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希望的力量作文（精選19篇）
希望，是一種力量�；貞�，也是一種力量。以下是小編幫大家整理的希望的力量作文（精選19篇），歡迎大家分享。
希望的力量作文1
希望像是在黑暗處的一團火,照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午后的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。
還記得那次震驚世界的地震災害，人們正是有著(zhù)生存的希望和頑強的毅力，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵，一起在黑暗中唱歌，說(shuō)話(huà)。如果其中一個(gè)不出聲了，另外一個(gè)會(huì )在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí)。最后消防人員聽(tīng)到了他們的聲音，并成功解救出來(lái)。
兩個(gè)孩子的這種表現就是因為對生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵著(zhù)他們。有記者采訪(fǎng)他們怎么堅持這么久時(shí)，他們純真地笑了，說(shuō)：“因為我們知道會(huì )有人來(lái)救我們的`�！毕Ｍ牧α渴莻ゴ蟮�，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋。
大自然也是因為有希望的力量才變得勃勃生機。
破土而出的小草，是因為想享受陽(yáng)光的哺育，雨水的滋潤，才有沖破堅石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對于小海龜來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)危險的距離，但它們都不顧危險，勇敢地爬向大海，因為它們有希望，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠呆在沙坑中就會(huì )成為縮頭龜。
在希望面前，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的云，瞬間飄逝。
人、動(dòng)物、植物都是因為心中有希望，是希望的力量讓他們克服困難。是希望的力量讓他們活著(zhù)。是希望的力量讓他們好好活下去。
所以在遇到困難時(shí)，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會(huì )成功，這，就是希望有力量。
希望的力量作文2
錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》中說(shuō)過(guò)：天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后。照例第一種人應該樂(lè )觀(guān)，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應該悲觀(guān)，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)上適得其反，緣故是第二種人有希望，第一種人只有回憶。
很多人從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )選擇哪種吃法，因為這只是那些所謂的思想家玩弄的東西而已。但這道選擇題，卻真實(shí)地反映了兩種截然相反的生活態(tài)度�；貞浐拖Ｍ敲總�(gè)人生命中不可或缺的兩種東西，但對側重程度的選擇，每個(gè)人都不盡相同。
我想，生活在希望中是幸福的。每天清晨睜開(kāi)眼的時(shí)候，我們會(huì )告訴自己：希望這是美好的一天。然后在這全新的.、充滿(mǎn)希望的一天里，我們會(huì )自信地工作，快樂(lè )地學(xué)習。如果生活在回憶中，清晨我們會(huì )說(shuō)：昨天太美好了，可惜過(guò)去了。然后心想著(zhù)自己不會(huì )再像昨天那么優(yōu)秀了，今天也不會(huì )再有昨天的那種美好了。就這樣，一天天渾渾噩噩地度過(guò)。
希臘神話(huà)中，西西弗斯觸犯了眾神，諸神為了懲罰西西弗斯，便要求他把一塊巨石推上山頂。而由于那巨石太重了，每每未上山頂就又滾下山去，前功盡棄，于是他就不斷重復、永無(wú)止境地做這件事——諸神認為再也沒(méi)有比進(jìn)行這種無(wú)效無(wú)望的勞動(dòng)更為嚴厲的懲罰了。西西弗斯的生命就在這樣一件無(wú)效又無(wú)望的勞作當中慢慢消耗殆盡。
西西弗斯一次次嘗試著(zhù)，他的回憶只是無(wú)數次噩夢(mèng)般的經(jīng)歷，每次接近成功時(shí)，巨石又滾回到了原點(diǎn)，一切又從零開(kāi)始。有人說(shuō)西西弗斯可以選擇樂(lè )觀(guān)面對，因為他熟悉山路邊的每一株草，每一棵樹(shù)，當他和山上的動(dòng)物成為朋友，當他的注意力轉移到山上的景物時(shí)，就不感到累了，也不會(huì )失望了。說(shuō)這話(huà)的人未免太盲目樂(lè )觀(guān)了，這只能是自己欺騙自己。我想，唯一能支撐西西弗斯一次次嘗試的只有希望。西西弗斯渴望停止這種痛苦的懲罰，他憧憬能有一天將巨石搬上山頂，巨石不再滾回原處。正是這種希望，支撐著(zhù)身心疲憊的西西弗斯一步步地走下去。
回憶向左，希望向右。生活不能沒(méi)有回憶，可往事蒼老了，就變成了歷史。歷史對于我們有借鑒作用，但若一直停留在歷史中，生活只會(huì )止步不前。同樣，生活也不能缺少希望，但盲目的憧憬，不切實(shí)際的想象，只會(huì )把人引入萬(wàn)劫不復之地。所以，我們能做的只是心存美好的回憶，胸懷快樂(lè )的憧憬，享受陽(yáng)光自信的生活。
希望，是一種力量�；貞�，也是一種力量。當這兩種力量融入我們的生活時(shí)，會(huì )變得強大，強大得超出我們的想象。
希望的力量作文3
這是一個(gè)真實(shí)的故事：兩年前，我在網(wǎng)上結識了一位網(wǎng)友，是一位女生，那時(shí)的她大約15歲，叫“寶貝，別哭”其真實(shí)姓名我也早以忘卻，姑且叫她“寶貝”吧。記得當時(shí)，她加我的時(shí)候就說(shuō)：“生命原來(lái)是那么的脆弱”。我不明白，追問(wèn)道：“為什么?”她向我說(shuō)明了原因，我便和她聊了起來(lái)，幾番談話(huà)下來(lái)，我和她便混熟了。最后，我和她通了視頻，在那端的她，臉上全無(wú)血色，那如瀑布般的黑亮的頭發(fā)柔順的.披在肩上，那血管分明在脖頸上，但卻顯露出一種美，一種病態(tài)美，讓人不禁流露出想保護她的沖動(dòng)。到最后才知道，她得了白血病。
開(kāi)始，我稍稍有點(diǎn)震驚，但也只有那么幾秒，隨后又恢復了笑容，說(shuō)道“那你一定要堅強哦，堅持做化療，永遠愛(ài)你哦!~~~”她看了，笑了笑，又搖了搖頭，說(shuō)道“你說(shuō)得容易，但是你知不知道，做化療需要承受多么大的痛苦么?與其哪么痛苦的活著(zhù)，不如快點(diǎn)死了，還沒(méi)那么痛苦�！蔽乙�(jiàn)了她說(shuō)的話(huà)后，說(shuō)了一句：“或許你認為你死了對于你來(lái)說(shuō)是一種解脫，是快樂(lè )的，可你知道嗎?這個(gè)世界上愛(ài)你的人就會(huì )痛苦直到永遠永遠，或許你真的該想想�！闭f(shuō)完便下線(xiàn)了。
第二天，她竟然主動(dòng)向我訴說(shuō)道“謝謝你!我決定接受化療了啦!”
