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(通用)機會(huì )的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的機會(huì )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會(huì )的作文1
機遇不會(huì )一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話(huà)語(yǔ)，卻讓我在一個(gè)月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶，好樣的”，當我在郵箱中翻出育英學(xué)校實(shí)驗班的錄取通知書(shū)時(shí)，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會(huì )踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來(lái)。而事實(shí)證明我恰恰錯了……
來(lái)到了班級，我滿(mǎn)心歡喜的環(huán)顧著(zhù)，猜想著(zhù)輝煌的未來(lái)，我是否是他們當中最優(yōu)秀的？一番交流后，我的名次大概在20名以?xún)取?/p>
期中考試結束了，我，第13名，這樣的成績(jì)——讓我“高處不勝寒”。
七年級
我的成績(jì)由于驕傲和不屑，開(kāi)始了下滑，終于一次次的墜入了深淵，我不能自拔，我對學(xué)習的.熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后，我對那見(jiàn)不得人的分數，眼里卻充滿(mǎn)了不屑和無(wú)畏。低分正像病毒般慢慢地擴散，慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。
八年級
在我的極力央求下，班主任又一次的給了我機會(huì )，這就像是一根繩索，把我從懸崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就會(huì )再次墮入那——萬(wàn)劫不復之地。
不知是命運的捉弄還是我的慵懶，我的成績(jì)一直不見(jiàn)起色，始終沒(méi)脫離后十名，這像是一根恥辱柱，但背后卻刻著(zhù)——活該你懶。
我退出了實(shí)驗班——一個(gè)高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
悔恨啊，悔恨啊，這失去的機會(huì )作文啊，讓我遙感：可憐白發(fā)生。
機會(huì )的作文2
機會(huì )并不是為某個(gè)特定的人而準備的，也并不是無(wú)意中獲得的，它需要的不是你我的等待，不是我們的想象，它需要我們自己去尋找它、去爭取它。
機會(huì )存在于每個(gè)角落，有時(shí)它面對我們，也有著(zhù)豐富多彩的面部表情，有時(shí)它會(huì )笑，笑的令人感動(dòng)、歡快，有時(shí)它會(huì )哭，哭的高山為它搖動(dòng)，大地為它顫動(dòng)，海水為它翻騰，老天為它咆哮。它的等待說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，它在等待真正適合它的人，為這次機會(huì )增光填彩。
沒(méi)有人會(huì )漠視機會(huì )的存在，它的存在會(huì )使人充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)幻想，這段人生旅途中，奮斗、拼搏、堅持，我們爭取得到它是多么不容易呀！
機會(huì )為每個(gè)人而生存，而平等。世界上有不同的人，無(wú)論黃皮膚、白皮膚、黑皮膚，它都一視同仁，在它眼中沒(méi)有高低貴賤，沒(méi)有階級存在，沒(méi)有利益的驅動(dòng)，在它的眼里，重要平平淡淡，平等對待每個(gè)對它真誠渴望的人。它有太陽(yáng)一樣的光明，每個(gè)人都會(huì )得到它的普照，得到它的呵護，它就是這樣，以平等的眼光看每個(gè)人。
