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關(guān)于和平的中學(xué)生作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于和平的中學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平的中學(xué)生作文 1
我們希望和平，我們需要和平�？墒沁@個(gè)世界仍然沒(méi)有和平。在“世界和平日”即將到來(lái)之際，我奉勸那些不法戰亂分子：早些放下你們的屠刀吧！
如今，以和平為主題的世界仍然戰亂不息。法西斯帝國——美國強行侵略被稱(chēng)為“石油王國”的伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國政府不是維護和平，而是用自己的.高科技在別的國家狂轟濫炸；不是想著(zhù)用正當途徑把自己的國家變得更加強大，而是變著(zhù)法子謀取他國利益；不是想把世界變得更加美好，而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點(diǎn)。相互尊重主權在這里消失了；互不干涉內政在這里消失了；相互平等權在這里消失了！取而代之的，是硝煙炮火，是飛機坦克，是國土的支離破碎，是……
2008年是喜慶的一年，當全世界人民在觀(guān)注奧運圣火傳遞時(shí)，西藏的少數不法分子卻妄圖分裂中國，阻礙圣火的道路。這些人不知有何居心，不用心去造福子孫后代，慶祝奧運的圣火的到來(lái)，還給國家添亂。
天下興亡，匹夫有責。在這里，我要對那些不法分子說(shuō)：趕快放下你們的屠刀吧！為了嗷嗷待哺的孩子，為了苦難的人民，為了更多的歡笑，為了世界的永久太平！
和平的中學(xué)生作文 2
和，我們可以組成很多詞語(yǔ)，如：和氣生財，和衷共濟；和平，今天我們就來(lái)講一講“和”。
在遠古時(shí)代，往往是弱肉強食，強者才能生存，而弱者就會(huì )被消滅，世界處處充滿(mǎn)血腥，那些因弱小而被吃掉的，該是多么痛苦，我們的祖先猿人也是一樣，為了使種族延續，為了是自己得以生存，就不惜使其他動(dòng)物身首異處，骨肉分離，多么殘忍阿，難道就不能和平解決吃的問(wèn)題嗎？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉��！動(dòng)物間應該和平相處。
在生意場(chǎng)上也是一樣，不能因收到假貨而大發(fā)雷廷，去找那些人算帳，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了騙，你應該和平解決這件事，而不是魯莽行事，正所謂生意場(chǎng)上和氣生財，不是這個(gè)意思嗎？
而站在世界這個(gè)角度上，更需要和平，我們不需要生活在炮火之中，在武器中長(cháng)大，在訓練下懂事，我們需要愛(ài)，需要一個(gè)和平的世界，需要你的愛(ài)心，我的愛(ài)心，需要世界的愛(ài)心，更需要和平。
我獨自走在小路上，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，傍晚即將來(lái)臨，明天的.生活將是充滿(mǎn)和平的。我看見(jiàn)一只蝴蝶破繭而出，因為有了和平，生命才能綻放！
和平的中學(xué)生作文 3
你們還記得1937年那場(chǎng)抗日戰爭嗎？在那場(chǎng)戰爭中，多少個(gè)可愛(ài)的戰士犧牲在槍林彈雨中，多少個(gè)無(wú)辜的孩子失去了父母，多少個(gè)幸福的家庭被毀滅……戰爭讓我們失去了很多很多。我發(fā)自?xún)刃暮艉埃何也灰獞馉�，我要和平�?/p>
現在我生活在和平的年代。我每天早上高高興興的去上學(xué)，晚上回家和媽媽一起等爸爸下班吃飯。一家人圍坐在一起開(kāi)心的吃著(zhù)晚飯，每個(gè)人都講述一天發(fā)生的新奇的事情。晚飯后，我拉著(zhù)琴，爸爸媽媽認真地欣賞著(zhù)，沉浸在悠揚的.樂(lè )曲聲中，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
然而，現在的世界并非都是和平的。在世界的某些角落，依然彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，就如阿富汗、以色列、伊拉克。那里并不和平，那里常常發(fā)生爆炸，那里時(shí)常有戰爭發(fā)生。在那里的孩子他們不能像我那樣每天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，或許他們連溫飽問(wèn)題也沒(méi)有解決，或許他們已經(jīng)失去了父母，已經(jīng)失去了家庭。在這樣的環(huán)境中他們的生活還能幸福嗎？
所以我不要戰爭，我要和平。姐姐告訴我，當今社會(huì )的兩大主題是和平與發(fā)展。是的，我們都需要和平的世界，在這樣的世界里，我們才能快樂(lè )幸福的生活！
和平的中學(xué)生作文 4
“和平”，是世人都希望的環(huán)境�？捎行┤司鸵茐倪@平靜的環(huán)境�！白尯推进濓w到每一個(gè)存在戰爭的角落吧！”這是全世界人民的呼吁。
假如我是一只和平鴿，我要為那些處在水深火熱之中的人們打抱不平。
“為什么有些孩子能在明亮的教室里學(xué)習？為什么有些孩子卻在戰爭的煙火中逃離？”伙伴們針對這個(gè)話(huà)題討論著(zhù)：“如果想讓世界和平，那么，就讓我們做一只潔白高尚的和平鴿吧！”“對，讓我們?yōu)楹推揭沧鲆稽c(diǎn)貢獻吧！”我看伙伴們這么積極踴躍的發(fā)言，我也飽含深情的說(shuō)：“讓我們相約自己的朋友，飛到戰爭那兒去，拯救黑暗世界中那些可憐的孩子們吧！”
我們說(shuō)干就干，第二天清晨，我們早早地來(lái)到白鴿基地，“可我們該飛去哪兒呢？”一只白鴿疑惑的問(wèn)道，我們滿(mǎn)腔熱血全被這個(gè)問(wèn)題塞回去了。忽然，白鴿博士解答了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，伊拉克正在發(fā)生戰爭�！澳俏覀兙腿ツ莾喊�！”一個(gè)聲音傳出來(lái)。
飛著(zhù)，飛著(zhù)。我們看見(jiàn)下面有人在放飛和平鴿，邊放還邊祈禱。有一群鴿子和我們結伴而行了，在這段短暫而又有趣的行程中，我們新認識的一只鴿子告訴我：她以前是一只信鴿，因看不慣戰爭，就決定出來(lái)為幫助人類(lèi)和平作點(diǎn)貢獻。我通過(guò)這只和平鴿知道了很多關(guān)于戰爭的事。她還告訴我：戰爭好似病魔；戰爭好似痛苦；戰爭會(huì )帶來(lái)一切不幸。對于一個(gè)國家的總統來(lái)說(shuō)，戰爭就是擴大自己國家的地盤(pán)，可對民眾來(lái)說(shuō)，就是災難和痛苦。她越講我越怕，但是我們還是要繼續前進(jìn)呀！
