觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感（通用25篇）
看完一部影視作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編整理的觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感，希望對大家有所幫助。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 1
聽(tīng)朋友說(shuō)《無(wú)問(wèn)西東》是講民國的文藝片，看別的影評說(shuō)電影講到了西南聯(lián)大的大師，覺(jué)得應該是感興趣的題材，所以下午去看了。
總的來(lái)說(shuō)，說(shuō)是一部文藝片定位不錯，整個(gè)故事拍得場(chǎng)景看上去很美，人物很熱血，那么多句“真心”真是大寫(xiě)的尷尬。
在民國、抗戰那么困難的時(shí)候，電影場(chǎng)景物資竟然如此充足，都顯違和。
民國大環(huán)境總體應該表現的是沉重的歷史背景與大師背后不屈從命運的心和愛(ài)國的情懷。但是電影拍得輕飄飄的，不算多雷，也不算多好，好歹迎合了小清新的心吧。這個(gè)題材，本可以拍得更好的。錢(qián)穆當年寫(xiě)《國史大綱》是以為中國要亡國，編史以作為日后復國的基礎。這樣偉大的情懷，電影沒(méi)有表現出來(lái)，可能是因為導演功力不夠，表現不出來(lái)吧。
影片各個(gè)主角，都在各自的人生、各自的命運中做出選擇，表現了追求，表現了無(wú)悔的心。除了尷尬之外，也算不錯。
敘事方面，各個(gè)故事線(xiàn)穿插得很凌亂，四個(gè)時(shí)代，每個(gè)故事線(xiàn)都有關(guān)聯(lián)，但聯(lián)系不是很明顯，而且時(shí)間上也很亂，總覺(jué)得在講述方式上表現得過(guò)了，抓人眼球的效果雖然體現了，但故事線(xiàn)太多、顯得凌亂�！段鞑麃喞戆l(fā)師》七條線(xiàn)齊頭并進(jìn)，都講得那么清楚，是導演功底不夠之過(guò)呀。
有兩個(gè)小細節表現得很好：
1、章子怡演的女主角在明白過(guò)來(lái)被心愛(ài)的人拋棄的時(shí)候笑了，從死亡線(xiàn)掙扎醒過(guò)來(lái)看到黃曉明扮演的男主角反而痛哭，永不在逆境、敵人、眾人前示弱，是堅強的表現。
2、西南聯(lián)大的時(shí)候，教室蓋得不結實(shí)，屋頂又漏雨，風(fēng)聲雨聲與飛機的轟炸聲蓋住了老師講學(xué)的聲音，老師終于在黑板上寫(xiě)“靜坐聽(tīng)雨”字，然后靜坐，聽(tīng)雨；學(xué)生也明白過(guò)來(lái)老師的意思，也靜坐，聽(tīng)雨�，F在少見(jiàn)的是這樣的師者，以及能夠明白師者“靜坐聽(tīng)雨”之心的學(xué)生。有這樣精神的`老師和學(xué)生，環(huán)境的惡劣，物資的匱乏，又算得了什么呢？中國到底不亡。
總的來(lái)說(shuō)，不踩到雷的電影算少見(jiàn)的了，推薦。
無(wú)論怎樣，都是無(wú)悔的一生呀。
影片末尾掛出了眾大師的一生，站在屏幕面前眼淚止不住地流，那是一個(gè)多么璨爛的時(shí)代，多么偉大而令人敬仰的一生呀！
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 2
每個(gè)人生來(lái)又何嘗不是一種自贖，若試問(wèn)生命的意義，如果只有活著(zhù)，才能讓你感覺(jué)到自己的存在，那么，便活的開(kāi)心，如果不是這樣，究結細枝末節，何嘗痛快，生來(lái)無(wú)非是個(gè)過(guò)程，憐憫，同情，善良，誰(shuí)都會(huì )有，誰(shuí)都能懂，卻不是誰(shuí)都能做到。
生而為人，學(xué)澤立人，生而為人，本性勿移。
你若問(wèn)我人的意義究竟是什么，無(wú)法回答，他不是照亮黑暗的一束光，因為黑暗本就是光的組成，也不是失落者的祈求，因為每一個(gè)失落者曾經(jīng)也會(huì )施舍，如果都不需要，就都舍棄，閉上眼睛，不去理會(huì )教書(shū)先生的字眼，不去環(huán)顧席地而坐的失落者，不去臆想黑暗中的光明，你看到的，你想到的，你做過(guò)的，都會(huì )在眼前的黑暗中出現，交替疊加的事物，會(huì )占據你的思想，肉體至大腦再至靈魂，不需要掙扎，你也改變不了結果，如此而已，并沒(méi)有多余的時(shí)間，容得下失去，容我們回顧，時(shí)間只會(huì )向前，定義者將向前視為信仰，視為進(jìn)步，生命將時(shí)間看作同伴，當成朋友，糾結于何種，何種意義，只會(huì )讓自己睜開(kāi)眼時(shí)看見(jiàn)的滿(mǎn)是失望，陌生、冷淡，會(huì )占據你的思想，主導你的意識，操控你的'行為，可如果，睜開(kāi)眼看見(jiàn)的是一點(diǎn)一滴的幸福時(shí)刻，不經(jīng)刻意渲染的場(chǎng)景，無(wú)關(guān)乎利益、權利的陪伴，不自主掉下的淚水，或許你會(huì )理解，為什么生而為人，為什么黑暗便是光明，施舍便是乞討，失落便是自信。
人生而脆弱，敏感，本性如此，本應如此，改變會(huì )讓人得到強大，失去真實(shí)的自己，得到進(jìn)步，失去卑微的自容，那么，有人又會(huì )問(wèn)道，什么是對，什么是錯，曾經(jīng)的我，認為錯即是違背道德，背棄通俗，對即使崇尚道德，融洽通俗，長(cháng)大一些了，認為對的便清清楚楚，認為錯的便模模糊糊。
現在，我反而很難形容，就像油盡燈枯的高僧，大智若愚的圣人，斑駁陸離的佛者，即便才華橫溢，蓋世驚人，恐怕也道不出，什么是對，什么是錯，不是他們修行太少，不是他們不夠專(zhuān)情，是無(wú)人能及的高度，會(huì )讓人感到壓抑，會(huì )促人放棄。傷人傷己，或許這個(gè)問(wèn)題，本就沒(méi)有答案，或許問(wèn)題的本身就是答案，在你提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，答案就已經(jīng)出來(lái)了，他或許不需要人們去尋找，不需浪費時(shí)間去推敲。
它也許不是真相，但也是離真相最近的答案。
生活中的一切，都有意識，生命是經(jīng)得起推敲的，對與錯是經(jīng)得起考驗的，愛(ài)與恨是經(jīng)得起折磨的，人與人是經(jīng)得起欺騙的。
以生命做代價(jià)換來(lái)的真相，或許在有些人看來(lái)叫做高尚，但是，在我看來(lái)那是懦弱，不堪，假以生命為長(cháng)度，生活為寬度，時(shí)間為高度，多長(cháng)，多寬，多高，才算合適，才是正確……
在你的生命中，又遇到多少人，他們會(huì )給你安慰，促你成長(cháng)，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論怎樣，生命的長(cháng)度理應看得見(jiàn)，生活的寬度合適就好，時(shí)間的高度能夠給你帶來(lái)安全感，如此就好，即便我們生而為人，即便我們分不清對與錯，即便我們看不穿黑暗，都沒(méi)關(guān)系，把握好生命的長(cháng)度，生活的寬度和時(shí)間的高度，一切自解。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 3
全家人一起觀(guān)看了這部電影，影片確實(shí)好看，這是全家不同年齡段的人共同得出的一致意見(jiàn)。有一些精彩的片段能讓人牢牢的印在腦海里，經(jīng)典的臺詞也會(huì )在耳邊響起。時(shí)間只過(guò)去了一天，精彩的畫(huà)面還在，但經(jīng)典的臺詞已經(jīng)記不完整了，為了挽留感動(dòng)，撰寫(xiě)一篇觀(guān)后感，給自己，也為這部好電影做一宣傳，推薦給沒(méi)有看過(guò)這部影片的朋友。
這個(gè)故事主要講述：萬(wàn)事皆有因果，人生就是因果相系、循環(huán)往復。
