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【優(yōu)】規則的作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的規則的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規則的作文 篇1
世界上有許多規則，有游戲規則;交通規則;公共場(chǎng)所規則……如果沒(méi)有這些規則，我們這個(gè)世界就會(huì )雜亂無(wú)章。接下來(lái)就讓我來(lái)給你們講講我的親身經(jīng)歷吧!
大約是我三年級期末考試時(shí)，我們正在考語(yǔ)文，忽然，一個(gè)“繁”字把我難住了，我正想抄書(shū)時(shí)，我又想一想考試規則中說(shuō)：“考試中不能抄書(shū)�！边@時(shí)，我的'腦海里出現了“正”、“反”兩個(gè)小人�！罢闭f(shuō)：“不能抄書(shū)，這是作弊，是違反考試規則的行為!”“反”說(shuō)：“沒(méi)事，就抄著(zhù)一次�！薄胺础眲傉f(shuō)完，“正”就跟他吵了起來(lái)。
我又想起媽媽考試前一天對我說(shuō)過(guò)：“只要你不作弊，考多少分都沒(méi)有關(guān)系�！庇谑�，我便把的念抄書(shū)頭取消了。就在這時(shí)，我的腦海里呈現出“繁”字的寫(xiě)法。我把剩下的題都答完了，考試就這樣過(guò)去了。
第二天，考卷發(fā)出來(lái)了，我考了97分，雖然不是我理想的分數，但是我知道我遵守了規則，我還是很高興。
世界上正是因為有了規則，才這樣美好、幸福，大家一起來(lái)遵守規則吧!
規則的作文 篇2
“不以規矩不成方圓�！泵鲜辖虒ё訉O們小心謹記，表現出規矩既立不可反的道理。
孔子贊同弟子做好事應該有善報，更不能讓行善的人有所損失。俗話(huà)說(shuō)：“善有善報�！边@是中國庚古不變的定理。而“行善”�！盀樯啤敝圆患扒罢呤且驗樗婕暗牟粌H僅是個(gè)人，而是社會(huì )利益和道德問(wèn)題，是規則問(wèn)題。
當一切規范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離邪惡有多遠？這是恐怖片〔隱身人〕海報的一句話(huà)。一個(gè)透明的人面對一個(gè)不透的世界時(shí)埋藏在你心底的欲望得到召喚，開(kāi)始慢慢蘇醒。于是就有了邪惡的“隱身人�！�
其實(shí)每個(gè)人的心底都靜置著(zhù)邪惡，而筋骨邪惡的束縛一旦消失，那么就有了人類(lèi)歷史上的諸多暴行。即使在有規則的舒服下仍會(huì )有人蠢蠢欲動(dòng)。爭先恐后的去做那個(gè)“隱身人�！�
對欲念的壓制來(lái)源于道德，這是一種來(lái)自人類(lèi)社會(huì )長(cháng)久社會(huì )活動(dòng)中幾類(lèi)的理念，明白什么該做，什么不該做。這是我過(guò)古代儒學(xué)的中心之道。古人曰：無(wú)德必亡，唯德必威。也就是說(shuō)沒(méi)有強制力量的道德是無(wú)力的從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，依法治國才是治理社會(huì )有效的切合實(shí)際的.方法，而所謂的“以德治國”實(shí)際上是一種雞肋。
人性所致，我們無(wú)法抑制欲念的衍生，但輿論力量的攻擊可以在一定程度上約束，這就是規則。
記得有一位小說(shuō)家納撒尼爾�；羯�(xiě)過(guò)：在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人都被規范的放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界所遺棄�！彼P下的威克菲爾違背的是另一種規則。
正如《麥田守望者》中斯賓賽先生對霍爾頓所說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們都要遵守每一項這樣或那樣的規則�！笔堑�，我們生存在這個(gè)社會(huì )，參加這樣的“球賽”只有遵守既定的規則，就能將比賽進(jìn)行到底。
有一種善叫作惡，善因未必有善果，道德標準的社會(huì )基礎的制度與道德誰(shuí)更有用？
規則的作文 篇3
