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【熱門(mén)】教師節的作文700字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節的作文700字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文700字 篇1
“哈哈哈哈，太厲害了！太厲害了！”咦？這是從哪兒傳來(lái)的？當然是從我們的作文班傳來(lái)的�！澳悄銈冊诟墒裁茨�？”“我們在看精彩的魔術(shù)表演呢？”“好看嗎？”“心里癢了吧？”那就和我一起見(jiàn)證奇跡吧！
魔術(shù)開(kāi)始前，“魔術(shù)師”宣讀了三條規則：1、需要準備四個(gè)同樣大的杯子，按順序標上序號。2、任何一個(gè)人都能成為他助手，助手只要把硬幣放在任意一個(gè)杯子里，他都可以知道。3、游戲時(shí)不能揭秘，否則就被開(kāi)除出局。
魔術(shù)開(kāi)始了，首先魔術(shù)大師請了蔡宇恒當他的助手，老師走到蔡宇恒身邊，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳邊竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)蔡宇恒露出了“詭異”的笑容，老師也笑出了聲，他們似乎達成樂(lè )共識。大師又請了一個(gè)小助手胡紹民來(lái)捂住他的眼睛�？催@次大師怎么辦，萬(wàn)一失敗可就丟人嘍！我一臉的不懷好意，不過(guò)心里還是帶著(zhù)一點(diǎn)兒好奇！只見(jiàn)蔡宇恒小心翼翼地把硬幣輕輕地放在了2號杯子里，還時(shí)不時(shí)地瞄了瞄老師，放好后，蔡宇恒大聲地叫了一聲“好了”。大師走上前來(lái)用手敲了敲1號，又敲了2號，3號，4號，好像什么都沒(méi)發(fā)生。他又用耳朵聽(tīng)了聽(tīng)杯里的.“聲音”，聽(tīng)到2號的時(shí)候，老師終于露出了滿(mǎn)意的笑容。��！大師竟然猜對了，“咦？大師怎么會(huì )猜對，難道這里有機關(guān)？”“大師真的會(huì )聽(tīng)硬幣說(shuō)的話(huà)？太不可思議了！”……我們都紛紛議論起來(lái)。
精彩的時(shí)刻又開(kāi)始了，游戲加大難度，請了吳老師來(lái)表演。吳老師胸有成竹地走上臺，臺下馬上熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)“吳老師不是魔術(shù)師，怎么可能猜得對呢？”有的同學(xué)半信半疑，還有的同學(xué)得意地說(shuō)：“吳老師剛剛那么認真的地看，一定會(huì )猜對的！……”蔡宇恒又走上去，這次我們要求吳老師要去門(mén)外，以免偷看，可是我還是不放心，心想萬(wàn)一魔術(shù)大師是吳老師的臥底怎么辦呢？不行不行，還是叫他們一起出去吧。他們出去后，我忍不住上臺，說(shuō)“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不聽(tīng)，硬要放下去，并大聲說(shuō)：“三二一”，老師走進(jìn)來(lái)，問(wèn)“好了嗎？”“好了”蔡宇恒馬上答到，只見(jiàn)吳老師走到杯子旁邊，彎下身子側耳傾聽(tīng)1號，說(shuō)肯定沒(méi)有。說(shuō)著(zhù)便把杯子拿起來(lái)轉了一圈，放在了旁邊，又聽(tīng)了聽(tīng)4號杯子，又說(shuō)到4號也沒(méi)有！這時(shí)，只剩下3號和2號了，吳老師到底會(huì )不會(huì )猜對呢？我們真為她捏了一把汗。吳老師又聽(tīng)了聽(tīng)3號杯子，3號杯子沒(méi)有。同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，胡紹民忍不住大聲地說(shuō)到“吳老師真牛！”
老師說(shuō)“想知道謎底嗎？”謎底就是臥底蔡宇恒1號說(shuō)“好”，2號說(shuō)“好了”，3號說(shuō)“放好了”，4號說(shuō)“已經(jīng)好了”，聽(tīng)完老師的解釋后我們恍然大悟。
“魔術(shù)”是假的，但是老師想培養我們的認真觀(guān)察是真的。
教師節的作文700字 篇2
一年一度的教師節到了。在我們這所再普通不過(guò)的農村中學(xué)，老師們照常起床、出操、上課……，老師們好像既沒(méi)有放半天假以示慶祝的跡象，學(xué)校也沒(méi)有安排組織一場(chǎng)慶�；顒�(dòng)通知，總之，一切活動(dòng)照舊。
這不，，老師又在恪盡職守中開(kāi)始了自己新的一天的工作。就在剛才的英語(yǔ)早讀上，英語(yǔ)老師還親自來(lái)到我的身邊，及時(shí)的糾正了我一個(gè)單詞發(fā)音的錯誤。等老師講完了，我微笑著(zhù)說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝你節日快樂(lè )！”
