四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則（精選24篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則，希望能夠幫助到大家。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：“不以規矩，不成方圓”�？墒�，在我們的生活中，還有許多不遵守規則的人。比如不遵守交通規則等等，而我遵守了規則，現在我為大家講一下吧！
記得那天早上，我上學(xué)快遲到了，于是，我就趕快收拾了書(shū)包下了樓，坐上了電動(dòng)車(chē)。因為媽媽今天有事，所以就讓姥爺送我去上學(xué)了。我說(shuō)：“姥爺，你開(kāi)快點(diǎn)，我馬上快遲到了�！崩褷斅�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好！”姥爺時(shí)候著(zhù)就發(fā)動(dòng)了車(chē)子。路上，姥爺開(kāi)的飛快，像風(fēng)一樣，把我的臉都被冷風(fēng)吹紅了。忽然，我們遇上了紅綠燈，姥爺就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，準備過(guò)去，我看到了就說(shuō)：“姥爺，你趕快停下來(lái)！”姥爺就把電動(dòng)車(chē)停下來(lái)說(shuō)：“停下來(lái)干啥！”我說(shuō)：“我們語(yǔ)文書(shū)上的第八章學(xué)了《規則》”的課文，咱們應該遵守交通規則才行的。如果每個(gè)人都不遵守規則的話(huà)，可想而知，咱們這個(gè)世界上會(huì )變成什么樣子�！袄褷敓o(wú)話(huà)可說(shuō)：”行！行！聽(tīng)你的！“姥爺笑著(zhù)說(shuō)：”好！好！“
通過(guò)姥爺送我上學(xué)的事情，我知道了不管在哪里，都要遵守哪里的規矩，也希望其他的人，都會(huì )像我一樣，做一個(gè)”自覺(jué)遵守規則“的人！
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇2
世界上有許多規則，有游戲規則;交通規則;公共場(chǎng)所規則……如果沒(méi)有這些規則，我們這個(gè)世界就會(huì )雜亂無(wú)章。接下來(lái)就讓我來(lái)給你們講講我的親身經(jīng)歷吧！
大約是我三年級期末考試時(shí)，我們正在考語(yǔ)文，忽然，一個(gè)“繁”字把我難住了，我正想抄書(shū)時(shí)，我又想一想考試規則中說(shuō)：“考試中不能抄書(shū)�！边@時(shí)，我的腦海里出現了“正”、“反”兩個(gè)小人�！罢闭f(shuō)：“不能抄書(shū)，這是作弊，是違反考試規則的行為！”“反”說(shuō)：“沒(méi)事，就抄著(zhù)一次�！薄胺础眲傉f(shuō)完，“正”就跟他吵了起來(lái)。
我又想起媽媽考試前一天對我說(shuō)過(guò)：“只要你不作弊，考多少分都沒(méi)有關(guān)系�！庇谑�，我便把的念抄書(shū)頭取消了。就在這時(shí)，我的腦海里呈現出“繁”字的寫(xiě)法。我把剩下的題都答完了，考試就這樣過(guò)去了。
第二天，考卷發(fā)出來(lái)了，我考了97分，雖然不是我理想的分數，但是我知道我遵守了規則，我還是很高興。
世界上正是因為有了規則，才這樣美好、幸福，大家一起來(lái)遵守規則吧！
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇3
“不以規則，不成方圓”說(shuō)的就是規則的重要性。紅燈停，綠燈行，就是我們日常生活中的很重要的一個(gè)交通規則。
我在十字路口經(jīng)�？吹接腥瞬蛔袷丶t燈停，綠燈行的規則。有很多車(chē)飛奔而過(guò)，那些人一點(diǎn)也不為自己的安全著(zhù)想，照樣是闖著(zhù)紅燈向前走。每當這個(gè)時(shí)候，我都替他們捏了一把汗，同時(shí)在心里暗暗對自己說(shuō)：“一定要遵守交通規則，不管有車(chē)沒(méi)車(chē)都要做到紅燈停，綠燈行�！�
一次，我和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)去辦公室玩，到了文體中心，剛好是一個(gè)紅燈，爸爸剎住車(chē)，扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“現在沒(méi)人也沒(méi)車(chē)，咱們闖過(guò)去吧?”我沉思了一會(huì )兒，我心想：我可不想像我在十字路口看見(jiàn)的那些人那樣沒(méi)規則，我抬起頭對爸爸說(shuō)：“不行，這是規則，紅燈停，綠燈行。不管有人沒(méi)人，交通規則都要遵守�！卑职中Σ[瞇地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我知道紅燈停，綠燈行，我想考驗考驗你�！蔽衣�(tīng)了之后也對爸爸笑了笑。
爸爸對我說(shuō)：“遵守規則一定要做到自覺(jué)堅持�！泵鎸煌ㄒ巹t我們都不去遵守，那城市就會(huì )混亂一片，誰(shuí)也走不成了。規則在人們心中，只要心中有規則，就會(huì )感到規則的美麗。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇4
我曾僅是一個(gè)漫不經(jīng)心的人，可就在這短短幾分鐘，讓我改變了對人生的看法。
前兩天，我要在八點(diǎn)之前來(lái)到補習班。因為補習班離家不遠，所以我不坐公交車(chē)。我加快了腳步，因為前方的馬路上還是綠燈，當我到達那里的一瞬間，紅綠燈上剛剛綠色的小人還是走路的樣子，可是在那一剎那變成了紅色，立正姿勢的小人，我只好在那里等待，可要等的時(shí)間太長(cháng)了，我看了看手表還剩五分鐘，時(shí)間根本就不夠。當我看見(jiàn)車(chē)距比較大的時(shí)候我猶豫了，我想：還是過(guò)吧，只有這樣我才能不遲到。只見(jiàn)好多行人都過(guò)了，惟獨只有一個(gè)老爺爺沒(méi)有過(guò)。我只好不好意思的和其他人一起過(guò)。當我邁出第一步時(shí)，那個(gè)老爺爺叫住了我：“孩子你這樣不對，還沒(méi)有到綠燈呢�！蔽抑缓貌缓靡馑嫉陌咽虑榈慕�(jīng)過(guò)告那個(gè)爺爺，老爺爺嚴肅的說(shuō)：“孩子你要遵守交通規則呀！”我聽(tīng)了忙站回來(lái)，等到綠燈再過(guò)馬路。
