和諧話(huà)題作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的和諧話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧話(huà)題作文1

　　“家事、國事、天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！甭曇羰鞘篱g最和諧的音律，無(wú)論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在于美中。

　　聲音是那樣的飄渺，你看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，只有用你的耳朵去聆聽(tīng)，才能發(fā)現它的美。我內心深處最感動(dòng)的是老師的聲音。

　　小學(xué)五年級時(shí)，我們的班主任兼我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)老教師。因為年紀較大，個(gè)子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭發(fā)間的縷縷白發(fā)。

　　班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學(xué)的。聽(tīng)說(shuō)這以后，我們更加敬重他。

　　他經(jīng)常給我們講《三國演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，他講的時(shí)候，有時(shí)候慷慨激昂，有時(shí)又低沉緩慢。人物的性格被他表現得淋漓盡致。同學(xué)們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。

　　可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來(lái)，可真不是好惹的。

　　星期天的時(shí)候，我們班幾個(gè)男同學(xué)去學(xué)校玩，踢足球時(shí)不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時(shí)候，張老師在班級里狠狠的批評了那幾個(gè)同學(xué)，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門(mén)，大聲的喊著(zhù)，看著(zhù)他那氣得發(fā)紅的臉，聽(tīng)著(zhù)那可怕的'聲音，同學(xué)們都默不作聲了。

　　而第二天上課時(shí)，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著(zhù)地道的宿遷方言，有一種說(shuō)不出的美。講臺上，不知何時(shí)多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說(shuō)了聲“謝謝”。

　　天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過(guò)，可是又曾有哪一種牽動(dòng)過(guò)你的內心？歌聲是那樣動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛(ài)之聲，是知識之聲。他的聲音一直牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)子的心，他的聲音是最和諧的音律。

和諧話(huà)題作文2

　　三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)?從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他，他們，他日，他鄉人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的'思想又延續至今，令人感佩。

　　所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護;各個(gè)地區的不同生活習性，請給予寬容;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

和諧話(huà)題作文3

　　和諧是什么？和諧是大家協(xié)調團結美好的象征，它猶如春天般溫暖。它有著(zhù)大大小小的細節，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，這就是和諧。它創(chuàng )造出一段段感人的故事。

　　在貴州省黎平縣區發(fā)生了一場(chǎng)感人的故事：有一名20歲的大學(xué)生毛陳冰，偶然從網(wǎng)上得到消息，貴州有一位農村婦女出血過(guò)多，生命垂危。得到求救消息當天，毛陳冰湊足了錢(qián)，馬不停蹄的奔波，一到貴州，她就讓醫生抽血，抽到100毫升血時(shí)，出現了昏厥，休息過(guò)后，又堅持讓醫生抽血，當抽到240毫升時(shí)，她出現了虛脫反應，她仍然堅持著(zhù)：“救人要緊！”鮮血流進(jìn)了大婦女楊昌花的身體里，她醒了，丈夫把事情告訴她時(shí)，激動(dòng)的淚水滾滾流下，不知怎么謝謝那位默默奉獻的大學(xué)生。

　　這位大學(xué)生的.無(wú)私奉獻，讓我深深感動(dòng)，是因為毛陳冰的家并不富裕，而且四處向同學(xué)借全湊足路費，她還沒(méi)有把原因告訴父母；是她說(shuō)的那句話(huà)，不肯透露姓名是因為“做好事不留名，是人之常情”。當面對蜂擁而至的贊美，她會(huì )這樣反問(wèn)：“我的經(jīng)歷真的那么驚險嗎？”救人一命就是毛陳冰同學(xué)樸素、唯一的心愿。這就是另我感動(dòng)的，是她那見(jiàn)義勇為的精彩和一顆充滿(mǎn)了愛(ài)心的淳樸的心。

　　是什么促使著(zhù)一個(gè)纖弱的女孩做出這樣一個(gè)不是常人可以做到的事，把鮮血獻給一位素不相識的陌生人，而且把這件事當作很平常的事情呢？這就像大家常常的“贈人玫瑰手有余香，”幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )。在語(yǔ)文書(shū)中也有著(zhù)這樣故事《跨越海峽的生命橋》這是杭州的青年和醫生一起在惡裂的環(huán)境下共同努力把骨髓抽出來(lái)，獻給了同胞，遠在海外的臺灣青年。這時(shí)天空出現了一道的彩虹，臺灣和杭州架起了一座跨越海峽的生命橋，這就是和諧創(chuàng )造出的美好境界。