老師先是一怔，然后也報以微笑說(shuō)：“謝謝，這是我今天收到的最珍貴的禮物！”望著(zhù)老師高大的背影，我既有點(diǎn)受寵若驚感覺(jué)，又唏噓不已。
按現代人的的觀(guān)點(diǎn)，一句節日問(wèn)候之類(lèi)的.話(huà)語(yǔ)是最廉價(jià)，也許是習慣性的一句話(huà)。而令我驚奇的是，老師竟要感謝，并且稱(chēng)是“珍貴的”，似乎不合現代人的價(jià)值觀(guān)。
但仔細想想，一切又是那么合乎情理。
做為鄉村學(xué)校的教師，就要經(jīng)受住清貧、寂寞的考驗，默默無(wú)聞的甘做人梯；更要在當今經(jīng)濟社會(huì )大潮和堅守“人民教師”的道德底線(xiàn)沖擊中中痛苦煎熬。
在一般的鄉村學(xué)校，老師和學(xué)生一樣，離開(kāi)家庭，要從一周的開(kāi)始一直到周末，吃住在學(xué)校。老師住的是人們常說(shuō)的“筒子樓”，一人一間，既是辦公室，也是老師的寢室，也是做飯的地方。在校期間，每天六點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)以后才休息，熬夜是很平常的事。
作為鄉村學(xué)校的老師，每月的工資是自己唯一的收入。雖然少，現在能及時(shí)發(fā)到手，已經(jīng)很滿(mǎn)足了。雖然他們大學(xué)時(shí)的同學(xué)做律師的、當經(jīng)理的、從政的、經(jīng)商的……每一個(gè)都是身家百萬(wàn)、千萬(wàn)，或聲名顯赫，但老師們依然癡心不改，在講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)
朋友們，請你們記住，在中國最廣大的農村的一所所學(xué)校里，有這樣一群被稱(chēng)為“老師”的人。是他們，一代代默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的青春，為共和國撐起教育大廈的一片天地。而他們，對社會(huì )的要求并不高，也許是是你節日里一句毫不經(jīng)意的問(wèn)候！
今天，在第二十九個(gè)教師節來(lái)臨之際，讓我們誠摯的對自己曾經(jīng)的、現在的老師獻上自己的節日祝福：老師，祝你節日快樂(lè )！
教師節的作文700字 篇3
xx年9月10日是第二十三個(gè)教師節，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì )。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長(cháng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導和企業(yè)家代表；后兩排是家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許，徐校長(cháng)健步走臺前，宣布慶祝大會(huì )開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(cháng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話(huà)把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績(jì)時(shí)，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著(zhù)是企業(yè)代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當徐校長(cháng)宣布：“在江都市數學(xué)競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令杰……”時(shí)，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )闊步走上舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學(xué)組長(cháng)張邈笑容滿(mǎn)面，站在臺上多開(kāi)心呀！他興奮地從印校長(cháng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)，雙手捧著(zhù)，昂首站立�！斑青�，咔嚓”照相機記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗�(zhù)舞臺上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了練習；晚上，我們都背著(zhù)書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導……是��！