機會(huì )為明天打造不同的世界，它的身軀很小，可是它的力量很大，它擁有的力量巨大，它的激情如一團熊熊燃燒的烈火充滿(mǎn)火力和精神。一旦它給予了某個(gè)人，它的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，有了它的存在，每一天我們都在變化，在改變中不斷以新的面貌面對別人，也就是它給了我們不同的世界。
機會(huì )給了我們一個(gè)平等的`世界，給了我們一個(gè)新的人生，它像是幻影卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。雖然它哭過(guò)笑過(guò)，可是面對在爭取競爭它的時(shí)候，它都在笑，一種幸福的笑，是別人的，也是它的，它存在，人們的希望也就在，對它的期待，使我們堅強。
機會(huì )的作文3
對于人生我們會(huì )有兩種認識：悲觀(guān)消極和樂(lè )觀(guān)積極。而豐富的人生就是取決于樂(lè )觀(guān)態(tài)度。我讀了這樣一篇文章：有一個(gè)美國青年在冬季征兵時(shí)被選中加入海軍陸戰隊。聽(tīng)到這個(gè)消息后青年整天憂(yōu)心忡忡。青年在劍橋大學(xué)當教授的祖父聽(tīng)到這個(gè)消息后就給青年打了電話(huà)開(kāi)解他說(shuō)：“孩子，你并不需要害怕，到了海軍陸戰隊你有兩個(gè)機會(huì )：一是留在內勤部，二是分配到外勤部�！蹦贻p人問(wèn)：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說(shuō)：“這也沒(méi)關(guān)系，你有可能留在美國本土，或者被分配到國外�！蹦贻p人問(wèn)：“如果被分配到國外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國家或者是戰爭的國家，所以你也沒(méi)有需要那么擔驚受怕�！蹦贻p人問(wèn)：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對話(huà)是——年輕人問(wèn)：“要是在戰爭中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那么你還有兩個(gè)選擇，你可能會(huì )在沖鋒陷陣中犧牲，可能會(huì )在躲藏中死亡，當然你會(huì )選擇前者成為國家的英雄，那么你還有什么好擔心的呢？”
還有一個(gè)故事是有人問(wèn)一個(gè)哲學(xué)家積極者和消極者的'區別在哪？哲學(xué)家回答：“如果是一個(gè)積極的人看到自己還剩半瓶酒就會(huì )說(shuō)：‘噢，真幸運，還有半瓶酒！’如果是悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’�！边@就是積極的人和消極的人的區別。
其實(shí)我們每個(gè)人都有權利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個(gè)好機會(huì )，一個(gè)壞機會(huì )。積極的人只會(huì )看到好機會(huì )那么他的人生永遠都是豐富多彩的。消極的人只會(huì )看到壞機會(huì )，他的人生將會(huì )永遠在黑暗當中，整天憂(yōu)心忡忡！關(guān)鍵看怎么分析。文中的劍橋大學(xué)的教授就可以說(shuō)是一個(gè)積極的人只看到了好機會(huì )。因此可以說(shuō)他的人生會(huì )是豐富的。所以讓我們做迎接“好機會(huì )”的人吧！
機會(huì )的作文4
“誠者，天之道也；誠之者，人之道也�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)，我的臉會(huì )不由自主地發(fā)燙。假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )勇敢地面對，誠信地做人。