　　為別人付出感人心頭，但是默默無(wú)聞的為別人付出更加感人肺腑。

和諧話(huà)題作文4

　　一幅畫(huà)因為和諧而變得賞心悅目，一首曲子因為和諧而變得悅耳動(dòng)聽(tīng)……和諧勾踐出世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　人與自然的和諧之美

　　在懸崖峭壁上的野花之所以能開(kāi)得那么艷麗，是因為它常常與狂風(fēng)起舞，和青松比翠，從而為山谷帶來(lái)了芬芳；在熱鬧的廣場(chǎng)上，瘦弱的老人身邊圍著(zhù)許許多多的白鴿；紅領(lǐng)巾將到下的小樹(shù)苗一棵棵扶起；小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口；公園里，人們踏著(zhù)鋪滿(mǎn)石子的道路在上面散步，花兒朝著(zhù)他們微笑，小草向他們點(diǎn)頭哈腰，舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿；在可可西里，邊疆戰士們像白楊樹(shù)一樣站崗，時(shí)時(shí)刻刻守衛著(zhù)藏羚羊，而就是這樣，有許多年輕的人們就是因為要守護一只藏羚羊而倒在了邊疆的風(fēng)雪之中，這也讓藏羚羊感受到了戰士的親和。

　　正是人與自然的這種和諧之美，為我們的生活更加多姿多彩，留在了我們的腦海中，縈繞著(zhù)。

　　人與人之間的和諧之美

　　在家中，媽媽在廚房中炒菜，鍋碗瓢盆奏成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲；爸爸在客廳里看電視新聞；我在房間里做著(zhù)作業(yè)，這構成了一家三口和諧的一幅畫(huà)；學(xué)校里，操場(chǎng)上同學(xué)們在跳皮筋、踢足球，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一聲聲的歡呼，教室里，同學(xué)們在討論難題，練功房里，有幾位同學(xué)在練功；公交車(chē)上，有人不小心踩到了對方的腳，一句“對不起”就可以換來(lái)對方的諒解與微笑……

　　而這種人與人之間的和諧之美，深深地刻在我的心里，永遠揮之不去。

　　人與內心之間的和諧之美

　　有的人總抱怨老師處處都針對他，總是說(shuō)老師偏心，總是為他加作業(yè)；有的人總埋怨自己的衣服比別人的便宜，覺(jué)得父母對他不好；有的人總是覺(jué)得自己的生活比別人的差，覺(jué)得沒(méi)有人道。其實(shí)，我們要用欣賞的`目光去看待生活中的美，像兩個(gè)人看同一棵樹(shù)，一個(gè)人看的是郁郁蔥蔥的葉子，而另一個(gè)人看到的卻是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。這是因為這個(gè)人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物，而另一個(gè)人，卻不行。其實(shí)，我們都應該用欣賞的目光去看待事物，不要總是去抱怨生活。

　　和諧是當今時(shí)代的主旋律，有了它我們就會(huì )發(fā)現大自然中的柔美，有了它人的內心就會(huì )更加平和，人與人之間就會(huì )更加幸福安康。

和諧話(huà)題作文5

　　和諧，一個(gè)多么普通的詞語(yǔ)，可卻蘊涵了那么多的人生真諦；一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，可卻又概括了那么多的知識道理。它如春風(fēng)拂面，讓人感到親切。俗話(huà)有云：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！笔前�！人與人之間的美，是體現在和諧上的默鍥，也是體現在和諧上的團結互助。朋友間一個(gè)眼神包含著(zhù)信任和理解，老師一個(gè)細小動(dòng)作體現出對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。和諧，使我們互相溝通，又使我們團結互助因此，和諧是非常重要的！

　　據說(shuō)，幾個(gè)孩子一起拉著(zhù)手到一個(gè)地方去游玩，結果其中一個(gè)孩子一不小心失足，滑到了一個(gè)大水坑里，孩子們齊心協(xié)力，最終把那個(gè)失足的孩子拉了上來(lái)。這不就是一個(gè)很好的例子嗎？這不僅體現了“和諧”的重要性，更說(shuō)明了我們同學(xué)之間要和睦相處��！還有幾年前的非典，今年的春節軍民共抗雪災……也都很好地體現了人與人之間的和諧。是和諧創(chuàng )造了溫暖，是和諧創(chuàng )造了美好的人間。其實(shí)，人與人之間的和諧是人類(lèi)從古到今最崇高的理想，春秋戰國時(shí)期，我國古代思想家：孔子就提出了：“作文禮之用，和為貴�！泵献釉�提到：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！笨梢�(jiàn)我國戰亂時(shí)期尚且如此，如今，科技高度發(fā)展的文明社會(huì )更應該如此。人與人之間的不和諧將給人們帶來(lái)不幸和痛苦，如伊拉克戰爭、伊朗和朝鮮的核武器危機、的分裂……都無(wú)不引起那些追求和諧社會(huì )人們的'憤恨。所以說(shuō)，和諧更是新世紀人類(lèi)共同追求的目標。