這些成績(jì)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏(yíng)得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨唱——《每當我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè )曲聲中，“百靈鳥(niǎo)”馬慧出臺亮相。哇！她今天的.打扮多漂亮！扎著(zhù)蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！看，她手持話(huà)筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì )兒歌唱，一會(huì )兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不
息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導、嘉賓、家長(cháng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè )的海洋。
教師節的作文700字 篇4
老師，在我小小的心靈里除父母外便是您了，您從一年級把我領(lǐng)進(jìn)門(mén)，到現在陪伴了我六年，眼看就要畢業(yè)了，我有太多的話(huà)想要對您說(shuō)。
這六年來(lái)教過(guò)我的老師很多，但是每一個(gè)老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節課、一次活動(dòng)、一次教訓、每一次都銘刻在我心里。
說(shuō)到心里的最美老師我卻沒(méi)想過(guò)，因為我覺(jué)得每個(gè)老師對我們都是一種無(wú)私的愛(ài)，要評出最好最美的老師確是非常困難的。
就說(shuō)說(shuō)現在教我的陳老師吧，她從五年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文到我們現在臨近畢業(yè)，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。她長(cháng)得不高，一頭烏黑的秀發(fā)搭配上鮮艷的衣服卻別有一番風(fēng)姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無(wú)窮的知識。
她教我們語(yǔ)文，也教我們我們音樂(lè )。她上課時(shí)十分嚴肅，卻不失樂(lè )趣。如果你仔細觀(guān)察她的臉，你就會(huì )發(fā)現，她
上課時(shí)的表情十分精彩，時(shí)而笑，時(shí)而嚴肅，時(shí)而面無(wú)表情，時(shí)而又苦笑不得。 下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的'知識我們都可以問(wèn)她，她雖然有時(shí)會(huì )責罵我們兩句，但我們心誠悅服，沒(méi)有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒(méi)有認真聽(tīng)啊。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)只說(shuō)一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業(yè)，舉行活動(dòng)等事情都是只說(shuō)一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會(huì )不知道怎么回事，但是這也無(wú)聲息地改變著(zhù)我們的習慣，漸漸的，我們同學(xué)改掉了以前的壞習慣，別人說(shuō)話(huà)也會(huì )認真聽(tīng)了。
陳老師還十分推崇“勞逸結合”的學(xué)習方法。她說(shuō)，上課要認真聽(tīng)，把知識學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩了，那樣，玩的時(shí)候就不會(huì )有任何負面情緒，畢竟這樣沒(méi)有什么是不對的。
陳老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說(shuō)了她大學(xué)生活是多么美好，使我們天真無(wú)邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學(xué)習，等到考上大學(xué)的時(shí)候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅定了學(xué)習的信心。
總而言之，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時(shí)，都會(huì )記住您的!
