- 參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)參觀(guān)校園文化觀(guān)后感（通用12篇）
認真品味一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)參觀(guān)校園文化觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 1
11月11日下午，文林路小學(xué)全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下到文匯路小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，我們在文匯路小學(xué)工會(huì )主席的帶領(lǐng)下對學(xué)校的校容校貌及班級文輝建設進(jìn)行了仔細的觀(guān)看和學(xué)習，最后聽(tīng)取了該校校領(lǐng)導的介紹。本次參觀(guān)感悟很深，對我的思想產(chǎn)生量很大的觸動(dòng)。他們獨具特色的校園文化氛圍及其它值得我們去推敲、學(xué)習、借鑒。
一、匠心獨具的大的校園文化彰顯特色。
一走進(jìn)文匯路小學(xué)，一股濃濃的書(shū)香氣息便圍繞在你身邊。學(xué)校的.綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學(xué)校標語(yǔ)用的很恰當，如有一則關(guān)于環(huán)保的標語(yǔ)“文明在于細節，安全在于防范”,學(xué)校教學(xué)樓的墻上設計各種溫馨的話(huà)語(yǔ)一下子就能激起學(xué)習的欲望。
文匯路小學(xué)用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(cháng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息和強者之音，其感染性、號召力無(wú)時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立�！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
二、硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我無(wú)限的向往。
文匯路小學(xué)雖然不時(shí)很大，它的籃球場(chǎng)和跑到都是塑膠做
的，看出學(xué)校的硬件設施不錯，看出領(lǐng)導對辦學(xué)的支持。學(xué)校的足球、籃球、舞蹈等社團溫馨的小屋，擺放整齊的各種球及墻上催人奮進(jìn)的標語(yǔ)讓人對這些學(xué)校社團的活動(dòng)從心里稱(chēng)贊。各個(gè)教室、辦公室、功能室、黨團活動(dòng)室、少隊部等一應俱全，他們總體布局一目了然、科學(xué)合理，在參觀(guān)和隨意提問(wèn)中了解到，其教育教學(xué)師生花費心思布置校園環(huán)境的精神的確值得我們感嘆和欣賞。
三、“文化立�！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的當地的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習的意念。
本次的參觀(guān)學(xué)習使我受到很大的啟發(fā)，秦校長(cháng)最后在講話(huà)中提到這所學(xué)校5、6年前原本環(huán)境不理想，可是在新任校長(cháng)的帶領(lǐng)下，他們想法設法努力去改變他們的環(huán)境，今天我們大家看到的美麗的環(huán)境是文匯路小學(xué)全體師生在原有的基礎上下大力氣完成的�？上胨麄兿碌墓Ψ蚴强上攵�。作為一名任課教師，我想今天看到和學(xué)到的足可以促進(jìn)我的教育和教學(xué)的提高。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 2
今年3月18日，我有幸隨著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導及各班主任老師參加了去塔山小學(xué)、興莊小學(xué)、海頭小學(xué)及柘汪小學(xué)的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。半天下來(lái)，感觸頗多，心里的想法也比較多。
下午一點(diǎn)左右，我們到達了塔山小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。在塔山小學(xué)，我們先觀(guān)看了一段三(1)班“完美教室”的錄像，然后又現場(chǎng)觀(guān)看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感觸最深的是孩子們多才多藝，每一個(gè)孩子都有不同的閃光點(diǎn)，在這些孩子的才藝展示背后，有著(zhù)輔導老師的多少付出和汗水啊!他們要在不耽誤學(xué)習的情況下再排練這些節目，那是要有相當充分的時(shí)間、無(wú)私奉獻的精神，足夠的物質(zhì)基礎做保障的.!
第二站我們到達了興莊小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所完小，校園能保持這么干凈，綠化面積達到如此之多，這都是興莊小學(xué)全體師生的努力啊!令我感觸最深的是他們學(xué)校的專(zhuān)用室全部在二樓，教室全在一樓，這樣既安全，又合理，是值得我們深思的!
