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好書(shū)伴我成長(cháng)優(yōu)秀征文

時(shí)間:2022-01-28 09:02:57 高二作文 我要投稿

2016年好書(shū)伴我成長(cháng)優(yōu)秀征文

  書(shū),是人類(lèi)精神的糧食。書(shū),是人類(lèi)知識的源泉。書(shū),也是我們進(jìn)步的階梯。小編收集了好書(shū)伴我成長(cháng)的征文,歡迎閱讀。
 

2016年好書(shū)伴我成長(cháng)優(yōu)秀征文

  第一篇:好書(shū)伴我成長(cháng)

  什么書(shū)才算是好書(shū)?這個(gè)問(wèn)題在我不同齡年段有不同回答。

  小時(shí)候,媽媽總會(huì )拿一些名家名作給我看,可那時(shí)候的我不愛(ài)看它們,因為那一些文字對于當時(shí)的我還不易懂,但是聽(tīng)媽媽說(shuō)這種書(shū)有助于我的寫(xiě)作,我為了能夠提高自己的寫(xiě)作水平就開(kāi)始看這一系列書(shū)籍,雖然我對他們并沒(méi)有興趣,因為不感興趣,所以一般其中的內容我都是印象不深,往往是今天讀的,到下周就全忘了。

  這種為了讀書(shū)而讀書(shū)的行為,直到現在我都認為很慚愧。

  但是隨著(zhù)年齡漸漸增高,當我再次拿起魯迅的文章看時(shí)就不會(huì )像兒時(shí)那樣被當時(shí)“人吃人”場(chǎng)景所困擾。而是有了一種更深刻的領(lǐng)悟,在哀嘆中國過(guò)去歷史的同時(shí)我也不忘感慨新中國成立的艱苦。從那次“重拾舊書(shū)”后,我便開(kāi)始對書(shū)有了興趣。起先,我開(kāi)始從家里看書(shū)。這一看,才發(fā)現原來(lái)這么多好書(shū)長(cháng)時(shí)間都被我忽略。我細細研讀每一本書(shū),不論是小說(shuō)還是散文,都能讓我學(xué)到許多。有的是讓我學(xué)到其中的心境,有的是讓我學(xué)到其中的寫(xiě)作手法,這些都能在我的作文中體現出來(lái)。

  讀得書(shū)多了,自然能總結出一些經(jīng)驗。

  書(shū)也需要挑選著(zhù)看。時(shí)間少了,但是書(shū)不能不讀。為了加深印象,我會(huì )在書(shū)上點(diǎn)評和圈畫(huà)。如果遇到好段落,我會(huì )將它摘抄下來(lái),方便時(shí)常翻看。

  可是讀書(shū)也需要那份心境。

  讀書(shū)時(shí)只有靜下心才能感受到其中的'情感。特別是閱讀古詩(shī)、古文時(shí),多幾分想象,多幾分寧靜,就像在銀盤(pán)里盛雪般透徹。如果能做到這點(diǎn),可能在公交車(chē)上也有幾分感慨。在眾多詩(shī)人中,我最喜歡的還是杜甫,他的詩(shī)是如此的深沉,對情感的流露豪不掩飾。我是在讀了他的詩(shī)作后才對古文感興趣的,我甚至已經(jīng)會(huì )作詩(shī),并受到同學(xué)的肯定。我想,任何一本書(shū)都是作者花心思的作品,好書(shū)這個(gè)詞只是在不同人眼里不同的含義。但是每一本書(shū)都有它存在的價(jià)值,只是它存在的方式不同。有的格外引人注目,有的是通過(guò)他人介紹面向大眾,還有一些是默默無(wú)聞來(lái)尋求你的發(fā)現。

  只有一個(gè)人真正愛(ài)上書(shū)籍了,才會(huì )有好書(shū)與他接近。

  第二篇:好書(shū)伴我成長(cháng)

  現在的社會(huì ),媒體紛繁。電視,可以輕輕松松的欣賞,廣播,可以?xún)?yōu)閑式的收聽(tīng),網(wǎng)絡(luò ),可以海闊天空的漫游……相比之下,看書(shū)。顯得有些“沉重”,沒(méi)有形象畫(huà)面。也沒(méi)有伴奏音樂(lè )。但任何媒體都不可以代替書(shū)籍。因為它在鍛煉思維,豐富文化內涵,提高語(yǔ)言文學(xué)運用能力等方面,有著(zhù)特殊的功能。

