小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（精選34篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
1、以4.23世界讀書(shū)日為活動(dòng)契機，引導師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣。
2、通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)“創(chuàng )建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)”進(jìn)一步開(kāi)展，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )!
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月23日到5月22日。
三、活動(dòng)主題：
“愛(ài)上閱讀”
四、活動(dòng)口號：
1、閱讀成就最美的自己
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、讀好書(shū)、習美德、立良行。
4、用讀書(shū)改變我們的生活。
5、讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
6、我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )!
7、最是書(shū)香能致遠。
五、活動(dòng)對象：
學(xué)校全體師生
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準備階段
1、做好環(huán)境創(chuàng )設布置：各班重新整理圖書(shū)分享區，完善班級圖書(shū)角管理出借制度，建議圖書(shū)角圖書(shū)建立外借制度，以發(fā)揮書(shū)香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書(shū)，開(kāi)闊視野;讀書(shū)，點(diǎn)亮智慧;讀書(shū)，明白道理�！薄伴喿x成就最美的自己”“讀書(shū)口號：愛(ài)上閱讀” (天獎老師負責)，宣傳櫥窗主題板報(德育處少先隊負責)。
2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng )作的體驗，感受成功創(chuàng )作的喜悅，并適時(shí)推薦經(jīng)典好書(shū)，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)作興趣(廣播站、文學(xué)社負責)。
3、各個(gè)年級各班級精心為學(xué)生選擇閱讀的書(shū)目;對學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對性指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。中高年級利用圖書(shū)館閱讀課，開(kāi)展相關(guān)的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀一本書(shū)，如何做內容摘要，怎樣在書(shū)上畫(huà)批注及寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過(guò)程性材料)
4、各班級應積極做好讀書(shū)交流會(huì )工作。制定好讀書(shū)交流方案，為學(xué)生搭建閱讀分享平臺，定期組織班級讀書(shū)交流活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì )的`開(kāi)展，讓學(xué)生在交流中深化對閱讀書(shū)籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內化為自己的收獲。
第二階段：活動(dòng)階段
1.舉辦啟動(dòng)倡議儀式(4月24星期一早會(huì ))
“愛(ài)上閱讀”讀書(shū)月啟動(dòng)儀式
2.舉行“愛(ài)上閱讀吧”班集體主題升旗
利用國旗下講話(huà)時(shí)間舉行“愛(ài)上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍。(404班 初定13周)
3.開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班設立一個(gè)專(zhuān)題性閱讀學(xué)習園地(走廊文化欄)，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設置在班級學(xué)習園地欄和班級走廊文化欄,更新時(shí)間4月23日前。
4.整理充實(shí)班級圖書(shū)角及圖書(shū)分享區
建立健全班級圖書(shū)角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書(shū)，檢查完善圖書(shū)分享章填寫(xiě)情況，提醒管理員每天落實(shí)整理及圖書(shū)回收工作，同時(shí)強調愛(ài)惜圖書(shū)，及時(shí)歸還歸位等注意事項。(如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書(shū)到分享區，另外建議分享區圖書(shū)要精選趣味性較強、內容簡(jiǎn)短的，數量不要太多。)
5.召開(kāi)一次主題班會(huì )
各班以“我和書(shū)本有約，走近文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)”為主題舉行讀書(shū)交流班會(huì )活動(dòng)，推薦好書(shū)、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。
6.以年段為單位舉行讀書(shū)展示活動(dòng)
一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮比賽。(鎮級比賽初定于十四周)
二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時(shí)間由年段長(cháng)確定)
三年段舉行書(shū)簽制作比賽。(具體時(shí)間由年段長(cháng)確定)
四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時(shí)間由年段長(cháng)確定)
五年段舉行“同讀一本書(shū)”課外閱讀知識競賽。(評選文學(xué)擂主等)
六年段舉行“頌古詩(shī) 品人生”古詩(shī)詞知識奪擂競賽。(評選古詩(shī)擂主等)
四五六年段組織學(xué)生參加“點(diǎn)贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評選優(yōu)秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節統一頒獎。(新翼、安呢負責，方案由兩位負責老師制定)
注：各活動(dòng)由年段長(cháng)負責制定活動(dòng)方案，收集過(guò)程性材料，公布活動(dòng)結果，微信公眾號發(fā)送信息報道。
7.舉行圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，以全國助殘日為契機，舉行“圖書(shū)義賣(mài)、愛(ài)心助殘”活動(dòng)，以豐富讀書(shū)活動(dòng)的內涵。(由德育少先隊負責活動(dòng)全程)
8.建立好書(shū)“交換站”。
各班負責組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(cháng)一點(diǎn)知識活動(dòng)。
9.各班設置“朗讀時(shí)間”或開(kāi)展“朗讀者”專(zhuān)題活動(dòng)，創(chuàng )設機會(huì )和平臺，每個(gè)孩子每學(xué)期至少上臺朗讀一次。
10.學(xué)校早會(huì )開(kāi)辟“朗讀時(shí)間”，由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺。(年段長(cháng)協(xié)助統籌，每天一個(gè)，先自我介紹，并簡(jiǎn)要說(shuō)明要朗讀什么?獻給誰(shuí)?為什么?直接看文朗讀，時(shí)間控制3分鐘以?xún)取?/p>
第三階段：總結表彰
1.開(kāi)展首屆“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)明星”、評選活動(dòng)。
5月23日活動(dòng)結束時(shí)各班評選出若干“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭。(推薦評選遵循“讀書(shū)明星”及“書(shū)香家庭”評選細則。)
2.表彰一批“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”。
3.讀書(shū)月活動(dòng)總結、頒獎活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。語(yǔ)文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
2.每個(gè)班級要制訂相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫(xiě)時(shí)段組織學(xué)生閱讀;在雙休日、節假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導學(xué)生閱讀，指導學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由校務(wù)室主持，德育處、年段長(cháng)負責落實(shí)，全體語(yǔ)文教師和班主任負責相關(guān)活動(dòng)，各年段要做好各項材料整檔并上交校務(wù)室。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)的理念與主旨
閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導學(xué)生養成良好的`讀書(shū)習慣，打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習和閱讀的文化氛圍，開(kāi)展了以“讓閱讀成為習慣，享受讀書(shū)的快樂(lè )”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
本次活動(dòng)選定《陜西精神》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《語(yǔ)文閱讀》四本圖書(shū)以及課外拓展這些內容。讀書(shū)活動(dòng)要求每位學(xué)生積極參與，并做好讀書(shū)筆記，最后將適時(shí)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，寫(xiě)一份讀后感。
二、活動(dòng)的時(shí)間:
20xx年9月----20xx年1月
三、活動(dòng)對象：
三、四、五、六年級學(xué)生
四、活動(dòng)項目
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月中旬)
1.印發(fā)《早讀課的重要作用》，向語(yǔ)文教師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書(shū)活動(dòng)。
2.教師利用班會(huì )時(shí)間，向學(xué)生發(fā)出“讓閱讀成為習慣，享受讀書(shū)的快樂(lè )”的活動(dòng)倡議。
3.閱讀書(shū)籍推薦(書(shū)目附后)
(二)組織閱讀(4月下旬——12月)
“學(xué)生自主閱讀”與“教師指導讀書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展有機結合。
(三)“讀書(shū)體會(huì )”習作活動(dòng)
廣泛開(kāi)展“讀書(shū)體會(huì )”習作活動(dòng)，要求結合個(gè)人讀書(shū)內容，讀后感受為主題的習作，從讀書(shū)中體驗，在書(shū)香中成長(cháng)。各班級按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習作進(jìn)行展示。展示時(shí)間：12月30日。
五、其他
1、“興趣”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件，學(xué)校不得出現任何形式的組織學(xué)生統一購書(shū)的行為(學(xué)校出資購書(shū)除外)。
2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在向學(xué)生發(fā)出的倡議這些方面的言語(yǔ)措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規定或強制推行的意思，容易令人誤解的話(huà)語(yǔ)也應盡量避免。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“讓書(shū)香飄逸校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法：
1、組織領(lǐng)導。
為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
�。�1）組長(cháng)：xx。
�。�2）副組長(cháng)：xx。
�。�3）成員：各班班主任、語(yǔ)文教師。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
運用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎�
教工會(huì )議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙驅W(xué)生宣傳：
利用班會(huì )課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
3、活動(dòng)保障。
�。�1）學(xué)校圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放，充分利用圖書(shū)室的書(shū)籍為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。
�。�2）建立班級圖書(shū)角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書(shū)。
�。�4）鼓勵學(xué)生個(gè)人購書(shū)。
三、活動(dòng)安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：
各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級中組織學(xué)生討論：
�、倜刻旎ǘ嗌贂r(shí)間讀課外書(shū)為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書(shū)？
�、圩x些什么書(shū)為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。
2、第二階段（四至五月）：
為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)。
�。�2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間。
�。�3）晚間一記：低年級學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書(shū)體會(huì )。
�。�4）每周一課：以班級為單位每周一節讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（一、二年級利用每周的地方課。三至六年級利用每周的'綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導課，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容。
�。�5）每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊，并教會(huì )學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。
�。�6）每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網(wǎng)活動(dòng)，評出當月“讀書(shū)之星”，報送教導處進(jìn)行考核，對考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生每人購買(mǎi)一本書(shū)。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
3、第三階段（六月初）：
為總結評比階段。
學(xué)校根據各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級”。
總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè )健康成長(cháng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)宗旨
深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園的建設。
二、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為一種習慣！
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
組員：
四、具體安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)
1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。
讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(cháng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。備課組適時(shí)進(jìn)行讀書(shū)的檢查與考評，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
2、繼續開(kāi)展陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。
以年級為單位開(kāi)展，從課內和課外各選擇一篇，利用集體晨會(huì )時(shí)間誦讀，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂(lè )，全體語(yǔ)文老師參與誦讀評價(jià)，誦讀結束進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)校信息處進(jìn)行錄像，在校園網(wǎng)開(kāi)辟一個(gè)欄目進(jìn)行展示。
3、開(kāi)展班級微社團——課本劇表演社團活動(dòng)。
要求每班根據學(xué)校的'安排，到“香遠樓”圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)以及課本劇的編排活動(dòng)。師生共同改編課本內容，把課本上的內容（科目可以不限，書(shū)本內容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成讀者發(fā)自?xún)刃�、發(fā)自興趣的閱讀。培養學(xué)生的活動(dòng)、組織、創(chuàng )造、口語(yǔ)表達、舞臺表演等能力，提高綜合素養。以班級為單位進(jìn)行排練，年級組內進(jìn)行展演，推選出優(yōu)勝班級參加每月一次的校級集中匯演。
