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感謝你放開(kāi)我的手作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感謝你放開(kāi)我的手作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝你放開(kāi)我的手作文1
那一年，好朋友小玉轉學(xué)到云南去讀書(shū)。
“小豆，我到云南了，以后常聯(lián)系哦！”電話(huà)里小玉很是開(kāi)心地和我說(shuō)著(zhù)一路到云南的見(jiàn)聞。
小玉的哥哥在云南做生意，出于方便對小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉學(xué)到了云南，因為全家人都在云南，所以小玉的哥哥事先把機票都買(mǎi)好，托朋友拿給小玉，按小玉說(shuō)的，她是自己一個(gè)人乘做機場(chǎng)大巴，一個(gè)人登機，轉機時(shí)，一個(gè)人在那候機，直到轉機后，哥哥一行人在機場(chǎng)接到她。
“小玉這孩子，就是個(gè)聰明的孩子，膽大心細，這么大老遠的就敢自己坐飛機去，”飯桌上，我和父母談過(guò)了小玉，他們說(shuō)道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什么事還要我們大人幫襯呢，哎，什么時(shí)候我們能省心呢？”
我不說(shuō)話(huà)，吃完飯便回了房間去看書(shū)。
同學(xué)萍萍打電話(huà)約我出去買(mǎi)衣服，出去了才發(fā)現，同行的還有一個(gè)同學(xué)。
”這衣服好看嗎？“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉著(zhù)圈。
“嗯，挺好看的�！蔽艺f(shuō)道。
“一般吧，我覺(jué)得這裙子款式有點(diǎn)舊，而且顏色不太襯膚色�！蓖械牧硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道。
萍萍采納了另一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，又換了一件在我看來(lái)也還可以的衣服。
“小豆平時(shí)的衣服都是他父母買(mǎi)的.，她自己基本沒(méi)有逛街買(mǎi)過(guò)衣服，所以眼光不挑剔�！�
萍萍說(shuō)的是實(shí)話(huà)，我卻沉默了。
想起了五年級時(shí)，剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的自己，很高興地從學(xué)校騎到老家，自以為會(huì )得到父母的夸獎，得到的卻一副怒顏。
買(mǎi)好了火車(chē)票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車(chē)的危險性。
一邊捧在手中，含在嘴里，另一邊卻又嘆息著(zhù)兒女還不懂事。
可不經(jīng)風(fēng)雨，哪能成長(cháng)。
放開(kāi)手，用信任的愛(ài)和目光去支持，也許，我們會(huì )回報給你們欣慰的驚喜。
感謝你放開(kāi)我的手作文2
世上有一種東西，永遠默默隱藏在內心，伴著(zhù)每個(gè)人走過(guò)。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。
小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著(zhù)，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒風(fēng)里走。當我的手被那火熱的柔軟包圍，當深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。再無(wú)未知之路，無(wú)論走到哪兒都不在怯懦。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著(zhù)母親手心那恰到好處的溫度。只要母親的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕遠方。于是那時(shí)，看到在校門(mén)口等我的母親，是我一天中最快樂(lè )的瞬間。
稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門(mén)口，就會(huì )有一種錯覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì )握住我的手，會(huì )放入她永遠溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著(zhù)向我伸出她的手，并不斷地搓著(zhù)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(cháng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著(zhù)母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著(zhù)將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌媽媽的手不好看嗎？”母親順著(zhù)我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強的弧度。
“不是�！蔽业椭�(zhù)頭像做錯事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著(zhù)的一雙手不僅在溫暖著(zhù)我，也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來(lái)，也許是長(cháng)高了，長(cháng)大了，很少再有母親牽著(zhù)手回家的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當春天的'風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當這個(gè)“牽著(zhù)我的手”的字眼出現在我眼前，當一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現那回憶是那樣真切，從不曾褪色。感謝您，一直牽著(zhù)我的手，讓我從幼稚長(cháng)到成熟，從軟弱歷練到勇敢。
忽然想起在網(wǎng)絡(luò )上的一組漫畫(huà)：當你很小的時(shí)候，母親牽著(zhù)你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗臉，梳頭發(fā)……當你長(cháng)高了，長(cháng)大了，母親一天天的老去，手也粗糙了，長(cháng)滿(mǎn)了繭子……只要你還在她的身邊，她就會(huì )很開(kāi)心，很高興，當有一天她老了，連站都站不起來(lái)了，請你緊緊的牽著(zhù)她的手，就像，她小時(shí)牽著(zhù)你一樣。
忽然有種渴望，要將母親的手好好地握在手心，就像當年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動(dòng)的滋味。
感謝您，牽著(zhù)我的手，我愿意，牽著(zhù)您的手，一直往前走。
感謝你放開(kāi)我的手作文3
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我每天上學(xué)放學(xué)就都是由爸爸騎著(zhù)自行車(chē)但當送我的職務(wù)。日復一日，每天都是這樣。到了三年級，我們班就有人騎自行車(chē)開(kāi)始上學(xué)了。有時(shí)爸爸送我的時(shí)候我都會(huì )看到我的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地騎自行車(chē)飛快地從我旁邊過(guò)去，還帶著(zhù)兩聲嘲笑般的笑聲。我多么羨慕他們呀，我多么想和他們一樣騎自行車(chē)上學(xué)呀！雖然我家有一輛適合我的自行車(chē)，但是我不會(huì )騎呀！于是我懇求爸爸叫我騎自行車(chē)。爸爸同意了，于是我的學(xué)車(chē)生涯開(kāi)始了。
我家住的是群居平房，所以地方小了一點(diǎn)。雖然地兒小可是卻擋不住我學(xué)車(chē)的信念。我騎兩輪自行車(chē)起不了兩下就會(huì )摔倒，細心的爸爸給我在后輪上加了兩個(gè)小輪子。我便騎著(zhù)這“四輪自行車(chē)”從院子的那頭祈禱著(zhù)頭，又從院子的這頭起到了那頭。有我剎車(chē)剎的有些晚了，徑直地就撞上了墻，疼得我在地上哇哇大哭。我練的已經(jīng)有些純熟了，于是爸爸把兩個(gè)小輪卸掉，每天接我回來(lái)，就把我帶到一片空地上，陪我練習。雖然沒(méi)有了兩個(gè)小輪，但取而代之的是爸爸那兩只強有力的手。我騎著(zhù)車(chē)，爸爸在后面一只手抓著(zhù)我，一只手扶穩我。每次我停下來(lái)，都會(huì )看到爸爸那累得氣喘吁吁的樣子，但他沒(méi)有放開(kāi)我。