　　和諧，還表現在人與動(dòng)物之間的友誼，我在網(wǎng)上看到這么一則新聞：埃塞俄比亞日前發(fā)生了一件“獅子救人”的奇事：3頭獅子從一伙綁架者的手中救下了一個(gè)12歲的小女孩，并且在她身旁守候至警察到來(lái)才放心地離開(kāi)。一向嗜血的“百獸之王”如此見(jiàn)義勇為，這是為什么呢？原因還是我提到的那兩個(gè)字：“和諧”。只要人與動(dòng)物之間有和諧與默鍥，那么，動(dòng)物將會(huì )是我們最好的朋友。一切破壞人與動(dòng)物之間和諧的行為，都將受到大自然的懲罰。

　　最后，我想對大家說(shuō)：“在美好的今天，我們要為構建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構建一個(gè)和諧的社會(huì )而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！”同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，創(chuàng )造更美好的明天吧！

和諧話(huà)題作文6

　　春天，春風(fēng)輕拂柳條兒，跳著(zhù)和諧的舞蹈;夏天，夏雨滋潤大地，唱著(zhù)和諧的歌曲;秋天，秋葉簌簌地飄零，收獲著(zhù)和諧的果實(shí);冬天，冬雪漫天飛舞，裝飾著(zhù)和諧的世界。從這四季中，我感到了和諧的脈動(dòng);在這自然里，我聽(tīng)到了和諧演奏的樂(lè )章。

　　春風(fēng)，和諧

　　春天的風(fēng)景是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖，她細柔地拂過(guò)你的臉龐，喚起你燦爛的笑臉。她吹過(guò)山澗，河水便開(kāi)始咕嘟咕嘟地流動(dòng);她吹過(guò)草原，大地便開(kāi)始冒出嫩綠的草芽;她吹過(guò)城市，街道上便開(kāi)始有了靚麗的`蹤影;她吹過(guò)農村，農田里便開(kāi)始有了忙碌的人群。

　　和諧便是那春風(fēng)的柔美和細膩。

　　夏雨，和諧

　　當雷吵醒干涸的土地，那調皮的雨珠便從天上墜落，然后義無(wú)返顧地撲向大地。禾苗彎著(zhù)腰，舒服地洗著(zhù)澡;鮮花伏著(zhù)背，痛快地喝個(gè)飽;小草聳拉著(zhù)腦袋，美美地睡個(gè)好覺(jué)。

　　和諧便是這夏雨的痛快和淋漓。

　　秋葉，和諧

　　秋天并不都是凄涼與孤寂的代名詞，她也如劉禹錫寫(xiě)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡暮肋~，秋葉便是見(jiàn)證。雖然秋風(fēng)一吹他便慢悠悠地飄轉而下，但他那泛黃的葉脈上卻記載著(zhù)農民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無(wú)眷戀的離開(kāi)了他出生的地方，當他跳完生命中最后一支舞的時(shí)候，便圓了他“落葉歸根”的夙愿。

　　和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。

　　冬雪，和諧

　　凜冽的北風(fēng)刮起，潔白的雪花就從天際飄然而下，她帶著(zhù)年末將至感慨和對來(lái)年的希冀降落人間。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！碑斅�山遍野都變成銀裝素裹的時(shí)候，也便預示著(zhù)來(lái)年將是一個(gè)豐收年。

　　和諧便是這冬雪的純潔與希冀。

　　因為有了和諧，四季才會(huì )如此的美麗動(dòng)人;因為有了和諧，自然界才會(huì )不至顛倒錯亂;也因為有了和諧，才會(huì )有我們今天欣賞美景時(shí)的心曠與神怡。那么請悄悄地，別驚動(dòng)了這自然和諧的美麗……