于是，她每天都會(huì )跟我報告她的情況，從我這得到些鼓勵。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，還沒(méi)有找到合適的骨髓，原本平靜的心也一天一天的變得浮躁起來(lái)了，我沒(méi)辦法，只有不停的安慰她，但她卻仿佛失去了希望，每天說(shuō)的都是同一句話(huà)：“我想去死”。不知道是什么使她發(fā)生了這么大的轉變，但我知道，那一定，一定很?chē)乐�。直到有一天，他突然說(shuō)道：“你說(shuō)，我要不要活下去?”我驚訝了，連忙鼓勵她。
最后，在她的生命的最后一個(gè)月里，醫院里找到了合適的骨髓，就這樣，她移植了骨髓，現在，她已經(jīng)康復了呢!
希望的力量，竟然如此之大……或許是我的話(huà)給了她以鼓勵，但也許是別人的話(huà)給了她以鼓勵，但這些，都不得而知……
希望的力量作文4
“人生路上甜苦和喜悅，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由……”一曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓我認識了她——一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極生活的北京女孩，王威。
王威今年26歲，8歲時(shí)被診斷為甲狀腺癌，醫生多次說(shuō)她活不過(guò)三年，可是她卻活了一個(gè)又一個(gè)三年，一直堅持到現在。沒(méi)錯，現在的她已經(jīng)康復了。我一直好奇是什么將她從鬼門(mén)關(guān)拉回，又是什么讓她克服了癌癥?后來(lái)我終于明白，是生的希望，生的希望一直支撐著(zhù)她，讓她克服病魔，走向健康。經(jīng)歷過(guò)死亡的人更加懂得珍惜生命，王威也不例外�？祻秃蟮乃诒本┑囊患裔t院做了一名護士，幫助更多的人走向生命的光點(diǎn)，因為她知道：生命誠可貴!
我一直相信，擁有希望的人一定勢不可擋。西漢時(shí)期的匡衡，小時(shí)家境貧窮，為了讀書(shū)，他鑿通鄰居家的墻，借著(zhù)偷來(lái)的一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居，在大家的幫助下小匡衡學(xué)有所成，在漢元帝時(shí)，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士;屈原小時(shí)不顧長(cháng)輩反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀了《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大的詩(shī)人;民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的`情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中，并成為一代英雄;偉大的“雜交水稻之父”袁隆平，一直希望能發(fā)明一種技術(shù)，讓世界上那些忍受饑餓的人體會(huì )到吃飽的感覺(jué)，于是，他拼命研究，終于在1975年成功研制出雜交水稻技術(shù)，讓無(wú)數的人解決了溫飽問(wèn)題。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，希望就是夢(mèng)與想的結晶。讓我們登上希望的航船，揚起希望的航帆，打開(kāi)希望的馬達，劈波斬浪，向著(zhù)希望的彼岸前進(jìn)!
希望的力量作文5
當我抱著(zhù)《毛澤東詩(shī)詞選》讀著(zhù)《卜算子·詠梅》時(shí)，一種對世上最神秘莫測的東西——“希望”的浮想就會(huì )涌入腦海，催我“揚鞭疾行”……
不錯，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！边@話(huà)尚適用于我的幼年光景。那時(shí)的我，由于未加充分預習，認知也不夠深刻，成績(jì)自然是不盡如人意。我的.母親不止一次勸誡我：“你為何不嘗試用你的勤奮去改變這一切？你的記憶又還不錯，優(yōu)秀就如水到渠成一般……”“您想過(guò)嗎？！連能力都不足，談何改變？！談何進(jìn)步？！”我每次都不屑地頂了回去。母親總是雙眉突顰，怕是未想到眼前這個(gè)“聰明”的孩子會(huì )自以為是低能兒吧！不知過(guò)了多久，她也“無(wú)語(yǔ)凝咽”了，黯然地看著(zhù)自己孩子的成績(jì)被玩弄于“股掌之間”，卻無(wú)心向前�？此平阱氤�，實(shí)則遠在天邊。
直至一天晚上，她看到一篇心儀的文章，就興高采烈地指給我看。這是一份大學(xué)生的自述，內容真實(shí)與否不能考證，但驀然間覺(jué)得他的經(jīng)歷與我有些相似。這時(shí)，我異想天開(kāi)：為何不用親身經(jīng)歷來(lái)驗證呢？雖說(shuō)不太現實(shí)，可我還是照做了。
我沒(méi)有因這篇文章而盲目地全面改變自己，只是不斷嘗試，畢竟，有些路，還得自己走。名次固然不會(huì )大幅提升，卻也在不斷的刷新紀錄。希望的光芒已不是遙不可及，一種“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的豁然涌入心頭。
但隨即，我迷茫了�！扒我膊粻幋�，只等春來(lái)報�！彼^行百里者半九十，我變得深有體悟。成績(jì)提升了一個(gè)梯度以后，再難以蛻變，持續了一段時(shí)間，仍不見(jiàn)起伏。
不過(guò)，我已不是那個(gè)怨天尤人的孩童了。對于未來(lái)，我突然間意識到：沒(méi)有底蘊，何成輝煌？的確，過(guò)去的我因自身認知積累不足，浪費了時(shí)光，蹉跎了歲月。如今，我用每一分、每一秒去充實(shí)自我，提升水平，奔放青春，夯實(shí)基礎……
終于“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。當我取得年級第一時(shí)，我很慶幸，自己是花叢中那鮮艷的一朵。
再讀這首詩(shī)發(fā)現，是希望給了我力量，讓我迎來(lái)了春天！我將在此時(shí)節生根發(fā)芽，長(cháng)成茁壯的棟梁之才！
