- 機會(huì )作文 推薦度:
- 機會(huì )的作文 推薦度:
- 機會(huì )作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
機會(huì )的作文[合集10篇]
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的機會(huì )的作文10篇,歡迎大家分享。
機會(huì )的作文 篇1
有的人認為機會(huì )時(shí)非常多的,因此每一次都不去珍惜,今天我就想通過(guò)這篇文章來(lái)告訴大家:機會(huì )是難得的。
在我們的學(xué)習和生活中,會(huì )遇到很多機會(huì ),就先說(shuō)我吧,我就是一個(gè)不珍惜機會(huì )的人。在一次語(yǔ)文課上,老師叫認為自己作文好得上去讀 ,我呢!自己也不知道我的作文好不好,我只是在想:反正我不上去讀,讀了如果老師覺(jué)得不好說(shuō)不定還要重寫(xiě),有可能還要抄作文呢!上去度的同學(xué)我聽(tīng)了一遍有的人寫(xiě)得跟我差不多,讀好后老師還獎勵了他們一人一本本子。我很生氣,氣我當時(shí)沒(méi)上去讀,所以我浪費了一次得到本子的機會(huì )。就像一句名人名言所說(shuō)的:“機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人不知道一碰到他!钡瑫r(shí)你也要記。骸皺C會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣的`短促,完全靠你不假思索的去利用!币虼宋覀兘窈蟾嘧プC會(huì ),多利用機會(huì )來(lái)展示自己,超越自己。
最后我還想告訴大家:“只要多抓住機會(huì ),成功就會(huì )向你招手,幸運的女神才會(huì )向你微笑!
機會(huì )的作文 篇2
其實(shí)我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說(shuō)那些話(huà),只是覺(jué)得別人不理解罷了。
每個(gè)人都會(huì )生氣,只是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生氣,之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。
如果他們不在,別人也一樣可以取締他們的位置。
還是覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的嗎?那樣不可以是的'正胎如果繼續吹下去,他們會(huì )處于非常危險的境地。
可是他們出去干活,身體又那么勞累,真的可以撐到了嗎?為什么所謂的神仙都沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我嗎,小孩子去神仙的偉大之處。
我不知道這一切存在的意義在哪里,只想著(zhù)這些東西到底是不是有很多沒(méi)有辦法預測的東西。
還是說(shuō)在很多年前,這一切都已經(jīng)注定了。
這是我們看不清方向而已嘛。
但是我一直都覺(jué)得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著(zhù)有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰,挑戰自己的極限,也是和別人競爭的一個(gè)機會(huì )。
機會(huì )的作文 篇3
上世紀70年代初,回祖籍老家,那時(shí)爺爺還健在,我在他老屋廳堂的條桌上看見(jiàn)一個(gè)半米高的瓷花瓶,看著(zhù)愛(ài)惜,就常撫弄一下。爺爺見(jiàn)狀爽快地說(shuō):要是喜歡就帶走吧,這可是幾輩人傳下來(lái)的,明朝的老瓶。那時(shí)我還小,沒(méi)懂得拿。
80年代初,一天在郵局門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)人在叫賣(mài)整版的庚申年“猴”票。我問(wèn):咋賣(mài)?一整版80枚80元。8分錢(qián)的郵票憑啥賣(mài)1元一枚,你這是投機倒把?我不服氣。那人一副懶得理我的模樣走開(kāi)了。
90年代初,我去廣西憑祥出差,在邊境上看見(jiàn)有賣(mài)正宗泰國紅雞翅木的,老板承諾包托運。我問(wèn):咋賣(mài)?6000元一立方。?國內一方樟木只賣(mài)1500元,你這是搶劫?老板一副懶得理我的模樣走開(kāi)了。
