《奇跡男孩》觀(guān)后感[優(yōu)秀]

　　在觀(guān)看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，觀(guān)后感就是自己的一種思想感悟，觀(guān)后感相當注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《奇跡男孩》觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《奇跡男孩》觀(guān)后感1

　　“偉大并非在于力量的強大，而是你去正確的使用你的力量。所以偉大的人，不論男女，將自己的魅力化作力量，影響周?chē)�的人�?——題記

　　主人公奧吉是一位出生后做了27次手術(shù)的小男孩。這27次手術(shù)是為了讓他恢復視力，說(shuō)話(huà)，擺脫助聽(tīng)器。

　　奧吉身材矮小，又十分瘦弱，一臉的瘡疤讓他被人們所排斥。她從小跟隨媽媽在家自學(xué)，可到了奧吉10歲時(shí)，媽媽堅持把奧吉送去了學(xué)校讀五年級，在學(xué)校，奧吉開(kāi)始被同學(xué)排斥，甚至有人認為只要誰(shuí)和他接觸就會(huì )被傳染“瘟疫”。后來(lái)，奧吉通過(guò)自己的努力收獲了友誼，收獲了自信和榮譽(yù)。

　　士什曼校長(cháng)的真心呵護讓奧吉感受到學(xué)校的溫暖；布朗老師交給學(xué)生的每月箴言是一種道德和精神的引領(lǐng)，“如果你必須在正確與善良之間做出選擇，請選擇善良”“一個(gè)人的善舉永遠會(huì )被銘記”；姐姐告訴奧吉，你融入不了他們，是因為你天生就與眾不同；這些人雖只是匆匆過(guò)客，卻也對奧吉的成長(cháng)又來(lái)了影響。而我認為，是“媽媽”的善良與愛(ài)，造就了奧吉這個(gè)奇跡。

　　在上學(xué)的第一天，奧吉面對許多同學(xué)投來(lái)的目光，他想起了媽媽的話(huà)：“如果你不喜歡這里，就想象一個(gè)你想去的地方�！笨墒�，面對同學(xué)們的嘲笑奧吉還是感到了自卑，在晚餐時(shí)與媽媽吵架。媽媽追著(zhù)奧吉到房間后對奧吉說(shuō)的話(huà)讓我無(wú)比感動(dòng)，1。請你摘下頭盔，你這樣離開(kāi)餐桌是不禮貌的，不合規矩；2。你不丑，我是你媽媽說(shuō)話(huà)才最算數，因為我最了解你；3。心里有個(gè)地圖，指引我們去哪里；臉上是一張地圖，顯示我們去過(guò)的地方。媽媽對奧吉的愛(ài)是無(wú)私的，但也并非是無(wú)規矩的。他會(huì )對奧吉不對的'行為進(jìn)行指出，但也為了奧吉放棄了一切。她作為一位優(yōu)秀的科學(xué)老師，為了奧吉，他放棄了即將考到手的學(xué)位，丟棄了很多熱愛(ài)和喜歡的事。

　　奧吉在畢業(yè)典禮上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝，謝謝你送我上學(xué)�！眿寢尞敃r(shí)十分喜悅的對奧吉說(shuō)：“奧吉，你是個(gè)奇跡，你是個(gè)奇跡男孩�！薄皨寢尅钡纳屏寂c愛(ài)觸動(dòng)了我。

　　“善良一點(diǎn)，因為每個(gè)人都在與人生苦戰。如果你想真正了解他人，你只需要用心去看�！薄叭绻�我們了解別人的想法，就會(huì )知道，沒(méi)有人是普通的。每個(gè)人都值得大家站起來(lái)為他鼓掌一次�！� ——后記

《奇跡男孩》觀(guān)后感2

　　看這部電影的時(shí)候，非常感動(dòng)，看完之后，卻有一種很釋?xiě)训母杏X(jué)，說(shuō)實(shí)在，《奇跡男孩》電影不是我們以為的那種煽情片，反而是非常淳樸和細膩，甚至觀(guān)影完畢之后，心情大好，這是為何呢？

　　《奇跡男孩》電影在去年好萊塢跟《正義聯(lián)盟》同期PK，最終拿下了1。29億的美元絕非偶然，電影拍得很真誠，根據真人真事改編，具體故事其實(shí)源自自R·J·帕拉秋所著(zhù)的同名暢銷(xiāo)小說(shuō)，電影最終讓人相信，這個(gè)世界是美好的，是溫暖的，一個(gè)面部畸形的孩子都能做到，你為什么不能。

　　這樣題材，如果放在中國，我們幾乎可以猜得到電影會(huì )怎么拍。小男孩“身殘志堅”，最終克服一切困難，完成了某某壯舉，最終感動(dòng)中國。沒(méi)錯，這是我們熟悉的勵志，常規操作。