希望的力量作文6
看體育比賽的時(shí)候，有些念頭會(huì )一閃而過(guò)。我有時(shí)也會(huì )勢利地想，那些世界排名那么靠后的運動(dòng)員，為什么還要來(lái)參賽？有菲爾普斯出現的比賽，別的選手為什么不索性棄權？那些在舉重比賽中，按照自己的實(shí)力，選擇了較輕重量的選手，自打他確定重量的時(shí)候，就已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，為什么還要讓比賽繼續？還有伊拉克的選手，在奧運會(huì )上，穿著(zhù)起了毛球的t恤和開(kāi)了口子的運動(dòng)鞋，帶著(zhù)眉宇間的陰霾，也還是要來(lái)參加比賽，比賽又能為他們改變什么？
按照通行的說(shuō)法，是為顯示體育精神，體會(huì )自己的參與感。但所有那些已然處于命定的劣勢，卻還是前來(lái)參賽的運動(dòng)員，恐怕還存著(zhù)小小的、實(shí)際的希望吧，希望奇跡發(fā)生，希望得到命運眷顧，希望某個(gè)，命運的手指縫漏了一漏，傾瀉出一些別人不屑的金沙，最不濟，也能留下自己曾經(jīng)希望過(guò)的痕跡。
希望到底是什么？希望在生活中應當占據什么根據斯蒂芬·金同名小說(shuō)改編的電影《迷霧》中，有一幕予人非常的震撼，主人公和家人被怪獸圍困，絕望之中，他開(kāi)槍將全家人（包括他的兒子）打死，輪到他自己時(shí)，槍里卻沒(méi)了子彈，他茫然地走下車(chē)，向著(zhù)霧中傳來(lái)怪獸聲音的方向走去，卻發(fā)現那是軍方趕來(lái)救援的坦克，他過(guò)早放棄了希望。
而在另一部斯蒂芬·金小說(shuō)改編的電影《肖申克的救贖》中，主人公安迪雖然蒙受不白之冤身陷牢獄，卻始終對有希望，他對自己的朋友說(shuō)：“記住，希望膽個(gè)好東西，沒(méi)準備兒是世上最好的東西，而好東西永遠都不會(huì )消失！”
在古希臘神話(huà)中，“希望”是潘多拉的盒子里最后一件東西，而德國哲學(xué)家布洛赫提出“希望哲學(xué)”，他認為：“‘希望’不僅是人的`一種意識待征，而且也是一種本體論現象。人的本質(zhì)同希望有著(zhù)不可分割的內在聯(lián)系，希望是植根于人性之中的人類(lèi)需要，是‘人的本質(zhì)的結構’�！毕Ｍ俏覀兩眢w的部分，是我們的，是我們的眼睛，是我們的血液，我們借它看到，憑它聽(tīng)到，靠它存活下去。
是的，在命運的賽場(chǎng)上，我們的排名太靠后了，我們不曾得到額外的眷顧，我們出征的衣服，遠沒(méi)有別人奢華，我們的希望太小了，但我們依舊緊緊懷揣它，像捧著(zhù)并無(wú)第二的珍寶，不敢有絲毫懈怠。
希望的力量作文7
這世間還有什么人不為名利所控制著(zhù)?每一秒，都是每個(gè)名利運作的結果。既然這些都不能稱(chēng)為時(shí)間，那么時(shí)間也就不再珍貴了�！}記。
總是會(huì )很驚奇于某一個(gè)很特別的事物，可能是自己所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，又或是自己想做而不敢做的�？墒�，有一天，我發(fā)現這個(gè)世界好像并沒(méi)有那么多值得驚奇的事物，因為所有的事物看似難以理解，但是看透假象，本質(zhì)和目的都是一樣的。這世間，好像真的被名利和金錢(qián)給渲染了。當然不能說(shuō)絕對的名利，但是大部分事情還是落不了世俗。那些無(wú)聊的事物，為什么會(huì )被人們津津樂(lè )道拿來(lái)說(shuō)道和討論?原因其實(shí)不言而喻。不想講太多，因為講這么多，只會(huì )使得語(yǔ)言混淆。每個(gè)人都有自己不同的理解，何必固定呢?這世間好像于我并沒(méi)有什么相關(guān)的，我真的如同一個(gè)局外人一樣。但這只是我自己的看法，當別人對我說(shuō)出那個(gè)我未曾想過(guò)的話(huà)是時(shí)，我才明白自己其實(shí)也是世俗下的一員。自己好像真的被一些東西所綁架了，自己嘴上說(shuō)著(zhù)什么什么好，其實(shí)心里早就已經(jīng)對于這些東西放棄了一種熱情，就好像一個(gè)機器在說(shuō)著(zhù)重復的話(huà)。但是機器是沒(méi)有大腦的，它們做這些事情，只是為了遵守程序，而我們這樣做，其實(shí)只是為了我們心中的那點(diǎn)渴望。
看過(guò)很多人。有些人，一看就不是什么好人。有些人，一看還好，可是相處起來(lái)，也不是什么好人。有些人，一看不好，相處起來(lái)，也還可以。這個(gè)世界，并沒(méi)有絕對的好壞，真的的定義只是掌握在自己的理智中。我無(wú)法穿透別人的想法，所以我只能循著(zhù)自己的想法來(lái)看待世間的萬(wàn)事萬(wàn)物了。那些好人壞人，其實(shí)沒(méi)有太大的意義。每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，而個(gè)體就有其多彩性，完全沒(méi)有必要去決定太多無(wú)所謂的'事情。當世界上每個(gè)人都不再擁有自己的想法，而去迎合他人的口味時(shí)，那么這個(gè)世界就是一個(gè)很大很大的機器了。每天都是日復一日的程序，根本不用思考下一秒會(huì )發(fā)生什么事情，因為結局已經(jīng)定好了。我希望自己能成為這世上少數的好人。這里的好人，指的是那些保留著(zhù)初心的人，沒(méi)有被世間的萬(wàn)利給沖掉理智，依舊還是有著(zhù)自己的一片良心。
希望的力量作文8
一人知識有限，眾人智慧無(wú)窮，團結就是力量�！}記
“教練來(lái)了，快站好！”只見(jiàn)山貓教練手中捧著(zhù)幾個(gè)工具走到眾人面前，掛在胸前的口哨吹了幾聲，扯著(zhù)嗓音大聲維持紀律，顯得那么酷炫。
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，空氣中也彌漫著(zhù)熱浪，雖有大山的遮擋，茂盛緊簇樹(shù)木的掩蓋，但也躲避不了這樣的酷署。山貓教練嚴肅的講解著(zhù)工具的用法：“這個(gè)小紙板上必須站12個(gè)人，還要堅持8秒……”“什么？這個(gè)只能容下4個(gè)小孩的紙板上竟讓我們站12個(gè)人？哎！還是先讓我先做會(huì )兒白日夢(mèng)吧！”