那是一個(gè)平常的下午，我和爸爸又來(lái)到了空地。我騎著(zhù)車(chē)，爸爸扶著(zhù)我，圍著(zhù)空地繞了一大圈。我越騎越快，沖著(zhù)后面的爸爸喊了一聲：“爸爸，你跑快點(diǎn)！”卻發(fā)現爸爸那雙強有力的.大手已經(jīng)放開(kāi)了我。我開(kāi)始驚慌，不知道怎么辦。這時(shí)，后面傳來(lái)了爸爸的聲音：“記住我以前和你說(shuō)的騎車(chē)的要領(lǐng)，把握好平衡，你能行！”我想：我已經(jīng)練得很好了，我一定可以！爸爸陪我練了這么長(cháng)時(shí)間，我不能辜負她對我的期望！不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我騎著(zhù)車(chē)在空地上繞來(lái)繞去，像一只小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔。我一剎車(chē)，穩穩地停在了爸爸的身邊。這時(shí)，我看到了爸爸臉上的欣慰的笑容，仿佛又看到了以前風(fēng)吹雨打的時(shí)候，爸爸騎著(zhù)車(chē)，弓著(zhù)背，吃力蹬自行車(chē)送我的情景。
從那天起，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，并自如的和我的同學(xué)們騎車(chē)上學(xué)。這一切都要歸功于爸爸的那次放手。如果沒(méi)有那次放手，我就學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)。每當我騎自行車(chē)的時(shí)候，都會(huì )想起我學(xué)自行車(chē)的過(guò)程，更會(huì )想起爸爸不畏風(fēng)吹雨打送我的情景。我感謝你，爸爸！
感謝你放開(kāi)我的手作文4
“來(lái)嘛！”好友楠招呼我過(guò)去，糖果色的帽子跳躍著(zhù)，火辣辣的陽(yáng)光下，讓人有些眼花繚亂。
這么熱，誰(shuí)愿意出來(lái)��！我伸手試圖擋住太陽(yáng)，萬(wàn)般無(wú)奈地跟著(zhù)她向前跑。來(lái)到“橋世界”的中央，楠停下了，背影微微顫動(dòng)，看得出她的急切和喜悅。順著(zhù)她的視線(xiàn)，我好奇地望過(guò)去，腿頓時(shí)發(fā)軟：上下兩根光禿禿的麻繩突兀地橫在視野中，底下一張灰色的護網(wǎng)浸在水里，若隱若現。原來(lái)，這就是橋世界公園最有名，也最考驗膽量的懸索橋。
“我還是算了……哇��！”話(huà)音未落，一個(gè)趔趄，就被楠拽了上去。情急之下，我趕緊抓住頭頂上的繩索，身子劇烈地搖晃了幾下才站穩。我心慌地想要退回去，卻發(fā)現有人跟上，走在我后面了。已經(jīng)沒(méi)有退路，我只好硬著(zhù)頭皮往前挪。
楠朝我微微一笑，伸過(guò)手來(lái)握住我的手，我僵硬地向她擠出一絲笑容。那只溫暖的手，此時(shí)無(wú)疑成了我的救命稻草，我緊緊地抓住它，急速的.心跳緩和了不少。
現在的我，好像正浸在冰冷的水中慢慢下沉，周?chē)鷿M(mǎn)是浮藻和昏暗的光，黑暗中蟄伏著(zhù)未知的東西。我懸在空中，碰不到底，也無(wú)退路可循，而楠的手就是安全索。我顫悠悠地挪到了繩索中間，向下一望，只見(jiàn)灰綠色的水面離我足有三米高，而我就像一塊臘肉，掛在搖搖欲墜的繩子上。窒息感又攀升上來(lái)，眼前的景物開(kāi)始微微扭曲，一股寒意順著(zhù)后背爬上我的脖頸。
突然，那只手毫無(wú)預兆地松開(kāi)了，輕輕一掙，就從我冰涼的手里脫離了出去。
我一下子像只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)了著(zhù)落，緊張地抬起頭去找她。
楠看見(jiàn)我驚恐的眼神，調皮地眨眨眼，對我喊了一句�？啥呧须s的吵鬧與尖叫聲淹沒(méi)了她的話(huà)音，我只能辨別她的口型：“別怕！”
她轉過(guò)頭去，不再看我，勇敢地向前走著(zhù)。
腳下的繩索似乎重重地墜下去，洶涌而來(lái)的恐懼像要把我淹沒(méi)，心已隨冷汗墮入深淵。
此時(shí)，心底響起一個(gè)聲音：現在你已無(wú)所依賴(lài)，也不會(huì )有一直牽著(zhù)你的手。那么自己來(lái)吧！有些事，只能一個(gè)人去扛；有些關(guān)，必須一個(gè)人去闖。
我艱難地咽了咽口水，倒吸一口涼氣，空著(zhù)的那只手無(wú)措了片刻，重新抓住頭頂的繩索，像握著(zhù)楠的手那樣，緊緊地抓著(zhù)。另一只手松開(kāi)來(lái)，將亂發(fā)撥到耳后。然后，雙手用力攥住頭頂的繩索，一步步踩穩了，慢慢向前走。行進(jìn)中，我的雙手還在不停地抖，心也在怦怦直跳，但我卻不會(huì )因害怕而止步不前。
