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國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感（通用15篇）
觀(guān)看一部?jì)?yōu)秀作品之后，我們會(huì )受益匪淺，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？在寫(xiě)觀(guān)后感時(shí)，需要有自己獨特的視角和思考立場(chǎng)。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編精心整理的國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 1
那天我打開(kāi)電視，看到節目中好像在舉行什么比賽，并且還剛開(kāi)始呢。我懷著(zhù)好奇心看了下去，才知道這個(gè)比賽是《國學(xué)小名士》知識競賽，看完后還感覺(jué)知識長(cháng)進(jìn)了不少呢。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個(gè)都是人才，他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)讓我震驚不已。選手們十分好學(xué)上進(jìn)，對詩(shī)句的了解和把握都已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種高難度詩(shī)句居然都能倒背如流、脫口而出，不光是觀(guān)眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏(yíng)，他們的行李素質(zhì)是多么得讓我們欣賞��！他們的腦袋里裝著(zhù)數不清的.詩(shī)句，那么多的詩(shī)句，都那么深奧，是怎么把這些記在腦子里的？只要功夫深鐵杵磨成針，看來(lái)他們無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，都一定下了很大的功夫。他們表現平淡，一句句詩(shī)時(shí)刻在腦子里環(huán)繞著(zhù)�？匆�(jiàn)對手反超了一點(diǎn)點(diǎn)，就要做得比對手還要強。他們說(shuō)過(guò)的話(huà)，有水平、有素質(zhì)、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，就會(huì )懂得很多以前不知道的道理。當我看完時(shí)，就向自己發(fā)誓以后一定要學(xué)好文學(xué)知識，學(xué)好語(yǔ)文這項學(xué)科打好基礎，爭做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
以后我希望老師多教我們一些國學(xué)方面的知識，讓我們從國學(xué)經(jīng)典中領(lǐng)悟更多的人生道理。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 2
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個(gè)高科技發(fā)達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩(shī)詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線(xiàn)，為了使傳統經(jīng)典中的知識和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”，每天都是同樣的開(kāi)頭，每天都有意外的收獲和驚喜。我是一名初中生，很享受詩(shī)詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情�？梢哉f(shuō)，雖然我不是一位古典美女，但我對經(jīng)典的古詩(shī)文非常喜愛(ài)，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩(shī)詞是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，四書(shū)五經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，一字一句都蘊涵著(zhù)深刻的哲理�？墒�，對于現在的大部分中學(xué)生來(lái)說(shuō)，古詩(shī)詞就是一些極難理解而又極適合于寫(xiě)在試卷上的句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學(xué)小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問(wèn)題的速度真切地告訴我們：古詩(shī)詞，是需要理解的。