經(jīng)過(guò)這件事，我以后一定遵守交通規則。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇5
“不以規矩，不成方圓�！边@是孟子說(shuō)的話(huà)，它說(shuō)明了規則在我們的生活中是非常重要的，在那一次我遵守了它。
記得那年暑假，我在樓下健身器材那里頭玩，忽然爸爸大叫起來(lái)：“王子靜，你快過(guò)來(lái)看�！�
我不厭其煩的說(shuō)：“什么事呀，那么大驚小怪的�！�
“我發(fā)現了一個(gè)東西，包你喜歡，快過(guò)來(lái)吧！”爸爸說(shuō)。
“呀！”我說(shuō)，“是一元錢(qián)�！�
“噓，小聲點(diǎn)�！�
“哦�！�
我拿起一元錢(qián)，我心里忐忑不安，因為我很想要他，但我不能把不屬于自己的東西據為己有，我猶豫不決，忽然遠處傳來(lái)兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“你把錢(qián)交上去吧�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“留下他，還可以買(mǎi)你想要的零食�！钡谝粋�(gè)聲音又發(fā)話(huà)了：“你剛學(xué)過(guò)《釣魚(yú)的啟示》詹姆斯都可以做到你為什么做不到呢?”第二個(gè)聲音怪聲怪調的說(shuō)：“難道你不想買(mǎi)你日思夜想‘糖醋排骨’了嗎?”我該怎么辦?是交還是不交?我想：詹姆斯都能經(jīng)得起誘惑，我是一名少先隊員，我也能做到。我拿起錢(qián)交給了警察叔叔 。
天為我變得更藍，草為我變得更綠，雖然沒(méi)有買(mǎi)到我最喜歡的零食，可我依然開(kāi)心，因為 我遵守了規則。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇6
陽(yáng)光明媚的早晨，大象灰灰小狗汪汪、小兔白白來(lái)到了公園的草地上。草地上開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的鮮花，好漂亮的花��！白白說(shuō)：要是能摘幾朵回去放進(jìn)花瓶里，那一定會(huì )很漂亮。說(shuō)完，小兔白白剛想伸手去摘花。忽然，小兔白白看見(jiàn)一個(gè)牌子上寫(xiě)道“請不要隨便摘花”。小兔白白就默默地走了。
它們來(lái)到小河邊，小狗汪汪看見(jiàn)小河邊有好多魚(yú)兒，小狗汪汪想“要是我捉幾條魚(yú)兒給小貓花花，它一定會(huì )很高興的”。小狗汪汪正準備去捉魚(yú)兒，這時(shí)小狗汪汪看見(jiàn)了一個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)“請勿捉魚(yú)”。小狗汪汪就放棄了捉魚(yú)兒的想法。
它們來(lái)到果園里，“好香啊”！它把頭往上伸去，“看起來(lái)好好吃哦！真想摘一個(gè)果子來(lái)嘗嘗�！贝笙蠡一艺f(shuō)著(zhù)便想伸手去摘果子，這時(shí)大象灰灰看見(jiàn)果樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)小牌子寫(xiě)著(zhù)“要活動(dòng)再采摘”。大象灰灰就放棄了摘果子的念頭。
它們準備回家，這時(shí)，公園里的管理員山羊爺爺問(wèn)它們“你們?yōu)槭裁床蛔紧~(yú)兒不摘果子呢”？他們便異口同聲地說(shuō)：“遵守規則是最重要的”。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇7
在規則面前，我堅持了正確。這件事在我心中永遠那么樣清晰，因為它告訴我規則永遠在人們的心中，要靠自己去執行。
記得那是一個(gè)暑假，我去上奧數課，老師把我換了一下座位，正當我要把包放到新座位的抽屜里時(shí)，突然有一樣東西出現在我面前，抽屜里擺放著(zhù)一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆，閃閃發(fā)亮，放射出五彩的光芒，我立即將它放入包內，可是我卻怎么也不敢用，因為它必竟是別人的呀！我越想越害怕，我臉上火辣辣的，一節課都提心吊膽，生怕它掉到地上，引人注目。這堂課我魂都不知飛哪兒去了，什么內容都沒(méi)聽(tīng)到。
下課了，我不敢和同學(xué)一起走，似乎玻璃窗戶(hù)都在吹胡子瞪眼地看著(zhù)我：“虧你是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，竟做出這樣的事情來(lái)！”想到這里，我打了個(gè)寒戰�！皩Π�！我是一個(gè)少先隊員，不能貪小便宜而違反道德規范！”我想到這急匆匆地向樓上跑去，突然我停住了，心里說(shuō)不出的難受，但是一個(gè)小學(xué)生要遵守規則啊，這樣做一定違反了道德規范啊，再說(shuō)，它也不是我的呀……
我最后看了一眼這支心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆，毫不猶豫地朝辦公室跑去，將它交給了老師。我突然覺(jué)得我輕松多了，臉上不是火辣辣的，而是甜甜的微笑。
這件事對我有了很大的啟發(fā)，當我在道德問(wèn)題里進(jìn)退兩難時(shí)，它就會(huì )告訴我答案，讓我成為一名遵守規則的學(xué)生。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇8
