敬畏規則作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的敬畏規則作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬畏規則作文1
“敬畏”一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。熟悉在于人們常說(shuō)要懷有敬畏之心，陌生在于沒(méi)有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應當懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會(huì )有行為的標準和規范。做為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……
規則無(wú)處不在。孟子曰：“不以規矩，不能成方圓�！睊陻嗑�(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭裁向大地，是規則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規則，社會(huì )生活中有規則，校園生活有規則……規則雖不起眼，但它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們。
上課了，同學(xué)們全都在位置上安靜下來(lái)，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)和打鬧；學(xué)校每個(gè)月會(huì )例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會(huì )按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒(méi)有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規定，六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱，然后上早自習，久而久之，形成定勢沒(méi)有人會(huì )去破壞這規定，也沒(méi)有人不會(huì )去遵守。
相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于周恩來(lái)總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給圖書(shū)管理員打電話(huà)，說(shuō)有領(lǐng)導要借世界地圖和一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志說(shuō)：“我們有規定，圖書(shū)不外借，如果要看請到圖書(shū)館來(lái)看�！敝芸偫肀忝爸�(zhù)大雨到圖書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)是周總理，便很懊惱�？芍芸偫韰s說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都要遵守制度�！�
在生活中，我們要遵守的規則還有很多，體育競賽要遵守體育規則，游戲競賽要遵守游戲規則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀律規則，失去規則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因為不斷把自己放在規則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。
敬畏規則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會(huì )更美好，敬畏規則就是敬畏我們自己。
敬畏規則作文2
這是一件真實(shí)的事。
兒童醫院旁，一對老夫婦似乎是懷中幼兒的爺爺奶奶，兩人走在車(chē)道之中，明明離人行道只有一排花壇，可他們偏要走在車(chē)道之上，身旁汽車(chē)如箭一般飛速而過(guò)，我為這兩位老人捏了一把汗。
果然，一臺黑色的摩托車(chē)如一支射出的箭飛速駛來(lái)，他身上的衣服被風(fēng)吹得亂飄，車(chē)后冒出一串濃厚的黑煙，還伴著(zhù)刺耳的“隆隆聲”和刺鼻的汽油味，他左搖右擺在車(chē)流中穿行，好像針在布的小眼上穿行。他又一次挑戰極限，貼著(zhù)一輛車(chē)駛過(guò)，出現在他眼前的不是一輛小汽車(chē)，而是剛才那對老夫婦，他躲閃不及，四人撞在了一起……
他取下頭盔，露他怒氣沖沖的臉，指著(zhù)地上的老夫婦：“你不會(huì )走人行道��？”此時(shí)他還裝模作樣的“扶摸”著(zhù)自己的愛(ài)車(chē)，他繼續指著(zhù)老人鼻子罵道：“給錢(qián)！老東西！”那老人毫不示弱：“你把我撞了，我還沒(méi)跟你扯皮！”一陣刺耳的漢罵誰(shuí)聽(tīng)了都涼。
