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學(xué)校團隊活動(dòng)方案（通用11篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校團隊活動(dòng)方案（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，全區學(xué)校團隊組織以青少年思想道德教育為主線(xiàn)，以培育"四有"新人為目標，以活動(dòng)為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實(shí)基礎，拓展職能，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，團隊活動(dòng)蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長(cháng)，令人歡欣鼓舞。但是隨著(zhù)形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問(wèn)題：
1、學(xué)校團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價(jià)值取向上呈現出重個(gè)性張揚、求個(gè)人發(fā)展的特點(diǎn)。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊
工作模式與當代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著(zhù)難以整合的矛盾。
2、學(xué)校團隊活動(dòng)缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團隊組織創(chuàng )新意識不強，活動(dòng)形式單調，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動(dòng)性不強，團隊活動(dòng)缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動(dòng)的場(chǎng)所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來(lái)不良影響。
3、學(xué)校團隊工作理念有待轉變。學(xué)校沒(méi)有從應試教育中真正解放出來(lái)，一些學(xué)校團隊組織用應試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會(huì )實(shí)踐，重校內教育輕校外教育。同時(shí)品牌意識不強，工作亮點(diǎn)不夠突出，團隊特色精品活動(dòng)范圍不廣，影響不深遠。
這些問(wèn)題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。
二、活動(dòng)總體目標。
積極創(chuàng )建學(xué)校團隊活動(dòng)品牌，提高學(xué)生參與團隊活動(dòng)的興趣，形成“人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊品牌、個(gè)個(gè)努力爭創(chuàng )品牌”的校園品牌活動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內涵實(shí)質(zhì)，使路北區的的學(xué)生會(huì )參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習、能合作、惹人愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作思路
堅持一個(gè)中心：校校有品牌，團團(隊隊)有精品
依托四個(gè)載體：團隊干部、班隊集體、學(xué)校團隊、教育基地。
形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層
促進(jìn)五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學(xué)校團隊建設
突出六大結合：
團隊活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)整合相結合;和諧校園的創(chuàng )建與團隊品牌活動(dòng)相結合;思想道德教育與行為規范養成相結合;學(xué)生健康成長(cháng)與團隊事業(yè)發(fā)展相結合;全員普及與個(gè)別提高相結合;基礎性活動(dòng)與校外教育相結合。
四、活動(dòng)主要做法
(一)深入調研，貼近學(xué)生。
為"一校一品、一品一優(yōu)"工程順利實(shí)施，打開(kāi)良好的工作局面，各學(xué)校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過(guò)召開(kāi)會(huì )議、開(kāi)展與中隊輔導員和學(xué)生座談等多種形式，來(lái)統一學(xué)校的思想。二是深入調研。專(zhuān)門(mén)組織人員，深入班級，學(xué)生之中，開(kāi)展多種形式的調查研究，制定各�！耙恍Ｒ黄�、一品一優(yōu)"活動(dòng)計劃，要有目標任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導。三是強化品牌。各校要定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究"一校一品、一品一優(yōu)"工程在實(shí)施過(guò)程中出現的新情況，及時(shí)解決新問(wèn)題，努力爭取活動(dòng)的.長(cháng)期化，品牌化。
(二)精心打造，整體推進(jìn)。
"一校一品、一品一優(yōu)"工程是以局部帶動(dòng)整體的精品戰略，是團隊各類(lèi)活動(dòng)的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領(lǐng)域，塑造精品活動(dòng)。
1、團(隊)教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調，上下聯(lián)動(dòng)，為"一校一品、一品一優(yōu)"工程的實(shí)施營(yíng)造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價(jià)體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異，讓他們在活動(dòng)中體驗成功的愉悅，感受自身價(jià)值的存在，促使他們更加熱愛(ài)自我、悅納自我、超越自我。
2、拓展工作領(lǐng)域變相對封閉的團隊工作模式為開(kāi)放的工作體系。以團隊活動(dòng)為載體，以人才培養為根本，以有形化陣地為依托，努力構筑開(kāi)放的學(xué)校團隊工作體系。加強團隊活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )建設。以主旋律示范活動(dòng)為牽動(dòng)，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養成教育為主要內容，以學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和文化活動(dòng)為主要形式，拓寬團隊活動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)團隊活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化。加強陣地建設。以活動(dòng)陣地、技能培訓陣地、服務(wù)陣地建設為主要內容，堅持走事業(yè)化、社會(huì )化、市場(chǎng)化的發(fā)展道路，實(shí)現學(xué)校團隊工作可持續發(fā)展。
3、塑造精品活動(dòng)--變傳統活動(dòng)項目為品牌打造。傳統的團隊活動(dòng)項目如果不創(chuàng )新，缺乏吸引力，就難以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、成長(cháng)成才的需求。要求學(xué)校團隊組織創(chuàng )新活動(dòng)方式，體現學(xué)生的主體性，根據他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區分層次，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)，變傳統的活動(dòng)項目為品牌打造。打破傳統的活動(dòng)形式，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，打造團隊工作品牌，產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。
五、活動(dòng)要求
1、實(shí)施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近時(shí)代要求。新形勢下，學(xué)校面臨著(zhù)培養德智體美勞全面發(fā)展的"四有"新人的重任，對學(xué)校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據時(shí)代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團隊工作內容，轉變教育觀(guān)念，虛功實(shí)做，讓學(xué)生了解社會(huì )，認識自我，明辨是非，增強抵御社會(huì )不良風(fēng)氣侵蝕的能力。
