將心比心的作文800字（通用16篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的將心比心的作文800字，歡迎大家分享。
將心比心的作文800字 篇1
將心比心秋高氣爽的一個(gè)早晨，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)送我去上學(xué)。我坐在車(chē)上，欣賞著(zhù)秋天紛飛的葉子，想到農民伯伯正在喜悅地割著(zhù)麥苗。突然，聽(tīng)到了“砰”的一聲響，然后我立刻跌倒在地，腦袋里面一片空白，隨后一陣刺骨的疼痛立即傳遍雙腿。我瞇了瞇眼睛，可眼前的一切卻那么模糊不清，我全身無(wú)力，不一會(huì )兒便什么也不知道了。
等我醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到媽媽正在給誰(shuí)打電話(huà)，我沒(méi)有馬上睜開(kāi)眼睛，而是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，好像在說(shuō)我被出租車(chē)撞了····不一會(huì )竟哭了出來(lái)。后來(lái)那位司機背我去拍片子，從被車(chē)撞了以后，我不知道為什么總是抖個(gè)不停。這時(shí)爸爸沖了過(guò)來(lái)，亂糟糟的頭發(fā)，不整齊的衣冠····我不禁鼻子一酸，撲倒在媽媽?xiě)阎型纯奁饋?lái)。
一切都張羅妥當之后，司機還要給媽媽另外的補償費，可被媽媽一口拒絕了，司機一臉茫然。媽媽意味深長(cháng)的對他說(shuō)：“醫藥費你就先掏了，補償費，我就不要了。你們干這行的掙錢(qián)也不容易，天天早出晚歸的。聽(tīng)你剛才說(shuō)，你還有個(gè)正在上幼兒園的兒子，他的學(xué)費不還得你掏?所以做人要將心比心····”聽(tīng)到這，我再也忍不住了，一瘸一拐地上了爸爸的車(chē)，開(kāi)始失聲痛哭起來(lái)。
是啊，做人要將心比心。如果每個(gè)人在做事之前，先換個(gè)角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢?如果是我，我又會(huì )怎樣想那?其實(shí)做好事，能將心比心也不難做到，比如：上公交車(chē)和電梯時(shí)，不擁擠，讓被人先上;別人無(wú)意間撞到你的時(shí)候，不要發(fā)脾氣，因為也許你有時(shí)也會(huì )撞著(zhù)別人····這一撇一捺，“人”字形的結構就是相互支撐。生活中，我們用理解，寬容與關(guān)愛(ài)對待一個(gè)個(gè)陌生人的事例比比皆是。一段默默的祝福，一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)暖暖的曖昧，一聲深深的安慰如果大家都懷有一顆善于“將心比心”的心，把周?chē)娜硕伎醋魇呛妥约阂粋�(gè)樣的人，在處理人際關(guān)系時(shí)，多一些理解，少一點(diǎn)差強人意;多一些人情味，少一點(diǎn)居高臨下;多一些謙和，少一點(diǎn)頤使氣指;多一些忍讓?zhuān)僖稽c(diǎn)針尖對麥芒，那么真正的和諧社會(huì )也就離我們不遠了。
秋天的一個(gè)下午，風(fēng)和日麗，天高云淡，枯黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄然落下，我踩在落葉鋪墊的“地毯”上漫步，心想：既然我們渴望美好，那么我們首先要讓自己的善意化作陽(yáng)光和雨露來(lái)滋潤他人的心田，我們應該像媽媽那樣，學(xué)會(huì )寬容，更要學(xué)會(huì )將心比心，這樣無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，我們也將會(huì )得到他人的關(guān)愛(ài)。多一點(diǎn)寬容，多一份理解，會(huì )讓我們的心越拉越近，也就會(huì )像歌中所唱的一樣：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將會(huì )變成美好的人間�！�
將心比心的作文800字 篇2
“呀—煩死了!簡(jiǎn)直受不了!” 小學(xué)朋友在電話(huà)那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。 “她們?yōu)槭裁纯偸遣焕斫馕业南敕�，我做什么她們都要嘮叨。太不體諒人了!” “是這樣的啦。代溝!” “太對了!” “……” 你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)小時(shí)，才在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛上了電話(huà)。 “你和誰(shuí)講什么講那么久?”媽媽問(wèn)我。 “怎么?跟小學(xué)同學(xué)聊聊也不行啊!”我大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，冒出這么一句話(huà)來(lái)。 媽媽沉默了，轉身回了房間關(guān)上門(mén)。 晚上，書(shū)桌前仍送來(lái)水果和開(kāi)水，溫熱的水，媽媽送來(lái)的。
她沒(méi)說(shuō)話(huà)，出去了。在平時(shí)她總要問(wèn)問(wèn)的。 我猛地意識到自己犯了錯，剛剛的話(huà)或許傷了媽媽的心�？墒�，媽媽還是送來(lái)了水果和溫水…… 一瞬間，我感到濃濃的愛(ài)。 回想起那一幕幕母愛(ài)的片段：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……它的一舉一動(dòng)無(wú)不表現著(zhù)那顆愛(ài)女之心。 回想，當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼;回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我影響學(xué)習;回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不滲適著(zhù)關(guān)愛(ài)和體貼。 “時(shí)間不早了，收拾了準備睡吧!”