和諧話(huà)題作文7

　　今年，我們的“假日小隊活動(dòng)”是去東林廣場(chǎng)滑旱冰，我們可開(kāi)心了。

　　我一換上旱冰鞋，就飛快地溜了起來(lái)，天是那么的藍，水是那么的清，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊是呼呼的風(fēng)聲，好爽��！我已溜了三年，自然如魚(yú)得水�？梢粋�(gè)人溜畢竟無(wú)趣。當我溜了一圈回來(lái)看看同伴，沒(méi)戲唱，都是剛出生的麻雀——翅膀不硬。畢竟是新手，一個(gè)個(gè)跟醉漢一樣，這里摔一下，那里撞一下，踉踉蹌蹌。其中，我的同桌最糟了。只見(jiàn)她低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，四肢僵硬，還只會(huì )小心翼翼地一步一步地往前挪�？此�這個(gè)樣子，我不免有點(diǎn)著(zhù)急。想來(lái)想去，總算想出了個(gè)辦法，玩“開(kāi)火車(chē)”游戲。我讓技術(shù)最好的人排前面，差一點(diǎn)的排后面，排成一長(cháng)隊，互相拉著(zhù)衣服，互相扶持著(zhù)往前滑了起來(lái)。休息時(shí)我又手把手的教她，給她講技術(shù)要領(lǐng)。我的.同桌在我們的呵護、幫助下，終于可以慢慢地溜一點(diǎn)兒了。她笑了，笑得是那么開(kāi)心，我們看著(zhù)她那高興的樣子，也喜笑顏開(kāi)，紅光滿(mǎn)面。我們大家的心舒暢得有說(shuō)不出的大，似乎風(fēng)兒在為我們喝彩，鳥(niǎo)兒的胳膊，弄得倆人成天緊張兮兮�，F在想想，又何嘗不可以一笑了之，和諧相處呢？

　　“與人和為我們歌唱。當你看到這一幕，或許會(huì )認為，我們倆以前也同樣和睦，但事實(shí)卻不是這樣。

　　我和我的同桌，向來(lái)都是“仇人”幾乎沒(méi)有一天是不打“陣地爭奪戰”的。有時(shí)，我們還要在桌子中間畫(huà)上一條“三八線(xiàn)”，以此來(lái)劃分領(lǐng)地，只要有哪一個(gè)人的胳膊敢越雷池一步，另一個(gè)人就會(huì )立即把他頂回去；頂不回去，那就會(huì )板著(zhù)臉去告訴老師，弄得“戰爭的陰影”幾天都不消散。無(wú)論上課還是下課，我們倆都虎視耽眈注視著(zhù)對方平共處是不害，自己也沒(méi)損失的，”這是瑞士的史比德勒說(shuō)的。是的，只要人們多一些和諧和會(huì )受傷寬容，多一點(diǎn)理解和尊重，世界不就會(huì )變成美好的人間嗎？

和諧話(huà)題作文8

　　“民主”與“和諧”往往被人們稱(chēng)之為與自己無(wú)關(guān)的話(huà)題。談及這些人們第一想到的便是國家大事，卻忽視了其實(shí)生活中也是有民主、和諧的。

　　民主與和諧一直在我們的身邊，并且還直接反映在我們的生活方式、待人處事上。生活中也有好多例子，在社會(huì )生活中，我們會(huì )為一些問(wèn)題而去爭論。雄辯家為一個(gè)話(huà)題爭得面紅耳赤，常人也因堅持自己的觀(guān)點(diǎn)或看法而各不相讓。

　　其實(shí)，無(wú)論是雄辯家，還是普通人。如果雄辯家在發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，允許與他對立的.觀(guān)點(diǎn)一起存在，這就是民主；如果普通人在堅信自己想法的同時(shí)，可以承認一種既不正確有不錯誤的觀(guān)點(diǎn)，這就是和諧。

　　在這個(gè)趕潮的時(shí)代，在這個(gè)多元化的世界潮流中，許多人被時(shí)代無(wú)情的拋棄了。有的人對于趕潮持相反的態(tài)度，而有的人卻用著(zhù)無(wú)所謂來(lái)表明自己的態(tài)度。對于前者，如果我們可以平等對待，這邊是民主了；如果我們可以保留后者的立足之地，這便是和諧。其實(shí)，生活之間有許多的民主與和諧，即使有的人犯了錯，如果他們能改過(guò)，我們能夠用對待常人的態(tài)度對待他們，民主就有了。對于那些厭惡了世事，想要超脫世俗，對塵世持冷漠態(tài)度的所謂出家人，我們能夠同樣善待他們，和諧就有了。

　　不過(guò)有些時(shí)候，是不能全部實(shí)現民主的，在一個(gè)國家政治里，所謂的民主是大多數人的，也就是那些善良的廣大人民而不是那些對社會(huì )和他人造成嚴重危害的不法分子。

　　但是，和諧與民主也是有所不同的。民主是建立在大多數人的基礎上的，而和諧是建立在所有人的基礎上的。人常說(shuō)，無(wú)論你在哪里，都要和周?chē)�的人和諧相處，這樣可以減少很多麻煩與爭端。

　　現在民主與和諧，在各色的人群中，都成了首要聚焦的主題。民主與和諧又是互相依賴(lài)的，民主是和諧的基礎，和諧是民主的目標。所以如果要想達到和諧，首先要做到民主。

