難忘的記憶優(yōu)秀作文
在人生漫長(cháng)而短暫的道路上,有著(zhù)許許多多令人難忘的回憶。小編收集了難忘的記憶作文,歡迎閱讀。
第一篇:難忘的記憶
回憶,就算再苦澀也是甜蜜的。
回憶,就算再傻氣也是可愛(ài)的。
回憶,就算再心酸也是快樂(lè )的。
……
回憶,永遠都只屬于我們自己,沒(méi)有人能偷走它,它也從不背叛我們,只會(huì )陪我們一起難過(guò),一起快樂(lè )……
——題記
某年某月某日,我閉上眼睛,努力地回憶那讓我始終難以忘懷的一幕。在我記憶的大海里搜尋著(zhù)。茫茫的大海里,就像海底一樣難找。我停下來(lái),靜靜地站著(zhù),一言不發(fā),一個(gè)泡飄到我眼前,落在我的手里,里面的屏幕就像是在放映著(zhù)什么……
一個(gè)披著(zhù)散發(fā)的婦女坐在扶手椅上,頭偏向了一邊,小聲的啜泣著(zhù)。她眼前站著(zhù)一個(gè)十幾歲的男孩,他臉上沒(méi)有任何的表情,眼睛里很是迷茫……他們都一言不發(fā),沉默的空氣縈繞著(zhù)他們。
“媽?zhuān)蚁确瞿慊胤块g吧?!”一個(gè)大姐姐打破了寂靜。
“你走,你走,我不要你了。你這個(gè)壞小孩,你這個(gè)沒(méi)用的小孩!”婦女不理會(huì )那個(gè)大姐姐的話(huà),朝著(zhù)男孩大吼,“為什么不聽(tīng)我的話(huà)?為什么不爭氣?壞小孩,沒(méi)用的小孩!你滾!”
男孩站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。從他懂事以來(lái),眼淚第一次掛在他黑而長(cháng)的睫毛上。是啊。為什么?為什么?他無(wú)數次地問(wèn)自己。
“阿姨!”一個(gè)小妹妹從角落里跑出來(lái),她眼睛里充滿(mǎn)了恐懼,“不要生氣了。不要哭!”
“婷婷,乖!哥哥不聽(tīng)話(huà),阿姨要教訓他。”婦女看到小女孩,表情暖和了一些。
“阿姨,先去房間休息吧。不要氣壞了自己,對身體不好的。”小女孩懂事地說(shuō),并示意大姐姐把婦女攙扶會(huì )房間。大姐姐當然是很配合啦。
男孩嘆了一口氣,把一只手插在褲袋里,走到庭院里,小女孩在后面默默地跟著(zhù)……柔和的月光照在他們的臉上,他們的影子被拉得好長(cháng)長(cháng)。男孩站在那個(gè)父親親手栽培的紫荊樹(shù)前,不說(shuō)話(huà),像是在想些什么。
“尤哥哥,其實(shí)你很棒的`。只是阿姨的要求有點(diǎn)過(guò)分了。只是一次失敗而已,并不是每一次都會(huì )失敗的,對不對?所以要振作起來(lái),繼續努力才對啊……”小女孩沖著(zhù)男孩的背影喊,仿佛是怕他聽(tīng)不到。
“真的嗎?真的可以重新來(lái)嗎?可以挽回嗎?”他像是在問(wèn)她,又像是在問(wèn)自己。
女孩不再說(shuō)話(huà),她了解他,他是想自己一個(gè)安靜地帶著(zhù)的。
男孩伸出右手,三只修長(cháng)的手指直直地指著(zhù)月亮。
“我——圣尤對天發(fā)誓:我不再打架,吸煙,酗酒,逃課。
我要打敗他,取得第一。
我要承擔起這個(gè)家,保護這個(gè)家。
我不能讓在我身邊的人受半點(diǎn)傷害。”
小女孩站在他背后,嘴角露出絲絲讓人不解的微笑。
夜風(fēng)吹得紫荊樹(shù)不停搖擺,像是在回復他的誓言;ò昙娂姄P揚地落在他身上,白色的襯衫被月光照的閃閃發(fā)光。
這個(gè)誓言,一個(gè)男子漢的誓言,永垂不朽的誓言——一個(gè)對自己愛(ài)的人的承諾!