影片由三個(gè)小故事組成：1923年的某一天，吳嶺瀾向清華大學(xué)教務(wù)長(cháng)梅貽琦請教“什么是真實(shí)”的問(wèn)題，梅貽琦先生做出了經(jīng)典的回答：“你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅�！�
抗日戰爭時(shí)期，吳嶺瀾在西南聯(lián)大當教授，他用他真實(shí)的精神當時(shí)處在民族危亡的學(xué)生們，引導著(zhù)學(xué)生沈光耀去思考、去選擇怎樣的人生。沈光耀作為一名飛行員，用大愛(ài)影響和救助著(zhù)一大群孤兒，其中有一個(gè)叫陳鵬孤兒。
全國解放了，作為清華學(xué)生的陳鵬，用他的'人格力量與氣度喚醒了同學(xué)李想的正確人生觀(guān)。在正確的人生觀(guān)指導下，邊疆支邊醫生李想用自己寶貴的生命拯救了另外兩名夫妻醫生，用自己寶貴的生命，換來(lái)了夫妻醫生的生命，而夫妻醫生是某大公司高級經(jīng)理張果果的父母。高級經(jīng)理張果果無(wú)私地幫助處在生死邊緣上的四胞胎家庭。這一切都是蕓蕓眾生的前生今世奇妙的緣分。
梅貽琦先生說(shuō)：人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春不過(guò)只有這些日子。
影片通過(guò)三個(gè)故事，提出了三個(gè)“如果”。一是如果你知道你的人生將如此世俗而艱難，你還會(huì )選擇出生嗎?二是如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來(lái)。三是如果有機會(huì )提前了解你的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知是否你還會(huì )在意那些世俗要你們在意的事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛(ài)。
最后通過(guò)張果果給四胞胎在窗戶(hù)上畫(huà)畫(huà)和接打電話(huà)以及影片話(huà)外音的形式，向觀(guān)眾講明了本片的核心思想：愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴。愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
記憶的模糊加上水平有限，不能完全表達心中所想，還是自己親自走進(jìn)影院，感受“真實(shí)”，無(wú)問(wèn)西東。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 4
一個(gè)周末的下午，我們一家去電影院看了一部電影《無(wú)問(wèn)西東》。里面有一段故事是說(shuō)在20世紀30年代，一個(gè)叫沈光耀的學(xué)生從香港來(lái)到清華大學(xué)求學(xué)。當時(shí)因為戰爭，學(xué)習環(huán)境很差，教室都是用稻草做的。盡管他是個(gè)富家子弟，但他也希望獲取更多知識報效國家。當他學(xué)習了一段時(shí)間后，祖國遭到了襲擊，他不顧家人的反對，毅然去當兵。在軍營(yíng)里，他不但給貧困地方的孩子送東西吃，而且最后勇敢地走上了戰場(chǎng)，打死了一個(gè)又一個(gè)敵人，最后不幸英勇?tīng)奚?/p>
看完這部片子以后，我發(fā)現那時(shí)的學(xué)生是這樣求知若渴，但他們的生活和學(xué)習環(huán)境都好艱辛��！以前的學(xué)習環(huán)境很差，教學(xué)的儀器又很少，比現在落后了太多太多。我們現在有明亮、干凈的教室，有教學(xué)用的電視，還有這么多老師來(lái)給我們上課，也沒(méi)有那么多戰爭和顛沛流離。雖然我們現在的學(xué)業(yè)不輕松，作業(yè)要求也很高，但一想到電影里沈光耀在如此艱難的環(huán)境下也刻苦學(xué)習，我暗暗下定決心，一定要好好把握現在的機會(huì )，努力學(xué)習�？吹诫娪袄锷蚬庖谏钗镔Y如此匱乏的情況下，也省下自己的口糧，送給窮苦的孩子們。我覺(jué)得在新時(shí)代，更應該發(fā)揚助人為樂(lè )的精神。當然，在現實(shí)生活中，我也很喜歡幫助同學(xué)，當一個(gè)同學(xué)生病的`時(shí)候，我可以主動(dòng)幫他帶作業(yè)，幫他補課。以后我還要更關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué)和伙伴們，在他們需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫的伸出友愛(ài)之手，使大家一起進(jìn)步！
我們現在在一個(gè)新時(shí)代，沒(méi)有戰爭，只有和平。這是最好的學(xué)習機會(huì )，時(shí)間一去不復返，我要好好把握它。當別人在隨意玩耍的時(shí)候，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習。我現在年紀還小，等我長(cháng)大了以后，要像沈光耀一樣，在祖國需要我的時(shí)候，勇敢的沖出來(lái)，報效祖國�，F在先要打好基礎，以后才能為祖國多出一份力，這樣我們的祖國才會(huì )越來(lái)越強大。記得古文《少年中國說(shuō)》里說(shuō)過(guò)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兦嗌倌陸摌�(shù)立這遠大的志向，承擔這重大的責任。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 5
我的人生到底應該怎樣度過(guò)?我該怎樣才能過(guò)好這一生?這個(gè)問(wèn)題也無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在困擾著(zhù)我。雖然這個(gè)問(wèn)題無(wú)論是自己還是有智慧的長(cháng)者都無(wú)法給出確切答案，但我們還是應該時(shí)不時(shí)的問(wèn)問(wèn)自己：我的人生到底應該怎樣度過(guò)?
小時(shí)候做著(zhù)天才夢(mèng)，做著(zhù)英雄夢(mèng)，以為只要長(cháng)大了就能成為功成名就、受人矚目的人。以為長(cháng)大了自己就是世界的中心。長(cháng)大了我并沒(méi)有成為自己心目中那個(gè)不一樣的自己，而是和所有普通人一樣上班下班，干著(zhù)自己都不知道有什么意義的工作，掙著(zhù)剛夠養活自己的工資，還得應付著(zhù)雞毛蒜皮的小事和偶爾的不懷好意。
從上班第一天起，我就可以遇見(jiàn)退休前一天的工作狀態(tài)。別人說(shuō)過(guò)，我自己也想過(guò)，這樣安安穩穩的過(guò)一生也是不錯的，況且工作環(huán)境、工作待遇尤其是工作上的伙伴都是很不錯的。然后像大多數人一樣到了年紀找個(gè)差不多的人結婚、生娃，過(guò)著(zhù)差不多的生活，沒(méi)有起伏，沒(méi)有波瀾�？晌铱傆X(jué)得還缺少點(diǎn)什么。
像大多數二十多歲的年輕人一樣，我想我并不甘心就這樣混日子，也說(shuō)不出什么“平平淡淡才是真”這些所謂的人生哲理，我想要的是一個(gè)跟別人不太一樣的人生，我覺(jué)得至少該無(wú)關(guān)任何人、任何事，只為自己，做些什么。在這個(gè)毫無(wú)能力的年紀卻不想毫無(wú)作為的就這樣揮霍完自己的時(shí)光。
下班以后、休息的'時(shí)候百無(wú)聊賴(lài)的翻著(zhù)手機，點(diǎn)開(kāi)朋友圈關(guān)了又點(diǎn)，打開(kāi)微博關(guān)了又打開(kāi)，不知道自己該干些什么，也不知道自己能干些什么，貌似有點(diǎn)孤單落寞。再瞟一眼其他人，每天看肥皂劇一部接著(zhù)一部、打游戲一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，貌似過(guò)的也很充實(shí)，也很快樂(lè )。實(shí)在無(wú)聊的周末，我也嘗試過(guò)窩宿舍追一整天的劇，但是這種感覺(jué)并不好，除了更落寞還多了一種負罪感。為什么這種生活我就過(guò)不來(lái)呢?