和諧話(huà)題作文9

　　太陽(yáng)公公懶洋洋地打著(zhù)哈欠來(lái)上班了，蔚藍的天空中多了幾片白色的“棉花糖”。我們在鄉下的水池里嬉戲著(zhù)，這一切平靜而又美好。突然鴨老大（鴨媽媽?zhuān)�對我們幾個(gè)兄妹說(shuō)：“小家伙們請安靜！我要說(shuō)一件事情，大家請安靜！”我們不敢違抗，瞬間安靜了下來(lái)。鴨老大清清嗓子不緊不慢地說(shuō)：“孩子們，我們已經(jīng)在鄉下生活了好一段時(shí)間，不如我帶你們去大城市里探險吧？”大城市探險？探險？我們怔了一會(huì )兒，個(gè)個(gè)都歡呼道：“好耶！好耶！”在鴨老大的帶領(lǐng)下，我們鴨子大軍向著(zhù)大城市進(jìn)軍啦！

　　當我們來(lái)到這個(gè)大城市的時(shí)候，不禁看呆了，大街上人山人海，車(chē)水馬龍，喇叭聲震耳欲聾。這城市的生活可比我們那寧靜的鄉下吵多了。我左顧右盼，看到人們正用一種饒有興趣的眼光打量著(zhù)我們鴨子大軍，我也時(shí)不時(shí)地給他們“傳送”著(zhù)友好的眼神。趕路的人們不時(shí)地停下來(lái)看著(zhù)我們這群憨態(tài)可掬的樣子，可能在想：“這群小鴨子還挺好玩的，是從鄉下來(lái)的吧！”

　　這時(shí)，鴨老大猛地停了下來(lái)，害得我們差點(diǎn)兒撲倒在她的身上，可我們誰(shuí)也不敢埋怨，誰(shuí)叫它是“鴨老大”呢！我們大哥連忙問(wèn)鴨老大怎么了？鴨老大說(shuō)：“前面有一個(gè)動(dòng)物游樂(lè )場(chǎng)，我們如果要去玩的話(huà)就要過(guò)馬路”�！笆裁�？”鴨老大的'話(huà)讓我們七嘴八舌地議論了起來(lái)：“這兒車(chē)這么多，我們怎么過(guò)去呢？”“就是，就是，早知道就不來(lái)了！”“可不過(guò)馬路怎么能叫探險呢？”唉呀，急死了，咋辦呀……？“都別吵了，現在只能靠我們自己了�！兵喞洗蠖伎旌捌坪韲盗�。鴨老大走在最前面，我們后面的小鴨子左看看，右看看，生怕有車(chē)會(huì )撞倒我們，可鴨老大卻一副神態(tài)自若的表情，大搖大擺地走著(zhù)，開(kāi)車(chē)的人們都停住了車(chē)，駐足觀(guān)看，為我們鴨大軍讓出了一條寬闊的大道。我心里充滿(mǎn)了溫暖，心想：“我還以為這里的人個(gè)個(gè)都很高傲，不肯給我們讓路呢！沒(méi)想到他們的心也很善良！”

　　空氣凝固了，時(shí)間仿佛也停住了腳步，仿佛我們是大總統一樣，都在給我們讓路。此時(shí)的情景多么像一幅人與鴨和諧共處的圖畫(huà)呀！人們心想：“多么可愛(ài)的鴨子��！看到它們我們怎么能不讓路呢！”

　　是��！如果世界上處處充滿(mǎn)這種和諧的情感，那該多好呀！

和諧話(huà)題作文10

　　現在這個(gè)我社會(huì )是一個(gè)和諧的社會(huì )，人人都和睦相處，正因為有和諧，所以才沒(méi)有戰爭，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有悲劇。那么和諧的真正含義是什么呢？我想和諧是指同學(xué)之間相互友好，朋友之間互相信任，親人之間互相理解，每個(gè)人都有一顆寬容的心，能理解別人，同情別人，那么這個(gè)世界將會(huì )變得很和諧！我對和諧的理解是：

　　你與同學(xué)一起學(xué)習變要互相友好，互相交流，與同學(xué)之間的關(guān)系打好那么講會(huì )在你講來(lái)的學(xué)習路程上取很大的幫助。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：和諧是維持世界生態(tài)平衡的重要元素，沒(méi)有了和諧，世界將變得一團混亂，沒(méi)有和諧，大肆的侵略將會(huì )導致許多人無(wú)家可歸或失去親人。

　　我的小時(shí)候就看見(jiàn)人們和諧相處，那時(shí)我還太小，不懂得事理，認為這樣做太可笑了，但是現在我要糾正這個(gè)錯誤，和諧是人類(lèi)友好的'橋梁，是人們將心比心的工具。