終于，我堅持著(zhù)走到了繩索的盡頭。已上岸的楠向我伸出手，我抓著(zhù)她的手跳上岸。楠揚起臉，嘴角勾起可愛(ài)的弧度，我倆相視一笑。
感謝你放開(kāi)我的手作文5
街道和場(chǎng)景完全是陌生。太陽(yáng)早已經(jīng)下班了，車(chē)站的路燈異�；璋�，周?chē)邝聍衲：黄�，十歲的我像是流落到荒島上的小魯濱遜。媽媽讓我獨自去上課，我下錯了站，找不到回家的路了。
掏出手機，我帶著(zhù)哭腔給媽媽打電話(huà)：“媽媽?zhuān)颐月妨�！你趕快來(lái)接我！”媽媽在電話(huà)中卻異常地鎮定，絲毫沒(méi)有顯出著(zhù)急的樣子，她問(wèn)了我所在的位置，叫我先不要慌張，自己想辦法找一找回家的路。我心里恨恨地想：天下哪有這樣媽媽?zhuān)孔约旱暮⒆幼邅G了卻一點(diǎn)都不在乎。但我知道這是媽媽一向的做事。
風(fēng)格，她是要鍛煉我的耐挫力。我只好掛了電話(huà)硬著(zhù)頭皮去找路。
我站在街邊茫然四顧，媽媽教我“有困難找警察”，可這周?chē)惨?jiàn)不到警察叔叔的身影，我該怎么辦呢？為了怕遇見(jiàn)壞人，我也不敢去向陌生人問(wèn)路。我只好一個(gè)站牌一個(gè)站牌地搜尋，努力找一個(gè)自己熟悉的地名，��！終于我發(fā)現了一趟車(chē)經(jīng)過(guò)的車(chē)站有我去過(guò)的地方，先到那個(gè)地方去，我就能摸回家了。上車(chē)以后，我又跟售票員阿姨核實(shí)了一下，確認沒(méi)錯。我又給媽媽打電話(huà)，告訴她我終于找到路了，聽(tīng)得出來(lái)，電話(huà)那端的.媽媽也松了一口氣。
從那以后，我不再害怕坐錯車(chē)，甚至有幾回還故意乘坐不同的車(chē)“探險”，去那些我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的地方。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，我覺(jué)得自己長(cháng)大了很多。
上初中后，我有兩次隨校出國交流的機會(huì )。媽媽都依舊奉行她的“甩手大掌柜”做派，就連出國需要準備的材料和行李，全都讓我一個(gè)人去應付，讓我在抱怨自己“命苦”的同時(shí)，也為自己的能干感到一點(diǎn)小小的自豪。
現在，看著(zhù)這個(gè)作文題，想著(zhù)我的媽媽?zhuān)也爬斫猓簨寢尩姆攀�，讓我成為一棵學(xué)會(huì )自己扎根的樹(shù)。就像智慧的園丁，不精心灌溉，樹(shù)反把根扎向大地深處去尋找水分，這讓那些樹(shù)變得真正根深葉茂。
感謝媽媽放開(kāi)我的手。我知道，放手時(shí)您也會(huì )心疼，您也有過(guò)擔心，但您“狠心”地忍痛割?lèi)?ài)放開(kāi)手，才給了我獨立成長(cháng)的機會(huì )；放開(kāi)手，我才能走得更遠，跑得更快；放開(kāi)手，是媽媽對我更深的期望和愛(ài)。感謝您，放開(kāi)我的手！
感謝你放開(kāi)我的手作文6
我喜歡和爸爸一起爬山的感覺(jué)。站在紫金山之巔，俯視整個(gè)南京城，迎著(zhù)山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著(zhù)頂峰的呢？
三年級的時(shí)候，爸爸開(kāi)始鍛煉我的體力，領(lǐng)著(zhù)我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點(diǎn)需要爬一段“險坡”。三年級的我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著(zhù)：“我們不是已經(jīng)到山頂了嗎，干嘛還要上這個(gè)坡子�！卑职种蛔治赐轮皇菑街弊呦蛲ㄍ巾數穆�，我心中真是說(shuō)不盡的委屈，但也只得哆嗦著(zhù)步伐，拉著(zhù)驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都只字未吐。
爸爸牽著(zhù)我，一小步一小步地前進(jìn)，似乎只是上行了幾步，那雙引導我的手松開(kāi)了，只留我的手還懸在半空中。他一個(gè)人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著(zhù)怨恨的小眼神也緊隨著(zhù)他。不知是眼淚遮住了視線(xiàn)，還是高處的云霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心里變得焦躁不安。手腳并用，連滾帶爬地爬上山頂。