媽媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì )影響學(xué)習的�！� 我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達。我順從地照辦了。 微弱的月光從窗口射進(jìn)來(lái)，柔和的月光，像媽媽的手。 將心比心地想一想，會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽真好。 將心比心，總是要求父母理解的子女為什么不去體諒自己的爸爸媽媽呢?你會(huì )發(fā)現他們理解你其實(shí)比你理解他們的更多。 將心比心，總是覺(jué)得父母對你不好的子女為什么不先想想你對父母的愛(ài)有多少?你會(huì )發(fā)現他們給你的愛(ài)大大多于你給他們的愛(ài)。 將心比心，爸爸媽媽真的好偉大! 真的，將心比心地想一想，你會(huì )發(fā)現這一切……
將心比心的作文800字 篇3
將心比心，四個(gè)字寫(xiě)起來(lái)不費吹灰之力，可是，在如今競爭如此激烈、爭斗紛擾不停的21世紀，又有幾個(gè)人能真正做到就將心比心？要知道，這可不是我們口中隨口一說(shuō)的口號，也不是什么空洞的信念，而是一種為人處世的藝術(shù)，一種高尚的情操，只有我們的內心不慕名利、不計較個(gè)人得失，多為別人思考，才能體會(huì )到這四個(gè)字的含義所在。
記得曾經(jīng)的我是十分固執的，有著(zhù)一個(gè)人見(jiàn)人怕的暴脾氣。所以，大家都不喜歡和我一起玩。記得有一天傍晚，小區里舉行了活動(dòng)，其他小伙伴在一旁玩得不亦樂(lè )乎，只有我一個(gè)人孤寂地蹲在一邊。
這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，她笑吟吟地問(wèn)我：“小姑娘，怎么不和大家一起玩呢？”當時(shí)的我經(jīng)過(guò)了太多的磨難和痛苦，已經(jīng)不再相信任何人，所以，我沒(méi)有吭聲。本以為老奶奶肯定會(huì )認為我是一個(gè)不懂禮貌的壞孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一點(diǎn)兒不生氣，反而拄著(zhù)拐杖蹲在我身邊來(lái)，她的聲音至始至終都是那樣溫柔和善：“小姑娘，我一個(gè)老人家也不知道該玩什么，這樣吧，我的孫子教會(huì )了我石頭剪刀布，我們一起來(lái)試試怎么樣？”一位老人，一位年過(guò)古稀的老人能夠用如此真摯的語(yǔ)言來(lái)陪伴一個(gè)無(wú)理的丫頭，那一刻，我的內心既新奇又感動(dòng)。
后來(lái)，老奶奶告訴我，她只不過(guò)是做了一件很小的事，因為看見(jiàn)我她就想到了自己去上中學(xué)的孫女，她希望自己的孫女也能夠得到更多的關(guān)懷和愛(ài)護。
一瞬間，我明白了許多。
又一天，媽媽帶著(zhù)我上街買(mǎi)菜，一個(gè)莽撞的小男生突然就從我們身后竄了出來(lái)，把媽媽撞倒在地，我又氣又惱，正要發(fā)作，媽媽拉了拉我的衣袖，說(shuō)著(zhù)：“你忘了奶奶告訴你要將心比心？多小的一個(gè)孩子啊，你愿意用惡毒的語(yǔ)言去傷害他嗎？你想想看，要是今后你也冒犯了別人，可對方卻依依不饒，你該多難過(guò)？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我轉身看了看那個(gè)犯錯的男孩子，他低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，內心仿佛遭受著(zhù)說(shuō)不出的折磨。
我笑了，揮揮手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑這么快了！”男孩子道了謝，走開(kāi)了。
望著(zhù)他依舊歡欣雀躍的背影，我暗自慶幸：還好有將心比心，不然，我可能就傷害了一朵弱小的心靈之花。
將心比心，真的有一種無(wú)窮的力量，所以，我們都應該努力去實(shí)踐它，不是嗎？
將心比心的作文800字 篇4
在現代社會(huì )，人和人之間，都缺乏著(zhù)一樣東西，沒(méi)錯，那就是“將心比心”。真是“可憐天下父母心”呀，就在我們身邊，就有一位不懂得用將心比心去對待自己母親的母愛(ài)，那個(gè)人就是“周明”！
她們母子不和。周明正在認真地讀書(shū)時(shí)，媽媽又敲了敲沉重的大門(mén)。媽媽和藹可親地問(wèn)道：“兒子，這個(gè)遙控器怎么用��？”只見(jiàn)兒子周明不耐煩的大踏步地走出來(lái)氣沖沖地說(shuō)：“按這里！”周明想：真笨！媽媽不好意思地低下了頭。又有一次，媽媽又走過(guò)來(lái)問(wèn)遙控器怎么弄。而這次，周明搓手頓腳。而且，周明根本就沒(méi)有體會(huì )到媽媽看到他那張臉時(shí)的心情！
周明不會(huì )將心比心。夜深人靜了，可媽媽還在為她親愛(ài)的兒子縫衣服，這如同那首孟郊寫(xiě)的一首詩(shī)：《游子吟》。媽媽把縫好的衣服給兒子，可周明卻充耳不聞！他體會(huì )過(guò)頓時(shí)媽媽的心情嗎？還有一次，周明要坐飛機去紐約留學(xué)了。這時(shí)，周明心想：我終于自由了！再也沒(méi)有媽媽的嘮叨聲了！臨走時(shí)，媽媽只想再摸一摸兒子的臉，可是，周明覺(jué)得這種做法很幼稚，于是，他便將媽媽的手放下，又裝出一幅厭煩的臉色。媽媽失望了，媽媽試著(zhù)嘗試著(zhù)安慰自己笑一笑，可依然笑不出來(lái)。媽媽又一次失望地下了頭。這時(shí)，周明體會(huì )到媽媽當時(shí)的心情了嗎？
周明，他懂得了將心比心。在周明去留學(xué)的那段日子里，媽媽也沒(méi)有閑著(zhù)沒(méi)事，每天都在學(xué)習怎樣打開(kāi)qq跟兒子聊天。終于，媽媽學(xué)會(huì )了。因此，媽媽上qq了。遠在紐約的兒子周明看見(jiàn)了，他露出了潔白的牙齒，他笑了。還有一次，周明去買(mǎi)東西，在回來(lái)的回來(lái)的路上，剛好撞到了的是車(chē)的門(mén)，就這樣，他的手骨折了！在世界的另一端，媽媽正在人人真真地學(xué)會(huì )用電腦，這一的一切都是為了一個(gè)人——周明。一到有一天，媽媽上了qq，將爸爸包好的餃子展示給周明看，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“天氣冷了，你注意��！明年你一定要回來(lái)��！”周明為了不讓父母擔心，所以，他的手漸漸地放下。頓時(shí)，周明學(xué)會(huì )了將心比心！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，周明長(cháng)大成人了，開(kāi)始了自己新的生活！到兒子的生日，媽媽都會(huì )上qq發(fā)上這幾個(gè)字：兒子，生日快樂(lè )！就在這個(gè)時(shí)刻，兒子周明都能體會(huì )都媽媽那偉大的母愛(ài)