教師節的作文700字 篇5
祝你生日快樂(lè )……
老師，雖然(ran)我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節。
老師是人類(lèi)靈魂(hun)的工程師，她(ta)不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她(ta)在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著(zhù)(zhe)祖國的未來(lái)，用知識的雨露澆灌著(zhù)(zhe)每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他(tā)們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢(yi)的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。
鄧老師她(ta)年輕漂亮又充滿(mǎn)活力。在我剛讀一年級時(shí)，鄧老師就從a、o、e開(kāi)始，認真的`教我讀，當時(shí)因為剛接觸(chu)拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。
后來(lái)，鄧老師用她(ta)那敏銳的眼光發(fā)現了我，不斷地給我機會(huì )，教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧老師不但是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她(ta)做板報，我們把板報做好了，突然(ran)間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧老師就一一地給每位同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美(mei)味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧老師被雨水淋濕了，誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著(zhù)(zhe)淚水。鄧老師卻笑著(zhù)(zhe)說(shuō)：“吃吧，小妹妹們，你們正在長(cháng)身體，千萬(wàn)別餓著(zhù)(zhe)�！钡任覀兂酝觑�，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘！
今天，在這里，在教師節到來(lái)之際，老師，請您接受我一個(gè)少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然(ran)會(huì )珍惜……
教師節的作文700字 篇6
說(shuō)到老師，我的腦袋里立刻會(huì )蹦出好多名字：常老師、季老師、米老師......但今天我想寫(xiě)的是我的英語(yǔ)老師——蔣雅琴老師，她有一雙大而亮的眼睛、深棕色的頭發(fā)、中等個(gè)子，她性格開(kāi)朗，言語(yǔ)風(fēng)趣，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)令人溫暖的笑容，我很喜歡她。
蔣老師教我們英語(yǔ)，而我是我們班的英語(yǔ)課代表，所以老師經(jīng)常分配一些任務(wù)給我，比如抄作業(yè)到黑板上、改作業(yè)、發(fā)試卷等等，我也配合得還不錯。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和老師相處的越來(lái)越融洽，但是有時(shí)過(guò)于隨意了，一不小心就犯了錯。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)考了100分，按規矩老師要給我們發(fā)小獎品，第二天，我去老師辦公室領(lǐng)了獎品回到班級后，好朋友小金對我說(shuō)：“剛才忙，我沒(méi)去領(lǐng)獎品，你現在能陪我一起去領(lǐng)嗎?”我一口答應了。我們興沖沖地來(lái)到了蔣老師辦公室，老師不在。小金說(shuō)：“老師不在，那怎么辦?”我想了會(huì )，說(shuō)：“放心，我知道禮物放在哪兒，我拿給你!”說(shuō)完我打開(kāi)了老師的抽屜拿出了禮品，給了小金。下午，蔣老師找到我，輕輕地說(shuō)：“你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意，就私自打開(kāi)人家的抽屜找禮物這樣做對嗎?”我呆住了，當時(shí)我只是想幫助同學(xué)，竟沒(méi)注意這樣做是不對的.!我并不是有意想私自翻人家抽屜。晚上，躺在床上，想起這事我淚流不止。第二天中午，我寫(xiě)了一封道歉信，但一直猶豫著(zhù)沒(méi)給老師。過(guò)了兩天，我們開(kāi)展了六一大隊會(huì )活動(dòng)，活動(dòng)結束后蔣老師再次找到我，親切地笑著(zhù)說(shuō)：“那件事我早就原諒你了!只是想告訴你以后不要這樣了，沒(méi)想到你還挺在意的，還寫(xiě)了道歉信。其實(shí)也沒(méi)那么嚴重，就是想提醒你一下，沒(méi)關(guān)系，我都忘了‘’抽屜事件”了�！蔽乙残α�，只不過(guò)是不好意思得笑了。不過(guò)，蔣老師是怎么知道我寫(xiě)了這紙條的呢?原來(lái)，在我寫(xiě)紙條的第二天，老媽打掃衛生時(shí)在我的書(shū)桌里發(fā)現了這封道歉信，她不知道我為什么要道歉，于是問(wèn)了蔣老師，蔣老師看了我老媽發(fā)的道歉信的照片后哈哈大笑，就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，老媽恍然大悟。
通過(guò)這件事我明白了：每個(gè)人都有自己的隱私，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意時(shí)，我們不應去獲取別人的隱私。我要謝謝蔣老師，除了教授我英語(yǔ)知識，還讓我明白了很多道理，這就是我喜歡她的原因。另外，一年一度的教師節就要到了，我衷心祝福所有的老師：教師節快樂(lè )!
