精選規則作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的規則作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
規則作文 篇1
國有國法,家有家規。有了規則,遵守規則,人們才能和諧有序地生活。這是老師告訴我們的道理,而它的真正意義我卻是在經(jīng)歷了一件事后才深刻地體會(huì )到的……
這件事至今還讓我記憶猶新,它就像一個(gè)警鈴,時(shí)不時(shí)地就會(huì )響起,警醒我,讓我在人生的道路上不敢在行差就錯。
“叮鈴鈴”下課了,我們班的人都到操場(chǎng)上去玩乒乓球了,正在他們在玩的時(shí)候,其中一個(gè)人的球掉了出來(lái)了,我小心翼翼地走過(guò)去,仔細地看了看,以我玩乒乓球的經(jīng)驗,用大姆指按了一下球,這個(gè)球很硬,仔細看還是名牌的。我毫不猶豫地拿起了那個(gè)球,放進(jìn)了口袋。
叮鈴鈴的上課鈴響起了,我迅速地跑回教室。上課時(shí),我們班有的同學(xué)乒乓球掉到了地板滾來(lái)滾去,看著(zhù)那個(gè)圓圓的、小小的,黃色的乒乓球滾來(lái)滾去,我心里真的很害怕,口袋中的那個(gè)球如果不小心掉出來(lái)被老師發(fā)現了,或者被哪個(gè)同學(xué)認出來(lái)那個(gè)乒乓球是他的,那時(shí)候我將會(huì )多窘!一整節課,我提心吊膽,坐立不安,窗外的風(fēng)瞪著(zhù)眼,窗戶(hù)似乎也豎起胡子,好像在說(shuō):“虧你還是個(gè)三好學(xué)生,把別人的乒乓球據為己有,真是一個(gè)壞學(xué)生!”想到這里,我更加覺(jué)得臉上一陣發(fā)紅。下課后,我毫不猶豫地拿起口袋里的那個(gè)乒乓球,進(jìn)了辦公室,交給了老師……
“叮鈴鈴”,上課鈴聲再次響了起來(lái),我迅速地回了教室,這時(shí),老師帶著(zhù)笑容走進(jìn)了教室,并且向我投來(lái)了贊許的目光。這一節課,,我不再心神恍惚,心情一下子放松起來(lái),專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
這件事在我的記憶中是那樣清晰,通過(guò)這件事我明白了許多的道理,讓我開(kāi)了竅,從那以后我時(shí)時(shí)以這件事來(lái)警醒自己,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
規則作文 篇2
其實(shí)在我們的想象里面,每一個(gè)瞬間都是值得紀念的,就好像在杭州以前我們總是執著(zhù)不休,真的一些小事情小細節,可是后來(lái)回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現原來(lái)當時(shí)的自己是太過(guò)于執拗了,那些東西完全可以放棄,姐置之不理的。
也許在生活當中,每個(gè)人的精力都是有限的,我們可以給自己尋找不同的理由去做很多事情,但也可以給自己一個(gè)理由去放棄citrus夢(mèng)想。
曾經(jīng)我們在很多地方寫(xiě)過(guò)不同的文章,曾經(jīng)在不同的角落里也認識到了不同的朋友,在這樣的過(guò)程當中我們相互交流,相互分享經(jīng)驗,在這一路上我們共同成長(cháng)。
其實(shí)一直以來(lái)我們都在默默地追尋這什么東西,也許那些是自己內心的一種渴望,也許那些對于自己而言是一種完全不能想象的依存條件,只是在這樣的過(guò)程當中我們完全可以做到不理不睬嗎?我想很多時(shí)候即便是表面上裝作冷漠,內心也早已泛起了波瀾。