還來(lái)不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身后，眼鏡挺立在鼻梁上，雙眸凝視遠方的`男人，便是爸爸。
我興奮地奔過(guò)去，說(shuō)：“謝謝爸爸帶我上來(lái)�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“不。是你自己上來(lái)的，我只是負責在終點(diǎn)為你喝彩�！睂�！即使姿態(tài)丑陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來(lái)的，爸爸只是在終點(diǎn)等待我。感謝爸爸，放開(kāi)我的手。
站在紫金之巔，俯視整個(gè)南京城，迎這山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！
人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴(lài)他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收獲真正屬于自己的成就。
感謝你們，放開(kāi)我的手。
感謝你放開(kāi)我的手作文7
小時(shí)候，她總是把我的手緊緊牽著(zhù)。
她每次來(lái)看我，總會(huì )給我帶很多零食和玩具。我要什么，她就給什么，我想要天上的月亮，她也愿意為我摘。她雖然只比我大那么幾歲，卻像媽媽一樣照顧我無(wú)微不至。
我總是昂著(zhù)頭，不解的問(wèn)她：“姐姐，你把我的手牽得那么緊，是怕我偷偷跑掉嗎？”這是，她總會(huì )笑著(zhù)用手摸摸我的頭：“是啊，我只有這么一個(gè)妹妹，我才不會(huì )讓她溜走！”
那時(shí)候，她是我的依靠，我是她的手中寶。
這樣日復一日，年復一年，我們的感情逐漸增厚，我也愈加依賴(lài)她。
但終有一天，她還是放開(kāi)了我的手。
那天晚上，我們在外婆家玩到很晚，夜里沒(méi)有路燈，鄉村的小路上只留有月光在樹(shù)下撒下的'一片碎影。一片漆黑�？諝庵袕浡�(zhù)一股夜的沉寂。
她把我的手握得緊緊的，我能感到手心有些微汗。
第一次，我在這個(gè)“無(wú)所不能”的姐姐的神情中看出了膽怯。
她拉著(zhù)我，小心翼翼地走過(guò)一段又一段泥濘的小路，月光下我們倆的影子緊緊挨著(zhù)�？墒亲哌^(guò)一段坡路后，她忽然放開(kāi)我的手，獨自一人向前走去。
那時(shí)，我有一種天崩地裂的感覺(jué)，我失去了依靠，如同被拋棄一般。我站在原地不敢挪腳，帶著(zhù)哭腔懇求她：“姐姐，你別走，你把我拉著(zhù)吧……”她回頭望著(zhù)我說(shuō)：“你其實(shí)可以自己試著(zhù)走幾步啊，姐姐在這兒等你”我使勁搖了搖頭，她勸說(shuō)了好幾次，可我執意不肯，她便不再理我，徑自向前，直到走到岔口，她才回頭望我一眼，然后消失在夜中。
留我一人在黑夜中，恐懼籠罩著(zhù)我，我迫切地想回家去，只好自己嘗試一步一步向前挪，每走一步，我都深深吸口氣。
終于，我自己走了下來(lái)。心中有一陣莫名的成就感，卻也有對姐姐的幾分厭惡。
回到家里，我把房門(mén)“咚”的一聲關(guān)住，任憑姐姐怎樣在門(mén)口喊我，我也不予以理睬。夜深了，我在門(mén)口睡著(zhù)了，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)姐姐倚在門(mén)口說(shuō)：“總有一天你必須放開(kāi)我的手，學(xué)會(huì )自己走的……”
姐姐，自從你那次放開(kāi)我的手，我才開(kāi)始真正長(cháng)大，真正走向獨立，我知道你那天整晚的擔心，我明白你的良苦用心……
感謝你放開(kāi)我的手，讓我克服黑夜的恐懼，不再依賴(lài)你，逐漸走向成熟。
感謝你放開(kāi)我的手作文8
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。母親的愛(ài)是一泓清泉，悠悠流入我們的生活；而父親的愛(ài)，是一座高聳的大山，我們站在山腳，總感到高不可攀，而當我們翻過(guò)了這座山，才知它深藏情蘊。
我的年幼，是您的年輕，您選擇了外面的花花世界，放開(kāi)了那雙把我接來(lái)人間的手。我雖懵懂，卻也是知道乖巧聽(tīng)話(huà)，來(lái)博取您的歡心。您的放手，讓媽媽一次次的用謊言來(lái)敷衍我那天真的疑問(wèn)，讓我一次次的對您感到失望，也種下了對您不滿(mǎn)的種子。