　　但《奇跡男孩》電影最特殊的地方，就是電影中的小奧吉，除了面部畸形之外，并沒(méi)有完成什么“壯舉”，他只是一個(gè)普通的男孩，有過(guò)困擾，有過(guò)失落，最終積極的面對生活。就像電影結尾，小奧吉獲得學(xué)校頒發(fā)了一枚勛章，小家伙一臉茫然，他不明白為什么給自己頒發(fā)這枚獎?wù)�，自己明明什么也沒(méi)做。

　　是才最感人之處，小奧吉是單純的，他不會(huì )知道，正是他，感染了身邊的所有人。

　　《奇跡男孩》電影圍繞著(zhù)小奧吉的一條主線(xiàn)，分化出多條支線(xiàn)，父母、姐姐、姐姐的閨蜜，還有奧吉的小伙伴。但在他們的故事中，每個(gè)人，不論年齡、性別，在成長(cháng)都會(huì )遇到質(zhì)疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己，一度把自己封閉起來(lái)，面對這個(gè)世界，感到茫然。

　　而他們，都是正常人。

　　這是全片我最喜歡的地方，沒(méi)錯，電影就是用這個(gè)面部有缺陷的男孩的故事，來(lái)反襯我們所有人，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。我們被感動(dòng)的，不是小男孩自己的故事，而是我們自己的影子。一杯水能讓光影折射，一個(gè)男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水，折射出每個(gè)人的善意。

　　所以這就是西方家庭電影的特殊之處，《奇跡男孩》電影主張人心向善，電影拍得非常溫暖，一度讓我懷疑不是真的，可恰恰這個(gè)源自真人真事的故事有著(zhù)極高的感染力。歸根結底，無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)和無(wú)緣無(wú)故的恨都是不存在的，對待奧吉這樣的孩子，是善良包容，還是歧視欺凌，關(guān)乎于人的內心。相信最后還是會(huì )通過(guò)時(shí)間的.積累和不斷的接觸，大家也會(huì )終于認識到奧吉同樣是一個(gè)聰明可愛(ài)的小孩，只是長(cháng)相有點(diǎn)嚇人罷了。

　　而對于其他角色來(lái)說(shuō)，這樣的“認識”是雙向的，當他們發(fā)現小奧吉的內心的時(shí)候，這個(gè)世界也在一點(diǎn)一滴的融化著(zhù)小奧吉的內心，他帶著(zhù)頭盔，把自己封閉起來(lái)，想象出來(lái)一個(gè)小伙伴——《星球大戰》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉，也正因為他這樣的選擇，才讓這個(gè)世界遠離他，也讓所有人帶著(zhù)異樣的眼光去看他。

　　最重要的，《奇跡男孩》電影中的每一位主要角色，最初也是這樣的。

　　整個(gè)故事的溫暖格調，其實(shí)就是讓奧吉也好，其他角色也罷，大家都懷著(zhù)無(wú)比巨大的勇氣，邁出自己人生中的第一步，才會(huì )讓這個(gè)故事變得更好，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。比如內特決定聽(tīng)從把奧吉送到學(xué)校就讀的建議，伊莎貝爾繼續自己過(guò)去曾經(jīng)為家庭而犧牲的學(xué)業(yè)，奧吉學(xué)會(huì )交朋友和原諒他人的過(guò)錯，維婭體會(huì )到把握自己對各種情感的期待，杰克·威爾認識到知錯就改和維護友情的重要性，米蘭達愿意坦白說(shuō)過(guò)的謊言和照顧他人感受，這些無(wú)一不是他們未曾經(jīng)歷過(guò)的事情。

　　人最難過(guò)的是自己這關(guān)，茫然未知的結果讓人望而生畏，有所躊躇困頓也是難免，能邁出第一步的勇氣，這份勇氣，無(wú)比珍貴，不光來(lái)自于自己，還來(lái)自于身邊人的愛(ài)與信任。

《奇跡男孩》觀(guān)后感3

　　今天，是寒假的第二天，媽媽帶我到上影影城看了電影《奇跡男孩》，媽媽說(shuō)這是一部近乎完美的家庭教育片，在外國很受歡迎，它是一部勵志片，鼓勵每一個(gè)孩子成為最好的自己，所以我也是滿(mǎn)懷的期待。

　　進(jìn)入影院，大概開(kāi)場(chǎng)10分鐘左右，我看見(jiàn)媽媽就被一段畫(huà)面感動(dòng)地掉下眼淚，雖然他們的對話(huà)都是英語(yǔ)，但是底下的字都是用中文翻譯出來(lái)的，我用心地聽(tīng)著(zhù)，認真地看著(zhù)眼前的屏幕，時(shí)而為我認識的單詞和簡(jiǎn)單對話(huà)感到快樂(lè )，但又被每一個(gè)情節打動(dòng)的留下行行眼淚。