我常常想，作為滄海一粟的我來(lái)到這個(gè)世界是為了什么?享受生活?體驗生活的酸甜苦辣?還是實(shí)現自我的價(jià)值?當我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候我需要留下些什么證明我存在過(guò)嗎?而我又能留下些什么呢?即使留下我的足跡又有意義嗎?——我不知道。
在這個(gè)和平的年代，我們不用像沈家耀在民族危難存亡之際做出選擇，也不需要像陳鵬那樣在愛(ài)情和理想面前做出選擇。但我們更多的是像張果果那樣，在這個(gè)紛紛擾擾，混沌不堪的世界里行走，做出自己的選擇。
平凡的我們還有一種選擇，無(wú)關(guān)倫理道德，無(wú)關(guān)社會(huì )大義。這種選擇無(wú)關(guān)對錯，只是沿途的風(fēng)景不一樣而已，而你只需要遵從內心，做真實(shí)的自己，無(wú)悔當初。
最后，以電影里的旁白結尾：“愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴;愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東�！�
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 6
影片觀(guān)盡，道路仍遠；人生未盡，漸行漸遠；愛(ài)與真心，永存于心�！}記
“你知道自己的內心嗎？”“你們史冊最完善最永久的是什么？”泰戈爾的提問(wèn)時(shí)刻浮現在我的腦海中。五千年來(lái)，多少的朝代更迭，多少的戰火連天，在功名利祿的誘惑中，在民不聊生的悲慘中，那亙古不變的，那永垂不朽的，是愛(ài)與真心。
愛(ài)與真心，不需要驚天動(dòng)地的誓言來(lái)表現；愛(ài)與真心，不需要轟轟烈烈的行為來(lái)證明；愛(ài)與真心，不需要無(wú)趣的自賣(mài)自夸來(lái)泛濫。它只是對內心的溫習、對初心的堅守、對自我的認知。
什么是愛(ài)？愛(ài)就是對祖國的愛(ài)，對眾生的愛(ài)。
無(wú)論是投身軍旅，為保家衛國英勇奮戰，最終壯烈犧牲的沈光耀；還是遠赴邊疆戈壁，不畏艱難困苦，參與“兩彈”研發(fā)最終完成科研的陳鵬，這都是對祖國的愛(ài)。這種愛(ài)往往伴隨著(zhù)許多羈絆與淚水。選擇了這種大愛(ài)，也就意味著(zhù)選擇了割舍對父母的愛(ài)，對戀人的愛(ài)，對朋友的愛(ài)。
電影接近尾聲，沈光耀開(kāi)著(zhù)飛機沖向敵艦。夕陽(yáng)照在他的臉上，眼淚在眼眶中打轉，從他的眼睛里，我看到了希望，看到了未來(lái)。他那一聲“媽?zhuān)瑢Σ黄稹庇|動(dòng)了多少人？他的無(wú)畏與堅強感動(dòng)了多少人？即使現在臨近黑夜，即使將要面臨永別，他沒(méi)有后悔，因為他相信，那一邊暮色蒼茫，不過(guò)是頃刻之間，未來(lái)的世界將會(huì )更加美好。左拉說(shuō)過(guò)：“生活的道路一旦選定，就要勇敢的走到底，絕不回頭�！边@可能就是對沈光耀一生最好的闡釋吧。
吳嶺瀾在國家最危難的時(shí)候只身前往西南聯(lián)大，獻身于教育事業(yè)，授予學(xué)生知識與思想傳承。身出豪門(mén)的沈光耀加入空軍隊伍后，不斷給孤兒村投放糧食，才幫助孤兒們解決了饑餓之苦；張果果援助四胞胎家庭，從開(kāi)始的種種擔心到最后聽(tīng)從自己的內心，才有了后來(lái)對四胞胎家庭的`無(wú)私幫助，這都是對眾生的愛(ài)。即使他們彼此有自己的生活，即使他們彼此可能陌生，但是這種對眾生的愛(ài)永遠會(huì )作為一朵最為素潔的蓓蕾，出現在我們的生活中。
生活總是讓人遍體鱗傷，每個(gè)人都不容易，每個(gè)人面對的困難都將前所未有，每個(gè)人都是海洋上的船只，誰(shuí)也說(shuō)不準驚濤駭浪什么時(shí)候出現。唯有愛(ài)，能讓無(wú)邊的荒漠變成綠洲；唯有愛(ài)，能讓漫長(cháng)的航行晴空萬(wàn)里；唯有愛(ài)，能讓生活的道路花團錦簇。
什么是真心？真心，是李想在臨死前的一句：“逝者已矣，生者如斯�！闭嫘�，是吳嶺瀾所感悟的“你們會(huì )因綠芽冒出土地而欣喜，會(huì )因初生的朝陽(yáng)歡呼跳躍”。我們每個(gè)人都在闡述自己的真心，哭了，笑了，都是我們的真心。真心，靠的是坦誠，每一行熱淚都有它的由來(lái)，每一處傷痛都有他的無(wú)奈。
真心不在喧囂浮華，真心也不在庸庸碌碌，它就在風(fēng)吹出漣漪的一瞬間。真心是陰溝里人們仰望星空的望遠鏡；真心是黑暗中行人找到方向的明燈；真心是夜空中人們內心最燦爛的那顆星。因為真心，我們才無(wú)怨無(wú)悔；因為真心，我們才有了知足常樂(lè )；因為真心，我們才站上了人生巔峰。
在《無(wú)問(wèn)西東》中，百年清華，往事如煙。讓我感觸最深的，無(wú)不是愛(ài)與真心。電影里有那么一句臺詞“這個(gè)時(shí)代，缺的不是完美的人，缺的是從自己心里給出的真心、正義、無(wú)畏和同情！”我相信我們能與愛(ài)相伴，心懷真心。最后，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 7
一開(kāi)始我也沒(méi)太看明白，因為電影中穿插著(zhù)四個(gè)時(shí)代和故事，看到最后才看懂一點(diǎn)就是一代代的精神傳承，傳承著(zhù)那一份善意、那一份溫暖和真心！
同時(shí)在影片中讓我揪心的情節有好幾段，其中就是陳鵬的師母跳井時(shí)的`情景，當她知道王x佳被打死時(shí)，我不知道她的真實(shí)想法，也不太清楚當時(shí)那種時(shí)代背景是咋樣的？我覺(jué)得她應該是知道因為自己的行為，就這樣隨便結束了一個(gè)鮮活的生命！也許她怕自己的丈夫知道是她害死了人，他會(huì )更恨她！回到家就跳井自殺了，看這時(shí)我心里在想這就是害己害人！又因必有果！
我在想我自己！當別人有意或者無(wú)意傷害到我時(shí)，我是不是一下子就反擊了，我是不是恨不得找人家的不是矯情一下我是多么的對，我是不是要比你做的更狠！想到這我覺(jué)得好恐怖啊，通過(guò)這段我明白了抓住別人的錯是對自己最大的傷害！最后害人害己…（不知道該怎樣表達最為恰當，想到哪就寫(xiě)到哪了）
最后，我想說(shuō)不管哪時(shí)都要先了解自己的心，還有對本心的那份堅持因為世界上不缺完美的人，缺的是真心、誠心、和無(wú)畏心！
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 8
剛開(kāi)始看見(jiàn)劉淑芬和許伯常的時(shí)候覺(jué)得很氣憤，很討厭許伯常，我猜想如果我沒(méi)聽(tīng)過(guò)文倩讀的書(shū)的話(huà)肯定會(huì )很討厭劉淑芬，但那一刻我卻萬(wàn)分同情她。還有更氣憤她的卑微的愛(ài)。 當我看見(jiàn)這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我覺(jué)得所有的一切都是過(guò)往和浮云。