就這樣，我睜著(zhù)眼睛做起了白日夢(mèng)：只見(jiàn)張一張紙板上。我輕輕松松的'背起那另外十一個(gè)人，又十分容易的堅持了8秒……“徐琰茜，快！教練先讓練習，咱們一起去練那個(gè)站12個(gè)人的吧！”李想同學(xué)催促著(zhù)我。
我們先試著(zhù)能站幾個(gè)人，但是我們只顧著(zhù)個(gè)人，只顧著(zhù)讓自己能夠站在上面，所以自私的我們最后只站上了五個(gè)人，我整個(gè)內心都是崩潰的，想著(zhù)這么困難，該怎么辦呢？
“要不，我們讓三個(gè)低年級的站里面，外面再站8個(gè)人，一人只站上一只腳，另一只腳翹起來(lái)�！币粋�(gè)聲音正解決著(zhù)我們面臨的困難，��！是李昔諾！于是，我們摟抱在一起，大聲吼著(zhù)：“1、2、3、4、5”突然，一個(gè)人終于忍不住把腳放下了，挑戰失敗。
我們一起討論失敗的原因，我們團結一心，一起來(lái)解決問(wèn)題，一定會(huì )成功的，我堅信！
“開(kāi)始挑戰，快點(diǎn)！”山貓教練有些不耐煩了。哎！努力吧！第一組完成后，便輪到我們了，大家緊緊抱在一起，不愿松手，生怕有一點(diǎn)小差錯，準備好后，迎來(lái)了我們基情滿(mǎn)滿(mǎn)的喊聲：“1、2、3、4、5、6……”數到這時(shí)，我們咬著(zhù)牙，努力著(zhù)，努力著(zhù)團結在一起�！�7、8”時(shí)間到，挑戰成功！
“耶，耶……”一陣歡呼聲后，我們互相擁抱，我甚至高興地還蹦了起來(lái)，這就是團結的力量！團結就是力量！
在烈日下，在這酷熱中，在這被火辣辣太陽(yáng)曬得冒煙的土地上，我們學(xué)會(huì )了團結。一個(gè)人無(wú)論多么有才能，也要在集體中才能人盡其才。
希望的力量作文9
希望是籃球場(chǎng)上的奮勇直追，從不認輸；希望是籃球場(chǎng)上的空接暴扣，壓哨絕殺；希望是籃球場(chǎng)上的團隊合作，乘勝追擊。希望永遠在籃球場(chǎng)上，從未停歇……
昨日的佳球錦集中，NBA中的波特蘭開(kāi)拓者隊伍的首員大將——利拉德，以一記超遠的三分壓哨絕殺扼殺了雷霆隊的最后一絲希望。在手機屏幕中，清晰可見(jiàn)第四節僅剩十二秒，利拉德一個(gè)人持球推進(jìn)，過(guò)了半場(chǎng)，在弧頂護球等時(shí)間，最后兩秒的時(shí)候用側撤步的超遠三分絕殺了比賽�！袄溲笇�，絕殺先看表”，也頓時(shí)成為了眾人對他的夸贊，那一刻，球進(jìn)哨響，我們看見(jiàn)的不僅僅是開(kāi)拓者隊伍的獲勝，更是希望的力量從胸膛迸發(fā)而出。沒(méi)錯，籃球就是我希望力量的來(lái)源。熱愛(ài)，不僅僅是自己的出彩表現，只要是關(guān)于籃球的一切我都感興趣，利拉德的絕殺給球隊帶來(lái)了希望，同時(shí)也給萬(wàn)千球迷注入了一股新的力量。
幫助利拉德絕殺的希望力量是有備而來(lái)，沉著(zhù)冷靜。他平時(shí)的訓練精益求精，一絲不茍，更不在賽場(chǎng)上驚慌失措，這樣的大心臟罕見(jiàn)——手握季后賽的賽點(diǎn)，還敢以超遠三分來(lái)結束比賽，不愧被稱(chēng)為準絕殺。熱愛(ài)就要學(xué)習，不錯的，就拿我來(lái)說(shuō)，面對即將而來(lái)的中考，倘若前面認真學(xué)習了，在中考的時(shí)候自然不慌，能夠沉穩冷靜的面對難題，一一攻克，贏(yíng)得最終比賽的勝利。在我現在的重要時(shí)期，利拉德不僅僅給球隊帶來(lái)了希望，更給我帶來(lái)了希望，鼓舞我在為時(shí)不久的幾個(gè)周內認真復習，有備而面對中考。沒(méi)有到哨響的那一刻，永遠不要放棄，或許你就是那一記壓哨球！
幫助利拉德絕殺的希望力量是相互信任，不畏失敗。單人持球并沒(méi)有一個(gè)人要去急著(zhù)要球權，仿佛隊友相信他可以完成一次精美的絕殺，隊友的他信力讓利拉德大膽出手，不畏失敗，然而面對后面的中考，我們都是孤身奮戰，要將他信力轉為自信力，相信自己可以擊敗對手，獲得勝利，在中考不畏失敗，放手一搏吧，少年！
熱愛(ài)中更珍貴的'是學(xué)習。對于利指導的完美表演中，透過(guò)背后的付出，我們要學(xué)習的是一股沉著(zhù)冷靜，穩操勝券的精神與胸有成竹的不畏失敗的自信，在此，向偉大的利指導致敬，是他為我的內心注入了一股新的力量。
冷血利指導，絕殺先看表！不錯，愿七月中考交卷時(shí)，大家合上筆蓋的那一刻都如利指導投出的三分一樣——哨響球進(jìn)，然后向那些看不起你的人用最霸氣的手勢展現出你應有的模樣！
希望的力量作文10
一個(gè)不著(zhù)名的名人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“經(jīng)歷成就性格，性格成就希望，希望永不會(huì )使我們失望”正因為心懷希望，我們才發(fā)現人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛(ài)人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)改變的力量。林書(shū)豪，曾經(jīng)的他只是球場(chǎng)上的打醬油者。不被關(guān)注，不為人所知。他默默在心里點(diǎn)亮一股名為“不放棄”的希望之火。當別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場(chǎng)上練習球技。因為他相信，他會(huì )成功的，偶然有一次比賽隊員因傷缺席比賽，他也才有機會(huì )作為板凳隊員登場(chǎng)，一展他的`身手。在球場(chǎng)上亂起了一場(chǎng)“林旋風(fēng)”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)戰勝自我的力量�；艚�，是一個(gè)中小學(xué)時(shí)，成績(jì)并不突出的學(xué)生，后來(lái)考上牛津大學(xué)，在畢業(yè)前一年20歲的霍金，患上了嚴重的疾病——進(jìn)行性肌肉萎縮，疾病發(fā)展很快，23歲結果時(shí)，已不得不用拐杖了。在劍橋大學(xué)，他當了西阿瑪的研究生對物理也越來(lái)越感興趣。被稱(chēng)為輪椅上的物理學(xué)家。病毒發(fā)展實(shí)在太快，到后來(lái)霍金全身幾乎動(dòng)不了，話(huà)也說(shuō)不了，只能坐在輪椅上，只有一個(gè)手指頭可以動(dòng)�；艚鹉靡桓种盖闷鹈麨椤八枷搿钡南Ｍ�，引領(lǐng)他走在科學(xué)研究的最前列，還寫(xiě)出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂(lè )觀(guān)點(diǎn)燃了希望之火，鼓勵了人們，溫暖了身邊的人。戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是“人生的斗士”！
