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【精品】機會(huì )作文300字合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的機會(huì )作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
機會(huì )作文300字 篇1
學(xué)校剛開(kāi)學(xué),我們從四面八方齊聚一起,剛開(kāi)學(xué)的第一堂課,不是上課,而是票選,票選組長(cháng),班長(cháng)等,我當時(shí)看到很多同學(xué)一個(gè)比一個(gè)還積極的,舉起手來(lái)好像超市里面的大媽喊這個(gè)我要,那個(gè)我要搶來(lái)?yè)屓サ,我看到呢么多人強我雖然沒(méi)有自信和信心,這個(gè)時(shí)候我想起的是我的那個(gè)神秘的朋友,他教我任何事不要放過(guò)一絲的機會(huì ),我記得有一句話(huà)說(shuō):機會(huì )就是機遇,就是好的境遇。有時(shí)機遇對每個(gè)人都是均等的,有時(shí)卻不是。有時(shí)機會(huì )降臨到頭上,卻沒(méi)有把握住。人生的機遇不會(huì )太多,而機遇是留給準備好的人。
有些機會(huì ),因瞬間的猶豫,擦肩而過(guò);有些緣分,因一時(shí)的任性,滑落指間;有些感情,因一時(shí)的沖動(dòng),遺憾一生;有些人,一轉身就是一輩子。許多感情疏遠淡漠,無(wú)力挽回,只源于一念之差;許多感謝羞于表達,深埋心底,成為一生的遺憾。我們還年輕,凡事不要輕易言棄,否則遺憾的是你自己。
所以說(shuō)我要把握住這次的機會(huì ),給自己一個(gè)自信,勇敢的面對。
機會(huì )作文300字 篇2
給我一次重來(lái)的機會(huì ),讓我再一次回到一年級時(shí)的天真和單純……
一年級時(shí),望著(zhù)那些陌生的臉,心中不禁有些恐懼,我該怎么辦?這兒沒(méi)有一個(gè)自己認識的朋友,怎么辦?忽然一個(gè)身影闖進(jìn)了我的眼簾,是她!我驚喜極了,急忙跑過(guò)去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過(guò)我的臉頰,幸好,幸好還有她陪我,不讓我真的不知道怎么辦。
二年級時(shí),認識了許多朋友,但是我和她依然是最好的閨蜜。
三年級時(shí),她是班上的舞蹈明星,舞蹈是她的特長(cháng),班中沒(méi)有誰(shuí)不知道她,而且她在藝術(shù)節里獨舞還是一等獎呢!我為她感到驕傲!
四年級時(shí),我們和另外三個(gè)好朋友一起參加了藝術(shù)節的群舞,辛苦時(shí)的汗水是最美的。
五年級時(shí),因為一個(gè)朋友我們疏遠了。
六年級時(shí),在最后的夏天,我們將各奔東西,如果再給我一次重來(lái)的機會(huì ),請讓時(shí)間倒轉,回到那時(shí)的懵懂,現在分別時(shí)的淚讓它隨風(fēng)而去……
機會(huì )作文300字 篇3
一年一度的英語(yǔ)節,又一次落下了帷幕,加上初一的那一次,一共兩次,我皆沒(méi)有參加,眼見(jiàn)英語(yǔ)節只剩一屆了,可我卻毫無(wú)珍惜之感。
今天在直播上,我們觀(guān)看了英語(yǔ)節上各種各樣的節目,或滑稽搞笑,或嚴肅莊重,或蘊含著(zhù)人生哲理?傊,我們每個(gè)人都懷著(zhù)激動(dòng)而愉快的心情觀(guān)看每一個(gè)精心策劃的節目,同時(shí)也期待著(zhù)下一個(gè)節目上演,特別是輪到自己班的節目,就更加自豪,外帶認真欣賞的眼神,絕不漏掉任何一個(gè)細節,甚至是記帳人的動(dòng)作和神態(tài),我也留心觀(guān)察。
可是面對英語(yǔ)節,我總是嫌麻煩,并且膽怯。因為它需要不斷地排練,是很浪費時(shí)間,甚至是周六周天還過(guò)不好,再一個(gè)英語(yǔ)節,是向廣大學(xué)生和老師、領(lǐng)導開(kāi)放的,一舉一動(dòng)都要異常的拘謹,否則就會(huì )損害班級榮譽(yù)。但是它的利勝于弊,在排練過(guò)程中,不僅可以學(xué)習英語(yǔ)單詞及其讀音,而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,雖然面對觀(guān)眾多,做一些小動(dòng)作就會(huì )被盡收眼底,但人就是要經(jīng)過(guò)不斷的磨練才可成才。
下一屆英語(yǔ)節,我要珍惜每一次竟選機會(huì ),不怕向外面獻丑,貴在不斷練習,努力參加競選。即使落榜了,也不算錯,錯是在不參加竟迭,不珍惜每一次寶貴而不可復返的機會(huì )!
