- 相關(guān)推薦
《榜樣》支月英先進(jìn)事跡觀(guān)后感
《榜樣》用其鮮活的故事向我們傳遞著(zhù)信念、奉獻、堅守、責任、作為、擔當和創(chuàng )新，我們共產(chǎn)黨人要堅定信仰，堅持黨的領(lǐng)導不動(dòng)搖，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，堅守平凡的崗位，努力學(xué)習、加強創(chuàng )新，以服務(wù)群眾和擔當作為為使命，不忘初心，繼續前進(jìn)。
《榜樣》支月英先進(jìn)事跡觀(guān)后感一：
昨晚收看了中央電視臺的兩學(xué)一做特別節目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認識了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學(xué)點(diǎn)教師。19歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來(lái)了又走，但她卻用35年的堅守來(lái)詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個(gè)字體現的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點(diǎn)也不平凡。
生命不在于長(cháng)短而在于它的價(jià)值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個(gè)孩子輟學(xué)、讓每個(gè)孩子都有上學(xué)的機會(huì )，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個(gè)大千世界。她把每個(gè)孩子都視如己出35年來(lái)無(wú)論寒冬臘月都風(fēng)雨無(wú)阻的一個(gè)一個(gè)的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛(ài)的人民教育事業(yè)。她是新時(shí)代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長(cháng)的榜樣。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是她最好的寫(xiě)照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著(zhù)山里的'娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類(lèi)靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時(shí)代意義。在這35里她一邊教書(shū)育人，一邊在不斷學(xué)習為探索農村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習的模板，是我們的鏡子。
她是一泓清泉，流過(guò)那片土地;她是棵大樹(shù)，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深?lèi)?ài)的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛(ài)的火焰托起了孩子們的希望。
最后我堅定了我作為一名黨員教師的思想目標，我會(huì )不忘初心、堅持自我沿著(zhù)先輩們的足跡為祖國的建設努力奮斗，堅守崗位把自己的教師身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
《榜樣》支月英先進(jìn)事跡觀(guān)后感二：
她是燃燒的紅燭，閃耀著(zhù)燦爛的光輝;她是護花的春泥，浸潤著(zhù)土地的芬芳;她和千千萬(wàn)萬(wàn)山村教師一起，托起了深山孩子夢(mèng)想的翅膀。36年的山村教育夢(mèng)，載滿(mǎn)了支月英滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
事跡說(shuō)明
36年，她走得最多的路，是崎嶇、坎坷的山旮旯的小路;
36年，她想得最多的人，是天真、可愛(ài)的山旮旯的孩子;
36年，她做得最多的事，是寂寞、艱苦的山旮旯的教學(xué);
36年，她心中始終篤定的一個(gè)目標，那就是堅持在山旮旯里教孩子，教好孩子，教好每一個(gè)孩子······
她就是2011年中央文明辦授予的“中國好人”、2012年江西省“五一”勞動(dòng)獎?wù)芦@得者、2014年“全國模范教師”、2015年“全國師德楷模”——江西省奉新縣澡下鎮泥洋村白洋組教學(xué)點(diǎn)的女教師支月英。
堅定的信念，執著(zhù)的追求
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書(shū)識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢(qián)，有些孩子交不起學(xué)費，家長(cháng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費，墊著(zhù)墊著(zhù)，有時(shí)買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開(kāi)，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“日子會(huì )好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(cháng)，肩上的.擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車(chē)，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(cháng)重男輕女，不讓女孩讀書(shū)，支老師走門(mén)串戶(hù)，與家長(cháng)促膝談心，動(dòng)員家長(cháng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)�？此�，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著(zhù)母親笑。其實(shí)她心里裝滿(mǎn)了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè )，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。