鼓勵學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，做好“采蜜卡”，學(xué)期結束舉行一次“采蜜卡”展評和“小書(shū)蟲(chóng)”（書(shū)香學(xué)生）評選活動(dòng)，先由班級推薦，再由年級評選，最后學(xué)校統一制作宣傳展板。
4、開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。
要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，帶到班級，由圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導班級與班級的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強學(xué)生愛(ài)護書(shū)本的意識。
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1、開(kāi)放圖書(shū)館教師讀書(shū)吧。
每天下午學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的老師可以在讀書(shū)吧徜徉，自由選擇閱讀書(shū)籍，靜靜品味。
2、陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。
在學(xué)生誦讀過(guò)程中穿插一次語(yǔ)文老師的誦讀展示，彰顯語(yǔ)文教師的語(yǔ)言魅力，提升語(yǔ)文教師的人文素養。
3、“美文薦讀”活動(dòng)。
學(xué)校定期向老師推薦一本好書(shū)，包括專(zhuān)業(yè)類(lèi)、休閑類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)等方面內容，豐厚教師積累。
4、教師讀書(shū)征文展評。
學(xué)期結束舉行一次“優(yōu)秀讀書(shū)征文”展評和“大書(shū)蟲(chóng)”（書(shū)香老師）評選活動(dòng)，先由年級推薦，再由學(xué)校統一做成宣傳展板。（既刊出文章內容，也登上老師照片及簡(jiǎn)介）
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級的圖書(shū)資源，養成博覽群書(shū)的好習慣，培養學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的`提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，爭做智慧型人才！
三、活動(dòng)主題：
好書(shū)伴我成長(cháng)！
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、組織讀書(shū)活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每月出一張讀書(shū)板報。
�。�2）扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
�。�3）每個(gè)學(xué)生都要準備一本“積累本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。
六、讀書(shū)活動(dòng)獎勵措施：
1、每人制作一個(gè)讀書(shū)卡，每看完一本書(shū)都把書(shū)目寫(xiě)在讀書(shū)卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書(shū)星”。
2、每周星期五夕會(huì )課為班級讀書(shū)交流會(huì )，檢查積累本。結合靜讀、交流會(huì )、積累、讀書(shū)卡四個(gè)方面，每月評出“班級讀書(shū)星”并給予獎勵。
七、本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計劃：
20xx年9月制定班級讀書(shū)計劃書(shū)。
20xx年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì )活動(dòng)。
20xx年12月：舉辦班級的“讀書(shū)小報”評比活動(dòng)。
20xx年1月：舉行讀書(shū)成果評比活動(dòng)及班級讀書(shū)積極分子表彰活動(dòng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的及意義：
“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，打造書(shū)香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢。打造“書(shū)香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，在書(shū)香校園中培養文化人�！白x經(jīng)典書(shū)，做文化人“把讀書(shū)融入師生的生命歷程。讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養和教育實(shí)踐的創(chuàng )新能力；培養學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的習慣，在讀書(shū)中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。
二、具體要求
�、�、教師讀書(shū)活動(dòng)：
�、盘峁╅喿x條件，加強學(xué)校圖書(shū)室建設，學(xué)校免費向教師贈送書(shū)籍，公費征訂相關(guān)報刊。教師每年應自購教育教學(xué)書(shū)籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書(shū)，每周讀一至兩篇文章。
�、品e極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記以及好書(shū)的摘記，青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。
�、翘峁┙涣髌脚_，每周教師例會(huì )上用10一20分鐘作為教師讀書(shū)交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區讀書(shū)交流活動(dòng)。
�、确e極向學(xué)生推薦好書(shū)，并及時(shí)指導學(xué)生良好的讀書(shū)方法。
�、鎸W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
1、班級采取“捐書(shū)”“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級書(shū)架的建設。
2、班內開(kāi)展“獻一本看多本’’活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
3、充分利用好班級“讀書(shū)角”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班級活動(dòng)重點(diǎn)以寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記為主�？梢越M織向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
�。�1）要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；中年級——摘抄精美詞句，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記；高年級——做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）
�。�2）要求教師做到：
�、俸妥鳂I(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；
�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
6、語(yǔ)文教師上好課外閱讀課。
�。�1）圍繞閱讀內容，備好課，上好指導課：
�、偌ぐl(fā)興趣
�、谧x物介紹
�、酃ぞ邥�(shū)使用方法指導
�、荛喿x方法指導等。
�。�2）各班級利用班隊會(huì )，閱讀課等時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：
�、匍_(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
�、陂_(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報告、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評等趣味性較強的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的'語(yǔ)言表達能力。
�、坶_(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀（觀(guān)）后感、想象作文、童話(huà)等競賽，檢驗讀書(shū)、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級部門(mén)組織的讀書(shū)、寫(xiě)作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向學(xué)生刊物投稿，提倡語(yǔ)文教師在博客里開(kāi)辟“學(xué)生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》�？淖饔�，宣傳學(xué)生讀書(shū)情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得”、讀書(shū)故事、每周一詩(shī)（詞）等欄目。
9、學(xué)校圖書(shū)室每月定期做好各班借書(shū)登記工作。
10、班級可開(kāi)展“我與家長(cháng)同讀一本書(shū)”、“陪孩子逛書(shū)店”、“向家長(cháng)推薦圖書(shū)”“請家長(cháng)參與讀書(shū)討論和匯報”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書(shū)的發(fā)展，用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍，努力創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”。
三、圖書(shū)來(lái)源
1、向學(xué)校圖書(shū)室借閱。
2、鼓勵教師、學(xué)生自己購買(mǎi)喜愛(ài)的圖書(shū)，訂購報刊。
3、成立“班級圖書(shū)角”，書(shū)由學(xué)生自帶和圖書(shū)室提供（定期更新）等形式，確保書(shū)架圖書(shū)不少于100本，相互交流閱讀。
四、評價(jià)和獎勵
1、教師在學(xué)校例會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )上進(jìn)行讀書(shū)心得交流，由學(xué)校評出一、二、三等獎，分別給予100元、80元、50元的獎勵。
2、學(xué)生心得寫(xiě)作達28篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小學(xué)士”證書(shū)，達48篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小碩士”證書(shū)，達88篇頒發(fā)讀書(shū)活動(dòng)“小博士”證書(shū)。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》�？习l(fā)表。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 7
一、目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級《少年小書(shū)庫》。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
三、活動(dòng)實(shí)施的計劃
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
�。�2）每個(gè)班級結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3）學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)展示會(huì )”。
2、辦讀書(shū)博覽會(huì )：
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2）每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、出讀書(shū)小報：
�。�1）每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
4、建立少年小書(shū)庫：
�。�1）讀書(shū)活動(dòng)中，各班召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì )，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
�。�2）在校級圖書(shū)室的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫，每個(gè)班級建立起班級圖書(shū)角。
5、建立好書(shū)交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的'作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室定期向各班開(kāi)放。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向學(xué)校捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成較大的圖書(shū)交換站和交流站。
6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）讀書(shū)活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。
�。�2）積極參加各級讀書(shū)競賽活動(dòng)。
7、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2）學(xué)校定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
8、讀書(shū)活動(dòng)管理辦法：
�。�1）每個(gè)班級成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2）每月30日前每班填報一份讀書(shū)效果表上大隊部。
�。�3）每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
�。�4）每個(gè)班級每周向廣播站投稿一篇。
�。�5）參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎班級和個(gè)人將按等級加分，計入文明班級評比。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 8
為深入推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展2018年“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)�，F將有關(guān)活動(dòng)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香隨行 快樂(lè )過(guò)年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月x日至3月x日。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)內容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選
1.參加對象：一、二年級全體學(xué)生及家長(cháng)
2.展示方式：家長(cháng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3.制作說(shuō)明：
(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長(cháng)姓名。
(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書(shū)目進(jìn)行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的`場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報上。
4.活動(dòng)要求：一至二年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選)
2、“閱讀好習慣”讀書(shū)筆記評選
1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據學(xué)校推薦書(shū)目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數三年級不少于300個(gè)字，四、五年級不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書(shū)征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著(zhù)作,撰寫(xiě)讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 2018年春季開(kāi)學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比，獲獎作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。
2.獎項設置：
師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%;二等獎60%。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的.讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（20xx.12.8~12.31）
1、讀書(shū)節開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”。（12月8日集體晨會(huì )）
2、分年段開(kāi)展活動(dòng)。
一年級：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負責人：年級組長(cháng)。成果上交時(shí)間12月26日前。）
二年級：快樂(lè )讀書(shū)節，巧手做書(shū)簽。二年級同學(xué)自主閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。（12月26日前，每班上交5張精美書(shū)簽。）
三、四年級：悠悠古詩(shī)詞，聲聲情韻長(cháng)。三、四年級背誦古詩(shī)75首，以年級為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒�(dòng)時(shí)間12月26日之前。）
