班級活動(dòng)的作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的班級活動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
班級活動(dòng)的作文 篇1
今天快樂(lè )一刻上，我們開(kāi)展了三個(gè)游戲——小組“連環(huán)畫(huà)” 丶有趣的傳話(huà)游戲丶和男生女生背靠背。其中，最令我回味無(wú)窮的還是有趣的傳話(huà)游戲了。
一開(kāi)始，老師就叫每組第一個(gè)上前來(lái)，下面又用悄悄話(huà)先給他們說(shuō)了一句話(huà)——水中映彩霞，水面游花鴨。那聲音，小得連門(mén)神（我）和灶神爺（吳昱彬）也聽(tīng)不到。下面就讓他們回到座位上。一回到座位上，有的同學(xué)就把老師說(shuō)的過(guò)會(huì )兒再傳的命令給拋到九霄云外去了，開(kāi)始向后回到座位上，我們的“小凳子”也不例外，向沈娟傳了個(gè)“水中映彩霞，不要傳�！�，而沈娟又傳給了我，，可我本以為“不要傳”也是要傳的，但是把“水中”也說(shuō)成了“水面”，不一會(huì )兒，“小鄧子”又傳了一次，只不過(guò)把“不要傳”改為了“水面游花鴨”可沈娟說(shuō)的是“水面油花花”······下面，老師就請每組的最后一個(gè)人上來(lái)把聽(tīng)到的給寫(xiě)出來(lái)。我們組的等到耿婧寫(xiě)的是“水面一彩霞”我們趕快對她說(shuō)“還有一句，還有一句！”她立刻又起拿筆來(lái)，補了一句“水面一嘩嘩”再看一下我們下面的第七組。哈哈哈哈，嘻嘻嘻嘻！只有一句，而且是一句十分搞笑的—“水上一只鴨”真不知道他們是怎么聽(tīng)的，下面的同學(xué)笑得是前仰后俯，我也是強忍住不笑的。
下面就是第二輪了，老師讓剛才上來(lái)寫(xiě)的同學(xué)再次上去，并讓他們圍成一個(gè)圓，然后才把一句話(huà)告訴了他們，那句話(huà)是—霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。我也使勁側過(guò)身去偷聽(tīng)，可是連一丁點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，下面就開(kāi)始傳了。下面就是“小鄧子”來(lái)寫(xiě)，只見(jiàn)他寫(xiě)的是“水是五彩霞，鴨是無(wú)花鴨，”只有第3組是一點(diǎn)差錯也沒(méi)有，而那第四組的比上一輪中第七組的.更搞笑，他們的是——“豬圈-彩虹”�。▽�(shí)際上沒(méi)有“--”“--”是指我的驚嘆）我可再也忍不了了，開(kāi)始大笑起來(lái)，而且是趴在地上笑，時(shí)兒用手捂著(zhù)肚子，時(shí)兒打幾滾兒，時(shí)兒用手猛敲地面，時(shí)兒用手指指那個(gè)“豬圈彩虹”······過(guò)了好一會(huì )兒才定了神，不再笑了，可這“豬圈彩虹”四個(gè)字，早就在我的腦袋中安家落戶(hù)了，怎么揮也揮不掉，就連現在也記憶由新。
啊，今天的快樂(lè )一刻可真開(kāi)心呀
班級活動(dòng)的作文 篇2
多彩的班級活動(dòng)帶給了我們多彩的記憶。
在我的學(xué)校里，每周的周五都會(huì )有兩節班級活動(dòng)課。上周的班級活動(dòng)課中，老師帶著(zhù)我們一起包了餃子�，F在請順著(zhù)我的記憶回到上一周的周五，那一節非常有趣的活動(dòng)課。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”上課鈴聲一響，我們就期待起了這次的班級活動(dòng)，當我們看著(zhù)老師搬來(lái)了一個(gè)鍋的時(shí)候，每個(gè)人都好奇極了。
“我需要來(lái)兩位同學(xué)，去將我辦公桌上的東西拿來(lái)，有誰(shuí)愿意去？”老師這句話(huà)一落，班上的同學(xué)紛紛都舉起了手。最后老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)的名，而當我們瞧著(zhù)那兩位同學(xué)拿著(zhù)剁碎的玉米、胡蘿卜還有碎肉、餃子皮的時(shí)候，所有同學(xué)心里的疑問(wèn)就解開(kāi)了。原來(lái)這節活動(dòng)課，老師是打算讓我們包餃子呢。
兩節課的時(shí)間就在同學(xué)們的笑語(yǔ)中緩緩走過(guò)，我們可以將自己包好的餃子拿去老師那，讓老師將餃子煮熟，之后我們就能品嘗自己的勞動(dòng)成果了。
這一次的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了包餃子，還讓我班的同學(xué)們體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
這兩節活動(dòng)課很快過(guò)去了，一周的時(shí)間也很快就過(guò)去了。這不，今天我們又迎來(lái)這多彩的'，讓我們意想不到的活動(dòng)了。與上一周相比，這一周的活動(dòng)雖然少去了那種互動(dòng)的樂(lè )趣，但是也讓我們學(xué)會(huì )了不少知識。這一周的活動(dòng)是朗讀，顧名思義，就是班上的每一位同學(xué)都要從語(yǔ)文課本上選來(lái)一篇文章，然后站上講臺當著(zhù)全班同學(xué)們的面進(jìn)行有感情的朗讀。
老師將規則講了后，我班瞬間就有不少同學(xué)舉手爭當這第一位上講臺的選手。當我們走上講臺開(kāi)始朗讀的時(shí)候，老師會(huì )在多媒體上播放出音樂(lè )。輕緩的音樂(lè )配合著(zhù)同學(xué)們有感情的朗讀，這一次的活動(dòng)是最有意義的一次活動(dòng)。
這周的班級活動(dòng)又過(guò)去了，每一周的班級活動(dòng)都是精彩的，這些活動(dòng)帶給了我們很多美好的回憶。
班級活動(dòng)的作文 篇3
今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“飛花令”。