點(diǎn)燃希望之燈，給人無(wú)限力量，若熄滅它，人會(huì )死亡。屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！币粋�(gè)孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多堅”的憂(yōu)國憂(yōu)民之心，吟過(guò)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執著(zhù)追求自己的政治理想與人生抱負卻沒(méi)堅持到底。他輕易放棄了，楚國也日益衰落。
點(diǎn)燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關(guān)，緊緊扼制命運的咽喉的不屈服；是西楚霸王項羽，四面楚歌之時(shí)輕易放棄。最后美人離他遠去，自己也落個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)力量。
希望的力量作文11
蠟燭滅了，可以用火再次點(diǎn)燃，而當一個(gè)人的生活灰暗，又要用什么去點(diǎn)燃它呢？我想，也許是用強大的希望吧！
——題記
這個(gè)坐在書(shū)桌前的小孩，漫不經(jīng)心地翻動(dòng)著(zhù)手中的書(shū)刊，他似乎不屑于那書(shū)上的長(cháng)篇大論，便隨意地翻到一個(gè)名為“希望”的文章，閱讀了起來(lái)。
他因為沉迷游戲，成績(jì)一落千丈，來(lái)自家長(cháng)和老師的責罵，使得他開(kāi)始厭倦學(xué)習，自暴自棄，學(xué)習似乎沒(méi)有了希望……
“吱呀—”一聲，門(mén)開(kāi)了，他的母親走了進(jìn)來(lái)，對他關(guān)切地說(shuō)道：“飯熟了，出來(lái)吃飯�！倍鴦偱c母親因為游戲這件事吵了一架的他，僅用一個(gè)“哦”便將母親的關(guān)懷拋至腦后。他對母親不讓他在寒假玩游戲這個(gè)決議很是不解，甚至耿耿于懷。
母親心里明白，他仍在生著(zhù)自己的氣，便對他說(shuō)：“不讓你玩游戲也是為了你好……”，“是是是，什么都是為了我好！”小男孩說(shuō)道。他仍盯著(zhù)手中的書(shū)，沒(méi)有回過(guò)頭去望母親。
一陣凜冽的'寒風(fēng)吹過(guò)，昏暗的天空中，已經(jīng)不再明亮的光線(xiàn)照射在他們身上，男孩身后的母親仿佛佇立成一座雕像，狹長(cháng)的影子投在墻上，這個(gè)女人仿佛又瘦弱了幾分。
母親開(kāi)口了，他仍在盯著(zhù)書(shū)。母親用一種奇怪的語(yǔ)調，對他說(shuō)“孩子，我知道你很不理解我，我們不能只看到眼前，而要看到未來(lái)，先苦后甜。只有你現在努力，才會(huì )有美好的明天，不管你理不理解，我都只能這么做，不讓你玩游戲又如何？你就‘恨’我吧！”
最后的五個(gè)字宛若釘子一樣扎進(jìn)了他的心里，每一個(gè)字的發(fā)出都使他痛苦萬(wàn)分，他回想著(zhù)自己在母親眼中沉迷游戲的樣子，他覺(jué)得十分內疚，第一次覺(jué)得自己不堪起來(lái)，淚水在他的眼眶中打轉，回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現母親早已淚如泉涌，這個(gè)年方四十的女人烏發(fā)中遍布著(zhù)白絲，歲月的痕跡也刻入了她的眼角。他撲入母親懷中，放聲大哭起來(lái)……
他再次回到書(shū)房，黑夜已拉開(kāi)了帷幕，他打開(kāi)了燈，他覺(jué)得燈光變得前所未有的柔和，同時(shí)灑在自己身上的不只有燈光，還有希望。他再次拿到那本書(shū)，看著(zhù)這篇文章的最后一句話(huà)：“點(diǎn)燃希望，希望是人生唯一的方向�！�
希望的力量作文12
七天的國慶長(cháng)假就這樣過(guò)去了。
在宿舍宅了六天，打了兩次球，享受了幾個(gè)自然醒，一伙人去師姐新家做了一趟客，一起煮飯做菜，還玩了一整天的三國殺，閑里偷忙之余文章雛形也略見(jiàn)端倪了。
如此閑適假日，對于步入職場(chǎng)的同齡人看來(lái)，是很懷念卻再難享受到的了。然而，開(kāi)學(xué)以來(lái)我很難去心安理得地去享受寂靜而珍貴的時(shí)光。文章、畢業(yè)和擇業(yè)的壓力，在一夜之間驟然劇增，心井中像被拋下幾塊碩大的石頭，讓人幾近無(wú)法喘息和呼吸。突然發(fā)現，手中要處理的事情太多，凌凌雜雜，卻無(wú)從下手。前途的選擇與職業(yè)的.規劃，這些過(guò)去似乎八桿子打不著(zhù)的事，都迫在眉睫地需要做出選擇和付諸行動(dòng)。在過(guò)去從沒(méi)遇到的狀況面前，對無(wú)知的恐懼，對未來(lái)的模糊定位，對所謂幸福的遙不可及，在那么幾個(gè)夜晚，讓我難于入眠。
生活的經(jīng)驗告訴我們，不要去沉浸在一種不積極的情緒中。世事沉淪，人生起伏，在生命的轉折路口，疑惑與畏懼都是正常的情緒反應。在生命的不同時(shí)期，每個(gè)人都生活在特定的生活模式中，因而人會(huì )更容易對熟悉的事物產(chǎn)生信任和依賴(lài)感，與此同時(shí)，對陌生的事物會(huì )產(chǎn)生排斥與恐懼。在某種程度上來(lái)說(shuō)，大部分的人都被所處的環(huán)境體制化了，都不想失去因熟悉而帶來(lái)的安全感。哪怕是只需勇敢踏出第一步，我們就能享受另一段美妙的旅程，只要跳出體制化的怪圈，我們將會(huì )有一個(gè)更美好的明天。