學(xué)校規定學(xué)生在校不許吃零食，米豆沒(méi)有接受老師的巧克力，她遵守規則的行為值得贊美。遵守規則，才能使國家繁榮昌盛，才能使社會(huì )文明和諧，才能使生活幸福美滿(mǎn)。
在車(chē)水馬龍的道路上，一位行動(dòng)不便的老人想要過(guò)馬路�；蛟S在許多人的眼里這事是件不可能的事情，但令人出乎意料的是：汽車(chē)司機如同事先商量好的一樣，默契地停下了車(chē)，靜靜等待老人一步一步地過(guò)馬路�！敖o行人讓路”，這件似乎可以不必遵守的規則，卻已經(jīng)根植在了那些司機的內心中。只有每個(gè)人嚴格遵守規則，這個(gè)世界才會(huì )更加和諧美好。
即使生活中有許多這樣和諧的一幕，但也有人會(huì )破壞這樣的美好。
一則小故事，一位德國司機駕駛著(zhù)汽車(chē)，在夜色中的他似乎對回家更加期盼。令他不快的是，在這漫長(cháng)的路途中，他還遇到了一個(gè)紅燈，一分一秒對他來(lái)說(shuō)也不能等待，抱著(zhù)僥幸心理的他見(jiàn)四周無(wú)人便闖了紅燈。不巧的是，一位晚上睡不著(zhù)的老奶奶看到了這違反規則的一幕，一個(gè)個(gè)不幸接踵而至發(fā)生在德國司機身上。貸款還款時(shí)間縮短，學(xué)費不能分期付款，保險費永遠增加，這些不幸只因違反了規則，可見(jiàn)人們在生活中不能因為事小便僥幸違反規則，規則是神圣不容侵犯的。
那么我自己是如何在生活中做到遵守規則的呢？規則離我遙遠嗎？并不是，校有校規，家有家規，只有在學(xué)校遵守校規，我們的學(xué)習氛圍才能增添一份美好，老師才能少一份對我們的操心。只有在家中遵守家規，家庭生活才會(huì )幸福美滿(mǎn)，與父母間的隔閡才會(huì )越來(lái)越淺。遵守規則，在生活中的方方面面。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”遵守規則，是我們所有人的共同追求，只有我們共同努力，才能使社會(huì )充滿(mǎn)遵守規則的氛圍，使社會(huì )更加和諧美好。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇9
一天，小明和弟弟在街道上吹小喇叭。兩個(gè)人走啊走，吹啊吹，笑啊笑，一路走下去。喇叭越吹越響，兩人吹的可開(kāi)心了。
就在這時(shí)，小明自覺(jué)地放下喇叭，又捂住弟弟的小喇叭，弟弟奇怪極了，問(wèn)：“干嘛啊，哥哥？”“你看，這個(gè)標牌上的標記，是讓我們禁止鳴笛�！毙∶魍Ａ送�，說(shuō)道，“弟弟，我們都要遵守交通規則��！”弟弟還在使勁地吹著(zhù)小喇叭，聽(tīng)了哥哥的這番話(huà)，頓時(shí)羞紅了臉，于是就放下喇叭，和哥哥一起哼著(zhù)歌，邁著(zhù)大步走回家了。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇10
農藥化肥喂養的蘋(píng)果，多而大，卻不甜；拔苗助長(cháng)，苗長(cháng)的雖然長(cháng)，但活不久。萬(wàn)事萬(wàn)物皆有規則規律，我們應順時(shí)而動(dòng)，遵守規則。
“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，這是自然規律；水往低處流，這是萬(wàn)有引力定律；讓孩子自由、健康地成長(cháng)進(jìn)步，這是教育規律；“紅綠燈下顯素質(zhì)，黃白線(xiàn)上彰文明”，這是交通規則；公平競爭、不搞暗箱操作，這是商業(yè)規則。
從長(cháng)遠看，只有遵守規則、按規律辦事的人才能收獲香甜的大蘋(píng)果，屹立人生珠峰，暢飲甘泉；那些急功近利、投機取巧者短期雖能見(jiàn)利，但最終勢必遭到人們唾棄，折戟沉沙。
“舳艫千里，荊旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也”的曹操及其百萬(wàn)大軍，經(jīng)諸葛亮草船借箭，孫劉火燒赤壁，灰溜溜地敗走華容道，跟氣候關(guān)系甚大：北方將士不習南方水土、不習水戰，而曹操卻不顧這些兵家大忌，最終飲恨疆場(chǎng)。諸葛亮和周瑜巧妙運用了大霧、順風(fēng)風(fēng)向的氣候規律，一舉形成三足鼎立之勢�；馃B營(yíng)七百里、水淹七軍等戰役的勝利，也和尊重自然氣候規律分不開(kāi)。
“不違農時(shí)，谷物不可勝食也。數罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也�！泵献拥娜收鲝埜斀窨沙掷m發(fā)展規律異曲同工。而今“神舟飛天”“嫦娥奔月”“天宮神舟對接”同樣是人們按照科學(xué)規律創(chuàng )造的奇跡。
然而，很多人很多時(shí)候卻總是急于求成，全然不顧規則，到頭來(lái)，吞下自己釀的苦果。
中國式過(guò)馬路，讓中國成為世界上交通事故發(fā)生率最高的國家；中國式教育，讓中國成為世界上孩子近視率最高的國家。狼爸、虎媽式教育，不是關(guān)注孩子，而是管住孩子，關(guān)住孩子，逼迫我們在各種輔導班間趕場(chǎng)，扼殺孩子們的天性，捆住孩子們自由飛行的翅膀，束縛孩子們“異想天開(kāi)”的思想，這難道不是中國孩子成為世界上最缺乏想象力的孩子的原因嗎？這和仲永父母強行帶著(zhù)他賣(mài)詩(shī)，導致他泯然眾人有何區別呢？
遇事不急不慌，按照它應有的規律進(jìn)行。你會(huì )發(fā)現，成功原來(lái)是順理成章的事。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇11
我們學(xué)校有規定：尊重自己、尊重他人和尊重公共財產(chǎn)。
尊重自己要做到在走廊里要安靜地靠右走。教室里，上課要認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。認真完成每天的家庭作業(yè)。在餐廳里要安靜地吃飯，不能把食物帶出餐廳。在操場(chǎng)上要注意安全。用完洗手間要沖水洗手。集合站隊要迅速安靜。坐校車(chē)，要安靜地排隊上車(chē)，聽(tīng)從司機的指揮。
