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難忘的記憶作文

時(shí)間:2022-01-28 11:18:55 高一作文 我要投稿

難忘的記憶作文

  還記得那難忘的記憶。下面小編給大家帶來(lái)難忘的記憶作文

難忘的記憶作文

  第一篇:

  雖然暑假已經(jīng)結束了,但有一件事,是我終身難忘的。

  我叫周濤,全國不知有多少人與我同名,但我最敬佩的是新軍旅作家“三劍客”之一的周濤,他寫(xiě)的散文像夏季里的細雨一樣舒暢,像冬季里的雪花一樣純潔,他是我最仰慕的作家,能見(jiàn)到周濤爺爺,是我最大的愿望。

  八月十號那天,我正在奧數的天地里暢游,爸爸的一個(gè)電話(huà)打斷了我的思路:“濤兒,一會(huì )去拜見(jiàn)周濤爺爺吧……”爸爸的話(huà)音還沒(méi)有落,我就高興地跳了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,我只知道這段時(shí)間的我,是沉寢在喜悅與興奮之中的。

  來(lái)到一座格調清雅,但又別有風(fēng)韻的別墅門(mén)前,爸爸說(shuō)這就是周濤爺爺的家,因為他是將軍,所以享受住將軍別墅的待遇。因為爸爸和周濤爺爺在一起工作,盡管是晚輩,但也算是同事,他們并不陌生。此時(shí),我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心和爸爸一起走進(jìn)了客廳,看見(jiàn)周爺爺正在看電視,他的頭發(fā)已有些花白了,但他戴眼鏡的那雙眼睛顯得很有神采,像一泓清溪蓄下的兩汪深潭,蘊藏著(zhù)內在的活力。

  周爺爺看到我后,頓時(shí)臉上露出了慈祥的笑容,他那高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧,但歲月也在他的臉上留下了非常明顯的痕跡,從中可以斷定這就是一名學(xué)者的收獲。

  他慈愛(ài)地摸著(zhù)我的頭,可親地問(wèn)我的學(xué)習情況和特長(cháng),我將自己的二胡、舞蹈等業(yè)余愛(ài)好都給他詳細地進(jìn)行匯報,他聽(tīng)后不斷地點(diǎn)頭。他那雙手似乎很有魅力,把我緊張心很快撫平了下來(lái)。周爺爺雖然是一名軍人,但他身上卻透露出軍人少有的幽默感。瞧瞧他給我簽名吧:小周濤留念,周濤。這多有意思。

  我拿到周爺爺的書(shū)看著(zhù)他親筆簽的名,還有他和我的合影照相,心情激動(dòng)萬(wàn)分,我默默地想:周爺爺是一本永遠也讀不完的書(shū),是我心目中的偶像,是我值得尊敬的長(cháng)輩,我一定要學(xué)習他。

  時(shí)間似乎比磁懸浮列車(chē)還要快,我要跟周爺爺說(shuō)再見(jiàn)了,我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了周爺爺的家。通過(guò)這次拜訪(fǎng),使我明白了,知識是個(gè)浩瀚的海洋,我就是其中的一葉小帆,我要永無(wú)止境的在這知識的海洋里努力遨游,不斷吸取知識的營(yíng)養,為祖國做貢獻。。

  第二篇:

  那是在我三歲的時(shí)候,父母把我送進(jìn)了幼兒園。剛進(jìn)去,我就像是去父母的孩子一樣,痛苦,孤獨。到了幼兒園,我很傷心,以為爸爸媽媽不要我了,所以就哭著(zhù)鬧著(zhù)。我又覺(jué)得老師也很壞,不讓我見(jiàn)爸爸和媽媽。就又哭又打老師說(shuō):“我媽媽呢?我想我媽媽了。”就這樣,我就邊哭邊不時(shí)望望外面,看是不是媽媽來(lái)了。到了中午,別人的媽媽都來(lái)接自己的孩子了,而我媽媽卻沒(méi)來(lái)。這時(shí),我流著(zhù)淚水,低聲叫喚著(zhù):“媽媽?zhuān)靵?lái)接我呀。”“王倩倩,你看誰(shuí)來(lái)了?”老師高興地說(shuō)。我回頭一看,原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。我快樂(lè )的跑進(jìn)媽媽的懷里。臉上掛的已不是淚水,而是幸福的笑容。再看看老師,她也輕松多了。