記得那時(shí)我才三年級，語(yǔ)文考試得全優(yōu)可是我夢(mèng)寐以求的愿望，終于有一次我得了全優(yōu)。當時(shí)是同學(xué)告訴我的，我以為是他們騙我的，并沒(méi)有相信。而當我拿到卷子，看到一個(gè)個(gè)鮮紅的可愛(ài)的“優(yōu)”字，才知道同學(xué)們沒(méi)有騙我，我真的考了全優(yōu)！當時(shí)的我實(shí)在是太高興了，簡(jiǎn)直是心花怒放，要不是在上課，我真想大喊一聲“耶！”來(lái)表達我心中的喜悅之情。
但是漸漸地，我的喜悅被沖淡了。隨著(zhù)老師的講評，我發(fā)現有一道題老師給我批錯了，她把錯誤的當成正確啦�？墒侨绻@一分扣了的話(huà)，我就不能全優(yōu)了。我的內心糾結著(zhù)，這時(shí)仿佛有兩個(gè)小精靈跳了出來(lái)。
天使說(shuō)：“快去告訴老師吧，這樣你才是個(gè)誠實(shí)的好孩子�！睈耗дf(shuō)：“別聽(tīng)她瞎說(shuō)，聽(tīng)我的，千萬(wàn)不要告訴老師，不然你就不能全優(yōu)了。再說(shuō)這事其他人不知道，你不說(shuō)誰(shuí)會(huì )發(fā)現��！”天使又說(shuō)：“這樣不好，誠信是一個(gè)人的道德品質(zhì)，你千萬(wàn)不要這么做��！”惡魔說(shuō)：“你少在這胡言亂語(yǔ)，聽(tīng)我的.。管他什么誠信不誠信，成績(jì)才是第一原則�！薄罱K小惡魔占據了上風(fēng)，我聽(tīng)信了他的話(huà)，最終沒(méi)有告訴老師。
可是，不是自己的東西占為己有，人就會(huì )不舒服。自私與虛假讓我一直非常慚愧。成績(jì)雖然很重要，但也沒(méi)有一個(gè)人的誠信更重要��！正所謂：誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠信乃中華民族的傳統美德，我的這種行為豈不是違背了誠信之道嗎？
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )在當時(shí)就把這件事情勇敢地告訴老師，誠信地做人，坦蕩地做事，開(kāi)心地生活。
機會(huì )的作文5
“哎，哎！要是我參加肯定能拿名次，誰(shuí)叫我膽小呢？”咦？這嘆息聲是從哪兒傳來(lái)的？原來(lái)是我在為我自己的失去了一次機會(huì )而后悔嘆息呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一年一度的作文比賽下周舉行，學(xué)校要求每班報5位同學(xué)參加，誰(shuí)愿意請舉手�！薄袄蠋�，我�！钡谝粋�(gè)舉手報名的.是李昂，“真不愧是班長(cháng)，好李昂一個(gè)，還有誰(shuí)？”我心里對他充滿(mǎn)佩服。這時(shí)，潘穎、顧宇也舉起了手。而我呢？猶豫不決：我平時(shí)作文寫(xiě)得也不錯，舉手吧！不行，不行，要是報名參加了，如果我沒(méi)有獲獎，那不就要……還是別參加了吧！可這是一年一次的作文比賽，況且今年我已是畢業(yè)班的學(xué)生，不參加多可惜……
當我朝黑板看時(shí)，發(fā)現已有4位同學(xué)報了名，還剩一外名額，“還有誰(shuí)想參加？”老師朝我望了望，好像在向我暗示著(zhù)什么，可我卻低下了頭�！袄蠋�，我參加�！甭�(tīng)到聲音我抬頭一看，原來(lái)是王慧的手高高舉了起來(lái)�！昂�，名額滿(mǎn)了，請報名的同學(xué)抓緊時(shí)間訓練，爭取在比賽中取得好的成績(jì)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊走到我身邊，并朝我看了一眼……
時(shí)間過(guò)得真快，作文比賽的結果公布了，我們班幾個(gè)參賽的選手都獲了一等獎或二等獎，我看著(zhù)既羨慕，又后悔：我作文水平不錯，平時(shí)也不比他們差，他們都獲了獎，要是我也參加，一定能獲得一等獎，可是當初我怎么就沒(méi)有勇氣報名參加呢。哎，現在后悔還有什么用呢，世上又沒(méi)有后悔藥。
那是一次我不該失去的機會(huì )，我一定要吸取教訓。也許在以后的學(xué)習、生活中會(huì )有類(lèi)似的事情出現，但我一定要好好把握，不能再給自己留下遺憾……
