關(guān)于參觀(guān)校園文化觀(guān)后感
參觀(guān)學(xué)�？梢粤私飧餍５霓k學(xué)特色!下面是小編精心為您整理的參觀(guān)校園文化觀(guān)后感，希望您喜歡!
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感篇一
11月11日下午，文林路小學(xué)全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下到文匯路小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，我們在文匯路小學(xué)工會(huì )主席的帶領(lǐng)下對學(xué)校的校容校貌及班級文輝建設進(jìn)行了仔細的觀(guān)看和學(xué)習，最后聽(tīng)取了該校校領(lǐng)導的介紹。本次參觀(guān)感悟很深，對我的思想產(chǎn)生量很大的觸動(dòng)。他們獨具特色的校園文化氛圍及其它值得我們去推敲、學(xué)習、借鑒。
一、匠心獨具的大的校園文化彰顯特色。
一走進(jìn)文匯路小學(xué)，一股濃濃的書(shū)香氣息便圍繞在你身邊。學(xué)校的綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學(xué)校標語(yǔ)用的很恰當，如有一則關(guān)于環(huán)保的標語(yǔ)“文明在于細節，安全在于防范”,學(xué)校教學(xué)樓的墻上設計各種溫馨的話(huà)語(yǔ)一下子就能激起學(xué)習的欲望。
文匯路小學(xué)用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(cháng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息和強者之音，其感染性、號召力無(wú)時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立�！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
二、硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我無(wú)限的向往。
文匯路小學(xué)雖然不時(shí)很大，它的籃球場(chǎng)和跑到都是塑膠做
的，看出學(xué)校的硬件設施不錯，看出領(lǐng)導對辦學(xué)的支持。學(xué)校的足球、籃球、舞蹈等社團溫馨的小屋，擺放整齊的各種球及墻上催人奮進(jìn)的標語(yǔ)讓人對這些學(xué)校社團的活動(dòng)從心里稱(chēng)贊。各個(gè)教室、辦公室、功能室、黨團活動(dòng)室、少隊部等一應俱全，他們總體布局一目了然、科學(xué)合理，在參觀(guān)和隨意提問(wèn)中了解到，其教育教學(xué)師生花費心思布置校園環(huán)境的.精神的確值得我們感嘆和欣賞。
三、“文化立�！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的當地的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習的意念。
本次的參觀(guān)學(xué)習使我受到很大的啟發(fā)，秦校長(cháng)最后在講話(huà)中提到這所學(xué)校5、6年前原本環(huán)境不理想，可是在新任校長(cháng)的帶領(lǐng)下，他們想法設法努力去改變他們的環(huán)境，今天我們大家看到的美麗的環(huán)境是文匯路小學(xué)全體師生在原有的基礎上下大力氣完成的�？上胨麄兿碌墓Ψ蚴强上攵�。作為一名任課教師，我想今天看到和學(xué)到的足可以促進(jìn)我的教育和教學(xué)的提高。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感篇二
今年3月18日，我有幸隨著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導及各班主任老師參加了去塔山小學(xué)、興莊小學(xué)、海頭小學(xué)及柘汪小學(xué)的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。半天下來(lái)，感觸頗多，心里的想法也比較多。
下午一點(diǎn)左右，我們到達了塔山小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。在塔山小學(xué)，我們先觀(guān)看了一段三(1)班“完美教室”的錄像，然后又現場(chǎng)觀(guān)看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感觸最深的是孩子們多才多藝，每一個(gè)孩子都有不同的閃光點(diǎn)，在這些孩子的才藝展示背后，有著(zhù)輔導老師的多少付出和汗水啊!他們要在不耽誤學(xué)習的情況下再排練這些節目，那是要有相當充分的時(shí)間、無(wú)私奉獻的精神，足夠的物質(zhì)基礎做保障的!
第二站我們到達了興莊小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所完小，校園能保持這么干凈，綠化面積達到如此之多，這都是興莊小學(xué)全體師生的'努力啊!令我感觸最深的是他們學(xué)校的專(zhuān)用室全部在二樓，教室全在一樓，這樣既安全，又合理，是值得我們深思的!
第三站是海頭小學(xué)，首先映入眼簾的是右側的長(cháng)廊，蘊含著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。在參觀(guān)了他們學(xué)校的文化氛圍和教室文化氛圍布置后，令我感觸最深的是：整齊劃一，統一卻不雷同，感嘆而又望塵莫及!學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的!
第四站是柘汪小學(xué)，進(jìn)入大門(mén)中心路的兩側都有大理石雕刻的書(shū)卷式的詩(shī)詞，散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香，熏陶著(zhù)一群好學(xué)的孩子們。我們先被邀請看一場(chǎng)“學(xué)家風(fēng)，講禮儀，樹(shù)形象”的節目，，呼吁所有少先隊員都要知道家風(fēng)是什么，進(jìn)一步提高家庭修養。樹(shù)立新時(shí)期少先隊員健康、向上、文明、陽(yáng)光的良好形象。孩子們的演出是精彩的，教師的準備是非常充分的，硬件的設備是相當硬的，這對于我們這些偏遠山區的教師震撼是相當大的!
半天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是半天的所見(jiàn)所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感篇三
這次，學(xué)校帶我們參觀(guān)了北大�？粗�(zhù)那里面的學(xué)生有說(shuō)有笑，使我產(chǎn)生了一個(gè)念頭我要上北大。
北大的校園十分美麗，景色美不勝收，到處樹(shù)影婆娑，一座古塔聳立在樹(shù)叢中，給人一種古代園林的感覺(jué)，未名湖湖波蕩漾，波光粼粼。各種景物與樹(shù)與湖渾然一體，給人一種放松之感。
我們還聽(tīng)了一次演講，給了我很大的感觸。我明白了，吃得苦中苦方為人上人，只有勤奮努力，才能夠考上自己理想的.大學(xué)，只不過(guò)，光靠毅力是不夠的，還需要掌握正確的學(xué)習方法，要不然也只是徒勞，還要對自己有信心。
這次參觀(guān)雖然很累，但是卻給了我許多收獲，讓我改變了我的學(xué)習態(tài)度。讓我明白了要想實(shí)現自己的夢(mèng)想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在參觀(guān)時(shí)，導游說(shuō)道：“要想記住一些東西其實(shí)并不難，我們可以采用幻想記憶法，將一些難得東西轉化成一些畫(huà)面來(lái)幫助記憶，這樣可以防止遺忘。而且要將老師教給你的東西轉化為你自己的知識，這樣你就不會(huì )覺(jué)得記東西太難了。而且你要不斷琢磨老師講的含義，去理解。這樣你才能成為學(xué)習高手，才能將知識融會(huì )貫通�！睂в蔚倪@番話(huà)讓我說(shuō)到了很大的啟發(fā)，我因該努力學(xué)習。
感謝學(xué)校的這次參觀(guān)，我一定要努力學(xué)習。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我一定會(huì )努力的。
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