沈光耀把校園里的景色用鉛筆了出來(lái)。這一張感人至深，母親那無(wú)聲的愛(ài)。 愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴 聽(tīng)從內心，無(wú)問(wèn)西東。如果提前了解了你們要面對得人生，不知道你們是否還有勇氣前來(lái)，看見(jiàn)得和聽(tīng)到的，經(jīng)常會(huì )令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來(lái)�？墒侨绻袡C會(huì )提前了解了你們的.人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì )在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么，才能被愛(ài)。等你們長(cháng)大，你們因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì )對初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì )給別人善意和溫暖，但是卻會(huì )在贊美別的生命的同時(shí)，甚至永遠地忘了自己的珍貴。愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
多少年后會(huì )發(fā)現自己現在所遭受的一切，都不值一提。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 9
個(gè)人都會(huì )在人生這條路上遇到很多岔路口，選擇一條心之所向的路，行你所行，“愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東�！�
終點(diǎn)只能自己抵達，過(guò)程或許困難或許順意，但只要無(wú)愧家國大義，便足矣。
我認為電影《無(wú)問(wèn)西東》中的沈光耀很好地詮釋了這句話(huà)，電影中令我印象正如電影所說(shuō)，“只問(wèn)自由，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)初心，只問(wèn)敢勇，很深刻的一幕不是他獨自一人在角落里讀著(zhù)母親的信，亦不是他當了空軍后冒著(zhù)
無(wú)問(wèn)西東�！睋Q言之，我們要好好珍惜今日來(lái)之不易的幸福生活。感恩在今日太平盛世，不用“拋頭顱、灑熱血”，而各種各樣的“小確幸”不時(shí)涌現在我們的學(xué)習薄了許多。正如影片對白所說(shuō)：這個(gè)世界缺的'不是完善的人，而是從心底給出的生活中，感恩我們生活在這個(gè)新時(shí)代，不忘初心，不負韶華，砥礪前行。真心，正義，無(wú)畏與憐憫。在當今浮躁的社會(huì )，保持真我難能珍貴，在你迷茫之時(shí)，請堅信你的寶貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 10
剛開(kāi)始看見(jiàn)劉淑芬和許伯常的時(shí)候覺(jué)得很氣憤，很討厭許伯常，我猜想如果我沒(méi)聽(tīng)過(guò)文倩讀的書(shū)的話(huà)肯定會(huì )很討厭劉淑芬，但那一刻我卻萬(wàn)分同情她。還有更氣憤她的卑微的愛(ài)。當我看見(jiàn)這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我覺(jué)得所有的一切都是過(guò)往和浮云。
沈光耀把校園里的景色用鉛筆了出來(lái)。
這一張感人至深，母親那無(wú)聲的愛(ài)。愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴聽(tīng)從內心，無(wú)問(wèn)西東。
如果提前了解了你們要面對得人生，不知道你們是否還有勇氣前來(lái)，看見(jiàn)得和聽(tīng)到的，經(jīng)常會(huì )令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來(lái)。
可是如果有機會(huì )提前了解了你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì )在意
那些世俗希望你們在意的'事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么，才能被愛(ài)。
等你們長(cháng)大，你們因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì )對初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì )給別人善意和溫暖，但是卻會(huì )在贊美別的生命的同時(shí)，常常
甚至永遠地忘了自己的珍貴。
愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；
愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
多少年后會(huì )發(fā)現自己現在所遭受的一切，都不值一提。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 11
一部滿(mǎn)足名校優(yōu)越情節的電影。這句話(huà)沒(méi)有褒貶之意，僅是直觀(guān)感受。高知識分子往往比勞動(dòng)人民多著(zhù)一份形而上的情懷，以理想，家國，正直，真心作為自己人生追求的向導。正是這一份美好的，天真爛漫的，可貴的理想主義，才有了文藝，文化。母親對力宏(我肯定是得了種記不住劇里人物名字的病)說(shuō)，世人想要體驗的，祖上什么沒(méi)有做過(guò)，因此力宏有選擇自己人生的多種選擇，而他終究違背母親，只追隨了自己的善良同情的'真心。
同行人說(shuō)看不懂張震那段故事與其他幾段的聯(lián)系。其實(shí)張震的故事作為開(kāi)頭結尾貫穿整部電影，以最接近現代人的生活場(chǎng)景，講述了在如今社會(huì )如何只追隨真心，無(wú)問(wèn)西東的道理。格局相比戰爭大環(huán)境下的愛(ài)國情懷，生死與共要小得多，但也算真實(shí)(就是廣告提案的場(chǎng)景也有點(diǎn)浮夸了吧，簡(jiǎn)直不忍直視)。
西醫的醫生沒(méi)有為章子怡(發(fā)現章子怡的眼睛沒(méi)有焦距，總有種盲人的感覺(jué))站出來(lái)的那段，朋友說(shuō)了個(gè)詞“心正行圓”，指心術(shù)要正，行事可以圓滑。最可怕的是聰明而自私的人。醫生其實(shí)并不是這樣的人，他膽小在沒(méi)有保護章子怡，他無(wú)畏在前往邊疆支邊。這樣的矛盾體，是不是證明了他也在守護著(zhù)他的理想和真心?