　　影片中講述了10歲奧吉天生臉部畸形。又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸，此前一直在家中跟著(zhù)媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，在父母姐姐一家人的鼓勵和他自己努力之下，勇敢的邁出了進(jìn)入校園學(xué)習的第一步。在學(xué)校里班級上，他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視，他有過(guò)放棄，有過(guò)失落，也有過(guò)沮喪，甚至大發(fā)雷霆……然而奧吉并沒(méi)有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內心的壁壘，翻開(kāi)頭盔，變得自信堅強。奧吉也因為真心對待每一位小伙伴，處處表達善良，鼓舞大家，贏(yíng)得同學(xué)業(yè)典禮上得到了嘉獎，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，最后他奇跡般的成功了。

　　看完這部電影我很受感動(dòng)，奧吉的成功離不開(kāi)家人的'鼓勵和悉心照顧，離不開(kāi)同學(xué)的鼓勵和老師的支持，最重要的是離不開(kāi)自己的努力。我也從影片中找到了自己，想到了媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“心懷感恩，處處溫暖，世界是美麗的，你是最棒的！”我以后一定要好好學(xué)習，不畏困難，勇敢的面對人生，學(xué)會(huì )感恩。

《奇跡男孩》觀(guān)后感4

　　觀(guān)看了《奇跡男孩》這部電影，我的內心掀起了層層波瀾，這之中的每一位人物，每一句話(huà)，都波動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　電影講述了天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家里教導，五年級時(shí)，他終于有機會(huì )進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習。初進(jìn)學(xué)校的奧吉因為自己的長(cháng)相受到同學(xué)們的嘲笑和欺負，但是在父親、母親、姐姐、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，并用自己的行動(dòng)改變了其他人的看法。

　　也許在別人看來(lái)，這部電影的主角是小男孩奧吉，但是在我看來(lái)，這部電影中的.每一個(gè)人都可以是主角。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都有自己的幸運與不幸。

　　這部電影中最突出的便是奧吉和他的姐姐維婭。奧吉的面部畸形，在學(xué)校受盡了嘲笑與冷漠，成了一個(gè)孤獨的人，擁有一個(gè)朋友都能使他高興好一會(huì )兒。入學(xué)后，他還受到了第一個(gè)朋友的欺騙，這讓他再一次將自己的內心封鎖起來(lái)，難受了很久。但是如此與別人不一樣的不幸的孩子卻有著(zhù)最幸運的一個(gè)東西，就是父母竭盡全力的愛(ài)。

　　這份愛(ài)是維婭十分渴望的，但父母幾乎將所有的愛(ài)都投入到了奧吉身上，雖然父母總是夸維婭是這個(gè)世界上最懂事的女兒，但還是在很多時(shí)候忽略了維婭。維婭常�？粗�(zhù)父母與弟弟奧吉牽手的背影，想必她的內心是十分苦澀的。但是維婭十分愛(ài)她的弟弟，可父母的愛(ài)卻又讓她十分羨慕與嫉妒弟弟，她的這份復雜的情感一直伴隨著(zhù)她，在電影中的她也老是皺著(zhù)眉頭，心情失落。但她卻也是讓人羨慕的，她的好朋友米蘭達自從在夏令營(yíng)將維婭的故事說(shuō)成自己之后，就有了很多朋友，米蘭達羨慕維婭的故事和性格，她知道她交的這么多朋友是因為她在夏令營(yíng)講的故事，這曾一度讓維婭和米蘭達之間有了距離。

　　在生活中，也許很多人都在為自己得不到的而傷心難過(guò)，常常忽略了自己得到的，也是別人羨慕的�？戳恕镀孥E男孩》之后，我明白每個(gè)人都有自己的幸運與不幸，每個(gè)人都不是最不幸和最幸運的。

《奇跡男孩》觀(guān)后感5

　　影片的結尾就是奧吉的一段獨白“請善良一點(diǎn)，活在這個(gè)世界的每個(gè)人都不容易�！�

　　因為主人公奧吉，他的臉有點(diǎn)畸形，當他摘下頭盔去學(xué)校時(shí)，旁人都會(huì )投來(lái)詫異的目光。在剛開(kāi)始的那段時(shí)間里他處處受到眾人的排擠，還有一段塑料兄弟情。奧吉陷入了傷心和痛苦中。我們?yōu)槭裁床荒苌屏家稽c(diǎn)，不以貌取人呢？好在奧吉有親人的'陪伴：母親在一旁不斷開(kāi)導，父親千方百計地逗他開(kāi)心，還有他的姐姐維婭對他的關(guān)心和鼓勵。自從弟弟出生后，維婭幾乎沒(méi)怎么受到父母的關(guān)愛(ài)，好不容易母親陪她看一次電影又被弟弟在學(xué)校的事給攪和了。她當時(shí)的內心得有多么難過(guò)��！然而她并沒(méi)有只顧及自己的情緒，而是在弟弟奧吉困難時(shí)推他一把，鼓勵他去參加萬(wàn)圣節游園會(huì )，讓他變得開(kāi)心。顯然，奧吉身上出現的“奇跡”離不開(kāi)親人的陪伴、支持和鼓勵。