機會(huì )的作文6
機會(huì )是人給的，能否爭取得到就要看你自己的了。
——引子
“嘭！”來(lái)到家，我破門(mén)而入，“這孩子今天發(fā)什么神經(jīng)？”我懶得聽(tīng)這些嘮叨，便沖進(jìn)臥室，鎖上門(mén)，一頭撲到床上，靜謐的環(huán)境讓我心里交織的.怒火與悲傷不再暴躁，稍稍安分了些許。因此，我靜下心來(lái)梳理著(zhù)一團麻的心情，細細回想今天所發(fā)生的事——
那是一個(gè)初春的午后，我坐在爸爸的車(chē)上，舒適的吹著(zhù)風(fēng)，“典典，到了�！蓖蝗�，爸爸喊了我一聲，像是剛從夢(mèng)里醒來(lái)，腦子有點(diǎn)懵，便搖搖晃晃的邁著(zhù)“內八步”進(jìn)了舞蹈班。
跳完前面的基礎舞時(shí)，我有些“飄飄然”，因為四月的櫻花節馬上要到了！我們也完成了其它舞步，開(kāi)始排練在櫻花節的節目，而我則是本劇中第一個(gè)上場(chǎng)的，伴隨著(zhù)《三生三世》那凄婉優(yōu)美的樂(lè )曲，我撐著(zhù)傘慢慢走上舞臺，也許是有些緊張，所以有的同學(xué)笑我走路像僵尸，我聽(tīng)了后心里很不是滋味，走得更是一塌糊涂。
老師說(shuō)：“你這么在意別人說(shuō)什么，我看還是換人好了！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂！那個(gè)笑我的同學(xué)向我道歉說(shuō)：“對不起！我只想逗你一下，沒(méi)想到……”
我頓時(shí)懊惱的哭了，懊惱自己臉皮太薄，經(jīng)不起玩笑；懊惱自己發(fā)揮不好；更懊惱沒(méi)有抓住機會(huì )，讓它溜掉了。風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著(zhù)窗簾，心里涌上一陣酸楚……
“入夜漸微涼，繁花落地成霜，悠悠歲月漫長(cháng)，怎能浪費時(shí)光……”耳邊仿佛傳來(lái)這凄美的歌聲，我暗暗告誡自己：牢牢抓住機會(huì )，珍惜大好時(shí)光，做好我自己！
機會(huì )的作文7
人生在世，有艱辛，也有幸運，艱辛指的是磨難，幸運指的是機會(huì )，同樣的條件。同樣的機會(huì )，有些人為了一時(shí)的快活而放棄一世的快活，而有些人則選擇了一時(shí)的“難過(guò)”，而有了一世的快活。選擇的不同，造成了過(guò)程的不同，過(guò)程的不同，造成了結果的同，以至于有些人擁有了美好的'家庭，完美的工作，良好的薪水，而有些人卻一無(wú)所有，這就是因為機會(huì )來(lái)了，有些人卻不懂得把握，眼睜睜地放棄掉機會(huì )。
在沙漠里，仙人掌大叔和雛菊小妹都選擇了在這里安家。
仙人掌大叔尾巴根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一會(huì )兒。而雛菊小妹卻不這樣，她只顧著(zhù)欣賞沙漠里的奇特風(fēng)光，只把根淺淺地扎下去后就不管了。整天無(wú)所事事。仙人掌大叔終于看不下去，于是便出于好心地問(wèn)了句：“這里水分很少，你還不把根扎得深深地，將來(lái)也好活下去呀？”雛菊小妹卻不以為然，淡淡地說(shuō)了句：“管那么多干嘛呀？當下才是最重要的。過(guò)一天算一天吧！”幾天后，太陽(yáng)更毒了，把沙漠表面的一點(diǎn)水分也吸收了。仙人掌大叔早已把根扎到地下十幾米去了，怡然地吸收著(zhù)地下的水分，而出具小妹卻不能幸免，干枯死了。
面對同樣的機會(huì )，仙人掌大叔把握住了，而雛菊小妹卻沒(méi)有把握住。因此，仙人掌大叔在沙漠里安家了，而雛菊小妹卻死了。
人，更是這樣。學(xué)校里舉行比賽，有些同學(xué)報名了，也努力準備了，努力比賽，最終取得了好成績(jì)，但有些同學(xué)卻沒(méi)有參加……他們沒(méi)有把握住機會(huì )。
面對機會(huì )不但要爭取，更要把握住機會(huì )，充分地利用機會(huì )。
機會(huì )的作文8