神圣的使命，動(dòng)力的源泉
領(lǐng)導的關(guān)心讓支月英感受到組織的溫暖。奉新縣委書(shū)記張家良，奉新縣教育局長(cháng)黃曉珍，澡下鎮黨委書(shū)記李百強等領(lǐng)導多次親臨教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)支月英�？紤]到支月英的困難，組織上多次給她調動(dòng)的機會(huì )，但支月英都婉拒了，她何嘗不想過(guò)上舒適的生活，但她的心里舍不得山里的娃娃，他們聰明活潑，對知識如饑似渴;她舍不得這里的鄉親，村里人把她當成了自己的女兒;孩子們只要聽(tīng)說(shuō)支月英會(huì )走，便會(huì )抱住她，眼眶里噙滿(mǎn)淚水問(wèn)，“支老師，您不要走吧!”，支月英摸著(zhù)他們的小腦袋說(shuō)：“不會(huì )，我怎么舍得你們?”孩子們臉上才洋溢著(zhù)甜蜜的微笑;有時(shí)鄉親們看到支月英下山開(kāi)會(huì )，擔心她離開(kāi)這里，總會(huì )問(wèn)“支校長(cháng)，你還會(huì )回來(lái)嗎?”她告訴他們，“開(kāi)完會(huì )，我立即就回來(lái)!”鄉親們臉上才燦爛起來(lái)。
一人一校的工作特別辛苦，支月英經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(cháng)迅速把她送往醫院，醫生診斷她身患膽總管膽囊結石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著(zhù)她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。
艱苦的環(huán)境，樸實(shí)的擔當
2012年2月，組織上考慮到支月英年紀偏大，身體欠佳，決定調她下山到中心小學(xué)任教。正在此時(shí)，一個(gè)距離泥洋村十多里的更偏遠山村—白洋村(澡下鎮最遠山村)群眾聯(lián)名請支月英到白洋村任教。她的家人考慮到她年齡大了，身體又不好，不贊同她去更遠更艱苦的地方，她苦口婆心說(shuō)服家人：“白洋村的家長(cháng)要求我去那兒當老師，我不能讓白洋村的孩子不讀書(shū)!”在家人的理解和支持下，她打著(zhù)行李奔赴大山更偏遠的山村白洋教學(xué)點(diǎn)任教。
2012年春，久雨低溫，支老師一到那兒，就在泥濘的山路上接送學(xué)生，學(xué)生李小軍上學(xué)困難，她每天去接送，還要輔導他做作業(yè)。孩子們進(jìn)步很快，令家長(cháng)們贊嘆不已。
2012年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級教育部門(mén)決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(cháng)、老師，又是保姆，上課教書(shū)、下課照應學(xué)生玩耍。家里人擔心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山里鉆。”她樂(lè )呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區教育誰(shuí)來(lái)支撐?”各級領(lǐng)導關(guān)心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。
大山的女兒，赤誠的守望
36年前，從支月英站上講臺的第一天，就篤定一個(gè)理想：做一棵大樹(shù)，守望這片山區，教好每一個(gè)孩子。支月英常常思量人生的價(jià)值，得失兩衡，她覺(jué)得自己雖然沒(méi)有別墅，沒(méi)有寶馬，但她感到自己活著(zhù)心底比千萬(wàn)富翁還舒坦，當在千里之外創(chuàng )業(yè)的學(xué)子來(lái)看望她，親切擁抱她的時(shí)候，這種幸福感有多少人能夠品味到，這才是價(jià)值無(wú)限的享受，這才是永動(dòng)心弦的韻律，這才是青春奉獻的報償!
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”支老師雖然身體狀況有時(shí)力不從心，但她還是執著(zhù)堅守崗位，她沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的奇跡，只是在山旮旯的小學(xué)平平凡凡地工作了36個(gè)春秋，支月英的故事感動(dòng)著(zhù)大家，她先后獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國崗位學(xué)雷鋒標兵、中國好人，省師德標兵、“三八紅旗手”標兵等榮譽(yù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她是山村老鄉的女兒，像一支燃燒火焰的山村紅燭，閃耀著(zhù)燦爛的光輝。
《榜樣》支月英先進(jìn)事跡觀(guān)后感三：
觀(guān)看《榜樣》專(zhuān)題片，其中讓我印象最深刻的是鄉村支教老師，被人們稱(chēng)為“傻子”的支月英。
19歲的她不顧一切來(lái)到了江西省一個(gè)叫泥洋的村子，獨自一個(gè)人教學(xué)生所有的課程。每當月上樹(shù)梢，支老師陪伴在留守兒童的身邊，給他們母親一樣的關(guān)懷。“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”以及當提及到退休的事時(shí)，她堅定地說(shuō)“我不退休，我要一直教下去”。這詮釋的便是共產(chǎn)黨員的'精神，這就是我們中國的榜樣! 作為黨員，我們應當加強政治理論的學(xué)習，提高黨性修養，在學(xué)習理論的同時(shí)，要注重與實(shí)踐相結合。應當樹(shù)立終身學(xué)習的理念，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。作為黨員，我們應當樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的理念。
應當時(shí)刻牢記自己是一名黨員，要起到模范先鋒作用。榜樣是標桿，是楷模，以這些榜樣為精神的皈依和行動(dòng)的指南，定然會(huì )讓我的人生更加積極向上、絢麗多彩。
【《榜樣》支月英先進(jìn)事跡觀(guān)后感】相關(guān)文章：
支月英先進(jìn)事跡材料08-07
觀(guān)看支月英《榜樣》心得體會(huì )1200字12-06
2016榜樣支月英觀(guān)后感12-05
2016年榜樣支月英觀(guān)后感11-09
感動(dòng)中國支月英的感人故事07-22