21世紀初,有朋友開(kāi)始買(mǎi)房,動(dòng)員到了我這。多少錢(qián)1平方米?6500元。啊,買(mǎi)它干嗎?你把那錢(qián)留著(zhù)買(mǎi)古董、倒郵票、收藏紅木家具都行啊。朋友一副懶得理我的模樣走開(kāi)了。
后來(lái),那個(gè)萬(wàn)歷青花梅瓶被文物販子花50元錢(qián)從爺爺那兒收走了;那整版的庚申“猴”票現在起價(jià)是100萬(wàn)元;紅木家具如今沒(méi)誰(shuí)再論立方賣(mài),而是跟黃金一樣論斤兩賣(mài);房子已經(jīng)漲到了1萬(wàn)多一平方米。
其實(shí)生活中還遠不止這些,漲漲跌跌的股票、變幻莫測的'職位晉升、忽現即逝的商業(yè)機會(huì ),都給我們人生留下許多值得唏噓的遺憾。
生活中還有更多我們沒(méi)注意到的小機緣被錯過(guò),致使我們的人生變成如今這般模樣:只因一次堵車(chē)耽誤了約會(huì ),就此失去了一次戀愛(ài)、甚至是結婚的機會(huì );只因一句戲言,演變成宿怨,就此失去了一位摯友;只因一次醉酒失態(tài),表露了心跡,就此失去了領(lǐng)導的信任;只因……
我們錯過(guò)人生許多的天賜良機就像是錯過(guò)門(mén)口的公共汽車(chē)一樣平常,從不知遺憾,也沒(méi)后悔過(guò)?稍囅肴绻粋(gè)人每次都能把握住機會(huì ),將所有機會(huì )掌握在自己手中,就像是有第三只眼看得見(jiàn)天高海深一樣,那將會(huì )是怎樣一種震撼的人生,但人生也許就此失去了更多懸念和樂(lè )趣。
也許我們只能慶幸,沒(méi)有錯過(guò)唯一的人生,這本身就是上天給我們值得寬慰的賞賜。
機會(huì )的作文 篇4
生活中的機會(huì )的腳步是那樣的輕盈,悄悄的來(lái)也悄悄的走,無(wú)聲無(wú)息。想要抓住它也容易,放走它就更容易。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n鈴聲悅耳的'響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室,喜笑顏開(kāi)地對我們說(shuō):“今天我們利用這一節課班會(huì ),來(lái)競選我們班的班長(cháng)。想競選的同學(xué)請在下面準備一下!苯淌翌D時(shí)炸開(kāi)了鍋,想競選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿,那些不參加競選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“競選班長(cháng)”頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲。轉身對我們,放高了音:“誰(shuí)想競選,高高地舉起你們的手,讓我記一下名!彪S后一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……把手舉起來(lái)了。老師又強調一遍;“還有沒(méi)有了,快點(diǎn)!蔽页姓J我膽小,我不敢,我怕我上去以后,同學(xué)們都不選我,那丟人丟到黃河里了。老師點(diǎn)了點(diǎn)數,眼睛掃視了全班,我抬頭看了看老師,眼睛正好與老師的目光對上,我急切地低下頭,但我從老師的目光里好像讀到了:“你應該參加競選,我覺(jué)得你有這個(gè)實(shí)力!钡覅s始終沒(méi)舉起手來(lái)。
隨后競選的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺演講,個(gè)個(gè)都激情澎湃,自信十足。孫某以她精彩的演講內容,深入我們之心,贏(yíng)得了這次班長(cháng)之爭。
我的眼里充溢著(zhù)淚水,但我依然要面對現實(shí)。新學(xué)期的第一步,我因自己的膽小失去了這次機會(huì ),失去了鍛煉自己的機會(huì )。我曾記得一位名人說(shuō)過(guò):“上帝為你關(guān)上一扇門(mén),就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我會(huì )利用的時(shí)間,讓我專(zhuān)注學(xué)習,同時(shí)我也會(huì )找回自信,用百倍的努力來(lái)彌補這一次不該失去的機會(huì ),爭取在下一個(gè)機會(huì )面前牢牢抓住它!