  回家吃完飯,我很高興,以為再也不去那鬼地方了。這時(shí),鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱,樹(shù)枝在輕輕地搖頭。那太陽(yáng)公公呢?它在笑瞇瞇的看著(zhù)我呢。

  可好景不長(cháng),這時(shí)媽媽對我說(shuō):“倩倩,走,我送你去幼兒園。”頓時(shí),我覺(jué)得自己真是天下第一倒霉,淚水便不由自主地流下來(lái)了。

  難道媽媽真的不要我了嗎?我又被送進(jìn)了幼兒園。不過(guò)這次輕松多了。我沒(méi)有哭,也沒(méi)有鬧,只是在玩。

  我急切的等著(zhù),盼著(zhù)鈴聲,可時(shí)間就像個(gè)跛了腳的老太婆一樣,好像和我做對似的,就是不放學(xué)。這時(shí),我終于忍不住了,我看四周沒(méi)一人,便想。我自己回家吧。于是我趁老師不注意,一下子沖出了大門(mén)。突然老師發(fā)現我了,立即追了上來(lái)。我拼命地跑,好像有人要殺我似的。我想:我一定不能落入她手里,不然就完蛋了。由于我跑得太快,老師也沒(méi)追上來(lái),她邊跑邊喘著(zhù)粗氣說(shuō):“王倩倩怎么跑得這么快呀。”我會(huì )頭看她,她又氣又笑。

  就這樣,我跑回了家。

  第三篇:

  我的回憶不像天邊的銀河,星星點(diǎn)點(diǎn),明明晃晃;我的回憶不像樹(shù)葉,總是那么謙遜;我的回憶更不像照片,能定格住那美好的一幕;我的回憶像是像亂七八糟的散文集,所有情感融合在一起。

  有一篇集子令我難忘。那是六年級的最后一天。那一天,我們實(shí)現了開(kāi)學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想,那就是可以和同學(xué)們在一起,而不學(xué)習。我們已不顧忌男生和女生間的距離,都像哥們兒一樣。因為,我們知道那是在學(xué)校班級里的最后一天,以后可以去看老師、可以去聚會(huì ),但永遠不可能再給我們一個(gè)班級,不可能再聽(tīng)老師們給我們講課了。

  我們在班級的最后一天,把班級打扮的 漂漂亮亮的,黑板上有我們每一個(gè)同學(xué)亂七八糟的簽名,好像班級就是我們的家。是的,班級就是我們的家,但我們的家沒(méi)有尊貴之分,只有和睦平等。

  我們在班里肆無(wú)忌憚的玩著(zhù)說(shuō)著(zhù)笑著(zhù),最后找老師簽留言做為永久的回憶。唉!這時(shí),我們最最最最不愿聽(tīng)到的聲音最終還是回蕩在我們的耳邊,這聲音像震耳欲聾的雷鳴聲,像秋葉落下來(lái)的聲音,像杯子被打碎的聲音,這就是我們最后聽(tīng)到的鈴聲。

  放學(xué)了,我依依不舍的跟老師說(shuō)再見(jiàn),而老師說(shuō):“以后還可以再回來(lái)看我!”。我說(shuō):“抱抱!”老師立刻給了我一個(gè)擁抱。我頓時(shí)熱淚盈眶,淚像雨點(diǎn)般落了下來(lái)。我和同學(xué)們走了,老師今天卻沒(méi)有領(lǐng)隊下樓,只是默默地看著(zhù)我們漸漸消逝

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