五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書(shū)聲傳。五、六年級誦讀課文，五年級《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤心靈雅言溢校園”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的`快樂(lè )，獻出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）
2、舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì )”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題、活動(dòng)口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)。學(xué)校評比）
評比要求：圍繞書(shū)籍推薦內容，豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級學(xué)生觀(guān)摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級我來(lái)評：根據以上各項活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評選出書(shū)香班級。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的`良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華，豐厚語(yǔ)文素養。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月-5月
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)： xxx 組員：全體語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)主題：
分享閱讀 快樂(lè )成長(cháng)
六、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)宣傳標語(yǔ)進(jìn)班級，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級”，設計班級讀書(shū)標語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”等板塊。
3、每個(gè)班級利用教室后書(shū)柜建立圖書(shū)角。（圖書(shū)來(lái)源：一是師生捐贈圖書(shū)；學(xué)校訂閱的報刊雜志。）
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
七、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1、 做好讀書(shū)筆記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、容量、好詞佳句集錦、心得體會(huì )等欄目。
�。�2）每個(gè)班級指派一名學(xué)生到圖書(shū)室借書(shū)還書(shū)，并管理班級圖書(shū)并做好同學(xué)借書(shū)還書(shū)的登記工作。
2、 舉辦讀書(shū)競賽：
�。�1）以班為單位，組織學(xué)生積極開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽或專(zhuān)題活動(dòng)，如讀書(shū)競賽活動(dòng)、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽、圖書(shū)展覽等。
�。�2）評選一批“閱讀之星”、“書(shū)香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎?wù)�，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
�。�3）師、生、家長(cháng)讀書(shū)心得評選活動(dòng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 12
岱山實(shí)驗小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過(guò)讀書(shū)，我們的孩子會(huì )變得充實(shí)、文雅、有活力。根據區讀書(shū)節活動(dòng)要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書(shū)節活動(dòng)方案，如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—10月
二、活動(dòng)主題
帶著(zhù)書(shū)籍去旅行
三、活動(dòng)目的
1．圍繞本次讀書(shū)節主題，有計劃、有目的'、有指導性地開(kāi)展我校深耕閱讀活動(dòng)，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的校園文化環(huán)境。
2．通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力。
3．通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xxx
四、具體活動(dòng)安排
4月—5月：
1．制定“讀書(shū)節”活動(dòng)方案
2．開(kāi)展“帶著(zhù)書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。
3. 賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動(dòng)。
4. 賞春系列活動(dòng)（二）—— 我畫(huà)美景寫(xiě)生活動(dòng)。
5．利用一年級家校研討活動(dòng)，開(kāi)展“悅讀會(huì )”展示。（負責人：各“悅讀會(huì )”負責老師）
6. 組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”2015年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節”主題征文活動(dòng)。主題：（1）追憶抗戰，珍惜和平；（2）學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng)；主要內容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開(kāi)展“我繪本”活動(dòng)。
6月—7月
1.開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì )。
2.組織參加“我愛(ài)家鄉”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì )。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。
4.評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香兒童”。
7月—8月
1.開(kāi)展“帶著(zhù)書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。
9月—10月
1.開(kāi)展“帶著(zhù)書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng)。
2.開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)總結。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，我們將舉辦“沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)”為主題的'讀書(shū)月活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，養成良好的讀書(shū)習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我校特擬定20xx年4月為首屆“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)月。
二、活動(dòng)主題：
沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)
三、準備工作：
1.橫幅，撐牌，彩旗點(diǎn)綴校園。
2.圍繞讀書(shū)月各中隊出一期黑板報。
3.圍繞讀書(shū)月各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。
4.各中隊創(chuàng )設“書(shū)香中隊”，布置圖書(shū)角。
四、活動(dòng)內容：
1.開(kāi)幕式。
2.建立班級圖書(shū)角。
3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。
4.中高年級搜集桐廬詩(shī)人和描寫(xiě)桐廬的詩(shī)文。
5.低年級童話(huà)故事大賽。
6.中高年級讀書(shū)筆記競賽。
7.開(kāi)展“書(shū)香伴我行”主題隊會(huì )。（少先隊檢查）
8.舉辦讀書(shū)手抄小報評比。
9.師生共讀一本書(shū)；親子共讀一本書(shū)。
11.“書(shū)香班級”評比。
12.做好首屆讀書(shū)月總結。
五、宣傳口號：
1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
5.點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園。
6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文鳳小。
7.愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
8.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
9.牽手好書(shū)，親近美文，塑美好人生。
10.暢游書(shū)海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
四年級將圍繞學(xué)校的讀書(shū)月活動(dòng)要求，指導學(xué)生制定合理的讀書(shū)計劃，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，在閱讀中學(xué)會(huì )感恩，開(kāi)展“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年4月
三、參加對象：
四年級各班學(xué)生
四、參賽地點(diǎn)：
道德講堂
五、參賽內容：
英雄人物故事演講比賽
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求：
�。ㄒ唬└靼嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同。
�。ǘ┍荣愅ㄟ^(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
�。ㄈ﹨①愡x手限定在3-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話(huà)標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂(lè )等。
七、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實(shí)行十分制，評委現場(chǎng)打分，現場(chǎng)亮分，現場(chǎng)統分，依分數高低確定獲獎?wù)�。（去掉一個(gè)高分，去掉一個(gè)低分，取平均分）
八、比賽評分標準：
儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
內容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對文章內容的'掌握及表現等）
表現技巧35％（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）
其它10%（時(shí)間掌控等）
九、評委：
五年級語(yǔ)文老師
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目標
中國是一個(gè)詩(shī)的國度，中華詩(shī)詞源遠流長(cháng)，是中華傳統文化中最為寶貴的瑰寶，是智慧的結晶，思想的火花，反應歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛(ài)，對美好生活的向往，以及對真善美的執著(zhù)追求。中華詩(shī)詞如春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，為培育正氣、塑造心靈、提升品格、陶冶情操的附小少年，本學(xué)期我們的讀書(shū)活動(dòng)月得到長(cháng)沙市嚶鳴詩(shī)社各位專(zhuān)家的親臨指導和大力支持，率先響應長(cháng)沙市委宣傳部、長(cháng)沙市教育局、長(cháng)沙市文聯(lián)積極倡導的“中華詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)”，并積極開(kāi)展小學(xué)生詩(shī)詞鑒賞考級活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1.4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩(shī)歌。
學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)一本《三十天古詩(shī)詞背誦計劃》，要求孩子在讀書(shū)活動(dòng)月期間，堅持每天按照《計劃》規定的`篇目，背誦三至五首的古詩(shī)詞，由家長(cháng)每天督促背誦并簽字。
2.4月28日，由學(xué)校統一組織免費參加湖南省“中華詩(shī)詞水平鑒定”考試。
3.教師古詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)。
4.總結表彰。
三、活動(dòng)具體內容步驟安排
3月30日下午年級組長(cháng)布置讀書(shū)活動(dòng)月的相關(guān)工作教育處、語(yǔ)文組
3月31日下午班主任會(huì )要求班主任參與的工作說(shuō)明教育處、語(yǔ)文組
4月1日與家長(cháng)對接《給家長(cháng)一個(gè)封信》教育處
4月1日早上啟動(dòng)儀式向全校師生啟動(dòng)讀書(shū)月活動(dòng)，給每位學(xué)生發(fā)放《中華詩(shī)詞背誦計劃》教育處、大隊部
4月1日至7日第一次抽查學(xué)生上交《計劃》到班級，班主任關(guān)注和督促中隊長(cháng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部
4月5日至7日教學(xué)研討青年教師“群文閱讀”古詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)教研處、語(yǔ)文組
4月10至14日第二次抽查學(xué)生上交《計劃》，班主任關(guān)注和督促中隊長(cháng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔教育處、大隊部
4月17日至21日第三次抽查學(xué)生上交《計劃》，班主任關(guān)注和督促中隊長(cháng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部
4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部，由大隊部統一組織檢查登記。教育處、大隊部、語(yǔ)文組
4月28日詩(shī)詞考級由學(xué)校組織專(zhuān)家團隊進(jìn)行全校詩(shī)詞水平考級教育處、教研處、大隊部
四、表彰與獎勵
1.為考級過(guò)關(guān)的學(xué)生正式頒發(fā)湖南省“中華詩(shī)詞水平鑒定”考級證書(shū)。
2.頒發(fā)校級“中華詩(shī)詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽(yù)稱(chēng)號。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)背景與目的
為培養小學(xué)生良好的閱讀習慣，提高閱讀興趣，拓寬知識視野，我們特制定四月份為小學(xué)生讀書(shū)月。通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中體驗快樂(lè )，增長(cháng)知識，陶冶情操，形成良好的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香滿(mǎn)校園，閱讀伴成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年4月1日至4月30日
四、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生及教職工
五、活動(dòng)內容
1. 開(kāi)幕式
活動(dòng)開(kāi)始當天，舉行讀書(shū)月開(kāi)幕式。邀請校領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)，強調讀書(shū)的重要性，鼓勵師生積極參與讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)行精彩的朗誦表演，為讀書(shū)月活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
2. 圖書(shū)漂流活動(dòng)
鼓勵學(xué)生在家中挑選自己喜歡的書(shū)籍，帶到學(xué)校與同學(xué)分享。設置圖書(shū)漂流角，讓學(xué)生自由借閱、交流心得。通過(guò)分享和交流，拓寬學(xué)生的閱讀視野，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
3. 讀書(shū)征文比賽
舉辦以“我最喜歡的書(shū)”為主題的'征文比賽，鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀體驗，表達對書(shū)籍的喜愛(ài)之情。評選出優(yōu)秀作品，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
4. 閱讀講座與指導
邀請知名作家、教育專(zhuān)家來(lái)校舉辦閱讀講座，分享閱讀方法和經(jīng)驗，指導學(xué)生如何選擇合適的書(shū)籍，提高閱讀效率。同時(shí)，組織教師開(kāi)展閱讀指導課，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，培養良好的閱讀習慣。
5. 親子閱讀活動(dòng)
鼓勵家長(cháng)與孩子共同參與讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展親子閱讀時(shí)光。家長(cháng)陪伴孩子一起閱讀，分享閱讀感受，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，組織親子閱讀分享會(huì )，讓家長(cháng)和孩子共同展示閱讀成果。
六、活動(dòng)宣傳
1. 制作宣傳海報和橫幅，張貼在校園顯眼位置，吸引師生關(guān)注。
2. 利用學(xué)校廣播、微信公眾號等渠道，定期發(fā)布讀書(shū)月活動(dòng)信息，提高活動(dòng)知名度。
3. 邀請媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道，擴大活動(dòng)影響力。
七、活動(dòng)總結與表彰