班級里玩的“飛花令”與古詩(shī)詞大賽的規則不太一樣，我們的規則是這樣的：在20秒的時(shí)間內，說(shuō)出帶有老師規定的那個(gè)字的詩(shī)句，誰(shuí)說(shuō)得多，就是誰(shuí)贏(yíng)得勝利。
游戲開(kāi)始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說(shuō)旗鼓相當，很難決出勝負，過(guò)了20秒，余思妍才以4：3險勝。
在第四輪，我和項尚來(lái)比拼。我感覺(jué)自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著(zhù)眉頭偷偷想：萬(wàn)一輸了可怎么辦呢？再看項尚，顯得若無(wú)其事，非常放松，好像一副贏(yíng)了最好輸了也罷的樣子。
我們的.比賽開(kāi)始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽(tīng)完后，我立刻說(shuō)出了蘇軾寫(xiě)的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩(shī)，緊接著(zhù)，我沒(méi)等項尚反應過(guò)來(lái)，又脫口而出：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！迸_下的許多同學(xué)都笑了，畢竟在5秒之內取得2：0的佳績(jì)還是挺不容易的。后來(lái)，我又在臺下同學(xué)的肢體動(dòng)作下，在后10秒內說(shuō)出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這兩句詩(shī)。全班同學(xué)再次哄堂大笑，我用4：0的成績(jì)完全勝出，而項尚好像是專(zhuān)門(mén)負責搞笑，他做一個(gè)“遠近聞名的笑星”。
游戲結束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩(shī)的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀！
班級活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說(shuō)規則：“請同學(xué)們分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊同學(xué)都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛(ài)笑隊不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊”；不愛(ài)笑隊自然是“鐵面無(wú)私隊”。我加人了“鐵面無(wú)私隊”。
隨著(zhù)老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。
先是“笑口常開(kāi)隊”逗我們隊，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著(zhù)臀部，有的.扮鬼臉，有的扮猴子�？粗�(zhù)他們滑稽的樣子，如果在平時(shí)，我一定會(huì )放聲大笑，但是，我現在是“鐵面無(wú)私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿(mǎn)了淚水。我使勁咬著(zhù)嘴唇，內心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)上臺表演講笑話(huà)。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當他下臺時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計”。
雖然我們隊輸掉了比賽，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
班級活動(dòng)的作文 篇5
我是老師開(kāi)展班級工作的“小參謀”，又是為伙伴們出謀劃策的“小諸葛”，許多人夸我是“機靈鬼”�？晌疫@個(gè)“機靈鬼”卻做過(guò)一件非常愚蠢的事。
我家里老鼠猖撅，東奔西竄，嚼爛衣服。咬漏面袋，真讓人恨得咬牙切齒。更氣人的是，有時(shí)老鼠竟然還若無(wú)其事，大搖大擺，像逛街一樣從你面前走過(guò)，你如果跨步去追，它馬上跑得無(wú)影無(wú)蹤。
我得想個(gè)辦法除害。
我從院子里抱來(lái)一根一米多長(cháng)的粗鋼管，用木塊、木片堵住鋼管的一頭，然后把滴上香油的饅頭、面包投進(jìn)去。我隱蔽在門(mén)后，看看能不能引來(lái)老鼠。大概是老鼠聞到了香味，不一會(huì )兒就跑來(lái)幾只。它們先圍著(zhù)鋼管轉了一圈，左瞧瞧，右望望，終于拿定主意鉆了進(jìn)去。
“好！上當了！”我趕緊跑到鄰居家，抱來(lái)一只大花貓，攝手踢腳地走近鋼管，然后慢慢伏下身子。大花貓看到獵物，“噢’，地一下從我手中躍出，鉆進(jìn)鋼管去了。
貓“瞄瞄”叫，老鼠“吱吱”嚷，鋼管在地上滾動(dòng)，顯然里面正在進(jìn)行一場(chǎng)激戰。我想，貓很快就會(huì )把老鼠咬死，飽餐一頓。
可是，老鼠的“吱吱”聲越來(lái)越尖厲，而貓的“瞄瞄”聲卻越來(lái)越凄慘，越來(lái)越低，漸漸地，貓的叫聲消失了。一會(huì )兒工夫，幾只老鼠竟從鋼管內跑了出來(lái)，逃走了。
我拽著(zhù)貓尾巴，把貓拉了出來(lái)，不禁吃了一驚：貓遍體鱗傷，已經(jīng)斷氣了。這時(shí)我才忽然醒悟過(guò)來(lái)：鋼管的'粗細剛能容下貓的身子，它在里面頭不能搖，身子不能轉動(dòng)，缺少了靈活性，怎能施展自己的威力呢？而老鼠身體很小，動(dòng)物靈活，再加上身處絕境，只能以死相拼，所以最后竟把貓咬死了。
我再也不敢夸口自己是“機靈鬼”了。
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