【精品】規則的作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的規則的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
《飄》中的衛希禮，在南北戰爭前是南方的一個(gè)富家公子，做事總是規規矩矩的，是個(gè)標準的南方紳士。但是在戰爭結束后，他失掉了財產(chǎn)，更為重要的是他失去了他所適應了的社會(huì )。在新的社會(huì )準則下，他無(wú)所適從，靠郝思嘉的幫助才能繼續生活下去。而思嘉則不同，她適應了新的社會(huì )，從一個(gè)嬌弱的千金小姐轉變成了一個(gè)成功的女商人�？梢�(jiàn)，只是守著(zhù)規矩去生活是不成的，還要有很強的`適應性，去適應不斷變化的社會(huì )和隨之變化的規矩。只有這樣才能生存下去。
規矩就像一個(gè)簸，把不合規矩的都簸出去。而隨著(zhù)社會(huì )的變化，這個(gè)“簸”也是不斷變化的，只有那些適應每一個(gè)簸的人，才能留下來(lái)。
規則的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一個(gè)事。
在一天晚上，我和姐姐一起走路回家的時(shí)候，令人意想不到的事情發(fā)生了。一臺男裝摩托車(chē)撞上了一臺女裝摩托車(chē)。女車(chē)主被重重地摔到地面上，頭部還流出血了。兩臺摩托車(chē)已經(jīng)撞得不像樣了。男車(chē)主不知所措，正想要逃走的時(shí)候被群眾們攔住了，群眾們立刻報警了和叫救護車(chē)來(lái)。不一會(huì )兒，警察和救護車(chē)到了，救護人員迅速地把女車(chē)主抬上車(chē)，送到醫院進(jìn)行急救。警察叔叔也開(kāi)始調查事情發(fā)生。那位男車(chē)主說(shuō)：“我有錢(qián)，我愿意賠償被我撞到的車(chē)主，她的治療期間的費用�！蔽乙呀�(jīng)忍不住了，因為那位男車(chē)主的話(huà)已經(jīng)把我給激怒了。我怒氣沖沖地走到那位男車(chē)主跟前對他說(shuō)：“有錢(qián)可以挽救一個(gè)人的'生命嗎？有錢(qián)可以隨意破壞規則嗎？有錢(qián)可以戲弄法律嗎？雖然你的錢(qián)包里裝的是會(huì )發(fā)亮的金錢(qián)，但是再多的金錢(qián)也不能當一條活活的生命和隱藏你內心的黑暗！”男車(chē)主聽(tīng)了我的話(huà)臉紅成了蘋(píng)果，無(wú)言可對，只好認錯，讓警察捉走了。
人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。如果每個(gè)人都能做到遵守規則，那我們的生活一定會(huì )更加美好。
規則的作文 篇3
在規則面前，我會(huì )在巨大的誘惑面前選擇對錯。
有一天，放學(xué)了，我又渴又餓，卻沒(méi)有一分錢(qián)，我走著(zhù)走著(zhù)，走到一個(gè)十字路口，突然看到一個(gè)老奶奶倒在地上，我看到很多人都繞道走開(kāi)了，我不走了：想起電視上說(shuō)有老人倒在地上被人扶起來(lái)，老人走了，后來(lái)老人到公安局里說(shuō)有人故意把他弄倒，我想了怕，但我還是把老人扶起來(lái)了。
我剛過(guò)了馬路，看見(jiàn)地上有一張十元錢(qián)，我馬上拾起，但是我后面的十字路口的中心就是交警呀，想自己又餓又渴為何不買(mǎi)吃的'，又想十元錢(qián)不是我的給不給交警，最后我沒(méi)給交警就回家了。
我在害怕老人把我送到公安局的情況下做出了正確的選擇，在面對巨大的誘惑下做出了錯誤的選擇。
規則的作文 篇4
社會(huì )上真應掀起一場(chǎng)文明規則，游客不遵守規則，違反規定，破壞社會(huì )某些場(chǎng)所規則，動(dòng)物園里游客違反禁令分手，挑逗鱷魚(yú)，其終動(dòng)物受到傷害；公交車(chē)上乘客因誤了站點(diǎn)而毆打司機，其終釀成大禍。如今這些無(wú)規則的事例，在現實(shí)生活中已屢見(jiàn)不鮮。
為什么如今社會(huì )上我們的生活水平提高了，可心中那規則卻堅守不了呢？為什么我們的法律法規已明確規定，可心中那規則卻浮躁起來(lái)了呢？那是因為心中的規則地位應該要跟上物質(zhì)的變化，我們的生活水平提高了，可再享受這些條件下，我們已應重拾心中那規范精神上的靈魄。