機會(huì )的作文 篇5
人生中有很多機會(huì ),但是有人很好地利用了,創(chuàng )造了成功的奇跡;而有人卻不當一回事,把上帝賜給自己的機會(huì ),裝作看不到,結果導致自己什么也沒(méi)有完成,后悔莫及。
機會(huì )?什么是機會(huì )?今天我就告訴你。
機會(huì )人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我舉個(gè)例子:上課了,你有一些知識點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂,老師問(wèn):又聽(tīng)不懂的沒(méi)?,有的同學(xué)即使說(shuō)了懂,下課還是會(huì )去問(wèn)老師的;有的人也會(huì )很實(shí)事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?說(shuō)了什么--懂!可是,真的懂了嗎?老師給你機會(huì ),為什么不去珍惜?即使這樣,下課了,可以找老師問(wèn)不會(huì )的--這還是個(gè)機會(huì ),為什么不去問(wèn)呢??難道是為了面子問(wèn)題嗎?!那別人,去問(wèn)老師或者同學(xué),是“不要臉”嗎?--這不僅是在說(shuō)大家,我也在叩問(wèn)我自己。
把握機會(huì )作文500字期末考試已經(jīng)結束,是可以適當放松的`,但是,根據調查顯示,凡事在期末考的不錯的同學(xué),在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于,他們認為考的不錯,可以放松,導致開(kāi)學(xué)后學(xué)習成績(jì)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機會(huì )。我們可以利用放假時(shí)間,走進(jìn)社會(huì ),進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);去外地旅游觀(guān)光,增長(cháng)見(jiàn)識;多閱讀一些課外書(shū),多寫(xiě)一些博客,日記等等,提高自己的寫(xiě)作水平。--可是,這樣的時(shí)間上的機會(huì ),你是不是都用在了玩樂(lè )之中?
機會(huì )不一定要非常大--其實(shí),每個(gè)大機會(huì ),都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機會(huì )積累而成的。--也就是說(shuō),把握住每個(gè)小機會(huì ),上帝一定會(huì )賜予給你一個(gè)天大的機會(huì ),讓你好好接受!
機會(huì )的作文 篇6
戰勝黑夜,成功的太陽(yáng)就會(huì )從東方冉冉升起。
你是否抱怨過(guò),上課老師講的內容總是一頭霧水,讓你茫茫無(wú)處下筆?你是否煩惱過(guò)高深的數學(xué)、復雜的物理,總是讓你頭痛欲裂,欲罷卻不能?你是否無(wú)奈過(guò)那張張布滿(mǎn)紅叉的試卷,后悔當初不努力?學(xué)習就像跑步,剛開(kāi)始的賽手都在同一起跑線(xiàn)上,大家都有著(zhù)一樣的目標——到達終點(diǎn),勝利就在前方。也許冠軍的歸屬撲朔,但我相信勝利的花環(huán)只會(huì )環(huán)繞在有準備的人身上,因為成功只留給有準備的人。
你是否抱怨過(guò)機會(huì )總是不曾為你停留?你是否煩惱過(guò)時(shí)間總是把你遠遠地甩在身后?生活就像一個(gè)大舞臺,每個(gè)人都在其中扮演著(zhù)屬于自己的角色。也許你不知道你下一刻的命運將會(huì )如何,但我相信好運終會(huì )眷顧在有準備的人身上,因為成功只留給有準備的人。
還記得“水滴石穿”的.故事嗎?在親眼目睹水滴穿石之前,你又敢相信它會(huì )成功嗎?恐怕很多人都不敢相信!可是,它做到了。以自己柔軟的身軀硬生生地撞開(kāi)了屬于自己的奇跡。這,是它努力、堅持不懈的成果,更是它用心準備的結果!
我們都是聽(tīng)著(zhù)“龜兔賽跑”故事而逐漸走向成長(cháng)的小孩。在曾經(jīng)的年少,總是想不明白為什么兔子會(huì )輸?假如時(shí)間再次重來(lái),兔子又會(huì )不會(huì )贏(yíng)?可是,兔子僅僅是貪睡而輸掉了比賽嗎?或許有這方面的原因,但更多的是因為輕視對手而缺乏重視的結果?梢(jiàn),用心準備是多么重要!如果兔子不改變輕敵的態(tài)度,不做好準備,即使時(shí)間再次重來(lái),兔子還是會(huì )輸的。
時(shí)間的車(chē)輪轉過(guò)春秋,轉過(guò)夏冬,帶走了我們的年少。從邁進(jìn)新學(xué)期、新學(xué)校的那一刻起,我們就已經(jīng)不允許懦弱,我們的肩上背著(zhù)不可推卸的責任。不管學(xué)習上、生活上,我們都要像鷹一樣的勇敢、堅強。面對“弱肉強食”的社會(huì ),我們需要適應,需要用心準備。讓我們揚起風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪!