1. 在讀書(shū)月活動(dòng)結束后，組織教師進(jìn)行活動(dòng)總結，梳理活動(dòng)成果與不足，為今后的讀書(shū)活動(dòng)提供借鑒。
2. 舉辦讀書(shū)月活動(dòng)總結表彰大會(huì )，對在各項活動(dòng)中表現優(yōu)秀的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，激勵更多學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)。
八、活動(dòng)預期效果
通過(guò)本次讀書(shū)月活動(dòng)，我們期望達到以下效果：
1. 提高小學(xué)生的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，豐富知識儲備。
2. 增進(jìn)學(xué)生之間的交流與分享，促進(jìn)校園文化氛圍的形成。
3. 增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓家長(cháng)更加重視孩子的閱讀教育。
4. 提升學(xué)校整體閱讀水平，為培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才奠定堅實(shí)基礎。
讓我們共同期待這次充滿(mǎn)書(shū)香氣息的讀書(shū)月活動(dòng)，為小學(xué)生們帶來(lái)一個(gè)難忘的閱讀體驗！
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)背景
為了培養小學(xué)生的閱讀習慣，提高他們的閱讀能力和閱讀興趣，我校決定舉辦小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在引導學(xué)生們熱愛(ài)閱讀，豐富課余生活，開(kāi)闊視野，提高綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
2、提高小學(xué)生的閱讀能力和閱讀理解能力。
3、增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生
五、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)推薦會(huì )
各班級組織讀書(shū)推薦會(huì )，由同學(xué)們輪流上臺推薦自己喜歡的書(shū)籍，并分享閱讀心得。通過(guò)互相推薦，引導學(xué)生們發(fā)現更多優(yōu)秀的'讀物。
2、讀書(shū)征文比賽
組織全校范圍內的讀書(shū)征文比賽，鼓勵學(xué)生們圍繞所讀書(shū)籍撰寫(xiě)讀后感、故事續寫(xiě)等文章。通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )作熱情，提高寫(xiě)作能力。
3、親子共讀活動(dòng)
邀請家長(cháng)參與親子共讀活動(dòng)，與孩子們一起閱讀、討論書(shū)籍內容。通過(guò)親子共讀，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流，共同享受閱讀的樂(lè )趣。
4、讀書(shū)分享會(huì )
在讀書(shū)月期間，組織全校性的讀書(shū)分享會(huì )，邀請優(yōu)秀學(xué)生代表上臺分享自己的閱讀經(jīng)歷和收獲。通過(guò)分享，讓同學(xué)們相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
5、優(yōu)秀閱讀之星評選
根據學(xué)生們在讀書(shū)月期間的閱讀表現、征文比賽成績(jì)等，評選出優(yōu)秀閱讀之星，并予以表彰。通過(guò)評選，樹(shù)立榜樣，激勵更多學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)。
六、活動(dòng)宣傳
1、利用校園廣播、宣傳欄等渠道，提前宣傳讀書(shū)月活動(dòng)的相關(guān)信息，吸引學(xué)生們的關(guān)注。
2、制作精美的海報和宣傳單，張貼在校園顯眼位置，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
七、活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行活動(dòng)總結，梳理活動(dòng)成果和不足，為后續的閱讀活動(dòng)提供經(jīng)驗和借鑒。同時(shí)，將優(yōu)秀征文、分享內容等整理成冊，作為校園文化建設的寶貴財富。
八、注意事項
1、在活動(dòng)過(guò)程中，要確保學(xué)生們的安全，避免發(fā)生意外事故。
2、要注重活動(dòng)的實(shí)效性，確保每項活動(dòng)都能真正起到提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的作用。
3、要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵他們積極參與各項活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，結合我�！白x書(shū)月”特色活動(dòng)，組織二年級同學(xué)共讀英雄人物故事，開(kāi)展“英雄人物”主題手抄報評比活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，追憶英雄人物的.光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育，領(lǐng)悟今日幸福生活來(lái)之不易。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月，評比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。
三、活動(dòng)對象：
二年級全體學(xué)生
四、比賽要求：
手抄報統一用A4紙，緊抓主題，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀(guān)賞性有機統一。
五、參賽形式：
�。ㄒ唬┮詡�(gè)人或小團體（多3人）為單位，進(jìn)行參賽。
�。ǘ┟堪嘟蛔髌�10份。
六、版面要求：
�。ㄒ唬┦殖瓐蟊仨毎瑘箢^、插圖和文字等三部分。
�。ǘ┌婷嬷谱骶褂檬殖淖趾褪掷L插圖。
�。ㄈ┌婷嬷谱饔霉P可任意選擇，文字內容可用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
七、評比標準：
�。ㄒ唬┩怀鲋黝}，弘揚主旋律。
�。ǘ┳舟E工整，版面設計新穎，有創(chuàng )意，圖文并茂，整體效果好。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 19
為促進(jìn)學(xué)校文化建設，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長(cháng)江小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng )建學(xué)習型組織，促進(jìn)可持續發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，使廣大教師內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，言傳身教，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識視野，形成良好的學(xué)習習慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習型組織建設，為教師讀書(shū)搭建好平臺，組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書(shū)欲望，提高教師讀書(shū)品味。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養成自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣，并形成一定的讀書(shū)學(xué)習能力。
三、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計劃。
以創(chuàng )建學(xué)習型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。各學(xué)習小組要根據學(xué)校的總體部署，結合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計劃，教師個(gè)人根據自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對師生開(kāi)放。
�。�1）組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合，促使全體教師養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書(shū)目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書(shū)目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
�。�2）創(chuàng )新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)。
�。�3）把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái)，形成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。
�。�4）把讀書(shū)所獲與自己的.教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，并能形成自己新的'教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結交流會(huì )，要求各小組對一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結，通過(guò)交流與評比活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內容和體會(huì )；
每周一課，以班級為單位每周一節讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理；
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊期末向家長(cháng)開(kāi)放；
學(xué)期一展，定于每學(xué)期末，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
學(xué)校將此項工作納入教師目標管理，并及時(shí)進(jìn)行指導、檢查，使讀書(shū)活動(dòng)落在實(shí)處，辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書(shū)計劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
四、組織和制度保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
2、經(jīng)費保障及溝通
學(xué)校采用財經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調等辦法解決書(shū)的問(wèn)題，為讀書(shū)提供保障，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
3、完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養計劃和教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。
4、加強指導，定期檢查
學(xué)校對教師讀書(shū)活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書(shū)筆記要定期檢查），注重讀書(shū)實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式。每學(xué)期末要組織開(kāi)展匯報活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，進(jìn)行有效的教育理論儲備，針對所讀專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)出一篇不少于1000字的讀書(shū)心得，每學(xué)期至少一篇。
讀書(shū)筆記具體要求：
第一，對書(shū)名、作者、出版社及出版日期應有具體的說(shuō)明。
第二，對書(shū)的章架結構應有所體現。
第三，對所摘記的教育觀(guān)點(diǎn)應注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。
第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結合起來(lái)，也可以對所讀整本書(shū)的感悟寫(xiě)成篇幅獨立的讀書(shū)心得。
第五，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書(shū)筆記應做到保質(zhì)保量。
加強學(xué)以致用，要有意識地以讀書(shū)理論收獲指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機結合，減輕負擔
將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓活動(dòng)相結合，與課題研究相結合，與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，與現代信息技術(shù)教育相結合，……通過(guò)有機結合把讀書(shū)活動(dòng)變成一種樂(lè )趣，享受學(xué)習的快樂(lè )，讓書(shū)香浸潤成長(cháng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 20
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì )常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(cháng)方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，引導廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，提高人文素養，促進(jìn)德性養成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺，現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書(shū)節方案。
二、活動(dòng)目的
1．培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2．激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。
3．啟動(dòng)“書(shū)香班級”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高語(yǔ)文素養，具有一定的欣賞能力。
4．鼓勵親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著(zhù)濃濃的書(shū)香，從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動(dòng)主題：
與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動(dòng)口號：
在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)
五、活動(dòng)對象：
學(xué)校全體學(xué)生、教師
六、活動(dòng)組織：
成立新毛小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門(mén)根據本活動(dòng)方案具體實(shí)施，加強部門(mén)合作，共同推進(jìn)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：趙xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
七、活動(dòng)安排
第一階段：布置階段(9月26日~30日)
�。�1）擬定活動(dòng)方案。
�。�2）選定各年級推薦書(shū)目，鼓勵師生共讀。（各班語(yǔ)文教師）
�。�3）發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，希望家長(cháng)為學(xué)生添置必備的書(shū)籍，倡導親子共讀。（顧xx）
�。�4）完善班級圖書(shū)角的建設，組織“獻一本看百本”活動(dòng)，充實(shí)班級圖書(shū)，取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級圖書(shū)管理制度。（班主任負責，讀書(shū)節期間評比。）
�。�5）確定教師閱讀書(shū)目。（顧xx、xxx）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月24日~30日）
1．啟動(dòng)儀式。
�。�1）利用升旗儀式舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式（顧xx）
�。�2）擬定讀書(shū)節倡議書(shū)（少先隊大隊部，xx）
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的.讀書(shū)氛圍。（各班班主任）
�。�1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）
�。�2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書(shū)之星”等欄目上墻，使教室充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
第三階段：活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
活動(dòng)一：一至三年級“我為喜愛(ài)的圖書(shū)配畫(huà)”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛(ài)的圖書(shū)結合自己的理解配上畫(huà)，學(xué)校將根據學(xué)生畫(huà)的意境，評選優(yōu)秀畫(huà)作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導，班主任推薦）
活動(dòng)二：一、二年級古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)�；顒�(dòng)分團體和個(gè)人兩塊，團體為展示，個(gè)人為比賽，以能準確背誦古詩(shī)的多少決定名次。（團體活動(dòng)由武葉x負責，個(gè)人比賽由陸雅芳負責。）
活動(dòng)三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語(yǔ)文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學(xué)校決賽。（周xx、王xx負責）
活動(dòng)四：五六年級“好書(shū)推薦”活動(dòng)。好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書(shū)代言人”，到年級段巡回對精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。（班主任推薦，王xx負責活動(dòng)協(xié)調）
