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機會(huì )作文600字

時(shí)間:2022-03-12 09:31:46 機會(huì ) 我要投稿

【實(shí)用】機會(huì )作文600字集錦七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的機會(huì )作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】機會(huì )作文600字集錦七篇

機會(huì )作文600字 篇1

  是湛藍寬宏的天,給了鳥(niǎo)自由飛翔的機會(huì )。

  是寬廣無(wú)垠的草原,給了草茁壯生長(cháng)的機會(huì )。

  是深邃澄澈的海,給了魚(yú)暢游生活的機會(huì )。

  而我們面對機會(huì )時(shí),沒(méi)有他人的給予,就要靠自己把握。

  愛(ài)因斯坦的老師,沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì ),而他自己把握住機會(huì ),靠自學(xué),最終走上探索科學(xué)的道路,成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬失聰的耳朵沒(méi)有給他創(chuàng )作音樂(lè )的機會(huì ),但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著(zhù)木棒,創(chuàng )作出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )樂(lè )曲,被人們永世傳唱;司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他著(zhù)作的機會(huì ),可是他靠自己把握住的機會(huì ),花費了半生的時(shí)間,寫(xiě)下了流芳百世的《史記》。綜觀(guān)中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機會(huì ),從而獲得成功。

  這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰國時(shí)期,毛遂在平原君的門(mén)下三年,一直沒(méi)有被人重視,當平原君急需人才的時(shí)候,毛遂把握住這次機會(huì ),勇于自薦。在與平原君交談時(shí),他表現出杰出的才能,受到了平原君的賞識,終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機會(huì )的重要。作文

  現在的社會(huì ),競爭十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機會(huì )的來(lái)臨,往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力,在激烈競爭中把握住機會(huì ),用自己的勤奮汗水,去澆灌“機會(huì )”這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長(cháng)大。

  機會(huì )如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微小,并且很快就會(huì )融化、消失。當雪花落在別人身上時(shí),不要羨慕,不要妒忌,你的機會(huì )要靠自己來(lái)把握,并且牢牢抓緊,抓緊……

機會(huì )作文600字 篇2

  有些人常常抱怨展示自己的機會(huì )很少,其實(shí),并不是沒(méi)有機會(huì ),只是在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。

  今年是建國周年,學(xué)校舉行演講比賽,每班只有一個(gè)名額。老師問(wèn)起誰(shuí)想參加時(shí),只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子,演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我,給我打了一份稿子,利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì )了演講稿。星期一老師又問(wèn)起了這件事,只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。

  當我站在話(huà)筒前時(shí),一種自豪感油然而生。不管我的演講如何,不管我是否得到了名次,但是我抓住了這次機會(huì ),我又給了自己一次展示的機會(huì ),我又使自己成長(cháng)了一次。

  有這樣一個(gè)故事:一隊商人騎著(zhù)駱駝在沙漠里行走,他們去尋找一個(gè)傳說(shuō)的金礦,可是找了好久也沒(méi)有找到,就在他們要放棄的時(shí)候,突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音:“抓一把沙礫放在口袋里吧,它會(huì )成為金子!坝腥寺(tīng)了不屑一顧,根本不信,有人將信將疑,抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里,他們繼續上路,沒(méi)帶沙礫的走得很輕松,而帶了的走得很沉重。很多天過(guò)去了,他們走出了沙漠,抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

  在別人看到還是風(fēng)險時(shí),在別人還在猶豫、觀(guān)望時(shí),會(huì )把握機會(huì )的人早已經(jīng)行動(dòng)了,當別人看明白時(shí),他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者,是上上人,是大成功者,是資本家。而勇敢者,當別人告訴他們有一個(gè)機會(huì )時(shí),然而有風(fēng)險,但他們也敢于勇敢地去把握,這些人是強者,是中人,是成功者,是老板。而那些當機會(huì )來(lái)臨時(shí),只看到風(fēng)險的人,選擇放棄人,是弱者,是下人,是失敗者,是打工者。智者尋找機會(huì ),勇者把握機會(huì ),膽小者放棄機會(huì ),無(wú)知者不知機會(huì )。