　　其次，周?chē)�的人對奧吉的關(guān)愛(ài)也促進(jìn)了奧吉身上“奇跡”的發(fā)生。校長(cháng)沒(méi)有因為他的長(cháng)相而拒收他，老師像朋友一樣關(guān)心著(zhù)他，以及后來(lái)他的朋友為他出氣，幫助他，認為他是“奇跡男孩”。奧吉正因為不斷地被善良圍繞著(zhù)，所以他不斷變自信，能摘下自己心中的“頭盔”，大方地面對生活。

　　還是片尾的那句話(huà)，每個(gè)人都不容易，那么我們在生活中對身邊的人為什么不能多點(diǎn)善意與包容呢？每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，但只有心懷善意才能去發(fā)現。我們需要多點(diǎn)關(guān)愛(ài)與包容，希望每個(gè)人都能被這世界溫柔以待。

《奇跡男孩》觀(guān)后感6

　　《奇跡男孩》這部電影講述了一個(gè)溫暖萬(wàn)千家庭的成長(cháng)故事。十歲的奧吉因為天生臉部畸形，此前一直在家里和媽媽自學(xué)。當他5年級時(shí)，爸爸媽媽為他精心挑選了一所學(xué)校。在學(xué)校奧吉和校長(cháng)，老師，同學(xué)相處，他的外表始終是同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。這給他的校園生活帶來(lái)了不是難題，但是，他是幸運的'，在他的成長(cháng)過(guò)程中，他的爸爸媽媽和姐姐一直是他堅強的后盾。在他們的關(guān)愛(ài)和支持下，小奧吉憑借自己的勇敢，善良，聰明，影響激勵了身邊許多人。并收獲了友誼，尊重與愛(ài)，最終成為大家心目中不可思議的奇跡。

　　觀(guān)看了這部電影以后對我來(lái)說(shuō)感觸挺多的，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。從現在在學(xué)校，以至于將來(lái)在社會(huì )實(shí)踐中都會(huì )有形形色色的問(wèn)題困惑著(zhù)，伴隨孩子一起成長(cháng)。孩子，每個(gè)人都有不一樣的人生，你的人生是否會(huì )精彩，都取決于你是否對你自己的學(xué)習和成長(cháng)是否認真對待。不論你碰到或者發(fā)生什么？記住要有一顆愛(ài)的有愛(ài)的心。時(shí)時(shí)刻刻都有一顆包容，理解的心。當然，這個(gè)是指對待正能量的。爸爸媽媽以及弟弟都非常愛(ài)你的，親愛(ài)的小懿，請記得做一個(gè)心中有愛(ài)的孩子，溫暖自己也溫暖身邊的人。

《奇跡男孩》觀(guān)后感7

　　一開(kāi)始，剛看這部電影的時(shí)候，以為就是一部普通勵志片。講一個(gè)先天殘疾的孩子是如何通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的理想。覺(jué)得這電影應該也就一般，可隨著(zhù)劇情的升入，我發(fā)現整部影片并不像我想的那一班。

　　十歲的奧吉天生面部畸形，五年級的他將要走入校園開(kāi)始全新的生活。但是學(xué)校里都是孩子，都尚未懂事且不擅于隱藏自己的情感，難免都對奧吉抱有敵意。突如其來(lái)巨大壓力不是一個(gè)十歲的孩子能夠輕易承受的。同學(xué)嘲笑他孤立他，給他取外號叫瘟疫；同學(xué)家長(cháng)排斥他，說(shuō)他嚇得自己的孩子晚上睡不著(zhù)覺(jué)；就連唯一交到的一個(gè)好朋友似乎也不值得信任。不過(guò)慶幸的是這一切并沒(méi)有將奧吉擊垮，因為他有他的家人，家人永遠是他堅實(shí)的后盾。正因為家人的不放棄，才造就了奧吉這一奇跡。電影中有這么兩幕令我印象深刻。其一是剛開(kāi)學(xué)之時(shí)，媽媽對奧吉說(shuō)對他人的偏見(jiàn)要包容要理解，緊接著(zhù)媽媽說(shuō)完后奧吉爸爸就將他拉到一邊悄悄對他說(shuō)如果有人欺負你就要還手要打回去。這體現了父母親兩種不同風(fēng)格的.教育方式。母親教會(huì )了奧吉冷靜，沉穩的處理問(wèn)題。父親則教會(huì )了他自立自強，以及如何成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