高鐵霸座男曾多次出現在熱搜榜上，他們并不是不知道，不可以吧做只是想以這種方式出頭法律明文規定，可他們內心的規則，卻無(wú)法體現，道德素養跟不上現有的物質(zhì)生活，因此他們造成唾棄，遺臭萬(wàn)年，所以一定要堅守心中那純粹的規則，重塑社會(huì )規則新大廈。
山寨來(lái)源于廣東話(huà)意思為克隆、盜版、仿制————次主流產(chǎn)品的品質(zhì)和功能，商家為追求投資少，周期短，見(jiàn)效快的盈利目的而采用的手段。這不僅破壞了市場(chǎng)的規則，更是欺騙了人民的誠信，廉價(jià)的商品也會(huì )成為主流產(chǎn)品。這種行為在外國人看來(lái)，中國制造就那么差，可休矣。
因此，中國制造要有工匠精神，更要有推崇工匠精神的'商家，讓中國的制造多一些純粹，少一些浮躁，多一些精品，少一些粗制濫造。多一些物美價(jià)廉，少一些偷工減料，堅守心中的規則，做好中國制造業(yè)的前線(xiàn)領(lǐng)航人。
心中的規則，以人君就以仁為則，以人臣就以忠為則；以人子就以孝為則；高漢足把休養生息政策推行使百姓被免于饑餓和戰亂之中；諸葛亮一生追隨劉備建立蜀漢事業(yè)；鞠躬盡瘁，死而后已，為后世佳頌；李密棄官不做，回家陪伴祖母，成為孝之楷模；他們都堅守心中的規則，行為約束品行莊垂，心中之規則始終在零破上激勵著(zhù)自己的一言一行。
無(wú)論是游客還是商家制造大業(yè)。都應時(shí)刻擁護自己心中的規則，讓社會(huì )處之于泰然，生活規則蔚然成風(fēng)化每時(shí)每刻都有它的影子。
規則的作文 篇5
淅淅瀝瀝的小雨伴著(zhù)我們的醒來(lái)，慌張忙亂的早晨便是現在中學(xué)生最真實(shí)的寫(xiě)照，日復一日的上課、聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè)，我們到底要換來(lái)什么？只是最后的一份好工作嗎？不是，至少我們的付出會(huì )換來(lái)心底那一絲絲小小的成就感，同時(shí)也是回報父母的最好途徑，相信每個(gè)兒女看到父母欣慰的笑臉，心里都會(huì )稍稍寬慰，不是嗎？
曾經(jīng)的我們茫然過(guò)、失落過(guò)，但是我們都一步一個(gè)腳印的.踏進(jìn)了中學(xué)的課堂，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不是那個(gè)稚氣未脫的小孩子了，我們要懂得道理，明辨是非。上課玩游戲機，聽(tīng)起來(lái)是件很“孩子氣”的行為，但它卻真正出現在了中學(xué)課堂，說(shuō)我們不懂規矩，但《中學(xué)生守則》剛入學(xué)我們就深入學(xué)習過(guò)了，那到底是什么原因呢？對老師不尊重，還是對課程沒(méi)興趣？我覺(jué)得多少還是有一點(diǎn)，不過(guò)歸根究底還是我們的自制力不夠強。打個(gè)比喻吧！地上有100元錢(qián)就在你腳邊，你敢說(shuō)能看都不看一眼，那就更別說(shuō)撿了！上課也一樣，你明知道桌洞里有個(gè)游戲機，你能看都不看一眼嗎？總的來(lái)說(shuō)玩游戲機的確不對，但同時(shí)我們也要加強自己的自制力呀！
一名合格的中學(xué)生當然不是隨便說(shuō)說(shuō)的，有位作家說(shuō)過(guò)：點(diǎn)滴的小事才能看出一個(gè)人。所以努力吧！為了自己也為了家人，希望在我們畢業(yè)的時(shí)候，在中學(xué)生行為規范這門(mén)功課上為自己交一份滿(mǎn)意的答卷，為中學(xué)生活畫(huà)上完美的休止符！
用一兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行短暫休息,平靜一下課間激動(dòng)的情緒,取出課本、文具,準備上課。老師進(jìn)教室后,師生互相問(wèn)好后,學(xué)生才能迅速坐下。坐下時(shí),不要太猛,以免弄得桌椅發(fā)出響聲。
如果上課遲到了,應特別注意舉止的文明和禮節的周到。遲到是違反校紀的行為,如果遲到者冒冒失失往教室里闖,既不尊敬老師,也打攪了其他同學(xué)的學(xué)習,影響了正常的教學(xué)秩序。因此,遲到后,進(jìn)教室前要用老師能聽(tīng)到的聲音喊“報告”,征求老師同意后,才能歸位,歸位時(shí),一定要小心謹慎,動(dòng)作快,腳步輕,以免再次影響他人�；氐阶�,要立刻拿出書(shū)本,認真聽(tīng)講,不要左顧右盼。如果老師當時(shí)沒(méi)有問(wèn)遲到的原因,下課后一定要找老師講明情況并致歉。