第三站是海頭小學(xué)，首先映入眼簾的是右側的長(cháng)廊，蘊含著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。在參觀(guān)了他們學(xué)校的文化氛圍和教室文化氛圍布置后，令我感觸最深的是：整齊劃一，統一卻不雷同，感嘆而又望塵莫及!學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的!
第四站是柘汪小學(xué)，進(jìn)入大門(mén)中心路的兩側都有大理石雕刻的書(shū)卷式的詩(shī)詞，散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香，熏陶著(zhù)一群好學(xué)的孩子們。我們先被邀請看一場(chǎng)“學(xué)家風(fēng)，講禮儀，樹(shù)形象”的節目，呼吁所有少先隊員都要知道家風(fēng)是什么，進(jìn)一步提高家庭修養。樹(shù)立新時(shí)期少先隊員健康、向上、文明、陽(yáng)光的良好形象。孩子們的演出是精彩的，教師的準備是非常充分的，硬件的設備是相當硬的，這對于我們這些偏遠山區的教師震撼是相當大的!
半天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是半天的所見(jiàn)所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 3
這次，學(xué)校帶我們參觀(guān)了北大�？粗�(zhù)那里面的學(xué)生有說(shuō)有笑，使我產(chǎn)生了一個(gè)念頭我要上北大。
北大的校園十分美麗，景色美不勝收，到處樹(shù)影婆娑，一座古塔聳立在樹(shù)叢中，給人一種古代園林的感覺(jué)，未名湖湖波蕩漾，波光粼粼。各種景物與樹(shù)與湖渾然一體，給人一種放松之感。
我們還聽(tīng)了一次演講，給了我很大的感觸。我明白了，吃得苦中苦方為人上人，只有勤奮努力，才能夠考上自己理想的大學(xué)，只不過(guò)，光靠毅力是不夠的，還需要掌握正確的學(xué)習方法，要不然也只是徒勞，還要對自己有信心。
這次參觀(guān)雖然很累，但是卻給了我許多收獲，讓我改變了我的`學(xué)習態(tài)度。讓我明白了要想實(shí)現自己的夢(mèng)想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在參觀(guān)時(shí)，導游說(shuō)道：“要想記住一些東西其實(shí)并不難，我們可以采用幻想記憶法，將一些難得東西轉化成一些畫(huà)面來(lái)幫助記憶，這樣可以防止遺忘。而且要將老師教給你的東西轉化為你自己的知識，這樣你就不會(huì )覺(jué)得記東西太難了。而且你要不斷琢磨老師講的含義，去理解。這樣你才能成為學(xué)習高手，才能將知識融會(huì )貫通�！睂в蔚倪@番話(huà)讓我說(shuō)到了很大的啟發(fā)，我因該努力學(xué)習。
感謝學(xué)校的這次參觀(guān)，我一定要努力學(xué)習。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我一定會(huì )努力的。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 4
20xx年2月26日，城關(guān)中心學(xué)校組織全鎮中小學(xué)全體教師四百余名同仁到我鎮的江莊學(xué)校、工農學(xué)校、北關(guān)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習三所學(xué)校的特色辦學(xué)模式，看后本人覺(jué)得三所學(xué)校各有千秋，很值得我們學(xué)習。江莊學(xué)校師生的軟硬筆基本功訓練扎實(shí)有效，人人都一筆好字，繪畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)對學(xué)生的全面發(fā)展個(gè)人特長(cháng)的健康成長(cháng)有著(zhù)重要意義。有待于我們在今后的`教育教學(xué)工作中借鑒學(xué)習。