讓我們用心準備,迎接挑戰,相信成功只留給有準備的人。
機會(huì )的作文 篇7
“多給他人一個(gè)機會(huì ),就會(huì )為自己多留一條出路”
這句話(huà)最近深有體會(huì )。
早在三年前,也就是這個(gè)公司剛重組,那時(shí)候由于我對公司大小事情非常了解,我一向是一個(gè)個(gè)性很強的人,而且剛開(kāi)始的身份也不一樣,只要覺(jué)得錯不在自己,就一直會(huì )針對此錯誤糾著(zhù)不放,也不管當事人是不是領(lǐng)導,當然那樣也會(huì )得罪了不少人……
后來(lái)身份轉變了,而且經(jīng)過(guò)張總與我們老大的教育下,(他們經(jīng)常對我說(shuō):“誰(shuí)都會(huì )犯錯,但人不怕犯錯,怕的是自己意識不到錯誤碼,只要多給犯錯的人機會(huì )去改正,那樣自己也會(huì )有所成長(cháng)”),我慢慢的脾氣改了,不再心急如燥了,也不再糾著(zhù)別人的錯誤不放,一但出了問(wèn)題會(huì )第一時(shí)間會(huì )想著(zhù)怎么去解決已經(jīng)發(fā)生的事情,等錯誤解決了,自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方,然后再去提醒對方,竟然發(fā)生了這樣的錯誤,那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生,這樣經(jīng)過(guò)這兩年多下來(lái)的磨練,也覺(jué)得現在處理事情來(lái)比以前要來(lái)得得心應手多了。
其實(shí)現在我真的很想感激他們兩位,是他們讓我有了這樣的改變,也是他們給了我這樣的.機會(huì )去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受,但總會(huì )有一天他們會(huì )成長(cháng)的。
其實(shí)我們生活也應如此,那樣就會(huì )陽(yáng)光燦爛了……
機會(huì )的作文 篇8
“考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根!痹谶@漫長(cháng)的求學(xué)生涯中,我們是與考試離不開(kāi)的,這是一個(gè)對知識于自己一個(gè)最好的測試?赡苡袝r(shí)候會(huì )發(fā)揮失常,但是,交上一張滿(mǎn)意的答卷,這畢竟是一件令人感到幸福的事情。
而在那一天,老師說(shuō),班級這次考試的前五名可以實(shí)現一個(gè)能力范圍之內的'愿望,而且會(huì )讓全班的家長(cháng)知道你的大名。我一想,這可是一個(gè)大展身手的好機會(huì )呀!心里美滋滋的,想著(zhù)我要讓爸爸請我吃雞翅膀,鴨舌,豬蹄,什么龍肝鳳髓我都要吃一遍,想想就開(kāi)心呀。
那一天,我滿(mǎn)懷希望寫(xiě)著(zhù)那小菜一碟的試卷,哎呀,怎么辦?著(zhù)按課文內容填空,昨天晚上沒(méi)有復習,一心只想著(zhù)那明天的大餐,走就把什么復習,什么生字、詞語(yǔ)早就拋到九霄云外去了,所以這次的課文內容填空,我不是亂寫(xiě)就是瞎蒙,想到什么就寫(xiě)什么,更雪上加霜,火上加油的是——這些題目的分值很高,一道題目就是兩分,我又有幾個(gè)兩分可以扣?加上作文分,短文理解題目,無(wú)疑我會(huì )名落孫山,哎,何時(shí)才能再次金榜題名呢?這次我的心里波濤翻滾,心神不寧,怎么辦?怎么辦?這,我與這機會(huì )就擦肩而打起來(lái)過(guò)了!而我心里又打起了如意算盤(pán)——說(shuō)不定老師沒(méi)有看見(jiàn)錯題,還能渾水摸魚(yú)、瞞天過(guò)海,豈不是快哉、妙哉?