尊重他人要求，和他人說(shuō)話(huà)要用禮貌用語(yǔ)。吃飯要注意餐桌禮儀。操場(chǎng)上要和同學(xué)們分享運動(dòng)器械。管好自己的手腳和自己的東西。
尊重財產(chǎn)，保持教室和校車(chē)的衛生，不隨便扔垃圾，及時(shí)關(guān)水等。
學(xué)校還發(fā)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的列表，列出來(lái)了不允許的行為，包括不準在樓道里跑、罵人、說(shuō)謊等。
每天我們還要填“Paws for RESPECT”表。我們要問(wèn)老師，我們是否能在表格上涂綠色的小腳丫，如果不能涂的話(huà)，就是因為沒(méi)有很好地遵守規則。如果這一個(gè)月都能努力做到尊重自己、尊重他人和尊重財產(chǎn)的話(huà)，就可以得到獎勵。這月的獎勵是“Game Day”！
我覺(jué)得學(xué)校的規則可真多呀，但我會(huì )努力按照每一項要求去做，做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生，得到每個(gè)月的獎勵！
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇12
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓，在生活中必須遵守規則，做什么事情都是要有規則的，沒(méi)有規則不成方圓，這是一句很實(shí)用的口頭禪，在我們這里許多人都不遵守游戲規則，反而造成了不可挽回的災難。
規則是一個(gè)國家必不可少的重要條件，缺少規則，一個(gè)國家就面臨著(zhù)滅亡，只有尊重規則才能夠適應國家的發(fā)展，交通規則是我們日常生活中必不可少的行為規范準則，如果你不重視這些交通規則，就會(huì )造成不必要的傷亡或者傷害，這是可以減少不必要的事故的發(fā)生，當我們遵守交通規則，大家的出行安全都有較好的保障。
一個(gè)6歲的女童都知道交通規則，但是家長(cháng)卻不知道這是多么令人可怕的事情，為什么家長(cháng)們都不知道這些交通規則呢，都有許多的原因，一是不重視交通規則的知識，缺乏交通規則的意識，二是素質(zhì)低，為了趕時(shí)間闖紅燈，這些都是造成交通事故的原因，一個(gè)人趕時(shí)間大家都趕時(shí)間，可就是為了這短短的幾分鐘，卻造成了不可挽回的現象，就這短短的幾分鐘都等不了嗎？幾分鐘的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，你安全他安全，大家都安全，綠色出行，健康，大家這樣對你，我他都是好的。
不走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，在我國是普遍的現象，不遵守交通規則，造成你我他的不必要傷害，一點(diǎn)都不值得，我們必須要遵守交通規則，別人不遵守你可以告訴他交通規則必須遵守，做一個(gè)文明的人，遵守交通規則的人，這是有利于他們的安全，在大城市中交通事故也10分的普遍，每個(gè)人都像是在趕時(shí)間，違反交通規則的現象時(shí)常發(fā)生，都丟失了安全意識，結果傷害的都是我們自己，我們如果都出現禮讓的話(huà)，交通事故就會(huì )減少一點(diǎn)，大家的安全也得到了保障。
交通規則十分的重要，是我們時(shí)時(shí)刻刻都要關(guān)注的話(huà)題，出行也要遵守交通規則，為了不必要的傷害，許多的交警都頂在烈日炎炎的太陽(yáng)，在馬路上宣傳交通規則，還有我們馬路邊上都有交通安全的規則，我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注交通，減少不必要的傷害，大家都安全出行，都遵守規則，這就是我們的健康之道。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇13
如果有人問(wèn)你世界上最珍貴的東西是什么，你會(huì )怎么回答？是時(shí)候了嗎？是錢(qián)嗎？是知識嗎？是道德嗎？而我會(huì )說(shuō)，生命最寶貴。
詩(shī)人說(shuō)：人生是夕陽(yáng)西下的孫立寧，屹立在懸崖上的青松，落在千里平沙上的秋雁，三月的春天和白雪，快馬，金貂酒，孤獨月亮的流浪。
在我看來(lái)，人生不僅僅是你我的吶喊，更是母親十月懷胎的辛苦；人生不僅僅是你我擁有的財富，更是所有培養我們的人的心血。
上帝是公平而吝嗇的。他只給我們一次生命。生命太寶貴了，不能用語(yǔ)言來(lái)褻瀆。所以，珍惜生命成了一種義務(wù)。
我曾經(jīng)在新聞里目睹過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：在路上，走在男孩前面的是一個(gè)活潑的女孩，頭上戴著(zhù)一對粉紅色的蝴蝶結，穿著(zhù)一條漂亮的白色薄紗裙子，正要過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了。男孩立刻停在路邊，但小女孩迅速向前沖去。就在這時(shí)，一輛車(chē)如離弦之箭般向小女孩駛來(lái)。專(zhuān)心打電話(huà)的司機沒(méi)有時(shí)間剎車(chē)。砰的一聲，小女孩直直地靠在椅背上，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在風(fēng)中勾勒出悲傷的弧線(xiàn)，鮮血對于白色的面紗來(lái)說(shuō)是一種觸目驚心的紅色。多耀眼啊。女生‘睡’，永遠不醒，輝煌的人生從此消失。
為什么男孩過(guò)了馬路就安全了？答案是：男生懂
遵守交通規則。
“紅燈停，綠燈行，黃燈叫你等�！边@是一條大家都很熟悉的交通法。男生見(jiàn)紅燈遵守法律，女生橫沖直撞，運氣好沒(méi)出事，釀成不可挽回的悲劇�！安灰屛拿魅笔�，不要用生命去前行�！边@個(gè)故事給我的感覺(jué)很深刻。而且司機也有錯。打電話(huà)時(shí)開(kāi)車(chē)是極其危險的。如果小女孩遵守交通規則，司機遵守交通規則，這種本不該發(fā)生的悲劇會(huì )不會(huì )不發(fā)生？可惜世界上沒(méi)有后悔藥。