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 12
我十八年來(lái)最?lèi)?ài)的影片《無(wú)問(wèn)西東》沒(méi)有之一。
那個(gè)20XX年的冬天，我第一次在電影院看到《無(wú)問(wèn)西東》。
雖然少不更事，但還是會(huì )因為吳嶺瀾探索生命意義的片段感動(dòng)；會(huì )被茅草屋里淋穿屋頂，無(wú)法正常講課的情況下，那位白胡須的教師從容寫(xiě)下靜坐聽(tīng)雨而落淚；會(huì )因為沈光耀舍小家為大家，熱血赤子心深深動(dòng)容。
我后來(lái)才知道這個(gè)片子是清華大學(xué)百年校慶的'紀念電影。
有很多人說(shuō)拍得很爛，因為看不懂。
可仍然有人感謝，說(shuō)在這個(gè)片子里找到了力量。
很慶幸，我在這個(gè)片子里汲取到的養分，支撐我走完了高中三年。
這個(gè)片子串起來(lái)的東西太多，盡管時(shí)間線(xiàn)交錯復雜，在最后一個(gè)故事里，在下一個(gè)故事里，我也總能突然領(lǐng)悟到這些故事之間奇妙的連接點(diǎn)，這種福至心靈的感覺(jué)總能給我驚喜。而這些小故事也各有魅力，會(huì )讓我突然覺(jué)得眼前的困境也會(huì )有轉機。
我已經(jīng)不記得多少次看，但每一次看，都是不同的滋味，但每一次一定都會(huì )被深深地觸動(dòng)。
就像電影想表達的吧信你所信，愛(ài)你所愛(ài)，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 13
這部影片上映以來(lái)毀譽(yù)參半，但是從我看來(lái)其主線(xiàn)是異常清晰且得以貫徹始終的。雖然四條時(shí)間線(xiàn)上是打亂的，但是人物的思想變化卻是同步的，真正能看懂的人不多，能看懂的人應該深感其道。
全篇用四段故事，描繪了中華大地的百年滄桑。暗中貫穿的主線(xiàn)卻是大學(xué)精神的傳承淵源。清華校訓天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。四個(gè)人都在自己所在的時(shí)代，聽(tīng)從內心的指引，做出了最好的選擇，踐行著(zhù)這十六個(gè)字。
如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還會(huì )有勇氣前來(lái)？
May you always remember how precious you are.
1924年，泰戈爾訪(fǎng)問(wèn)中國，來(lái)到清華大學(xué)演講：我竭我的至誠懇求你們不要錯走路，不要惶惑，不要忘記你們的'天職，千成不要理會(huì )那惡俗的力量的引誘，誕妄的巨體的叫喚，擁積的時(shí)尚與無(wú)意識，無(wú)目的的營(yíng)利的誘惑。
水木清華，有百子爭鳴，可靜坐聽(tīng)雨，能丈量核變，參天地俊秀。歷經(jīng)世事變遷，更有無(wú)數情深，正在漠漠跋涉。
器識為先，文藝其從，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 14
戰爭年代越落后越貧窮的地方，知識分子顯得更尊貴，陳鵬回老家，老家的人基本上都認識陳鵬，不僅是因為他從小是那里長(cháng)大的，是因為他是他們那個(gè)落后的地方唯一一個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的有知識有文化的人，那個(gè)知識文化和物質(zhì)都極度缺乏的地方，知識是真的是可以改變他們的命運。
最后想講一下:名校就是名校，特別是像清華，北大這種具有歷史性質(zhì)的名校就是不一樣，
現代社會(huì )資源分配如此不均衡的狀態(tài)，不管是公共設施還是醫療設備以及教學(xué)水平，最好的都幾乎在一線(xiàn)城市里，大家都往一線(xiàn)城市擁擠，想盡辦法去占有和分享一下這些最好的公共資源，所以想對現在在學(xué)業(yè)路上奮斗的青少年說(shuō)，“努力吧!青春是用來(lái)奮斗的，沒(méi)有為夢(mèng)想的名校拼搏過(guò)怎么知道自己入不了名校呢?”。
作為普通平凡高校畢業(yè)的自己，我仰慕上名校的他們，同時(shí)我也愛(ài)惜自己的平凡里的珍貴。
電影我最喜歡的'兩句話(huà)再寫(xiě)一遍出來(lái)提醒自己和他人。
在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實(shí)。
愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 15
這是我急迫想要觀(guān)看的影片，在一片叫好聲中令我心生期待！
影片講述了四個(gè)年輕人，滿(mǎn)懷諸多渴念，在四個(gè)非同凡響的時(shí)空中一路前行。這四個(gè)年輕人，在最好的年紀迎來(lái)了最殘酷的考驗，那些成長(cháng)留下的傷疤，成就了永不褪色的青春傳奇。
從開(kāi)篇的第一句“如果你提前知道自己所要面對的人生，你是否還會(huì )有勇氣前來(lái)？”人生沒(méi)有方向必定迷失，然而慶幸自己已不再迷茫，勇敢的面對自己一個(gè)又一個(gè)盲點(diǎn)，突破自己從沒(méi)觸及的領(lǐng)域，小強精神自己本身就擁有，沒(méi)被打趴下就必須勇敢的站起來(lái)。
最讓我觸動(dòng)的是這句話(huà)：把自己交給繁忙，得到的是麻木的踏實(shí)，但卻不真實(shí)。就如專(zhuān)為我設計的臺詞，我擁有踏實(shí)勤奮的特質(zhì)，而我卻怎么都很難酣暢淋漓的讓自己的情感釋?xiě)�！懷念�?yáng)春三月，騎著(zhù)單車(chē)踏春，天地萬(wàn)物間，簡(jiǎn)單的就只有快樂(lè )！在忙碌中丟失了真實(shí)的'自己，越想證明自己越證明自己居然不快樂(lè )！原來(lái)一直以來(lái)都是背著(zhù)包袱前行，放下得失，才會(huì )真正擁有。
看過(guò)電影我們應該慶幸，我們生活在和平年代。我們的生活平和安寧，人們衣食無(wú)憂(yōu)。如此優(yōu)越的條件，我們更應該努力學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，做好自己的本職工作去報答祖國�，F在的奉獻不像過(guò)去冒著(zhù)生命危險，現在的奉獻靠的是一種敬業(yè)的精神，一種積極向上的能量。用自己的正能量去帶動(dòng)更多的人向善、向上、向美，就是對國家做出的最大貢獻。
看過(guò)這部電影之后，我們再也沒(méi)有資格談?wù)摽嗔�，現在即使再苦再難，也沒(méi)有過(guò)去食不果腹、衣不蔽體，居無(wú)定所那么艱難了，我們真的應該好好珍惜我們現在的和諧生活，努力工作，在平凡的工作崗位上發(fā)揮自己最大的能量做好自己的本職工作，充實(shí)快樂(lè )地過(guò)好每一天。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 16
這個(gè)禮拜三，我去看了電影《無(wú)問(wèn)西東》。
“無(wú)問(wèn)西東”是清華大學(xué)校歌中的一句，原句是“立德立言，無(wú)問(wèn)西東”，這句話(huà)的意思是說(shuō)，美好的德行和與人有益的言辭是青春飛揚的根基，有了這兩點(diǎn)，青春才有環(huán)顧四周，舍我其誰(shuí)的豪氣和資本。
故事的主人公都是清華學(xué)子，他們的故事環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，描繪一件又一件大時(shí)代下，小人物所經(jīng)歷的事情。在這些事情里，既有對真情的守護，家國的赤誠，也有對生命的求索，善良的`扶持。