　　最后，我想說(shuō)的是：和諧是沒(méi)個(gè)人都應該具有的高尚意識，我們應該和諧相處，這樣我們的生活將變得更加美好，更加純潔！

　　“和諧”，幾筆簡(jiǎn)單的筆畫(huà)構成了一個(gè)奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢？“和”字，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”顧名思義，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；“諧”字左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，尊重自己的權利和自由。

　　有這么一件事：一天，我們小區里舉行乒乓球比賽，兩位實(shí)力相當的選手過(guò)五關(guān)斬六將“殺”進(jìn)了決賽，比賽時(shí)兩位選手各不相讓?zhuān)�但一位選手“技高一籌”最終以12比10險勝了對方，奪得了本次比賽的冠軍，另一位選手也是輸得心服口服，為奪得冠軍的那一方鼓掌表示祝賀，而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來(lái)”，現在卻勝似兄弟，這可真應了一句話(huà)“和諧，往往能創(chuàng )造出奇跡”。

　　和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這么細小的一舉一動(dòng)，其實(shí)和諧就在我們生活中流露著(zhù)。和諧可以分許多種，是賽場(chǎng)上裁判公正的哨音，是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過(guò)這件事，我明白了和諧就是為他人鼓掌，為他人喝彩！

和諧話(huà)題作文11

　　美麗的五月，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。在我們的生活中還盛開(kāi)著(zhù)一種美麗之花——和諧花。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門(mén)口，看見(jiàn)馬路對面一位老伯伯正蹬著(zhù)一輛滿(mǎn)載貨物的三輪車(chē)艱難地上坡，我想等著(zhù)車(chē)流過(guò)后上去幫他推車(chē)，在我讓車(chē)時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說(shuō)了一些感謝的話(huà)，大哥哥笑著(zhù)向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕松的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車(chē)的老伯伯組成了一幅和諧互助的'美好畫(huà)面。

　　我高興的到了學(xué)校，上樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)低年級的男同學(xué)抱著(zhù)厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去，這時(shí)，一位高年級的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩，作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉，高年級的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本，一邊拾一邊向男孩說(shuō)：“對不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業(yè)的男孩本來(lái)想發(fā)火，看到大姐姐又幫助拾作業(yè)本，又道歉，而且還關(guān)心自己撞疼沒(méi)有，臉馬上陰轉睛天，陽(yáng)光燦爛，他們二人一起拾完作業(yè)本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫(huà)面。下午放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂(lè )園玩。公園里綠樹(shù)成蔭，芳草如茵，鮮花盛開(kāi)。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著(zhù)采蜜，它們一點(diǎn)也不害怕人們，也沒(méi)有人捉蝴蝶，沒(méi)有人踩踏草坪，人們、綠樹(shù)、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著(zhù)，我當時(shí)真想用畫(huà)筆定格這美好的情景。正想著(zhù)，一對老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著(zhù)一只水瓶，右手拿著(zhù)一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅趕著(zhù)想咬老爺爺的蟲(chóng)子。傍晚的公園里，夕陽(yáng)、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫(huà)面。

　　一天的所見(jiàn)所聞，讓我很受感動(dòng)，我想：我們的社會(huì )因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創(chuàng )造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠盛開(kāi)。

和諧話(huà)題作文12

　　和諧絮語(yǔ)

　　流水匆匆，花開(kāi)花落。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨�！�—題記

　　當飛鳥(niǎo)翱翔于天際，當鮮花盛開(kāi)于大地，當微笑綻放于人們臉龐，幸福便悄悄在生活中流淌。

　　世界在前行，我的家鄉同樣也發(fā)生了翻天覆地的變化。政府本著(zhù)以“建設社會(huì )主義新農村”的理念帶領(lǐng)咱老百姓共同創(chuàng )造幸福生活。

　　“房子大了，電話(huà)小了，生活越來(lái)越好……”聽(tīng)，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來(lái)越好》，聽(tīng)的人滿(mǎn)新歡喜，看到了沒(méi)，這是咱臨澤人民的心聲。為了能使咱人民生活環(huán)境更優(yōu)美，一條條綠化帶的出現，真可謂是錦上添花。音樂(lè )噴泉成為縣城的一道亮麗風(fēng)景。條件好了，環(huán)境好了，慢慢的人們的生活理念改變了，素質(zhì)也提高了。社會(huì )不和諧的音符越來(lái)越少，有好多的農民走上了科技致富的道路，購物不用出門(mén)，直接搞起了網(wǎng)絡(luò )化的生活。視野開(kāi)闊了不少，發(fā)家致富的渠道各個(gè)通曉，創(chuàng )造新生活的斗志越來(lái)越高。

　　“媽?zhuān)�你和我一起去上街吧，天冷了，您該加件衣服了，看看有沒(méi)有合適您的衣服……”“不了，有穿的衣服干啥那么破費，給孩子買(mǎi)些吃的，孩子正長(cháng)身體呢……”聽(tīng)，這準又是那位好媳婦與婆婆的對話(huà)，看那老人家笑的那么燦爛，定是幸福的甘露滋潤的結果。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強盛的祖國這個(gè)和諧的大家庭呢?小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點(diǎn)，何愁我們國家不更加和諧強盛?