將心比心的作文800字 篇5
人的一生中總會(huì )遇到一些不愉快的事情，但不同的人卻有著(zhù)不同的態(tài)度：事不關(guān)己，高高掛起者有；推波助瀾，落井下石者有；不依不饒，求全責備者更不乏其人。而我認為正確的態(tài)度應該是：將心比心，多一份理解，多一份寬容。昨天晚上發(fā)生的一件事就給了我這樣深深的體會(huì )：天色已黃昏，可雨還在淅淅瀝瀝不停地下著(zhù)。在苦苦央求媽媽后，她終于同意我和我的小伙伴佳佳、小可三個(gè)去佳佳媽媽單位的浴室洗澡了。但她也給我約法三章：一個(gè)半小時(shí)后必須回來(lái)，不許亂跑。我們簡(jiǎn)直都像出籠的小鳥(niǎo)，終于有了屬于自己的藍天。
澡自然是三下五去二就草草了事了�？纯磿r(shí)間尚早，我們就在佳佳的提議下來(lái)到了她媽媽的辦公室，阿姨給我們放了我們最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。帶著(zhù)一身的輕松，我們都沉浸在了其中，也都陶醉在了其中�！叭~子，葉子�！蔽乙老÷�(tīng)到了媽媽的聲音，猛然間，我看了看表，天哪，都十點(diǎn)多了，我竟然把媽媽的三章忘得一干二凈。透過(guò)窗戶(hù)，我看到了是媽媽在雨中的身影，忐忑之中我隱約想像到了媽媽那焦急而又惱怒的心情�；氐郊液蟮膽K狀自然是可想而知了。在爸媽的陣陣雷霆之后，我早已是泣不成聲，但內心卻不服氣。見(jiàn)我仍未有悔過(guò)之意，爸爸突然間陰中轉晴：”葉子，如果你還感到委屈的話(huà)，那好，你就反過(guò)來(lái)想一想，假如是爸媽在該回來(lái)的時(shí)候還沒(méi)回來(lái)，你想想自己會(huì )是什么樣的心情，我相信，你一定會(huì )想明白的�！�
夜里我輾轉反側，也想了許多，但最后終于想明白了爸爸媽媽的良苦用心：是啊，父母找不到孩子的焦急之心和孩子找不到父母的期盼之情，無(wú)疑都會(huì )令人心急如焚、度日如年啊。天一亮，我就心平氣和地把我的體會(huì )與反思如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)龝?huì )心地對我說(shuō)：“葉子，你終于長(cháng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了去將心比心，理解和寬容別人，真是爸媽的好孩子啊�！闭\然，如果我們每個(gè)人都能去將心比心，哪還會(huì )有誰(shuí)在為那些雞毛蒜皮而斤斤計較、喋喋不休呢？凡事之中，多一份理解，多一份寬容，我想這應該才是我們真正需要和諧社會(huì )吧。
將心比心的作文800字 篇6
將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著(zhù)想�！墩撜Z(yǔ)》說(shuō)過(guò)“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上�！度f(wàn)善集》也說(shuō)過(guò)“物我一體，將心比心�！�
將心比心，每一個(gè)融洽的集體中，都具有這種品質(zhì)。相反，人若沒(méi)有將心比心的品質(zhì)，總是以自我為中心，他將會(huì )自己封閉起來(lái)。
將心比心，活得快樂(lè )。傳說(shuō)從前有個(gè)老人家，他住在村口處，一天，有一個(gè)人來(lái)到村口，他向老人家問(wèn)道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問(wèn)道：“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎？”這個(gè)人搖了搖頭說(shuō)：“糟透了�！崩先艘矒u了搖頭說(shuō)：“我們村的人也不好相處��！”于是這個(gè)人走了。過(guò)了幾天，又來(lái)了一位年輕人，他向老人問(wèn)道：“老人家，請問(wèn)你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問(wèn)道：“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎？”年輕人說(shuō)：“我們那個(gè)村的人可好了，不過(guò)我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著(zhù)說(shuō)：“我們村的人也很好相處��！你留下來(lái)吧！在我們村，你也能很快樂(lè )！”可見(jiàn)，對于那兩個(gè)人，老人有兩種截然不同的說(shuō)法，原因是：有將心比心的品質(zhì)的人，不管到了哪里，他都能夠尋找到快樂(lè )。
將心比心，真正的原諒。一次，愛(ài)迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛(ài)迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗室里。這名學(xué)徒接過(guò)燈泡，生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來(lái)，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛(ài)迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡，愛(ài)迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒，這一次，這個(gè)學(xué)徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬(wàn)一又摔在地上怎么辦？”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“原諒不是光靠嘴巴說(shuō)的，而是要靠做的�！笨上攵�，如果愛(ài)迪生第二次不讓這個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡，那這件事將會(huì )在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨��！正因為愛(ài)迪生想到了這一點(diǎn)，所以才讓這名學(xué)徒再做一次�？梢�(jiàn)，將心比心背后，是真正的原諒。