所以，我們要放棄傳統的不求甚解的'觀(guān)點(diǎn)了，我們應該試著(zhù)理解經(jīng)典，與詩(shī)為友。那么，究竟應該怎樣做呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們應該融入到古時(shí)的意境中，和詩(shī)人一起漫游于它的意境。和李白一起觀(guān)賞“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的清朗秀美；與吳均一起享受“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日”的有趣生活；和劉方平一起在“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的夜色下等待春天的到來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，顧名思義，古人擅長(cháng)托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會(huì )詩(shī)中的境界。白居易在《觀(guān)刈麥》中一句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”道出了對勞動(dòng)人民的深切同情；陸游曾有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅貞。
意境與境界的結合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負著(zhù)沉甸甸的使命：把古人的智慧接過(guò)來(lái)，并傳下去。
我們應該向《國學(xué)小名士》中的同學(xué)學(xué)習，讓古詩(shī)詞陶冶我們的情操，讓經(jīng)典在心中永存。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 3
在寒假里，我觀(guān)看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。
第一關(guān)是"我愛(ài)記詩(shī)詞"，是為了考驗選手們對詩(shī)詞的積累量，看似簡(jiǎn)單，只不過(guò)是說(shuō)出帶有相關(guān)詞的詩(shī)句而已，但這對于選手們的反應能力和心理素質(zhì)的要求極高，限時(shí)答題時(shí)間只有5秒，而且是全場(chǎng)觀(guān)眾一起倒數。比賽越往后越難，越激烈，倒計時(shí)的喊叫聲一聲高過(guò)一聲，在這種情況下，若不能迅速反應和有極強的心理素質(zhì)應該不能完成比賽。
接下來(lái)，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動(dòng)來(lái)考驗選手們的'謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。
通過(guò)看這個(gè)節目讓我知道了國學(xué)是中國的國粹，它承載著(zhù)中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來(lái)，我們應該從現在開(kāi)始學(xué)習關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓我們中國民族文化源遠流長(cháng)。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 4
觀(guān)看國學(xué)小名士大賽，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的文化之旅。賽場(chǎng)上，小選手們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，對詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典古籍信手拈來(lái)。當聽(tīng)到他們流暢地背誦那些晦澀難懂的古文時(shí)，我內心滿(mǎn)是震撼。在 “飛花令” 環(huán)節，選手們你來(lái)我往，一句句優(yōu)美的詩(shī)詞脫口而出，宛如一場(chǎng)詩(shī)詞的盛宴。從李白的豪放飄逸到杜甫的沉郁頓挫，從《詩(shī)經(jīng)》的古樸典雅到宋詞的.婉轉細膩，我沉浸其中，深深領(lǐng)略到國學(xué)的博大精深。這不僅是一場(chǎng)比賽，更是一次對傳統文化的致敬，讓我意識到作為新時(shí)代少年，傳承國學(xué)是我們義不容辭的責任，我暗下決心，日后也要多誦讀經(jīng)典，汲取國學(xué)智慧。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 5
大賽中的小選手們年齡與我相仿，可他們展現出的深厚國學(xué)功底卻讓我望塵莫及。他們在臺上鎮定自若，面對難題時(shí)思維敏捷，從容應對。有位選手在解讀《論語(yǔ)》篇章時(shí)，旁征博引，將古人的智慧與現代生活緊密相連，讓我對經(jīng)典有了全新的`認識�？吹剿麄兊木时憩F，我心中涌起一股奮進(jìn)之力。他們就是我學(xué)習的榜樣，激勵著(zhù)我在國學(xué)學(xué)習道路上奮勇前行。平日里，我總是以學(xué)業(yè)繁忙為由，忽視了國學(xué)經(jīng)典的研讀，如今看來(lái)，只要有熱愛(ài)和恒心，時(shí)間總能擠出來(lái)。我要以他們?yōu)闃藯U，每天堅持誦讀，積累知識，期待有一天也能像他們一樣，在國學(xué)舞臺上綻放光彩。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 6