北關(guān)學(xué)校不愧為城關(guān)鎮的名校，各個(gè)方面給我們農村小學(xué)都有天地之別，他們的師生不但教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，以人為本，素質(zhì)教育，人才培養，也給我們樹(shù)立了光輝的榜樣，通過(guò)親眼看，親耳聽(tīng)，該校各個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃郁的文化氣息。像師生的書(shū)法基本功大練坊、手工制作，利用廢舊物品制作出了各種漂亮美麗模型，故事就在我身邊等活動(dòng)，調動(dòng)了師生的學(xué)習積極性，發(fā)揮了師生的個(gè)人特長(cháng)，最令人贊嘆是：樓梯下小間里都能利用起來(lái)布置出各種娛樂(lè )休閑玩耍場(chǎng)所。
總之，目睹江莊、工農、北關(guān)三所名校的書(shū)法、繪畫(huà)、小制作，感慨萬(wàn)千，他們真了不起。我們花大力氣虛心誠懇的向他們學(xué)習，都要像這三所學(xué)校那樣，城關(guān)教育的明天會(huì )更加輝煌。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 5
城關(guān)中心學(xué)校組織全鎮中小學(xué)教師到我鎮的江莊、工農、北關(guān)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習三所學(xué)校的特色辦學(xué)模式，看后本人覺(jué)得三所學(xué)校各有千秋，很值得我們學(xué)習。
江莊學(xué)校師生的軟硬筆基本功訓練扎實(shí)有效，人人都有一筆好字，繪畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)對學(xué)生的全面發(fā)展個(gè)人特長(cháng)的健康成長(cháng)有著(zhù)重要意義。我們在今后的教育教學(xué)工作中借鑒學(xué)習。
北關(guān)學(xué)校不愧為城關(guān)鎮的名校，各個(gè)方面給我們農村小學(xué)都有天地之別，他們的師生不但教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，以人為本，素質(zhì)教育，人才培養，也給我樹(shù)立了榜樣，通過(guò)親眼看，親耳聽(tīng)，該校各個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃郁的文化氣息。像師生的書(shū)法基本功、手工制作，故事就在我身邊等活動(dòng)，調動(dòng)了師生的學(xué)習積極性，發(fā)揮了師生的.個(gè)人特長(cháng)，最令人贊嘆是：樓梯下小間里都能利用起來(lái)布置出各種娛樂(lè )休閑玩耍場(chǎng)所。
總之，目睹江莊、工農、北關(guān)三所名校的書(shū)法、繪畫(huà)、小制作，感慨萬(wàn)千，他們真了不起。我們虛心向他們學(xué)習，都要像這三所學(xué)校那樣，城關(guān)教育的明天會(huì )更加輝煌。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 6
這是一片歡樂(lè )的海洋，這是一場(chǎng)歌舞的盛宴。在我們的日夜期盼下，終于迎來(lái)了我們二十小學(xué)“花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)”校園文化藝術(shù)節。那響徹心扉的音樂(lè )、那氣勢恢弘的場(chǎng)面，震撼著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
伴隨著(zhù)歡快的歌舞，拉開(kāi)了藝術(shù)節的帷幕。整場(chǎng)節目分為三個(gè)篇章，每個(gè)篇章都圍繞著(zhù)愛(ài)這個(gè)永恒的主題。有父母的愛(ài)、有師生的愛(ài)，更有對黨和國家的`愛(ài)。