脆弱的生命并非無(wú)懈可擊。只有珍惜和愛(ài)護它，才能讓埋在我們身邊的炸彈在這交通事故的時(shí)刻成為不可能。
生命如薄冰般脆弱。保護好它，用短命刷畫(huà)出多彩的風(fēng)景。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇14
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)中有規矩，不成方圓。生活中處處需要規矩，規矩就是規則，人們遵守規則，生活才有秩序。在我的身邊，有許多規則，可是也有很多人不遵守規則，把規則當成空氣。
有一次，我和幾位好友約著(zhù)玩“鬼捉人”。我們以“石頭剪刀布”的'方式來(lái)決定誰(shuí)抓誰(shuí)。
游戲開(kāi)始了，我們“石頭剪刀布”來(lái)了好幾局，最后決定由一個(gè)名叫小林的人來(lái)抓我們。
小林一臉不樂(lè )意地閉上了眼，他20秒后才可以來(lái)抓我們。
“1，2，3，4……”我們一起躲在了下水道旁，而下水道是小區最為隱秘的地方。果然不出我的意料之外，他在數完了20秒之后，花了二十分鐘都沒(méi)有找到我們。
我們笑嘻嘻地聊著(zhù)，可是越聊越感覺(jué)有腳步聲靠近，我們都不出聲了。
“你們在哪？”我聽(tīng)到了他的聲音，只要他再往前走上一步，就會(huì )看到我們了�？尚×制珱](méi)有，只是在原地張望了幾下之后，調頭走了。
“嚇死我了，他剛才差點(diǎn)看見(jiàn)我了！”一位同伴抱怨著(zhù)，我們認為這兒不能久待了，便一起轉移到了只有我一個(gè)人知道的排氣管周?chē)?/p>
行動(dòng)不利，當我們藏好后，這才發(fā)現我們有一個(gè)同伴走散了，倒霉的他被抓住了，按照規則，游戲結束，他必須當“鬼”來(lái)捉人。我們也走了出來(lái)，重新開(kāi)始游戲。
可是，事情并非那么順利，這名同伴站在原地抱怨：“可惡可惡！這到底是什么爛游戲！一點(diǎn)都不好玩！沒(méi)趣！沒(méi)趣！”同伴說(shuō)著(zhù)就要走，我們連忙勸阻，可同伴說(shuō)：“我不要當鬼！我不玩了！”
此時(shí)，我們也感覺(jué)很不公平。小林剛才一直當“鬼”，可他遵守規則，沒(méi)有抱怨。輪到這位同伴，他卻一直抱怨，還要退出，太不遵守游戲規則。
小林一下生氣了：“這是游戲規則，你不能耍賴(lài)不做，沒(méi)有規矩，不成方圓。你如果不遵守規則，還想以后和我們一起玩嗎？”
這個(gè)同伴的耳朵一直羞得通紅，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)，我們也憤怒極了。最終，我們的這個(gè)同伴也沒(méi)有當鬼，我們只好重新組隊玩，不再理會(huì )他了。我們玩得笑聲不斷，可這位同伴只好一個(gè)人在附近走來(lái)走去，無(wú)聊極了。這應該就是不遵守規則的懲罰吧！
沒(méi)有規矩，不成方圓，任何的時(shí)候我們都要遵守規則，規則不是枷鎖，而是保護我們的護盾，更是在規則的保護下，我們才能彼此合作，共享快樂(lè )。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇15
行走在熙熙攘攘的街道上，看到街邊一群人正在愉快地做游園活動(dòng)，我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……
五年級的暑假，有一天，我到圖書(shū)館參加書(shū)法比賽。比賽結束后，接著(zhù)開(kāi)展游園活動(dòng)。參加活動(dòng)的人很多，排成了一條長(cháng)龍。我也站在隊隊伍里，隨著(zhù)人流慢慢地向前移動(dòng)……
“最后十根棒棒糖！前十名有糖，后面的很可惜，沒(méi)有棒棒糖了！”一個(gè)尖刺的聲音傳來(lái)，使排在后面的人垂頭喪氣，我也不例外。我看了看前面，人頭攢動(dòng)�！叭苏娑�，看來(lái)沒(méi)機會(huì )了，我還是回家吧�！蔽矣行⿶瀽灢粯�(lè )，走出隊伍，準備回家。突然，一個(gè)響亮的聲音讓我停下了腳步——“秦！來(lái)我這兒！來(lái)我這兒��！”我轉過(guò)頭，循著(zhù)聲音傳來(lái)的方向看去�！笆切′�！排在第五個(gè)！”我欣喜若狂，興奮得像泄了氣的氣球一下子又充滿(mǎn)了氣似的，用盡全身力氣向小淇奔去�！靶′�，你排在第五��！”我激動(dòng)地說(shuō)�！翱炜炜�，站到我前面來(lái)，這樣就有機會(huì )得糖了”小淇緊張地說(shuō)。聽(tīng)了小淇的話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，迅速插到小淇的前面。我終于有機會(huì )得糖了！高興之余，我轉頭看了看后面那條長(cháng)龍似的隊伍，耳畔突然響起平時(shí)媽媽和老師教育我要自覺(jué)遵守規則的話(huà)語(yǔ)�！安恍�！我不能插隊，我要遵守規則！”我一邊搖頭，一邊堅定地說(shuō)。我告別了小淇，毅然走出了這一條五顏六色的“長(cháng)龍”，走出了圖書(shū)館，走回了家……
這件事雖然過(guò)去差不多一年了，但時(shí)常像放電影似的出現在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )更加和諧、美好。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇16
那是一個(gè)早晨，我和姐姐以及姐姐的同學(xué)，從湘西鳳凰出發(fā)，趕往貴州銅仁的景點(diǎn)苗王城。
我們大約坐了兩個(gè)多小時(shí)終于安全抵達苗王城。我們下了車(chē)，首先映入我們眼簾的是：周邊的小道上干干凈凈，整整齊齊沒(méi)有一點(diǎn)白色垃圾，我以為貴州的人不愛(ài)護環(huán)境，可我沒(méi)想到的是那里竟然沒(méi)有一絲的白色垃圾，和我們那里相比，根本不值得一提。更讓我驚訝的是這里都還有小學(xué)生自愿撿白色垃圾呢!