“到了，到了�！彪S著(zhù)一聲驚叫，我們看到了正在戰爭中的伊拉克�！疤彀�！這里全都變成廢墟了�！币恢圾澴诱f(shuō)道。的確，這只有變成廢墟的房子，只有渾濁的井水，確實(shí)比我們想象的還要糟糕。不過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)美國士兵對我們大叫，我們被嚇住了，趕緊飛出這是非之地。我們在一個(gè)破舊的小屋里坐下，所有的人都在沉思，我的'腦子里不斷呈現出伊拉克城市的情景，這使我們的心情非常沉重。這么美好的一個(gè)城市傾刻間變成荒無(wú)人煙、一片廢墟，我們卻無(wú)回天之術(shù)，第二天我們只好垂頭喪氣的回去了。
假如，這個(gè)假如是變不成現實(shí)的。但我們真心希望和平使者——和平鴿飛向世界的每一個(gè)角落，愿和平的福音傳到世界的每一個(gè)角落。
和平的中學(xué)生作文 5
人人都希望和平，誰(shuí)也不愿意看到流血犧牲，可為什么在這人人向往和平的年代，還是戰事連綿不斷呢？
最近，敘利亞的戰事是國際的焦點(diǎn)。由于總統卡扎菲的專(zhuān)制統治，以及受到近來(lái)席卷中東地區的抗議浪潮的影響，利比亞國內局勢動(dòng)蕩，政府軍與反政府武裝多次交火。這本來(lái)是他們國內的事，可美國法國英國出來(lái)干涉。一場(chǎng)由利比亞本國人民引發(fā)的利比亞騷亂，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的演變，演變成了法英美主導的多國部隊與利比亞的利比亞戰爭。而美英法卻說(shuō)這樣是為了保護利比亞特平民，幫他們實(shí)現民主�？勺屑毞治�，還不是為了他們本國的利益。利比亞是世界上第八大石油輸出國，西方各國的石油集團都在利比亞有大量的投資。為了自己的利益免受侵害，同時(shí)也為了不讓在對西方政治態(tài)度上善于多變的卡扎菲繼續執政，于是他們抓住了這次的'機會(huì )對利比亞進(jìn)行打擊，把卡扎菲趕下臺。
再說(shuō)本來(lái)這次的政變就是美國的網(wǎng)特挑動(dòng)的，他們的目的就是借別人的手干掉卡扎菲，同時(shí)為自己出兵找理由。法國出兵的目的就復雜一些，北非的大部分國家曾經(jīng)都是其殖民地，利比亞也不例外。作為利比亞曾經(jīng)的宗主國，法國覺(jué)得自己有義務(wù)要管。其實(shí)這個(gè)理由很站不住腳，人家都獨立了幾十年了，你跟它其實(shí)半點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。唯一有關(guān)系的就是石油，這充分體現了它的虛偽。英國的目的就比較明確了，它可不希望利比亞的石油最后掌握在法美手里，它當然要插上一腳。必需得承認，大多數人的欲望沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候，可是也沒(méi)用必要把自己的財富加到別人的鮮血之上啊。至今由于美英法的干涉，已造成了數百個(gè)平民傷亡。
不止這樣，美英法也付出了不少的代價(jià)，就說(shuō)美國吧，一枚戰斧導彈有一百多萬(wàn)美元，至今美國以發(fā)射了數百枚，這樣幾億美元就這樣打出去了�？捎械玫搅耸裁茨�，國際上的指責，利比亞人民的抗議。倘若人們的欲望不停的瘋長(cháng)，世界，究竟何時(shí)才能和平？
收手吧，否則世界末日真的要到來(lái)了。
和平的中學(xué)生作文 6
在一個(gè)偏遠的小鎮里，生活著(zhù)一個(gè)幸福的家庭，一對中年夫婦靠著(zhù)種地養著(zhù)兩個(gè)孩子，大兒子已經(jīng)有十四歲了，十分聽(tīng)話(huà)懂事，能幫助父母干許多的家務(wù)活。小兒子才三四歲，她可愛(ài)活潑，小嘴巴經(jīng)常紅的周?chē)耸珠_(kāi)心。她是大家的掌上明珠。一家人生活的隨便富裕，但十分開(kāi)心。
可是，炮火的爆炸聲打破了這個(gè)小村寨的靜謐——戰爭爆發(fā)了，丈夫被捉去當了兵，妻子則被帶去做飯，只留下兩個(gè)孩子。從此生活的重擔全部壓在了小男孩身上。他開(kāi)始出去找工作，后來(lái)終于在一家面包房里找到了一個(gè)給面包師傅打下手的工作，他每天就用那少得可憐的.工資來(lái)維持生計，他心里一直有一個(gè)信念，父母會(huì )回來(lái)的。
另一方面，小男孩的父親每天在炮中，出生入死，隨時(shí)都有犧牲的可能。他厭倦了這種生活，思念自己的家人，但他逃避不掉，小男孩的母親隨著(zhù)部隊做了許多路，部隊做到哪里，她就的跟到哪里，一樣十分危險。
小男孩每天在面包房里工作，小女孩在家看門(mén)，晚上回家做飯干活，照顧妹妹，生活十分艱苦，他絲毫沒(méi)有退縮。終于有一天，噩耗傳來(lái)，付清在戰斗中犧牲了，這個(gè)消息是小男孩雪上加霜，但這并沒(méi)有擊垮他，他想終有一天母親會(huì )回來(lái)。
轉眼間幾個(gè)月過(guò)去了，他沒(méi)兄妹倆變得又黑又瘦，由于戰爭的原因，面包房的生意越來(lái)越差，小男孩的工錢(qián)越來(lái)越瘦少，終于有一天，面包房的師傅也應征入伍了，面包房關(guān)門(mén)了，小男孩也失去了原來(lái)僅有的收入，盡管他努力地去找工作，但沒(méi)有一個(gè)地方能收留他，這天晚上已經(jīng)一天一夜沒(méi)有吃東西的兄妹倆蜷縮在床上，又冷又餓的感覺(jué)一陣陣襲來(lái)。
第二天早上，要告訴小男孩母親犧牲的消息的人去了他家，在家里卻發(fā)現兩具早已僵硬尸體，小男孩的手指便留下了他最后的遺言——他用盡最后的力氣可在床頭板上的兩個(gè)字——“和平”。
每次戰爭都會(huì )給人民帶來(lái)最大的災難，無(wú)論是戰勝過(guò)還是戰敗國，都會(huì )有一些諸如此類(lèi)的慘狀，那為什么還要戰爭呢？難道和平的社會(huì )不好嗎？
和平的中學(xué)生作文 7
清晨太陽(yáng)展露頭角，稀碎的陽(yáng)光，照耀在大地之上，歌唱家吟唱著(zhù)和平之曲。屋旁的小草貪婪吸收著(zhù)陽(yáng)光雨露，街上行人有說(shuō)有笑，道路上車(chē)水馬龍，一切都顯得那樣和平安逸。
當陽(yáng)光照至校園操場(chǎng)，青春活潑之氣息撲面而來(lái)。穿著(zhù)潔凈校服的學(xué)生們或打著(zhù)籃球，或跑著(zhù)步，抑或聊著(zhù)天……他們在操場(chǎng)上健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，用笑聲吟唱多彩的校園生活，他們面帶笑容，仰望藍天，對未來(lái)充滿(mǎn)激情與憧憬。當陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，照進(jìn)明亮的教室里，幾只蝴蝶緩緩飛過(guò)，撲扇著(zhù)翅膀，仿佛在索求同學(xué)們的注意，可那辛勤的老師們正滔滔不絕地向學(xué)生們傳授知識，同學(xué)們也目不轉睛地聽(tīng)講，無(wú)暇顧及。老師手中的粉筆在黑板上比劃著(zhù)，或是書(shū)寫(xiě)著(zhù)整齊的唐詩(shī)宋詞，或是列出密密麻麻理科公式；學(xué)生們手中的筆在書(shū)中龍飛鳳舞，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春色彩。