每一篇文章寫(xiě)在你的內心里,那些東西其實(shí)都是揮之不去的念想。
就好像現在寫(xiě)文章大家依靠的都是一種影響力,他不管你有沒(méi)有東西,不管你在這樣的過(guò)程當中有沒(méi)有自己獨到的見(jiàn)解。只要你有足夠的魅力去吸引大眾,那么你就是被認可的一個(gè)人。
在這一路上的成長(cháng),我們要做的是要熟悉社會(huì )的游戲規則,而不是按照自己的想法去評判世界。
規則作文 篇3
青春是什么?有人在想,有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規則。人人都有自己的青春,只是有人將有,有人曾有,有人正擁有。(開(kāi)篇簡(jiǎn)潔,富有哲理。)
青春沒(méi)有規則。它可以有夢(mèng)想的展望,可以有得意和惆悵。它允許縱聲傻笑和號喻大哭;它允許唇槍舌戰和談天說(shuō)地。不用在乎掛若破鑼嗓子去吼沮柔的歌;不必介意捧著(zhù)言情小說(shuō)去做一回“林妹妹”。
青春沒(méi)有規則。它有百般滋味,有時(shí)甘之如怡,有時(shí)芳香敵郁,有時(shí)甜絲絲,有時(shí)咸津津,也有時(shí)會(huì )辣乎乎的、酸溜溜的,當然也免不了會(huì )苦澀澀的。脊春真像個(gè)五味摻雜的調料瓶。(青春的滋味。)
青春沒(méi)有規則。它沒(méi)有固定的色彩,可以說(shuō)它是鮮紅的,熱情似火;可以說(shuō)它是碧綠的,生機勃勃;可以說(shuō)它是金黃的,璀璨輝煌;可以說(shuō)它是雪白的,純潔爛漫;還可以說(shuō)它是蔚藍的,坦蕩磊落。青春真是色彩豐富的藝術(shù)杰作。(青春的色彩。)
青春沒(méi)有規則。有時(shí)晴空萬(wàn)里,有時(shí)狂風(fēng)大作,有時(shí)驚雷動(dòng)地,有時(shí)大雨瓤潑,有時(shí)迷琴茫茫,有時(shí)雪絮輕揚。青春如同變幻莫測的天氣一樣,難以捕捉到固定的行蹤。(青春像天空。)
青春沒(méi)有規則。它是寬容的,可以放聲地唱,大膽地跳,盡興地說(shuō),認真地呼,輕松地學(xué)習,開(kāi)心地玩樂(lè )。而它卻是公正的,一人一生中只有一次,當光陰飛速流逝的時(shí)候,青春也在逐漸告別每個(gè)人!耙荒曛嬙谟诖,一日之計在于晨!备郀柲乖f(shuō):“要愛(ài)惜自己的青春!世界上再沒(méi)有比青春更美好的了,再沒(méi)有比青春更珍貴的了!青春就像黃金,你想做什么,就能成為什么!鼻啻壕褪且恢挥鹌鋭倓傌S滿(mǎn)的雛鷹,不會(huì )因為天空有風(fēng)有雨而停止飛翔;青春就是株幼小的青松,不會(huì )因為天氣險惡而中斷生長(cháng)。青春是初綻的鮮花,是人生旅程最光彩燦爛的時(shí)光;青春又是東方初生的朝陽(yáng),能將生活中的陰雨愁云驅散。它孕育著(zhù)蓬勃的生機,飽含若無(wú)限的追求,凝聚著(zhù)不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的最美好的交響曲。(多次引用,增強了文幸的說(shuō)服力。)(初中作文)
青春沒(méi)有規則。青春豐富多彩,人人都擁有青春,有人將會(huì )有,那是希望;有人曾經(jīng)有,那是懷戀;有人正擁有,那是財富!(點(diǎn)明主旨,要把握青春。)
青春沒(méi)有規則!扒啻褐孕腋,就因為它有前途!鼻啻赫婷篮!