2、實(shí)施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)放在首位，維護他們的權益，滿(mǎn)足他們的需求，培養他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學(xué)校團隊工作做出實(shí)效，吸引廣大學(xué)生加入到團隊組織，自覺(jué)接受鍛煉，將學(xué)校團隊工作品牌做大做實(shí)。
3、強化品牌意識，著(zhù)力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進(jìn)行規劃，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學(xué)校團隊及德育教育格局。
4、樹(shù)立以課題研究促進(jìn)團隊工作全面發(fā)展的理念。深化中隊活動(dòng)改革，中隊活動(dòng)展示，不斷提高團隊工作和團隊活動(dòng)的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)，各校還要十分重視經(jīng)驗地梳理、總結提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇2
根據上級團委作計劃，結合我校實(shí)際情況，突出活動(dòng)德育，鍛煉學(xué)生自我教育，自我發(fā)展和自主管理的能力，制定活動(dòng)計劃如下：
一、指導思想：
在上級黨組織的領(lǐng)導下，以上級團委的指示精神為指導，充分發(fā)揮團組織的作用，突出活動(dòng)的德育功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，個(gè)性得到張揚。
二、目標：月月有活動(dòng)，使學(xué)生在每個(gè)活動(dòng)中受到教育。
三、任務(wù)和措施：
1.充分利用紀念日，培養學(xué)生的`愛(ài)國情操，進(jìn)行政治思想教育。
各種紀念日是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好契機。在清明節安排“緬懷革命先烈，謁陵掃墓”活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì )到今天的幸福生活來(lái)之不易�！捌�、一”圍繞黨的生日，開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國的革命情操;“八、一”，慶祝建軍節，“十、一”慶祝國慶節，讓學(xué)生了解幾十年來(lái)，共產(chǎn)黨和全國人民所取得的豐功偉績(jì)。
2.利用節日，對學(xué)生進(jìn)行道德、思想、前途等教育。
元旦，讓學(xué)生充分總結過(guò)去，展望未來(lái);“植樹(shù)節”，培養學(xué)生“植樹(shù)護綠”的意識;“五、一”節，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的能力;教師節，增強學(xué)生熱愛(ài)老師，聽(tīng)從教育的意識;重陽(yáng)節，培養學(xué)生尊老愛(ài)幼，孝敬父母的良好品德;利用“3.15消費者權益保護日”、“9.20公民道德宣傳日”、“12.4法制宣傳日”等活動(dòng)，積極開(kāi)展誠信宣傳教育活動(dòng)。
3.積極組織開(kāi)展各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，社區服務(wù)等，鍛煉學(xué)生意志，陶冶情操。
在學(xué)校，積極進(jìn)行組織德育活動(dòng)，通過(guò)假期社會(huì )調查，野外寫(xiě)生，參觀(guān)工廠(chǎng)，參加社區服務(wù)勞動(dòng)，“環(huán)保世紀行”等活動(dòng)，不斷陶冶情操。
4.積極組織豐富多彩的校內課外活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)全面發(fā)展。
充分利用德育基地、團校陣地，開(kāi)展聯(lián)歡會(huì )，讀書(shū)會(huì )，辯論會(huì )，演講比賽，知識競賽，征文活動(dòng)，藝術(shù)節，課外興趣小組等，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在實(shí)踐中得到鍛煉，健全人格，張揚個(gè)性，全面發(fā)展。
總之，活動(dòng)是德育的主要途徑之一。要認真計劃，安排好。不斷總結經(jīng)驗，尋找不足，調整工作思路，使活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效，為德育建設做出積極的貢獻。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
以心迎新以心動(dòng)心
二、活動(dòng)背景：
伴隨著(zhù)秋收的季節，我們又一次迎來(lái)了希望的種子。在浙江財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的這一年里，我們快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，現在，我們將用我們的經(jīng)驗去引導我們的學(xué)弟學(xué)妹，讓他們更快的融入我們這個(gè)大家庭的學(xué)習與生活。
三、活動(dòng)宗旨：
讓學(xué)生安心，讓家長(cháng)放心
四、活動(dòng)目的：
為了使13級新生熟悉大學(xué)環(huán)境，適應大學(xué)生活，讓他們盡快走入新的集體，感受新家庭的溫暖。此外，也為讓學(xué)生家長(cháng)對我們學(xué)院充滿(mǎn)信心，放心的把新生留在美麗的浙江財經(jīng)大學(xué)大學(xué)。同時(shí)，借此活動(dòng)展現我們法學(xué)院學(xué)院師生的良好精神面貌，表達出法學(xué)院學(xué)生會(huì )全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
浙江財經(jīng)大學(xué)下沙校區
七、參與對象：
法學(xué)院學(xué)生會(huì )全體成員、青協(xié)法學(xué)院分部志愿者及其他自愿報名同學(xué)
八、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬┒c(diǎn)處流動(dòng)人員：
�。�1）校外：選派若干干事分別在學(xué)校附近公交車(chē)站牌、各校門(mén)口、校車(chē)接送站點(diǎn)等新生流聚集的各處進(jìn)行引導、指路。
�。�2）校內：選派若干干事在校內各校門(mén)附近、生活區附近、以及其它學(xué)校標志性建筑（如圖書(shū)館）等各處為新生及家長(cháng)進(jìn)行引導、指路。
�。ǘ┒c(diǎn)處固定人員：在學(xué)校南門(mén)口花壇處放置桌椅，為新生及家長(cháng)提供引導、解答問(wèn)題、紙筆及飲用水等基礎服務(wù)。
�。ㄈ┬攘鲃�(dòng)服務(wù)人員：帶領(lǐng)新生及家長(cháng)前往學(xué)院樓輔導員辦公室、法學(xué)院報名點(diǎn)、各宿舍樓（包括成蹊與桃李兩個(gè)園區）、園區內各處超市等地點(diǎn)，幫助新生提拿行李，同時(shí)為新生講解學(xué)院及園區基本情況。報名結束后引導家長(cháng)前去學(xué)院參加新生家長(cháng)會(huì )。
九、前期宣傳：
�。ㄒ唬┍敬位顒�(dòng)以網(wǎng)絡(luò )宣傳為主，于暑期建立20__級法學(xué)院新生群，并在群內邀請下屆新生加入學(xué)校各大人人主頁(yè)以關(guān)注學(xué)校迎新動(dòng)態(tài)。
�。ǘ┰诜▽W(xué)院學(xué)生會(huì )（如法生活）等的人人主頁(yè)上發(fā)布此次迎新的相關(guān)信息，請各部門(mén)主頁(yè)及各位干事相互轉發(fā)。
�。ㄈ┰谡憬斀�(jīng)學(xué)院的貼吧上發(fā)布帖子來(lái)宣傳本次活動(dòng)，以求擴大宣傳范圍。
�。ㄋ模┮院蟮燃堎|(zhì)媒介為輔，以求達到宣傳效果的化。為此次活動(dòng)制作總宣傳海報兩張，于迎新當天擺放至定點(diǎn)桌椅處及文化長(cháng)廊法學(xué)院報到處。
�。ㄎ澹┯筛鞑坎块L(cháng)提前以群郵件或短信方式告知各位參與迎新的干事本次迎新活動(dòng)的詳細流程。
十、前期準備
�。ㄒ唬┯谙聦眯律浫〗Y果發(fā)布前建立20__級新生群，選派若干大二及大三負責人事先加入新生群，以便日后對新生群的管理與重要迎新信息的公布。
�。ǘ┯蓪W(xué)院學(xué)生會(huì )統一通知各部門(mén)本次活動(dòng)的時(shí)間以及活動(dòng)形式和所需參與人數。由各部門(mén)部長(cháng)選派條件允許的干事參與迎新，并及時(shí)上報進(jìn)行統計。
�。ㄈ﹨⑴c迎新的干事應最晚于新生報到前一天（擬定于8月30日）到校，由學(xué)生會(huì )統一召開(kāi)臨時(shí)工作會(huì )議帶領(lǐng)全體參與的干事了解活動(dòng)形式及具體流程，并分組安排工作。
�。ㄋ模┯蓪�(shí)踐部或辦公室負責人事先聯(lián)系校方或校會(huì )物資部，進(jìn)行場(chǎng)地以及海報架等物資的審批工作。由宣傳部設計制作定點(diǎn)處海報及工作人員胸牌，以便報到當日新生辨識。
�。┙M織全體參與人員進(jìn)行迎新前培訓。內容包括迎新禮儀、充分熟悉校園及園區內各宿舍樓分布、新生報到流程、法學(xué)院相應報名地點(diǎn)等。
�。ㄆ撸┰陬A算范圍內進(jìn)行道具清單列置，并及時(shí)進(jìn)行相應采購工作。按照13級法學(xué)院各專(zhuān)業(yè)級班級打印臺簽，報名當天置于文化長(cháng)廊法學(xué)院報名點(diǎn)。