當太陽(yáng)漸漸地落下，皎潔的月光灑落人間，使得湖面波光粼粼，惹得人們忍不住駐足欣賞。此時(shí)萬(wàn)家燈火通明，當那聲“吃飯咯！”響起，孩子們樂(lè )呵著(zhù)上桌。飯桌上，一家人搭著(zhù)話(huà)，其樂(lè )融融，品嘗著(zhù)一桌美食。孩子們總愛(ài)飯后在院中玩耍，老一輩的人愛(ài)在樹(shù)下乘涼。你總能看見(jiàn)老人津津有味地向孩子們講述起他們過(guò)往的故事。夜漸深，你總能看見(jiàn)一位母親抱著(zhù)嬰兒，吟唱童謠，她輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，嬰兒不覺(jué)間在母親懷抱中帶著(zhù)美夢(mèng)入睡。
家人閑坐，燈火可親，那萬(wàn)家燈火溫馨著(zhù)每一普通家庭，那其樂(lè )融融的笑聲點(diǎn)綴著(zhù)這平凡的和平年代。
然而，這平日里隨處可見(jiàn)的幸福，在那戰爭時(shí)代，卻是可望不可及。
1937年12月13日，南京保衛戰失敗，南京城淪陷。侵華日軍在南京實(shí)行慘絕人寰的`大屠殺，奪走無(wú)數中國同胞的生命，犯下了不可彌補的滔天大罪。
那時(shí)的他們是多么渴望過(guò)上幸福而和平的生活呀！他們在尋找著(zhù)渺茫的生機，卻在戰火中經(jīng)歷妻離子散、饑餓、戰亂屠殺，最后倒入血泊之中，結束悲慘的一生。
和平來(lái)之不易，那是無(wú)數先烈，無(wú)數同胞以生命為代價(jià)而換來(lái)的，請珍惜當下，珍惜和平安寧的生活。
和平的中學(xué)生作文 8
當我看到這幅照片時(shí)，我情不自禁地想起了《小兵張嘎》的主題曲“1937年哪，鬼子就進(jìn)了中原，先打開(kāi)盧溝橋，后打開(kāi)山海關(guān)……”
1937年中國大地到處彌漫著(zhù)外國人侵略中國的戰爭硝煙，這張照片是1937年8月28日的事情。當時(shí)許許多多的.人擁向上�；疖�(chē)南站，小明和他的爸爸媽媽也在其中，這時(shí)，日本鬼子的轟炸機投下無(wú)數顆炸彈，頓時(shí)，熙熙攘攘的火車(chē)南站被炸成了廢墟。小明幸免于難，但他的父母已被炸死，小明坐在尸橫滿(mǎn)地、血流成河的地上放聲大哭，他哪撕心裂肺的哭聲，仿佛在向上天訴說(shuō)日本鬼子的罪行，仿佛在向上天訴說(shuō)戰爭快點(diǎn)停止吧！仿佛在向上天訴說(shuō)全世界人民都渴望和平……
殘酷無(wú)情的戰爭使小明過(guò)早地失去了父母的愛(ài)，使他變成了一個(gè)孤苦伶仃的孩子，我想，他一定不會(huì )忘記8月28日發(fā)生在火車(chē)南站的悲慘現場(chǎng)，他長(cháng)大后一定會(huì )勤奮學(xué)習，為了國家的強大，為了不讓日本人再來(lái)侵略中國，為了和平做出貢獻。
看著(zhù)照片，我想起了當今世界戰爭仍存在——利比亞……
殘酷無(wú)情的戰爭快點(diǎn)停止吧！和平之神快快永駐人間吧！
和平的中學(xué)生作文 9
走到伊拉克的日子，見(jiàn)過(guò)兩邊對打的堡壘，一串串沖天而起的火蛇，在我看來(lái)卻是人性的悲哀，為了生存的一點(diǎn)資源，掀起戰火，有什么意義？在戰火背后掩蓋的是民不聊生，國家經(jīng)濟蕭條；為什么戰火還會(huì )被掀起，難道二戰的協(xié)約失效了嗎？不，不是，只是美國所謂的“國聯(lián)”抓到了伊拉克的一點(diǎn)不好，便打了起來(lái)；伊拉克雖然沒(méi)有美國的強大，但是它絕不屈服，這也是一種和平主義的體現，最終結局雖不好，但是戰爭停止了，這便是最好的結局，這也證明了世界上是有許多人渴望和平的，正是由于他們不斷的努力，才讓這場(chǎng)戰爭停了下來(lái)。
百年中國，歷歷在目，百多年前的一天，一群高鼻梁，白皮膚，碧綠眼睛的人闖進(jìn)了圓明園，我似乎還能看見(jiàn)他們因為得到財富而笑的手舞足蹈的丑態(tài)，他們把圓明園洗劫一空，自己腰包滿(mǎn)了，卻給國人帶了一段揮之不去的陰影-落后就要挨打；一群有血性的青年頂風(fēng)而起，用刀劍矛弩殺出了一條血路，但是他們死在了國人的手中，但是他們是真正的英雄，為國家而死，即使奮斗到最后一人也不會(huì )放棄而逃跑�！皣粕胶釉�，城春草木深”義和團出現了，清朝政府得以茍延殘喘，但是由于政府統治者慈禧的軟弱無(wú)能，國家又再一次陷入了無(wú)盡的黑暗。曙光降臨在泱泱中華，一名叫孫中山的男子，舍得一身命，硬是把皇帝也拖下了馬。似乎一切要明朗起來(lái)，但是由于一場(chǎng)驚天的復辟，國家又淪為半殖民國，最終是社會(huì )主義取代了一切，新中國成立了，自此中國和平。
時(shí)至今日，戰爭依舊沒(méi)有結束，各國互相針對；棱鏡門(mén)，互相窺視，偷聽(tīng)；互相防備，在我看來(lái)這是戰火燃燒的前奏，暴風(fēng)雨之前的寧靜；天空似乎陰沉下來(lái)，隨時(shí)都會(huì )降下一道驚天之雷，使戰爭打響。地球最終的毀滅者必定是人類(lèi)自己。轉身回到中國，雖然國泰民安顯于其表面；但社會(huì )的陰暗只是沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)罷了；人性的冷漠使我心寒，我想我要是遭難了，一定不會(huì )有陌生人向我伸出援助之手；但礙于我的身份，我的一句話(huà)在大多數人心中也只能石沉大海，再看看我們一直不認同的日本，他們雖然是好戰分子，但社會(huì )內部卻并不缺少關(guān)懷；他們仰慕有知識的'人，這一點(diǎn)在我們國家恐怕是很難做到了，從那么多高材生找不到工作就可以看出。我們應該向他們學(xué)習！這個(gè)世界是個(gè)競爭的世界，失敗或者摔倒都沒(méi)關(guān)系，只要你有爬起來(lái)的勇氣，終有一日，你會(huì )成功。
戰火一日不止，世界一日不寧靜，鐘聲一天不敲響，全世界的人民就一直活在不安穩當中。在這戰火紛飛的年代，我只能在世界中找到獨屬于我的領(lǐng)地，一直掙扎下去，宣傳和平；我無(wú)法改變現狀，但是我深信，只要一日一日努力，和平精神一人一人的傳遞，世界將會(huì )迎來(lái)新生；也許到了千秋萬(wàn)世之后，我的姓名不會(huì )有人提及，或許會(huì )消逝在過(guò)去里；但我知道我為和平做的沒(méi)一點(diǎn)微不足道的事，一定能潛移默化的影響世界歷史長(cháng)河極小的一點(diǎn)流向；蝴蝶在渺小，只要它肯飛，它的翅膀一定會(huì )扇出一片天地，飛向高空；在這之后，世界會(huì )因大多數人的努力真正步入和平，人們會(huì )獲得真正意義上身心的安寧，千秋之后的子孫們啊，請保護好這份來(lái)之不易的和平；因為它太珍貴，我也相信你們能做到，因為你們的血脈里流淌的是和平，而不是戰爭！