  讓我們都試著(zhù)給自己一個(gè)機會(huì )吧,給自己一個(gè)機會(huì ),就是給自己一份成功的希望。

機會(huì )作文600字 篇3

  “老師,我這次作業(yè)為什么沒(méi)得優(yōu)?”“老師我這次作文為什么只得了70分?”“老師,你給我打個(gè)滿(mǎn)分好嗎”……每次下課,學(xué)生孫琦總會(huì )在我身邊糾纏個(gè)不停。

  孫琦平時(shí)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)口吃,做事動(dòng)作遲緩,上課也不喜歡發(fā)言,看他的作業(yè)本簡(jiǎn)直就是在檢測自己的視力。但他對成績(jì)十分看重,下課后經(jīng)常跟屁蟲(chóng)似的纏著(zhù)向你打聽(tīng),有時(shí)甚至會(huì )可憐兮兮地討著(zhù)要高分。

  說(shuō)實(shí)在的,有時(shí)心里也煩過(guò):這家伙自己不努力,盯分卻那么緊,真想一句話(huà)把他給頂回去。但看看他那一臉虔誠的樣子心就軟了,誰(shuí)叫我生就了一副菩薩心腸,從事了一份陽(yáng)光事業(yè)呢!

  得想個(gè)辦法,讓他在滿(mǎn)意中進(jìn)步,讓自己在悠閑中坦然。嗬,人不逼不行,一急還真讓我想出了個(gè)好辦法:孫琦啊,”我摸摸小家伙的腦袋,“我很喜歡你永不滿(mǎn)足的精神。來(lái),咱們訂個(gè)君子協(xié)議,好不好?”

  他直愣愣地看著(zhù)我,丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,。

  我笑得更和藹了,細聲慢語(yǔ)地說(shuō):“每次作業(yè)批改后沒(méi)得優(yōu)的,你只要能改漂亮了兩個(gè)字,我就肯定補上個(gè)優(yōu)!彼珠_(kāi)大嘴嘿嘿一笑。

  我繼續道:“作文,只要你添上一個(gè)好詞語(yǔ),我給你加5分,二個(gè)好詞語(yǔ)加10分;添上一句好句子,加10分,二句加20分。依次類(lèi)推,怎么樣?”再看那家伙,呵呵,大嘴咧到耳朵根上了。

  從這以后的幾星期里,孫琦天天拿著(zhù)作業(yè)、作文到我這里加分,小臉綻放得陽(yáng)光一般。我呢,從他的快樂(lè )中享受快樂(lè ),日子過(guò)得比張大民還張大民!

  時(shí)隔不久,其余同學(xué)窺探到了消息,也紛紛求著(zhù)要和我簽定君子協(xié)議,我故作為難,不予答應,最后他們幾近乞求,我才勉強同意。其實(shí)我心里早偷著(zhù)樂(lè )呢:呵呵,分數又不是工資,老師有的是!

  多給予一次機會(huì ),就多呈現一份精彩!

  我們的教學(xué)生涯天天上演著(zhù)相同的故事,卻天天收獲著(zhù)不同的快樂(lè )!

機會(huì )作文600字 篇4

  今天,老師叫我們去網(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺”進(jìn)去登錄自己的賬號。在里面發(fā)些自己寫(xiě)的文章、日記、周記等,因為學(xué)校有領(lǐng)導來(lái)檢查,查看學(xué)校的教師、學(xué)生會(huì )不會(huì )操作這個(gè)平臺……我在這個(gè)平臺里發(fā)了好多文章,這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現在寫(xiě)文章可以賺錢(qián)的哦!“哦,我有興趣,”于是問(wèn)她怎么弄的!笆紫,微信關(guān)注作文大全公眾號,然后,注冊屬于自己的筆名,這樣就可以里面投稿了。不過(guò),投一次好,過(guò)二十四后才可以審核完你這篇文章評多少錢(qián),于是,超過(guò)十元才可以結算,但是,還有一個(gè)特別注意的:不可以抄襲別人的作文,否則被封等之類(lèi)的規則! 于是,我就去投稿,第一次投稿失敗了,我不放棄繼續投,把之前一篇作文修改了,再次投稿獲得了1.8元,這更對我有興趣去投稿……