事實(shí)證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂(lè )每天在他們之間傳遞。
將心比心的作文800字 篇7
給別人多一份關(guān)愛(ài)，多一份寬容，多一份保護，就能獲得多一份愛(ài)，多一份理解，多一份溫暖�！}記
這個(gè)星期五和往常一樣，校園里的吵鬧聲不斷的沸騰著(zhù)，每個(gè)同學(xué)疲倦的臉上多飄浮著(zhù)絲絲的喜悅。
“叮�！弊詈笠还澱n的鈴聲終于響了，老師合上課本，同學(xué)們背著(zhù)早已收拾好的書(shū)包，踏著(zhù)鈴聲沖出教室，平時(shí)讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽(tīng)起來(lái)是多么悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著(zhù)書(shū)包，再看看教室里，只剩下五六個(gè)同學(xué)了。等著(zhù)我的同桌收拾好書(shū)包后，我激動(dòng)的背著(zhù)書(shū)包，抱著(zhù)一摞書(shū)沖出教室，還不忘催她快點(diǎn)，生拍被這教室囚困住。
我們拖著(zhù)的身體帶著(zhù)激動(dòng)的心情‘逃離’出這給學(xué)校，我把同桌送回家后，便緩慢的在挪著(zhù)雙腳。在經(jīng)過(guò)街道口時(shí)，由于手中的書(shū)遮擋了我的下身視野，不小心的好像就踢到什么東西，我側身，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，穿著(zhù)臟兮兮的衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書(shū)，想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板，他朝我擺擺手，說(shuō)“孩子，你回家吧！我自己會(huì )清理好的”看著(zhù)他緩慢清弄著(zhù)，那長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上表情顯得凝重，我內心仿佛受到譴責感到不安，執意幫他盤(pán)弄好紙板。他抬頭看著(zhù)我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，艱難的背起收拾好的紙板，不重的紙板似乎能把他彎著(zhù)的腰壓得更彎，而顯得很重。
我有點(diǎn)心疼看著(zhù)他：“老爺爺，您要去哪兒？”俯在他身邊輕問(wèn)。
“我去收費站，收費站，”他看著(zhù)我。
“我送您去吧！”
“算了！娃呀！你回家去吧！免得家里人擔心”
“沒(méi)關(guān)系的，我送您”
沒(méi)有等他說(shuō)話(huà)，我迅速的把書(shū)包和書(shū)放下，然后搶過(guò)他背上的紙板，挽著(zhù)他的胳膊，就像挽著(zhù)自己外公一樣，我配合著(zhù)他的步伐朝廢品站走去，老爺爺沒(méi)有講話(huà)。
到了廢品站，放下紙板給他，他輕輕的提著(zhù)紙板，抬頭看著(zhù)我，眼里閃著(zhù)淚水，說(shuō)：“孩子，你真是個(gè)好人，我真替你父母高興，真的很高興，謝謝你”，“沒(méi)關(guān)系的，一開(kāi)始是我的錯，做錯事就要負責嘛，而且每個(gè)人遇到這種情況都會(huì )像我一樣，不是嗎？再見(jiàn)了，老爺爺”“對對對！再見(jiàn)，好人一生快樂(lè )”。
如果在社會(huì )生活中，每個(gè)人多付出一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛(ài)心，一點(diǎn)保護，就會(huì )收獲更多的快樂(lè )、溫暖和幸福。這個(gè)世界將會(huì )在愛(ài)中幸福的滋長(cháng)。
將心比心的作文800字 篇8
我讀了將心比心這篇課文后，有了深刻的感想。
課文講了兩個(gè)故事都是關(guān)于將心比心的故事，第一個(gè)是說(shuō)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶去百貨商場(chǎng)，因為門(mén)很重，她沒(méi)那么大勁，一個(gè)年輕的阿姨幫老奶奶推開(kāi)了沉重的大門(mén)，老奶奶微笑地向那位阿姨道謝，那阿姨說(shuō)：這是舉手之勞。作者聽(tīng)后心里覺(jué)得很溫曖，他想如果處處都將心比心就會(huì )對老人多一份尊重。第二個(gè)故事講了作者陪媽媽去打針，可護士是新來(lái)的，不怎么會(huì )扎針，兩針下去都沒(méi)扎到血管，作者正要抱怨時(shí)，可媽媽說(shuō)“加油”作者把話(huà)收回去了，當第三針扎下去時(shí)終于成功了，媽媽對醫生說(shuō)：這是我女兒，她也是將面對第一個(gè)患者希望患者也能夠理解，是的，每個(gè)地方都將心比心會(huì )對孩子多一份關(guān)愛(ài)。
我感到我們生活中處處能將心比心就會(huì )對老人多一份尊重，對小孩多一份關(guān)愛(ài)。在實(shí)際生活中我有個(gè)例子，有一次同學(xué)借我的筆，因為我很樂(lè )于助人，我就把筆借給了他，過(guò)了幾天我向她要回那支筆時(shí)，同學(xué)說(shuō)讓她弄壞了，看著(zhù)那被同桌弄得五馬分犀的筆，我不打氣來(lái)，正張口狠狠地罵她一頓時(shí)，突然聽(tīng)到一句很輕的“對不起”，我的氣頓時(shí)消了一半，心想如果現在我把她的筆搞壞了，我應該受到什么處罰，因此將心比心我反而安慰她說(shuō)沒(méi)事，下次小心一點(diǎn)，我們還是好朋友。
在我腦海里還有一件事令我至今還難于忘懷的，當時(shí)是在上體育課，老師叫同學(xué)們跑步，當時(shí)我們跑的大汗淋漓，筋疲力盡，突然有一個(gè)調皮的同學(xué)故意把后面的同學(xué)拌倒，緊跟隨后面的同學(xué)也不小心摔倒，同學(xué)們都氣呼呼地準備責他時(shí)，當中突然有個(gè)小不點(diǎn)站出來(lái)說(shuō)：同學(xué)們不要吵罵和打架，如果下次我們當中誰(shuí)又不小心犯錯，那幾不是永遠都沒(méi)完沒(méi)了，如果我們將心比心原諒他，教育他使他明白這樣做是不對的，那不是更好，頓時(shí)同學(xué)們都抱以掌聲贊成。