在老師的帶領(lǐng)下，我向媽媽表達了我對她的愛(ài)。我看到媽媽流下了幸福的眼淚，我強忍淚水，緊緊地擁抱了媽媽。我想，以后我一定要乖乖的，不再讓媽媽為我操心。這時(shí)，臺上響起了動(dòng)人的歌聲：“時(shí)間都去哪兒了……”我的淚水再也忍心不住，奪眶而出。我終于明白了親情是多么重要。
這世上還有一種愛(ài)，像媽媽的愛(ài)一樣純潔無(wú)私，那便是老師的愛(ài)�？粗�(zhù)舞臺上老師和小演員們時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情誦讀，我想到了杜老師每一天對我們的循循善誘、諄諄教誨，我想這就是無(wú)言的愛(ài)。
整場(chǎng)演出每一個(gè)節目都那么精彩絕倫，但其中有一個(gè)節目最讓我念念不忘，那便是我們四學(xué)年的《大河之舞》。踩著(zhù)節奏鮮明的鼓樂(lè )聲，小演員們精神振奮、莊嚴肅穆，用氣勢宏偉的舞步表達出了祖國的繁榮昌盛。這場(chǎng)面真是太振奮人心了。
好看的節目數不勝數，舞臺劇《二小放牛郎》給我們帶來(lái)了許多笑聲，但是更讓我們知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。還有一首首豪邁的歌曲，一個(gè)個(gè)精彩的舞蹈，無(wú)不展示出了我們二十小學(xué)師生的風(fēng)采。很遺憾，雖然我沒(méi)能參加表演，但我為我是二十小學(xué)的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪！
我愛(ài)我的小家，我愛(ài)學(xué)校的大家庭，我更愛(ài)我的祖國。祝愿我的學(xué)校永遠領(lǐng)航前行，祝愿我的祖國永遠繁榮富強！
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 7
星期天，在中心學(xué)校的組織下，先后觀(guān)看了江莊、工農、北關(guān)學(xué)校的特色教育展覽，猶如劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，滿(mǎn)眼春色，感嘆萬(wàn)千。人勤春來(lái)早改革換新顏，灑一身汗水，走出三尺之外，育一方桃李，茁壯成長(cháng)，放聲高歌，特色教育發(fā)展無(wú)限。
江莊小學(xué)更具特色的是書(shū)法室的展示，師生的作品讓每個(gè)參觀(guān)者的心靈得到極大的震撼，這一切都來(lái)源于每位教師的辛勤培養，每位老師都參與其中。
工農小學(xué),他們的校園文化雖沒(méi)有江莊小學(xué)濃,但師生的基本功很扎實(shí),一副副作品筆勢有力,靈活舒展。
步入北關(guān)小學(xué)校園,我們就隨講解員們參觀(guān)學(xué)校的各個(gè)地方。圍墻上的一百多個(gè)故事,圖文并茂,栩栩如生。教學(xué)樓階梯上的`經(jīng)典名句層層皆是。連樓梯間也成了學(xué)生們娛樂(lè )和活動(dòng)的場(chǎng)所。這足以看出老師們的良苦用心,為了提高學(xué)生的素質(zhì),他們不辭辛苦,利用點(diǎn)滴空間,打造文化氛圍。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 8
星期天，我們全體教師在中心校的帶領(lǐng)下來(lái)到江莊、工農、北關(guān)三所學(xué)校觀(guān)看特色教育展示，放眼望去，三所學(xué)校各有特色，各有千秋，到處是滿(mǎn)園春色，到處洋溢著(zhù)暖暖春意。
當我在江莊學(xué)校參觀(guān)時(shí)，江莊學(xué)校師生的軟硬筆基本功訓練扎實(shí)，人人都寫(xiě)有一手好字，繪畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)清晰自然，色調格局讓人感覺(jué)栩栩如生，情趣自然，耳目一新。當我來(lái)到樂(lè )隊奏樂(lè )室時(shí)，看到了每個(gè)學(xué)生各執一種樂(lè )器，都情趣高昂置身于演奏中。各位老師聽(tīng)了精彩的演奏后都面帶笑容，大聲喝彩，對于這種特色的教育模式，在今后教學(xué)工作中值得借鑒。