老人和老婦人抱著(zhù)懷中的嬰兒走了，臨走前還撂下一句狠話(huà)：“要是伢少了一根頭發(fā)，我跟你沒(méi)完！”只留下一街的行人留在那兒拍照、發(fā)朋友圈……
幸運的是沒(méi)有發(fā)生大的事故，試想一下，老人如果遵守規則，走人行道，摩托車(chē)騎行者如果不搶速度，就不會(huì )發(fā)生這樣的事�？墒菦](méi)有如果，我們需要做好自己，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。
我們要敬畏規則，因為敬畏規則也是敬畏生命。
敬畏規則也體現在生活中的一舉一動(dòng)中。生活中有很多遵守規則的情景：在公交車(chē)上，愛(ài)心座位總是空的，盡管旁邊站滿(mǎn)了年輕人，沒(méi)有搶老人座位的情況；給老人讓座時(shí)，有老人會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，我身體好多站一下不要緊，你們年輕人上了一天班，蠻累的，你們坐”；地鐵上，再也沒(méi)有人橫在板凳上睡覺(jué)，在地鐵里吃東西，沒(méi)有小朋友隨地便溺了；在商場(chǎng)，沒(méi)有人像“神仙”一樣在那里吞云吐霧。
古人云：“不以規矩，不成方圓�！睙o(wú)論是公共的秩序還法律法規，我們都需要遵守，我們都需要敬畏，這是做人的基本準則。只有這樣，我們生活的世界才能更美好。
敬畏規則作文3
真討厭！又跟來(lái)了！一放學(xué)，麥克芳琳老師剛剛說(shuō)完“明天見(jiàn)！”我正準備背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)，一抬眼，就看到舒言往我跟前湊。這已經(jīng)是第幾次了？還不放過(guò)我？
“加一個(gè)唄，都是中國人�！彼偸峭痪湓�(huà)。我不禁又感到一陣厭煩。
“老師說(shuō)過(guò)不讓私自用‘谷歌教室’開(kāi)聊天室，你聽(tīng)不懂英語(yǔ)嗎？學(xué)校里的電腦是學(xué)習用的，不是給你們聊天用的！”我沒(méi)好氣地跟他說(shuō)。
“放心！老師們絕對不會(huì )知道的！”舒言洋洋得意地說(shuō)，他以為我是怕老師。他新來(lái)沒(méi)過(guò)久，毫無(wú)顧忌地用學(xué)校電腦和學(xué)習賬號開(kāi)聊天室，每天呼朋喚友，立志要集中起肖爾伍德學(xué)校里所有的中國孩子，讓他們在他的聊天室里用中文暢所欲言。對于那些知道學(xué)校規章制度而不愿意加入的，比如我，他就采取軟磨硬泡的策略。
今天已經(jīng)是我第N回被他“騷擾”了，我開(kāi)始有些動(dòng)心。如果我加入了，卻不發(fā)言，那豈不是既不會(huì )被老師發(fā)現，舒言又不會(huì )來(lái)騷擾我了？我一時(shí)昏了頭，手指一點(diǎn)，同意了加入群聊。當我清醒時(shí)，已經(jīng)晚了，我不知道怎么退出群聊！
不料沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校里的一個(gè)老師發(fā)現了這個(gè)群聊！那天校德育老師和我的主課老師，還有校長(cháng)，圍成了一個(gè)圈，坐在桌子旁，對我們幾個(gè)加入群聊的幾個(gè)中國孩子一一審問(wèn)。輪到我時(shí)，我委屈地大哭了一場(chǎng)。
一向對我微笑的麥克芳琳老師和對我贊譽(yù)有加的校長(cháng)都收起了笑容。她們并沒(méi)有說(shuō)什么讓我心驚肉跳的話(huà)，只是說(shuō)雖然我沒(méi)有在群聊里說(shuō)話(huà)，但是我仍然違反了學(xué)校的.規則，要受到懲罰。對我的懲罰是兩個(gè)星期不能用學(xué)校電腦。
我媽媽也被叫到學(xué)校去談話(huà)，我不知道她們說(shuō)了些什么，只聽(tīng)說(shuō)另外幾個(gè)中國孩子的家長(cháng)也都被叫去談話(huà)了。
媽媽回來(lái)后，沒(méi)有批評我，只是嚴肅地對我說(shuō)：“這件事對你來(lái)說(shuō)是給很好的教訓，讓你知道到哪里都要敬畏規則�！�
從那以后，我再也不敢違反任何規則了。上車(chē)乖乖系上后排安全帶；過(guò)街時(shí)不管有車(chē)沒(méi)車(chē)，一定等綠燈亮了再過(guò)。我老老實(shí)實(shí)地在美國做了一年規規矩矩的小學(xué)生。
即將回國的時(shí)候，我看到了麥克芳琳老師不舍的眼淚，聽(tīng)到校長(cháng)在我媽面前對我的夸獎……
敬畏規則作文4
規則無(wú)處不在，正所謂：不以規則，不能成方圓。掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等：社會(huì )生活中有社會(huì )生活的規則，如交通規則、公共秩序等：規則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活，時(shí)刻影響著(zhù)我們的秩序。