�。ò耍┨崆跋驅W(xué)院領(lǐng)取新生班級、宿舍分配表并打印多份，分發(fā)給各處引導人員。并在KT板上粘貼一份，報名當天置于文化長(cháng)廊法學(xué)院報名點(diǎn)。
�。ň牛┰O計制作院史、院情宣傳冊，放置若干份于固定咨詢(xún)攤位處，其余冊子于家長(cháng)會(huì )時(shí)發(fā)放供家長(cháng)傳閱。（暑假期間制作）
十一、具體流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�8月20日—28日干事報名、宣傳工作、材料準備等）：
1、8月20日：召開(kāi)學(xué)生會(huì )工作會(huì )議，確定此次活動(dòng)最終策劃及具體流程。由各班團支書(shū)、各部部長(cháng)分別下發(fā)飛信招聘志愿者及干事參與迎新。
2、8月22日：志愿者及干事報名截止，由辦公室統一篩選后統計人員數量、名單、聯(lián)系方式及預計到校時(shí)間。（人員篩選條件詳見(jiàn)備注）
3、8月23日：將定向策劃發(fā)至各部門(mén)公郵，召開(kāi)工作會(huì )議，組織干事了解活動(dòng)形式及具體流程，并分組進(jìn)行工作安排，由各組負責人帶領(lǐng)落實(shí)各個(gè)小組相應工作。（建議各工作小組建立QQ臨時(shí)討論組或飛信群，以便遠程討論工作動(dòng)態(tài)）
4、8月24日：聯(lián)系校方咨詢(xún)或進(jìn)行審批所需場(chǎng)地的相關(guān)事宜。
5、8月25日—26日：各人員積極關(guān)注新生群及學(xué)生會(huì )公布的迎新動(dòng)態(tài)，在新生群中宣傳學(xué)校及學(xué)院的各個(gè)公共主頁(yè)及學(xué)院官方網(wǎng)站。宣傳組于家中繪制海報，以便到校使用。
6、8月27日：在新生群上大致詢(xún)問(wèn)新生預計到校時(shí)間，在群上公布迎新負責人聯(lián)系方式，以便提前到校同學(xué)與志愿者聯(lián)系。
7、8月29日：選派若干杭州本地志愿者按照采購清單進(jìn)行采購，并打印臺簽、制作學(xué)院歡迎新生所用橫幅。（因處于假期，采購需開(kāi)發(fā)票，并盡量由一名學(xué)生會(huì )成員帶領(lǐng)）
8、8月30日：參與人員基本到校，召開(kāi)會(huì )議對大家進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓，使各位同學(xué)完全熟悉報名流程及學(xué)院設置的各攤位位置等；常務(wù)組及采購組負責人員及物品清點(diǎn)。前去學(xué)院領(lǐng)取班級及宿舍分配表，并打印若干份。告知全體人員報到當天佩戴工作人員胸牌。（盡量統一著(zhù)裝）
�。ǘ┗顒�(dòng)當天流程：
1、07：00全體人員檢查胸牌是否佩戴。常務(wù)組負責到法學(xué)院搬桌椅，置于相應地點(diǎn)；其余各點(diǎn)工作人員于07：30前領(lǐng)取所需的物資后到達相應地點(diǎn)，做好迎新開(kāi)始前的準備。
2、08：00現場(chǎng)總監確定各點(diǎn)工作準備無(wú)誤，若出現特殊情況，及時(shí)調配人員。
3、12：00由采購組負責為全體工作人員（除校外各點(diǎn)）定工作餐，并聯(lián)系各組負責人送飯或取飯。校外人員先自行解決，日后請學(xué)院酌情報銷(xiāo)。
4、12：30由宣傳組部分人員對家長(cháng)會(huì )場(chǎng)地進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃及布置。
5、17：00各處工作基本結束，各點(diǎn)工作人員清理場(chǎng)地及現場(chǎng)資料。
6、17：30各點(diǎn)人員回到文化長(cháng)廊報名處，幫忙搬桌椅，清點(diǎn)并整理已報名人員及新生報名材料。
7、18：00選派若干干事進(jìn)行晚間值班，為報到來(lái)遲的新生進(jìn)行引導、服務(wù)。
8、20：00晚間值班人員將晚間報名同學(xué)名單及資料整理上交至學(xué)院
十二、工作安排：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚浒才牛海ㄎ炊ǎ�
�。�1）宣傳組：
1、主要負責活動(dòng)相關(guān)資料的制作打印。（院史宣傳冊、工作人員胸牌、兩個(gè)攤位處所用海報、學(xué)院樓所掛橫幅等）
2、新生群、人人狀態(tài)宣傳。
主要負責人：宣傳部、新聞中心
�。�2）常務(wù)組：
主要負責完成活動(dòng)所需的常務(wù)工作。包括場(chǎng)地的申請、各部門(mén)的聯(lián)系通知；活動(dòng)前對人員的培訓桌椅、帳篷的租借申請歸還，活動(dòng)當天人員的統籌安排。負責人：實(shí)踐部、辦公室。
�。�3）采購組：
負責本次活動(dòng)所需物品的統一購買(mǎi)。包括KT板、飲用水、工作餐等相關(guān)物品。
負責人：生活自律部（及本地若干人員）
�。�4）前期準備總負責：（未定）
負責本次活動(dòng)前期工作準備的`所有情況，各負責人定期向總負責匯報。
�。�5）物品管理負責人：（未定）
負責物品的管理和核對，在08月30日晚上在法學(xué)院302活動(dòng)物品存放處最終核實(shí)活動(dòng)當天所有物資，確保萬(wàn)無(wú)一失�；顒�(dòng)結束后負責清點(diǎn)并整齊存放活動(dòng)物資。
�。�6）現場(chǎng)活動(dòng)總負責：（未定）
負責活動(dòng)前的各點(diǎn)準備情況檢查，以及對活動(dòng)過(guò)程中各點(diǎn)進(jìn)展情況的全面了解，并根據現場(chǎng)情況對各點(diǎn)做出調整。
�。ǘ┈F場(chǎng)工作組人員安排（校內流動(dòng)人員）：（未定）各校門(mén)引導處（文藝部、就業(yè)、志愿者）
迎新接待處（實(shí)踐部、新聞中心、志愿者）
注冊單領(lǐng)取點(diǎn)——輔導員（學(xué)術(shù)部、宣傳部+志愿者）
引導新生到法學(xué)院報到處交有關(guān)材料（社管中心、組織部、志愿者）
各宿舍樓領(lǐng)取鑰匙處（辦公室+志愿者）
新生入住寢室，行李搬運（生活自律部、體育部、志愿者）
引導家長(cháng)前去學(xué)院樓參加家長(cháng)會(huì )（全體人員）
十三、經(jīng)費預算：
十四、后期工作：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)后會(huì )場(chǎng)處理
1、清理打掃會(huì )場(chǎng)。
2、各點(diǎn)工作人員將所借桌椅歸還至學(xué)院。
3、各點(diǎn)工作人員統一將道具送至法學(xué)院302，整齊存放。
4、報名材料或文件照片分別交學(xué)院老師或負責人存檔。
�。ǘ┗顒�(dòng)后期宣傳
1、聯(lián)系宣傳部出一期相關(guān)宣傳窗，宣傳學(xué)生會(huì )團結齊心，干事們及志愿者為同學(xué)服務(wù)的精神。
2、通過(guò)微博、人人等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )宣傳，聯(lián)系新聞部將此次迎新活動(dòng)的新聞報道及照片發(fā)至人人網(wǎng)各主頁(yè)上。
十五、注意事項：
�。ㄒ唬┴撠熑艘ＷC各小組干事都參與了本次活動(dòng)的籌備，確保每位干事都能熟悉整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，保證活動(dòng)的順利完成。
�。ǘ└鞴ぷ餍〗M之間團結互助，共同完成任務(wù)。
十六、應急預案：
�。ㄒ唬┯龅讲焕鞖猓ㄈ绱箫L(fēng)、大雨等），視具體情況決定活動(dòng)是否改變場(chǎng)地等，并及時(shí)通知各位工作人員，安全第一。
�。ǘ┤艋顒�(dòng)過(guò)程中出現工作人員因身體不適等原因不能繼續參加工作的情況，活動(dòng)負責人因及時(shí)采取相關(guān)措施，以保護同學(xué)為第一指導思想。
�。ㄈ┗顒�(dòng)當天如出現因各種原因而引發(fā)的糾紛或矛盾，活動(dòng)總負責人因及時(shí)趕往現場(chǎng)，做好調解工作；并及時(shí)向主席團或老師匯報。
�。ㄋ模蕚溽t藥箱，安排醫護人員隨時(shí)候命。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的人文基礎，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與好書(shū)同行。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，習得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行，營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統美德的熏陶，培養良好的品性。
4、在指導學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(cháng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、活動(dòng)主題、口號
主題：“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文鳴小”。
口號：“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”。
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：祁秀琴