我的成長(cháng)期，是您的黃金期，您終于暫時(shí)放下了滿(mǎn)心的壯志，回家了。我看到媽媽那張疲倦的臉孔終于顯現出了笑容，流露出了幸福。您對我說(shuō)：“來(lái)，我教你騎車(chē)吧！”，那一刻，我希望時(shí)間定格，定格在那一刻，那一刻您溫柔的笑臉。您將我抱上車(chē)坐，把我的手放在把手上，您跑到后座，單手扶著(zhù)我，“記住，眼睛平視前方50米處，重心放穩，保持平衡�！蔽疫t疑的踩下腳踏板，緩緩前進(jìn)，一路上搖搖晃晃，幾經(jīng)摔跤，您總說(shuō)“起來(lái)，跌倒了也要豪邁的笑，再重來(lái)！”我再次雙腳使勁，兩眼平視前方，雙手握緊車(chē)把，這一次，我沒(méi)有摔倒，我平緩的行駛在路邊，飄零的秋葉，落了滿(mǎn)地。我激動(dòng)地想讓您知道，轉身回眸，林邊小道，您的影子被清風(fēng)吹走，落在樹(shù)林的腳印，也被紛紛揚揚的葉子覆蓋。那時(shí)的我就這樣望著(zhù)您的`背影，內心的疑惑和矛盾兩相交錯。
我終于進(jìn)入到令人向往的青春期，而您卻慢慢的往回走了。成長(cháng)階段的變化，讓我變得沉默，少言，而您本就不善言語(yǔ)，如此一來(lái)，我和您之間就像多了層黑暗、厚實(shí)的隔板，每天各司其職，忘了如何交流，忽略了我和您之間無(wú)法抹去的親子血緣。您的放縱，讓我學(xué)會(huì )了在黑暗中閉上雙眼靜靜冥想，讓我學(xué)會(huì )了在怒火中平息靜氣，讓我學(xué)會(huì )了在孤獨中享受回憶。
回憶往昔，您的放手，讓我痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，我不知向誰(shuí)傾訴，我也曾懷疑過(guò)您是否愛(ài)我，但我找不到答案。我在我的世界悲傷，在黑暗中感到仿徨、無(wú)助，在孤獨中沉寂，驀然回首，才知覺(jué)您在我年幼時(shí)的放手，是您作為一個(gè)男人的熱血情懷；在我生活中的放手，是想讓我學(xué)會(huì )正視困難，跌倒了也要豪邁的笑；在我青春時(shí)的放手，是為了讓我獨享青春的種種令人向往和回憶的美好。
感謝你放開(kāi)我的手作文9
從我記事的那時(shí)起，您就拉著(zhù)我的手，緊緊的拉著(zhù)，生怕我飛了似的，從來(lái)都不曾放開(kāi)我。等到上中學(xué)時(shí)，您那緊緊的手終于放開(kāi)了。
那是初二時(shí)的期末考試前，我原以為您會(huì )跟往常一樣陪著(zhù)我一塊復習，可是您卻說(shuō)初二了，許多知識我都已經(jīng)不會(huì )了，更何況你都這么大了，應該知道怎樣去學(xué)，怎樣去復習了，“路是自己走出來(lái)的”，方法是自己總結出來(lái)的，不能只想著(zhù)靠別人幫你。您的話(huà)就像一盆冷水潑在我身上。于是我只好自己復習，那次我考得比以往都要好。我相信您不是不會(huì )，而是想放開(kāi)我的手，讓我能夠自主學(xué)習。從那以后，學(xué)習、復習就成了我一個(gè)人的事。
一次去上補習課，您說(shuō)有重要的事，得回一趟單位，于是我只能自己去上補習課。去補習地點(diǎn)需要換乘好幾輛車(chē)，但我什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，馬上答應了下來(lái)，自己到了學(xué)校。那時(shí)已經(jīng)上課了。我第一次認識到來(lái)到這里上課是多么不容易。于是，我認真聽(tīng)了整節課，別讓自己的辛苦化作輕煙飄走�；氐郊�，您早就做好了飯，等著(zhù)我。我對您說(shuō)：“我以后就自己去自己回來(lái)吧，不用您再接了�！蹦α�，并爽快的`答應了我。
以前，我總是想要這要那的，而您總是在這個(gè)時(shí)候緊緊地抓住我的手，使勁往回拽，并說(shuō)這個(gè)危險，那個(gè)沒(méi)用，要么就用別的方式使我放棄這個(gè)想法。那次放學(xué)，我因為非常喜歡一個(gè)東西，于是便花錢(qián)買(mǎi)下了它。剛到家，就被眼尖的您發(fā)現了，當時(shí)我非常害怕，以至于在吃飯的時(shí)候，每吃?xún)煽诰鸵纯茨哪樕�，還沒(méi)吃飽，就飛速跑回屋開(kāi)始做作業(yè)。一會(huì )兒，您進(jìn)來(lái)了，可是并沒(méi)有說(shuō)我什么，只是看到我心驚肉跳，惶恐不安的樣子覺(jué)得非常對不起我，你說(shuō)可以買(mǎi)，只是希望我能買(mǎi)些有用的，對學(xué)習幫助的東西，大了，能夠辨別是非了，不應該再像小時(shí)候那樣不懂事了。當時(shí)聽(tīng)了，覺(jué)得非常感動(dòng)，并向您保證一定夠做到不亂花錢(qián)。
感謝您，松開(kāi)我的手，讓我能夠自由的成長(cháng)，讓我養成自主學(xué)習的好習慣，讓我敢于獨自行走在社會(huì )上。放心吧！媽媽?zhuān)乙欢?/p>