　　影片打動(dòng)我的第二幕是發(fā)生再奧吉被他最好的朋友背叛的時(shí)候，那時(shí)奧吉的姐姐正在和奧吉母親享受難得的母女獨處時(shí)間，可生氣的奧吉突然回到家中，將她們母女兩原來(lái)的計劃全都給打破了。姐姐因此很生氣。但她還是站了出來(lái)，幫助奧吉走出了陰霾。我想如果沒(méi)有奧吉的姐姐，奧吉或許很長(cháng)一段時(shí)間都不會(huì )交到之心朋友了。其實(shí)，奧吉的姐姐相比一般人家的孩子，是缺少父愛(ài)母愛(ài)的。因為她有一個(gè)殘疾的弟弟，父母的愛(ài)更多的分配給了他的弟弟。但她甘愿為自己的弟弟做出犧牲。這點(diǎn)打動(dòng)了我。

　　親人朋友的共同關(guān)愛(ài)，造就了奧吉的奇跡，奇跡男孩是春節最適合家人觀(guān)看的電影。

《奇跡男孩》觀(guān)后感8

　　奧吉生下來(lái)就與眾不同，面部進(jìn)行了27次手術(shù)才讓他能正常呼吸、看見(jiàn)東西，但他的面相仍非常奇怪。這些特殊性肯定讓他的爸爸媽媽也始料不及，然而他們接受了事實(shí)。媽媽做了一個(gè)決定，放棄即將到手的碩士學(xué)位，在家陪伴和教育奧吉。他們用父愛(ài)和母愛(ài)澆灌著(zhù)奧吉。

　　媽媽的愛(ài)是著(zhù)眼將來(lái)、考慮久遠。奧吉10歲了，媽媽教了他許多知識。但媽媽深知以后奧吉要想過(guò)上正常人的生活，一定要融入集體，融入社會(huì )，所以媽媽不顧爸爸的反對，送奧吉去學(xué)校。這時(shí)媽媽的內是煎熬的，既想讓奧吉加入集體，正常生活，又比誰(shuí)都擔心奧吉會(huì )受到歧視，傷害到幼小的心靈，更怕奧吉因此自我封閉，一蹶不振。奧吉第一次去學(xué)校，媽媽緊張、擔心，又怕被奧吉察覺(jué)，所以刻意裝輕松，但又并不放松。媽媽知道：要想孩子不恐懼，首先自己得克服恐懼心理，好在他們遇到了塔什曼校長(cháng)，一位幽默、寬容又不畏權勢的先生，這讓奧吉在學(xué)校受益頗多。

　　媽媽的愛(ài)無(wú)條件但有原則。奧吉交到第一個(gè)朋友時(shí)，媽媽比他還激動(dòng)。奧吉在學(xué)校被同學(xué)欺凌，回家戴上頭盔，情緒崩潰，跑離餐桌時(shí)，媽媽跟進(jìn)房間，沒(méi)有一味地遷就他來(lái)指責同學(xué)，而是坐在奧吉面前（讓他覺(jué)得平等又受重視），然后媽媽說(shuō)：“請你摘下頭盔，你這樣離開(kāi)餐桌是不禮貌的，不合規矩�！边@就是原則。每個(gè)人都有情緒低落、沮喪的時(shí)候，可每個(gè)人又都是集體中的一分子。受了委屈就摔臉色給別人看，將怒火轉移給別人，讓別人也不痛快，這是不對的。媽媽堅持原則，同時(shí)也給了奧吉強有力的.愛(ài)的后盾：“你不丑，我是你媽媽?zhuān)�我最了解你�！薄懊總�(gè)人都有兩張地圖，一張在臉上，一張在心上，心靈的地圖能指引方向，而臉上的地圖則記錄你走過(guò)的路，它永遠不丑陋�！眿寢尩脑�(huà)讓奧吉受傷的心靈得到了安撫，沖淡了他的憂(yōu)傷。

　　爸爸的愛(ài)是有力量的。奧吉在家說(shuō)起朱利安時(shí)，表達了自己的不喜歡，媽媽讓他寬容一點(diǎn)兒。媽媽離開(kāi)時(shí)，爸爸卻對奧吉說(shuō)：“那孩子真夠討厭的，如果有人傷害你，你就反擊，沒(méi)有必要害怕�！笔堑�，奧吉從此知道，男孩要對惡意攻擊說(shuō)“不”。所以后來(lái)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，有高年級的男生來(lái)欺負奧吉和朋友，奧吉挺身而出，瘦小的個(gè)子放射出的全是勇敢的光芒，這就是爸爸給予他的力量。

　　爸爸的愛(ài)也是有方法的，好不容易摘下頭盔的奧吉在學(xué)校被嘲笑，這讓他很灰心，他又要戴上頭盔上學(xué)時(shí)，爸爸說(shuō)：“我知道你并不喜歡你的臉，但是我喜歡，因為那是我兒子的臉�！焙髞�(lái)爸爸偷偷藏起了頭盔。因為爸爸知道，再痛苦也是要經(jīng)歷和面對的，一定要有勇氣，逃避不是辦法。在家人的幫助和陪伴下，奧吉終于可以徹底拋棄頭盔，自信地出門(mén)了。這時(shí)爸爸才告訴兒子是他藏起了頭盔，并希望得到兒子的諒解。