和平的中學(xué)生作文 10
遙遠的星空中，戰火仍繼續著(zhù)。已經(jīng)記不清這是他第多少次，架著(zhù)天文望遠鏡觀(guān)戰了。雙方的飛船打的難解難分，猛烈的火力不斷吞噬著(zhù)彼此的飛船強大的凌空星球的軍隊逐漸占了上風(fēng)。與之抗衡的嘯異星軍隊此時(shí)早已傷亡慘重，剩下的飛船也個(gè)個(gè)遍體鱗傷，可面對侵略者的挑絆，嘯異軍隊依然頑強抗戰。
12歲的涳及嘆了口氣，他為身陷戰火與硝煙的的`人們感到悲哀，為挑起事端，發(fā)起戰爭的人感到痛恨。如果不是戰爭，涳及和父母說(shuō)不定現在還沉浸在幸福中呢�？删鸵驗閼馉�，涳及同父母已經(jīng)分別3個(gè)星際年了，想想3年前星際是多么美好，各星球友好往來(lái)，各個(gè)星球繁榮昌盛，家家都不斷傳來(lái)笑聲�？墒�，就在這時(shí)，凌空星卻向嘯異發(fā)起了戰爭，嘯異被迫應戰。硝煙打破了宇宙中千年的寂靜。因為這次侵略戰，星際聯(lián)盟征集各個(gè)星球的特種部隊，實(shí)施維和任務(wù)。而涳及的爸爸、媽媽?zhuān)鳛槿栊堑母呒壾姽�，也踏上了征途。從此以后，歡聲笑語(yǔ)遠離了這個(gè)家庭，遠離了這個(gè)星球，遠離了整個(gè)宇宙。
3個(gè)星際年了，戰火卻仍未停息。此時(shí)，星空中處處彌漫著(zhù)硝煙，飛船殘骸變成的太空垃圾不斷侵蝕著(zhù)人們的安危。特別是凌空星為對付各星際聯(lián)盟主要星球，而精心策劃的.生化危機，已將全宇宙籠罩在一片陰影之中。凌空將恐怖的生化武器投放到各聯(lián)盟大星境內，使全宇宙356個(gè)發(fā)達星球民不聊生，傷亡36587952億人，全宇宙陷入極度恐慌。涳及也不知道，凌空的下一個(gè)目標會(huì )不會(huì )是泉翔。
戰爭，讓思念一直籠罩著(zhù)涳及。爸爸、媽媽自從前年夏天同涳及通了個(gè)電話(huà)奇偶，就一直了無(wú)音訊。他們還好嗎?有人回還有那些朋友們，你們還活著(zhù)嗎?當然，沒(méi)有人回答他。
夜幕降臨，在床上，在涳及的夢(mèng)里，他看見(jiàn)和平之神再次來(lái)到了所有人的身邊，帶來(lái)和平。
和平的中學(xué)生作文 11
伏爾泰有云：“讀書(shū)使人心明眼亮�！弊x書(shū)時(shí)如此，閱讀名著(zhù)更是如此，在我讀過(guò)的眾多名著(zhù)中，列夫·托爾斯泰的著(zhù)作《戰爭與和平》使我受益匪淺。
《戰爭與和平》主要敘說(shuō)了庫拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發(fā)動(dòng)的法俄戰爭期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構思宏偉，氣勢奔騰，展現出了1812年衛國戰爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì )生活畫(huà)卷。本書(shū)刻畫(huà)了一些對比鮮明的人物形象：糾結于進(jìn)出上流社會(huì )的皮埃爾、一心想參軍報國的尼古拉、充滿(mǎn)愛(ài)的瑪麗婭、情竇初開(kāi)的少女娜塔莎以及英勇的`衛國戰爭領(lǐng)導者——庫圖佐夫等。
本書(shū)通過(guò)人物塑造來(lái)表達其主題——人道主義和博愛(ài)精神�！稇馉幣c和平》用較大篇幅來(lái)描寫(xiě)和平，對于戰爭，只是輕描淡寫(xiě)。反映其歌頌和平，反對戰爭。托爾斯泰也在書(shū)中宣揚：“不要用暴力和邪惡抗爭”、“道德上的自我改善”等博愛(ài)主張。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛(ài)精神，海倫作為一個(gè)遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因為男人選擇而臥床不起的情節是她自我救贖的一種表現，作者傳達出“每個(gè)人都有反省救贖的機會(huì )，不因為這個(gè)人的品行是否惡劣而失去這個(gè)權利”的博愛(ài)精神的思想。
《戰爭與和平》描繪了戰爭期間俄羅斯人民真實(shí)而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰場(chǎng)，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動(dòng)，他們毫無(wú)顧慮、為國捐軀，他們身上的英雄主義和愛(ài)國精神才是戰爭勝利的最根本保障。本書(shū)以人物內心活動(dòng)發(fā)之于外的一系列動(dòng)作表現戰爭發(fā)展的必然規律：庫圖佐夫的從容不迫顯示人民正義戰爭的必然勝利，拿破侖遠涉險境、舉止驚慌充分表現非正義戰爭的必然失敗。正因為本書(shū)以衛國戰爭為中心，充分描繪了戰爭“前線(xiàn)”與“后方”，“戰爭”與“和平”的廣闊社會(huì )文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動(dòng)歷史前進(jìn)，決定歷史命運的是人民群眾這一歷史規律。
巴別爾曾說(shuō)：“托爾斯泰并沒(méi)有刻意去營(yíng)造一個(gè)世界，他只是還原了世界本來(lái)的面目罷了�！倍斑@個(gè)本來(lái)的面目”即是歷史。這波小說(shuō)既無(wú)開(kāi)端、高潮，也無(wú)結尾。它似乎徜徉在過(guò)去，又將無(wú)限的延續下去。
和平的中學(xué)生作文 12
每當我翻開(kāi)那沉重的歷史書(shū)，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟蛘�，為財富而爭吵，為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一�?chǎng)戰爭都離不開(kāi)“利益”兩個(gè)字，就好像皇宮里，阿哥為皇位爭吵，妃子娘娘們?yōu)闋帉櫠鵂幊�，有多少無(wú)辜的人都在這樣你爭我?jiàn)Z中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好！”
還有那次抗日戰爭，日本人毫無(wú)人性地殺中國人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無(wú)寸鐵的中國人民開(kāi)槍?zhuān)澳暇┐髮贇ⅰ�、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上�；疖�(chē)站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎？那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結束是中華人民用三千多萬(wàn)人換來(lái)的！是這些同志用生命換來(lái)的！我們中國人又怎么可以忘記那場(chǎng)血戰！我不禁呼吁：“和平真好！”