國學(xué)小名士大賽猶如一盞明燈，照亮了國學(xué)傳承之路。在當今快節奏的社會(huì )，傳統文化有時(shí)會(huì )被束之高閣，而這場(chǎng)賽事卻讓國學(xué)重新走進(jìn)大眾視野。賽場(chǎng)上，不僅有傳統的背誦、釋義，還有創(chuàng )意十足的國學(xué)情景劇表演，將古老的故事鮮活地呈現出來(lái)。這使我明白，國學(xué)傳承并非一味守舊，而是可以與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新形式。當看到臺下觀(guān)眾，無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是稚氣未脫的孩童，都沉浸在國學(xué)氛圍中，掌聲雷動(dòng)時(shí)，我由衷地感到欣慰。這表明國學(xué)的種子正在廣泛播撒，生根發(fā)芽。作為觀(guān)眾的'我，也愿成為這傳承之光中的一束，向身邊人傳播國學(xué)之美，讓傳統文化源遠流長(cháng)。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 7
觀(guān)看完國學(xué)小名士大賽，我收獲的不僅僅是知識，更是心靈的成長(cháng)。在選手們激烈角逐中，我看到了他們對國學(xué)的執著(zhù)與熱愛(ài)，那份熱愛(ài)仿佛有一種魔力，讓他們克服重重困難，站在閃耀的.舞臺上�；仡欁陨�，我在學(xué)習國學(xué)過(guò)程中，一遇到生僻字詞就打退堂鼓，對比之下，深感慚愧。這場(chǎng)大賽讓我懂得，成長(cháng)就在不斷挑戰自我、突破困境之中。國學(xué)蘊含的堅韌、謙遜等精神，正是我成長(cháng)路上所需的養分。日后，我要以更積極的態(tài)度面對國學(xué)學(xué)習，讓國學(xué)滋養心靈，助力我茁壯成長(cháng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 8
觀(guān)看完國學(xué)小名士大賽，我內心久久不能平靜，仿佛被一股強大的文化力量深深震撼。這場(chǎng)比賽猶如一場(chǎng)知識的盛宴，讓我領(lǐng)略到了國學(xué)的博大精深。
賽場(chǎng)上，小選手們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，無(wú)論是經(jīng)典詩(shī)詞的`背誦，還是國學(xué)知識的問(wèn)答，他們都應對自如。聽(tīng)著(zhù)他們脫口而出的一首首古詩(shī)，從激昂豪邁的《將進(jìn)酒》到婉約細膩的《如夢(mèng)令》，我仿佛穿越時(shí)空，與古代文人墨客來(lái)了一場(chǎng)親密對話(huà)。他們對國學(xué)知識的精準把握，更是讓我驚嘆不已，那些晦澀難懂的字詞釋義、歷史典故，在他們口中都變得生動(dòng)有趣。這讓我意識到自己平日里所學(xué)不過(guò)是冰山一角，國學(xué)這片浩瀚的海洋還有太多寶藏等待我去挖掘。
這場(chǎng)比賽不僅是知識的較量，更是對傳統文化傳承的生動(dòng)展現。小選手們用他們的熱愛(ài)與執著(zhù)，詮釋著(zhù)國學(xué)的魅力，激勵著(zhù)我也要在國學(xué)學(xué)習之路上奮勇前行，努力推開(kāi)那扇通往智慧殿堂的大門(mén)。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 9
當我坐在電視機前觀(guān)看國學(xué)小名士大賽時(shí)，一場(chǎng)美的旅程悄然開(kāi)啟。舞臺上的燈光與選手們身上的儒雅氣質(zhì)相得益彰，營(yíng)造出一種濃厚的文化氛圍。
比賽過(guò)程中，詩(shī)詞朗誦環(huán)節最是動(dòng)人。選手們聲情并茂地誦讀著(zhù)經(jīng)典詩(shī)詞，他們的聲音或婉轉悠揚，或鏗鏘有力，將詩(shī)詞中的情感展現得淋漓盡致�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”，在選手的朗誦中，我仿佛看到了塞外大漠的壯麗風(fēng)光；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，又讓我感受到了那份對親人深深的思念。每一句詩(shī)詞，都是一幅絕美的'畫(huà)卷，承載著(zhù)古人的才情與智慧。
除此之外，選手們在答題時(shí)展現出的謙遜有禮，也是國學(xué)之美的體現。他們相互尊重、切磋學(xué)問(wèn)，讓我懂得了國學(xué)不僅教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖牡览�。這場(chǎng)大賽，如同一盞明燈，照亮了我心中對國學(xué)之美的認知之路，讓我愈發(fā)沉醉其中。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 10
國學(xué)小名士大賽，于我而言，是一場(chǎng)充滿(mǎn)成長(cháng)啟示的視聽(tīng)盛宴。觀(guān)看比賽的過(guò)程中，我一次次被小選手們的風(fēng)采所折服。