臨近期末，各個(gè)學(xué)科都在緊張而有序地準備著(zhù)，迎接即將到來(lái)的期末考試。音樂(lè )當然也不例外，這個(gè)星期一，就是音樂(lè )的期末考試，這個(gè)成績(jì)也就是期末考試的成績(jì)，是非常重要的，必須發(fā)揮出自己最好的水平。
由于是考試，大家都十分緊張，猜測、議論的聲音不絕于耳，很難真正地安靜下來(lái)。有的人在翻動(dòng)書(shū)本，有的人在竊竊私語(yǔ)，有的人在輕聲唱歌。音樂(lè )老師先介紹了每首歌曲該唱的部分。不知道什么原因，我沒(méi)聽(tīng)清老師說(shuō)的第一首歌該唱的部分。所幸，我聽(tīng)清了其他該注意的內容。按照慣例，是依學(xué)號的先后順序來(lái)考試。我的學(xué)號是10號，從1號開(kāi)始，很快就會(huì )輪到我，我不由得戰栗起來(lái)，腿也不住地抖動(dòng)。我總是想，如果我唱錯了而且唱得不好，我該怎么辦？雖然我不停地給自己打氣，但還是無(wú)濟于事。
很快就輪到我唱歌了。我戰戰兢兢地走到鋼琴旁邊，從盒子中隨便拿出了一張紙，交給老師。不幸的是，我抽到的是第一首曲子，我只好唱起來(lái)。第一句我就唱得不好，聲音聽(tīng)起來(lái)是顫抖著(zhù)的'，我更加緊張了，不得不重新從頭唱起。第二次唱的還行，但在唱完第一段之后，我猶豫不決了：是唱第二段呢？還是唱第三段呢？我唱了第二段�？墒�，底下的議論聲增大了，許多人都在搖頭，這樣的局面讓我感到非常尷尬。越往下唱我就越慌亂，聲音也變小了。一唱完，我就低著(zhù)頭走了下去，都不敢抬頭了。
同學(xué)告訴我，其實(shí)第一首歌曲是唱第一段和第三段，但是我唱錯了，唱成了第一段和第二段。老師，請給我一次機會(huì )讓我重新考一次吧。
機會(huì )的作文9
童年，像一條清澈的小溪，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)水平如鏡。而我，則像小溪中快樂(lè )的魚(yú)，有著(zhù)無(wú)數次躍出水面的機會(huì )，但偶爾也會(huì )失去這些機會(huì )。
那是六年級下學(xué)期的一節班隊會(huì )課，主要任務(wù)是競選新一任的班干部。當老師宣布競選開(kāi)始后，我那顆原本就緊張的心更是提到了嗓子眼。
首先上去競選的是沐思遙，作為“實(shí)力派”代表的她，不出意料地再次登上了班長(cháng)的寶座。接下來(lái)競選的是副班長(cháng)。我攥緊了那快被我抓碎了的演講稿，心里既緊張又害怕。而此時(shí)，“大才女”吳若蘭已經(jīng)在講臺上，深情朗誦著(zhù)自己的'“得意之作”。文中，她詳細地陳述著(zhù)自己的管理方案，使得大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。我的自信也隨著(zhù)愈來(lái)愈熱烈的掌聲黯淡下來(lái)，望著(zhù)臺上已受到大家青睞的吳若蘭，望著(zhù)不停朝我擠眼鼓勵我上臺的好友時(shí)，我陷入了迷茫。去？還是不去？我的手心早已沁出了汗，雖是隆冬，但后背也出汗了。
看著(zhù)臺上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的吳若蘭，我害怕自己上臺競選副班長(cháng)時(shí)，無(wú)一人支持我，那該多尷尬呀！終于，我下定決心不參加競選了，而那張已慘不忍睹的競選稿，也被我揉成紙團塞進(jìn)文具盒里。
現如今，我是多么地后悔呀！為什么當時(shí)的我，不能鼓足勇氣上去搏一次呢？即使失敗了又怎樣，人生不就是要經(jīng)歷無(wú)數次失敗才能成功嗎？
雖然那次我沒(méi)有抓住近在眼前的機遇，但通過(guò)反思，我相信：以后我不會(huì )輕言放棄了。
機會(huì )的作文10
認識你一年五個(gè)月，我心中最耀眼的舞者——劉也。他是個(gè)會(huì )努力綻放出最好自己的男人，是我想要一直追逐的夢(mèng)，也是我的信仰。