　　奧吉還有一個(gè)有天使般的姐姐。姐姐小的時(shí)候生日愿望是希望有個(gè)弟弟，弟弟出生之后與眾不同，姐姐一如既往地愛(ài)他。弟弟的出生讓媽媽全身心照顧而忽視了姐姐，姐姐并沒(méi)有責怪弟弟，而是體諒了媽媽?zhuān)�并且也給了弟弟在學(xué)校與人相處的心得和忠告。姐姐的愛(ài)是無(wú)私的。

　　正是因為有了家人的愛(ài)，讓外貌特殊的奧吉漸漸過(guò)上了普通人的生活，交上了很多朋友，發(fā)揮了自己的特長(cháng)，在科學(xué)探索實(shí)驗中大放異彩，倍受歡迎。散學(xué)典禮的時(shí)候，奧吉得到了校長(cháng)的嘉獎。最初討厭人群的奧吉，站在舞臺中央，接受眾人的吹呼和鼓掌，這真是一個(gè)不的不扣的奇跡，一個(gè)愛(ài)的奇跡！

《奇跡男孩》觀(guān)后感9

　　周六，我和表弟一起去看電影[奇跡男孩]。

　　[奇跡男孩]講述了這樣一個(gè)故事：小男孩奧吉長(cháng)著(zhù)一張丑陋的臉，看起來(lái)像鬼。為了保護他，父母讓他在家中度過(guò)了童年，不讓他去上小學(xué)，平時(shí)也不出門(mén)。后來(lái)，父母決定讓他去上所

　　中學(xué)。他天天戴著(zhù)防毒面具去上學(xué)，學(xué)校里，很多同學(xué)都譏諷他，排斥他，孤立他。他感到十分孤獨困惑膽怯。但是，在家人朋友的關(guān)愛(ài)和激勵下，奧吉摘下了頭盔，像正常人一樣生活。

　　這部電影中，我極為關(guān)注的是那個(gè)頭盔。當奧吉戴上才頭盔時(shí)，他感覺(jué)與外界隔離了，所有的孤獨膽怯都不見(jiàn)了。所以，奧百天天戴著(zhù)它去上學(xué)，把它當成了保護自己的'屏障。后來(lái)，奧吉變得堅毅樂(lè )觀(guān)，慢慢地不再封閉自己。最后他把頭盔摘了下來(lái)，不再隔絕自己，打開(kāi)了心扉，擁抱了世界。這個(gè)世界激昂也熱烈真誠地擁抱了他。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，每一個(gè)人都會(huì )有困惑和膽怯。在那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都期望自己擁有一頂頭盔，戴上它，便擁有一個(gè)荒無(wú)人煙的世界，不再困惑，不再膽怯。

　　二年級的時(shí)候，我做了一件錯事，被余老師摘了紅領(lǐng)巾。她說(shuō)：“你沒(méi)有資格戴紅領(lǐng)巾上學(xué)�！碑斕�，我百感交集地回了家，我膽怯明天上學(xué)時(shí)被人譏笑譏諷。第二天，‘?huà)寢尅�陪我去上學(xué)，她說(shuō)：“你只能面對整件事事，不能逃避�！蹦菚r(shí)，我真想有個(gè)頭盔，戴上它，膽怯就煙消云散了�？傻搅诵ｉT(mén)口，根本沒(méi)有注重我。我敬完禮，一溜煙跑到教室。真是虛驚一場(chǎng)。

　　奧吉的頭盔看上去那美好，可是，這頭盔把我們世外桃源。我們得摘下頭盔，去面對生活，擁抱世界，這樣，我們也會(huì )得到世界的擁抱。

《奇跡男孩》觀(guān)后感10

　　今天是寒假的第一天，我和爸爸媽媽一起去看了電影《奇跡男孩》，爸爸說(shuō)這部電影在外國很受歡迎，所以，我也是滿(mǎn)懷著(zhù)期待。

　　奇跡男孩就是講的這樣一個(gè)故事，家里的第二個(gè)孩子降臨了，由于父母基因問(wèn)題導致了臉部畸形，還好父母沒(méi)有放棄他，母親放棄了事業(yè)陪伴著(zhù)，直到五年級的時(shí)候決定讓他走進(jìn)校園，面對殘酷的現實(shí)，小男孩就是幸運的，有一個(gè)有愛(ài)的家庭，爸爸媽媽很疼他，姐姐也很溺愛(ài)他。

　　在學(xué)校，一開(kāi)始收到了同學(xué)們帶有異樣的眼光，伙伴的欺騙跟遠離，但是小男孩沒(méi)有自暴自棄，依然熱情，依然樂(lè )觀(guān)，最后通過(guò)自己的努力獲得了友誼，獲得了勛章，成為了一個(gè)奇跡。影片很感人，情節不拖沓，看到最后的時(shí)候不由得為男孩鼓掌。