規則作文 篇4
德國的門(mén)把手,一律“一”橫。因為“扭”力比“一”橫的柄大,結果故障率高!耙弧睓M柄,往下按,輕輕推,豁然洞開(kāi)。用力小,損耗低,最符合工程經(jīng)濟學(xué)。
德國的窗,都是往里開(kāi),而且從上部開(kāi),這樣上寬下窄,兜住所有輕輕揚起的室內濁氣、塵埃,落于窗外,又不讓落葉、雨水漏入室內。倘若側開(kāi)窗,雨就會(huì )從側面斜入。風(fēng),不管從哪個(gè)側面飄,側開(kāi)窗的上面豁開(kāi)的`角度肯定會(huì )滲入。
在歐洲,有教堂的地方未必有廣場(chǎng),那是小鎮:有廣場(chǎng)的地方一定有教堂,那一定是個(gè)大鎮, 而號稱(chēng)法蘭克福南京路上的廣場(chǎng),卻不在教堂門(mén)前。原來(lái),第二次世界大戰,法蘭克福幾乎化為廢墟,所以那里的古建筑少,高樓多。這是座重新規劃的城市,所以在這里廣場(chǎng)不再是教堂的附屬物,而體現出現代市政的理念。廣場(chǎng)是人流、車(chē)流中轉,更是商業(yè)聚合中心。那個(gè)廣場(chǎng)是地鐵出口,四周都是“豁”口,而不是只有十字路口,這樣便于抄近路去到每個(gè)方向,但任何“豁”都不會(huì )堵車(chē)。每個(gè)“豁”口都有“包口”--岔路口弧形店鋪,左右過(guò)客都能一目了然的店鋪。過(guò)去上海法租界這樣的商鋪較多,可謂是“龍額上的珍珠”,在上海是“可遇不可求”,租金明顯高于隔壁沿街店鋪。站在法蘭克福的廣場(chǎng),環(huán)顧橢圓四周,包口店鋪盡收眼底,這樣的店鋪開(kāi)角更闊、收視率更高,租金也更高。路口越多,包口越多,顧客越多,消費越多,政府稅收就越高。
在德國,凡事都很合理,合理的背后就是規劃,規劃的結果是規則,有了規則,就按照規則做,哪怕看上去有那么一點(diǎn)兒迂腐。
規則作文 篇5
最近新型冠狀肺炎病毒疫情十分嚴重。市面上也是出現了大肆搶購口罩的現象。國內如此而國外也不例外。日本給我們國家捐贈了許多醫療物資,在這次抗擊疫情行動(dòng)中。但日本同時(shí)也出現了物資短缺,他們的口罩也不夠用了,許多人到大街上排著(zhù)長(cháng)隊去買(mǎi)口罩。之前看到新聞,一家店鋪只允許每人限購一包口罩,一名中國人在店鋪里買(mǎi)了一包口罩后,無(wú)視只能限購一包的規則,又再次排隊,而且還要插隊,被人發(fā)現后還與別人爭吵。這就是很明顯的說(shuō)明了一個(gè)事情,許多人都沒(méi)有規則意識。
我們國家的旅客總是被其他國家的人詬病,總覺(jué)得他們有很多不好的地方,比如隨地吐痰,亂寫(xiě)亂畫(huà)等等,不文明的游客行為。這些歸根結底就是他們不懂得守規則,沒(méi)有規則意識。每一個(gè)踐踏規則的人都是自私的。再舉一個(gè)例子,這個(gè)例子更加離譜,一位老人去景區爬樹(shù),結果因為樹(shù)枝承受力太小,老人從樹(shù)上摔了下來(lái),搶救無(wú)效好身亡。家屬找到景區負責,要求賠償60萬(wàn)。而理由更是荒唐,居然是說(shuō)因為樹(shù)太好爬,景區沒(méi)有什么提示。
為什么總是有人無(wú)視規則而鋌而走險呢?因為他們覺(jué)得就算自己違反反了規則也不一定會(huì )出什么事,這是小概率事件。規則的本質(zhì)不是對我們的限制,他其實(shí)是風(fēng)險的外包,是文明的饋贈。
規則從不是自由的對立面。希望你我永遠不要輕視規則,每一次違規的代價(jià)都有可能是生命的遺憾。作家帕斯捷爾納克曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生活是一個(gè)宏偉的競技場(chǎng),大家盡可以在那里奪得勝利的較量。但唯一的就是要遵守那里的規則。沒(méi)有規矩不成方圓。沒(méi)有規則意識,不僅讓別人用另類(lèi)眼光來(lái)看待中國游客,其實(shí)許多人都是無(wú)辜的。只是有部分人不懂得守規則,而給中國游客貼上了,沒(méi)有規則意識的標簽。沒(méi)有規則意識的人的每次行為,都使著(zhù)我們許多無(wú)辜的人受到牽連。
還有一個(gè)例子。在一對兒情侶結婚前夕,女友無(wú)意間發(fā)現了男友一年有15次的交通違規記錄,但男友對這種事情卻感到很無(wú)所謂,開(kāi)車(chē)做到不違規可能很難,但是一年違規15次,說(shuō)明他根本就沒(méi)有什么交通規則意識。沒(méi)有最終放棄了和他結婚。有人說(shuō)這是女友大題小做,有的說(shuō)是男友不守規矩,在我看來(lái)不守規矩的人,以后不管做什么事情都不會(huì )有什么太好的結果。
最后希望我們都可以有規則意識。畢竟法律是底線(xiàn),規則是道德。沒(méi)有規則的意識的人,無(wú)論在哪里,都不會(huì )受到優(yōu)待。
規則作文 篇6