人活著(zhù)就是希望，人活著(zhù)也靠希望。
若不心懷希望而行，我們無(wú)法穿越夜的黑，無(wú)法抵達天的明。
希望能給人力量，而希望的力量恰好是我最缺少的。
希望和夢(mèng)想或許不夠真實(shí)，但是它們卻實(shí)實(shí)在在能給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。
希望的力量作文13
每個(gè)人遇到了困難都要堅持不懈，持之以恒，絕對不能放棄，要去拼搏，要勇敢的去面對，心中要永遠有這樣的一個(gè)目標，努力去實(shí)現它，直到完成為止，不然誓不罷休。這樣的道理讓我想起故鄉的那件小事。
那時(shí)候，我在老家，寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，我總覺(jué)得，我的作文一定是好不起來(lái)了。我傷心的來(lái)到河邊找螃蟹，可過(guò)了半天一只也沒(méi)有，大失所望，以為沒(méi)有希望了，突然就出來(lái)一只。
我喜出望外，趕快把它捉了起來(lái)。但這只螃蟹死不服輸，不停地亂動(dòng)，我十分驚訝，心想：這螃蟹有完沒(méi)完，難道想逃跑！我哈哈大笑起來(lái)。但它仍不死心，企圖用大鉗子來(lái)夾我，可是碰不到，我笑得更歡了，我不停地嘲笑這只螃蟹，便說(shuō)：“這家伙真是只傻螃蟹，明知逃不掉了，還掙扎，還固執�！�
我的笑聲停止了，螃蟹用盡了力氣，沒(méi)法動(dòng)了，我以為它已經(jīng)死心了，可它休息了一會(huì )兒卻又開(kāi)始與我“大戰”了。我心里想：這小家伙竟然這么固執，這樣堅持不懈太厲害了，但從我手上逃脫，那只有百分之零的可能呀！這只螃蟹已經(jīng)掙扎了二十多遍，但它還是不消停一秒鐘，腳和大鉗子一起用力頂我的手指，但是，還是未能逃脫我的手指。
我看看這只螃蟹便開(kāi)始了深思：這只螃蟹竟如此固執、頑強，不停的掙脫，竟如此大的力量。不！這不是普通螃蟹有的力量，這是希望之力。我覺(jué)得螃蟹是不可能逃脫的.，而螃蟹肯定也是知道這樣的結果卻仍然一直在努力 。所以說(shuō)不管任何事情，希望永遠存在。
不管做任何事情，都會(huì )有希望要堅強，不能因為一點(diǎn)小小的困難而離目標越來(lái)越遠。你猶如一匹馬，正向著(zhù)自己的目標前進(jìn)著(zhù)，當有“交叉道”時(shí)，你有可能走向錯誤的路，而老師，父母就是幫助你改正錯誤，讓你走向正確的道路。
��！螃蟹是多么堅強，只要相信自己，相信自己的能力，并堅持不懈，持之以恒地做下去，那么，你的那個(gè)目標一定會(huì )達的。
希望的力量作文14
人生之路未免總會(huì )有些坎坷挫折，當你失魂落魄之時(shí)，唯有希望你帶來(lái)力量。
——題記
清新優(yōu)雅的小草，傲然生長(cháng)，因為一片綠洲是它的希望；勤勞勇敢的螞蟻，忙忙碌碌，因為美好家園是它的希望；川流不息的汽車(chē)奔向遠方，因為飛馳曠野是它的希望。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)奇不有，然而它們唯一的共同點(diǎn)便是希望。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在，便有希望；有希望，便有光明！”希望給予一切以力量，它總能使屢受挫折的人力挽狂瀾，瀕臨死亡的人絕處逢生！懷揣著(zhù)希望，路在腳下，夢(mèng)在遠方，崎嶇的旅程也會(huì )一路芬芳……
亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是因為他總是帶著(zhù)希望。遠征前，他將所有的財產(chǎn)分封給部下，為的是只留給自己希望，助他人一路走向輝煌。岳飛這位民族英雄帶領(lǐng)著(zhù)岳家軍南征北戰，立下屢屢戰功依舊不會(huì )停歇，因為，內心深處的希望鼓舞著(zhù)他救人民于水深火熱，創(chuàng )天下于和諧太平。三國時(shí)期群雄爭霸，曹操為何投入于戰爭，為的是他永恒的.希望，實(shí)現統一天下的壯志豪情。太多的英雄拋頭顱灑熱血，奮斗一生只是為了希望，它總會(huì )在絕境中幻化為執著(zhù)的信念，使人類(lèi)在歷史的道路上生生不息，奮然前行。
希望可以改變歷史，當然也可以重寫(xiě)人生。威瓊斯曾說(shuō)過(guò)：“希望是用以攪拌苦酒的蜜汁�！比松且槐嗑�，枯燥的品味它只會(huì )令你苦澀，何不用那希望的蜜汁攪拌它呢？海倫凱勒，一個(gè)平凡的女性，在面對常人無(wú)法想像的困境中勇往直前，鑄就自己的輝煌人生；阿炳，飽受命運的蹂躪，卻又挺起胸膛，用希望燃燒激情，溶入《二泉映月》之中；威爾瑪。魯道夫，面對命運的不公，她沒(méi)有放棄，終于站在奧運的領(lǐng)獎臺上。無(wú)數的人都用希望譜寫(xiě)了人生的華章，他們堅信：冬天已來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？
倘若命運折斷了遠航的風(fēng)帆，請不要放棄，因為岸還在；假如生活凋零了美麗的花瓣，請不要無(wú)奈，因為路還在；假如人生迷失了方向，請不要絕望，因為心燈還在。請相信，希望會(huì )給予你力量，沿途走下去，終會(huì )看到那一路花開(kāi)……
希望的力量作文15
黑夜是代表著(zhù)絕望，我也很怕黑夜，那會(huì )讓我失去方向感，并對自己周?chē)氖澜缫粺o(wú)所知；我怕黑夜，害怕永遠找不到那一條回家路。
在一個(gè)空閑的星期天的晚上，我從南山那邊下課回來(lái)，由于作業(yè)等事情都做完了，便興致勃勃的找了南山旁邊的一座小山丘，準備爬到上面的亭子那看看風(fēng)景。
剛開(kāi)始的路程，一切都很順利，仿佛預示著(zhù)我將會(huì )一路順風(fēng)的到達亭子�？墒瞧虏蝗缛嗽�，差不多走了三分之二的路程，路兩旁的燈忽然不肯再為我照明了，而又因為是星期天，人去的很少，就算有一兩位行人，走的也很匆忙。
我的`心情一下子從天堂掉入了地獄，在沒(méi)有路燈的照耀下，四周接近于一片漆黑。而此時(shí)的我腳力也有點(diǎn)跟不上了，只能在草地上找一塊地方坐下來(lái)歇息。