要聚精會(huì )神地聽(tīng)講,不要左顧右盼,交頭接耳,不做小動(dòng)作,更不能跑離座位。積極參與課堂活動(dòng),積極舉手發(fā)言回答老師的提問(wèn),身體要站直,說(shuō)話(huà)聲音要洪亮,吐字要清晰。別人回答問(wèn)題時(shí),不要交頭接耳。別人回答錯了時(shí),不要起哄。
規則的作文 篇6
規則，一個(gè)人人熟悉的字眼�？墒�，規則究竟是什么呢?那么，失去了規則又會(huì )怎樣呢?
一位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的人看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬孟癫徽J識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧!那人正想推開(kāi)他，忽然看見(jiàn)頭頂上立著(zhù)的請遵守交通規則的牌子，再看旁邊的人都在耐心地等待著(zhù)，便知趣地等了起來(lái)。
一位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的人看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬孟癫徽J識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。他在馬路前張望了一下四周，看沒(méi)有任何車(chē)輛，便大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，隨著(zhù)尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰的.印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙人的雙腿永遠留在了馬路上，那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了。
也許，有規則與無(wú)規則，差別就是這么大吧。
規則的作文 篇7
當規則與道德被同時(shí)放在真理天平的兩端，天平會(huì )向哪端傾斜？這二者的關(guān)系無(wú)疑是法理學(xué)中一個(gè)歷久彌新的問(wèn)題。
其實(shí)我認為，從本質(zhì)上講，人有崇高的道德水準是制定規則的最高目的，大多數人不滑出道德底線(xiàn)是制定規則的普遍要求。換言之，規則本就是維系道德的工具，所以?xún)烧邔?shí)在不必也無(wú)法被放在天平上比較，因為它們的性質(zhì)本就不同，而且互相滲透，相輔相成，實(shí)在難以分開(kāi)。不過(guò)這里需要明確的有兩點(diǎn)：一是規則的制定需要基于道德，二是道德的維護需要借用規則這一手段。
為什么規則的制定要基于道德？因為規則分善惡。從古至今，沒(méi)有任何一個(gè)國家的規則與法律是百分之百完美的。法之善者，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，極大程度上促進(jìn)了種族平等，再例如今日，大部分地區男女平權，保護弱者，階級平等，自由民主，規則由人民共同制定；法之惡者，希特勒頒布了迫害猶太人的《身份法》、《剝奪猶太人財產(chǎn)法》和《強制勞動(dòng)法》，并大肆搜捕、殘害無(wú)辜的猶太百姓，一時(shí)間人性崩塌，伏尸百萬(wàn)，流血千里。舉起屠刀，泯滅正義的正是這些所謂“守規則”“遵法律”的納粹分子，他們用荒謬的'規則作為自己惡行的借口和遮羞布，他們只是遵守規則的武器，武器是沒(méi)有道德的。
我們提倡守法，一定是遵守經(jīng)過(guò)道德判斷和選擇的善法。只有對規則一步步的選擇與改進(jìn)，才能促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。一百年前，我們的英雄們，正是以道德為準則，對封建統治者和軍閥政府的規則深?lèi)和唇^，用偉大的革命，換取了我們今天的繁榮民主。所以，只有規則而沒(méi)有道德是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，因為那樣，規則就沒(méi)有道德性，就會(huì )被扭曲、利用，以達到少數人的一己私利。規則的終極目的就是實(shí)現人性的良與善，若是不以道德為制定規則的基礎，反而將規則奉于道德之上，豈非本末倒置了？