通事故不僅給國家和社會(huì )帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失,而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害。所以,為樂(lè )保障每個(gè)人的生命,為了家庭的應福和社會(huì )的安定,對人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育,已成為不能忽視的重要話(huà)題。
有一次,我和爸爸,媽媽去散步,在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò),駕駛的是一位叔叔,后面還有一位小孩,大概有11.12歲,爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面,異口同聲的說(shuō):“以后長(cháng)大了,不要向這位叔叔學(xué)習,這可是不好的行為……”爸爸,媽媽真是心有靈犀!我又有反駁的機會(huì )了:“你們也是的,上班的時(shí)候開(kāi)那么快,你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽(tīng)到一聲巨響,大家為樂(lè )過(guò)去,我們也不列外!只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故,是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē),還帶一位小孩,我抬頭一看紅綠燈,大客車(chē)這面是綠燈,而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈,還有17秒,可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈,在仔細看看,正是剛才開(kāi)得急速的叔叔,哎!多等幾秒也不肯,警察到現場(chǎng)檢查,他們議論紛紛,我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛,帶著(zhù)孩子酒后駕駛,真是帶不像話(huà)了。
有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們,珍惜生命,就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭,也為他人幸福,我們要時(shí)刻記住“交通”二字,人人都應該學(xué)習交通規則,懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則,減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
規則作文 篇7
同學(xué)們,我們的生活里有很多的規則,你是遵守了?違反了?還是猶豫了?
星期六,我喜歡一個(gè)人帶點(diǎn)錢(qián)出去玩。這個(gè)星期六我有一個(gè)人出去玩了,突然,我發(fā)現一家玩具店正在搞活動(dòng),店里人山人海。我從人群中擠了進(jìn)去!鞍!好多玩具呀!”我驚嘆道。我想買(mǎi)一套變形金剛,可太貴了,我只有十元錢(qián),我覺(jué)得很難過(guò),便低下了頭,忽然,我看到了貨架旁邊有一張一百元人民幣,我上前把它撿了起來(lái)!罢媸翘鞜o(wú)絕人之路呀,終于可以買(mǎi)一套變形金剛了!蔽倚闹邪蛋迪氲,可過(guò)了一會(huì )兒,我又想:我不是想做一個(gè)拾金不昧的好少年嗎?我應該把它歸還給失主。于是,理智和虛榮展開(kāi)了激烈的搏斗,一邊說(shuō):“拿去買(mǎi)玩具吧,你不是早就希望有一套變形金剛了嗎?”一邊說(shuō):“撿到別人的東西就要還給別人,不應該拒為己有!弊罱K,理智占了上風(fēng)。我想:掉錢(qián)的人應該會(huì )回來(lái)找吧。我便站在原地等待失主,過(guò)了一會(huì )兒,一個(gè)青年男子走了過(guò)來(lái),問(wèn):“小弟弟,你看見(jiàn)一張一百元的人民幣沒(méi)有?”我問(wèn):“您掉錢(qián)了嗎?”“是的,你看見(jiàn)我的錢(qián)沒(méi)有?”他急促地問(wèn)。
我猶豫了一會(huì )兒,但還是把那張一百元人民幣還給了那位叔叔,那位叔叔高興的對我說(shuō):“小弟弟,你可真是一個(gè)拾金不昧的好孩子,謝謝你啦!”我不好意思的笑了;氐郊液笪邑煿至俗约,因為我在規則面前——猶豫了。
規則作文 篇8
我家的一條規矩
鳥(niǎo)兒有冬去春來(lái)的規矩,花朵又按時(shí)開(kāi)放的規矩,大樹(shù)有結果落葉的規矩。各家都有各家的規矩,自然,我家也不例外。猜猜看,我家有什么稀奇古怪的規矩呢?