　　現在，全社會(huì )吹起了和諧的`春風(fēng)，我們家鄉處處綻放和諧的花朵，人們個(gè)個(gè)不止追求，不懈奮進(jìn)，將自己的家園建設的更加美。身處這種環(huán)境，我有著(zhù)更深切的體會(huì )。家鄉人民帶著(zhù)真誠、關(guān)愛(ài)去生活，用智慧與勤勞開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天。

　　我們在和諧中成長(cháng)，臨澤在行進(jìn)中發(fā)展，相信臨澤的明天會(huì )更加美好!

　　給心靈播上翅膀，讓心靈翱翔于和諧的天空——后記

和諧話(huà)題作文13

　　并不是所有的嗚咽都代表悲傷，也并不是所有的笑容都表示快樂(lè )，同樣，并不是所有的快節奏都應該受到譴責，也并不是所有的慢動(dòng)作都值得提倡。和諧的生活，和諧的社會(huì )需要快節奏與慢動(dòng)作的共同演繹。

　　這方面，朱光亞是我們行動(dòng)的指南！

　　面對百廢待興的新中國，朱光亞懷著(zhù)一顆年輕而赤誠的心匆匆趕回中國；面對一封由北京發(fā)來(lái)的加急電報，他懷揣著(zhù)內疚之心離開(kāi)年老的雙親，趕往北京。面對祖國的召喚他的行動(dòng)是如此之快，他的快是因為盼望祖國的崛起，民族強盛的迫切心情。他的快贏(yíng)得了國人的尊重，這樣的快是構建和諧社會(huì )所不可或缺的。

　　是誰(shuí)？在汶川地震發(fā)生時(shí)第一時(shí)間趕往災區？是誰(shuí)，在7﹒16大連新港火災發(fā)生時(shí)第一時(shí)間率領(lǐng)專(zhuān)家趕往現場(chǎng)，指導救災？是溫總理，是劉金國。因為心懷百姓，心懷天下，他們不顧危險，不怕困難，以最快的速度趕赴現場(chǎng)。他們的速度之快讓我們驚訝，也讓我們感動(dòng)！

　　快的節奏是如此美妙，卻也摻雜著(zhù)不和諧的音符。試想，如果一首歌中本該慢的地方反而快了，它還會(huì )悅耳動(dòng)聽(tīng)嗎？

　　古人說(shuō)欲速則不達。在如今這個(gè)物欲橫流、燈紅酒綠的社會(huì )，有多少人在追求所謂的高速度，所謂的刺激？

　　提起高速度，那些發(fā)生在我們身邊的畫(huà)面浮現在腦海中：十字路口，綠燈剛亮，前面的司機啟動(dòng)稍慢，后面的喇叭聲就此起彼伏；在銀行、餐廳等公共場(chǎng)所，看見(jiàn)長(cháng)龍般的隊伍就心情急躁，恨不得“見(jiàn)縫插針”；在機動(dòng)車(chē)道，那一幕幕因“快”而釀成的慘劇依然不可“遏制”地上演……

　　形形色色的“快節奏”充斥著(zhù)社會(huì )的'方方面面，不和諧的“快”讓我們錯失了多少沿途的美景？吞噬多少無(wú)辜的靈魂？

　　該慢的時(shí)候還是慢下來(lái)吧！慢閱讀，慢生活，這何嘗不是一種提高生活質(zhì)量創(chuàng )造和諧社會(huì )的途徑。

　　這個(gè)社會(huì )需要慢，同樣需要快，這兩者是相輔相成的。只有掌握好兩者的度，才能奏出最和諧的旋律！

和諧話(huà)題作文14

　　傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無(wú)助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的偽裝，永遠只是膚淺而沒(méi)有含蓄的.。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來(lái)自天國的世界，如此夢(mèng)幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海里不知怎的，浮現出媽媽小時(shí)對我說(shuō)的話(huà)，她用手點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽�！狈路鸨凰龂栏竦纳裆�感染似的，我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的地球。