機會(huì )作文300字 篇4
其實(shí)我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說(shuō)那些話(huà),只是覺(jué)得別人不理解罷了。
每個(gè)人都會(huì )生氣,只是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生氣,之后該如何控制自己的'情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。
如果他們不在,別人也一樣可以取締他們的位置。
還是覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的嗎?那樣不可以是的正胎如果繼續吹下去,他們會(huì )處于非常危險的境地。
可是他們出去干活,身體又那么勞累,真的可以撐到了嗎?為什么所謂的神仙都沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我嗎,小孩子去神仙的偉大之處。
我不知道這一切存在的意義在哪里,只想著(zhù)這些東西到底是不是有很多沒(méi)有辦法預測的東西。
還是說(shuō)在很多年前,這一切都已經(jīng)注定了。
這是我們看不清方向而已嘛。
但是我一直都覺(jué)得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著(zhù)有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰,挑戰自己的極限,也是和別人競爭的一個(gè)機會(huì )。
機會(huì )作文300字 篇5
“六一”是所有兒童的節日,在這一天,我們觀(guān)看了“六一匯演”,其中有一個(gè)節目叫我難以忘懷。
那個(gè)節目是架子鼓表演,表演者竟然是幾個(gè)低年級小孩。剛看到他們,我就驚呆了:幾個(gè)比我還小的孩子居然會(huì )敲架子鼓?!是亂敲一番吧?但并不是這樣,他們戴著(zhù)一副眼鏡,淡定的出場(chǎng),坐在架子鼓前,拿著(zhù)鼓棒,敲了起來(lái):他們敲得有模有樣,鏗鏘有力,我目不轉睛地看著(zhù),別人怎么叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),其他觀(guān)眾都和我一樣,有的觀(guān)眾竟隨著(zhù)背景音樂(lè )唱了起來(lái),達到了“忘我”的境界。
這個(gè)表演把我給震住了,我在想,他們表演得這么好一定是訓練了很久,在練習的過(guò)程中他們有可能覺(jué)得很難,有可能想放棄?墒,沒(méi)有付出,哪有收獲呢?這樣我想到了自己,同樣是這個(gè)學(xué)校的,為什么他們能參加表演而我卻不能呢?因為我沒(méi)把握住機會(huì ),我讓機會(huì )白白溜走了,所以才不會(huì )上臺表演,因此,無(wú)論參加什么活動(dòng),我都要把握機會(huì ),這樣才能站在舞臺上,這樣才能讓別人為我鼓掌!
機會(huì )作文300字 篇6
端午節那天,鄞州萬(wàn)達金座非常熱鬧,因為這里正舉行才藝表演。我參加的是古箏《紫竹調》的彈奏,這次的表演讓我感受很深。
為了保證演奏少出錯,我每天定量地練習,一遍又一遍,一天又一天,功夫不負有心人,老師對我的進(jìn)步表示欣喜,我如愿以?xún)數啬孟翪位。
我們六個(gè)人穿著(zhù)統一的淡紫色禮裙,梳著(zhù)統一的發(fā)型,化著(zhù)淡淡的妝,美美地出現在候場(chǎng)區。上臺前,我們幾個(gè)都說(shuō)有點(diǎn)緊張,然后一起又唱了一遍曲譜。等到上臺后,略微緊張的心竟然變得鎮定了,等我們都坐到指定的位置后,我立即點(diǎn)頭示意音響師播放伴奏音樂(lè )。隨著(zhù)音樂(lè )的響起,我們幾個(gè)面帶微笑,手指在琴弦上徐徐彈奏,忽快忽慢,曲調悠揚,琴聲滋潤在聽(tīng)眾們的心里。在零錯誤又精彩地彈奏后,我們贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。
我真的很開(kāi)心我們的表演得到大家的掌聲,也深深地感受到只有準備得充分了,才可以做到從容不迫,更理解那句“機會(huì )總是留給有準備的人”的含義!
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