副組長(cháng)：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞。
組員：班主任及語(yǔ)文教師。
五、主要工作
(一)創(chuàng )設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀(guān)上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書(shū)角，制定好班級圖書(shū)借閱手續，定期更換圖書(shū);在班級中隊角中開(kāi)辟閱讀園地，向學(xué)生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過(guò)黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開(kāi)設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jì)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專(zhuān)家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
(二)設立年級部主要負責人。
學(xué)校要有閱讀組織，班級要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負主要責任，班主任做好協(xié)調組織工作，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書(shū)負責人。
(三)落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。
1、書(shū)香校園行動(dòng)——“讀書(shū)俱樂(lè )部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。2、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
(1)圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
(2)成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情況匯總公布等。
(3)開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(讀書(shū)節)”活動(dòng)。
(4)進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀(guān)，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)文課等教學(xué)內容，向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟后，再擴展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本(采蜜集)
低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明;
中年級——做好讀書(shū)筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě))
高年級——做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
(1)開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的書(shū)籍、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
(2)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著(zhù)的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著(zhù)。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在期末測試中對詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
(3)開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì )中年段：讀書(shū)交流會(huì )高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)(主題隊活動(dòng))
(4)讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽。(期末)
(5)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續舉辦“讀書(shū)樂(lè )”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)(詞)等內容，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
3、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
(1)晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本;
(2)晨會(huì )，每周五的晨會(huì )課均用來(lái)在老師的指導下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);
(3)每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
4、開(kāi)展好每學(xué)期一次的`“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。(其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”)在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級組織不同形式的讀書(shū)競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話(huà)故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、繼續開(kāi)展好“班級圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1-2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
6、建設好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”提供方便。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號的班級予以獎勵，授予錦旗。
親子讀書(shū)系列——家庭是書(shū)香校園的延伸。
1、利用家長(cháng)會(huì )或家校聯(lián)系卡等形式，向家長(cháng)宣傳活動(dòng)主題、目的，爭取家長(cháng)的支持。
2、倡導“書(shū)香家庭四有建設”。引導每個(gè)家庭努力做到“四個(gè)有”，即有一個(gè)獨立的書(shū)房，有一個(gè)藏書(shū)豐富的書(shū)柜，有一張整潔的書(shū)桌，有一個(gè)讀書(shū)心得記錄本(可與學(xué)生的日記書(shū)寫(xiě)相結合)�！八挠小苯ㄔO意在營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為讀書(shū)活動(dòng)提供物質(zhì)上的支持。
3、倡導“親子共讀日程化”。為激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，建議家庭制定“親子共讀時(shí)間”，提倡家長(cháng)陪讀，時(shí)間從10分鐘開(kāi)始，以后可慢慢延長(cháng)時(shí)間，內容漸漸增加。
4、推薦經(jīng)典童書(shū)供學(xué)生閱讀。經(jīng)典童書(shū)，即無(wú)論知識性、趣味性都堪稱(chēng)一流，是孩子能受益終身的書(shū)。
(四)落實(shí)評價(jià)
(1)開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
(2)每位學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。
(3)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
(五)其他要求:
(1)請校廣播站及時(shí)報道信息，把讀書(shū)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
(2)教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
(3)語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
(4)將學(xué)生的讀書(shū)評價(jià)與德育評價(jià)目標結合起來(lái)，具體到不同的年級都有相應的讀書(shū)目標。建立成長(cháng)記錄袋，把學(xué)生自評、家長(cháng)評價(jià)等德育評價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè )趣，促使學(xué)生養成終生讀書(shū)的習慣。讓讀書(shū)活動(dòng)成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