是呀，人就該將心比心，如果阿姨不幫老奶奶開(kāi)門(mén)，老奶奶可能沒(méi)法進(jìn)去，如果我罵了護士就很有可能吵架，如果為了一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題我們就鬧矛盾，那世界不會(huì )和諧，我們的生活就沒(méi)有那么美好。將心比心可以化解這么多矛盾帶來(lái)更多的寬容和理解。
將心比心的作文800字 篇9
有一天，我們剛上完體育課準備回教室，陳明就沖過(guò)來(lái)對我說(shuō)：
“寧奕瀟，不好了！又打架了�！�
“他打誰(shuí)了？”
“打劉俊，因為劉俊把他的書(shū)給弄臟了�！�
哎，這呀，怎么老改不了自己沖動(dòng)的個(gè)性呢！他總是會(huì )為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，非得搞個(gè)雞犬不寧，老師說(shuō)得沒(méi)錯，他缺少的就是換位思考，將心比心��！
還記得有一次，自習課下課鈴聲一響，同學(xué)們就你追我趕地往教室門(mén)外擠，而我也因為小便太急想快點(diǎn)擠出去，可是在擁擠中我一不小心踩到了他的腳，他痛得立刻大聲叫了起來(lái)，我連忙給他道歉，可他硬是不接受，當我回到教室他還是沒(méi)有放過(guò)我，向我挑釁來(lái)了，他把書(shū)卷成圓圓的書(shū)筒，狠狠地打我的頭，還惡氣沖沖地對我說(shuō)：
“來(lái)呀，跟我打呀，哼，看你還敢不敢踩我！”
看著(zhù)她那不可一世的的樣子，我也氣了，正想還手，可是理智還是讓我保持了沉默，心想：“他打我，我感到痛，如果我還手打他，那他一定也痛。他痛了就更不服氣，那我們的矛盾肯定會(huì )越陷越深，俗話(huà)說(shuō)“冤冤相報，何時(shí)是了”。還是讓忍一忍讓他冷靜下來(lái)吧�！�
那一次我最終沒(méi)有還手，但很多同學(xué)都取笑我，說(shuō)我沒(méi)有膽量和他打。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我心里很不是滋味，不由得想起了那么一句詩(shī)“我本將心向明月，奈何明月照溝渠 ”。哎，其實(shí)我之所以能保持這樣的冷靜思維，是緣于我曾有過(guò)那么一次經(jīng)歷。
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來(lái)，一直把我送到家里面，我對她說(shuō)：“阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來(lái)。謝謝您�！卑⒁虒ξ艺f(shuō)：“小孩子，我有一個(gè)女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時(shí)，能有人扶她起來(lái)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的心感到特別的溫暖�！笆苋说嗡鳟斢咳鄨蟆睆哪菚r(shí)起，我便對自己說(shuō)，我要用自己的行動(dòng)，常懷感恩之心，用自己的真誠去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會(huì )我，做人要有向善之心，要學(xué)會(huì )寬容與理解。同學(xué)們，“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海寬天空”，讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考，多將心比心吧，其實(shí)人與人相處得更和諧了，社會(huì )就變得更文明吧。
將心比心的作文800字 篇10
生活當中，總存在著(zhù)這樣那樣的矛盾與兩難，甚至偶爾還會(huì )引發(fā)沖突和對立。這些問(wèn)題都需要解決，而解決的方法有很多，其中不乏無(wú)所不用其極的破壞手段。然而，其中也有條彎路，但在我看來(lái)則更為“保全”：將心比心。
有個(gè)小男孩他很喜歡敲一個(gè)小鼓，吵得鄰居受不了，于是他們很生氣地向小男孩抱怨甚至訓斥，然而如果他們將心比心，回頭想想自己的童年，換個(gè)角度想想小男孩的`快樂(lè )，是否就能理解這樣的噪聲？用這樣的理解來(lái)代替氣憤，好好地與小男孩商量，說(shuō)不定小男孩也會(huì )將心比心理解大人的不容易。
如果在解決問(wèn)題之前，大家都能冷靜自己， 將心比心，設身處地地為對方多著(zhù)想些，那么化干戈為玉帛可如囊中取物了吧。
其實(shí)，將心比心在我國五千多年的歷史中，就被許多中華兒女作為解決問(wèn)題的標準：曹操以少勝多于官渡打敗袁紹，事后查獲許多曹營(yíng)人士寫(xiě)給袁紹的密信，然而他卻不閱而一炬燒毀，并說(shuō)此戰實(shí)力懸殊，若自己為臣向來(lái)也會(huì )如此，于是他的將心比心為他換來(lái)臣子的赤膽忠心；畢淑敏用手推門(mén)時(shí)雙手提物，一姑娘將心比心為她留著(zhù)拉開(kāi)的門(mén)，化解了當時(shí)畢女士的尷尬；周總理在大國會(huì )議上將心比心，用“求同存異”的方針贏(yíng)來(lái)了其他國家領(lǐng)導人的贊許……將心比心，成就了這些本是爭端的佳話(huà)。
其實(shí)那個(gè)小男孩的故事并沒(méi)有完，后來(lái)有個(gè)叔叔讓這個(gè)小男孩打開(kāi)鼓看看鼓中有何物。于是，這個(gè)鼓就被剪開(kāi)——再也不能用了�？吹竭@里的時(shí)候，或許有人佩服此人之高招，然而我卻想對他報以更大的鄙夷。我捫心自問(wèn)，若我是小男孩，在別人的哄騙之下自己親手拆毀小鼓，事后該有多么的悔恨與傷心！而你大人，都知道的。
所以，在解決問(wèn)題之時(shí)，大家何苦相逼甚緊！將心比心，少一份要置他人與傷心境地的用心，用一份為他人著(zhù)想的赤誠。畢竟，若叔叔用一份更好而安靜的禮物來(lái)代替小鼓，此事不更兩全其美嗎？
這位叔叔像極了“鄉愿先生”�！墩撜Z(yǔ)》有言：“鄉愿，德之賊也�！焙煤孟壬⒎且缘�、以禮行權變之事，而是以利替義，到底是要損害別人的。如此不將心比心，為德所棄。
不管我們身處何地，時(shí)運如何改變，秉承著(zhù)將心比心的準則，那大事可諧，小事可成。
將心比心的作文800字 篇11
“我受不了了，媽的！”
朋友在電話(huà)那頭覺(jué)得受不了我媽的嘮叨，為什么她總是不理解我的想法，總是嘮叨我做的每一件事，太不體諒人了。
“沒(méi)錯，因為你和你媽是有代溝的！”
“沒(méi)錯，你太善解人意了�！�
聊了大概半個(gè)小時(shí)，你終于在萬(wàn)歲的誦經(jīng)聲中掛了。