盡管我們中國變強大了，我們中國富裕了，我們中國和平了。但和我差不多大的外國孩子，被死神無(wú)情的拉走了，一顆顆罪惡的子彈、導彈造成的輻射有多么嚴重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛(ài)，使他們沒(méi)了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好！”
我們希望，我們期盼，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆�，有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的.氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤(pán)爭吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒(méi)有殺孽，沒(méi)有仇恨，只有關(guān)愛(ài)與問(wèn)候，那會(huì )多么美好！
和平真好！讓所有人都保持這樣一個(gè)信念，讓世界真正成為充滿(mǎn)鮮花與愛(ài)的人類(lèi)家園！
和平的中學(xué)生作文 13
當太陽(yáng)升起的時(shí)候，一群和平鴿從我的頭頂飛過(guò)，它們渾身的羽毛像雪一樣潔白無(wú)瑕，在陽(yáng)光下自由飛翔，我望著(zhù)它們，仿佛望到了我們現在社會(huì )的和平，聯(lián)想到了我們今天的幸福生活，在這里，沒(méi)有硝煙也沒(méi)有炮火，大家的生活都充滿(mǎn)了快樂(lè )。
小時(shí)候，聽(tīng)爺爺講到：“和平鴿是和平、友誼、團結的象征，也是盛大的儀式中不可缺少的角色，傳說(shuō)：和平鴿飛到了哪里？哪里就會(huì )帶來(lái)和平、安定，因此，人們都非常向往和平鴿�！�
我也曾聽(tīng)過(guò)《諾亞方舟》的故事，上帝為了懲罰人類(lèi)，下了四十天的大雨，淹沒(méi)了一切，只有諾亞一家因為心地善良讓上帝給了他們一條大船，許多人為了逃生，也溜進(jìn)了大船，等四十天的大雨過(guò)去了，諾亞為了了解外面的情況，放飛了一只白色的鴿子，不久后鴿子回來(lái)了，嘴里還叼了一枝嫩綠的橄欖枝，說(shuō)明了災難已經(jīng)過(guò)去，人們又可以恢復自由了，從此，人們就把白色的鴿子比作和平的'象征，稱(chēng)為“和平鴿”，用它來(lái)象征和平與友誼。
哦！看這可愛(ài)的小家伙，拍打著(zhù)潔白的翅膀，帶著(zhù)和平與希望，飛遍世界的每一個(gè)角落，把每一處的戰火撫平，把戰火帶給人的創(chuàng )傷撫平，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的美好未來(lái)，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的希望。
我抬起頭，天空中的和平鴿還在自由、快樂(lè )地飛翔著(zhù)，我真誠的祝愿這些和平的小天使能夠飛遍世界的每一個(gè)角落，給人們帶來(lái)快樂(lè )和安寧。
和平的中學(xué)生作文 14
放飛和平鴿每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰爭的時(shí)代，苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰爭時(shí)代里，花兒的芳香隨著(zhù)炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規模巨大的海灣戰爭來(lái)說(shuō)，當世紀的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰爭的煙火包圍著(zhù)，震驚世界的海灣戰爭，令人不寒而栗。對于這次不該發(fā)生的戰爭，我的心情十分沉重，不知道這災難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無(wú)言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經(jīng)歷著(zhù)世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
和平的年代里，我們的生活是穩定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家，也沒(méi)有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂(lè )的，小孩子可以在寬闊的而明亮的`教室里讀書(shū)，學(xué)習。而在戰爭的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著(zhù)生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強的小戰士，跟著(zhù)紅軍叔叔們一同作戰，保衛國家。他們想學(xué)習，可是在那種環(huán)境里是無(wú)法學(xué)習的。我們現在是多么的幸福，而那時(shí)的他們是多么的憂(yōu)郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界。陽(yáng)光是最燦爛的，河流是清澈的，樹(shù)木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛(ài)和平，甚于愛(ài)我們的生命。我們要珍惜現在的美好時(shí)光，熱愛(ài)和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍天，自由翱翔。
戰爭是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類(lèi)仿佛是踏著(zhù)戰爭走向文明的。不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛(ài)過(guò)它，人們渴望從戰爭走向和平，是啊!和平是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶!可是，人們卻時(shí)常忽略了戰爭的忠實(shí)仆人野心和利益，所以，即使到了高度文明時(shí)代，我們也躲不開(kāi)戰爭。這個(gè)世界上，最可憐的莫過(guò)于那些無(wú)權選擇的人，他們只能成為在戰爭鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰爭的工具，不管是為了戰爭，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō):我愛(ài)和平，不要戰爭!