就在這時(shí)，有幾只螢火蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)。��！多久我沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)了，或許也只有在這種遠離城市的郊區才會(huì )有一兩只吧。螢火蟲(chóng)散發(fā)出來(lái)的光并不強烈，卻一直在我的心底閃爍。我跟著(zhù)螢火蟲(chóng)一走一走往前走，漸漸的，時(shí)光流逝，不知不覺(jué)中，我又到達了有亮燈的地方，看到了不遠處的亭子，而大功臣螢火蟲(chóng)卻悄無(wú)聲息的隱退了。
螢火蟲(chóng)帶來(lái)的光是微弱的，但它的光給我帶來(lái)了希望。它的光芒在路上始終在我心底閃爍；它行動(dòng)的樣子始終在我的心底流淌；它飛行的聲音也始終在我的心底回蕩。是這些給予了我希望呀！
希望的力量是不可觸及的，我們的心態(tài)要是被希望澆灌的，人不可一日沒(méi)有希望，希望甚至是我們的生命的火焰。要是說(shuō)絕望帶給人們?yōu)碾y，那么希望便可以帶來(lái)好運。黑暗中的光芒是偉大的，因為它承載著(zhù)希望；黑暗中希望更偉大，因為它讓人敢于勇敢前行。
希望的力量作文16
有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：他用各種各樣的工具去破壞頭顱，然而人的頭顱是那樣堅硬，他沒(méi)能毀滅它，然后他將一顆種子放入其中，并給予適當的土壤，水分和陽(yáng)光，一段時(shí)間后，奇跡發(fā)生了，人的頭顱被那一顆嫩芽沖破。
由此看來(lái)，生命是多么頑強，希想的力量是多么強大。
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。這是我們以往常對別人說(shuō)的話(huà)，并不是什么鼓勵的話(huà)語(yǔ)�，F在，換個(gè)角度看，它便擁有不一樣的含義。如果給常年見(jiàn)不到太陽(yáng)的植物一點(diǎn)陽(yáng)光，讓它感受陽(yáng)光的溫暖，那么它就會(huì )更加努力地去生長(cháng)。正如人一樣，給一個(gè)瀕臨絕望的人一點(diǎn)希望，那么世上將多會(huì )一份生命所綻放的美麗。
體育考試一步步逼近，我們也在刻苦得練習，一次又一次刷新自己的記錄。在考試項目中中長(cháng)跑無(wú)疑是最艱難、最勞累的，盡管頭頂的太陽(yáng)熱情地擁抱大地，老師在一旁不斷督促，我們只能一步一步向前跑去。盡管雙腿就像灌滿(mǎn)了鉛，我們也只能用更大的力氣去抬起它，再向前邁出它。而這一切的一切，都是因為我們有一個(gè)信念，我們想要跑出更好的成績(jì)。
回首看看以前的自己，是多么懼怕這短短的五圈，在我眼中，這五圈就像沒(méi)有盡頭一般，一圈又一圈，跑得我身心疲倦。
后來(lái)隨著(zhù)中考體育考試的臨近，我不得不踏上我討厭的紅白跑道；我不得不在烈日炎炎之下?lián)]淚我的汗水。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練 ，我看到了希望，并在心中種下一顆種子。一次次的練習，一次次的拼搏，讓我看到的希望越來(lái)越大，心中的`種子開(kāi)始發(fā)芽，成長(cháng)。
終于，在希望的力量推動(dòng)下，我突破了自我。那天體育課，我按照老師的要求去練習藍球、實(shí)心球。不一會(huì )兒，就該跑1000米了。雖然陽(yáng)光是那么的毒辣，但是仍然不能改變我堅定的決心。一聲令下，我跟隨隊伍踏上跑道，并緊緊地跟著(zhù)隊伍前列的幾人，一圈兩圈三圈,汗水濕透了背部，呼吸也變得急促。他們的速度慢了下來(lái)，我調整了呼吸后再次加速，最終我沖進(jìn)了滿(mǎn)分。
梧桐早已綠葉相伴，古柏也在夏季長(cháng)出了新綠。
而我們，在這個(gè)夏季懷著(zhù)希望，用奮斗、用汗水去書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌。
希望的力量作文17
這幾天四川九寨溝等地的地震牽動(dòng)人心。8月8日21時(shí)，九寨溝發(fā)生7級地震，為最大限度減少地震帶給災區和受災民眾的影響和傷害，消防大隊、民兵、醫療人員、志愿者等救援人員迅速趕赴災區進(jìn)行救援。
在地震發(fā)生后我們可以看到，災情以及救援工作的消息占據了各大新聞頭條。各部門(mén)開(kāi)啟應急響應，各方救援力量緊張、有序地進(jìn)行救援工作。救援人員既要在余震中保持鎮定，又要緊張地展開(kāi)救援工作。這群可敬勇敢的救援人員為災區和受災民眾帶來(lái)了希望。而各地的人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )電視等關(guān)注著(zhù)災情，卻難以幫得上忙，便有許多人不約而同在網(wǎng)絡(luò )上為災區和受災民眾祈福。隨著(zhù)救災工作的進(jìn)展，公益組織和企業(yè)也行動(dòng)起來(lái)為災區捐款……面對地震給受災地區帶去傷害，各地人們則為災區和受災民眾帶來(lái)希望和力量！各地的人們牽掛災情并祈愿平安，各方救援力量帶著(zhù)希望加緊救援。面對災難，這些無(wú)不充分的詮釋了“一方有難，八方支援”這句充滿(mǎn)力量的希望之語(yǔ)。
隨著(zhù)救援工作取得進(jìn)展，災情數據也不斷更新，約有數百人受傷且數據不斷更新中。經(jīng)過(guò)各方救援力量的`不懈努力，截至10號下午，災區已安全轉移六萬(wàn)多人，臨時(shí)安置群眾兩萬(wàn)多人。讓人感到沉重和遺憾的是，災區遇難人數也漸漸增多。仍有一些人員失蹤，各大平臺幫忙尋人。截至11日8時(shí)，九寨溝仍發(fā)生了多次余震，救援人員仍然需要在災區進(jìn)行救援工作。我們希望這群勇敢的救援人員們在不懈努力開(kāi)展進(jìn)行救援工作時(shí)也能照顧好自己。
萬(wàn)眾齊心以希望的力量，來(lái)面對突如其來(lái)的災難著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)。在此希望災區民眾能振作、堅強。幫不上忙的人們也只能為災區祈福，不信謠不傳謠，祝愿受災地區盡快恢復美麗與平安。同時(shí)也向所有救援力量的所有人員致敬，勇敢的你們辛苦了！