活動(dòng)五：三到六年級詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內容：經(jīng)典的詩(shī)、詞、散文均可朗誦，作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時(shí)間：4分鐘。參與人數不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng )的，可以加分）（班主任負責、語(yǔ)文老師指導；活動(dòng)開(kāi)展：顧xx、周xx）
活動(dòng)六：三到六年級書(shū)簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導學(xué)生把優(yōu)美的讀書(shū)名言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導，班主任負責選拔，牛市委組織評比）
活動(dòng)七：4~6年級學(xué)生在認真閱讀推薦書(shū)目后，積極撰寫(xiě)讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實(shí)，感情真實(shí)。（語(yǔ)文老師指導，莊xx、王xx負責評比工作）
活動(dòng)八：“讀書(shū)節”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書(shū)主題。（班主任負責，鄧春毅組織人員進(jìn)行評比）
教師讀書(shū)活動(dòng)：
認真做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)心得1~2篇，由鄧利鋒老師組織一次讀書(shū)交流會(huì )，并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評比。
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì )，開(kāi)設教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì )，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭論教改中的敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。
家庭讀書(shū)活動(dòng)：
建立家庭小書(shū)庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書(shū)房照片；開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在了解家長(cháng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(cháng)文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評比總結、閉幕式(11月16日~18日)
1．評比班、校兩級“讀書(shū)之星”（各班在班級讀書(shū)之星中推選1名校級“閱讀之星”，學(xué)校統一表彰。）。
2．表彰優(yōu)秀書(shū)簽設計者、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作者等單項獲獎?wù)摺?/p>
3．表彰“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。
活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4．要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 21
一、指導思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的`讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號：
我讀書(shū)、我快樂(lè )、 我成長(cháng)
與書(shū)同行，收獲林小滿(mǎn)園書(shū)香
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習慣；
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文東小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年１1月10日----20xx年元月1日
五、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┤粘；顒�(dòng)安排
1、組建班級圖書(shū)角， 以班級為單位，開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節期間，帶到班級，由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
2、開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))
3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報評比。今后各教室后邊，每期黑板報開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。
�。�、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報展評活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）
5、在師生中舉辦一次“讀書(shū)感悟”征文賽（時(shí)間臨時(shí)確定）。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(cháng)為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得 感想都可以）
6、一、二、三年級成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節不參與比賽，將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指
導學(xué)生認真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的好習慣，屆時(shí)學(xué)校將評出 古詩(shī)積累小能手）
�。ǘ┱故倦A段
�。�、集體美文誦讀活動(dòng) ： 以班級為單位開(kāi)展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎勵。
�。�、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級作文集，剪報，社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
3、表彰活動(dòng)
�。�1）評選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎”；
�。�2）評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報獎”；
�。�3）評選好書(shū)伴我成長(cháng)最佳征文獎（教師和學(xué)生同時(shí)參加）
�。ǎ矗┰u選“集體誦讀獎”；
�。ǎ担┰u選書(shū)香班級獎。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 22
一、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在品質(zhì)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，注意特長(cháng)與學(xué)生個(gè)性的培養。
4、培養讀、寫(xiě)、說(shuō)的`興趣和能力，全面提高學(xué)生的綜合素養。
二、指導思想
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū)，才能不斷吸取有益的.精神養料，使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )的人。好的讀書(shū)習慣要從小培養，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，造就未來(lái)高素質(zhì)人才！
三、活動(dòng)對象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號
品書(shū)香之氣，鋪人生之路。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、第一階段：思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育
1、在晨會(huì )進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用校訊通與家長(cháng)聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ�、第二階段：讀前準備、制定計劃
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)
�。�1）個(gè)人閱讀計劃書(shū)
a、內容
學(xué)生根據自己的喜好來(lái)設計、裝飾，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、等內容。
b、時(shí)間
通常利用每天7：30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。
�。�2）班級閱讀計劃書(shū)
a、內容
每周學(xué)習誦讀兩首古詩(shī)
b、時(shí)間
通常利用課前兩分鐘
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍
�。�1）、從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�2）、建立班級讀書(shū)角
a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書(shū)“捐”出來(lái)放在班里。
b、對讀書(shū)角進(jìn)行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。
c、選擇一名責任心較強的同學(xué)任管理員，定期開(kāi)放圖書(shū)角。
d、將書(shū)籍進(jìn)行編號，建立借用登記制度，保證書(shū)籍的完整性。
�。�3）、鼓勵學(xué)生節約零用錢(qián)購買(mǎi)課外書(shū)，建立個(gè)人小書(shū)庫，提倡同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�4）、組織學(xué)生向校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，倡導全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。
�。ㄈ�、第三階段：組織實(shí)施、跟蹤考查
1、設立個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)冊，每天讓學(xué)生對自己的閱讀效果進(jìn)行評定。
2、鼓勵同學(xué)之間相互交流，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習方法，讀書(shū)范圍的良性發(fā)展。
3、利用黑板報和手抄報舉行讀書(shū)筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì )成功的喜悅，尤其是后進(jìn)生。
4、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)匯報活動(dòng)：如“古詩(shī)誦讀會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”、“詞句積累運用比賽”、“讀書(shū)知識競賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等等。
6、在每個(gè)學(xué)期的期末評選一名“閱讀愛(ài)好者”，并給予一定的獎勵。
六、活動(dòng)要求
1、教師應強閱讀指導。
(1)、幫助學(xué)生選擇合適的書(shū)籍。
�。�2）、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。
�。�3）、交給學(xué)生正確的閱讀方法。
�。�4）、督促學(xué)生學(xué)會(huì )做筆記、摘佳句、寫(xiě)體會(huì )。
2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。
3、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 23
一、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的`好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)對象
1—6年級24個(gè)班級
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月26日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、評分標準
1、看讀書(shū)計劃和活動(dòng)方案，內容全面，符合實(shí)際，可操作性強。（4分）
2、看學(xué)生的.讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的內容豐富。（2分）
3、看班級有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。（2分）
4、隨機抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據學(xué)生的回答情況評價(jià)。（4分）
5、看活動(dòng)效果，根據學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià)。（3分）
五、評委選定：
各年級語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程
1、1：40
召開(kāi)評委會(huì )，宣布評價(jià)辦法。
2、2：00
活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6.1班開(kāi)始，低段從3.1班開(kāi)始。
3、比賽結束后，分段統計成績(jì)，公布比賽結果，評出“書(shū)香班級”進(jìn)行表彰。
七、保障措施
各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 24
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊，豐富學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的.情操，使學(xué)生體驗閱讀的樂(lè )趣，讓好書(shū)伴著(zhù)學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)，進(jìn)一步推動(dòng)在校園內外形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書(shū)節”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
二、活動(dòng)主題
“我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年10-12月
四、活動(dòng)組織
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.氛圍營(yíng)造【總務(wù)處負責】
校園掛條幅“我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”附：xx小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節。
每周一中午，廣播播放弟子規、古詩(shī)詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書(shū)香氣，打造人文xx。
2.讀書(shū)倡議【教科室負責】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書(shū)節方案，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書(shū)倡議書(shū)，拉開(kāi)讀書(shū)節序幕。
3.指定閱讀時(shí)間【教科室負責檢查】
每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。
4.書(shū)香班級建設【圖書(shū)管理員、各班主任負責】
以班級為單位，建立完善班級圖書(shū)角。班級內圖書(shū)可由班主任負責，到圖書(shū)館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書(shū)籍，或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書(shū)籍由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書(shū)氛圍。
5.開(kāi)放圖書(shū)館、小書(shū)吧【德育處、總務(wù)處負責】
每天中午開(kāi)放圖書(shū)館半小時(shí)以上，配套學(xué)�！皒x章”獎勵政策，將到圖書(shū)館看書(shū)作為獎勵措施，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。全天開(kāi)放小書(shū)吧，鼓勵學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養成良好的閱讀習慣。
6.好書(shū)推薦【教科室負責】
將xx市第九屆“我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目上傳校園網(wǎng)家長(cháng)頻道，供家長(cháng)參考，將書(shū)香校園建設向書(shū)香家庭建設延伸。見(jiàn)附件1
7.家校聯(lián)動(dòng)【教導處】
開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校，聘請專(zhuān)家作閱讀講座，提高家長(cháng)對課外閱讀的認識，指導家長(cháng)正確有效地開(kāi)展家庭共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
�。ǘ⿲�(shí)施過(guò)程
誦讀篇
1. 經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)：
合理利用我校國學(xué)校本教材，由專(zhuān)任教師進(jìn)行經(jīng)典國學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長(cháng)篇可背其中一部分。
2. 經(jīng)典誦讀積累：
小古文
考核規定篇目
以上誦讀內容電子稿見(jiàn)附件2、3、4（附件2《弟子規》，附件3《古詩(shī)70首》，附件4小古文）考核安排屆時(shí)見(jiàn)校園網(wǎng)通知。
我與名家面對面專(zhuān)題講座
四至六年級每班十名學(xué)生
校長(cháng)室
備注：以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng)，以屆時(shí)的通知為準。