當我來(lái)到北關(guān)學(xué)校時(shí)，通過(guò)看、聽(tīng)學(xué)校各個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃郁的文化氣息，師生書(shū)法基本功大練坊，心靈氧吧，手工小制作，美術(shù)活動(dòng)室，故事就在我身邊等活動(dòng)，調動(dòng)了師生的.積極性，發(fā)揮了師生的個(gè)人特長(cháng)，最令人贊嘆的是，這些娛樂(lè )玩耍的場(chǎng)所放在了樓梯間里，真是別具一格，不同凡響。
總之，目睹之后，這三所學(xué)校的書(shū)法、繪畫(huà)、小制作，讓我感受到了他們真的很棒，我們學(xué)習的榜樣。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 9
今天，老師利用一節課的時(shí)間帶領(lǐng)我們參觀(guān)了校園文化墻等基礎文化設施。使我深有感觸的是——勤。
俗話(huà)說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，早點(diǎn)行動(dòng)就會(huì )收獲更多意想不到的驚喜。我們長(cháng)在成長(cháng)，我們長(cháng)在向更寬更廣的社會(huì )生活邁進(jìn)。如果不能勤快一些，如果不能早點(diǎn)行動(dòng)，我們就會(huì )落后于人，落后就要挨打��！所以為了不落后，為了不挨打，我們還是要養成一個(gè)良好的競爭意識，要學(xué)會(huì )先下手為強，找準目標，立刻行動(dòng)！
勤能補拙，一個(gè)勤勞的人，就算再笨可以被勤勞代替的！一個(gè)聰明的人，就算是一個(gè)天才，可是沒(méi)有后天的勤奮、努力，也會(huì )漸漸變得平庸的'！李文炤說(shuō)：“勞則思，逸則忘，物之情也�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人如果辛苦勞動(dòng)了就是思索問(wèn)題，安逸玩樂(lè )就會(huì )迷惑茫然，這是人之常情�？v觀(guān)歷史，有哪個(gè)文人墨客不是勤奮的。魯迅“俯首甘為孺子�！�，陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。魯迅、陶淵明等偉人都能夠勤苦勞動(dòng)，為什么我們不能呢？我們的品德、修養、智慧都不及他們的人更應該發(fā)揮中華傳統美德———勤勞去更好的生活！勤是一種態(tài)度，一種生活態(tài)度。
勤能致富，中國有一半多的人民都是農民。幾乎所有的農民都是白手起家的“企業(yè)家”。他們既沒(méi)有優(yōu)越的背景，也沒(méi)有強大的知識儲備，可他們確是勤勞的，他們沒(méi)有因為自己沒(méi)有優(yōu)越的身世背景，很高的文化素質(zhì)而放棄勞動(dòng)。有夢(mèng)想很重要，但還需要行動(dòng)力!那些夢(mèng)想需要我們用行動(dòng)去實(shí)現。暫且不說(shuō)結果如何，關(guān)鍵是你付出來(lái)想象了，可你付出行動(dòng)了沒(méi)有？行動(dòng)往往比想法更重要。最大的善念比不上莫小的善舉！
古人云：一日之計在于晨，一歲之計在于春，一生之計在于勤。這就是要教育我們要惜時(shí)，要勤勞。想起姑姑曾經(jīng)對我說(shuō)一個(gè)人要是早上起得早，這一天就會(huì )過(guò)的更漫長(cháng)，上午的時(shí)間就不會(huì )感到那么短。后來(lái)我試了一下 ，還真的是這樣，早上起得早了就有更多的時(shí)間去完成一天里的任務(wù)了。我很為這就的壞毛病——賴(lài)床，感到慚愧。每天賴(lài)床一個(gè)小時(shí)一個(gè)月就會(huì )有30多個(gè)小時(shí)流失，一年就會(huì )有300多個(gè)小時(shí)流失，一生就會(huì )有多少時(shí)間被賴(lài)床浪費掉��！這浪費的不僅是時(shí)間更是生命��！如果我肯勤勞一點(diǎn)，如果我可以堅定一點(diǎn)，如果我能及時(shí)懂得惜時(shí)，我就會(huì )這些時(shí)間完成多少未完成的事情，創(chuàng )造多少人生的價(jià)值��！