和平的中學(xué)生作文 15
8月28日，上�；疖�(chē)南站一片繁華的景象，火車(chē)在飛馳著(zhù)，川流不息的人群擁擠不堪，急促的腳步聲混合著(zhù)叫賣(mài)聲，誰(shuí)也不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。
突然，幾簇火光從天落下，火車(chē)站頓時(shí)火光沖天，刺耳的慘叫聲，凄厲的哭叫聲和爆炸聲混為一體。那場(chǎng)景簡(jiǎn)直慘不忍睹。
突然，鐵皮后，搖搖欲墜的天橋下，傳來(lái)了“哇，哇……”稚嫩的哭聲，那聲兒撕心裂肺。原來(lái)，就在他面前的`那塊鐵皮下，壓著(zhù)為了保護他而死去的父母。
那哭聲，仿佛是在控訴：該死的日本鬼子，你們真是狼心狗肺，喪心病狂��！就為了踐踏中國的國土，剝奪中國的資源，就扔掉了良心，不惜殺害那么多人，肆意踐踏，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。中國人民是偉大的，不會(huì )就此屈服！
那哭聲，又好像在求助紅軍叔叔：來(lái)救救我啊，我好餓，好害怕，快來(lái)幫幫我呀！
可是，在這空無(wú)一人的火車(chē)站里，到處都是廢墟，沒(méi)有人來(lái)安慰他，他以后該怎么過(guò)啊……
看了這張照片，我猛然驚醒，戰爭是多么的猙獰可怕，它給人類(lèi)帶來(lái)了災難，讓國家民不聊生，讓親人流離失所。我們一定要維護和平，熱愛(ài)和平，為了孩子不再失去父母，為了家庭不再失去一員，全世界應該停止戰爭，讓人間真正充滿(mǎn)愛(ài)。
和平的中學(xué)生作文 16
盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái)，大地的精華誕下了一對胞兄胞弟，大的叫戰爭小的叫和平。他們天生神力，與眾不同。
戰爭踏過(guò)的地方，寸草不生，冷漠荒涼，到處是一片荒涼與死寂。而和平所到之處，枝開(kāi)繁茂，花開(kāi)遍地，天地間呈現出一片安詳繁寧。然而這美麗的世界卻缺少動(dòng)態(tài)美，于是和平造出了善良的人類(lèi)在此安居樂(lè )業(yè)。戰爭不甘冷漠也造出了千千萬(wàn)萬(wàn)的后代為他所用。
千年之后，原本死寂的世界變得熱鬧非凡，到處呈現出一片生機勃勃。和平受到了萬(wàn)民的`敬仰，戰爭知道后，決定造出更多的后代，來(lái)破壞這一切美好的事物“你們要和諧，要安定，要幸福與美好，我就偏不給你們”戰爭狠狠的說(shuō)。
起初，和平不愿打自己的兄弟。對戰爭好言相勸，不料戰爭根本沒(méi)把和平放在眼里，僅而變本加厲，大肆屠殺，戰爭心狠手辣，所到之處民不聊生，尸橫遍野，不及數十日，便侵占了和平大片土地。
戰爭沾沾自喜，卻不滿(mǎn)足自己的野心，他的部落，到處廝殺，引發(fā)瘟疫。沾染了大片土地，戰爭的所有部落全部感染只有和平的軍隊完好無(wú)損，和平明白了，只有鮮花綠草，才能抵抗瘟疫。
和平研制出大量的解藥，給戰爭軍營(yíng)送去，將士們喝了這解藥都好了，戰爭不解，為什么和平有解藥。和平笑著(zhù)說(shuō)：“解藥就在我的身邊，那就是鮮花綠草。
結尾：戰爭恍然大悟，終于明白了和平的重要性，也知道世間不能缺少和平，如果沒(méi)有和平，世間就沒(méi)有安寧，世間就沒(méi)有安寧與幸福，美好與和諧。從此戰爭變成了和平，世間就有了兩個(gè)和平，他們和自己的族人快樂(lè )的生活在一起，從此，他們所到之處，到處充滿(mǎn)了鮮花綠草，大地呈現出一片其樂(lè )融融的景象。
和平的中學(xué)生作文 17
在我家的天臺上，有兩只乖巧可愛(ài)、聰明伶俐的白鴿，它們是奶奶送給我的。
開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文?
這兩只白鴿一只叫小和，另一個(gè)叫平平，兩只都十分漂亮。各自身上的羽毛是潔白的，遠看就像披上了一件雪制的斗篷。脖子上是一圈銀灰色的羽毛，在金燦燦的陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。一雙黑色的小眼睛如同兩顆黑寶石，眼睛下有一個(gè)米黃色的小嘴。鴿子那一雙大而有力的翅膀，像兩把展開(kāi)的扇子。有時(shí)，它們上下拍著(zhù)翅膀，在碧藍的天空中悠閑自在地飛翔！肥肥的身子下，有一雙橙黃色的小爪。
詳細描寫(xiě)了兩只白鴿的外形，細膩傳神?
這兩只白鴿不但漂亮，而且十分能吃。它們的吃速，可以說(shuō)是快中之快，10粒玉米粒只需要三秒就能吃完。每次喂鴿子時(shí)，我都喜歡將玉米粒放在手心，小和與平平就會(huì )一擁而上，爭先恐后地啄著(zhù)我手心里的玉米粒，弄得我手癢癢的。
敘述白鴿的特點(diǎn)?
這兩只白鴿的記憶力特別的強。記得有一次，我帶這小和與平平去縣政府里玩，我把它們放在我的手指上，為防它倆逃跑，我系上了兩根繩子在它們的腳上。在綠油油的草地上，小和在啄草地里的小蟲(chóng)子吃，平平則用嘴梳理著(zhù)那雪白的羽毛。不一會(huì )兒，它們嬉鬧起來(lái)，你啄啄我的腳，我啄啄你的小腦袋，是多么開(kāi)心的`呀！后來(lái)，它們竟掙脫了繩子的束縛，消失在蔚藍的天空之中。我回到家，出人意料地發(fā)現：小和與平平憑著(zhù)超強的記憶力飛回來(lái)了！
內容充實(shí)具體?