具體安排：
1. 參評故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽
由指定教師指導學(xué)生參與區級評比。具體參評辦法由教科室負責傳達到指定教師。
2. 校園讀書(shū)征文評比
參與對象：三至六年級各班
活動(dòng)時(shí)間：xx.9.28-10.10
征文主題：我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神
活動(dòng)方案詳見(jiàn)教科室此前發(fā)布的通知。
3. “同心關(guān)愛(ài)，共沐書(shū)香”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)
此項活動(dòng)具體安排詳見(jiàn)德育處發(fā)布的方案。
4. 書(shū)香教室、圖書(shū)角布置檢查
檢查時(shí)間：xx年11月6日（周五）中午12點(diǎn)
檢查內容：重點(diǎn)檢查圖書(shū)角的`圖書(shū)儲備情況，及管理員配置、圖書(shū)借閱制作是否完善。
檢查結果運用：此項檢查結果計入最終書(shū)香班考核。
5. 情景朗讀比賽
參與對象：一-二年級各班
比賽時(shí)間：11月21日中午12點(diǎn)至班隊課
活動(dòng)要求：
在課外書(shū)籍中選擇一段相對完整、有趣的內容，進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現力。表現形式可多樣，時(shí)間控制在5分鐘內。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
6. 自編繪本設計大賽
參與對象：三-四年級各班
活動(dòng)安排及要求：
繪本故事應為原創(chuàng )故事。故事編寫(xiě)應邏輯清晰，積極健康。創(chuàng )作的手法和表現形式不限。各班在全班設計的基礎上，擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。
截止時(shí)間：11月23日
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
7. 好書(shū)推薦會(huì )
參與對象：五-六年級各班
活動(dòng)安排及要求：
在全班交流的基礎上，推選一名學(xué)生參加校級評比。
要求推薦適合高年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典書(shū)目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內。形式可多樣，可配樂(lè )、做PPT背景等。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
8. 我與名家面對面專(zhuān)題講座
具體時(shí)間及安排見(jiàn)屆時(shí)校園網(wǎng)通知
1.各類(lèi)評比成果時(shí)間為xx年1月至12月。
2.班主任參評書(shū)香教師也作為書(shū)香班級的其中一個(gè)加分項。
具體要求請老師們參看附件5及三張評分表。
�。ㄈ┛偨Y表彰
20xx年3月初，學(xué)校將對第六屆讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行總結，對“書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”和“書(shū)香教師”進(jìn)行表彰。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 25
一、指導思想：
為營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，學(xué)校決定舉辦以“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”為主題的第屆讀書(shū)節活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，引導和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語(yǔ)文素養，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識。培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，掌握良好的讀書(shū)方法和習慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自律，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會(huì )。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
二、活動(dòng)主題：
建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日至4月23日
四、參與對象：
坡頭寄宿制小學(xué)全體師生
五、宣傳口號：
�。ü└靼鄥⒖迹�
1、我閱讀，我快樂(lè )。
2、讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
3、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
4、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
5、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
6、創(chuàng )建書(shū)香校園，享受快樂(lè )童年。
7、我閱讀我進(jìn)步
六、活動(dòng)內容：
開(kāi)展七個(gè)一活動(dòng)：
1、開(kāi)展一次“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”的主題班隊會(huì )。
2、開(kāi)展“方寸世界蘊書(shū)情——書(shū)簽制作比賽”活動(dòng)。(全校學(xué)生，政教處負責)
3、開(kāi)辦一次讀書(shū)展示活動(dòng)。（1—6年級展示書(shū)簽；3—4年級展示讀書(shū)卡或小報；5—6年級讀書(shū)成長(cháng)冊）
4、“講故事、頌古詩(shī)”比賽。
5、“我最喜歡的書(shū)”征文比賽。
6、表彰一批“讀書(shū)小博士”、“書(shū)香班級”。
7、建立班級“小書(shū)庫”、家庭“小書(shū)庫”。
七、具體安排：
一、籌備發(fā)動(dòng)階段（3月23日—3月30日）
1、成立讀書(shū)節領(lǐng)導小組，明確任務(wù)；制定讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。
2、3月23日課間操讀書(shū)節開(kāi)幕式，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。（宣讀讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)；校園掛條幅，讓校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香。）
3、召開(kāi)班主任工作會(huì )議，宣讀讀書(shū)節活動(dòng)方案，各班制定班級讀書(shū)活動(dòng)計劃。
4、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級圖書(shū)角的'建設：班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等）各班要推選好圖書(shū)管理員。
二、活動(dòng)開(kāi)展階段
活動(dòng)一：開(kāi)展一次“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”的主題班隊會(huì )。（3月26日下午班隊會(huì )）
活動(dòng)二：開(kāi)展“方寸世界蘊書(shū)情——書(shū)簽制作比賽”活動(dòng)。(全校學(xué)生，政教處負責)
以培養閱讀興趣和應用佳句名言的能力，激發(fā)良好的閱讀習慣為目的`，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩(shī)，加上美麗插畫(huà)（摘錄名句必須注明書(shū)名出處）。
材料要求：紙質(zhì)、尺寸一般為A4。請在作品反面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優(yōu)推薦10份，請于4月10日前送政教處。
活動(dòng)三：開(kāi)辦一次讀書(shū)展示活動(dòng)。（4月23日下午2節課后）
展示內容：
1——6年級展示設計的書(shū)簽；
3——4年級展示讀書(shū)卡或者讀書(shū)小報；
5——6年級展示讀書(shū)成長(cháng)冊（讀書(shū)計劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會(huì )等）
展出及參觀(guān)要求：
每班展出至少20份（本）書(shū)簽（讀書(shū)卡或者報紙、讀書(shū)成長(cháng)冊），要求美觀(guān)大方，圖文并茂，（讀書(shū)成長(cháng)冊有摘抄也要有讀后感）全體學(xué)生統一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀(guān)。由讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組的成員擔任評委。
活動(dòng)四：建立“好書(shū)交換站”（教研組長(cháng)、班主任負責）在班內同學(xué)間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。
活動(dòng)五：“講故事、頌古詩(shī)”比賽
故事大王比賽(1----3年級)（4月17日)（政教處；語(yǔ)文組負責）
古詩(shī)詞誦讀賽（4—6年級）(4月20日)（政教處；語(yǔ)文組負責）
活動(dòng)六：“我最喜歡的書(shū)”征文（3---6年級）(4月23日)（語(yǔ)文組負責）
活動(dòng)七：建立班級“小書(shū)庫”、家庭“小書(shū)庫”。開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展一次親子讀書(shū)活動(dòng)（語(yǔ)文組負責組織）。
三、讀書(shū)評比階段
1、召開(kāi)一次“講故事、頌古詩(shī)”比賽。
�。�1）參加對象：以班級為單位全體學(xué)生參與
�。�2）時(shí)間：4月17日（下午3：40分）
�。�3）比賽要求：學(xué)生參與面廣；形式不限（讀、說(shuō)、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時(shí)限5—8分鐘。
�。�4）主要內容：一至三年級寓言故事、童話(huà)等；四至六年級唐詩(shī)宋詞元曲等經(jīng)典古詩(shī)文。
2、讀書(shū)小博士評選；“書(shū)香班級”驗收評比。
�。�1）開(kāi)展爭當讀書(shū)“小博士”活動(dòng)，結合學(xué)生閱讀書(shū)籍、閱讀方法、內容、效果、以及讀書(shū)的數量等，由學(xué)生、老師共同評定，根據各班主任上報材料評定。4月23“講故事、頌古詩(shī)”大賽上頒獎。
�。�2）評選6個(gè)“書(shū)香班級”（常規讀書(shū)活動(dòng)抽查和各項活動(dòng)總分累計）
組織班級每天利用語(yǔ)文課前1分鐘誦讀“每日一成語(yǔ)”“每周一詩(shī)”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動(dòng)。把誦讀活動(dòng)當作創(chuàng )建“書(shū)香班級”的基本條件。(要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書(shū)節期間每天的誦讀內容，并加以指導，直至學(xué)生能流利地誦讀。)
�。�3）要求各班開(kāi)展“獻一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)。（根據調查學(xué)生的知曉率、學(xué)生看書(shū)情況）
檢查落實(shí)：（1）檢查早讀各班讀書(shū)情況。（2）班隊會(huì )檢查、讀書(shū)展示活動(dòng)評比。（3）不定期抽查。
4、讀書(shū)節讀書(shū)活動(dòng)成果展示。（4月23日）
展示內容：1至6年級展示設計的書(shū)簽；3至4年級展示讀書(shū)卡或讀書(shū)小報。5至6年級展示讀書(shū)成長(cháng)冊。
八、參賽規則
1、活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下進(jìn)行，參與比賽評比的項目均要記載打分；
2、團體比賽各班須多員參與，每項比賽不得棄權；
九、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè )園”專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，老師用行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）每個(gè)班級制訂相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
�。�2）在課程安排上做文章。每周在學(xué)校安排的國學(xué)經(jīng)典課上，教師引導學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；
�。�3）在閑散時(shí)間上做文章。早讀為規定的古詩(shī)文誦讀時(shí)間。
�。�4）在雙休日、節假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)；
4、3——6年級語(yǔ)文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導；
5、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室向教師、學(xué)生開(kāi)放，積極鼓勵學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間去借閱圖書(shū)、讀書(shū)；
6、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 26
指導思想
為弘揚中華民族的傳統文化，不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的誦讀水平，培養孩子們的閱讀習慣。學(xué)校決定舉辦讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生對中華經(jīng)典詩(shī)文的興趣與熱情，繼承優(yōu)秀文化精華。讓每一個(gè)孩子在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、營(yíng)造學(xué)習古詩(shī)的良好氛圍，提高古詩(shī)欣賞能力。
2、引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩(shī)歌，通過(guò)誦讀和情景演繹，提高學(xué)生口頭表達能力、誦讀與理解、誦讀與運用等綜合能力和素養。
3、通過(guò)誦讀，發(fā)掘學(xué)生的思維智慧，繼承中華優(yōu)秀文化精華，豐富學(xué)生的語(yǔ)言?xún)�，促使學(xué)生在識字、閱讀、記誦、想象、創(chuàng )造等方面的能力有一定的進(jìn)步和提升。
4、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，引導孩子、家長(cháng)一同參與學(xué)習經(jīng)典詩(shī)詞的活動(dòng)，營(yíng)造良好的.讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
活動(dòng)主題
童心里的詩(shī)篇
活動(dòng)安排
1、活動(dòng)籌備：3月30日—4月3日。
2、活動(dòng)時(shí)間：4月6日—4月17日。
3、營(yíng)造氛圍：網(wǎng)上升旗儀式宣傳活動(dòng)，學(xué)校、班級群布置各項工作，開(kāi)展主題班會(huì )課，微信推送各項活動(dòng)內容。
活動(dòng)內容
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式
時(shí)間：20xx年4月6日升旗儀式。
目的：宣傳讀書(shū)節活動(dòng)方案，倡議同學(xué)們積極參與各項活動(dòng)。
對象：全校
2、古詩(shī)推薦
學(xué)校推薦：20xx年4月1日——4月10日。學(xué)校以微信的形式向全校同學(xué)推薦中華優(yōu)秀詩(shī)詞。
學(xué)生推薦：4月6日后，學(xué)生推薦古詩(shī)詞，每班擇優(yōu)上交3份（電子版），寫(xiě)明詩(shī)名、作者、詩(shī)的內容、推薦理由、推薦人班級及姓名，用于后期學(xué)校微信推送。
3、讀詩(shī)歌交流
�。�1）主題班會(huì )課
時(shí)間：20xx年4月17日（周五）班會(huì )課
目的：通過(guò)主題隊課引領(lǐng)學(xué)生誦讀、賞析中華經(jīng)典詩(shī)歌，引導同學(xué)之間推薦經(jīng)典詩(shī)歌，讓學(xué)生在詩(shī)歌誦讀中明理，在明理中導行，促進(jìn)自我發(fā)展。
主題：童心里的詩(shī)篇
對象：全校
地點(diǎn)：各班網(wǎng)絡(luò )課堂
要求：班會(huì )課主題鮮明、有成效。
班會(huì )活動(dòng)方案、活動(dòng)照片上傳。
�。�2）親子閱讀
目的：親子共讀詩(shī)歌，帶動(dòng)家長(cháng)共同關(guān)注孩子的讀書(shū)習慣。
對象：一、二年級
要求：全員參與，摘抄一首詩(shī)，并進(jìn)行創(chuàng )意設計(根據詩(shī)意，繪畫(huà)創(chuàng )作)，每班擇優(yōu)推薦5份，4月13日前上交，學(xué)校微信推送展示。
�。�3）小報制作
目的：制作以詩(shī)歌為主題的小報（電子或手寫(xiě)、剪貼均可）。
時(shí)間：20xx年4月10日之前上交。
對象：三、四年級的學(xué)生
要求：每班擇優(yōu)上交5份，學(xué)校微信推送展示。
�。�4）古詩(shī)今寫(xiě)
目的：學(xué)習古詩(shī)，理解古詩(shī)，將古詩(shī)改寫(xiě)成現代文。
時(shí)間：20xx年4月15日之前上交。
對象：全體五年級學(xué)生
要求：每班擇優(yōu)上交5份，學(xué)校微信推送展示。
4、學(xué)唱古詩(shī)
�。�1）4月6日起，學(xué)校向每個(gè)年級推薦2—3首古詩(shī)吟唱歌曲，學(xué)生聽(tīng)歌曲，學(xué)古詩(shī)。
�。�2）學(xué)生挑選喜歡的古詩(shī)，學(xué)唱古詩(shī)歌曲，提高欣賞古詩(shī)的能力。4月17日前，每班上交2個(gè)音頻文件。
總結表彰
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
內容：1、各類(lèi)活動(dòng)獎項頒獎
2、活動(dòng)總結
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 27
一、活動(dòng)宗旨
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦第xx屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造學(xué)校整體的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養成良好閱讀習慣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)知識之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、活動(dòng)主題
