高三《六月男孩》觀(guān)后感
六月是陽(yáng)光燦爛、生機盎然的時(shí)節，也是炎熱緊張的時(shí)節。yuwenmi小編整理了《六月男孩》觀(guān)后感，歡迎欣賞與借鑒。
高三《六月男孩》觀(guān)后感【篇一】
《六月男孩》這部影片寫(xiě)的是初三生活中的一段苦與甜，緊張與放松，還有同學(xué)們之間珍貴的友誼。從這部影片中能讓人領(lǐng)略到緊張的生活，并有種身臨其境的感覺(jué)。我也從影片中感受到蘇眉的頑強和自立，感悟到蕭野的執著(zhù)與自信，同時(shí)也羨慕許梓楓的堅持與優(yōu)秀…….他們一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例讓我感動(dòng)，影片中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面讓我心動(dòng)。
在《六月男孩》這部影片中有一個(gè)場(chǎng)景，讓我記憶猶新。蕭野在參加校運動(dòng)會(huì )時(shí)在運動(dòng)場(chǎng)上摔倒了，但他又慢慢地爬了起來(lái)的那一瞬間：蕭野為了幫助同班有困難的同學(xué)蘇眉，特地跑了老遠的路，到她家買(mǎi)水果。又因為下面還有比賽項目，他只能盡力的`跑回學(xué)校。但是他到了學(xué)校后，比賽即將開(kāi)始。他來(lái)不及休息，就直接投入接力比賽，結果由于他體力消耗過(guò)大而摔到在跑道上。在他摔倒的剎那間，我為他惋惜。畫(huà)面有瞬間的靜止，但隨著(zhù)一聲“蕭野，加油。”老師和同
學(xué)們齊聲為他加油，為他吶喊。最后，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中勇敢地站了起來(lái)繼續向前沖——蕭野勝利了�？吹竭@，我由衷地為他高興，緊張的心放松了下來(lái)。
這個(gè)場(chǎng)面，是蕭野的行為折服了我。同時(shí)，我又被他的老師和同學(xué)們的加油聲和掌聲所折服。它讓我領(lǐng)悟到：我們生活的世界，需要掌聲。
當生活中遇到了困難.挫折時(shí)，掌聲可以給我們支持，去沖破阻擋自己的“攔路虎”;當生活中取得了成功時(shí)，掌聲給我們鼓勵，激發(fā)我們上進(jìn);當生活中慘遭失敗時(shí)，掌聲給我們的是安慰，激勵我們前進(jìn);當生活陷入恐懼時(shí)，掌聲給我們溫馨……。
可見(jiàn)生活中無(wú)出不需要掌聲，無(wú)論是成功還是失敗，前進(jìn)還是后退，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要掌聲的呵護。如果沒(méi)有了掌聲，那我們的生活還會(huì )完美嗎?不，決不。有了掌聲，才會(huì )讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。為了美好的生活，請我們多給自己或別人一些掌聲吧!
高三《六月男孩》觀(guān)后感【篇二】
國產(chǎn)片《六月男孩》正在宣武區少年宮上映，導演是從未拍過(guò)青少劇的安戰軍。影片以初三年級最后一個(gè)學(xué)期準備中考為切入點(diǎn)，以考試競爭為載體，講述一個(gè)青春浪漫的故事。
影片在正式上映之前，曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)給成年觀(guān)眾和正值青春期的孩子們放過(guò)，反映很好。大人看過(guò)的說(shuō)將來(lái)要帶孩子來(lái)看，孩子們看了也覺(jué)得影片不是在說(shuō)教，真像他們自己的校園生活。劇本源于一篇中學(xué)生的小說(shuō)，導演把它拍得很通俗、很樸實(shí)、也很浪漫，極力避免將成人的視覺(jué)，社會(huì )的負載面強加在孩子身上，把轉型期中學(xué)生的思想狀態(tài)真實(shí)地呈現在銀幕上。它的真實(shí)還在于貼近了青春的本質(zhì)，青春是美好的，即使是那些美好中的不足，也是可以克服解決的.，青春里有困惑，有無(wú)奈，但絕不悲傷。這也許就是大人和孩子都能接受它的原因。
很多青少劇拍得都很矯情，要么是板起臉孔說(shuō)教;要么是把你的生活說(shuō)得苦哈哈，竭盡全力扯動(dòng)你的淚腺;要么是偶像迷戀�！读履泻ⅰ防锒紱](méi)有這些，它在寓教于樂(lè )的同時(shí)說(shuō)明了一些問(wèn)題供大人孩子們思考。我們再看好萊塢和與孩子有關(guān)的影片，從迪斯尼的童話(huà)，到夢(mèng)工廠(chǎng)的動(dòng)畫(huà);從《哈利·波特》到《指環(huán)王》;再看看《美國派》，它們所展示的東西已經(jīng)遠遠超出了孩子們成長(cháng)的這一命題，青春片已不再單是少年人苦澀成長(cháng)的經(jīng)歷，青春的素材應該是電影的富礦，就看你怎樣來(lái)挖掘。
高三《六月男孩》觀(guān)后感【篇三】
看完電影《六月男孩》，我覺(jué)得他們的故事都讓我感動(dòng)，電影的個(gè)個(gè)情節讓我心動(dòng)不已。
還記得影片中的那個(gè)眉清目秀，充滿(mǎn)書(shū)香氣味兒的女孩--蘇眉嗎?她生在一個(gè)貧窮的家庭中，父母都早在兩年前就下崗了，再加上父親的腿又瘸了，家中只有母親靠賣(mài)水果生活。生活在這樣一個(gè)家庭中的蘇眉成績(jì)卻還是在班中名列前茅的，雖然她曾經(jīng)恨過(guò)自己的家世，但她還是從悲傷中逃了出來(lái)。我可真的要好好的`向她學(xué)習。雖然在我的家庭其樂(lè )融融，不貧窮也不富有，可我每次看見(jiàn)別的同學(xué)在炫耀自己的好東西時(shí)，我的虛榮心就上來(lái)了，總是埋怨自己為什么不能生在一個(gè)特別富有的家庭中，這樣，我也能炫耀一下咯!但我這個(gè)念頭很快就打消了。記得副請對我說(shuō)過(guò)：“孩子就是要給家長(cháng)吹牛1”是啊，就是因為自己的家現在還不是很好，所以我更應該學(xué)好知識，去創(chuàng )造更好的生活。
還記得那那永奪第一的許梓楓,盡管許梓楓給我們大家的印象是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,可是,他卻沒(méi)有像我們青少年一樣的活力、蓬勃和陽(yáng)光,只知道讀書(shū),一到考試就奪第一。而蕭野就不同了，他有青少年應當激發(fā)的活力，在籃球場(chǎng)上，他那矯健的英姿，迷倒所有的啦啦隊，盡管他也曾為了和許梓楓競爭而失去理智，可經(jīng)過(guò)老師的教導，他還是成為了原來(lái)的他，而且成績(jì)也更加優(yōu)秀。我想：我們也應該像蕭野那樣，在該活躍時(shí)就應當活躍，在該讀書(shū)時(shí)就應當拿出全部的精力投入到學(xué)習當中去，這樣，不僅效率高，而且自己學(xué)著(zhù)也有趣味，全面發(fā)展最好嘛!
看完《六月男孩》，感受到初三的生活和氣氛，我們應該都深有感觸，我們也要好好讀書(shū)了，為我們理想中的高中而努力吧!
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