無(wú)煙校園、師生在行動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月29、30、31日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
校園以及紅燭園門(mén)口
四、主辦者
山東師范大學(xué)化學(xué)院社團部未來(lái)化學(xué)人科技協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)背景
xx年5月31日是世界衛生組織發(fā)起的第24個(gè)世界無(wú)煙日。本次的主題是"世界衛生組織《煙草控制框架公約》"，口號是"煙草致命如水火無(wú)情，控煙履約可挽救生命"。
六、活動(dòng)目的：
1、5月31日是世界無(wú)煙日，可以讓大家更好地了解吸煙，以及吸"二手煙"對身體的危害，亦可對我國龐大的煙民人數的減少作一點(diǎn)貢獻；
2、提高市民的，增強"無(wú)煙日"這一天的意識；
3、宣傳志愿者精神：奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。
七、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┫盗谢顒�(dòng)之一：校園煙頭清掃活動(dòng)
�。�1）活動(dòng)背景：為了讓吸煙的大學(xué)生戒煙，不吸煙的大學(xué)生遠離吸煙；從而為有強健的`身心體魄打好基礎，輕松學(xué)習，自信迎考；。我們開(kāi)展了此次校園"打掃煙頭"活動(dòng)，希望本次禁煙日宣傳教育活動(dòng)，起到了警示教育作用，使同學(xué)們更深刻地認識到吸煙對自己及他人的身體健康造成的危害，增強了禁煙、控煙的意識。
�。�2）負責單位：未來(lái)化學(xué)人科技協(xié)會(huì )策劃主辦、一米陽(yáng)光協(xié)會(huì )協(xié)辦、贊助
�。�3）活動(dòng)安排：五月三十一日前在兩個(gè)社團內部征集志愿者。選定時(shí)間后在東方紅廣場(chǎng)集合，按事先選定的小組同時(shí)進(jìn)行校園內煙頭打掃活動(dòng)，活動(dòng)結束后照相留念。
�。�4）活動(dòng)流程：
1、準備一條宣傳標語(yǔ)"無(wú)煙校園、師生在行動(dòng)"
2、宣傳本次活動(dòng)，讓同學(xué)們積極參與。
3、打著(zhù)宣傳標語(yǔ)，組織同學(xué)們在校園內撿煙頭。
4、會(huì )長(cháng)對此次活動(dòng)進(jìn)行總結。
�。ǘ┫盗谢顒�(dòng)之二：海報設計
活動(dòng)安排
�。�1）吸煙解毒食品海報
海報：吸煙解毒食品，走進(jìn)健康
1、美食有約社宣傳部尋找有關(guān)戒煙、吸煙危害、解毒食品的有關(guān)文章
2、找到合適的海報背景
3、用適當的畫(huà)筆制作海報
�。�2）戒煙標語(yǔ)口號書(shū)法展示
1、承古書(shū)法社確定合適的戒煙口號
2、用遒勁的書(shū)法將標語(yǔ)描繪出來(lái)
3、制作合適的背景用畫(huà)筆畫(huà)在海報上
4、將標語(yǔ)安放在海報中合適的位置
�。�3）英語(yǔ)版戒煙海報
1、英語(yǔ)吧社征集有關(guān)戒煙的英文版文章
2、制作海報背景用合適畫(huà)筆畫(huà)在海報上
3、將文章寫(xiě)在海報的合適位置
�。�4）無(wú)煙日未來(lái)化學(xué)人科技協(xié)會(huì )標識設計
1、自由點(diǎn)設計社團在社團內部征集標識設計作品
2、制作海報背景用合適畫(huà)筆將優(yōu)秀作品畫(huà)在海報上
3、在無(wú)煙日當天展出
�。ㄈ┫盗谢顒�(dòng)之三：無(wú)煙日宣傳活動(dòng)
�。�1）負責單位：未來(lái)化學(xué)人科技協(xié)會(huì )主辦，有約社、承古書(shū)法社、思源文學(xué)社、英語(yǔ)吧、引路人實(shí)習社、自由點(diǎn)設計社團協(xié)辦
�。�2）活動(dòng)安排：五月三十一日先將展板放到紅燭園門(mén)前，貼海報。各部門(mén)負責人到齊，十一點(diǎn)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，由引路人實(shí)習社進(jìn)行問(wèn)卷調查。問(wèn)卷調查題目為："無(wú)煙日與我"。調查問(wèn)卷收起后，交由專(zhuān)人整理進(jìn)行調研總結。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇6
學(xué)校衛生、防疫保健工作的好壞，直接影響著(zhù)師生身體的健康，影響著(zhù)師生生命的安全。為保障師生健康與生命安全，加強學(xué)校的食品衛生和防疫保健管理，特制定如下制度：
一、總則：
1、健全職能機構及組織，按職位要求配備工作人員。
建立和健全學(xué)校衛生組織，由主管后勤工作的行政副院長(cháng)分工負責此項工作，成立學(xué)校衛生委員會(huì )，分設學(xué)校環(huán)境衛生組、飲食衛生組、體育衛生組等，分工負責各自所轄的衛生工作。
2、完善學(xué)校各類(lèi)衛生工作規章制度及檢查評比標準，使衛生工作有章可循，工作的好壞有標準可查。
3、學(xué)校醫務(wù)室與當地衛生防疫部門(mén)和大醫院取得密切聯(lián)系，爭取在業(yè)務(wù)技術(shù)上給予協(xié)助和指導。
4、抓典型、樹(shù)榜樣，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校衛生工作全面、深入、持久地開(kāi)展。
5、有計劃地開(kāi)展衛生防疫保健方面的宣傳和教育，注意培養師生特別是青年學(xué)生養成良好的衛生習慣。
6、建立全面的師生衛生保健檔案，注意衛生保健資料的統計分析和總結工作。
二、飲食衛生安全管理：
學(xué)校的食品衛生管理按照《中華人民共和國食品衛生法》及其他有關(guān)政策法規之規定，對本院有關(guān)部門(mén)和人員執行《食品衛生法》的情況進(jìn)行檢查，建立健全本單位、本部門(mén)的食品衛生管理機構或配備專(zhuān)職或兼職的食品衛生管理人員和監督人員，通過(guò)行政手段、經(jīng)濟手段、衛生宣傳以及技術(shù)手段等方法對校園內食品的衛生問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)管理，保障師生日常飲食衛生安全。
1、學(xué)校食品衛生管理的任務(wù)與內容
�。�1）任務(wù)
�、俦ＷC供給師生員工優(yōu)質(zhì)、衛生的食品以防止各種食源性疾病的發(fā)生。
�、谡莆諏W(xué)校里食品生產(chǎn)、加工、運輸、貯藏以及銷(xiāo)售部門(mén)的現狀，加強食品衛生的管理，防止食物污染。
�、蹖κ称分卸臼录�、食品污染事件及影響食品質(zhì)量、危害師生健康的事件，協(xié)助政府有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調查和處理，防止事件的蔓延和擴散。
�、芡ㄟ^(guò)預防性和經(jīng)常性食品衛生鑒別、監督，認真執行食品衛生法規、條例和標準，確保食品衛生的質(zhì)量，促進(jìn)師生身體健康。
�。�2）內容
�、俳∪珜W(xué)校內食品經(jīng)營(yíng)部門(mén)的規章制度和衛生檔案工作。掌握管轄范圍內各食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)單位的衛生狀況，總結食品衛生管理經(jīng)驗，對衛生問(wèn)題嚴重的進(jìn)行處罰并限期改進(jìn)、定期復查。
�、趯π@內銷(xiāo)售的食品進(jìn)行衛生和質(zhì)量方面的管理。檢查項目可按食品衛生標準規定項目全面進(jìn)行，也可有目的、有針對性地確定重點(diǎn)進(jìn)行檢查。
�、塾行Э刂剖澄镏卸�。學(xué)校內發(fā)生食物中毒時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)應立即趕赴現場(chǎng)，通知衛生防疫部門(mén)，必要時(shí)通知附近的醫院搶救中毒者；及時(shí)處理造成中毒的剩余食品（未查明中毒原因者，應封存），及時(shí)對有關(guān)的污染器具進(jìn)行消毒。
�、芗訌妼π仁称窂臉I(yè)人員的健康管理和教育。凡食品從業(yè)人員必須按國家規定進(jìn)行體檢，檢查中發(fā)現有礙食品衛生的病人或病原攜帶者，要隔離并進(jìn)行治療，治愈前必須調離接觸直接入口食品的工作崗位。對食品從業(yè)人員要定期進(jìn)行衛生知識、食品衛生法規及
從業(yè)人員守則等方面的培訓，還要特別重視對校內個(gè)體飲食店鋪及其從業(yè)人員的衛生管理和監督檢查，并對其進(jìn)行食品衛生知識教育、法制教育和衛生宣傳。
2、對校內食品銷(xiāo)售部門(mén)（包括食堂）、店鋪的主要衛生要求
�。�1）不準無(wú)證照經(jīng)營(yíng)。食品銷(xiāo)售部門(mén)或店鋪必須先取得經(jīng)營(yíng)許可證照，必須具有符合規定的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和食品暫存室以及餐具、用具消毒處理后的保潔柜，并做好防蠅、鼠、霉、蟲(chóng)等工作。
�。�2）批量購入食品應索取該批食品的檢驗單或合格證，無(wú)檢驗單或合格證不得銷(xiāo)售，或經(jīng)主管食品衛生監督機構檢驗合格后，方可銷(xiāo)售。所購食品必需做到“四隔離”，即生熟隔離、成品與半成品隔離、食品與雜物隔離、新鮮食品與變質(zhì)食品隔離的要求。