他們面對難題時(shí)的'冷靜沉著(zhù)，讓我明白遇到困難不應慌亂，要憑借扎實(shí)的知識去應對。在日常學(xué)習生活中，我也常常會(huì )遇到各種挑戰，有時(shí)會(huì )因為一點(diǎn)挫折就想要放棄。但看到選手們在賽場(chǎng)上為了一分一秒的答題時(shí)間而拼搏，為了一個(gè)正確答案而絞盡腦汁，我深感慚愧。國學(xué)教會(huì )他們堅持與專(zhuān)注，我也應如此，將這種精神運用到學(xué)習數學(xué)難題、攻克英語(yǔ)語(yǔ)法難關(guān)中。
而且，從他們對國學(xué)知識的熱愛(ài)中，我找到了學(xué)習的源動(dòng)力。學(xué)習不再是枯燥的任務(wù)，而是像探索國學(xué)寶藏一樣充滿(mǎn)樂(lè )趣。這場(chǎng)大賽讓我堅定了在國學(xué)滋養下茁壯成長(cháng)的決心，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 11
看完國學(xué)小名士大賽，我深感自己肩負著(zhù)傳承國學(xué)的重任。賽場(chǎng)上，小選手們就像一顆顆閃耀的星星，用他們的`才華讓國學(xué)綻放光芒。
回顧比賽，那些精彩的飛花令環(huán)節令人印象深刻。選手們你來(lái)我往，一句句詩(shī)詞脫口而出，緊張刺激又充滿(mǎn)詩(shī)意。這不僅考驗了他們的詩(shī)詞儲備，更是對傳統文化傳承的一種展示。而在日常生活中，我們卻很少有這樣對詩(shī)詞的熱情與運用，很多經(jīng)典詩(shī)詞都被遺忘在角落。
作為新時(shí)代的少年，我們不能讓國學(xué)瑰寶蒙塵。我們要以這些小名士為榜樣，積極學(xué)習國學(xué)知識，將傳統文化融入生活，讓國學(xué)在我們手中薪火相傳。相信只要我們都行動(dòng)起來(lái)，國學(xué)之光必將照亮未來(lái)之路，為中華民族的偉大復興注入強大的精神力量。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 12
觀(guān)看了國學(xué)小名士大賽后，我深受觸動(dòng)，仿佛踏入了一座宏偉的國學(xué)殿堂，被那博大精深的中華文化深深吸引。
賽場(chǎng)上，小選手們個(gè)個(gè)知識淵博，對詩(shī)詞歌賦、經(jīng)史子集信手拈來(lái)。無(wú)論是李白豪邁奔放的詩(shī)篇，還是孔子充滿(mǎn)哲理的教誨，他們都能精準解讀，侃侃而談。在飛花令環(huán)節，選手們思維敏捷，你來(lái)我往，一句句經(jīng)典詩(shī)詞脫口而出，如一場(chǎng)激烈的文字盛宴，讓我沉浸其中，驚嘆不已。
這不僅是一場(chǎng)比賽，更是一次國學(xué)的傳承與弘揚。它讓我意識到，國學(xué)并非是陳舊的書(shū)本知識，而是蘊含著(zhù)古人智慧的`寶庫，能滋養我們的心靈，開(kāi)闊我們的視野。從那以后，我也捧起了古詩(shī)詞，嘗試在平仄韻律中感受古人的喜怒哀樂(lè )，開(kāi)啟屬于自己的國學(xué)探索之旅。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 13
國學(xué)小名士大賽如同一顆火種，點(diǎn)燃了我對國學(xué)學(xué)習的熱情。在觀(guān)看過(guò)程中，我看到選手們?yōu)榱藴蕚浔荣惛冻龅呐�，那一本本被翻舊的古籍，一張張寫(xiě)滿(mǎn)筆記的紙張，無(wú)不彰顯著(zhù)他們對國學(xué)的熱愛(ài)與執著(zhù)。
他們在臺上鎮定自若地答題，面對難題時(shí)的冷靜思考，讓我明白了學(xué)習國學(xué)需要持之以恒的毅力。每一道題背后，都是對歷史、文學(xué)、哲學(xué)等多方面知識的考驗，而選手們憑借扎實(shí)的`功底一一攻克。這激勵著(zhù)我，在日常學(xué)習中也要像他們一樣，不怕困難，深入鉆研國學(xué)經(jīng)典，汲取傳統文化的養分，讓國學(xué)在我們這一代手中綻放新的光彩。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 14
大賽中，小選手們展現出的不僅僅是知識儲備，更是國學(xué)精神內化后的高尚品格。在搶答環(huán)節，他們遵守規則，絕不投機取巧；在團隊合作時(shí)，彼此信任，相互支持，展現出團結友愛(ài)的精神。
國學(xué)所倡導的 “仁、義、禮、智、信” 在他們身上得到了完美體現。這些品質(zhì)讓我反思自己的日常行為，我意識到，學(xué)習國學(xué)不僅是背誦經(jīng)典，更是要將其中的精神融入生活，做一個(gè)有道德、有擔當、有禮貌的'人。國學(xué)小名士們就是我身邊的榜樣，引領(lǐng)我在成長(cháng)道路上塑造更好的自己。
國學(xué)小名士大賽觀(guān)后感 15
透過(guò)國學(xué)小名士大賽的屏幕，我仿佛看到了國學(xué)傳承的希望之光。這些年輕的選手們，用他們的青春活力為古老的國學(xué)注入新的生命力。
他們在舞臺上的風(fēng)采，吸引了無(wú)數像我一樣的`觀(guān)眾對國學(xué)產(chǎn)生興趣。這讓我堅信，只要我們一代又一代地傳承下去，國學(xué)將不再是束之高閣的古董，而是會(huì )成為我們生活中不可或缺的一部分，為中華民族的偉大復興提供源源不斷的精神動(dòng)力。我愿成為這傳承大軍中的一員，沿著(zhù)先輩們留下的文化足跡，走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
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