我們常說(shuō)每個(gè)人都是自由的，但現實(shí)好像并不是這樣，從上學(xué)起，我們就被教導各種要遵守的規則，甚至是從出生開(kāi)始我們就已經(jīng)開(kāi)始習慣一些規則，只是很多時(shí)候我們都沒(méi)有意識到，然后再長(cháng)大的過(guò)程中，更多的規則出現在我們的身邊，我們總是聽(tīng)到別人說(shuō)“你不能這么做”又或者是說(shuō)“你應該成為這樣的人”。雖然聽(tīng)的時(shí)候有些反感，但從小到大的習慣可能會(huì )讓你下意識的接受這樣的觀(guān)念，所以說(shuō)習慣真是可怕啊。也許你會(huì )說(shuō)既然這樣，那么是不是我們什么規則都不用理會(huì )，活出自己的精彩就行了呢？當然不是的，追求自由是沒(méi)有錯的，但規則也不能全部被忽略，所以到底我們該怎樣處理這兩者之間的關(guān)系呢？我答案是“度”。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”古人在很久以前就說(shuō)明了自由的重要性甚至超越了愛(ài)和生命，對于今天的人來(lái)說(shuō)，尤其是年輕人而言，打破束縛，挑戰規則似乎已經(jīng)成為一種潮流，我不敢說(shuō)自己在這方面是一個(gè)勇敢的人，但多多少少也有過(guò)這方面的想法，比如上高中的時(shí)候我就特別希望能逃課去打游戲，當然這件事一直都沒(méi)變成現實(shí)，言歸正傳，很多的孩子現在都是家里的寶，父母都恨不得把全世界捧到他們的面前，的確有人就是這么做的，他們精心的為孩子規劃好了他們所認為的最好的人生，即便并不知道自己的孩子到底喜歡什么。我不知道自己這樣說(shuō)對不對，但我想多多少少都會(huì )有點(diǎn)道理吧，其實(shí)孩子在某種程度上不僅僅是父母生命的延續，更有可能成為夢(mèng)想的.繼承者，我不愿意說(shuō)這是父母的自私，因為作為父母，沒(méi)有人愿意自己的孩子不幸�；蛘卟豢鞓�(lè )。對于這些事，我不知道別人會(huì )有怎樣的見(jiàn)解，但我還是愿意說(shuō)出我內心的想法。
我和很多人一樣向往著(zhù)自由自在的生活，、自由對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的，只是毋庸置疑的，從小時(shí)候起，其實(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始追尋自由了，比如，當你剛學(xué)會(huì )爬的時(shí)候，你就不想呆在床上這個(gè)狹小的空間了，，當你開(kāi)始走路的時(shí)候，就想離開(kāi)大人的保護，因為你的潛意識告訴你不要被大人所限制，當然表現最為明顯的就是叛逆期了，那時(shí)候的你強烈的希望自己能擺脫別人的控制，其實(shí)這些或多或少有對自由的渴望的潛意識在作祟。中國封建社會(huì )制度存在了那么多年，中間也經(jīng)歷了無(wú)數的反抗，雖然一直被鎮壓，但也一直在斗爭，因為我們都不愿意失去自由，直到現在，說(shuō)起這些事，都有人慷慨激昂的表示自由是多么寶貴的東西。
我也和很多人一樣遵守著(zhù)各種各樣的規則。上小學(xué)的時(shí)候老師告訴我們上課要認真聽(tīng)講，手要背在身后；上初中的時(shí)候老師叮囑我們千萬(wàn)不能早戀，因為這不是可以收獲愛(ài)情的季節；上高中之后老師告誡我們女生不準化妝，男生不可以留長(cháng)發(fā)，要努力的學(xué)習，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，才會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)；大學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)一定要把最好的自己展現給別人；其實(shí)現實(shí)中的規則多到數不清，連開(kāi)車(chē)都要遵守交通法，也正因為這些無(wú)處不在的規則，我們才能生活在這樣一個(gè)和諧的社會(huì )。
我們不能放棄自由，因為我們是有著(zhù)獨立思想的人，我們也不能漠視規則，因為法治社會(huì )是我們得以生存的一個(gè)大環(huán)境，其實(shí)兩者并不存在本質(zhì)上的矛盾，所以我們可以一邊享受自由一邊服從現實(shí)的規則，更好的享受這個(gè)充滿(mǎn)魅力的世界。
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