- 相關(guān)推薦
2015我與校訓的故事征文800字
【例文一】
貴校的校訓是什么?您的家風(fēng)是什么?歡迎您向本報講述校訓、家風(fēng)的背后故事，傳遞正能量，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
校訓是一種精神指引學(xué)子們奮進(jìn)
校訓之于學(xué)校，猶如沃土之于大樹(shù)。樹(shù)高千尺，離不開(kāi)沃土的滋養，一所學(xué)校的成長(cháng)，離不開(kāi)校訓的引領(lǐng)。
西安市教育局宣教處處長(cháng)周清說(shuō)，校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現。
無(wú)論是清華大學(xué)的“自強不息，厚德載物”，還是西安交大的“精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”，無(wú)論是復旦大學(xué)的“博學(xué)而篤志”，還是西北農林科技大學(xué)的“誠樸勇毅”，無(wú)論是南開(kāi)大學(xué)的“允公允能日新月異”，還是四川大學(xué)的“海納百川，有容乃大”……校訓，作為一種精神、一種品格、一種氣節，已在一代代學(xué)子們的心中留下深深的烙印，促使他們奮進(jìn)、前行。
家風(fēng)是孕育大師不可或缺的因素
“父母是子女的樣子，子女是父母的鏡子”。家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，是一代代人精神的傳承和品質(zhì)的凝聚。
我國古代的《周易·家人》卦辭中就已提出“教先從家始”、“正家而天下定”的主張，后來(lái)的《禮記·大學(xué)》更加明確地將身修、家齊作為治國、平天下的根本。以中國科技界赫赫有名、德才兼備的“三錢(qián)”(錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強、錢(qián)偉長(cháng))為例，有研究者探尋過(guò)他們成才的奧秘，同出于江浙一帶的名門(mén)望族錢(qián)氏家族，家風(fēng)是孕育“大師”不可或缺的因素。
雖然現在很多家庭的家風(fēng)沒(méi)有寫(xiě)成書(shū)、刻成碑，但是通過(guò)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴代代相傳，深深地烙印在每個(gè)家庭成員的心中。比如文明禮貌、尊老愛(ài)幼、孝親敬老、遵規守矩……
“良好的家風(fēng)有利于學(xué)生優(yōu)良品德的形成，只有家庭中每個(gè)成員的道德素養提高了，整個(gè)社會(huì )的道德素養才會(huì )得到提高。”周清處長(cháng)說(shuō)，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為校訓、家風(fēng)注入了活力，校訓、家風(fēng)則為涵養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)提供了寶貴財富，成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)形象化、生活化的直觀(guān)體現。
【例文二】
校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現，體現大學(xué)文化精神的核心內容。
校訓是一個(gè)學(xué)校的靈，它體現了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統，代表著(zhù)校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。
校訓，作為一個(gè)標尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開(kāi)學(xué)校多年的人也會(huì )將校訓時(shí)刻銘記在心。同時(shí)它也是一種文化，是一種面向社會(huì )的精神標志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。
轉眼間，我們已經(jīng)接受了超過(guò)十二年的教育，從小學(xué)、初中、高中，到現在的大學(xué)，每所學(xué)校都有自己的校訓。隨著(zhù)科技的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )的深入人心，有些人甚至通過(guò)人人網(wǎng)、微博等發(fā)表校訓來(lái)找自己的校友，但不少網(wǎng)友都感嘆自己的校訓“不幸中槍”、“撞詞”了。雖然總體來(lái)說(shuō)，大多數學(xué)校的校訓都是類(lèi)似的，但作為一所具有歷史的學(xué)校，這些校訓儼然成為學(xué)校不可分割的一部分，它代表的是一個(gè)學(xué)校的記憶。
在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)例子，因為一句校訓順利通過(guò)工作面試：在校園招聘會(huì )上，一個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將，好不容易通過(guò)前面的面試，在最關(guān)鍵的一輪，考官問(wèn)道“還記得你的校訓么”。在幾秒的卡殼后，他慢慢回憶起校訓，通過(guò)了最后的面試。那么你呢?你記得自己的校訓嗎?你的校訓夠特別嗎?對你而言，校訓到底有沒(méi)有意義?
對于我來(lái)說(shuō)，第一次真正了解校訓“艱苦奮斗，勤于實(shí)踐，面向基層，崇尚科學(xué)”這句話(huà)是在大一下學(xué)期的高黨課上。高東副書(shū)記的講話(huà)讓我深刻了解到這句話(huà)的意義。
【我與校訓的故事征文】相關(guān)文章：
初二我與校訓的故事征文11-28
我與校訓的故事征文700字11-27
我與校訓的故事征文1000字11-28
我與校訓的故事征文2000字11-30
我和校訓的故事征文1000字12-02
初一我與校訓的故事征文600字11-25
五年級我與校訓的故事征文11-27
銘記校訓踐行校訓征文范文01-03