望著(zhù)這兩只白鴿，我時(shí)�；孟胫�(zhù)：鴿子代表著(zhù)和平，可世界上還是會(huì )有戰爭呀！讓這兩只白鴿，帶領(lǐng)著(zhù)所有的鴿子，飛遍世界的每一個(gè)地方，讓世界上不再出現搶奪，不再出現硝煙，不再出現戰爭。讓兩只和平的守護者，帶給全世界和平，所以——
寄托了自己的美好愿望?
請飛翔吧！和平！
嚴謹，抒情自然真摯。
和平的中學(xué)生作文 18
提到戰爭，人們總會(huì )想到轟隆隆的炮火和刺刀碰撞的景象。而在我家里，戰爭愈來(lái)愈激烈的我和姐姐也是刀槍相對。你相信嗎？
說(shuō)實(shí)在話(huà)，人信也不會(huì )全信。但是我們這卻是思想上的斗爭，嘴皮子的戰斗。誰(shuí)都想在不經(jīng)意間找到一個(gè)對方的岔，來(lái)趁機訓斥他（她）。
戰爭惡魔“你干什么呢？”姐姐走近一看，原來(lái)是我在看電視。她說(shuō)：“你就天天知道看電視，��？你要能把這股勁換成學(xué)習就好了！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，把電視關(guān)了！”姐姐斬釘截鐵地說(shuō)，怒氣滿(mǎn)面。
我扭頭一看，原來(lái)是她。我瞪著(zhù)眼睛，像一頭憤怒的小獅子。慢步走到她跟前，大吼一聲：“你管我干什么！管好自己就行了！”本想著(zhù)我這1000分貝的聲音肯定能給我那臭老姐嚇個(gè)半死�？墒�，姐姐的獅吼功更加厲害�！拔揖凸苣懔�，怎么了，我是你姐，有管你的權利。不向我學(xué)習學(xué)習，看我正在干什么？”姐姐一臉得意的樣子。
我怒火中燒，氣憤不平的說(shuō)：“我向你學(xué)習？你好好反省反省你自己吧？”原來(lái)姐姐正在打電腦游戲。結果是我們兩個(gè)人都被媽媽訓斥了一頓，乖乖地看書(shū)了。
和平天使
有一次，剛和姐姐吵完架。心里的怒氣還沒(méi)發(fā)泄完，躺在床上生悶氣。感覺(jué)到自己像一個(gè)無(wú)辜的小孩一樣�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我的精神就為之轉變了。走到姐姐跟前，原來(lái)她也準備好了要對我說(shuō)些什么。我們互相道歉，都搶著(zhù)幫對方做些事情。我們又和好如初了，成為了一對快樂(lè )的'姐弟倆！
音樂(lè )好幫手
我可是名副其實(shí)的公鴨子腔，唱歌老跑調。姐姐音樂(lè )美術(shù)可是她最拿手的。要音樂(lè )考試了，音樂(lè )課本上還有很多歌不會(huì )唱呢!“好姐姐，求求你教教我吧，音樂(lè )考“優(yōu)”了我請你客�！薄昂冒�，一言為定�！苯憬阈廊淮饝�，開(kāi)始一字一句地教起了我。
我和姐姐之間發(fā)生的事呀，數也數不清。這些戰爭與和平的事呀，就是一部又一部的戰爭片，在我們腦海中一遍又一遍地播放。我愛(ài)我這快樂(lè )的童年時(shí)光——這些“戰爭”與“和平”。
和平的中學(xué)生作文 19
戰爭，世界上很多人因為它而無(wú)辜死去。雖然我現在生活的國家沒(méi)有戰爭，但是她曾經(jīng)也飽受戰爭的摧殘。
1937年8月28日，這天風(fēng)和日麗，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，人來(lái)人往，川流不息。站臺上，人們滿(mǎn)懷期望地等待列車(chē)。一個(gè)可愛(ài)的小男孩被爸爸媽媽逗得咯咯直笑，高興極了。突然，日本侵略者開(kāi)始了野蠻的轟炸。頃刻間，火車(chē)站四周的房屋倒塌了，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，滿(mǎn)地的碎片，到處是一片片狼藉。轟炸過(guò)后，廢墟中僅有那個(gè)男孩還活著(zhù)，他的父母用自己的身軀保住了他的小生命。雖然那個(gè)男孩滿(mǎn)身血污，哇哇的大哭著(zhù)，但是他的.哭聲是那樣響亮，那樣執著(zhù)，好像在告訴侵略者——我要堅強，我要勇敢。我相信解放軍叔叔很快會(huì )來(lái)救護他，這個(gè)無(wú)家可歸的孩子，在祖國的大家庭中會(huì )茁壯成長(cháng)。長(cháng)大后會(huì )保衛自己的祖國，不讓她再受到侵略者的摧殘。
讓我們熱愛(ài)和平吧!不要戰爭和武器;不要恐懼和悲傷;不要憎恨和饑餓。為了和平，為了我現在的和平，為了永久的和平，讓可怕的戰爭消失吧!