“天靈靈,地靈靈……保佑我能夠逃過(guò)老師的法眼…”
但是,不知道老師是打雞血了,還是怎么了,開(kāi)足了小馬達,短短兩節課時(shí)間,把試卷改完了,天哪!這一切來(lái)的太快了。雖然我嘴面說(shuō)這次一定考得很差,但是心里還是抱有那么一絲絲僥幸的心里!鞍!”那位名列前茅的我到哪里去了?這區區85.5分也是夠寒磣呀。在戰爭中沒(méi)有常勝將軍,在考場(chǎng)上更是沒(méi)有永遠的第一名,你不努力向前跑,別人就會(huì )趕上你,把你遠遠甩在后面……
從這次血一般的教訓以后,我從原先的平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳,變成了溫故而知新,每每考試都會(huì )卯足了勁,認真對待。
機會(huì )的作文 篇9
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候····我相信同學(xué)們對這句話(huà)一定記憶深刻,對了,這句話(huà)就是出自當時(shí)24歲的朱自清之手。
今天,我們剛剛學(xué)習了朱自清的一篇散文《匆匆》,從這篇文章中能夠看出,時(shí)間過(guò)得是多么的快啊,如果我們不好好的珍惜現在的時(shí)間,最終你會(huì )后悔一輩子的。
每當一說(shuō)起朱自清的這篇文章,我就會(huì )想起一些惜時(shí)的名言警句,如:一
寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲等。時(shí)間,就像一個(gè)不能離身的寶物似的,它是珍貴的,是無(wú)價(jià)的,是“無(wú)情”的,它的匆匆流逝更是誰(shuí)也抵擋不了的事情。
有時(shí),我會(huì )自己一個(gè)人傻呆呆的在量一分鐘的長(cháng)短,我卻不知,去測量一分鐘的長(cháng)短,倒不如靜靜地坐下來(lái)看書(shū),一滴一秒對我們來(lái)說(shuō)都是寶貴的。
我們的.校訊通博客上也是如此,以前,我還沒(méi)有初識校信通時(shí),上電腦了只會(huì )玩而一些無(wú)聊的游戲,可自從認識了校信通之后,我的生活便過(guò)得多姿多彩的,不僅這樣,它使我的寫(xiě)作水平提高了,可謂是突飛猛進(jìn)!看來(lái)校信通對我們的好處還是很大的,我們要多寫(xiě)高質(zhì)量的文。
我們每天都要上學(xué),不遲到這對我們來(lái)說(shuō)也是珍惜時(shí)間的行為,到學(xué)校后,拿出書(shū)認真的讀,下課后適當的休息休息眼睛,能夠拿出我們平?吹恼n外書(shū),在課余時(shí)間看一會(huì )兒,不要坐在那里大聲吆喝;上課時(shí),認真聽(tīng)老師講課,大膽發(fā)言,這些都是珍惜時(shí)間的行為,F在的我們正是讀書(shū)時(shí)代,現在好好讀書(shū)了,那么長(cháng)大以后,你也不會(huì )留下終身的遺憾了。
同學(xué)們,我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!把握機會(huì ),珍惜時(shí)間。
機會(huì )的作文 篇10
窗外下著(zhù)大雨,整個(gè)世界都沉浸在雨的世界中。燕子無(wú)力的在天空之下捕捉著(zhù)昆蟲(chóng),樹(shù)兒也枯黃的打著(zhù)卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上,不知是這糟糕的天氣,還是上午的“任務(wù)”失敗,心里總覺(jué)得不是滋味,因為我失去了一次機會(huì )……
當老師毫不猶豫的把制造手抄報的任務(wù)交給我時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,以為這是個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的任務(wù)。身為班干部的我,這種小事不直的`一提。于是沒(méi)把它放在心上。當要提交任務(wù)的時(shí)候,我還沒(méi)開(kāi)始這任務(wù),這時(shí)想補的話(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。于是――我和幾個(gè)“主編”對立在老師嚴厲的目光之下,老師一句也沒(méi)說(shuō)我們。那時(shí)的我才真正明白了什么叫任務(wù)。沒(méi)做手抄報,雖然沒(méi)受罰,但我們卻徹底失去了老師的信任,徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上,努力反思著(zhù)自己……
窗外下的雨還是一樣的大,那聲音可以使人顫抖,天空,全是一片黑暗。沒(méi)有房屋的燈光,沒(méi)有螢火蟲(chóng)的蹤影。我陷入迷茫之中,我想如果時(shí)間能夠倒流,那我一定會(huì )完成這任務(wù),可以戰勝自己的缺點(diǎn),但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會(huì ),我會(huì )做的更好,真的,會(huì )做的更好,只要一次簡(jiǎn)單的機會(huì )……
老師,請給我一次機會(huì )……
【機會(huì )的作文】相關(guān)文章:
關(guān)于機會(huì )的作文:把握機會(huì )02-21
成長(cháng)的機會(huì )作文 - 體裁機會(huì )作文01-28
機會(huì )的作文06-20
機會(huì )作文(精選)12-11
機會(huì )的作文(精選)12-02
(精選)機會(huì )的作文12-03
【經(jīng)典】機會(huì )作文12-24