“你在說(shuō)什么？打了這么久電話(huà)，要多少錢(qián)！”媽媽問(wèn)我�！盀槭裁�？連電話(huà)都不能打嗎？”大概是剛剛激情澎湃的情緒還沒(méi)有散盡的余波，我大聲撂出這么一句話(huà)轉身進(jìn)了房間。
晚上，我媽還是送了一大杯牛奶，笑著(zhù)遞給我，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就出去了。平時(shí)媽媽總需要噓寒問(wèn)暖。
我意識到了我犯的錯誤。我剛才說(shuō)的話(huà)可能傷了媽媽的心，但是媽媽還是一如既往的給我送牛奶。
那一刻，我像牛奶一樣感受到了母愛(ài)�；叵肫鹉赣H在生活中照顧我的美好時(shí)刻：暴風(fēng)雨中送傘的母親，病床前照顧生病女兒的母親，在女兒上學(xué)路上抱起女兒的母親。一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)到她的眼前，一舉一動(dòng)都洋溢著(zhù)母親那種強烈而純粹的母愛(ài)。
回想起媽媽要我加件衣服時(shí)的嘮叨，無(wú)非是怕我著(zhù)涼；我沒(méi)完沒(méi)了地看電視，媽媽的嘮叨無(wú)非是怕影響我的學(xué)習成績(jì)�；貞浧鹉赣H嘮叨的所有場(chǎng)景，都觸動(dòng)了母親愛(ài)女兒的心。
“時(shí)間不早了，收拾東西準備睡覺(jué)吧！”我媽又忍不住嘮叨，“明天起不來(lái)，上學(xué)要遲到了�！�
突然意識到媽媽的嘮叨就像山里的清泉，清脆悅耳。喝了對你一輩子都有好處。我順從地照辦了，就像月光從窗戶(hù)射進(jìn)我的心里，柔和的月光像媽媽一樣撫摸著(zhù)我的手。
看著(zhù)自己的內心，我漸漸意識到我媽真的很好。不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》嗎？
我們總是要求母親理解他們的孩子。為什么我們不體諒我們的母親？你會(huì )發(fā)現媽媽對生活有自己獨特的理解�！附偸抢薄共痪褪菋寢尡饶愣畣�？
你總是抱怨媽媽對你不好，但你為什么不先想想：你對媽媽有多少愛(ài)？你會(huì )發(fā)現，你媽媽對你的愛(ài)，比海還深，比天還寬。
我媽真的很棒！
仔細想想，設身處地，你會(huì )發(fā)現這一切。
學(xué)會(huì )互相關(guān)心！你的生活會(huì )充實(shí)快樂(lè )，你的心里會(huì )燃起希望！
將心比心的作文800字 篇12
經(jīng)常有人說(shuō)：“不想做的事就去做給別人看�！痹谌穗H交往中，可以算是一個(gè)很好的交往準則。如果我們在生活中更多地關(guān)注對方，更多地站在他人的立場(chǎng)上思考，那么和諧就很容易了。
一個(gè)作家去醫院輸液，年輕的護士給她縫了三針，但是沒(méi)有扎進(jìn)血管。她看到針眼上有一個(gè)綠色的袋子。她痛苦的時(shí)候想抱怨幾句，但抬頭看到小護士額頭滿(mǎn)是汗水，于是安慰道：“不要緊，再試一次�！钡谒臉屨娴某晒α�。
小護士嘆了口氣，連連說(shuō)：“阿姨，對不起。我真的很感謝你讓我再試一次。我是來(lái)實(shí)習的。你是我的第一個(gè)病人。要不是你的鼓勵，我真的不敢再給你打一針�！弊髡吒嬖V她：“我想起了我的女兒，她在一所醫科大學(xué)學(xué)習。我只希望她能得到第一個(gè)病人的包容和鼓勵�！�
如果你用心去比較，你會(huì )對孩子有更多的愛(ài)，會(huì )讓人更加理解和包容。
同時(shí)，這也是一種非常巧妙的鼓勵方式。萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一次做一件事，無(wú)論是別人還是自己都會(huì )遇到一些困難，可能會(huì )給別人帶來(lái)麻煩，麻煩。這個(gè)時(shí)候，得到別人的包容和理解才是最有力的鼓勵。
一個(gè)客人吵著(zhù)要見(jiàn)餐廳經(jīng)理，一個(gè)服務(wù)員去解決情況�！澳憧�，你奶壞了，還把我的好紅茶給毀了！”服務(wù)員趕緊道歉，并迅速換了一個(gè)杯子。和以前一樣，一杯放了新鮮檸檬和牛奶的紅茶放在盤(pán)子邊上輕聲說(shuō)：“我能建議你放檸檬就不要放牛奶嗎，因為有時(shí)候檸檬酸會(huì )讓牛奶結塊？”客人一下子紅了，趕緊喝了酒就走了。有人笑著(zhù)問(wèn)服務(wù)員，“很明顯他不懂。你為什么不直接說(shuō)出來(lái)？他這么粗魯地打電話(huà)給你。他為什么不退色？”回答：“講道理！”
有時(shí)候遇到這樣的誤會(huì )，要用委婉的方式化解。正因為我們明白了真相，所以才不用大聲喊出來(lái)。自信是對的。但是，在與人交往時(shí)，是否應該考慮“自信”能否解決當時(shí)氛圍中的矛盾？如果，在當時(shí)緊張的氣氛下，你還大聲反駁，最后讓對方難堪，這樣會(huì )加深矛盾。
生活中，多為別人著(zhù)想，別人也在為自己著(zhù)想。有了更多的感情，人就會(huì )有更多的包容和理解。
己所不欲，勿施于人做到這一點(diǎn)，人際關(guān)系會(huì )更加和諧。
將心比心的作文800字 篇13
每日“新聞大比拼”的歡樂(lè )時(shí)光又來(lái)臨了。為了拓展我的課外知識，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報新聞，另外兩人做評委，每天輪流。月底的時(shí)候評選出“最佳爆料獎”。
今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買(mǎi)外賣(mài)的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣(mài)之后接到幾個(gè)沒(méi)有聲音的來(lái)電，都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話(huà)。想想也是：這位外賣(mài)小哥，你反復掛掉電話(huà)，幾個(gè)意思��？后來(lái)，他才發(fā)現外賣(mài)小哥發(fā)給他的短信。原來(lái)這位外賣(mài)小哥比較特殊，是個(gè)聾啞人。他反復打電話(huà)是為了提醒顧客：外賣(mài)已送到。那位顧客無(wú)限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒(méi)有被忽視的短信，不要急著(zhù)發(fā)脾氣、給差評，千萬(wàn)不要傷害到這些努力工作的特殊人群。