�。�3）不出售超期、霉變、生蟲(chóng)、腐敗變質(zhì)、污穢不潔等不符合衛生要求的食品。不準出售三無(wú)（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)注冊商標、無(wú)產(chǎn)品合格證）產(chǎn)品。
�。�4）出售無(wú)包裝的直接入口食品應使用專(zhuān)用工具，不得用手直接拿��；錢(qián)貨要分開(kāi)。
�。�5）從業(yè)人員應持健康合格證，穿戴潔凈的工作衣、帽，保持環(huán)境整潔。
3、加強對食源性疾病的防治
食源性疾病是指進(jìn)食含有有毒有害物質(zhì)的食物所致的重要傳染病和中毒性疾病。
�。�1）食源性疾病的種類(lèi)
�、儆卸净瘜W(xué)物質(zhì)，
�、诩毦凹毦舅�，
�、塾卸緞�(dòng)植物。
�、苊咕懊咕舅�。
�。�2）食物中毒的種類(lèi)
健康的人經(jīng)口攝入正常數量的可食狀態(tài)的食品，因該食品含有有毒有害物質(zhì)而引起的以急性過(guò)程為主的疾病，稱(chēng)為食物中毒。
食物中毒按病原分為細菌性食物中毒（最常見(jiàn)，一般夏季發(fā)生較多），有毒動(dòng)植物中毒，化學(xué)物質(zhì)中毒，霉菌毒素中毒。
�。�3）學(xué)校內食源性疾病的預防管理
�、偌訌妼熒称沸l生和衛生知識的宣傳，增強師生識別、選擇安全性食品的能力，形成師生勇于和善于監督食品衛生的風(fēng)尚。
�、诩訌妼π仁称飞a(chǎn)、經(jīng)營(yíng)部門(mén)管理人員、從業(yè)人員的食品衛生法規和食品衛生知識訓練，養成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣，嚴禁無(wú)證上崗。
�、垡笮仁称飞a(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門(mén)加強自身管理，按行業(yè)規范程序進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，把住衛生質(zhì)量關(guān)。
�、芗訌娕c政府食品衛生監督機關(guān)的聯(lián)系，爭取他們對校內食品的監督檢查，凡發(fā)現違法行為，依法追究行政的、民事的或刑事的責任。
�、輰W(xué)校要重視食品衛生，特別是集體食堂的食品衛生管理，對食品的加工、運輸、采購和分發(fā)銷(xiāo)售等關(guān)鍵環(huán)節要進(jìn)行嚴格控制。對校園內無(wú)衛生許可證的食物攤點(diǎn)要堅決予以取締，教育師生在校外進(jìn)食要注意食品的衛生質(zhì)量。保證廣大師生的'健康，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
三、流行性傳染疾病的防治：
學(xué)校的傳染病防治工作在當地政府及其衛生行政部門(mén)統一監督管理下協(xié)同進(jìn)行，通過(guò)對校園內傳染病防治工作的有效管理，掌握傳染病在學(xué)校發(fā)病和流行的規律，制定相應的防治規劃和對策，組織廣大師生開(kāi)展傳染病防治工作，以預防、控制甚至消除傳染病在校園內的發(fā)生和流行，降低發(fā)病率，減少直至杜絕人員死亡，保護廣大師生員工的身體健康，促進(jìn)學(xué)校的穩定和發(fā)展。
1、一般措施
�。�1）加強衛生知識的宣傳教育。
�。�2）大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，做好消、殺、滅工作。
�。�3）對不同的疾病采用不同管理辦法。對病人病原攜帶者的隔離治療，接觸人員的檢疫，疫點(diǎn)、疫區的封存、銷(xiāo)毀等措施，均按政府規定強制執行。
2、對傳染源的預防與控制
對校內從事飲食、飲水、理發(fā)等易使傳染病擴散工種的從業(yè)人員，必須按國家規定取得健康合格證后方可上崗。學(xué)校開(kāi)學(xué)，特別是新生入學(xué)體檢時(shí)，應加強對傳染病方面的檢查及預防免疫。發(fā)現傳染病患者或病原攜帶者必須按規定給予隔離治療，直至醫療保健機構證明無(wú)傳染性時(shí)方可恢復工作或上課學(xué)習。
3、對傳播途徑進(jìn)行預防與控制。
4、保護易感人群。
5、傳染病暴發(fā)或流行時(shí)采取緊急措施。
四、學(xué)校衛生檢查制度：
為保持良好的教學(xué)、辦公環(huán)境，整潔院容院貌，以月衛生檢查形式開(kāi)展全院性衛生檢查工作。具體如下：
1、檢查方式：由總務(wù)處負責對各系部處室辦公室、圖書(shū)館、課室、實(shí)驗室、實(shí)訓室、值班室、活動(dòng)中心、舞廳等進(jìn)行定期檢查和抽查，學(xué)校的其他各部門(mén)隨時(shí)可以派人參與檢查活動(dòng)。
2、檢查時(shí)間：
�。�1）正常檢查：每個(gè)教學(xué)月分區完成全院衛生檢查一次，檢查時(shí)間為每周三下午。
�。�2）臨時(shí)檢查：如遇學(xué)校重大活動(dòng)需要，將安排臨時(shí)衛生大檢查，檢查范圍和時(shí)間另行通知，檢查結果一并參加考核。
3、檢查內容：主要包括室內外門(mén)窗、防盜網(wǎng)、墻壁、地面、天花板、室內設施設備的衛生整潔情況等。
4、食堂衛生檢查工作由膳食科日常檢查與醫務(wù)室安排專(zhuān)人采取每周定期檢查及不定期抽查相結合的方式進(jìn)行重點(diǎn)檢查。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月4日晚6：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
餐廳三樓、辦公樓三樓會(huì )議室。
三、參加人員：
共同行動(dòng)秘書(shū)處老師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學(xué)生。
四、活動(dòng)安排：
1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(cháng)邀請共同行動(dòng)秘書(shū)處老師來(lái)校參加活動(dòng)。
2、做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造濃厚的.歡樂(lè )氣氛：通過(guò)各組組長(cháng)通知到每一位受幫扶的學(xué)生，按時(shí)參加，確保參加人數和參會(huì )時(shí)間;同時(shí)通過(guò)在校務(wù)公開(kāi)欄、共同行動(dòng)之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動(dòng)向全校學(xué)生傳達，并鼓勵有參與積極性的非幫扶學(xué)生參會(huì )，讓他們親身感受共同行動(dòng)帶給他們的溫暖和歡樂(lè )。
3、本次活動(dòng)分聚餐和座談兩個(gè)環(huán)節。
(1)就餐環(huán)節：
A、10月4日晚六點(diǎn)，參加人員準時(shí)到餐廳三樓集合。
幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(cháng)與學(xué)生一起歡度佳節并向學(xué)生致以節日的祝賀。
C、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言。
D、師生就餐。
(2)座談環(huán)節
A、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與幫扶學(xué)生代表面對面座談，征求他們對共同行動(dòng)工作的意見(jiàn)和建議。
B、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與學(xué)校領(lǐng)導、志愿者老師和幫扶學(xué)生代表親切合影。
4、利用網(wǎng)絡(luò )做好網(wǎng)絡(luò )播報即時(shí)新聞，讓受幫扶學(xué)生與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通、互動(dòng)。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇8
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，又組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結合學(xué)校和本小組的實(shí)際情況，特做出如下的計劃：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的節奏感和韻律感，在感受音樂(lè )的基礎上，有感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著(zhù)音樂(lè )的不同情緒，節奏以及節拍的'變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛(ài)國主義、集體主義、行為規范、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè )。
1、開(kāi)學(xué)之后，對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓練，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。
2、當學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓練以后，可以進(jìn)行把上訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線(xiàn)條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、下一個(gè)訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過(guò)組合的練習，使學(xué)生加深基本功訓練的系統性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