看完電影后，我有很大的感觸。他們都是普通人眼中的社會(huì )精英，但他們也曾迷茫，也曾彷徨。他們都懷著(zhù)諸多渴望，面對各種誘惑；他們或誤入歧途，或恪守公道，但最后都回到了自己的初心，自己的初衷，重拾了自己的良知，成就了永不褪色的青春傳奇。
片中的吳嶺瀾，曾是一位在競爭中迷失的學(xué)生，直到他的老師告訴了他：“不要放棄自己的思索和對自己的真實(shí)�！彼庾R到思索生命的意義并不是一件可恥的事，而自己一直依賴(lài)的繁忙并不是真實(shí)的。
片中的李想也因誘惑而背叛了朋友，但在之后洗心革面，救了張果果的父母。張果果也在最后選擇了人性，選擇了善良。
“如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來(lái)�！笔前�！如果能知曉未來(lái)的磨難，還會(huì )有多少勇士愿意搏擊人生的風(fēng)浪，懷揣著(zhù)一顆初心，一顆赤子之心，飛過(guò)苦難的海洋，去往希望的彼岸。
或許，我也該無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)自由，只問(wèn)綻放，只問(wèn)初心，只問(wèn)勇敢，而不是成天將自己埋沒(méi)在忙碌和茫然之中。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 17
電影《無(wú)問(wèn)西東》，是個(gè)有關(guān)愛(ài)與堅守的故事，在四個(gè)不同年代下，幾位主角在美好的年代遭受了最殘忍的考驗，他們在時(shí)代洪流的沖刷下，思索自己的立世之道，堅守自己所思，愛(ài)自己所愛(ài)。
吳嶺瀾面對的是前途渺茫，他一開(kāi)始很迷茫，后來(lái)老師一句話(huà)點(diǎn)醒了他。而泰戈爾與校中眾前輩的淡定從容，成了他心中不夜的明珠。后來(lái)縱使有戰爭的磨難，但依然是泰山壓于頂亦能從容不迫，而他的所作所為也影響著(zhù)沈光耀。
沈光耀是富家子弟，父母不希望他去當兵，在他們看來(lái)，當兵打仗是為了功名利祿，而他們不想獨子還未知道自己要什么，就先失去性命�！斑@世間不缺完美的人，缺少的是從心里往外的真心、正義、無(wú)畏和同情”，這一句話(huà)，讓光耀眼中的火苗燃燒了起來(lái)。后來(lái)他雖以身殉國，但他的愛(ài)和呵護，讓許多孩子得到了救助和保護，其中就有陳鵬。
陳鵬和王佳敏面對的是世間惡意，對于王佳敏而言，死而復生并不是幸福，真正讓她感到幸福的是陳鵬溫暖的愛(ài)意和呵護，最讓人動(dòng)容的莫過(guò)于落葉下的那幾盒雪花膏。世上所有的'人都欺負你、侮辱你、忌妒你、嫉妒你、傷害你，想把你變成最丑的樣子，可在我心里，你永遠都是當年最美的模樣。王佳敏走在漫天的黃沙中說(shuō)，“死亡來(lái)臨前，我一定要找到你�！毖壑袧M(mǎn)是深情。
一生一世很短暫，當你發(fā)現所愛(ài)的，就應不顧一切的去追求，因為生命隨時(shí)都會(huì )終止。命運是大海，當你能夠暢游時(shí)，你就要盡情游向你的所愛(ài)，因為你不知道狂流何時(shí)回來(lái)，卷走一切希望與夢(mèng)想。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 18
與沈光耀的故事給我們帶來(lái)的感動(dòng)相比，吳嶺瀾帶給我們的更多的是共鳴�！袄斫獾脑蕉嘣酵纯�，明白的越多越撕裂”他一直都沒(méi)有停止對生命的思索，也因此而痛苦。當梅貽琦校長(cháng)建議他轉去文科，他給出了自己為何而迷惘的原因“因為最好的學(xué)生都讀實(shí)科”。對他自身而言，沒(méi)有目標，他念實(shí)科卻不清楚為何而讀。因此梅貽琦建議吳嶺瀾不要把自己置身于一種麻木的忙碌而忽略了真實(shí)，真正的真實(shí)是你聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起都有一種從心靈滿(mǎn)溢出來(lái)的`不懊悔、不羞恥。正是這段教導，讓吳嶺瀾追問(wèn)自己的內心真實(shí)想法。后來(lái)偶然吳嶺瀾去圖書(shū)館看到正在發(fā)表演講的泰戈爾，旁邊站著(zhù)的正是最優(yōu)秀的一批人：林徽因、朱自清、梁思成、錢(qián)鐘書(shū)、梅貽琦。
而泰戈爾正在講“對自己的真實(shí)，不要焦慮，不要忘記自己的真誠和真心”吳嶺瀾恍然大悟，原來(lái)這樣偉大的人物也在思考生命的意義，他瞬間從思索生命的羞恥感中解放出來(lái)。我們可以看出后來(lái)吳嶺瀾沒(méi)有讀實(shí)科，若干年后而是在清華當了一名教授。這段是最能引起大家共鳴的一段。兒時(shí)的我們是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或體驗？不知道自己為何而讀書(shū)，不知道自己在為什么努力，每天都在認真聽(tīng)課，機械忙碌地學(xué)習，卻忙完不知道自己為何而忙。而當今大學(xué)生都會(huì )或長(cháng)或短地經(jīng)歷迷惘時(shí)期。而這個(gè)迷惘從何而來(lái)？我想是因為缺少“思考”，缺少對自身的認識、對未來(lái)的思考。這個(gè)孔子也早已給出了解答。我們也能從初中課文《論語(yǔ)十則》找到解答“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，而這個(gè)“罔”正是我們大學(xué)生和吳嶺瀾正在經(jīng)歷的，因此我悟到無(wú)論你處于什么時(shí)期什么地位占有什么有何榮耀，永遠不要遺忘兩件事情：思考與學(xué)習。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 19
看了《無(wú)問(wèn)西東》這部電影，它令我感動(dòng)至極。這部電影講述了一個(gè)全新的故事，講述了發(fā)生在不同時(shí)期的連接在一起的四個(gè)小故事。其中，令我最有感觸的是一位成績(jì)優(yōu)異的飛行員沈光耀在抗日戰爭時(shí)的故事。
沈光耀為了保衛祖國，放棄了很好的學(xué)校，而選擇在條件十分艱苦的飛行學(xué)院學(xué)習。在這里時(shí)不時(shí)有飛機投彈，時(shí)時(shí)威脅著(zhù)生命。在西南聯(lián)大時(shí)學(xué)校因為缺錢(qián)，屋頂只能用茅草蓋。在雨季，傾盆大雨沖刷著(zhù)屋頂，發(fā)出劇烈的響聲。甚至，還有雨穿透屋頂，肆無(wú)忌憚的進(jìn)入房間，沖刷著(zhù)泥地。在這樣的日子里，雨聲掩蓋了老師上課的嗓音，雨水打濕了老師和同學(xué)們的衣服，但他仍然堅持著(zhù)學(xué)習，在轟隆的飛機聲中，咚咚作響的雨聲中度過(guò)一天天。
在一次偶然的機會(huì )中，有一位美國軍官來(lái)到學(xué)校挑選飛行員，他在一陣的猶豫彷徨后，最終決定棄筆投戎，成為了一名飛行員。在學(xué)院里，他會(huì )偷偷的省下一些吃的，然后在每次飛行訓練結束后，默默的帶上食物冒著(zhù)被敵機追蹤的危險去往一個(gè)偏遠的只有小孩的村莊投放食物，這些村里的小孩也親切的稱(chēng)呼他為“晃晃”。就這樣經(jīng)過(guò)日復一日的學(xué)習、訓練。他成為了一名非常優(yōu)秀的飛行員，可以參加任務(wù)，報效祖國。然而，在某次作戰中，由于和敵方力量懸殊。最終，為了減少傷亡，他駕駛著(zhù)自己的戰斗機毅然決然的'撞上敵艦，從容赴死。
在電影里有這樣的一句話(huà)“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無(wú)畏和同情”，而沈光耀就是這句話(huà)的最后執行者，他的這種為別人著(zhù)想，愛(ài)國，富有同情的精神，最終造就了他這樣堅毅的人。他的精神應該被后人傳承，教育后人。讓我們永遠地銘記這種堅毅的，富有同情的精神，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 20