當然，勤勞很重要，但是光勤勞是沒(méi)有用的。就對于我們學(xué)生而言，在學(xué)習過(guò)程中我們還需要精益求精，持之以恒的精神。學(xué)習本身就是一個(gè)很寂寞，很枯燥的過(guò)程。如果我們能夠禁得住外界的誘惑，我們的心志也就會(huì )慢慢成熟起來(lái)。而這對自己來(lái)說(shuō)，也不乏是一個(gè)很好的人生經(jīng)驗累積！
不怕苦，不怕累，用勤勞的雙手跟勇于博思的智慧去面對人生。戰勝了懶惰，也就戰勝了自己，使自己又向成功邁進(jìn)了一步！
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 10
晨，當我們邁著(zhù)輕快的步伐開(kāi)始一天的生活的時(shí)候，心中就有一個(gè)美麗的方向——校園。
美麗的校園是我們生活學(xué)習的地方，是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂(lè )的園地。你要問(wèn)我校園的樂(lè )趣在哪里，別急，跟我去看場(chǎng)比賽吧。
東邊的籃球場(chǎng)上初一（1）班和初一（7）班的決賽開(kāi)始了。一聲哨響，籃球被拋向空中，瞬時(shí)間球場(chǎng)中紅藍兩種顏色交錯分布，在籃球下面形成了各自的陣型，所有隊員都死死盯住了頭頂上的那只籃球，“虎視眈眈”地生怕球被對方搶去。
紅隊的5號率先搶到了球，回身就向對方的籃下奔去，紅隊隊員迅速反應，組織防守，死死防住五號，并派出主力要截下5號手中的籃球，藍隊隊員見(jiàn)勢不妙，也組織起保護擋住紅隊的'攔截隊員，5號手里的球從左手換到右手，腳步從中場(chǎng)移到前場(chǎng)，攔截，保護！再攔截，再保護！觀(guān)眾席上也沒(méi)有了剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)的歡呼雀躍，拉拉隊們都沒(méi)了聲音，大家屏住了呼吸，好象吹口氣都會(huì )把籃球給吹跑了一樣，心中卻一聲連一聲地為自己的班級默默地加油鼓勁。場(chǎng)上的形勢好象突然有了變化，5號帶球往自己的籃下跑去，好象要放棄進(jìn)攻的樣子，觀(guān)眾席中響起一片噓聲，不料，5號在回傳中把球穩穩地投給了三分線(xiàn)外的11號，11號接住了球又投給了籃下的7號，7號一個(gè)三步上籃的動(dòng)作晃到了藍隊籃下，藍隊幾個(gè)人全圍了上來(lái)，7號巧妙地做了一個(gè)假動(dòng)作，球從7號跨下拍過(guò)順利傳到了已經(jīng)悄悄回到藍隊后方的5號手里，5號騰空而起，一個(gè)漂亮的三分，球進(jìn)了！，觀(guān)眾席里一片歡呼，拉拉隊員們也唱起了歡樂(lè )的歌謠，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛一下火爆起來(lái)。
忽然，紅隊的8號被飛奔過(guò)來(lái)的藍隊9號撞出了邊線(xiàn)，藍隊同學(xué)趕忙奔過(guò)去，拉起了8號，拍拍肩膀道一聲對不起，8號寬容地搖搖頭，大家握過(guò)了手又重回賽場(chǎng)，一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時(shí)候比賽的勝負已經(jīng)變得不再重要，因為我們得到了更加重要的東西，那就是運動(dòng)的樂(lè )趣，比賽的樂(lè )趣，競技的樂(lè )趣，這才是真正寶貴的東西呢！看到了吧，這就是校園里的樂(lè )趣，像這樣的樂(lè )趣還多著(zhù)呢。
“世界上不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛”，讓我們用一顆善于感受的心靈，去領(lǐng)略多姿多彩的校園樂(lè )趣吧。
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 11
馬杭中心小學(xué)即將迎來(lái)“百年校慶”，飄滿(mǎn)書(shū)香的校園發(fā)生了巨變，讓我們一起走進(jìn)校園領(lǐng)略一下馬小特有的校園文化吧！