我熱愛(ài)芭蕾，從小時(shí)候開(kāi)始，想成為一個(gè)優(yōu)秀舞者的心貌似就在潛默移化中形成。當我看到《星動(dòng)亞洲》中你的隊輸了比賽，卻進(jìn)行著(zhù)無(wú)數次精益求精的練習，無(wú)數次強忍著(zhù)病痛，無(wú)數盞深夜練習室的燈光，讓當時(shí)輸了比賽，父母勸我放棄的我像碰到知音般激動(dòng)，你干凈利索的.舞姿，瞬間激發(fā)出我想要在明年獲勝的愿望。一年的光陰，不長(cháng)，但也不短，這段時(shí)間中，我一步一步，乘風(fēng)而舞，在我比賽那天，《星動(dòng)亞洲第二季》開(kāi)播，你和隊友們強勢回歸，而我也初心不負，韓國對你們表演的陣陣歡呼，中國評委老師們對我的陣陣掌聲，我的心中揚起一種奇異的感覺(jué)，這是對你實(shí)力的肯定，對我夜夜飄灑汗水的褒揚！我想，在20xx年3月4日，我們完成了蛻變。
喜歡你，阿也，你的舞姿已經(jīng)印在我的腦海中。感謝你，阿也，在我疲憊不堪時(shí)給我繼續的勇氣。我錯失你的過(guò)去，但從現在起，我們共同成長(cháng)，你是我的信仰，是我的光，是我的引路人，你就像太陽(yáng)，無(wú)言傳遞著(zhù)正能亮，照亮我的心房。你就像座城，在我心中，有你變暖，天空晴亮。
我的追夢(mèng)路上有你，我們一起并肩同行，我的光……
機會(huì )的作文11
10月20日在武漢某外企的招聘會(huì )上，大學(xué)剛畢業(yè)的劉麗擊敗其他對手，被錄用。而該公司原計劃要招聘一名有工作經(jīng)驗的資深會(huì )計，讓他們改變計劃的起因只是一個(gè)小小的'細節：劉麗當場(chǎng)拿出了一元錢(qián)。
因沒(méi)有工作經(jīng)驗，劉麗在面試時(shí)就遭到了拒絕，但她央求主考官：“請給我一次機會(huì )，讓我參加完筆試�！敝骺脊俎植贿^(guò)她，就答應了她的請求。結果，她以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)了 筆試，在昨日的復試中，人事經(jīng)理對她的表現頗為贊賞。但得知劉麗無(wú)工作經(jīng)驗時(shí)，人事經(jīng)理決定放棄：“今天就到這里，如有消息我會(huì )打電話(huà)通知你�！眲Ⅺ惵�(tīng)了，向經(jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里掏出一元錢(qián)雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄取，都請您給我打個(gè)電話(huà)�！�
人事經(jīng)理從未見(jiàn)過(guò)這種情況，問(wèn)：“你怎么知道我不會(huì )給未錄取者打電話(huà)？”“您剛才說(shuō)有消息就打，那言下之意就是沒(méi)錄取就不打了�！�
人事經(jīng)理對劉麗產(chǎn)生了濃厚的興趣，問(wèn)：“若你未被錄取，我打電話(huà)，你想知道些什么？”“請您告訴我，我在哪些方面未達到你們的要求，我好改進(jìn)�！薄澳清X(qián)……”劉麗微笑道：“給沒(méi)有被錄用的人打電話(huà)不屬于公司的正常開(kāi)支，所以由我付電話(huà)費，請您一定打�！苯�(jīng)理笑了笑說(shuō)：“請等會(huì )兒，我請示一下區域經(jīng)理�！眳^域經(jīng)理了解了事情的來(lái)龍去脈后，對人事經(jīng)理說(shuō)，請把錢(qián)還給劉麗，不用打電話(huà)了，現在就通知她：她已被錄取了。
機會(huì )的作文12
也許，夢(mèng)境中的一切都將是美好的。也許，一切都只是夢(mèng)境吧�，F實(shí)很殘酷，我們終究要面對。我們終究要走入社會(huì )中去�；氐浆F實(shí)中去。夢(mèng)中的物體終究只是夢(mèng)。而現實(shí)終究是現實(shí)。然而機會(huì )總是來(lái)之不易。來(lái)之不易的機會(huì )讓我們學(xué)會(huì )了把握，機會(huì )的來(lái)臨總會(huì )讓我們擦肩而過(guò)。那就珍惜所有，珍惜現在。為了夢(mèng)想，不斷追求，不斷奮斗。機會(huì )要自己把握，相信，自己自己一定能行！
擦肩而過(guò)