  但是,就在今天我去把那篇自我介紹文章去投,審核完了?匆(jiàn)我的賬號被封了,再也不可以投搞了,我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后,她就向群里的管理員問(wèn)一下……她說(shuō):“因為你那篇自我介紹是抄襲的.,所以被封了”“哦!我沒(méi)有抄襲呀,那篇是仿寫(xiě)別人的!薄f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),我就去找群里的管理員問(wèn)個(gè)清楚,“我投稿不了了,筆名是ZXF祝!彼f(shuō):“請你重新注冊個(gè)賬號吧!”我對他說(shuō):“我沒(méi)有抄襲呀,我是仿寫(xiě)!薄肓讼胛彝陡迨遣挥浀贸u是被封的。于是他對我說(shuō):“如果你誠心去寫(xiě)好自己的作文,不去抄襲,我給你個(gè)機會(huì )!薄昂,謝謝你,這件事不會(huì )再發(fā)生的”。

  啟示:無(wú)論做什么事都不要抄襲別人的,冒充別人的作文,自己做自己的才有回報,是別的那就是別人的回報不是自己的了。自己拿回來(lái)的回報才會(huì )覺(jué)得開(kāi)心,自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機會(huì )!”

機會(huì )作文600字 篇5

  很多時(shí)候,許多事情并不是只依靠堅持不懈的努力而完成的,我們要抓住機會(huì ),促成質(zhì)的飛躍。

  一位叫王仁德的商人,因為進(jìn)了一批廉價(jià)的蚊帳,蚊帳劣質(zhì),網(wǎng)眼大而無(wú)法銷(xiāo)售,而十分苦惱。但他并沒(méi)有認輸,他打聽(tīng)到非洲有一種蚊子,體積龐大,吸血量大,傳病率高。于是,他便去了蘇丹,在55°c的烈日下為人們演示了蚊帳的用途。終于,那里的人們買(mǎi)下了他的蚊帳,銷(xiāo)量也逐漸增加到了二百萬(wàn)頂。

  抓住機會(huì ),可以使我們腰纏萬(wàn)貫,開(kāi)拓商路。

  拿破侖也是一個(gè)典型的例子,他的事跡大家耳熟能詳。他領(lǐng)導法國人民進(jìn)行反抗斗爭,不斷地開(kāi)拓,甚至在一定時(shí)間內取得了霸主的地位。盡管他曾經(jīng)戰敗滑鐵盧,但仍舊在人類(lèi)歷史上留下了輝煌的一筆。直到現在,也依然有不少人被他的那種勇往直前,無(wú)所畏懼的精神所感染,但這又何嘗不是時(shí)勢造英雄呢?如果沒(méi)有當時(shí)那樣的時(shí)代,怎么會(huì )鑄造出像拿破侖那樣的英雄呢?

  抓住機會(huì ),可以使我們改變社會(huì ),創(chuàng )造輝煌。

  李義府也是通過(guò)抓住機會(huì )而走上中書(shū)侍郎的地位的。李義府是一個(gè)典型的勢利小人,他一心想要往上爬。無(wú)奈,他只是一個(gè)五品官,在朝堂上,有長(cháng)孫無(wú)忌主掌大權。后來(lái),他在一位同僚的指引下,找到了一條路。李治想要立武則天為皇后,可大臣們,宰相們不同意。認為武昭儀出身卑微,而王皇后不僅系出名門(mén),還是皇太后親自選做兒媳婦的。但是李義府為了自己能往上爬,便親自跑到皇宮,呈了一份表;实劭春蟠笙,便將他提升一級,升為中書(shū)侍郎。

  抓住機會(huì ),可以使我們功名成就,官位上升。

  時(shí)勢造英雄,同樣,我們需要抓住機會(huì )來(lái)促使自身的發(fā)展,以謀求到更大的利益。

  機會(huì )就像是一個(gè)跳板,它可以使你無(wú)限的上升。但同樣,如果你沒(méi)有把握好機會(huì ),它就有可能使你墜下深淵,萬(wàn)劫不復。

  所以,抓住機會(huì ),才能成功!

