高中讀書(shū)征文
閱讀豐富了我們的生活，升華了我們的思想，厚重了我們的生命，小編收集了高中讀書(shū)征文，歡迎閱讀。
第一篇：讀書(shū)
所謂讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友，但我認為讀一本好書(shū)就是一次大冒險，大探究。一次體會(huì )書(shū)的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書(shū)香里散發(fā);沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。是書(shū)給了我啟示，是書(shū)填補了我無(wú)聊的夜空，也是書(shū)帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著(zhù)就不能沒(méi)有書(shū)，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書(shū)籍存在，快樂(lè )就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書(shū)，我的生活五彩斑斕，不再單調也不在寂寞……
要說(shuō)書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結伴的讀書(shū)人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書(shū)是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對于他人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì )經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書(shū)的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書(shū)或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗，又談何意義，真的`只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jì)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jì)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對于現在來(lái)看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應該過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧;愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生;愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉!
第二篇：讀書(shū)
花開(kāi)花落，有人把它當做飄逸欲飛的仙境，有人亦是傷感抑郁哭的泣不成聲，樂(lè )者眼中花飛花落飄搖繽紛充滿(mǎn)人生的自由和芳香，悲者眼中則是香消云散的花映照著(zhù)人生的悲歡離合，充滿(mǎn)了對人生的無(wú)奈和惋惜。
古人云：“耳讀書(shū)則聰;目讀書(shū)則明;饑讀書(shū)則飽;困讀書(shū)則醒。”書(shū)如春風(fēng)，書(shū)如甘露，滋養著(zhù)人們的精神世界。閱讀，不僅僅是消磨時(shí)光的一種方式，更是一種對心靈的洗滌，閱讀，讓我們得到精神的洗禮和心靈的升華，它使我們的心不再浮躁，他使我們的眼睛充滿(mǎn)睿智，它使我們的生命變得更加厚重。
閱讀是一種自我提升。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”閱讀是一個(gè)學(xué)習過(guò)程，每本書(shū)的背后都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事背后都有一個(gè)與之相關(guān)的人，每一個(gè)人的背后都有一段人生，而一段人生就可以折射出一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的就是這個(gè)道理。閱讀一首古詩(shī)詞，使人變得優(yōu)雅;閱讀一段歷史，使人變得明智;閱讀一篇散文，使人變得豁達。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲，自古以來(lái)，讀書(shū)就是一個(gè)提升自我的最好途徑。閱讀，是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，可以塑造人的精神世界，升華人的思想。
閱讀是一種充實(shí)人生的表現。沒(méi)有書(shū)的人生就像一根空心竹，徒有外表，沒(méi)有內涵。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。人生最寶貴的能力就是閱讀，通過(guò)閱讀，一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己從書(shū)中獲得的財富，有一天你會(huì )發(fā)現，自己是這個(gè)世界上最富有的人。
閱讀是一種感悟。讀杜甫悟出人生的辛酸，讀李白使人領(lǐng)略了他的浪漫與豪邁，讀巴金使人感受到希望，讀魯迅使人感受到了文人的擔當。通過(guò)閱讀，我讀出了朱自清筆下的清秀雋永，我讀出了魯迅的尖銳辛辣，我讀出了冰心的清新婉約。我讀出了馬克·吐溫的幽默。閱讀充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，好似在天空中翱翔的雄鷹，俯瞰著(zhù)蒼茫的大地，將秀麗的山水風(fēng)光盡收眼底。字詞串串連成句，句句相聚連成文，連出一個(gè)又一個(gè)不一樣的人生，篇篇經(jīng)典演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)蕩氣回腸的故事。
閱讀教會(huì )我們生活。每一本書(shū)，每一位作者都是我們的朋友，教會(huì )我們不一樣的人生哲理，教會(huì )我們去閱讀生活，幫助我們走好人生的'每一步。閱讀，是可以讀出味道的，就和做一件有意義的事情一樣，而觸發(fā)這一機制的就是書(shū)和無(wú)盡的藝術(shù)想象力，而書(shū)籍的創(chuàng )作和藝術(shù)想象力又來(lái)源于我們的生活。
閱讀豐富了我們的生活，升華了我們的思想，厚重了我們的生命，洗滌了我們的靈魂，它使我們的生活變得更加美好。
第三篇：讀書(shū)
安意如說(shuō)：“邂逅一首好詞，如同在春之暮野邂逅一個(gè)人，眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動(dòng)。”只讀了這本書(shū)后，才懂得了詞與情的聯(lián)系，詞與情的邂逅就是完美的。細細品味一首詞，如同等待一朵含苞待放的花蕾，縱使文字不再現，鼻前依舊香醇，詞是情的再現......