我們走進(jìn)大門(mén)，大門(mén)是那樣的干凈整潔。我看見(jiàn)一位在那旅游的湖南人隨手丟垃圾。他的一舉一動(dòng)被一位小學(xué)生看見(jiàn)了，那位小學(xué)生二話(huà)不說(shuō)連忙撿起垃圾丟進(jìn)了垃圾筒。從那個(gè)不起眼的動(dòng)作就體現出貴州不愛(ài)隨手亂丟果皮紙屑，愛(ài)干凈、整潔的高尚品德。
我們一步一步地走向了苗王城內部。那小道是那么的干凈整潔，整天都能保持著(zhù)那么干凈。我們看見(jiàn)了那小學(xué)生在不停地打掃衛生，他們不單單是為了他們家門(mén)口的干凈、整潔，也同時(shí)是為了他們整個(gè)家貴州的環(huán)境。我在那里，都想著(zhù)如果我們家鄉的人也能像這里的人一樣愛(ài)干凈、遵守保護環(huán)境、人人有責的規則就好。他們仍然賣(mài)命不停地打掃著(zhù)衛生。就算一個(gè)人拿著(zhù)垃圾，而垃圾筒卻和他有著(zhù)萬(wàn)里之隔，他也不會(huì )隨手亂丟垃圾，而是去找到垃圾筒再丟。從這里可以體現出貴州人寧愿自己吃苦，也不能讓貴州的環(huán)境衛生因自己而落后。
從那些一個(gè)個(gè)不起眼的小動(dòng)作絲毫沒(méi)有美感可言，但是我必須說(shuō)這是我平生見(jiàn)過(guò)最美麗的景觀(guān)之一，它給我留下的印象，甚至比苗王城的任何景點(diǎn)都美麗。因為我從那一個(gè)個(gè)不起眼的小動(dòng)作中看到了規則之美，人性之美。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇17
西方有哲人言：再微弱的光，也是刺向黑暗的劍。每個(gè)人的力量都是那微弱的光，我們遵規守矩散發(fā)出的光一經(jīng)匯集，就會(huì )形成巨大無(wú)比的力量。
溪流遵循了大海"有容乃大"的規則，才擁入碧波蔚藍的滄海；山峰浸潤了“無(wú)欲則剛”的規則，才有了壁立千仞的雄奇；雄鷹知曉“天高任鳥(niǎo)飛”的規則，才成就了“欲與天公試比高”的翱翔。遵守良好的規則，方可彰顯力量。
縱觀(guān)歷史，秦統一六國，怎能離開(kāi)嚴厲的規則；唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則。唐太宗任人唯賢，虛心納諫，嚴于律己，遵守規則，知錯就改。才有了李世民攜百官開(kāi)辟了”貞觀(guān)盛世“，把唐朝帶入了一個(gè)開(kāi)明繁榮的時(shí)代！足見(jiàn)守規則力量之大。
孟子說(shuō)：“不以規矩，無(wú)以成方圓�！比羰郎蠜](méi)有規則，便會(huì )成為一盤(pán)散沙，國有國法、家有家規、校有校紀，正是因為有了規則，國家才能強大，家庭才能和睦，學(xué)校才能安然有序。周恩來(lái)總理有一次派人去圖書(shū)館借書(shū)，因按其規定沒(méi)有借來(lái)，他只得淋著(zhù)大雨跑去讀，管理員見(jiàn)到后連聲道歉，周總理卻說(shuō)：“你做得對，每個(gè)人都應該守規則，不然怎么管理圖書(shū)館？怎么管理社會(huì )？怎么管理國家？”
我們每個(gè)人都渴望自由，但總有一些規則束縛著(zhù)我們。事實(shí)上，這不是對我們的束縛，而是對我們的一種保護。試想一下，若沒(méi)有交通規則，道路便會(huì )癱瘓，沒(méi)有法律，好多人便會(huì )為所欲為……后果將不堪設想。在社會(huì )生活中，不守規則的事屢見(jiàn)不鮮，行人闖紅燈，垃圾不分類(lèi)，上公交車(chē)不分前后門(mén)，上車(chē)后搶占老弱病殘座位等等；在學(xué)校里，上下樓打鬧，考試抄襲等等現象也時(shí)有發(fā)生。凡此種種，都是日常生活中不守規則的一些小事。但我們細想一想，小事并不小，長(cháng)此以往，就將影響到我們的行為習慣，進(jìn)而影響到我們的未來(lái)。因此我們勿要善小而不為，勿要惡小而為之。
“規者，正圓之器；矩者，正方之器�！睙o(wú)規不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度。無(wú)非也就是一句話(huà)：我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。因為只有遵守規則，才能使我們的生活安定有序，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。
讓我們從現在做起，從自我做起，嚴守規則，讓規則發(fā)揮出巨大的力量！
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇18
天色，越來(lái)越暗，院子里的樹(shù)成了一個(gè)一個(gè)黑乎乎的影子。高樓的窗戶(hù)一扇一扇陸陸續續的亮了起來(lái)。我在老師家做作業(yè)。
老師指著(zhù)習題集：“我們今天完成這兩篇�！蔽乙豢醇绷�，嘴巴一嘟：“哦！太多了根本做不完�！崩蠋煱蜒劬Φ蓤A了：“不做完就不會(huì )家，這是規則�！蔽夷闷鸸P，在題卷上用力一揮，拉了一條橫線(xiàn)又故意在下面一拉，把一寫(xiě)成了二。把筆往卷子上一放然后，拿起橡皮擦慢悠悠的擦起來(lái)。就這樣寫(xiě)寫(xiě)停停，過(guò)了好半天才做了一小題。
天黑漆漆的，樹(shù)成了一團團黑影子�？纯次业木碜由厦嬷挥袔讉�(gè)稀稀疏疏的字。就象遼闊的天空上灑落著(zhù)的幾顆星星。
老師瞧了瞧卷子，眉心縮成了一團，眼睛狠狠的盯著(zhù)我：“鄭銳杰你今天沒(méi)有做完卷子，休想回家！”聽(tīng)見(jiàn)休想回家四個(gè)字我便害怕老師說(shuō)話(huà)算數便害怕了。拿起筆一手指著(zhù)習題一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讀了起來(lái)：“彌漫、jie zuo……”沒(méi)過(guò)多久一張試卷就寫(xiě)了一半了。我心想：一分鐘能做這么多題！
“叮零零——叮零零——”下課鈴聲打想了像一只活波可愛(ài)的小兔子蹦蹦跳跳闖了進(jìn)似的。卷子還剩10分之1，心想：要是早些不發(fā)脾氣遵守規則，就能做完了。雖然下課了但是我現在一定要遵守規則。把題單做完。坐在椅子上，背挺直，頭低下，一只手按住卷子，另外一只手拿著(zhù)筆，一筆一畫(huà)認真的寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)字比一個(gè)字寫(xiě)的好。沒(méi)多久，就寫(xiě)完了。