為什么道德的維護需要借用規則？因為規則具有更普遍的約束力。絕大多數人是無(wú)法做到完全以道德約束自己的行為的，這時(shí)規則就顯出其重要性了。所謂“德施于未然之前，法行于已然之后”，如果一個(gè)社會(huì )只空談道德而無(wú)規矩可言，那么就會(huì )涌現出一群人前滿(mǎn)口仁義，背后墮落不堪的偽君子�！白吆箝T(mén)”“講關(guān)系”的風(fēng)氣就會(huì )成為社會(huì )毒瘤，難以拔除。
人類(lèi)社會(huì )需要秩序，而維系秩序的，便是規則與道德。規則為剛，道德為柔；規則為客觀(guān)，道德為主觀(guān)。只有剛與柔并濟，客觀(guān)與主觀(guān)結合，才能使社會(huì )更加穩定和諧。
規則的作文 篇8
凡是老規則一定不知道是誰(shuí)制定的，也不知哪年哪月傳下來(lái)的，老規則就是老規則，不一定有道理卻一直存在著(zhù)，而且是頑固地存在著(zhù)，一代又一代地糾正著(zhù)子孫們的行為。
我記得小時(shí)候挨的叱責大部分都是因為不規則了，比如見(jiàn)人不叫了，見(jiàn)人不叫被大人認為是最沒(méi)規則的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著(zhù)叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說(shuō)。但男孩子長(cháng)到十五六歲時(shí)，看見(jiàn)二十郎當歲的小伙子有點(diǎn)兒叫不出口，我小時(shí)候在軍營(yíng)長(cháng)大，遍地都是剛剛當兵的`“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時(shí)候叫得我內心郁悶。
可母親說(shuō)，這是規則。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長(cháng)輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長(cháng)子，心里感覺(jué)大，實(shí)際輩份小，過(guò)去有句俏皮話(huà)，別看蘿卜小，卻長(cháng)在背兒(輩兒)上，說(shuō)得就是這層微妙關(guān)系。
我們今天的社會(huì )發(fā)展太快，許多東西不經(jīng)意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個(gè)世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚(yú)龍混雜，想保住些好的有用的沒(méi)那么容易。我們處于社會(huì )裂變的節點(diǎn)上，好壞優(yōu)劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實(shí)。古人說(shuō)，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點(diǎn)一滴進(jìn)行，形成的大山才會(huì )日久天長(cháng);而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發(fā)不可收拾。
所以規則得老，這“老”是時(shí)間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個(gè)古老的民族，古老的民族過(guò)去的規則一定很老，老到無(wú)從追根溯源。
沒(méi)有規則，難成方圓。孟子告誡說(shuō)，魯班雖為好木匠，沒(méi)有尺子和圓規也沒(méi)有辦法畫(huà)出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見(jiàn)的這么多的好家具，它們的存在并不因為是采用了良材，而是緣于曲尺和圓規最初制定了規則。
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