當你身處迷茫之中，不知作何選擇而頹廢，失去信心時(shí)，你不妨看看這部《無(wú)問(wèn)西東》，從這中間也許你會(huì )找到答案。
影片分成了三個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的故事，而最讓印象深刻的便是沈光耀當飛行員的故事。
當時(shí)的背景是1938年，抗日戰爭尚未結束，人民依舊生活在水深火熱之中，時(shí)不時(shí)便會(huì )有日本的飛機來(lái)轟炸，這時(shí)西南聯(lián)大的師生們便會(huì )躲進(jìn)山洞，繼續上課。在這次轟炸中，沈光耀的'伙伴阿山不幸遇難，沈光耀經(jīng)過(guò)內心反復的掙扎，選擇堅守內心的選擇，不顧違背對母親的承諾，進(jìn)入了飛行學(xué)院。在學(xué)院里，內心純凈的他會(huì )拿很多的包子饅頭，空投食物給村里的孤兒們了。當時(shí)看到這里，一股暖流涌上心頭！不幸的是那個(gè)時(shí)代，一個(gè)如此正直善良的人卻不能有好的結果。在一次戰爭中，沈光耀大義凜然，和敵人同歸于盡！
看完影片，我問(wèn)自己：如果我是沈光耀，會(huì )作何選擇？是選擇畢業(yè)后會(huì )廣州陪著(zhù)母親，因為父親早逝，我又是家里的獨生子？是選擇放棄成為一名飛行員，努力完成學(xué)業(yè)，和自己喜歡的女孩子結婚生子，這是母親的愿望？是聽(tīng)從家訓不去當兵，選擇體驗人生的樂(lè )趣，因為我是“三代五將”？我想，我會(huì )和沈光耀做出同樣的選擇，保家衛國！因為面對你不挺身而出就無(wú)法面對自己的年代，遇到自己可以做到的事情，我想我不會(huì )袖手旁觀(guān)。
可是無(wú)論做出怎樣的選擇，我們都要只問(wèn)初心，無(wú)問(wèn)西東。人生只有一次，選擇也只有一次，好好把握機會(huì )，不被外物所影響，即使世間千變萬(wàn)化，也務(wù)必愛(ài)你所愛(ài)、行你所行、做回真實(shí)的自己。
我的人生還很漫長(cháng)，當面對選擇時(shí)，我會(huì )想起飛行教練那句：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，而是從心底里給出的，真心，正義，無(wú)畏和同情。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 21
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)，科技的進(jìn)步，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。在生活中，我們會(huì )習慣地按照世俗的要求來(lái)約束自己。我們真實(shí)的樣子，似乎已經(jīng)不太重要。因此，我們應該是什么樣子？在這影片中，我得到了很多啟示。
影片穿插著(zhù)講述了四個(gè)不同時(shí)期的故事。
第一個(gè)故事發(fā)生在民國時(shí)期。吳嶺瀾迷失了自己，對未來(lái)十分迷茫。后來(lái)，梅貽琦告訴他“形式上的忙碌只是使人感到麻木的踏實(shí)，在思考的路上，要記得“真實(shí)”二字。
第二個(gè)故事發(fā)生在戰爭時(shí)期。沈光耀放棄了平穩而富足的生活，參加空軍。最后打落了敵人的飛機，壯烈犧牲。同時(shí)，他也是一個(gè)孝順的孩子。孝，也許很簡(jiǎn)單。在戰亂年代，記住父母的叮囑，不讓他們擔心，這是孝；在和平年代，�；丶铱纯�，常給父母打電話(huà)，這也是孝。
第三個(gè)故事發(fā)生在建國初期。敏佳為了一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮而被批判，陳鵬的愛(ài)托住了她。李想為了自己的夢(mèng)想，沒(méi)有幫助敏佳，最后被陳鵬敲醒，開(kāi)始去尋找自己的價(jià)值，探索適合自己的發(fā)展方向。
第四個(gè)故事發(fā)生在現代社會(huì )。張果果在爾虞我詐的交往中保持了初心，不求回報地幫助他人。盡管被誤會(huì )、被嘲諷，他依然活出了真實(shí)的自己。
看完這個(gè)電影，你可能會(huì )感覺(jué)情節很亂。但是仔細地想想，他們每個(gè)人都有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
吳嶺瀾成了老師，在西南聯(lián)大將“真實(shí)”傳遞給了沈光耀。沈光耀開(kāi)著(zhù)飛機，為孤兒村投下食物，陳鵬因此活了下來(lái)。李想放棄了他的生命，救了張果果的.父母。張果果堅守了自己的善良，做出自己最真實(shí)的選擇。
《無(wú)問(wèn)西東》講述了關(guān)于真實(shí)的故事。真實(shí)的精神隨著(zhù)時(shí)代一個(gè)一個(gè)往后傳。愿你找到真實(shí)的自己，不忘初心，方得始終。這就是它給我的啟示。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 22
愿你在被打擊時(shí)記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)堅信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
很多時(shí)候我們的明天并不是絲毫不可琢磨的，掌握在自己手中的命運軌跡始終若隱若現，指引我們去做一些看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的選擇。生活中，我們常常會(huì )遇到一些困難，給自己造成煩惱。有時(shí)即便用盡全力去對抗也還是徒勞無(wú)功，不如學(xué)會(huì )轉念。這樣無(wú)論環(huán)境怎么變化，我們都能永葆熱情，快樂(lè )自在。坦然接受真實(shí)的自己，不要嘗試改變他人，而是改變自己的看法，專(zhuān)注于自己能做的事，并采取行動(dòng)。
有人說(shuō)年輕是本錢(qián)，可以肆無(wú)忌憚，無(wú)所畏懼；有人說(shuō)年輕是本錢(qián)，可以放手一搏，拼盡全力。大冰說(shuō)：“這世界有人在過(guò)著(zhù)你想要的生活，既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯。既然你想要一種不一樣的生活，就別在應該拼搏的年紀選擇安逸�！�
看到的和聽(tīng)到的.，經(jīng)常會(huì )令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來(lái)�？墒侨绻袡C會(huì )提前了解你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì )在意那些世俗希望你們在意的東西，比如占有多少，才更榮耀，擁有多少，才能被愛(ài)。
等你們長(cháng)大，你們會(huì )因綠芽冒出土地而喜悅，或者初開(kāi)的朝陽(yáng)歡呼雀躍，也會(huì )給別人善意和溫暖，但是卻會(huì )在贊美別的生命的同時(shí)，常常甚至永遠地忘了自己的珍貴。
這部影片通過(guò)四代人，四個(gè)故事告訴我們，不同的時(shí)代，不同的社會(huì )環(huán)境，會(huì )有不同的事物干擾和阻礙，面對紛擾復雜的選擇，無(wú)論外界的社會(huì )如何跌宕起伏，我們都應該對自己真誠，堅守善德之心，無(wú)問(wèn)西東，勇往直前。
我們不能決定世界怎樣對我們，但我們可以決定我們怎樣對世界。珍惜善德之心，人生無(wú)問(wèn)西東。
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 23