希望的力量作文18
希望的力量
希望是每個(gè)人的必備品，因為它是力量，希望是每個(gè)人最不可缺少的東西，它存在于你我之間，它雖然看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力量。人的潛在能力也是無(wú)限的，只是沒(méi)人去發(fā)現它，而發(fā)現它所需的力量就是希望。只要你不放棄希望，就沒(méi)有什么是不可以，沒(méi)有什么不可能，沒(méi)有什么是做不到的，七千年來(lái)，我們從算盤(pán)到計算器再到電腦，從牛車(chē)到汽車(chē)再到飛機……是希望，是希望的力量在推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。
希望的力量可以創(chuàng )造奇跡！你看，在一望無(wú)際的沙漠中有幾位旅行者步履蹣跚地行走著(zhù)，額頭上豆粒大的汗珠不停地滾落，此時(shí)他們已口干舌燥——沒(méi)水呀！可抬眼看去，只有一顆太陽(yáng)和一片沙漠陪伴著(zhù)他們瘦長(cháng)的身影。又咬咬牙挺進(jìn)了一會(huì )兒，“唉，我……我快不行了，你們……你們先走吧！”其中一位癱到在地，有氣無(wú)力地說(shuō)�！安恍�，快起來(lái)吧，少了你，我們也堅持不了。我們幾個(gè)是好朋友，而我們怎能棄你于不顧呢？”另一位也焦急地說(shuō)。就在此時(shí)，隊長(cháng)小心翼翼地抱著(zhù)一壺水，興高采烈地說(shuō)：“喏，看呀，我們還有滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水呢，一定能走出沙漠的！來(lái)，我們一起加油前進(jìn)吧！”說(shuō)完，三人互相攙扶。 當堅持不住時(shí)，他們都望了一眼隊長(cháng)手中的那一壺“水”，仿佛全身上下又灌滿(mǎn)了活力，一天又一天，幾個(gè)人憑著(zhù)一口沒(méi)喝的“水”終于歷經(jīng)艱苦，走出了荒涼大漠，當其他隊員打開(kāi)水壺時(shí)，都愕然了，哪里是水，整整一壺沙子！一位隊員說(shuō)：“既然走出了沙漠，就把沙子倒了吧！”“胡說(shuō)！”隊長(cháng)大聲喝斥道：“這不是平凡的沙子，是希望，希望！聽(tīng)明白了嗎！”其他幾位終于恍然大悟。瞧瞧，希望的力量竟如此之大！
希望的力量是無(wú)窮的。有一個(gè)被埋在井下八天仍存活的人，在被救出后，面對記者講出他的切身經(jīng)歷，八天沒(méi)吃沒(méi)喝，眼前一片黑暗，終日被碎石殘土包圍，即使這時(shí)，卻仍懷揣生的希望，并堅持到援救出井……試想，如果這人，在身陷絕境，無(wú)半點(diǎn)希望支持時(shí)，恐怕早就歸黃泉了。
《圣經(jīng)》里有這樣一句話(huà)：生存的人只要和活著(zhù)的人在一起就有一絲生的希望，一只活著(zhù)的螞蟻勝過(guò)死去的獅子。希望，這瑰麗的'詞語(yǔ)，用通俗的話(huà)語(yǔ)來(lái)講，就是希翼、念想、愿望和盼頭。希望是精神上的，不像物質(zhì)那樣能看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，有形有廓，但它卻高于物質(zhì)所帶來(lái)的效果和奇跡,，希望是力量之源。希望像是在黑暗處的一團火，照亮前方的道路，希望像是沙漠中的一小片綠洲，給人以生存下去的決心，希望像是午后的一杯濃茶，使人感到生活的美好……這就是希望的力量。
希望的力量作文19
我絕望地蜷縮在墻角，眼中不知名的液體順著(zhù)臉頰緩緩流下。忽然，一只溫暖的手輕輕撫摸上我的臉龐。有力的話(huà)語(yǔ)撞擊著(zhù)我的心房，我充滿(mǎn)希望的力量。
—-題記
清風(fēng)拂面而來(lái)，使坐在窗邊的我和教室里的同學(xué)們感到了一絲絲清涼之意。
雖說(shuō)是冬季，可坐在教室里的我可沒(méi)感到任何的寒意。反倒是“嚴”熱充滿(mǎn)了我的感官。由于臨近期末，教室里都充滿(mǎn)了緊張，壓抑的感覺(jué)�！皩W(xué)霸們”都在暗地里互相較量著(zhù)。同學(xué)們都在抓緊時(shí)間背書(shū)，而我，也不例外。一嗅就能聞到空氣中硝煙的味道—看來(lái)，我們都頓足了勁啊。
一晃眼，就又過(guò)了三天，是臨近模擬考的日子了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地考完，卻未發(fā)現，一場(chǎng)暴風(fēng)雨的醞釀。
當參考后的成績(jì)下來(lái)時(shí)，我不由得驚住了。成績(jì)可畏是有史以來(lái)最差的一次。我聽(tīng)著(zhù)周?chē)瑢W(xué)歡天喜地的笑聲，和令人無(wú)奈的哀嚎，我不由自嘲地揚起嘴角。
那天晚上，我走在回家的路上，有些自暴自棄的想法，在我腦中悄然滋生……
到家了，家人關(guān)切地問(wèn)道：
“詩(shī)楊，考得怎樣？”
因為這樣的翔，使剛剛自暴自棄的我有些無(wú)地自容，便囁嚅道：
“沒(méi)…沒(méi)什么…我考得不錯…對期末考很有信心…會(huì )考好的，會(huì )的�！辈恢@是對家人的解釋?zhuān)�是對自己的蒼白安慰。
回到房間，拉上窗簾，這是屬于我的一片天地。在這兒我無(wú)需顧忌，便放聲大哭。眼淚肆無(wú)忌憚地流淌下來(lái)，打濕了我的.衣裳。我平躺在床上，想著(zhù)放棄一切，就這樣下去吧�？赡X海中浮現的是家人的關(guān)懷，師長(cháng)的愛(ài)…不行。那樣下去太累了。我努力甩開(kāi)一幕幕，找了本《意林》隨意的翻。一眼便看到了一句—“無(wú)論成功與否，活出最美的自己�！�
我被那句話(huà)深深的打動(dòng)，轉頭便開(kāi)始復習起來(lái)。這句話(huà)，仿若我希望的力量，引我向上。
坐在考場(chǎng)上，腦海中還是回蕩著(zhù)那名話(huà)。
我相信我能行，因為—希望的力量，引我向上。
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