2015年高考作文素材精粹：名人成長(cháng)故事

　　【篇一】

　　李彥宏：從戲曲少年到高考狀元

　　生于山西陽(yáng)泉的李彥宏并不覺(jué)得自己小時(shí)候有多么大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過(guò)是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠(chǎng)工作，家境很普通，李彥宏有3個(gè)姐姐1個(gè)妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛(ài)有關(guān)。

　　父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰裙，拿一根棍子當槍耍，一個(gè)人不斷亮相。山西陽(yáng)泉晉劇團招收學(xué)員時(shí)，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。

　　但李彥宏對戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復高考的那年就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲，上學(xué)因為正統而更具有吸引力。對于李彥宏學(xué)戲曲，還可以做一種解讀，他其實(shí)真正喜歡的不是戲曲，而是那個(gè)舞臺。只有在舞臺上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現在百度堅持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。

　　19歲的李彥宏考取了山西陽(yáng)泉市的高考狀元。在填報高考志愿時(shí)，高中時(shí)參加全國青少年程序設計大賽的他，毫無(wú)疑問(wèn)地喜愛(ài)計算機，但是第一志愿卻不是北大計算機系，而是信息管理系，因為他考慮到：將來(lái)，計算機肯定應用廣泛，單純地學(xué)計算機恐怕不如把計算機和某項應用結合起來(lái)有前途。

　　讀北大，學(xué)會(huì )獨立思考。面臨畢業(yè)，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。

　　留學(xué)讀研期間。偶然間，導師一句話(huà)，“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項最基本的功能，應當有未來(lái)”，這時(shí)候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國還沒(méi)開(kāi)始普及，但李彥宏已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)——從專(zhuān)攻計算機轉回來(lái)，開(kāi)始鉆研信息檢索技術(shù)。并從此，認準了搜索。

　　【篇二】

　　李開(kāi)復：哥倫比亞大學(xué)更符合自己性格

　　1978年年底到1979年年初，我已經(jīng)是一個(gè)十一年級的美國高中生。這意味著(zhù)，我將邁出人生至關(guān)重要的一步，申請大學(xué)。SAT成績(jì)出來(lái)了，雖然數學(xué)考了滿(mǎn)分800分，但是英文我考得非常不理想，只有550分，這離哈佛的平均錄取分數有很大的差距。

　　但是，我并沒(méi)有死心，在那段時(shí)間里，我全心全意地準備自己的申請材料。因為在美國，入學(xué)申請中包括SAT成績(jì)和社會(huì )履歷等綜合考量因素。相對臺灣的單純看重分數，這種評判標準還是要有彈性得多。因此，我依然存有一線(xiàn)希望，我非常真誠地寫(xiě)了一篇我認為很好的作文，談到未來(lái)中美關(guān)系的展望，和作為一個(gè)在美國的中國人，我希望為此努力的夢(mèng)想。另外，我在其他申請欄目里說(shuō)明了SAT分數不夠高的原因，我告訴老師，我是一名外國學(xué)生，因此外語(yǔ)成績(jì)多少會(huì )打一些折扣，希望學(xué)校能夠看在我杰出的社會(huì )活動(dòng)方面，給予我肯定。哈佛是我最大的夢(mèng)想，我盼望著(zhù)奇跡發(fā)生。

　　與此同時(shí)，我也在積極地準備其他大學(xué)的申請表格。整整一個(gè)月，我準備了12份申請表格，全身心地投入這場(chǎng)戰斗中。而橡樹(shù)嶺高中的老師們，那個(gè)時(shí)候肯定“煩死我了”，“哪有人申請那么多學(xué)校，準備那么多推薦信的?”那個(gè)時(shí)代沒(méi)有電腦，每打印一封信，都需要一個(gè)字一個(gè)字地通過(guò)打字機打出來(lái)，一有錯字，就要撕掉重打，需要花費不少工夫。

　　雖然心存僥幸，但1979年4月的一天，我還是收到了哈佛的拒絕信。對于還沒(méi)有什么挫敗經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，這雖然算不上致命一擊，但是也足以讓我心灰意冷。隨后，我收到了斯坦福、耶魯和普林斯頓的“waiting list”。所謂waiting list，叫做“候補人名單”，最終，這三家候補的大學(xué)也沒(méi)有向我敞開(kāi)懷抱。

　　不過(guò)，在收到這些拒絕信的同時(shí)，哥倫比亞大學(xué)向我拋出了橄欖枝。又過(guò)了幾天，加州大學(xué)伯克利分校也給了我offer。我后來(lái)的經(jīng)歷證明，哥倫比亞大學(xué)年輕、活潑、新銳、自由的學(xué)風(fēng)使我一生受益，而正是哥倫比亞大學(xué)比較自由的轉系制度，讓我迅速找到了自己一生的鐘愛(ài)——計算機。

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