和平的中學(xué)生作文 20
前不久，我到東非的肯尼亞游覽，在那里有被譽(yù)為“上帝家園”之一的阿伯代爾國家公園、“觀(guān)鳥(niǎo)天堂”——納庫魯國家公園、非洲最大的野生動(dòng)物保護區——馬賽馬拉等著(zhù)名的動(dòng)物天堂，親眼看到了以前只有在“動(dòng)物世界”等電視節目中才能看到的非洲五霸——大象、犀牛、獅子、獵豹、野牛，也親眼看到了關(guān)于動(dòng)物之間戰爭與和平的精彩畫(huà)面。
藍天白云下，我們坐著(zhù)敞篷越野車(chē)在非洲的原野上奔馳，欣賞著(zhù)東非大草原的美麗風(fēng)光。突然，前方出現了幾只獅子，我們急忙停下車(chē)，開(kāi)始仔細地觀(guān)察。原來(lái)，它們是獅子一家——獅爸爸、獅媽媽帶著(zhù)三只小獅子，它們趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)、目不轉睛地盯著(zhù)我們，我們心里不免都有些緊張。時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去，等到黃昏降臨，獅子一家全都站了起來(lái)，導游叔叔說(shuō)它們準備出去捕獵了。只見(jiàn)五只獅子兵分四路，從四個(gè)方向慢慢地向前逼近，朝著(zhù)前方正在緩慢行進(jìn)的斑馬包抄過(guò)去。它們似乎并不急于求成，走幾步便停下來(lái)觀(guān)察一番。它們的毛色呈土黃色，和附近的草色很相近，所以斑馬似乎一點(diǎn)沒(méi)有察覺(jué)出危險正在向自己逼近，我真想大聲地對斑馬說(shuō)“有獅子，快跑！”這時(shí)候，獅子似乎知道了我的心思，突然飛快地朝著(zhù)它們狂奔，而斑馬此時(shí)也好像聞到了獅子的`氣味，就像離弦的箭一樣向前飛奔……最后，憑著(zhù)自己的腳上功夫，斑馬終于“獅”口逃生，保住了性命，而我也大大松了一口氣。
不過(guò)，并非所有的動(dòng)物都能這么幸運，我們就曾親眼看到大草原上一群禿鷲在爭食一頭野牛的腐尸，導游叔叔說(shuō)那是獅子捕食后吃剩下的野牛尸骨；我們還曾親眼看到馬拉河里四條鱷魚(yú)在撕咬一只角馬，它除了頭部還算完整外，身體差不多已剩一副骨架，我猜想是在角馬橫渡馬賽馬拉河的路上，一只角馬累了，想休息一會(huì )兒，不料卻被鱷魚(yú)一躍而起拖下水去，它拼命掙扎可還是無(wú)濟于事，鱷魚(yú)先咬斷它的脖子致其命喪黃泉，然后再分而食之，最后只剩下一副骨架……這就是動(dòng)物之間血腥的戰爭。
然而，動(dòng)物之間不僅有血腥的戰爭，也有綠色的和平。斑馬和角馬就是一對形影不離的好朋友，在每年的動(dòng)物大遷徙中它們總是在一起和睦相處、互相幫助。它們是怎么樣互相幫助的呢？原來(lái)，斑馬具有“GPS”的神奇功能，它能認路而不會(huì )迷失方向，所以每當角馬大遷徙時(shí)都是斑馬領(lǐng)頭帶路；而角馬也有著(zhù)自己的特長(cháng)——尋找水源，當斑馬口渴的時(shí)候，角馬可以幫助它們找水喝，它們的配合真默契��！
雖然動(dòng)物之間的弱肉強食、優(yōu)勝劣汰是自然界不可更改的法則，但我還是希望在它們的世界里也能多一點(diǎn)和平，少一些戰爭！
和平的中學(xué)生作文 21
只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，我和我的同學(xué)感覺(jué)到身體就感覺(jué)到微微的震顫。
“到底發(fā)生了什么事呀？”有個(gè)同學(xué)問(wèn)道。
“誰(shuí)知道呢？會(huì )不會(huì )又地震了呀�！绷硪煌瑢W(xué)答道。
“不會(huì )吧，我估計肯定是哪個(gè)火山又爆發(fā)了吧，我們還是趕快逃命吧�！�
不覺(jué)大家都被逗笑了。
只有身為隊長(cháng)的我沒(méi)笑，我總感覺(jué)地球上有什么事發(fā)生了。這時(shí)有個(gè)同學(xué)拿著(zhù)微行的.哈勃望遠鏡向地球看，突然他大叫道：“隊長(cháng)，你快過(guò)來(lái)看呀，地球到底發(fā)生了什么事呀？”我聞聲趕來(lái)，拿起望遠鏡一看，發(fā)現那個(gè)美麗的碧藍的地球已經(jīng)變成了灰色，到底發(fā)生了什么事呢？我迅速來(lái)到“諾亞”飛船里，對著(zhù)呼叫機大喊：“喂，我們是探月小組，聽(tīng)到請回答。喂，我們是探月小組，聽(tīng)到請回答……”都沒(méi)有應答。
“我們還是回去看看吧�！庇袀�(gè)同學(xué)說(shuō)。
“對呀，我們還是回去看看吧�！贝蠹叶籍惪谕暤恼f(shuō)。好說(shuō)走就走�！�5、4、3、2、1發(fā)射�！辈灰粫�(huì )兒，我們就回到了地球。下了飛船，看到我們可愛(ài)的家園已經(jīng)變成了一片的荒涼。
“為什么會(huì )變成這樣，我們只是到月球進(jìn)行了一次考察而已�！蔽覀兇蠹掖蠼械�。忽然我聞到了一股很刺鼻的氣味�！翱鞄戏蓝久婢�，這是核爆炸造成的�！薄斑@里的一切都沒(méi)有了，我們的老師，爸爸媽媽……和所有人……”我們大家都哭了起來(lái)�？蘼曉诩澎o的夜里回蕩。這時(shí)我發(fā)現了地上的一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，我才發(fā)現這是因為一場(chǎng)意外的核戰爭造成的……
我啜泣的對大家說(shuō)：“同學(xué)我們要振作起來(lái)，我們要重建我們的家園，我們要愛(ài)好和平……
愛(ài)好和平在這寂靜的夜里回蕩……
和平的中學(xué)生作文 22
“我”一直在呼喚：要和平不要戰爭，可為什么和平的花，有時(shí)立著(zhù)有時(shí)倒下呢？和平的花為什么不能像一顆參天大樹(shù)永遠挺拔的站立在世界里呢？這一串串問(wèn)題在我腦海中漂��！
和平！和平！我們全國人民要的是和平，而不是戰爭！不是戰爭！和平是每個(gè)人都想要的，如果世界和平，那我們不用為散落的`家庭發(fā)愁；不用為無(wú)辜的孩子著(zhù)急；不用為傷痕累累的人而哭泣；不用為沒(méi)有課桌、文具而傷心了！
可為什么有些人就那么討厭和平呢？我想對那些人說(shuō)：“你也有母親、父親，當你在戰爭的罪場(chǎng)上，你想一想你的父親、母親她（他）們是怎么把你撫養大的，（她）們受了多少累流了多少汗，為你哭泣了多少次？”你為什么不想想呢？放棄戰爭吧，不要傷害那些我無(wú)辜的人了。不要再為那些骯臟的財產(chǎn)斗爭了，不要再為那些地盤(pán)，投下罪惡的炸彈。有了地盤(pán)、財產(chǎn)有什么了不起的呢？
世界和平最重要，有了和平我們來(lái)炫耀。地盤(pán)財產(chǎn)最渺小，有了“我”的呼喚我們才往起跳。我們一定要護“花”，記住“我”的呼喚！
“我”在呼喚什么？為什么要這樣做？畫(huà)出關(guān)鍵的語(yǔ)句，標注體會(huì )。
“花”，指什么？
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