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2017年高考作文指導：跳出寫(xiě)作誤區
高考就要開(kāi)始了，考生們不用在為怎么寫(xiě)作高考作文發(fā)愁，下面是小編整理的跳出寫(xiě)作誤區，歡迎閱讀。
一、投機取巧，套用時(shí)文
2002年高考首次在卷面上提出“不得抄襲”的要求，還相應設立了一條評分標準：“確認為抄襲的作文，‘基礎等級’在四等之內評分，‘發(fā)展等級’不給分。”但多年以來(lái)部分考生心存僥幸，套用現成故事的問(wèn)題依然存在。比如海南省2010年高考評卷語(yǔ)文組副組長(cháng)蘇盛葵在題為“提倡真實(shí)的文風(fēng)”的閱卷手記中介紹：“我們在現場(chǎng)還發(fā)現了2篇抄襲作文，抄江蘇和上海高考的滿(mǎn)分卷，經(jīng)過(guò)在場(chǎng)外網(wǎng)上搜索，在場(chǎng)內驗證，給了8分以下的處理。這些孩子完全是昏了頭腦，是那些滿(mǎn)分作文的書(shū)害了他們，也是背誦范文上考場(chǎng)默寫(xiě)的‘報應’。”四川省作文(考新材料作文“點(diǎn)線(xiàn)面”)閱卷也大力封殺“套作”——比如一篇作文題為“堅強”、一篇題為“古鎮情韻”，它們分別套用了以前的高考作文及記者撰寫(xiě)的時(shí)文，判分都低得可憐。
這里要提醒考生：如果某些時(shí)文確實(shí)很精彩地詮釋了作文話(huà)題，寫(xiě)作時(shí)予以概括，把它作為寫(xiě)議論文的例證，是完全可以的;但不能全文主體套用現成的故事，只在首尾加上一點(diǎn)扣題的話(huà)，更不能原封不動(dòng)地照抄。
二、內容幼稚，氣度狹小
2010年廣東卷閱卷中發(fā)現，有些敘事文編得像小學(xué)五、六年級學(xué)生寫(xiě)的，缺乏必要的思想深度。比如《與你為鄰(與你為鄰，讓我感到十分快樂(lè ))》一文，不足800字的篇幅就寫(xiě)了三個(gè)鄰居，人物形象單薄，記敘水平不高。另外，文中反反復復提到的就是“(趙叔叔)你做的食物，每次都讓我們感到十分美味，大飽口福”、“我一見(jiàn)到食物就十分高興，馬上把食物拿進(jìn)了屋子，一口氣把它們吃光了”、“(王大媽)她總會(huì )拿一些小零食給我，讓我感到十分開(kāi)心”，其品位十分低下。語(yǔ)言表達上則有生造詞、方言詞出現，如“而你每次都讓我們這班小饞貓試食”、“也像在課室一樣”等。
還有些考場(chǎng)作文在用語(yǔ)上出現了低幼化傾向，像“太陽(yáng)公公”、“月亮婆婆”、“司馬遷爺爺”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”這樣的字眼頻頻出現。一個(gè)高中畢業(yè)生，已經(jīng)是成人了，應該對社會(huì )、人生有比較深刻的理性思考和獨立見(jiàn)解，如果到了十八九歲還停留在十歲多一點(diǎn)的思想情趣上，總讓人覺(jué)得器量狹小。
三、選材雷同，了無(wú)新意
高考作文選材撞車(chē)的現象年年有，2010年依然突出。在江蘇卷中，“低碳”作文相當泛濫——有老師戲稱(chēng)：“一看到低碳就長(cháng)嘆。”山東卷作文題(考“光明和陰影”)新穎度不算高，于是一些老掉牙的素材重新登場(chǎng)：史鐵生、霍金、張海迪等搖著(zhù)輪椅唱著(zhù)生命陰晴不定的歌謠;海倫?凱勒、貝多芬、邰麗華等摸著(zhù)盲文、打著(zhù)啞語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)人生的執著(zhù)與永恒;司馬遷遭受難以啟齒的侮辱卻被眾多學(xué)子不留情面地反復咀嚼。另外，李白、蘇軾、叢飛、朱邦月等也頻頻出場(chǎng)。據粗略統計，二類(lèi)卷中作文材料的“撞車(chē)”達75%。
除了事例陳舊，還有材料張冠李戴的現象。比如北京卷閱卷中發(fā)現，明明是宋朝的論據被套上明朝的時(shí)間，明明是這個(gè)名人說(shuō)的話(huà)卻套在另一個(gè)人的嘴上。這體現出考生知識積累并不細致、扎實(shí)。
對癥下藥
為豐富寫(xiě)作材料，平時(shí)應做到“三備”：備思想，備知識，備生活。
備思想，首先是要學(xué)好中學(xué)各門(mén)功課，各門(mén)功課的基本理論體現了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想，是我們認識世界的最基本的觀(guān)點(diǎn)。其次是關(guān)心社會(huì )生活和時(shí)事政治，正確認識當代社會(huì )的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。
備知識，可與備思想結合起來(lái)進(jìn)行�？勺⒁忾喿x思想性、文化性較強的報刊，還可進(jìn)行搜集、分析事例的訓練，大致做法為：通過(guò)課外閱讀每周搜集三至五個(gè)事例，并列出每個(gè)事例可用來(lái)闡明的一種或多種觀(guān)點(diǎn)。
備生活，這有多種途徑，如注意觀(guān)察周?chē)娜�、事、物，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，與同學(xué)、親友交往等。真要備好生活，還得把上述活動(dòng)的內容寫(xiě)進(jìn)日記或練筆中，特別是那些有閃光點(diǎn)、有沖擊力、有啟發(fā)性的人與事，要及時(shí)記下來(lái)。到臨考前翻出來(lái)整理一番，記住一些典型的事件及細節。
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