早上，當你跨入校門(mén)時(shí)，幸福的腳步正朝你走來(lái)。走在幸福大道上，你會(huì )發(fā)現花園都有了自己的名字。一號樓后面叫點(diǎn)荷園，大家都知道荷花是花中君子，出污而不染，代表了潔凈無(wú)染；荷與和是諧音，蘊含著(zhù)馬小“和諧、堅毅”的`校風(fēng)。
二號樓后面有一個(gè)伴梅園，梅花有著(zhù)高潔、堅強、謙虛的品質(zhì)，在冬天獨自開(kāi)放，悄悄地把芳香灑滿(mǎn)人間，它向馬小學(xué)生娓娓講訴著(zhù)遇到困難不退縮，要勇往直前的道理。這不正是馬小校風(fēng)所體現的精神嗎？
再聽(tīng)我介紹介紹修竹園吧，“修”字代表了我們要修口，修心，修文�！爸瘛笔侵褡�，竹子有風(fēng)度翩翩的君子之譽(yù)，代表了高風(fēng)亮節、剛正不阿的象征，我們應該像竹子一樣有著(zhù)節節向上的精神
還有依柳園與遲杏園，每個(gè)名字都蘊含了不同的意義，依柳園是代表我們應該像柳枝一樣柔中帶剛，遲杏園代表我們雖然現在辛苦，可“苦盡甘來(lái)”，苦日子到頭了，幸福的生活也就到了。
教學(xué)樓也用南田先生的“三絕”命名成了尚畫(huà)樓、尚書(shū)樓和尚詩(shī)樓。還有那充滿(mǎn)活力的逸格館，飄滿(mǎn)飯菜香味的逸品館，讓我們愉悅身心的逸趣館。
沿著(zhù)花園還有一條文明小徑，路邊的石頭上刻上了十大好習慣。
百年馬小，充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)與文明，我們在這兒成長(cháng)一定會(huì )更加幸福的明天，讓我們手拉手，共創(chuàng )馬小更輝煌的明天吧！
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感 12
今天是金陵中學(xué)的校園青春文化，令我影響深刻的應該是開(kāi)場(chǎng)舞，是高中動(dòng)漫社帶來(lái)的舞蹈。
其實(shí)，我早就知道了這個(gè)安排，所以，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)，總是漫漫無(wú)期，只有一直緊緊握在手上發(fā)著(zhù)滴滴答答的響聲，訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間的流逝。在聽(tīng)到動(dòng)漫社這三個(gè)字，我如觸電般，刷的抬起了頭，瞪大了眼，心中默念：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊�！苯K于在經(jīng)過(guò)主持人一番口舌后，舞蹈終于是開(kāi)始拉��！
不過(guò)，首先令我們吃驚的是她們的`服裝，最前面的那個(gè)女生，穿著(zhù)超級卡哇伊粉白相間的裙子，頭上有兩個(gè)貓的耳朵，哇塞，好可愛(ài)哦，好萌哦！而后面兩個(gè)則是女仆裝，頭上的頭飾及身上黑白相間的裙子透露著(zhù)她們前面的女生一樣熱愛(ài)著(zhù)舞蹈，熱愛(ài)著(zhù)動(dòng)漫。
舞蹈開(kāi)始，整齊劃一的動(dòng)作，甜美的笑容令我看呆了，只能用這幾個(gè)形容：美、漂亮、好看！不知道自己是不是快要把鼻血都噴出來(lái)了，跳到最后，只剩兩個(gè)人跳了，有一個(gè)穿女仆裝的女生不知何時(shí)退下了場(chǎng)，只聽(tīng)到耳邊有人說(shuō)：“切，打醬油的！”
舞蹈結束了，可是她們可人的面貌，甜美的笑容，高潮的舞技，令我有心贊嘆！
【參觀(guān)校園文化觀(guān)后感】相關(guān)文章：
參觀(guān)校園文化觀(guān)后感（通用26篇）03-30
最新參觀(guān)博物館的觀(guān)后感參觀(guān)博物館 觀(guān)后感05-31
參觀(guān)故宮觀(guān)后感02-16
參觀(guān)書(shū)法畫(huà)展觀(guān)后感09-19
參觀(guān)畫(huà)展的個(gè)人觀(guān)后感06-08
參觀(guān)月季園觀(guān)后感05-29