早上起床是一件很痛苦的事,我不情愿地在鬧鐘“大叔”的吵鬧聲中爬了起來(lái),心情很是差勁,看什么都不順眼。迷迷糊糊來(lái)到衛生間,正準備洗臉刷牙。哎!我那扁扁的牙膏管,它似乎只剩下外面一層皮了,先出憔悴的模樣。我使出吃奶的勁兒用力擠,從下往上,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒……可是,牙膏口就是不給面子,它就是扭扭捏捏的,不愿從嘴巴里送出牙膏。我只好再來(lái)一次,但已經(jīng)心生抱怨:“都說(shuō)了沒(méi)牙膏啦!還不給我買(mǎi)。我擠!我擠……”當失敗N次后,我爆發(fā)了:“這什么牙膏呀!快點(diǎn)給我買(mǎi)!討厭死了!”媽媽圍著(zhù)圍裙走了進(jìn)來(lái),看了看我,一聲不響地擠起牙膏皮來(lái)。一下,兩下,牙膏竟然出來(lái)了!我連忙把它涂在了牙刷上!巴嗽奂业囊幘貑?節儉!這世界上有的人買(mǎi)牙膏的錢(qián)都沒(méi)有呢!”媽媽轉身出門(mén)了,又笑嘻嘻地一扭頭,“我看,這牙膏還能用三次!“什么啊——”雖然還有抱怨,但我內心突然明暢了許多!
吃飯時(shí)間終于到了!我可是餓得頭暈目眩了呀!沖向飯桌,我來(lái)不及估計自己吃多少,就盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯和一碗湯。喝了一口湯,暖暖的;再來(lái)一口青菜,就著(zhù)米飯,真香!我正怡然自得。但情況接下來(lái)就不妙了——我吃不下啦!我摸著(zhù)肚皮,哀求老爸:“我能不能把飯倒掉……”老爸一臉嚴肅:“珍惜糧食,這是我們家節儉的規矩!吃多少,盛多少;盛多少,吃多少!快吃!”我只好艱辛地吞下一碗飯,真飽啊……
這下知道我家的規矩了吧!從這些事看來(lái),我雖然是“受害者”,但我從爸爸媽媽上讀懂了一種高尚的傳統 ——勤儉節約!希望在這種規矩的“訓練”下,我也能成為像爸爸媽媽那樣的人。
規則作文 篇9
俗話(huà)說(shuō):“車(chē)走直馬走斜必依規矩規矩,綠燈行紅燈止才成方圓”電視新聞上天天報道,由于人們不遵守交通規則而發(fā)生的車(chē)禍;由于學(xué)生們不遵守校規而發(fā)生的踩踏的事件……
有一次我親眼目睹了驚心動(dòng)魄的一面。那是放學(xué)時(shí)間,是人群的高峰。我正背著(zhù)書(shū)包垂頭喪氣的走著(zhù),快到了交通燈,我抬頭一看是紅燈,立即停住了腳步?墒俏铱匆(jiàn)了一群家長(cháng)帶著(zhù)孩子闖紅燈,我真想跑到那些家長(cháng)說(shuō)一頓,這時(shí),我后面跑來(lái)一群學(xué)生,他們闖了紅燈,我叫了他們一聲,他們卻無(wú)所事事的說(shuō):“管你什么事!笨伤麄儏s不知道危險即將來(lái)臨。在他們的的右方來(lái)了一輛三輪車(chē),司機是一位五六十歲的老伯伯。當老伯伯發(fā)現前面有一群孩子才剎車(chē)時(shí),已經(jīng)太晚了,在這之前我叫了一下他們,可我的話(huà)音剛落,只聽(tīng)“砰”的一聲,其中一個(gè)學(xué)生被撞開(kāi)了,只見(jiàn)他頭破血流,暈倒了。頓時(shí),旁觀(guān)的人像凝結了一樣,時(shí)間也好像凝結了,過(guò)了一會(huì )兒,有的人撥打120,有的人通知這個(gè)學(xué)生的家長(cháng)。
過(guò)了幾天我才知道這個(gè)學(xué)生沒(méi)有生命危險。我松了一口氣 。真是有驚無(wú)險呀!他與死神擦肩而過(guò)。
“唉”!如果這位學(xué)生遵守交通規則就不會(huì )發(fā)生這起事故。如果世界上所有人遵守規則,世界該多么和平,多么美麗!
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