浸潤書(shū)香，幸福成長(cháng)
四、活動(dòng)對象
全體師生
五、活動(dòng)組織
校長(cháng)室、教導處、德育處、少先隊
六、活動(dòng)時(shí)間
12月1日——12月30日
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（11月29日——11月30日）
1、在學(xué)校公眾號發(fā)布閱讀月活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕和校園網(wǎng)營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標語(yǔ)。
2、發(fā)布閱讀書(shū)目。教師必讀書(shū)目《教育就是喚醒》，選讀書(shū)目古今優(yōu)秀作品；學(xué)生必讀書(shū)目、選讀書(shū)目，由各任課老師推薦。
3、各班班主任在班級群里創(chuàng )建“讀書(shū)打卡”活動(dòng)，或微信小程序或釘釘群或親子共讀圖片。
4、讀書(shū)節開(kāi)幕式（12月1日）
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（12月1日——12月25日）
教師讀書(shū)系列活動(dòng)
1、閱讀時(shí)間與書(shū)目
教師閱讀活動(dòng)要結合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目《教育就是喚醒》；選讀書(shū)目可以閱讀教師互相推薦的書(shū)目，也可以自選古今優(yōu)秀作品。
2、閱讀具體要求
全體教師本月每人至少讀一本學(xué)校指定書(shū)目，鼓勵40歲以下的年輕教師和骨干教師除了學(xué)校推薦書(shū)目外，至少在讀一本自選書(shū)目。每人寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗的文章。
3、教研組主題沙龍活動(dòng)。
教研組內召開(kāi)閱讀主題沙龍活動(dòng)。
責任人：畢肖雪xx
學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)
1、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
責任人：班主任
2、營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境
倡導家長(cháng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自我的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。要求學(xué)生家庭努力豐富自我的家庭藏書(shū)柜，開(kāi)展好“我與父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)，實(shí)現父母與子女同讀、同寫(xiě)、同感悟、共交流，并進(jìn)行“書(shū)香家庭”評選。
3、開(kāi)展中華古詩(shī)誦背活動(dòng)
責任人：班主任
4、早讀課、課前三分鐘誦讀美文。
12月底前，學(xué)生完成本冊古詩(shī)詞背誦過(guò)關(guān)。（各班語(yǔ)文老師負責）。
5、低段自制書(shū)簽活動(dòng)
責任人：xx
由班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的'動(dòng)員及指導。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，每班上交五張。
�。ò嗉壵骷刂谷掌冢�12月23日）
6、中段閱讀手抄報評比
責任人：xx
同學(xué)們在閱讀的基礎上繪制手抄報，規格A3紙，內容可以是讀書(shū)名言、讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、美文賞析、好詞佳句、好書(shū)推薦、讀后感等。每班擇優(yōu)交5張優(yōu)秀作品。（班級征集截止日期：12月23日）
7、高段讀書(shū)征文活動(dòng)
責任人：xx
每人至少讀一篇好書(shū)的基礎上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比后每班推薦4篇上交德育處評比（統一用400字作文稿紙謄寫(xiě)后上交）
�。ò嗉壵骷刂谷掌冢�12月23日）
8、每班出一期以“讀書(shū)”為主題的黑板報。
責任人：xx
9、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
責任人：xx
每班選送2至3個(gè)美文詩(shī)歌誦讀節目，建議教師與學(xué)生共同參與朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意境美，屆時(shí)學(xué)校安排至大課間或廣播室誦讀。
第三階段：總結表彰階段（12月27——12月30日）
1、“讀書(shū)卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、“手抄報”活動(dòng)，評選出“最佳小能手”。
3、讀書(shū)征文比賽，評選“讀書(shū)之星”。
4、黑板報評比活動(dòng)，評選出“創(chuàng )意黑板報”。
5、教研組沙龍展示活動(dòng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 28
一、指導思想
為全力打造xx小學(xué)“美善書(shū)香校園”，進(jìn)一步拓寬同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養和精神品位，引領(lǐng)全校師生在讀書(shū)中感受閱讀的快樂(lè )，培養濃厚的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍，我校決定開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此項活動(dòng)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，走內涵發(fā)展之路，不斷提升師生閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)主題：
經(jīng)典永流傳，書(shū)香伴成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月—5月
四、活動(dòng)對象：
全體師生
五、活動(dòng)內容及時(shí)間安排：
六、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
2、每個(gè)班級要制訂相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃，午讀時(shí)間不得講題、寫(xiě)作業(yè)，第7、8、9三周數學(xué)老師不參午讀，一律用來(lái)閱讀課外書(shū)籍或朗讀英語(yǔ)，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用課余時(shí)間，在雙休日、節假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導學(xué)生閱讀，指導學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，使用好校共讀書(shū)，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)�！白x書(shū)節”活動(dòng)方案的`基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
4、請班主任積極倡導班級家長(cháng)與學(xué)生進(jìn)行親子共讀，積極參加“xx小學(xué)書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 29
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睘楦玫靥嵘瑢W(xué)們的文化素養，豐富同學(xué)們的線(xiàn)上文化生活，4月23日，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，學(xué)校決定以網(wǎng)絡(luò )為平臺舉辦以“快樂(lè )閱讀”為主題的.線(xiàn)下閱讀網(wǎng)絡(luò )展示活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間
4月23日—5月23日
活動(dòng)對象
1——6年級全體同學(xué)
活動(dòng)內容
讀書(shū)月期間，學(xué)校將要開(kāi)展的一系列閱讀體驗活動(dòng)，希望大家積極參與活動(dòng)，踏上文化之旅，尋找閱讀之美。
1、30天閱讀打卡挑戰賽
每天堅持閱讀或背誦本冊語(yǔ)文課文30分鐘。每天22點(diǎn)前，把讀書(shū)小視頻或讀書(shū)照片發(fā)到家長(cháng)朋友圈，并寫(xiě)明“xx小學(xué)30天閱讀打卡挑戰賽XXX同學(xué)讀《XXX》，第X天，30分鐘。讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習成為一種習慣！”，截屏發(fā)到班級微信群，班主任老師做好統計工作。堅持30天的同學(xué)獲得“閱讀小冠軍”稱(chēng)號，不能補打卡。
2、“我讀，你聽(tīng)”朗讀挑戰賽
“朗讀屬于每一個(gè)人”，每個(gè)人都有獨特的嗓音，都有屬于自己的故事。線(xiàn)上朗讀者活動(dòng)，結合個(gè)人成長(cháng)，情感體驗和故事背景，在本學(xué)期語(yǔ)文課文中選取你最喜歡的課文全篇或段落，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，讓傾聽(tīng)者共同聆聽(tīng)你的故事，體驗百味人生。上交作品要求拍攝視頻時(shí)間不超過(guò)3分鐘，穿校服戴紅領(lǐng)巾，可以配背景音樂(lè )，橫拍，以視頻方式上交進(jìn)行班級評選，每班根據情況評選優(yōu)勝者獲得“優(yōu)秀朗讀者”稱(chēng)號，并有機會(huì )在學(xué)校微信公眾平臺展示。
活動(dòng)要求
1、各年級長(cháng)負責本年級的協(xié)調工作，具體開(kāi)展以本方案為指導的本年級讀書(shū)活動(dòng)，及后期獎項評選工作。每個(gè)年級評選“書(shū)香班級”兩個(gè)。
2、各班主任提前以班隊會(huì )形式安排各班的具體活動(dòng)要求及選取活動(dòng)后期參與各項比賽人員花名。
3、本活動(dòng)結束后在學(xué)校微信公眾號以年級組為單位進(jìn)行讀書(shū)成果展示。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 30
一、指導思想
為了引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，豐富同學(xué)們線(xiàn)上學(xué)習后的居家生活，助力學(xué)生身心健康成長(cháng)，學(xué)校決定開(kāi)展第xx屆“春之韻”讀書(shū)月活動(dòng)�；顒�(dòng)主題“xxxx，悅讀童年”，通過(guò)活動(dòng)旨在讓每一位師生以書(shū)為友，讀做結合，讀行合一；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受書(shū)香的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育，努力加快“書(shū)香校園”“書(shū)香家庭”的建設步伐。營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習氛圍，塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園，學(xué)習型家庭，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
將讀書(shū)與xx實(shí)際相結合。充分利用身邊圖書(shū)資源，有效依托網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，在積極參與xx的同時(shí)，使廣大師生在活動(dòng)中積累知識，拓寬視野，提高綜合能力，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
三、活動(dòng)主題：
xxxx，悅讀童年
四、活動(dòng)口號：
閱讀，與書(shū)同行；悅讀，與書(shū)為友。
愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)。
知書(shū)達理，明理向善，文明和諧。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
遨游書(shū)海，潤澤心靈。
五、活動(dòng)對象：
一至六年級全體師生
六、活動(dòng)措施：
營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。利用班級Q群或微信圈向家長(cháng)宣傳讀書(shū)月活動(dòng)，讓整個(gè)家庭充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味。
利用學(xué)校微信平臺進(jìn)行本學(xué)期必讀書(shū)目及選讀書(shū)目的推送，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
抓好線(xiàn)上教學(xué)利用每天早讀前半小時(shí)進(jìn)行校本教材和經(jīng)典篇目的誦讀，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
確保每天布置閱讀作業(yè)半小時(shí)。倡導親子共讀，師生共讀。
扎實(shí)做好“七彩幸福課”的錄制、推送、閱讀、共享的'工作。
年級組結合活動(dòng)主題，創(chuàng )造性地開(kāi)展本組讀書(shū)月的工作。（各年級組負責本組活動(dòng)的簡(jiǎn)報撰寫(xiě)）
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——4月30日
八、活動(dòng)步驟（分三個(gè)階段）：
第一階段：準備階段(4月1日——4月8日)
以年級為單位策劃讀書(shū)月主題活動(dòng)。
制定學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案。
以微信平臺推送必讀書(shū)目，選讀書(shū)目。
第二階段：活動(dòng)階段(4月9日——4月28日)
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誦經(jīng)典傳美德(一年級)
通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，了解傳統文化，洗禮思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習千年歷史文化的濃厚興趣，積極傳承民族美德，做知行合一好少年。
措施：
1、以《經(jīng)典誦讀》為基礎，利用早讀、課前、路隊時(shí)間背誦，感受美德力量。
2、各班級利用晨讀時(shí)間組織“誦經(jīng)典朗讀賽”，以照片、音頻形式記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程。
3、鼓勵背誦經(jīng)典詩(shī)文，講述“你”知道的美德故事，以手抄報的形式呈現，匯總整理后，班級進(jìn)行開(kāi)展故事會(huì )“感動(dòng)我的美德故事”。
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讀美文繪童心(二年級)
通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，使學(xué)生充分感受祖國語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。
措施：
1、結合教材單元教學(xué)主題，以及讀書(shū)月主題，鼓勵學(xué)生背誦、朗誦古今中外美篇，舉辦線(xiàn)上美文朗讀比賽，教師點(diǎn)評、獎勵。
2、制作繪本、書(shū)簽、手抄小報等，用多元的方式表達自己閱讀感受，增加閱讀趣味。
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人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠。(三年級)
營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍，讓學(xué)生在讀書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
措施：
1、確定班級讀書(shū)口號。
2、每天晨讀前利用10分鐘分享自己的讀書(shū)感受，每天課后半小時(shí)閱讀時(shí)間。
3、利用閱讀課開(kāi)展”共讀一本書(shū)”活動(dòng)，并通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，故事分享等活動(dòng)評選讀書(shū)達人。
(四)
走近科學(xué)小品文，學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)(四年級)
推薦科普讀物激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，初步感知科普作品內容的有趣和語(yǔ)言的生動(dòng)，了解閱讀世界里的奧秘，樂(lè )于分享閱讀感受。
措施：
1、閱讀推薦科普閱讀書(shū)目，與同學(xué)分享閱讀感受，進(jìn)一步激發(fā)閱讀興趣。
2、制作閱讀記錄卡。
(五)
讀古典名著(zhù)，品百味人生(五年級)
開(kāi)展閱讀古典名著(zhù)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，感受人物形象，品讀精彩故事，領(lǐng)略古典名著(zhù)的魅力，并在閱讀中初步感受古典名著(zhù)的文體特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習閱讀古典名著(zhù)的基本方法。
措施：
1、制定一份閱讀計劃表。
2、做好閱讀記錄，制作閱讀收獲卡。如：取經(jīng)路線(xiàn)圖、故事情節的思維導圖、人物檔案、兵器譜等。
3、品讀精彩故事，并講一講。
(六)
詩(shī)歌浸潤心田，營(yíng)造書(shū)香校園(六年級)
鼓勵學(xué)生通過(guò)搜集、整理資料、加工取舍信息的方式，用詩(shī)歌的形式表達內心的真實(shí)感受，培養學(xué)生的家國情懷。
措施：通過(guò)看電視新聞、媒體報道、閱讀報刊、雜志等方式，了解xx，以詩(shī)歌的形式，表達自己內心的感動(dòng)。
第三階段：總結階段(4月29月——30日)
以年級組為單位進(jìn)行評比。設一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名。教學(xué)處將組織“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”“書(shū)香好兒童”的評選活動(dòng)。(每個(gè)年級評選一個(gè)“書(shū)香班級”，每個(gè)班選送一個(gè)“書(shū)香家庭”一個(gè)“書(shū)香好兒童”)
“最美小報”交流展閱。
評選“朗讀新星”。
“小小詩(shī)人”評選。
“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”“書(shū)香好兒童”的評選。
九、組織工作：