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣(mài)小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢(qián)，他們遭受了太多的白眼和委屈……就說(shuō)我自己吧：我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣(mài)，因為我的爸爸媽媽都太忙了。我對外賣(mài)小哥的態(tài)度……唉，說(shuō)來(lái)慚愧：如果沒(méi)有很快送到，我都會(huì )不開(kāi)心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來(lái)？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣(mài)的時(shí)候，還會(huì )給他們冷臉看，還會(huì )指責他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責別人，因為你并不知道別人經(jīng)歷了什么�？墒�，媽媽的諄諄教導我總是當作耳旁風(fēng)。今天的我細思極恐。
長(cháng)時(shí)間的沉默過(guò)后，爸爸開(kāi)始點(diǎn)評：“我們要學(xué)會(huì )將心比心，設身處地地為他人著(zhù)想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰(shuí)都會(huì )遇到一些困難，如果此時(shí)我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會(huì )多一份美好�！�
痛定思痛，我也發(fā)表了我個(gè)人的想法：“贈人玫瑰，手余留香。我們一定要學(xué)會(huì )將心比心，多一些理解和關(guān)愛(ài)，少一些指責和抱怨。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好�！�
今天的“新聞播報”就到這里。關(guān)注社會(huì )新聞，關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續！
將心比心的作文800字 篇14
今天，一堂嚴肅的批評課被曹老師上成了一堂生動(dòng)的“心理猜想課”。
上周末我們的貼畫(huà)作業(yè)題目是星期五的生日活動(dòng)，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評了一頓。
我們本以為會(huì )被批的昏天黑地，沒(méi)想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說(shuō)得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩(shī)般的話(huà)語(yǔ)給我的思想點(diǎn)亮了一盞明燈。她說(shuō)：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫(huà)作業(yè)猶如堅硬無(wú)比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了�！蓖跤舴普f(shuō)完，曹老師立刻給了她一個(gè)一個(gè)熱烈的擁抱。這個(gè)擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學(xué)高高舉起了手。有的站著(zhù)舉手，有的跳著(zhù)舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。
因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的同學(xué)又把手舉地老高，差點(diǎn)兒頂著(zhù)曹老師的鼻子尖了！曹老師實(shí)在受不了，隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那個(gè)人就是我我興奮極了！覺(jué)得自己幸運極了！我紅光滿(mǎn)面地站了起來(lái)，有些緊張地說(shuō)：“我也認為曹老師是生氣，因為生日會(huì )是馨樂(lè )生日屋那么精心準備的，卻讓我們寫(xiě)得那么糟糕�！闭n堂上的氣氛越來(lái)越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來(lái)越多了。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得曹老師是大吃一斤，因為我們班的作文水平是非常高的，而且上次貼畫(huà)我們是完成的非常好的，這次卻很差�！笔茄缴洗挝覀兊淖魑娜琰S金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說(shuō)了一個(gè)奇怪的詞——委屈。她說(shuō)她覺(jué)得費了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫(xiě)出來(lái)的貼畫(huà)卻是這個(gè)水平，所以她很委屈。
曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈……這么多她表面卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的？這個(gè)環(huán)節代表作是邱宇陽(yáng)的發(fā)言：“曹老師的血管里原本是裝滿(mǎn)血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會(huì )破�！�
最后曹老師告訴我們人生最重要的兩個(gè)字：真和忍。直到現在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。
將心比心的作文800字 篇15
四年級的我們基本上已不再有低年級學(xué)生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會(huì )發(fā)生；本文通過(guò)課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受。
在四年級的時(shí)候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數是第一個(gè)。我們班對面有一個(gè)教師辦公室，里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著(zhù)一個(gè)寬1米，長(cháng)2米的平地，這曾經(jīng)是我們的快樂(lè )天地，同學(xué)們下課后就爭先恐后的跑到這兒來(lái)。有的來(lái)這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋�？傊�，一句話(huà)：這個(gè)地方是我們的小天地，他給我們帶來(lái)快樂(lè )，我們帶給它歡笑。