泡泡消失了,我不曾記得那個(gè)男生是誰(shuí)了,隱約地只記得那件白色的襯衫,那個(gè)白色的背影。
那一幕,讓我難以忘懷。他讓我知道什么是責任,什么是男子漢。那個(gè)月光下,紫荊花瓣里的背影我永遠不會(huì )忘,那句句堅定的誓言,我更不會(huì )忘……
第二篇:難忘的記憶
在人生漫長(cháng)而短暫的道路上,有著(zhù)許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園里盛開(kāi)的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花;像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼;像果樹(shù)上結的那一個(gè)個(gè)碩大肥美、令人垂涎的果實(shí);像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當我打開(kāi)記憶寶盒的時(shí)候,一些難忘的往事都會(huì )像電影般地一幕幕地呈現在我的眼前。
那已經(jīng)是三年級的時(shí)候的事了。有一次,數學(xué)單元考試之后的第二天,老師抱著(zhù)一大疊試卷,對同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,這次考試的成績(jì)出來(lái)了!”剎那時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都默默地在心中猜想著(zhù)自己的分數。我焦急地等待著(zhù)老師發(fā)試卷,試卷終于發(fā)下來(lái)了,一個(gè)鮮紅的100分頓時(shí)清晰地映入我的眼簾,——我得了一百分!我喜出望外,心里的高興的滋味難以言喻。
后來(lái),老師講評試卷的時(shí)候,我意外地發(fā)現老師改錯了我一道題,我本來(lái)應該是99分的。這么辦?要不要告訴老師呢?不告訴的話(huà),好像有一種撒了慌的`感覺(jué);告訴吧,我就得不到100分了。最后,經(jīng)過(guò)我的深思熟慮之后,我決定告訴老師,因為,我要做個(gè)誠實(shí)的人。——100分就這樣和我匆匆地擦肩而過(guò)……
放學(xué)后,我拿著(zhù)我99分的試卷,心里卻感到很高興。因為,這才是我自己真實(shí)的成績(jì)!
這件事情使我至今記憶猶新,它在我童稚的心靈里撥下了一棵誠實(shí)的種子,也時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我,影響著(zhù)我的為人處事,讓我要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人!
第三篇:難忘的記憶
我坐在了床頭,翻開(kāi)了相簿。已頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò),看見(jiàn)了最后一張相片的背面,上面寫(xiě)著(zhù)“難忘的記憶”,于是,我翻開(kāi)那張相片:一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著(zhù)一面閃閃的五星紅旗,原來(lái)這是小男孩第一次升國旗時(shí),別人拍下的。那個(gè)小男孩就是---我。
五年級放暑假之際,老師提名四個(gè)人去當升旗手,問(wèn)有沒(méi)有自愿的。那時(shí)的我特別羨慕那些升旗手,特別希望自己能當上升旗手。于是,我主動(dòng)地報名。最終,老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。
放暑假時(shí),我與別人不同,不是拼命地玩,而是在學(xué)校里訓練怎樣做好一個(gè)升旗手。
訓練的第一天,我滿(mǎn)懷信心的來(lái)到學(xué)校接受訓練,我以為今天可以摸到我夢(mèng)寐以求的五星紅旗,可失望大于希望,我沒(méi)想到,訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的.守則,就這樣聽(tīng)了一天。
第二天,我們開(kāi)始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角,接著(zhù),老師就教我們要怎么拿旗,怎么走路,怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節都教得非常仔細,而我們也努力地學(xué)著(zhù)。
休息時(shí),我們常問(wèn)老師一些問(wèn)題,比如說(shuō),走路時(shí),四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦?紅旗不小心掉了怎么辦?對于這些問(wèn)題,老師也都給了一些解救辦法。
就這樣,我們每天都艱苦的練習著(zhù),每天都在拿著(zhù)紅旗走過(guò)來(lái)走過(guò)去,將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來(lái)。每天都重復這些動(dòng)作無(wú)數次,盡管已經(jīng)熟練了,也還要繼續練,正所謂“熟能生巧”
一個(gè)月過(guò)去了,我們的訓練也結束了。新的學(xué)期也隨之來(lái)了。
在開(kāi)學(xué)典禮的升旗儀式之前,我們四個(gè)男孩都緊張得心直跳,都害怕在同學(xué)面前出糗。這時(shí),老師過(guò)來(lái)了,他知道我們的感覺(jué)之后,對我們進(jìn)行鼓勵,個(gè)噢我們信心。
過(guò)了比久,升旗儀式開(kāi)始了,我們拿著(zhù)紅旗,邁著(zhù)嚴肅的腳步升旗。在廣播員說(shuō):“升旗,敬禮,奏國歌。”我行著(zhù)禮唱著(zhù)國歌,看著(zhù)國旗徐徐上升,我們的眼里充滿(mǎn)了淚水。那是因為我為升旗手驕傲,為五星紅旗驕傲,更為中國驕傲。之后,我的老師拿了張照片給我,就是我升國旗時(shí)拍的,于是,我當時(shí)就在那照片的背面寫(xiě)上“南無(wú)昂的記憶”。
現在,看著(zhù)這張照片,我的眼睛不禁淚流滿(mǎn)面。
一段難忘的記憶可以讓人一生回味,可以讓人驕傲,就和同舉辦奧運會(huì )成為國人的驕傲一樣,為中國升起五星紅旗成為我的驕傲,成為我一聲難忘的記憶。