機會(huì )作文600字 篇6

  閃電不會(huì )在同一個(gè)地方落兩次!}記生活中,我們與多少機會(huì )擦肩?學(xué)習中,我們與多少機會(huì )錯過(guò)?曾在一本《格言》上讀到這樣一篇文章,文章敘述了主人公在上大學(xué)時(shí)曾有一個(gè)很好的機會(huì )讓他在眾多學(xué)生中脫穎而出,展示自己,但,在不經(jīng)意的一個(gè)瞬間,他與它,擦肩而過(guò),它不屬于他,他沒(méi)有擁有它。對于這件事,他很后悔,但,縱然他有最真誠的淚水,也換不來(lái)那個(gè)已經(jīng)失去了,不再回來(lái)的機會(huì )了。

  從那次起,他很珍惜每一個(gè)機會(huì ),因為他知道,一旦讓它從自己手中溜走,就再也找不回來(lái)了。幾年后,他大學(xué)畢業(yè)了,找到了工作。在一次工作中,公司領(lǐng)導讓他去完成一項較為困難的任務(wù),他沒(méi)有退縮,緊緊地抓住了這次來(lái)之不易的機會(huì ),他努力地做。終于,他完成了,他綻放了自己所擁有的光采。這篇文章的主人公曾丟掉了一個(gè)寶貴的機會(huì ),但第二次,他緊緊地抓牢了,并且努力了,最后得到了應該有的。但,現實(shí)生活中,這樣的第二次,會(huì )有嗎?

  不,不會(huì ),機會(huì )一旦失去,不會(huì )再有第二次了。而文章中的這個(gè)主人公,兩次所擁有的機會(huì )完全不同,第一次,他若抓緊這個(gè)機會(huì ),他成功后,得到的是出國留學(xué),然而,他沒(méi)有抓住它;第二次,僅僅只是在公司里提升為主任之類(lèi)的職位。

  兩者相比之下,誰(shuí)都會(huì )為他第一次沒(méi)有抓住這個(gè)機會(huì )而惋惜,但是,事后的惋惜,無(wú)濟于事,再多的感嘆也沒(méi)用,因為,那個(gè),你已經(jīng)失去了。機會(huì ),是讓給有準備的人的,如若你擁有那個(gè)機會(huì ),卻沒(méi)有實(shí)現它,完成它的資格和權力,那么,這個(gè)機會(huì )給你也是白給。所以,當你還沒(méi)有擁有這個(gè)機會(huì )時(shí),你一定要擁有足夠的本領(lǐng),當機會(huì )來(lái)臨時(shí),你才有足夠的信心和能力去完成它。記住,機會(huì ),是留給有準備的人的,而且,只會(huì )有一次。

機會(huì )作文600字 篇7

  看似不起眼的機會(huì ),總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩,有時(shí)卻會(huì )給你意想不到的驚喜。

  ——題記

  二年級的時(shí)候,學(xué)校要舉辦一個(gè)講故事大賽。我并沒(méi)有太在意,因為要選故事、背故事、配合肢體語(yǔ)言和表情……不敢往下想了,總之,太麻煩了!可是,誰(shuí)知道,這卻是一個(gè)機會(huì )呢?

  我雖然并不太在意,但也告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后吃了一驚,然后轉過(guò)神來(lái)說(shuō):“我希望你能參加,我也知道你能行!”我愣了一下,然后說(shuō):“參加多麻煩啊,這不是自討苦吃嗎?”

  沉默……

  媽媽最后說(shuō):“如果你能挺入后一關(guān),我就送你一只小雞!”我有點(diǎn)不知所措,因為在當時(shí),我對小雞那可是夢(mèng)寐以求!我想了想,同意了,并對自己說(shuō):“咬咬牙,跺跺腳,為了小雞蛋,努力奮斗!”

  功夫不負有心人,幾經(jīng)周折后,我終于挺入了最后一關(guān),贏(yíng)得了“遙不可及”的小雞。接下來(lái),就是不右思議的時(shí)刻……

  這件事過(guò)去了幾個(gè)月,一次早操時(shí),我被學(xué)校的主任叫走了。我心里很困惑:我也沒(méi)做些違反校規的事!近了,更近了,馬上就要到辦公室了,我離“死期”也更近了,馬上就要到極樂(lè )世界里了!

  接下來(lái)發(fā)生的事就令我“大跌眼鏡”了,原來(lái),主任是要讓我當一個(gè)活動(dòng)的主持人,而主持人,正是從二年級講故事大賽中選擇的!我此時(shí)可謂是春風(fēng)得意,爽到家了,從精神上來(lái)說(shuō),我得到了一個(gè)巨大的榮耀,從物質(zhì)上來(lái)說(shuō),因為這個(gè)事,媽媽一定會(huì )獎勵我很多錢(qián)的。

  可仔細一想,是什么使得我當上了人呢?看似不起眼的機會(huì ),總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩,有時(shí)卻會(huì )給你意想不到的驚喜。

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