相信，所有的際遇不是一直在身邊的。相信，機會(huì )總是來(lái)之不易的。但往往我們卻總是擦肩而過(guò)。也許這不是我們應該得到的。得不到的'那就拋棄吧。不需要為了她而改變我們自己。也許機會(huì )總會(huì )離別，但請珍惜，珍惜了將會(huì )不留遺憾！擦肩而過(guò)的都已不再，無(wú)需再追求，因為已經(jīng)失去。擦肩而過(guò)那就努力現在，把握現在，把握未來(lái)。珍惜所珍惜，才能換來(lái)所幸福的！讓自己努力變得優(yōu)秀，相信自己，我能行！機會(huì )要自己把握，追求更美好的！
把握
不是所有的事物都是能夠擁有的。不失所有的事物都是自己隨心所欲的。也許人生太短，做好現在，知足就好。把握現在，把握自己。青春將會(huì )如此。把握自己，機會(huì )都是自己的。失去了，就再也無(wú)法擁有了。也許只有自己體會(huì )，才是真的做好吧！把握不住的就只能夠拋棄，唯有把握，才會(huì )收獲一切。唯有把握，才會(huì )解決一切事情。機會(huì )要自己把握，別人是無(wú)法代替的。唯有自己，同時(shí)自己也將是第一無(wú)二的。珍惜所珍惜。才能擁有所擁有。珍惜一切，坦然面對，唯有自己，才是最好。把握也好，珍惜也罷。做好自己就好。為自己加油，鼓勵。相信明天的明天將會(huì )更好！
擁有所擁有的，把握所把握的。只有這樣，才能做好一切。愿我們一切安好。愿我們依舊初心！
機會(huì )的作文13
面對錯過(guò)了的機會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)有人選擇了哀嘆；有人選擇了毫不理會(huì )；有人選擇了后悔；有人選擇了.....不同的人有不同的答，但我卻毅然的選擇了感謝。
錯過(guò)了機會(huì )，我選擇了感謝，源于一件偶然發(fā)生的事。依舊記得那是一節音樂(lè )課，老師教了我們一首歌幾乎大家都會(huì )唱的歌之后，還剩下不少的時(shí)間。于是，音樂(lè )老師對大家說(shuō)，誰(shuí)愿意上講臺為大家唱歌的，都可以上來(lái)。一時(shí)間教室里，立刻像煮沸的水熱騰了起來(lái)。大家都一副躍躍欲試的樣子，可始終沒(méi)有誰(shuí)敢上去。見(jiàn)此景，酷愛(ài)唱歌的.我真的好想立馬上去為大家歡唱一首，可我始終沒(méi)那個(gè)勇氣。這時(shí)，一個(gè)男孩從容不迫地走上了講臺，說(shuō)是要為大家歡唱一首，誒此時(shí)我心里暗暗的想著(zhù)等一下我也一定上去為大家歡唱一首。過(guò)了一會(huì )兒，帶那個(gè)男孩從大家贊揚的掌聲中回到座位上時(shí)，我正準備走上講臺去，可在那一瞬間，我突然后悔了害怕了，心想要面對那么多人唱歌，萬(wàn)一唱錯了不止多沒(méi)面子----我始終沒(méi)有踏出那一步。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上去唱著(zhù)一首一首歡快的歌，可始終沒(méi)有我。我一次一次的自我安慰，下一個(gè)下一個(gè)一定是我上去�？晌沂冀K沒(méi)個(gè)勇氣。當我終于鼓起勇氣準備上去是----下課鈴響了。
因為猶豫；因為害怕；因為不夠勇敢；我錯過(guò)了這一的機會(huì )，不過(guò)正是因為錯過(guò)了讓我猛然醒悟；當機會(huì )經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要勇敢抓住它。不要一直徘徊在機會(huì )的門(mén)外，錯過(guò)了屬于自己的春天，更不要讓如流水般從指間滑過(guò)，讓自己的青春留下一絲的遺憾。
感謝，錯過(guò)的機會(huì )，我會(huì )像珍惜生命一樣永遠珍愛(ài)它。人生的路途還長(cháng)。也許還會(huì )遇到更多的機會(huì )，但我一定會(huì )牢牢的住它，不會(huì )在讓它溜走。
機會(huì )的作文14
生活中，每個(gè)人都會(huì )不經(jīng)意的錯過(guò)一些美好的，珍貴的，受益的東西，我也不例外。
記得那是在我4歲的時(shí)候，我上了舞蹈班，然后在6歲時(shí)，又上了體操班，我很喜歡體操，從6歲一直堅持到9歲。后來(lái)，由于上了4年級，沒(méi)有時(shí)間，便不去了，但我卻錯過(guò)了好機會(huì )。