風(fēng)輕云淡，水浴清蟾，檀木瑤琴，伊人玉手攏捻之間音律翻飛，輕輕震落了楊花，滿(mǎn)載芬芳，旋然落定，那一刻，憂(yōu)愁與喜悅彌漫在淡淡的霧靄之中，孕育了千年，待香氣逐漸消損，伊人不再，殘陽(yáng)如血，滿(mǎn)地的舞紅默默證明著(zhù)時(shí)間的輪回，葦葉上的露珠滑過(guò)，蕩漾著(zhù)歲月的漣漪�？v使桑田滄海，也變換不了那一片馥郁，依約見(jiàn)了伊人款款走來(lái)——
(牡丹篇)“ 馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處。”
月落烏啼，長(cháng)安一如以往的寂靜 ，而此時(shí)的蜀地行宮卻已不復當年的開(kāi)元之盛，雙鬢花白的他佇立在月下庭院之中，抬頭望向那鉤新月，彎彎然竟似嬌妻的眉黛，想到了馬嵬之變后，滿(mǎn)腹的牽掛與悔恨再也無(wú)人訴說(shuō)，哽咽著(zhù)，兩行濁淚流過(guò)他那蒼老的面頰，打濕了身旁的牡丹。
“云雨此時(shí)蕭散，君王何時(shí)歸還。”回不去了，江山和美人自此消失，年華亦不再。玉環(huán)，天真想要同你追求的平凡已經(jīng)落空。還留下了千古昏淫的罵名!沒(méi)有了你的龍香板，邏沙檀，此時(shí)的霓裳曲再無(wú)優(yōu)美可言。“春宵苦短日高起，從此君王不早朝。”我因你沉溺了，可這又何嘗是你的錯，你的蕙質(zhì)蘭心無(wú)人能懂，你的才情無(wú)人能及!你是曠世的解語(yǔ)名花，這污濁狡作的宮廷之爭卻成了你的歸宿......若有來(lái)世，三郎情愿不再與你相見(jiàn)，你依舊做你“回眸一笑百媚生”的傾世名媛，我做我的策馬揚鞭，捭闔天下的曠世名主，沒(méi)有開(kāi)始，也就沒(méi)有結束，只愿你能為全世界看清，流芳千古......
(白蓮頌) ——“ 傾國傾城恨有余，幾多紅淚泣姑蘇。”
初夏的越溪之畔棹聲悠揚，滿(mǎn)溪的田田蓮花嫵媚多姿，卻無(wú)力找到一朵能與千年前的那朵白蓮相媲美，因為她的美麗與純潔無(wú)人能及。
從若耶溪邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小小浣紗女子到吳越之爭中家喻戶(hù)曉的傾世紅顏，這位叫西施的女子的蛻變如同鳳凰涅槃那般觸目驚心，浴火重生之時(shí)，一起在火中焦灼的不只是她故有的明麗和單純，一顆滿(mǎn)載思念的心同樣備受煎熬。西施，如何讓世人將纖弱的你與那血腥的爭霸之戰結合到一起?然而你確實(shí)做到了：不負越王的期望，你消磨了吳國的斗志，還有，自己的`青春。那個(gè)勾踐一躍為春秋之霸，再無(wú)臥薪嘗膽之日，卻留你受人唾棄，含冤終老。本以為能將百姓安寧作為最后的安慰，那個(gè)越王荒淫逸樂(lè )，再次上演了滅亡的悲劇。“幾多紅淚泣姑蘇”你的淚哀悼著(zhù)歷史之悲;“越王宮殿半平蕪”歷史的眼淚亦會(huì )深深把你銘記。
(海棠頌) ——“一去紫臺連朔漠，獨家青冢向黃昏。”
又是一夜星辰，沒(méi)有月華如練，沒(méi)有歌舞升平，別了漢宮苑，通往匈奴的塞北，天地有點(diǎn)只是漫天的黃沙和飛雪。“胭脂長(cháng)寒血作花，媚眉憔悴沒(méi)胡沙。”
風(fēng)聲的嗚咽和著(zhù)她的琵琶聲，卷入滾滾的煙塵，并帶著(zhù)無(wú)邊的眷念，阻隔著(zhù)道路。
輕輕掀開(kāi)環(huán)簾，就連漢家城闋的遠影都不復存在，和親這條路有進(jìn)無(wú)退，縱使是她的主動(dòng)選擇，實(shí)際上她別無(wú)選擇，滿(mǎn)身的羅綺金銀，史冊上的流苦百世，都不是她的目的，安寧，只是奉獻出自己，百姓安逸，天下太平，她認了。眼前的金步晃出了塞北的夜色，滿(mǎn)地的蒿萊和白雪，寒冷侵襲著(zhù)她的身體，可她再沒(méi)有回頭，就連不經(jīng)意間落下的紅淚也悄無(wú)聲息。
“社稷依明主，安危托婦人”.呵，可悲!偌大的漢皇室惹下的禍竟要一個(gè)弱女子去背負!昭君吶，你的心聲不只有琴弦能懂，你的愛(ài)怨我亦能明白。若我是那只途中遇見(jiàn)你的大雁，我亦會(huì )為你墜落，不只因你的美貌，還有你的見(jiàn)識和堅毅。因為你，漢匈六十多年團結友好，硝煙不起。昭君，你是如同火的海棠，那片火紅是你留在世上的烙印!
五嶺的荔子已紅了遍山，卻不見(jiàn)紅塵中有驛出使;
若耶的溪水清澈依舊，卻不再揚起一圈漣漪;
塞外仍是一片狂沙莽莽，卻不復有一位落雁美人。
千年后，那些襲人的花朵依舊綻放，
千年后，只那一股如故的花香銘記著(zhù)歷史的輪回，永不漫漶......
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