　　其實(shí)我們大多數人都是幸運的，完整的.來(lái)到了世上，有著(zhù)一手好牌卻打爛了生活，遇到挫折困難的時(shí)候，有家人，有朋友，何愁過(guò)不去。18年開(kāi)始了，新的一年我們奮勇向前，創(chuàng )造出自己的奇跡人生。

《奇跡男孩》觀(guān)后感11

　　可他并非真正孤獨一人。

　　很多人是愛(ài)著(zhù)他的。無(wú)論是父母、姐姐還是那幾個(gè)真正渴望與他成為伙伴的孩子。細膩而暖心的劇情，仿佛溫暖細碎的浪花，忍不住想要擁抱大海。

　　隨著(zhù)對奧吉的愛(ài)越來(lái)越濃厚而廣泛，我終于注意到了他周邊的人。我突然發(fā)現，他是多么幸福，因為那么多人都義無(wú)反顧地愛(ài)著(zhù)他。比如母親，曾幾乎可以完成夢(mèng)想，可最終愿把一切分享給兒子，想必那句“因為我最了解你，所以我說(shuō)的話(huà)最算數”，一定打動(dòng)了所有人。還有姐姐維亞，哪怕諸事不順，哪怕對生活不滿(mǎn)，也告訴弟弟“我們是最好的朋友”。我當場(chǎng)就對朋友說(shuō)：“如果，我也能像她一樣就好了�！�

　　還有很多——和藹公正的校長(cháng)、開(kāi)朗深?lèi)?ài)兒子的父親，奧吉太幸福了，所有人對他的愛(ài)，都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天。他們善良而美麗，美麗得讓人心碎，讓人哭泣。

　　有人說(shuō)“wonder”翻譯成“奇跡男孩”并不合理。我不那么認為。它說(shuō)：“世界并不完美，有你會(huì )更美”。要不是有奧吉的出現，所有人都不會(huì )意識到如何做出正確的.選擇——面對正確與善良時(shí)。正如他們意識到的“善良一點(diǎn)，因為大家的一生都不容易”，當我們發(fā)現有人比我們更可憐時(shí)，我們總會(huì )忍不住地想要對他善良，互相攙扶后的我們，或許會(huì )過(guò)得更輕松吧！

　　在電影中，好像所有人都是善良的，這或許就是“奇跡”所指吧�；蛟S現實(shí)并沒(méi)有那么美好，但如果每個(gè)人都對世界善良一點(diǎn)點(diǎn)，世界會(huì )不會(huì )完全不同呢？

《奇跡男孩》觀(guān)后感12

　　友誼是一種溫靜而沉著(zhù)的愛(ài)，為理智所引導，從長(cháng)久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。荷麥說(shuō)過(guò)。友情是純潔無(wú)瑕、無(wú)比鞏固的，絕不會(huì )因為一次小小的吵架或埋怨而分裂男主奧吉外表奇丑無(wú)比，一點(diǎn)也不像個(gè)正常孩子。為了讓他活下來(lái)，做了整整27個(gè)手術(shù)。他自卑，永遠低著(zhù)頭看待別人。他在心里做了一番糾結才決定上學(xué)。但是，別人都像看待外星人一樣看待他、歧視他、疏遠他、欺負他，他差點(diǎn)就放棄了。不過(guò)最終還是交到了許多知心朋友。

　　蒲松齡曾說(shuō)過(guò)：天下快意之事莫假設友，快意之事莫相談。加到奧吉身上就是說(shuō)他的一切快樂(lè )都源自朋友。在他內心最黑暗的時(shí)候，伙伴如一團磷火，驅逐了他心中的黑暗，照亮了心中的光明。在友情的催使下，他不再自卑，摘下了厚重的頭盔，變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，抬起頭顱，自信的面對生活，不再逃避現實(shí)�；茧y見(jiàn)真情，他們的友情在患難中變得更加牢固。當奧吉受到七年級學(xué)生的欺負時(shí)，他的朋友挺身而出，保護著(zhù)奧吉，當朋友們?yōu)樽约憾�受傷留血，奧吉對他的最后一絲締結也煙消云散了。奮不顧身的保護他。這時(shí)候，奧吉的另外一些朋友也隨之趕到，保衛他們的'友情。當他們一起站在河邊看日落，我突然覺(jué)得友情的力量真偉大。最終，受到大家厭惡的小男孩在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎，收獲了友誼。

　　奧吉，他幽默，常把朋友逗得哈哈大笑;他聰明，無(wú)論老師講什么他都會(huì );他自信，說(shuō)出了我可是拼了命才那么帥的話(huà);他堅強，無(wú)論受到怎樣的欺負、歧視或疏遠，都沒(méi)有放棄，才走到了這一步。與你一同成長(cháng)，伴你歡笑和哭泣的人，一定要好好珍惜，有可能他就是你一生的伙伴

《奇跡男孩》觀(guān)后感13

　　“怪小孩”奧吉的成長(cháng)故事，充分體現了成長(cháng)的奇跡，改變的奇跡，觸發(fā)了內心深處的情感，溫馨的結局戛然而止，留下無(wú)限的想象空間。