教導處、教科室、語(yǔ)文教研組
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 31
一年之計在于春，在這春暖花開(kāi)、生機勃勃的季節，我們迎來(lái)了xx小學(xué)第xx屆讀書(shū)節，讓我們一起開(kāi)啟新學(xué)期的讀書(shū)之旅。
活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)教育部“五項管理”規定及“雙減”政策精神，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，提升全體師生及家長(cháng)的閱讀熱情，提升“書(shū)香校園”的品位，形成內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄逸校園。
活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香閱讀悅美
活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月10日—4月23日
活動(dòng)內容
活動(dòng)之一：親子共讀（3月10日—4月20日）
參加年級：1—6年級
要求：自3月10日開(kāi)始，家長(cháng)和孩子一起參與為期一個(gè)多月的親子共讀。
活動(dòng)之二：創(chuàng )意書(shū)簽展
參加年級：1—6年級
要求：孩子們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，把自己喜愛(ài)的書(shū)和極富特色的'圖案巧妙地進(jìn)行加工、設計在自己的創(chuàng )意書(shū)簽上，4月20日每班挑選2個(gè)參加全校的比賽。
活動(dòng)之三：手繪繪本故事
參加年級：1—6年級
要求：學(xué)生可以利用周末，模仿自己喜歡的某本或多本繪本的特點(diǎn)，自己進(jìn)行創(chuàng )編，4月20日每班挑選2個(gè)參加全校的比賽。
活動(dòng)之四：講故事比賽
參加年級：1—2年級
要求：內容自愿選取，只要是自己喜歡的故事均可，4月21日每班挑選1人參加全校的比賽。
活動(dòng)之五：經(jīng)典美文朗誦比賽
參加年級：3—4年級
要求：內容自愿選取，只要是自己喜歡的經(jīng)典美文均可，4月21日，每班挑選1人參加全校的比賽。
活動(dòng)之六：讀書(shū)演講比賽
參加年級：5—6年級
要求：內容自愿選取，只要是自己喜歡的讀書(shū)演講均可，4月21日，每班挑選1人參加全校的比賽。
活動(dòng)之七：詩(shī)詞大會(huì )
參加年級：3—6年級
要求：背誦內容是小學(xué)生古詩(shī)文，4月21日，每班挑選1人參加全校的比賽。
活動(dòng)之八：學(xué)生讀書(shū)感悟分享
參加年級：3—6年級
要求：分享內容是各年級共讀書(shū)，也就是“快樂(lè )讀書(shū)吧”中要求閱讀的書(shū)籍，4月20日，歡迎孩子們以靈活多樣的形式給大家分享展示。
活動(dòng)之九：教師讀書(shū)分享會(huì )（4月20日）
參加人員：全體教師
要求：以各教研組為單位，選取對自己的教學(xué)活動(dòng)或班級管理有益的好書(shū)一讀再讀，4月20日，把自己的讀后感悟分享出來(lái)。
請年級主任和教研組長(cháng)經(jīng)常在組內提醒，讀書(shū)節活動(dòng)結束，學(xué)校評出“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”等獎項。
讀書(shū)節活動(dòng)，炫出你的激情和精彩，加油！
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 32
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)為“世界圖書(shū)與版權日”。最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”。為了能推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護知識產(chǎn)權。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。20xx年4月23日是第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)全校師生及家長(cháng)們的讀書(shū)興趣與熱情，讓每一位學(xué)生親近書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，徜徉在書(shū)海中成長(cháng)，結合我校實(shí)際，特制定《xx市xx小學(xué)第xx個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案》。
一、活動(dòng)主題
親子共讀書(shū)，好書(shū)伴成長(cháng)
二、活動(dòng)對象
xx市xx小學(xué)全體師生及家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月15日——20xx年5月15日
四、活動(dòng)目的
1、養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。
2、實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”。
3、構建特色書(shū)香校園文化，營(yíng)造和諧文化氛圍。
4、推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭建設。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃(4月上旬)
1、制訂世界讀書(shū)日活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)宣傳，轉發(fā)“xx市xx小學(xué)世界讀書(shū)日倡議書(shū)。
2、將推薦書(shū)目發(fā)給學(xué)生。
3、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。讓學(xué)生充分認識讀書(shū)節活動(dòng)的重要性和必要性，進(jìn)一步提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
第二階段：組織實(shí)施(4月中下旬)
1、定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館，要求圖書(shū)管理員將推薦書(shū)目作為重點(diǎn)提供給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語(yǔ)文老師指導學(xué)生閱讀。
2、安排兩次以讀書(shū)節宣傳為主題的國旗下講話(huà)。
3、開(kāi)展班級讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。
4、在班級內組織有關(guān)讀書(shū)的主題班隊會(huì )。
5、舉行周讀書(shū)筆記交流。如續寫(xiě)繪本故事、好書(shū)推存，自由摘抄、積累大本營(yíng)等。
(1)參加年級：一年級、二年級、三年級。
(2)比賽時(shí)間：各年級語(yǔ)文老師自主安排。
(3)評獎方式：各班評選出一等獎四名、二等獎5名。
(4)成果展示：照片張貼在“學(xué)習園地”上，并轉發(fā)在班級群里。
5、開(kāi)展同讀一本書(shū)活動(dòng)，舉行一次作文競賽。
(1)作品上交時(shí)間：即日起至5月5日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì )、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(3)參加年級：四年級、五年級、六年級。
(4)比賽形式：各班先進(jìn)行初賽，擇優(yōu)選擇5名同學(xué)進(jìn)行全校復賽，復賽進(jìn)行現場(chǎng)命題，學(xué)生在40分鐘內完成。
(5)評獎方式：各年級評選出一等獎四名、二等獎六名。
第三階段：總結表彰(5月中旬)
1、舉行表彰活動(dòng)。
2、總結這次活動(dòng)，將資料整理歸檔。
活動(dòng)倡議書(shū)
倡議同學(xué)們
1、堅持閱讀，每天抽30-60分鐘靜心閱讀，懂得愛(ài)護眼睛，用正確的姿勢閱讀，養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的'好習慣。
2、以家庭為單位“小手拉大手”，倡議同學(xué)們與家人同讀一本書(shū)、同演一故事、同誦一人物。
3、分享閱讀體會(huì )，倡議同學(xué)們積極書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，與家人、朋友分享自己喜愛(ài)的書(shū)籍、故事。
4、聽(tīng)故事，溫經(jīng)典，倡議同學(xué)們積極聽(tīng)故事、溫經(jīng)典，致敬革命先烈，傳承紅色基因。
倡議家長(cháng)們
1、每天抽出30-60分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、讓孩子遠離電子產(chǎn)品，成人也請多放下手機，養成閱讀的好習慣。
4、積極參與學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，每周和孩子去一次書(shū)店或圖書(shū)館，讓孩子沉浸在書(shū)的海洋。
倡議老師們
1、選擇好書(shū)，堅持閱讀。每天抽30-60分鐘時(shí)間讀書(shū)，持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分。
2、誦讀經(jīng)典，益智強理，博覽群書(shū)。在同事間暢談讀書(shū)感受、好書(shū)分享、相互促進(jìn)并共勉。
3、讀以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學(xué)及生活當中，做到知行合一。
4、定期為學(xué)生推薦好書(shū)，指引學(xué)生愛(ài)上閱讀。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 33
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，經(jīng)過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立夢(mèng)想！
二、活動(dòng)主題
春風(fēng)習習書(shū)聲瑯瑯
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日—5月6月
四、參加對象
全體師生及家長(cháng)
六、活動(dòng)內容與形式
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低段：親子共讀，繪本有聲
有人說(shuō)世間最美好的閱讀，便是親子閱讀。讀書(shū)節期間，孩子們和爸爸媽媽每天堅持繪本閱讀，挑選最喜歡的一本繪本，錄制親子閱讀視頻。
具體要求：
1、鼓勵家長(cháng)將親子閱讀的照片、視頻等在班級群里分享。
2、每班提交2個(gè)高質(zhì)量的親子閱讀視頻。
中段：好書(shū)美文，朗讀共賞
古人云：“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)節期間，每天堅持閱讀，可以閱讀一整本書(shū)，也可閱讀一篇文章、一篇公眾號，甚至是一篇課文，讀自己所喜。選擇其中最打動(dòng)你的一篇文章或者一段話(huà)制作一張讀書(shū)簡(jiǎn)報（A4）
具體要求：
1、鼓勵家長(cháng)將學(xué)生閱讀的照片、視頻等在班級群里分享。
2、每班提交5張讀書(shū)簡(jiǎn)報。
高段：與詩(shī)有約，為你誦讀
詩(shī)是生活大海的閃光。有生活的地方，就有詩(shī)的歌唱。讀書(shū)節期間，每天讀一首自己喜歡的詩(shī)歌，古詩(shī)、現代詩(shī)均可。然后，選擇自己最喜歡的一首詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的閱讀感悟。
具體要求：
1、鼓勵家長(cháng)將學(xué)生閱讀的照片、視頻等在班級群里分享。
2、每班提交2條高質(zhì)量的學(xué)生朗讀的音頻，音頻內容包含詩(shī)歌和閱讀感悟兩個(gè)部分。
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1、全校教師閱讀《時(shí)節之美》
2、全體教師用水彩創(chuàng )作春分、清明、谷雨三個(gè)節氣，風(fēng)采美術(shù)教育工作錄制微課進(jìn)行水彩創(chuàng )作指導。
具體安排為：語(yǔ)文組——春分曾繁峰
數學(xué)組——清明彭嬌杜敏
綜合組——谷雨蘇玲譚佳
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沒(méi)有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來(lái)最好的`結果。30多年來(lái)，《正面管教》已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準則”，被翻譯成16種語(yǔ)言，在美國銷(xiāo)量超過(guò)400萬(wàn)冊，在美國之外的國家銷(xiāo)量超過(guò)200萬(wàn)冊。所以我們強烈推薦家長(cháng)閱讀美國著(zhù)名作家簡(jiǎn)尼而森的《正面管教》。
在這個(gè)特殊的讀書(shū)節，我們期待每一個(gè)學(xué)生，每一位老師，每一位家長(cháng)都能行走在與閱讀的路上，做愛(ài)閱讀的東風(fēng)人！
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案 34
為進(jìn)一步倡導和推廣“全民閱讀”的理念，引導少年兒童提升閱讀素養和能力，拓展面向少年兒童培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑，我校將圍繞“書(shū)香助力成長(cháng)，閱讀通達未來(lái)”主題在全校師生、家長(cháng)中開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內容豐富的線(xiàn)上和線(xiàn)下活動(dòng)，鼓勵我校學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)發(fā)現感人肺腑的故事，感受身邊的溫暖，不斷提高精神“免疫力”，以期點(diǎn)亮未來(lái)，成為能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
活動(dòng)主題：
書(shū)香助力成長(cháng)，閱讀通達未來(lái)
活動(dòng)目標
1、激發(fā)師生讀書(shū)興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)閱讀能力的全面提升。
2、拓寬學(xué)生視野，陶冶情操，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、通過(guò)系列閱讀活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月22至5月26日
活動(dòng)安排
第一階段
(4月22日-4月26日)
1、學(xué)校通過(guò)微信公眾平臺發(fā)布《讀書(shū)節活動(dòng)方案》，全面啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。
2、班主任老師通過(guò)微信群向全體家長(cháng)和學(xué)生推送閱讀節活動(dòng)安排，并進(jìn)行班級閱讀書(shū)目的推薦。
3、親子讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）“家庭圖書(shū)角”建設活動(dòng)：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所，為給學(xué)生閱讀提供良好的物質(zhì)保障，家長(cháng)和學(xué)生一起結合家庭實(shí)際，建立布置家庭個(gè)人小書(shū)庫，創(chuàng )建家庭圖書(shū)角，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍。（請家長(cháng)們和孩子布置家庭圖書(shū)角，拍照上傳到班級群）
�。�2）親子共讀：陪伴是最長(cháng)情的告白，家長(cháng)以“4·23世界讀書(shū)日”為契機，利用這段時(shí)間和孩子共享親子閱讀時(shí)光。（家長(cháng)在家和孩子共同閱讀，在班級群里上傳共讀照片或者共讀小視頻）
第二階段
(4月27日-5月22日)
“愛(ài)上閱讀”——我為好書(shū)代言
在書(shū)中發(fā)現美麗，在書(shū)中享受人生。
讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香，讓書(shū)香滋養心靈。
�。�1）我用巧手為好書(shū)代言——書(shū)簽設計展示
參加對象：一二年級全體學(xué)生
要求：設計制作精美、有創(chuàng )意的書(shū)簽，書(shū)簽內容為自己喜歡的讀書(shū)格言，適當體現與所閱讀書(shū)籍有關(guān)內容。
�。�2）我用照片為好書(shū)代言——我與好書(shū)同框照片展示
參加對象：三四年級全體學(xué)生
要求：學(xué)生與自己喜歡的經(jīng)典書(shū)籍進(jìn)行合照，并附上閱讀感言或推薦理由。
�。�3）我用畫(huà)筆為好書(shū)代言——讀書(shū)手抄報設計展示
參加對象：五六年級全體學(xué)生
要求：制作一份“我為好書(shū)代言”為主題的手抄報或者思維導圖，向老師、同學(xué)們推介自己最喜歡的書(shū)籍。
以上活動(dòng)，各班選取3-5張優(yōu)秀作品由年級組長(cháng)匯總后上交教導處，屆時(shí)將擇優(yōu)在學(xué)校公眾號展示。
第三階段
(5月23日-5月26日)
“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)
1、每個(gè)班級評選出3名“書(shū)香少年”和2個(gè)“書(shū)香家庭”，六一節學(xué)校進(jìn)行統一表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、“書(shū)香少年”要求具有良好的閱讀習慣和閱讀興趣，積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動(dòng)，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
3、每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的少年背后一定有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭，“書(shū)香家庭”要求有安靜的'讀書(shū)環(huán)境，有一定的藏書(shū)量，能夠引導孩子共同讀書(shū)交流，積極參加學(xué)校和班級的各項親子共讀活動(dòng)，書(shū)香氛圍濃郁。
“閱讀是把最美好的東西，給最美麗的童年”。學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上校園讀書(shū)節活動(dòng)，希望讀書(shū)活動(dòng)能豐富學(xué)生的居家學(xué)習生活，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，倡導全體師生以書(shū)為友，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧，潤澤心靈。
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