教師節的作文700字 篇7
一年一度的教師節又來(lái)臨了。教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來(lái)的，他說(shuō)：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師�！膘`魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說(shuō)至少現在還不是指道德，或者說(shuō)至少現在社會(huì )還沒(méi)有資格指責教師不是道德的化身。在教師節即將來(lái)臨之際，希望所有的老師節日快樂(lè )，身體健康。
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著(zhù)說(shuō)：“我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。
小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì )不會(huì )對老師不尊敬��？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著(zhù)芳香，小霞說(shuō)：“送給老師能表達自己的心意�！�
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著(zhù)一首小曲，向學(xué)校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，日歷上還顯著(zhù)昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著(zhù)9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的.東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語(yǔ)。我想對您說(shuō)：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲，我急忙跑出去，誰(shuí)知被撞見(jiàn)了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺(jué)得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。
在上課時(shí)，老師對我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁哺育著(zhù)我們，老師，你辛苦了！”
教師節的作文700字 篇8
開(kāi)學(xué)那么久了，我也與現在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月。其實(shí)說(shuō)真的，從第一眼見(jiàn)到這位語(yǔ)文老師時(shí)就發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)到了您的親切，從心里油然而生一種對您的欽佩感。
您是第一個(gè)讓我那么喜歡語(yǔ)文課的老師，您是第一個(gè)讓我那么期待語(yǔ)文課拖堂的老師。上您的課時(shí)總是那么開(kāi)心，在收獲知識的同時(shí)，也能收獲歡樂(lè )。
接下來(lái)，我要將稱(chēng)呼改為“你”，那是因為我希望在這篇隨筆里，我們不僅是師生關(guān)系，更是要好的朋友，在我們之間將進(jìn)行一場(chǎng)心與心的交流。
前段時(shí)間在你的博客里得知你甚至不能教完我們這個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)了。只能陪我們不足一個(gè)學(xué)期，這是一件多可惜的事��！
我最害怕的`事情是：你走后，就沒(méi)有一個(gè)一模一樣的屠諼來(lái)教我們了；你走后，就不會(huì )再有每周末只有三項作業(yè)這種好事了；你走后，就不會(huì )有一個(gè)像你一樣不惜犧牲午休時(shí)間來(lái)讓我們默寫(xiě)過(guò)關(guān)的老師了；你走后，就不會(huì )再有一個(gè)像你一樣在外面出差還要抽空趕回來(lái)給我們上課的老師了；你走后，就再也不會(huì )有像你一樣和藹但卻嚴格要求我們的老師了。
雖然與你相處的時(shí)間不多，但不知道為什么，我竟對你產(chǎn)生了一種前所未有的依賴(lài)感。我害怕每天在學(xué)校的時(shí)候看不見(jiàn)那個(gè)短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了，害怕到了每天必有的語(yǔ)文課時(shí)你卻不在，害怕有一天你突然離開(kāi)了，我們卻還什么都不知道……
屠老師，如果可以不走的話(huà)，我一定想盡辦法把你留下�？墒悄鞘遣滑F實(shí)的。那么請你答應一定會(huì )回來(lái)吧！老師，請你一定要快點(diǎn)回來(lái)，一定要兌現承諾，一定不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)��！可不能讓我們班42位同學(xué)在未來(lái)這三年的每節語(yǔ)文課上都盼著(zhù)你，這樣我們就不能專(zhuān)心聽(tīng)課了——所以，讓我們專(zhuān)心聽(tīng)課的方法就是你快回來(lái)給我們上課！
如果你能回來(lái)和我們一起同行這三年的話(huà)，我將向你保證：未來(lái)的語(yǔ)文課我們絕對不惹你生氣！我們絕對認真學(xué)習把語(yǔ)文成績(jì)提升到最好的境界每次考試都考全年級第一！我們絕對乖乖的每天都讓你改到全班的作業(yè)一個(gè)都不偷懶！不過(guò)要是你回不來(lái)的話(huà)我可不保證我們還有這個(gè)動(dòng)力啊……
盡管還有很多話(huà)想跟你說(shuō)，但是我寫(xiě)不下去了，因為我快要哭出來(lái)了……
老師，我真的不希望你離開(kāi)。
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