　　“我的出生是搞笑的”，《奇跡男孩》主人公奧吉以自嘲式的方式介紹了自己出身的情況，而27次手術(shù)，更加說(shuō)明出身的不易。電影中奧吉戰勝一系列困難、挫折，走出內心的恐懼世界，融入到歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校生活，通過(guò)自身的努力，被人稱(chēng)為“怪物”的面容散發(fā)出自信、勇敢和奇跡，成為大家的好朋友，畢業(yè)時(shí)比徹獎?wù)戮褪亲詈玫幕仞仭?/p>

　　由此我就想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但是，不努力學(xué)習、不思進(jìn)取的'狀態(tài)越來(lái)越困擾著(zhù)我們，只要我們通過(guò)自己的不斷努力，認真的去學(xué)習，用知識的力量改變自我的發(fā)展，走向五彩繽紛的世界，才能改變人生的軌跡。

　　電影中很多場(chǎng)景詮釋了真心和善良，奧吉也因為真心對待每一位小伙伴，處處體現善良，鼓舞大家，最終贏(yíng)得同學(xué)的信任。

　　真心對待每一個(gè)人，傳播善良正能量，我相信真心一定會(huì )換得真心，愛(ài)情親情如此，生活亦如此！

《奇跡男孩》觀(guān)后感14

　　最近與爸爸媽媽一起看了《奇跡男孩》，以為是勵志片，原來(lái)這是溫情片，主旨在于鼓勵每一個(gè)孩子成為最好的自己，但同時(shí)也在提醒每個(gè)家長(cháng)無(wú)論怎樣都不能放棄自己的孩子，時(shí)刻都要相信孩子一定可以，在孩子犯錯時(shí)糾念糾行，在孩子氣餒時(shí)鼓勵鼓氣。

　　通過(guò)這部片子讓我知道了，每個(gè)人都需要發(fā)自真心的友誼，也需要用真誠去對待朋友，片中奇跡男孩在“丑陋”面容下卻有一顆善良的心，因此在成長(cháng)的路上，要堅定自己的步伐、要有足夠的智商，要有良好的品行，更要時(shí)刻為他人著(zhù)想的善良與為自己拼搏的責任心，爸爸媽媽為我們的學(xué)習創(chuàng )造了很好的`條件，我們完全有能力讓自己成為太陽(yáng)，溫暖自己與他人，我們一起加油一起努力，到那一天，我們都會(huì )成為對祖國對社會(huì )有用的人才。

　　《奇跡男孩》的善良，讓人回味綿長(cháng)，反省自量，主旋律悠揚。

《奇跡男孩》觀(guān)后感15

　　奧吉天生身體就和其他孩子不一樣，由于外貌不被別人接受，所以一直是媽媽在家教他。這個(gè)聰明的母親教出了一個(gè)聰明的孩子，真的是一個(gè)奇跡男孩。當孩子還小的時(shí)候，她保護他，給予孩子無(wú)條件的接納和愛(ài)，當孩子長(cháng)大了，她鼓勵孩子走出去，并和孩子站在一起，給予他力量。

　　當小家伙感覺(jué)不被外界所接受的時(shí)候，媽媽教他要把外界想象成一個(gè)自己被歡迎的情境，這就像是給了孩子一把利劍讓孩子感覺(jué)自己有了所向披靡的能力�？墒峭饨绲臄骋獬�過(guò)了一個(gè)十歲男孩的承受能力，當他哭訴時(shí)，母親的溫柔接納讓孩子有了發(fā)泄的出口。

　　由于奧吉的身體問(wèn)題，父母母親和父親付出了很多，也更多的給了奧吉很多的關(guān)注，姐姐也就被忽視了很多。幸運的是她有最?lèi)?ài)她的奶奶，奶奶給了她最溫暖的陽(yáng)光，當奶奶過(guò)世好朋友突然不理自己的時(shí)候，她幸運的遇到了很棒的男朋友，而且媽媽也注意到了她的被忽視專(zhuān)門(mén)留下時(shí)間來(lái)享受母女時(shí)光。當在母女時(shí)光里奧吉出事媽媽再次被奪走的'時(shí)候，姐姐生氣的扔了遙控器，但是在奧吉回家一個(gè)人悶著(zhù)不出屋媽媽也束手無(wú)策的時(shí)候，姐姐出手了，她帶弟弟走出了被好朋友背叛的陰霾。

　　這個(gè)電影給我印象最深的是校長(cháng)圖什曼，他對奧吉的接納，對朱利安因為奧吉和富家子弟杰克·威爾打架事件的理解，對富家子弟離開(kāi)的痛心，他就像一個(gè)溫暖的懷抱，睿智的洞悉孩子們的內心，能在這樣的一個(gè)環(huán)境里學(xué)習和生活，孩子們真幸運��！

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