二、活動(dòng)內容以及措施：
1、熱身運動(dòng)；在訓練前的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如：圓軸走步等，主要目的是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。
2、地面訓練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓練。
主要措施有：
�。�1）腳背和膝蓋的訓練
�。�2）肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓練
�。�3）旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓練
�。�4）胸腰和腹肌的訓練
�。�5）脊椎和胯骨的訓練
�。�6）胯部和臀部的訓練
�。�7）胯部和腿部的綜合訓練
�。�8）節奏和方位的訓練
�。�9）后腿和背肌的訓練
�。�10）踢腿和力量的練習
3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、
控制和呼吸。 具體措施：
�。�1）手的姿態(tài)的訓練
�。�2）小跳訓練
�。�3）點(diǎn)轉
�。�4）平轉
�。�5）控制。
4、能夠隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，節奏準確，充分表現音樂(lè )的特點(diǎn)，培養學(xué)生的即興創(chuàng )編能力和學(xué)生的創(chuàng )造能力。
5、排練一個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)組合來(lái)鍛煉學(xué)生。 三、活動(dòng)時(shí)間：
星期二、四早上7:20——7:50 四、活動(dòng)地點(diǎn)：
南四樓音樂(lè )活動(dòng) 五、活動(dòng)具體安排
九月：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰 十月：基訓練習：手位練習，腳位練習
十一月：基訓練習：手位練習、新舞蹈基本動(dòng)作
十二月：學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作及簡(jiǎn)單隊形；復習舞蹈《紅星閃閃》。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
根據推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規劃的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育“三教”相結合的平臺，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長(cháng)整體素質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，促進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養和造就高素質(zhì)的現代化建設人才。
二、工作目標
1、引導廣大家長(cháng)學(xué)習和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，確立正確的家庭教育觀(guān)念,自覺(jué)履行家庭教育的職責。
2、家庭教育的主要內涵包括：家庭教育思想觀(guān)念的現代化：家庭教育內容、方法、手段的現代化；家庭教育管理現代化；家庭教育服務(wù)保障體系的現代化。
3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)近兩年創(chuàng )造性的實(shí)踐探索，引導廣大家長(cháng)基本樹(shù)立現代家庭新理念，確立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、成才觀(guān)，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現代化水平上要有顯著(zhù)提高，在軟件和硬件建設上有顯著(zhù)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創(chuàng )區“家教名�！�，為我校家教現代化建設提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、實(shí)施步驟
1、舉辦“家長(cháng)培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個(gè)專(zhuān)題的集中（以�；蛞园啵┦谡n活動(dòng)由家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師講授《家長(cháng)讀本》中的相關(guān)內容，或請專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。
�。�、開(kāi)設“家長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長(cháng)，通過(guò)電話(huà)就能與學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習和生活等情況。
�。�、開(kāi)辦“家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )學(xué)�！�。部分在外工作或務(wù)工的家長(cháng)，利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長(cháng)學(xué)校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與留守學(xué)生之間的空間距離。
�。�、開(kāi)設“家長(cháng)訪(fǎng)校接待日“。由校級領(lǐng)導輪流值班，每周五為家長(cháng)訪(fǎng)校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。
�。�、建立“家長(cháng)開(kāi)放日制度“。每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，將家長(cháng)請進(jìn)校園，通過(guò)聽(tīng)（聽(tīng)課）、看（主題班會(huì )、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現）、議（評議學(xué)校的工作）、談（召開(kāi)家長(cháng)代表座談會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，參與教育教學(xué)工作）等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
6、建立家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長(cháng)聯(lián)系卡，卡上有課程表、時(shí)間表、教師電話(huà)號碼、家庭住址，以便家長(cháng)及時(shí)了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。
�。�、堅持“雙走入”制度�；蚴抢蠋熥咴L(fǎng)家長(cháng)，或是家長(cháng)走訪(fǎng)教師，要求一個(gè)學(xué)期家長(cháng)和老師有兩次以上的.接觸，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。
8、舉行幾次大型活動(dòng)。在開(kāi)展畢業(yè)匯報、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等大型活動(dòng)時(shí)，把家長(cháng)請回學(xué)校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學(xué)生營(yíng)造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長(cháng)、老師對自己的關(guān)愛(ài)，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。
四、方法措施
1、有教學(xué)計劃。對每學(xué)年家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作，進(jìn)行統籌安排。教學(xué)內容具有針對性，教學(xué)安排要注意科學(xué)性，教學(xué)活動(dòng)要講適用性，教學(xué)方法要堅持啟迪性，教學(xué)措施要掌握可操作性。
2、有統一教材。以《小學(xué)生家長(cháng)讀本》為教材，做到人手一冊。同時(shí)，還要結合實(shí)際編寫(xiě)一些校本教學(xué)資料。
3、有授課教師。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念，高尚的道德情操，扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長(cháng)學(xué)校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)家教師，為家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)職教師，參加家庭學(xué)校授課、咨詢(xún)、座談等活動(dòng)。