四周全黑了，房間里的光更亮，看著(zhù)做完的卷子讓我明白了，遵守規則會(huì )節約時(shí)間，不遵守規則只會(huì )浪費時(shí)間。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇19
規則，這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的名詞，又是一個(gè)平平常常的名詞，但，誰(shuí)有想過(guò)，如果沒(méi)有規則，賽場(chǎng)上會(huì )怎樣呢？
記得，就在上個(gè)星期，上體育課，操場(chǎng)上只有我們一個(gè)班級，老師讓我們班的男生踢足球。剛開(kāi)始時(shí)，踢得挺好的，很有秩序。但好景不長(cháng)大家玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)人突然觸犯了規則，那對方可就不愿意了，想使用規則懲罰對方，以讓己方繼續保持領(lǐng)先，但，觸犯規則的那個(gè)人，卻死活不承認。于是，一場(chǎng)足球比賽變成了口角。最終，大家還是都不退讓?zhuān)谑�，一�?chǎng)沒(méi)有規則的比賽開(kāi)始了：大家踢著(zhù)踢著(zhù)，突然一個(gè)人像玩橄欖球似的抱著(zhù)球向前沖；一個(gè)人又像打籃球似的，帶球沖鋒；還有個(gè)人發(fā)瘋似的把球踢得老高老高……球場(chǎng)一片混亂。
如果沒(méi)有規則，賽場(chǎng)將混亂不堪，因為沒(méi)有約束，想怎樣就怎樣。這讓我不禁聯(lián)想到了社會(huì )，如今的社會(huì )，可以說(shuō)完全沒(méi)有秩序，到處都是混亂，隨處可見(jiàn)的爭吵、打架，使得到處都不寧靜……正因為人們不懂得遵守規則，然而，這樣的現象使得人們漸漸將規則這樣東西淡忘，又使得人們越來(lái)越不遵守規則，造成了十分嚴重的惡性循環(huán)。所以在地球的每一個(gè)地方都不能缺失了規則這一環(huán)，也可見(jiàn)規則的重要性，可以說(shuō)是無(wú)以倫比的。
所以我呼吁：地球上的每一個(gè)人都應遵守規則！
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇20
6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在飛斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，由于家長(cháng)不知道孩子突然折返，被一輛超速行駛的汽車(chē)撞飛而身亡，悲劇的發(fā)生讓我們痛哭流涕，但是卻也在解釋著(zhù)我們每一個(gè)活著(zhù)的人忽視規則不可取。
慘劇的發(fā)生讓人心生同情，想必每一個(gè)人都心在想，如果當初家長(cháng)看護好孩子，那么就一定不會(huì )發(fā)生這樣的悲劇了，可在我看來(lái)這種看法僅僅是流于表面的并未把慘劇發(fā)生的內在本質(zhì)看出。從家長(cháng)一方面的角度來(lái)看，家長(cháng)忽視規則，不遵守交規法則，按理來(lái)說(shuō)橫穿馬路必須要在斑馬線(xiàn)處，這是交通法規，行車(chē)也必須在斑馬線(xiàn)處把車(chē)速放緩。
假如家長(cháng)遵守規則，在斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，想必安全系數必定大大提高。而從車(chē)主的角度來(lái)看，他也與前者一樣是規則為浮云在路上超速行駛，因而在小孩折返的那一瞬間無(wú)法做出有效反應而釀成這樣的慘劇。二者對待規則都不重視，以至于釀出悲劇，讓年僅6歲的孩子為他們的對規則的忽視喪失了性命，對自己行為的無(wú)知付出了生命的代價(jià)，這正是對每一個(gè)活著(zhù)的人的警示，無(wú)視規則不可取。
不是規則意識猶如猛虎，會(huì )不斷的讓我們失去警惕，卻在我們不經(jīng)意間對我們進(jìn)行致命的打擊，寧波動(dòng)物園一男子春節為了逃票，而以身犯險不遵守動(dòng)物園管理規定，獨自墻進(jìn)入，以至于遭到老虎的攻擊付出了生命的代價(jià)，正是他沒(méi)有規則意識面對心中忽視規則的這頭猛虎，放松警惕從而受到了致命的打擊。
每個(gè)人都是自由的，不過(guò)自由卻是相對的，每個(gè)人都被規則法律所制約，我們只有遵守規則才能更好的生存于這個(gè)世界，無(wú)視規則終究要付出代價(jià)。家長(cháng)帶女童過(guò)馬路出了事故，寧波動(dòng)物園老虎傷人事件，社會(huì )上似乎總是有諸多此類(lèi)的事情。
一而再再而三的發(fā)生，這也反映出社會(huì )上公民普遍忽視規則的現狀，要想此類(lèi)事件不再發(fā)生，唯有扼殺人們心中的那頭忽視規則的猛虎，可是社會(huì )上總有人喜歡以身犯險面對利益與自己的便利，用自己的生命與博得那一絲僥幸，所以直到現在那頭人們意識中的猛虎，至今從未失手，這不僅引起每位生者的反思。
慘劇已經(jīng)釀成不可追捕，可是我們更應該從中吸取教訓，遵守法規，讓我們從心底里遵守規則，遵守交通法規，更好地生存于這個(gè)世界上，行走于這個(gè)世界上。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇21
今天學(xué)習了本單元的課文，心情久久不能平靜。
在上學(xué)的路上，我看著(zhù)路邊的車(chē)輛，文字《美麗規則》中描述的場(chǎng)景總是出現在我面前。我現在還能背出那句話(huà)：“這是一條非常不平衡的左右車(chē)道，一邊是光禿禿的馬路，另一邊是密密麻麻的汽車(chē)�！边@的確是一種“最美的風(fēng)景”，我不禁被那些循規蹈矩的人所感動(dòng)。我想，如果每個(gè)人都這樣，世界豈不是更美好？
你看，在澳大利亞最南端荒涼的地方菲利普島，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監視器，車(chē)道中間只有一條白線(xiàn)，一條似乎沒(méi)有約束力的白線(xiàn)，人們可以遵守交通規則，沒(méi)有“聰明人”試圖破壞這個(gè)秩序。為什么不能向別人學(xué)習這種精神？為什么我們必須在監視器上才能遵守交通規則？甚至闖紅燈。