不讓您失望，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己的！
感謝你放開(kāi)我的手作文10
“啊哇！”
一聲尖叫吸引了在廣場(chǎng)上散步的我。原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小男孩摔倒了！“��？？”小男孩放聲大哭。正當我想跑過(guò)去把他扶起來(lái)時(shí)，他的媽媽卻映入了我的眼簾�！皼](méi)關(guān)系的，多多�！彼膭钪�(zhù)小男孩，一邊說(shuō)，一邊示意他站起來(lái)�？尚∧泻s賴(lài)在地上一動(dòng)不動(dòng)：“啊，媽媽?zhuān)�！”男孩邊哭邊喊�？墒撬膵寢屢稽c(diǎn)也沒(méi)有向前邁腿的意思，只見(jiàn)她伸出大拇指，微笑著(zhù)對孩子說(shuō)：“多多，你是個(gè)勇敢的男子漢，來(lái)，自己站起來(lái)！”“不，媽媽?zhuān)�！”“你要是不起�?lái)，媽媽可走了��！”望著(zhù)已轉身慢慢向前挪步的媽媽?zhuān)泻⒌目蘼暆u漸沒(méi)了底氣。萬(wàn)般無(wú)奈，他只好自己爬了起來(lái)，邊抽噎著(zhù)邊向媽媽追去。
要過(guò)臺階了。站在第一個(gè)臺階前，小男孩猶豫了。他順著(zhù)臺階走了兩步，把手再次伸向媽媽�？墒撬膵寢専o(wú)動(dòng)于衷，眼光竟轉向了別處。這次，小男孩不再哭鬧，他用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因為跟上的那只腳一下子踩在了臺階邊上，一個(gè)趔趄，他又從臺階上摔了下來(lái)。他的媽媽嚇得一驚，看到孩子沒(méi)什么事，她馬上恢復了常態(tài)。坐在臺階邊上的一位老爺爺看不過(guò)去眼兒了：“你這個(gè)媽媽?zhuān)舱鎵蚝菪牡�。那么小的孩子，就不能抱一抱他！”那位阿姨笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。孩子爬起來(lái)。這一次，他似乎有了經(jīng)驗，一只腳搭上臺階后，另一只腳踩踏實(shí)后他才慢慢站起來(lái)去爬第二個(gè)臺階。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，小男孩終于吃力的爬完了五層臺階。他的頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血�？纱藭r(shí)的他卻興奮地跳起了“桑巴”。他的媽媽高興地說(shuō)：“多多，媽媽抱抱！”小男孩甩開(kāi)了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去？？
看著(zhù)漸漸遠去的小男孩，他的身影幻化成了小時(shí)候的我。曾幾何時(shí)，我也有著(zhù)小男孩相同的.經(jīng)歷。記憶中，別的孩子摔倒了總會(huì )有人將他扶起然后呵護在懷，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，可是每次當我摔破了皮得到的只是無(wú)邊的寧靜和一陣冷風(fēng)；洗澡時(shí)，嘩嘩的水龍頭下只留下孤獨的我，偶爾能看到門(mén)縫中偷偷觀(guān)察的眼神；學(xué)習的路上，只有我一個(gè)人背著(zhù)大書(shū)包穿行在風(fēng)雨中；遇到難題時(shí)，得到的回答總是自己再想想。慢慢地，我學(xué)會(huì )了碰到困難不再向爸爸媽媽求助，我會(huì )咬著(zhù)牙自己站起來(lái)，然后偷偷吞噬自己的淚水。
看著(zhù)跌倒了爬起來(lái)，享受成功喜悅的小男孩，我突然間明白：原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。因為放手，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚，花兒開(kāi)遍四方；因為放手，雛鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪灾�；因為放手，孩子才能從溫室里的花朵成長(cháng)為風(fēng)雨無(wú)法摧毀的棟梁。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，謝謝你們這種放手的愛(ài)，讓我如同破繭的蝶，掙脫蠶繭，飛舞出自己的姿態(tài)。
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