在一次工作中，周總理需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看時(shí)間地圖和其它一些書(shū)籍，接電話(huà)的同志回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)�！彼忝坝甑綀D書(shū)館借書(shū)，心里很懊悔，他便和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度，遵守規則�！�
生活中，我們要遵守的規則很多，人之所以成熟，就取決于自覺(jué)與不自覺(jué)地把自己放進(jìn)“規則”當中，不論是誰(shuí)，規則就是規則，雷打不動(dòng)，偉大的周總理用自己的行動(dòng)告訴了我們遵守規則的重要性。
在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時(shí)間寶貴的他卻沒(méi)有接受別的同志讓他先理發(fā)的請求，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意，不過(guò)這樣做是不對的，每個(gè)人都在遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)”他說(shuō)完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。
列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫(huà)面，有了和諧的人們，有了我們今天和諧，美好的社會(huì )。
一位父親帶著(zhù)年幼的孩子去釣魚(yú)，河邊的告示牌上寫(xiě)著(zhù)：“釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)�！备缸觽z從上午釣了很長(cháng)時(shí)間終于釣起了一條大魚(yú)，父子倆很高興，突然，父親看了一眼手表，嚴肅的對孩子說(shuō)：“現在已經(jīng)四點(diǎn)二十分了，按規定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚(yú)放回河里，雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚(yú)放回了河里。
規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀(guān)，才能顯示規則的好處與美麗，這位父親用行動(dòng)教育了孩子：每個(gè)人要遵守規則！
敬畏規則，就是敬畏自己，遵守規則就是遵守自然。
敬畏規則作文5
有一次，我在坐飛機，發(fā)現后排有一個(gè)人在發(fā)微信，空姐三番五次地提醒，她依然不聽(tīng)，還口口聲聲說(shuō)自己開(kāi)了飛行模式，大家都勸阻她，她還是我行我素。終于，在飛機飛了二十幾分鐘后，她才放下手機睡著(zhù)了，大家這時(shí)才松了一口氣。
眾所周知，在飛機上是禁止旅客使用自帶的移動(dòng)電話(huà)的。其原因是：手機所發(fā)射的信號頻率與飛機上的儀表工作頻率處同一范圍內，相互干擾。在飛機上遵守規則，關(guān)系著(zhù)全機人的性命。我們需要敬畏規則，因為敬畏規則就是敬畏生命，千萬(wàn)不能像這位乘客一樣，不守規則，還不聽(tīng)勸阻，把大家和自己的生命當作兒戲。我想對這位乘客說(shuō)：請你敬畏規則，不要抱有僥幸心理。
在我們的生活中，不遵守規則的事情屢有發(fā)生。一天上學(xué)，我走到人行道旁，此時(shí)，燈已經(jīng)黃了，我停下腳步。這時(shí)，一位老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小女孩踏上人行道，似乎沒(méi)有要停的意思，直直地跑過(guò)去。已經(jīng)啟動(dòng)的公交車(chē)趕快剎停，后邊的車(chē)差一點(diǎn)追尾……老奶奶好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，帶著(zhù)孫女揚長(cháng)而去。
我想對這位奶奶說(shuō)：這次沒(méi)事，并不代表下次沒(méi)事，幸運之神不會(huì )永遠保佑你們�！凹t燈停，綠燈行”這是兒童都知道的規則，您不但不遵守規則，還帶著(zhù)孫女做冒險的事情，您這樣的“榜樣”能行嗎？試想，您這樣不遵守規則，孩子怎么會(huì )聽(tīng)您的呢？您的孫女以后還會(huì )遵守交通規則嗎？真是想想都后怕呀！您要知道，敬畏規則就是敬畏生命��！
身邊的同學(xué)也有很多人無(wú)視規則。比如：隨地丟垃圾、吐痰、大小便，抽煙，破壞公物……有的人認為這些都是小事，我們用不著(zhù)遵守這些規則，可是“千里之堤，潰于蟻穴”，往往大的禍端都來(lái)自于非常小的疏忽。
我們應該遵守規則，敬畏規則，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們的生活會(huì )因為大家敬畏規則而變得更加美好。
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