4、有備課筆記。教師上課前，要認真鉆研教材，深入學(xué)習家庭教育理論，掌握不同年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，針對家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，力求做到融知識性、科學(xué)性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。
5、有授課記錄。對（兼）職教師的授課過(guò)程要進(jìn)行詳細的記載，作為積累教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，交流教學(xué)體會(huì )，提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。
6、有檔案資料。規范收集，科學(xué)整理，分門(mén)別類(lèi)，裝訂成冊。
7、有規章制度。如《家長(cháng)學(xué)校章程》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)習制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員反饋制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長(cháng)評比條件》等。
8、有工作總結。每學(xué)年都要對家長(cháng)學(xué)校的各項工作進(jìn)行全面回顧，認真總結成績(jì)，仔細分析不足，明確發(fā)展方向。
9、有學(xué)習場(chǎng)所和辦學(xué)經(jīng)費。要加大辦學(xué)經(jīng)費投入力度，改善辦學(xué)條件，確保家長(cháng)學(xué)校日常工作順利開(kāi)展。
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇10
一、指導思想
緊緊圍繞市教體局“建設安全文明校園、打造平安教育”這一中心，堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，對我校的校舍及附屬設施安全、飲食安全、住宿安全、消防安全、大型集體活動(dòng)的安全管理、安全預案、校園周邊環(huán)境的治理、安全教育及安全檔案管理等進(jìn)行綜合評定，以促進(jìn)安全工作的進(jìn)一步提高。
二、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員（時(shí)間段）
通過(guò)召開(kāi)全體師生會(huì )議、印發(fā)專(zhuān)題資料等形式，動(dòng)員全校廣大師生，進(jìn)一步提高對學(xué)校安全工作，尤其是創(chuàng )建“平安學(xué)�！被顒�(dòng)重要性的認識，準確把握創(chuàng )建活動(dòng)的具體工作內容和要求，在全校營(yíng)造一個(gè)人人關(guān)心學(xué)校安全、齊抓共管安全工作的良好氛圍，為創(chuàng )建活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的'思想基礎。
�。ǘ┳圆樽约m（時(shí)間段）
學(xué)校各部門(mén)及安全責任人對自己所管理部分進(jìn)行自查自糾。
1、校舍及附屬設施的安全監控。對我校的校舍及樓房欄桿、電線(xiàn)桿、電力線(xiàn)、水塔、花草架、圍墻、廁所、煙囪、玻璃及單雙杠、吊環(huán)、藍球架、爬桿等體育固定設備進(jìn)行一次全面排查，對發(fā)現的安全隱患進(jìn)行整改。
2、校園周邊環(huán)境的綜合整治。積極協(xié)調和配合公安、工商、文化、衛生等有關(guān)職能部門(mén)，取締學(xué)校門(mén)前200米以?xún)鹊木W(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞廳、錄像放映廳、小飲食店等一切有害學(xué)生身心健康與安全的攤點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
3、要對樓梯安全予以特別關(guān)注，保障樓房走廊和樓梯道的足夠尺度和正常照明，繼續實(shí)行分時(shí)放學(xué)制度，確保學(xué)生上、下課的安全。
4、建立完善的安全預案。要對校舍及附屬設施、飲食、住宿、消防、大型集體活動(dòng)、校園周邊環(huán)境整治、大班問(wèn)題等建立配套、完善的安全預案，以便采取特殊情況下的緊急措施，有備無(wú)患，防患于未然。
5、開(kāi)展形式多樣的安全教育。堅持每周開(kāi)設一節安全教育課，常年開(kāi)設，堅持不懈。春季以防火、安全月活動(dòng)為重點(diǎn)，夏季以飲食衛生、大型集體外出活動(dòng)為重點(diǎn)，秋冬兩季以防擁擠踩壓、防火為重點(diǎn)，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、培訓班等形式，重點(diǎn)對交通安全、防火、防拐騙、防觸電、防溺水、防飲食中毒等安全知識、急救知識進(jìn)行教育培訓，傳授安全防范技巧，提高師生特殊情況下的自助、自護、自救能力。
6、健全學(xué)校安全工作檔案。依據市教體局《關(guān)于建立安全檔案的規范要求》標準，對我校的安全工作檔案進(jìn)行查漏補缺，對檔案的數量、質(zhì)量和系統性、完整性進(jìn)一步規范、完善。
�。ㄈ┛偨Y表彰（時(shí)間段）
對各部門(mén)及安全責任人在“創(chuàng )建平安學(xué)�！被顒�(dòng)中表現突出的要予以表?yè)P，對存在的安全隱患制訂整改措施，限期整改。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
學(xué)校團隊活動(dòng)方案 篇11
一、指導思想：
以隆重慶祝建黨90周年為契機，根據教體局安排，舉行主題為“在陽(yáng)光下成長(cháng)”的特色活動(dòng)成果展示，并接受觀(guān)摩團觀(guān)摩指導。展示活動(dòng)將彰顯二中創(chuàng )建特色學(xué)校、快樂(lè )校園和實(shí)施“123工程”的可喜成果，展示學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)底蘊和實(shí)力，展示少年兒童在黨的陽(yáng)光雨露哺育下蓬勃向上的`精神風(fēng)貌，激發(fā)少年兒童發(fā)奮學(xué)習，全面掌握科學(xué)文化知識，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，培養興趣，陶治情操，提高審美情趣，健康快樂(lè )地成長(cháng)，立志報效祖國，做黨的好兒女。推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設。
二、展示活動(dòng)主題：“在陽(yáng)光下成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月27日
四、展示思路：
1.反映我校實(shí)施快樂(lè )校園和“123工程”活動(dòng)成果。
2.反映校本教材開(kāi)發(fā)及校本課程實(shí)施。
3.反映學(xué)校特色。
五、展示內容
1.物化類(lèi)：校園文化設施；學(xué)生的書(shū)畫(huà)品；展板；校本課程。
2.現場(chǎng)展示：
�。�1）學(xué)校體育特色暨陽(yáng)光體育運動(dòng)展示：
傳統體育項目、踢毽子、跳繩、籃球、排球、校園集體舞。
�。�2）學(xué)校藝術(shù)特色暨藝術(shù)活動(dòng)展示
書(shū)畫(huà)創(chuàng )作、秦腔清唱、文藝演出。
�。�3）主題班會(huì )
六、觀(guān)摩團行走路線(xiàn)：
校門(mén)（鼓號隊、花束隊）——教學(xué)樓前廣場(chǎng)（文化設施、展板、學(xué)生作品、校本教材、傳統體育項目展示）——小操場(chǎng)（籃球、排球）——大操場(chǎng)（校園集體舞）——教學(xué)區（學(xué)生書(shū)畫(huà)創(chuàng )作及作品展示、主題班會(huì )及教室文化建設、秦腔清唱）——宿舍區（寄宿文化建設）——餐廳（文藝演出）
七、活動(dòng)要求：
1.班班有行動(dòng)，人人都參與。
2.充分挖掘學(xué)校的現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3.充分發(fā)揮班主任和學(xué)生的積極性，以展示為契機，提高學(xué)生素質(zhì)和各班級的管理水平。
4.充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(cháng)，提倡以個(gè)人的才能為校園展示活動(dòng)增光添彩。
5.嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報準備、演出及展示活動(dòng)。
6.各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)（包括輔導和排練），服從學(xué)校的整體要求安排。
7.加強環(huán)境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來(lái)迎接觀(guān)摩團來(lái)校觀(guān)摩指導。
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