可是同學(xué)們在這發(fā)出的聲音很大，經(jīng)常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過(guò)代價(jià)：一天，同學(xué)們如往常一般，跑來(lái)我們的小天地，過(guò)來(lái)霸位置，為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師��！ 這時(shí)，一位老師生氣的拉開(kāi)門(mén)，隨手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。
一會(huì )兒，那幾位同學(xué)出來(lái)了，臉上多了幾分哀愁和憂(yōu)慮。這時(shí)，同學(xué)們就七嘴八舌的問(wèn)了起來(lái)：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被批評和體罰沒(méi)有？”。 對于剛從教室里走出來(lái)的同學(xué)，同學(xué)們總是問(wèn)，猶如多年未見(jiàn)的好朋友，又好像質(zhì)問(wèn)外星人一般。
終于，暴風(fēng)雨的時(shí)刻來(lái)臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國戰俘的眼神，很?chē)绤�。我站了很久，過(guò)了一會(huì )兒后，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來(lái)，耳邊一直縈繞著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)：
“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會(huì )多難受��！”
是��！在外面鬧的人雖然很開(kāi)心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難受��！我們要體諒他們，教書(shū)育人，夜深了也不歇息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！
通過(guò)這件事的教訓，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！
將心比心的作文800字 篇16
常說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！痹谌穗H交往中，將心比心不失為一條良好的交往準則。如果我們在生活中，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場(chǎng)上多想想，那么和諧就很容易。
一個(gè)作家去醫院輸液，年輕的小護士為她扎了三針都沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)正想抱怨幾句，卻抬頭看見(jiàn)小護士額頭布滿(mǎn)了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來(lái)一次�！钡谒尼樄怀晒α�，小護士嘆了口氣，連聲說(shuō)“阿姨，對不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來(lái)實(shí)習的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵，我真不敢再給你扎了�！弊骷腋嬖V她：“我想起了我的女兒，在醫科大學(xué)讀書(shū)，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵�！�
將心比心，會(huì )對孩子多一份憐愛(ài)，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時(shí)，它也是一種很巧妙的鼓勵方式，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì )遇到一些困難，或許會(huì )給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著(zhù)要見(jiàn)餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過(guò)去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉，并很快地換了一杯來(lái)，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著(zhù)新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說(shuō)道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因為有時(shí)候檸檬酸會(huì )使牛奶結塊�！笨腿四樢幌戮图t了，很快地喝完離開(kāi)了。有人笑問(wèn)服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說(shuō)呢，他那樣粗魯的叫你，為什么不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時(shí)候我們遭遇如此誤會(huì )，更應該用一種委婉的方式化解，正因為道理一說(shuō)都明白，所以用不著(zhù)大聲吼出來(lái)，理直氣壯是對的，可是在待人處事時(shí)，我們是否應該考慮一下在當時(shí)的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯的時(shí)候，和氣、委婉地指出來(lái)，給人留一個(gè)臺階下。如果在當時(shí)本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著(zhù)想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施于人。做到這點(diǎn)，人際關(guān)系一定會(huì )更加和諧。
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