2016萬(wàn)圣節游戲活動(dòng)策劃方案
10月31日晚上開(kāi)始的是萬(wàn)鬼節(Halloween)的前夕，真正的萬(wàn)鬼節也是十一月一日，也就是前述天主教教宗想要對抗的日子。古時(shí)一天的計算都是由晚上開(kāi)始，而非今日習慣的自早上起算。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
2016萬(wàn)圣節游戲活動(dòng)策劃方案一：
一、 設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿(mǎn)神秘的節日，萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”跑出去玩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，設計了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參與游戲，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、活動(dòng)準備：萬(wàn)圣節音樂(lè )、糖果
四、活動(dòng)過(guò)程
1、萬(wàn)圣節大學(xué)堂：教師介紹萬(wàn)圣節相關(guān)的一些風(fēng)俗，讓幼兒進(jìn)一步的了解萬(wàn)圣節。
2、萬(wàn)圣節大舞臺：萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )：讓幼兒帶上萬(wàn)圣節的面具，穿上服裝，伴隨著(zhù)一段動(dòng)感的舞蹈，秀一秀各種怪異的面具(如果幼兒有服裝也可以穿上萬(wàn)圣節的服裝)。
3、 萬(wàn)圣節游戲 ： 打怪獸
教師準備一些球和若干個(gè)垃圾簍子，請幼兒把球投到簍子里，時(shí)間為一分鐘，數量多者為獲勝者。
2016萬(wàn)圣節游戲活動(dòng)策劃方案二：
一、指導思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬(wàn)圣節的來(lái)歷，通過(guò)萬(wàn)圣節活動(dòng)的宣傳，配合英語(yǔ)教學(xué)，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，體驗節日的快樂(lè )，特舉辦 “萬(wàn)圣節”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月31日17：45——19：00
三、參加對象
一到六年級全體學(xué)生，全體教師
四、活動(dòng)方式
1、a).利用假期要求學(xué)生設計制作萬(wàn)圣節相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。b).通過(guò)各年級的外教課了解跟萬(wàn)圣節有關(guān)的信息。
2、晚上活動(dòng)安排：
1).17：45-18：15 學(xué)生參觀(guān)南瓜燈。
2). 18：15-18：35討糖活動(dòng)，分樓層活動(dòng)。1-2年級在三樓，其他班級不變。
3).18：35-19：00 分班級活動(dòng)。各班主任負責在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲。
備注：
1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會(huì )適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬(wàn)圣節裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
2016萬(wàn)圣節游戲活動(dòng)策劃方案三：
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒區別并練習發(fā)出n.l兩個(gè)音。
2、要求幼兒聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規則，初步學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼“您”與“您好”。
3、鼓勵幼兒大膽參與游戲活動(dòng)，感受游戲中的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、老奶奶頭飾
2、南瓜教具若干，籃子3—5個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置游戲情境(教師帶老奶奶頭飾像幼兒?jiǎn)?wèn)好，請幼兒發(fā)準“奶奶”的音)老奶奶年紀大了做事不靈活了，我想請小朋友們幫助老奶奶把種在地里的南瓜運回家。
2、交代游戲的玩法及簡(jiǎn)單的規則
要求幼兒手拿籃子，邊念兒歌邊走。兒歌念完后必須站在某一幼兒面前，然后將籃子交給她。交換位置后游戲繼續進(jìn)行。聽(tīng)到“老奶奶來(lái)了”的聲音后，幼兒應將籃子里的南瓜送給老奶奶，并大聲地說(shuō):“老奶奶您好!這是您的南瓜”
3、教師參與并引導幼兒游戲
(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習游戲兒歌，重點(diǎn)幫助幼兒發(fā)準“奶奶、南瓜和籃子”等字音。
(2)教師裝扮小朋友，邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位能力較強的幼兒。游戲開(kāi)展2—3輪后，教師發(fā)出指令，幼兒聽(tīng)到指令后將南瓜送給老師。
4、幼兒自主游戲
教師請3—5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。開(kāi)始玩，其他幼兒念兒歌。
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