　　可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬(wàn)年前，她傲立百花爭艷當中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物；昔日，雖在千百年后，卻仍風(fēng)姿綽約，婀娜多姿，風(fēng)韻猶存；如今，碧綠拖地長(cháng)紗變得昏黃，藍冶長(cháng)發(fā)，逐漸漆黑。這是你的變化嗎？我深深的為你心痛。你在呻吟，我聽(tīng)得清清楚楚，為你嘆息，生命的事逝。歲月輪回錯，你……該如何……靜靜的沉思，遠處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時(shí)，叫著(zhù)笑著(zhù)跑著(zhù)鬧著(zhù)，歡愉的笑，放肆的鬧，聽(tīng)在耳里卻很清新很別致，與周?chē)�的環(huán)境格格不入。

　　同是喧鬧，一個(gè)舒坦，一個(gè)卻略顯煩躁。他們來(lái)干什么？我有些疑惑，未來(lái)的鮮花，本應在教室中吮吸知識的甘霖，卻跑到這兒來(lái)。如一縷清風(fēng)從我身旁飛過(guò)，下意識的回眸，轉身去望，他們在天橋上去撿那些白色塑料袋，一張張笑靨洋溢，溫暖無(wú)法比擬。原來(lái)他們，就是我所追逐的光明。霎時(shí)，無(wú)聲地笑了，一朵寒星珠淚順著(zhù)臉頰而下，我多么興奮那！撩人的微風(fēng)從耳旁吹過(guò)，黑發(fā)飄揚，微舞。情不自禁地走過(guò)去，撿起。一個(gè)舉動(dòng)，多么簡(jiǎn)單！我不會(huì )失望，因為我知道很多人愛(ài)著(zhù)你！

和諧話(huà)題作文15

　　寬，寬以待人。容，為人大度，做事坦蕩。馬修斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容�！�

　　西周時(shí)期。楚國的CEO楚莊王擺了桌宴席，到了晚上，一股風(fēng)把蠟燭吹滅了，一個(gè)將領(lǐng)趁黑去摸了一下莊王的寵姬許姬，許姬機智地把那將領(lǐng)的紅纓扯了下來(lái)，然后告訴莊王有人非禮她，頭上那個(gè)沒(méi)有紅纓的就是那個(gè)咸豬手，莊王聽(tīng)了，叫大伙把頭上的紅纓都拔了，蠟燭又點(diǎn)了起來(lái)，大家繼續觥籌交錯，就跟沒(méi)發(fā)生啥事一樣，那個(gè)非禮許姬的將領(lǐng)明白了莊王的意思，便十分感激莊王。從此，他就為莊王鞍前馬后，忠心耿耿，用生命去報答莊王對他的恩情。莊王寬容了那位將領(lǐng)，不僅讓當時(shí)宴席完美收場(chǎng)，更給自己培養了個(gè)忠心的手下。

　　時(shí)間到了東漢末年，劉皇叔的創(chuàng )業(yè)之路前期。他到了新野這個(gè)地方，三顧茅廬請到了一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗的臥龍——諸葛亮，皇叔對諸葛亮十二分的好，以魚(yú)水相稱(chēng)，然而皇叔的小伙伴不高興了，關(guān)張倆個(gè)就常常用魚(yú)水來(lái)諷刺諸葛亮，諸葛亮沒(méi)放在心上。到了新野大捷的時(shí)候，關(guān)張二人不得不服軍師神智。諸葛亮用他那肚里撐船的氣量，并沒(méi)把他倆的話(huà)放在心上，這也使他們之間僅僅存在羨慕嫉妒，如果諸葛亮是張飛的脾氣，早就干起來(lái)了，劉皇叔的大業(yè)估計就會(huì )毀于豬隊友的`手上。

　　到了現在，有一個(gè)新詞：路怒癥，就是有一這樣的事：某天，一個(gè)女司機在路上開(kāi)車(chē)，由于是個(gè)新手，就開(kāi)很慢，很小心。她后面的個(gè)男司機，因為看她開(kāi)的太慢，認為妨礙了自己的駕駛，氣不打一處來(lái)，于是就猛的一撞，把前車(chē)o撞了，撞的之后還不解氣，于是就下車(chē)，把女司機拉出來(lái)，給打了一頓。事后，交警把男司機給抓了，女司機也受了傷，鬧的很不愉快。我們可以腦補一下這樣的場(chǎng)景：路上，車(chē)與車(chē)互撞，司機撞完之后開(kāi)始互毆，上演任性司機的全武行，想想就害怕。所以說(shuō)，寬容對方的過(guò)錯，就可以避免一場(chǎng)不必要的意外發(fā)生。

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