記得9歲時(shí)，有一次，教練帶我去濟南，由于我的身材，我只能去選擇跳水，來(lái)到濟南之后，第二天，我們便去了跳水隊，來(lái)了幾個(gè)教練，說(shuō)是要看一下我的基本功，我便開(kāi)始做動(dòng)作，結果，很令我高興，因為我被選上了，那些教練看我基本功好，便想讓我去他們那兒，回到家后，我便把這個(gè)令人激動(dòng)的消息告訴了媽媽和爸爸，媽媽便問(wèn)我：“你想去嗎？”我為難地說(shuō)：“我還不知道呢�！苯叹殞ξ艺f(shuō)：“到了那里可是很苦的，幾乎都是一年回一次家，而且一次回去也只是回去一兩天，你去嗎？”聽(tīng)到這幾句話(huà)時(shí)，是我原本高興的心一下子傷心了起來(lái)，內心百感交集，到底去還是不去呢？我拿不定主意，便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，你想去就去，不想去就不去，在晚上的時(shí)候，我想了一個(gè)晚上，我決定放棄，不去了，媽媽便笑著(zhù)對我說(shuō)：“決定了？”我咬咬牙說(shuō)：“嗯，我不想去了�！毕挛绶艑W(xué)之后，我便和媽媽來(lái)到理發(fā)店，剪去了我的`頭發(fā)，這次剪發(fā)，就像我要和體操分開(kāi)了，我不打算學(xué)習體操了，晚上告別了教練，回到家……開(kāi)始了我的新生活。
直到現在，每當我想起這件事時(shí)，我就會(huì )很后悔，如果當初我去的話(huà)，就可以磨練自己，讓自己獨立起來(lái)，但我卻沒(méi)有去……
這件事情直到現在一直讓我刻骨銘心，難以忘懷，如果在今后還有這樣的事發(fā)生，我會(huì )選擇另一條路。
機會(huì )的作文15
機會(huì )只敲一次門(mén)，錯過(guò)了就再也無(wú)法把握。我們要抓住轉瞬即逝的機會(huì )，不要讓人生留下遺憾。
一天早晨，我到一個(gè)很遠的地方去辦事，需要坐公交車(chē)。于是，我從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)站。就在我要到車(chē)站的時(shí)侯，車(chē)卻緩緩地開(kāi)走了。
我知道，如果我跑步追那輛車(chē)，是能夠趕上的。但是，我猶豫了，認為公交車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟，何必要緊趕慢趕非追上不可呢！于是，在猶豫中，我追趕的腳步停下了。我等著(zhù)下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，車(chē)子仍不見(jiàn)蹤影。天漸漸地陰下來(lái)，最后竟然下起了小雨。
等我踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，天下起了瓢潑大雨，我被澆成了落湯雞。事情沒(méi)有辦，因為我的樣子很狼狽，已經(jīng)沒(méi)有精神去辦事了。
在回家的'路上，我拖著(zhù)疲憊的身子在想，如果我當時(shí)用力趕上那班車(chē)，就不會(huì )有后來(lái)的事情發(fā)生，也許事情辦得很順利。想來(lái)，這一切，也就只差很短的時(shí)間，真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車(chē)如此，那么生活何嘗不是如此呢！今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的就可能是一個(gè)很好的機會(huì )，因為機會(huì )只屬于有準備的人，而不是等待機會(huì )的人。
其實(shí)，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有，要把每個(gè)機會(huì )都當成最后一班公交車(chē)，那樣才能把握住機會(huì )，我們的人生才不會(huì )留下遺憾。
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