  人們常說(shuō):“讀一本好書(shū),就像交了一位益友”,這個(gè)比喻太親切了。書(shū),可以豐富知識。陶冶情感,啟迪智慧,還可以教你怎么做人。

  我讀過(guò)很多書(shū),但教你怎么明白道理的書(shū),非《培根隨筆》莫屬。這本書(shū)的作者是英國作家費蘭西斯·培根,它是培根最著(zhù)名的著(zhù)作之一,內容涉及人生的方方面面,以作者的獨到人生觀(guān)擦,簡(jiǎn)約的文筆,明徹的智慧,成飛廣為流傳的名著(zhù)。

  從《培根隨筆》的“論讀書(shū)”中我明白了讀書(shū)可以作為消遣?梢栽鎏砬槿,也可以增長(cháng)知識,書(shū)籍好比食品。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數需要仔細咀嚼,慢慢品味,對于少數好書(shū),則應要精讀,細讀反復讀讀史書(shū)使人明智,讀詩(shī)集使人聰慧,數學(xué)使人精確,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯?傊,“知識塑造人的性格”還有在《培根隨筆》的“論友誼”中我明白了,友誼是人生不可缺少的,喜歡孤獨的人不是野獸便是神靈,由此可見(jiàn),人與人的友情在人生中是何等重要,得不到友誼得人將會(huì )是終身可憐的孤獨者。沒(méi)有友情的社會(huì )只是一片繁華的沙漠,由此可見(jiàn),友誼在人生中是何等重要。它的好處是無(wú)窮無(wú)盡的.,總而言之,當一個(gè)人面臨危險的時(shí)候,而他平生沒(méi)有可以信托的朋友,那么只能先告訴他一句話(huà)——自認倒霉吧!

  一本好書(shū)可以使人明白一個(gè)道理,一本好書(shū)可以為人建造一條捷徑,一本好書(shū)甚至可以改變人一生的命運!不得不肯定《培根隨筆》是一本值得一讀的好書(shū),一本伴隨著(zhù)我成長(cháng)的一本好書(shū)。

  第三篇:好書(shū)伴我成長(cháng)

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。是的,書(shū),是人類(lèi)精神的糧食。書(shū),是人類(lèi)知識的源泉。書(shū),也是我們進(jìn)步的階梯。 讀一本好書(shū),如果你能認真,用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖,把它吃進(jìn)去,慢慢地咀嚼,是感覺(jué)多么甜美。

  當你在去回味的時(shí)候,一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥,里面的好詞好句就是營(yíng)養,當你生病時(shí),藥里的'營(yíng)養能讓你的病好起來(lái)。同樣,當你寫(xiě)一篇文章在苦苦思考時(shí),你就可以把書(shū)里的好詞好詞好句搬出來(lái)。所以,書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。

  讀一本好書(shū),你就會(huì )感受到作者的思想感情,作者對這個(gè)世界的看法為人類(lèi)的窮苦而憤憤不平,對美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺的散文,他的文章令人讀上一遍就愛(ài)不釋手,因為他寫(xiě)的太貼近人們的生活了,當浪費時(shí)間而不去寫(xiě)作業(yè)時(shí),魯迅爺爺的話(huà)就時(shí)刻在提醒你:那有什么天才,我只是把喝咖啡的工夫用在工作上,難道你就不能把玩兒的工夫、看電視的工夫用來(lái)做有用的事嗎?當然我也喜歡看伍美珍,楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō),里面的小主人公遇到的開(kāi)心事,煩惱事我們都遇到過(guò),伍美珍,楊紅櫻姐姐富有童心,把人物都寫(xiě)得活靈活現,當我遇到困難時(shí),她們的話(huà)也一點(diǎn)點(diǎn)地激勵著(zhù)我。所以,書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本很好的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》,那是我四年級時(shí)讀的。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事,小豬威爾伯想逃脫被人類(lèi)宰殺的命運,夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點(diǎn)點(diǎn)織著(zhù),織在威爾伯的豬圈上,而且織成了字,人們以為是天意,所以一直沒(méi)殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動(dòng),夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了,我們卻有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交,我覺(jué)得太不應該了我想我以后一定改過(guò)這個(gè)壞毛病,再也不和朋友們吵架了。這本書(shū)改變了我。所以,書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯。 書(shū),是人類(lèi)的精神糧食,書(shū),是人類(lèi)知識的源泉,書(shū),也是我們進(jìn)步的階梯。好書(shū)伴我成長(cháng)!

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