立夏斗蛋活動(dòng)方案2017年

　　在立夏節氣的諸多習俗中，斗蛋游戲無(wú)疑是最吸引孩子們的一個(gè)傳統項目。以下是小編整理的立夏斗蛋活動(dòng)方案，希望對你有幫助。

　　立夏斗蛋活動(dòng)方案2017年【篇一】

　　每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽(yáng)到達黃經(jīng)45度時(shí)為農歷的立夏節氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開(kāi)始。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來(lái)說(shuō)興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)行一日護蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng)，培養孩子們的責任心、創(chuàng )意感等.

　　活動(dòng)目的：

　　結合中國的`傳統節日—立夏，在一日活動(dòng)中讓孩子保護蛋，初步培養責任感。

　　活動(dòng)時(shí)間：201x年5月5日

　　活動(dòng)形式：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng )意蛋寶寶

　　活動(dòng)一：一日護蛋

　　時(shí)間：8:30—15:00

　　要求:早上入園開(kāi)始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來(lái)，下午3：00的時(shí)候看誰(shuí)的蛋是完整的、沒(méi)有破損的，評比出“護蛋小天使”。

　　活動(dòng)二：斗蛋游戲

　　時(shí)間：15:00—16:00

　　要求:講解斗蛋的方法和規則，孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著(zhù)自己的蛋，找個(gè)對手斗蛋。蛋完好無(wú)損的繼續再戰，最后大家評選出今天的冠軍。

　　活動(dòng)三：我的創(chuàng )意蛋寶寶

　　時(shí)間：下午回家

　　要求: 1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾�？梢杂貌噬�筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

　　2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。

　　立夏斗蛋活動(dòng)方案2017年【篇二】

　　民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來(lái)，許多人特別是小孩子會(huì )有身體疲勞、四肢無(wú)力的感覺(jué)，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女?huà)z娘娘求助，女?huà)z娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個(gè)習俗一直延續到現在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線(xiàn)編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛(ài)玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個(gè)雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。

　　課程目標：通過(guò)傳統文化的體驗和學(xué)習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛(ài)，同時(shí)讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。

　　材料準備：各色顏料、白紙、星星卡片數個(gè)、膠帶紙、彩筆

　　課程環(huán)節：(可以調整課程順序，以調動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分)

　　1、親子時(shí)間——認識穴位，互動(dòng)按摩，促進(jìn)親子關(guān)系(適合0-6歲)(5分鐘)

　　站位帶領(lǐng)寶寶和家長(cháng)認識立夏時(shí)節相關(guān)按摩穴位，通過(guò)立夏兒歌表演做按摩活動(dòng)。

　　0-1歲的寶寶由家長(cháng)給寶寶做被動(dòng)按摩，可以臥位或坐位。

　　1-3歲的寶寶，家長(cháng)引導寶寶主被動(dòng)結合進(jìn)行，站位。

　　3歲以上寶寶跟著(zhù)老師學(xué)做。

　　2、科普時(shí)間——講解立夏的`意思，突出夏季開(kāi)始、萬(wàn)物長(cháng)大的特點(diǎn)(適合3-6歲)(5分鐘)

　　立夏是二十四節氣中的第7個(gè)節氣。每年5月5-6日之間，太陽(yáng)到達黃經(jīng)45度時(shí)。“斗指東南，維為立夏，萬(wàn)物至此皆長(cháng)大，故名立夏也。”在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開(kāi)始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進(jìn)入旺季生長(cháng)的一個(gè)重要節氣。

　　3.思考時(shí)間——通過(guò)思維游戲促進(jìn)寶寶概念認知和觀(guān)察判斷能力的發(fā)展(適合2.5-6歲)(5分鐘)出示圖片，通過(guò)有趣生動(dòng)的講解或故事引導寶寶來(lái)仔細觀(guān)察比對每組圖片，找出不同之處，同時(shí)讓寶寶觀(guān)察夏天的景象。

　　4.學(xué)習時(shí)間——通過(guò)對節氣三侯的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解節氣特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認知發(fā)展(適合1-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說(shuō)這一節氣中首先可聽(tīng)到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說(shuō)是蛙聲)，接著(zhù)大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開(kāi)始快速攀爬生長(cháng)。

　　1-3歲認知不同的事物，看圖片做簡(jiǎn)單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。

　　3-6歲識別現象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?

　　6歲以上認因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現這些現象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來(lái)了?

　　指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學(xué)習時(shí)間完成后請給家長(cháng)布置課后作業(yè)：根據學(xué)習內容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現節氣事物和現象。

　　5.創(chuàng )意時(shí)間——創(chuàng )作手指畫(huà)，認知夏季特點(diǎn)，鍛煉寶寶想象力。(適合2-6歲)(10分鐘)

　　6.烹調時(shí)間——做養身菜肴相關(guān)兒歌表演，促進(jìn)寶寶表達和記憶同時(shí)幫助家長(cháng)學(xué)習使用(適合2歲以上)(8分)

　　7.運動(dòng)時(shí)間——在愉快的運動(dòng)游戲中加深寶寶對夏季的認知，促進(jìn)寶寶肢體運動(dòng)以及認知能力的發(fā)展(適合0-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)

　　介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來(lái)能夠到的地方，帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長(cháng)的游戲。根據年齡段不同設置難度，如4個(gè)月-1歲可以由家長(cháng)抱著(zhù)做手眼協(xié)調夠物;1-2歲可以做站立點(diǎn)腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫(huà)上不同的表情,讓家長(cháng)做出表情，寶寶去找相應表情的行星)等;3-6歲按數量、規律摘等。

 

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