他們的愛(ài)與風(fēng)華，只問(wèn)自由，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)初心，只問(wèn)勇敢，無(wú)問(wèn)西東�！}記
“聽(tīng)從內心，無(wú)問(wèn)西東�！边@是影片中，張果果說(shuō)的最后一句話(huà)，也是電影名字的一個(gè)總結，聽(tīng)從自己的內心，不忘初心，做一些讓自己開(kāi)心，快樂(lè )的事情，讓自己在生活中能明白生命的真正意義。
看過(guò)兩遍電影的我才略微明白了一點(diǎn)電影想要表達的意思是什么。四個(gè)故事，四代人，被一種叫做命運的神奇事物緊密的聯(lián)絡(luò )起來(lái)，也可以說(shuō)是被一個(gè)問(wèn)題“什么是真實(shí)”緊緊的聯(lián)系在了一起，我認為這是一種生命的延續，既是思考的生命在延續，也是我們人的生命的再延續�！ �1923年的梅貽琦校長(cháng)和泰戈爾對吳嶺瀾的影響，后來(lái)1938年的西南聯(lián)大，吳嶺瀾帶著(zhù)這幾年的思考，也在影響著(zhù)他的學(xué)生們，其中沈光耀就是被影響的`其中一個(gè)，后來(lái)也在戰火中，自己的思考中尋找到了什么是真實(shí)。并且影響到了1962年的陳鵬，明白了逝者已矣，生者如斯。在明白這個(gè)的過(guò)程肯定是慘痛的，王x佳被誣陷的痛，沈老師夫婦的痛，李想不敢承認的痛，都一輩子扎根在心中。再到后來(lái)李想影響到了張果果的父母，他的父母又影響了現在的張果果，資助了四胞胎，并且也在其中明白了，生命最重要的是遵從內心，保持真實(shí)，做讓自己開(kāi)心快樂(lè )的事情。我相信其實(shí)這種愛(ài)肯定還會(huì )在四胞胎的身上繼續延續下去，生命不止，我們延續的思想肯定是越來(lái)越美好。
“世界很美好，生活很艱難�！闭l(shuí)的生活都不易，但是重要的是你選擇了怎樣的生活，找到了生活中你想追求的是什么，明白了自己想要的，那你在奮斗的時(shí)候肯定是快樂(lè )的，因為那時(shí)候我們在做可以讓自己快樂(lè )的事情。
世界很美好，生活也很美好！
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 24
愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。
愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴。
愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
《無(wú)問(wèn)西東》作為寒假檔的一部熱映電影，我在毫無(wú)歷史背景的前提下去看了。從開(kāi)始的毫無(wú)緒頭，搞不懂電影的拼拼湊湊到最后情不自禁被感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，這部電影承載了太多太多。
四個(gè)不同時(shí)代卻有著(zhù)緊密聯(lián)系且出自同一個(gè)大學(xué)——清華大學(xué)的'年輕人滿(mǎn)懷青春的期待，因為時(shí)代的變革在矛盾與掙扎中一路前行，尋求自我，追求真知。只問(wèn)真實(shí)的吳嶺瀾、只問(wèn)盛放的沈光耀、只問(wèn)勇敢的xxx、只問(wèn)深情的xx以及只問(wèn)初心的張果果，他們無(wú)問(wèn)西東，在自己的時(shí)代都迎來(lái)了最殘酷的抉擇。
立德立言，無(wú)問(wèn)西東。印象最深是當代的張果果（xx所飾演）。作為一個(gè)奶粉公司的職員，想通過(guò)一家四胞胎孩子來(lái)進(jìn)行奶粉的宣傳。無(wú)奈四胞胎的家里因為經(jīng)濟條件支撐不住一大家子的費用，張果果于是從四胞胎媽媽生了孩子之后，用自己的能力接濟著(zhù)這一大家子。四胞胎一家子毫無(wú)盡頭的索取，張果果也一律的接濟，到最后當很多人都勸他不要再幫助這一家人的時(shí)候，張果果也猶豫了，可是內心的柔情讓他無(wú)問(wèn)西東，繼續幫助著(zhù)四胞胎，付出的一切當然也有回報，一家人的感激就算是熒幕外的我也能真真切切的感受到。正所謂：立德立言，無(wú)問(wèn)西東。
《無(wú)問(wèn)西東》最初只是作為向清華大學(xué)百年校慶獻禮的作品，而片名正是取自其校歌歌詞“立德立言，無(wú)問(wèn)西東”。愿大家也能在迷茫之時(shí)追求自己的本心，立德立言，無(wú)問(wèn)西東！
觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感 25
看了《無(wú)問(wèn)西東》這部電影，它令我感動(dòng)至極。這部電影講述了一個(gè)全新的故事，講述了發(fā)生在不同時(shí)期的連接在一起的四個(gè)小故事。其中，令我最有感觸的是一位成績(jì)優(yōu)異的飛行員沈光耀在抗日戰爭時(shí)的故事。
沈光耀為了保衛祖國，放棄了很好的學(xué)校，而選擇在條件十分艱苦的飛行學(xué)院學(xué)習，在這里時(shí)不時(shí)有飛機投彈，時(shí)時(shí)威脅著(zhù)生命。在西南聯(lián)大時(shí)學(xué)校因為缺錢(qián)，屋頂只能用茅草蓋。在雨季，傾盆大雨沖刷著(zhù)屋頂，發(fā)出劇烈的響聲，甚至，還有雨穿透屋頂，肆無(wú)忌憚的進(jìn)入房間，沖刷著(zhù)泥地。在這樣的日子里，雨聲掩蓋了老師上課的.嗓音，雨水打濕了老師和同學(xué)們的衣服，但他仍然堅持著(zhù)學(xué)習，在轟隆的飛機聲中，咚咚作響的雨聲中度過(guò)一天天。在一次偶然的機會(huì )中，有一位美國軍官來(lái)到學(xué)校挑選飛行員，他在一陣的猶豫彷徨后，最終決定棄筆投戎，成為了一名飛行員，在學(xué)院里，他會(huì )偷偷的省下一些吃的，然后在每次飛行訓練結束后，默默的帶上食物冒著(zhù)被敵機追蹤的危險去往一個(gè)偏遠的只有小孩的村莊投放食物，這些村里的小孩也親切的稱(chēng)呼他為“晃晃”。就這樣經(jīng)過(guò)日復一日的學(xué)習、訓練。他成為了一名非常優(yōu)秀的飛行員，可以參加任務(wù)，報效祖國。然而，在某次作戰中，由于和敵方力量懸殊，最終，為了減少傷亡，他駕駛著(zhù)自己的戰斗機毅然決然的撞上敵艦，從容赴死。
在電影里有這樣的一句話(huà)“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無(wú)畏和同情”，而沈光耀就是這句話(huà)的最后執行者，他的這種為別人著(zhù)想，愛(ài)國，富有同情的精神，最終造就了他這樣堅毅的人。他的精神應該被后人傳承，教育后人。讓我們永遠地銘記這種堅毅的，富有同情的精神，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
【觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感】相關(guān)文章：
《無(wú)問(wèn)西東》觀(guān)后感心得感想 觀(guān)《無(wú)問(wèn)西東》有感02-01
《無(wú)問(wèn)西東》觀(guān)后感（精選28篇）04-22
享受人生，無(wú)問(wèn)西東作文（精選19篇）05-20
無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感（精選13篇）03-18
正能量電影《無(wú)問(wèn)西東》觀(guān)后感范文09-11
無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感范文800字（通用3篇）02-07
觀(guān)看《葉問(wèn)》有感04-26