你猜怎么著(zhù)很有可能會(huì )再發(fā)生一起車(chē)禍，一具尸體。中國的汽車(chē)數量占世界總數的1.9%，而汽車(chē)死亡和交通事故數量占世界總數的15%，一年死亡人數超過(guò)10萬(wàn)。這個(gè)令人毛骨悚然的數字必須改變，變小。
只要我們一起嚴格遵守交通規則，我們就能讓我們的生活更加和諧和美好。
讓我們一起努力！
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇22
每個(gè)人都遵守規則，社會(huì )才能有秩序；如果你偏離了規則，社會(huì )就會(huì )陷入混亂。
放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家。用銳利的目光，我看到幾十輛車(chē)全部“匯合”成一長(cháng)列——堵車(chē)。我的目光引起了同學(xué)們的注意。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把同學(xué)拉到了堵車(chē)的開(kāi)始，因為我想看看是什么原因導致堵車(chē)的。從遠處看，我看到很多人一開(kāi)始就擠在一起了。我拼命擠進(jìn)去。出現在我眼前的是一片血。傷者已被送往醫院。八卦，我就問(wèn)圍觀(guān)的人：有兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄，然后因為趕時(shí)間就跑過(guò)了——路。中學(xué)生一跑過(guò)馬路，他們就想避開(kāi)一輛又一輛的大卡車(chē)、小汽車(chē)……過(guò)馬路。意外的悲劇還是發(fā)生了。兩名中學(xué)生被飛機撞了，受了重傷。我聽(tīng)說(shuō)他們還在昏迷中。另一名中學(xué)生受輕傷。原來(lái)這是給大家帶來(lái)不便的原因.
每個(gè)人都遵守規則，社會(huì )才能有序；如果你偏離了規則，社會(huì )就會(huì )陷入混亂。
這時(shí)我提醒大家：“遵守規則，人人有責，利己利民，從我做起！”
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇23
規則由相關(guān)部門(mén)制定。人們可以通過(guò)遵守交通規則來(lái)避免交通事故，老師和學(xué)生都會(huì )遵守校規，所以學(xué)校將是一個(gè)和諧的大家庭。
說(shuō)到規則，我腦子里只有一件事。
那一年是暑假。我和家人打算去旅行。我的家人一直在火車(chē)站等我�？吹街皇Ｏ聨追昼娏�，我立刻收拾行李，騎摩托車(chē)去了火車(chē)站。
我上了摩托車(chē)。這樣不好。這是紅燈。我要等30秒，但是只剩下幾分鐘進(jìn)站了。我很著(zhù)急。司機可能看出了我的擔心，對我說(shuō)：“對不起，小姐姐，是紅燈。我要等�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)沒(méi)關(guān)系，心里卻在想：哼，你就是耽誤我時(shí)間。其他的摩托車(chē)司機都來(lái)了，就在這里等著(zhù)吧。三十秒過(guò)去了，摩托車(chē)司機加快了速度。我終于到了火車(chē)站。我付了錢(qián)，很快和家人聚在一起。正是進(jìn)站的時(shí)候。
進(jìn)了車(chē)站，我想起了剛才的一件事：摩托車(chē)司機是我們和司機們的好榜樣。
是的，我的朋友們，我們應該遵守任何規則，我們的社會(huì )會(huì )更好。如果我們不遵守好的規則，我們的社會(huì )就會(huì )混亂。
四年級規則為話(huà)題的作文：嚴格遵守規則 篇24
規則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊總之，人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將會(huì )是一片混亂。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“道德行為憑自律，文明規范貴堅持�！笨捎钟卸嗌賯�(gè)人完完全全能做到？但也不是沒(méi)有人能做到。那次，我去一家超市里去買(mǎi)東西，那家超市的生意很火，平時(shí)有很多人去那里買(mǎi)東西。所以，要去那里買(mǎi)東西的話(huà)就要做好可能要“排長(cháng)龍”的準備。
不知是什么原因，今天來(lái)這里的人比平常的人數多了很多。我選好了東西后，也不管三七二十一了，先排隊再說(shuō)，因為如果慢一拍的話(huà)，“尾巴”又會(huì )“長(cháng)”出幾截的，所以我要先占個(gè)位置再說(shuō)。
排了好久的對，終于快到我了，我激動(dòng)得一直一直盯著(zhù)收銀臺那里。突然，我被一個(gè)人狠狠的撞了一下，差點(diǎn)被撞“脫軌”。我穩住身形快速排回我的位置去。一看，原來(lái)是一個(gè)打扮得很漂亮的婦女插在了我的前面，然后，快速的把她選好的東西放在收銀臺上。我目瞪口呆的看著(zhù)收銀臺上一堆的商品，覺(jué)得有些委屈，但畢竟她是大人，而我只是個(gè)小孩子，也許我說(shuō)了她也不會(huì )聽(tīng)。誰(shuí)知那位收銀員卻對我說(shuō)：“小妹妹，我先收你的吧�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我高興極了�！盀槭裁聪仁账�？明明是我排在前面的！”那個(gè)婦女不滿(mǎn)的說(shuō)�！耙驗檫@是規則！”一道威嚴的聲音響起，是這家超市的主人！他又接著(zhù)說(shuō)：“你作為大人，不做好榜樣，居然在一個(gè)孩子面前插隊，你不覺(jué)得羞愧嗎？為了一點(diǎn)小方便就破壞社會(huì )的規則”店長(cháng)的一席話(huà)，說(shuō)得那個(gè)婦女臉都紅了，拿著(zhù)她選好的物品自覺(jué)的到后面排隊去了。
經(jīng)過(guò)這件事，每個(gè)人都對店長(cháng)和那個(gè)收銀員投去了敬佩的目光。店長(cháng)只是淡淡地笑著(zhù)說(shuō)："每個(gè)人都應該自覺(jué)遵守規則，它是社會(huì )必不可少的“。
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