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三八線(xiàn)大戰作文（通用21篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三八線(xiàn)大戰作文，歡迎大家分享。
三八線(xiàn)大戰作文 1
剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我和班上的暴烈女梅妍妍坐同桌，她的暴力在我們班是出了名的。于是，一場(chǎng)
惡戰就此開(kāi)始了，由于是一個(gè)人一張桌子，由于是一個(gè)人一張桌子，中間的那條縫就成了“三八線(xiàn)”，梅妍妍還幫它取了個(gè)別名叫“僵尸河”。
一次課間，我向她借東西時(shí)，不小心闖進(jìn)了她的“領(lǐng)地”。但是，我還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我就把我要拿的東西拿了回來(lái)，溜之大吉了。等她反應過(guò)來(lái)準備懲罰我時(shí)，她剛一進(jìn)入我的“領(lǐng)空”，我就狠狠地掐了一下她。并把她“踢”出了我的“領(lǐng)地”。第一回合：朱加杰大王勝。
下午最后一節寫(xiě)字課的時(shí)候，我在練字時(shí)，“胳膊大軍”開(kāi)始“進(jìn)攻”她的“城堡”，她那城堡的.攻擊力不強，可防守的能力卻不一般，她用力推了我一下，我一筆劃出去好幾格，我受到的損失可太大了——重寫(xiě)。她正得意得偷笑呢！這一局，讓你先得意一下，下一局可要把你打得屁滾尿流。等著(zhù)吧……
第二天早上，上早讀課的時(shí)候，大戰拉開(kāi)了序幕：我倆在桌子下面玩踩腳游戲，結果雙方都損失慘重，這一局：不分勝負。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們都覺(jué)得這不好玩，于是簽訂了“休戰書(shū)”，從此“三八線(xiàn)”不復存在了。
三八線(xiàn)大戰作文 2
不知什么時(shí)候，校園里開(kāi)始流行一些奇奇怪怪的行為，這些行為有時(shí)讓你汗毛倒立，有時(shí)讓你酣暢淋漓，一起去看看吧！
一張桌子兩個(gè)人，大家性格不同，難免出現點(diǎn)糾紛。原本這些小糾紛隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去也就過(guò)去了，可是，自從班上多了一個(gè)新玩意兒——“三八線(xiàn)”，便鬧出許多笑話(huà)。
“三八線(xiàn)”一般出現在一男一女的桌子上，換了位子之后第一件事就是畫(huà)好“三八線(xiàn)”。畫(huà)“三八線(xiàn)”時(shí)必須用尺子量好，小心地畫(huà)，誰(shuí)也不能吃一點(diǎn)虧。
孩子的本性就是調皮，男孩子更是如此，一下課，總會(huì )在“三八線(xiàn)”邊瘋狂試探。他的同桌就在旁邊盯著(zhù)他的手，只要一過(guò)線(xiàn)，她就像“河東的獅子”跳起來(lái)大叫：“你過(guò)線(xiàn)了！”馬上，男生的手就縮了回去：“我沒(méi)有！”幾分鐘后，他又開(kāi)始試探，一次又一次地過(guò)線(xiàn)。把同桌氣得臉通紅，可又拿他無(wú)可奈何。
下課小打小鬧沒(méi)事，可有一次，一對同桌把這段好戲搬上了課堂。
一次自習課，陳輝（班上有名的調皮大王）把一本書(shū)遞給張立英，他隨手扔到了他桌上，書(shū)卻滑到了他同桌王紅的地方，過(guò)了“三八線(xiàn)”。
“不要把書(shū)放我這兒！”她大叫道。把書(shū)順手扔到了講臺上的那個(gè)，“這不是我放的呀，你要扔，扔陳輝的書(shū)��！而且我只過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)！”“你可以過(guò)線(xiàn)，我也可以！”她說(shuō)著(zhù)也把書(shū)推到了他的桌上，“那我也可以扔你的書(shū)�！彼舶褧�(shū)扔到了講臺上。
巡堂的教導主任已經(jīng)站在后門(mén)，他們還在互相扔書(shū)，教室里雞飛狗跳，主任怒吼：“張立英！王紅！你們給我出來(lái)！”最后，每次自習課，兩個(gè)人一張桌子，都在主任辦公室。
隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，“三八線(xiàn)”之間的戰爭也越來(lái)越少，新的流行逐漸興起。
雖然這些“三八線(xiàn)大戰”是不對的，但它確實(shí)給我們的校園生活增添了樂(lè )趣。但是下次要注意，“大戰”的時(shí)間避開(kāi)上課時(shí)間，那兩位同學(xué)都是前車(chē)之鑒��！
三八線(xiàn)大戰作文 3
三年級上學(xué)期，李燁是我的同桌。我想：一定要讓她嘗嘗我的厲害。于是，我和她約法三章：桌子中間，有一條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)也不能超界。后來(lái)，我們都守著(zhù)自己的“地盤(pán)”，互不相讓。李燁成了我最恨的“仇人”。
一天，馮老師帶我們做題目，突然，我的胳膊被碰了一下，字上面就多了一條“小尾巴”。我猛地把頭轉向李燁，怒吼道：“干嘛？”只見(jiàn)她傲慢地說(shuō)：“你超線(xiàn)了�！蔽乙豢�，果然超了一點(diǎn)點(diǎn)，我只好把手收回到自己的“領(lǐng)地”。我對她的印象更是恨上加恨，火上添油。
一次數學(xué)考試，有一道畫(huà)圖題。我毫不猶豫地打開(kāi)文具盒找尺子。糟糕！沒(méi)帶！正當我焦急萬(wàn)分的.時(shí)候，李燁把尺子放到了我桌上，悄悄地說(shuō)：“快畫(huà)！等會(huì )兒我還要用�！蔽亿s緊畫(huà)完了圖，心里有說(shuō)不完的感激，以前的仇恨都拋到了九霄云外。發(fā)試卷了，哇！98分！李燁萬(wàn)歲！
我感到很慚愧，偷偷把那條不友好的“三八線(xiàn)”擦掉了。
三八線(xiàn)大戰作文 4
二年級的時(shí)候，我做了一件令自己現在想到都很后悔的事。
那時(shí)，我們班同學(xué)流行畫(huà)“三八線(xiàn)”。于是我想：要不，我和同桌徐國飛也在桌子上畫(huà)條“三八線(xiàn)”吧。我在桌子中間畫(huà)了一條筆直的線(xiàn)，并約定：誰(shuí)都不能超過(guò)這條線(xiàn)。
剛開(kāi)始，我們都很遵守規則�？墒呛髞�(lái)，徐國飛就漸漸忘記規則了。他超線(xiàn)的'時(shí)候，我就提醒他：“喂，你的胳膊超線(xiàn)了�！泵看挝姨嵝阉臅r(shí)候，徐國飛就會(huì )不耐煩地說(shuō)：“知道啦！”
過(guò)了一段日子，我腦海里居然冒出一個(gè)很荒唐的想法：只要他的胳膊肘一過(guò)線(xiàn)，我就用鉛筆尖戳他的手背。一次，徐國飛剛超過(guò)線(xiàn)，我用鉛筆尖狠狠戳了他的手背。他疼得一下就把胳膊肘收回去了。突然，我覺(jué)得很后悔，不應該這么做。徐國飛是個(gè)寬容大度的人，他沒(méi)有“以牙還牙”對我。我決定要向他道歉。
后來(lái)媽媽知道了這件事情，她嚴肅地對我說(shuō)：“我希望你以后遇到什么事，都要多包容別人，不要那么小氣，寬容別人就等于是寬容自己��！”
三八線(xiàn)大戰作文 5
“喂�！薄案蓡�？”“超三八了�！薄俺稽c(diǎn)是會(huì )死是不是�！薄皩�，怎樣�！�
我們班又在為三八線(xiàn)爭吵了，每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，只不過(guò)超了一點(diǎn)就在那說(shuō)：“超三八了�！币徊糠值拇蚣芏加扇司�(xiàn)引起的。男女同學(xué)的友誼都被三八線(xiàn)破壞掉了,不會(huì )再像一年級的小朋友這樣可以開(kāi)心地在一起玩耍。
一天,我在上課是不小心超過(guò)了三八線(xiàn)，我的同桌章齊賢就撞了我一下，說(shuō)：“超線(xiàn)了�！蔽疑鷼獾腵說(shuō)：“超一點(diǎn)你也要計較�！闭慢R賢說(shuō)：“對啦，怎樣�！蔽艺f(shuō)道：“就超過(guò)幾厘米就要叫成這樣，長(cháng)大以后買(mǎi)股票輸了，你不去跳樓才怪�！闭慢R賢大聲說(shuō)：“我樂(lè )意，你管不著(zhù)�！薄罢l(shuí)要管你不吐血才怪嘞�！蔽疫呅呎f(shuō)�！澳��！薄拔以趺戳�，啊。是你自己先挑起這場(chǎng)戰爭的，我本來(lái)不跟你計較的你倒反過(guò)來(lái)說(shuō)我，你說(shuō)我怎么了，怎么了，啊�！�
我覺(jué)得三八線(xiàn)根本不應該存在的。
三八線(xiàn)大戰作文 6
今天在教室看書(shū)的時(shí)候，看到桌子上有一條用圓珠筆畫(huà)的直線(xiàn)。我問(wèn)同桌——李剛：“這里怎么會(huì )有線(xiàn)呢？”李剛說(shuō)：“你總是把我擠出位置�，F在有你的位置，這里是我的位置，不允許任何人超越這條線(xiàn)�！�
第二天，我在寫(xiě)的時(shí)候。不經(jīng)意間，我的手滑了一下，把我的鉛筆盒推過(guò)了中線(xiàn)。當時(shí)同桌看到了，我也看到了，同桌惡狠狠的對我說(shuō)：“你的鉛筆盒被抄了。你該怎么辦？”我說(shuō)：“不知道�！蓖勒f(shuō)：“那就看我的了！”說(shuō)完，我不合理地推了推我的文具盒，只聽(tīng)到砰的一聲。我的`文具盒被同桌扔到地上，文具散落一地。我又委屈又生氣，趕緊去找老師。
我把發(fā)生的一切都告訴了老師。老師對我說(shuō)：“你就不能把線(xiàn)擦掉嗎？”
第三天，同桌的文具盒越界了，我沒(méi)提他。他問(wèn)：“你為什么不說(shuō)我？還有為什么我畫(huà)的線(xiàn)沒(méi)了？我說(shuō)：“我們不應該互相幫助嗎？如果線(xiàn)沒(méi)了不是更好嗎？我同桌羞愧得臉紅了。
從此，我和李剛成了形影不離的朋友。
三八線(xiàn)大戰作文 7
我有一個(gè)同桌，有一天考試前，我和她為了一塊橡皮是誰(shuí)的吵了一架，我就氣憤地在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。
開(kāi)始考試后，我寫(xiě)錯了一道題，就趕緊在鉛筆盒里找橡皮，沒(méi)有找到。心里想：哎呀，竟然沒(méi)有帶橡皮，這怎么辦?我又繼續在鉛筆盒里翻著(zhù)，難道真的沒(méi)有帶橡皮，沒(méi)有辦法了。我只能向同桌借橡皮了。但是我看到了桌子上的那條三八線(xiàn)，就把手給縮了回來(lái)。這條三八線(xiàn)是我自己畫(huà)的，就不能違反規則，到底借還是不借。我又想這道題可是10分的題目。如果不借橡皮，那考試連合格都難了。我就小聲地說(shuō)：“接我橡皮用下行么?”。她說(shuō)：“哼，那你說(shuō)剛才那塊橡皮是誰(shuí)的'?”我沒(méi)辦法只好說(shuō)：“是你的就是你的呀�！彼严鹌そ杞o了我，我趕緊把三八線(xiàn)先給擦了，再把那道題目訂正好。我說(shuō)：“還給你�！蔽矣掷^續做著(zhù)題目。吧嗒一聲，原來(lái)是我的鉛筆尖斷了，我把它放進(jìn)鉛筆盒，又換了一只新的鉛筆。這時(shí)突然發(fā)現鉛筆盒的下層里明明有一塊橡皮。
原來(lái)開(kāi)始錯怪了我的同桌，自己也太粗心，怎么沒(méi)仔細找一下呢。
三八線(xiàn)大戰作文 8
這是誰(shuí)在道歉，喔，原來(lái)是明明正在向紅紅道歉。
明明為什么要向紅紅道歉呢？事情的原委讓我細細地道來(lái)。
一天，同學(xué)們都在做作業(yè)的時(shí)候，明明拿出鋼筆在桌子中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。紅紅對明明這個(gè)突然而來(lái)的舉動(dòng)感到十分驚訝，她說(shuō)：“你這是干嗎”明明說(shuō)：“誰(shuí)叫你的東西老在我桌子上�！�
第二天，紅紅和明明都在做作業(yè)的'時(shí)候，紅紅的文具盒不小心“侵犯”了明明的“領(lǐng)地”，明明來(lái)了個(gè)“回馬槍”把紅紅的文具盒給推到了地上。
下課了，紅紅趕快跑到張老師的辦公室，向張老師訴苦。張老師想了想說(shuō)“你拿塊抹布把‘三八線(xiàn)’給擦了�！奔t紅按照張老師說(shuō)的去做，擦除了“三八線(xiàn)”。
第三天上課的時(shí)候，明明的文具盒到了紅紅的桌子上了，明明感到忐忑不安，想：完了，我的文具盒要倒霉了�？墒�，他半天沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜。他偷偷的看了紅紅一眼，紅紅以微笑回答了他。明明的臉突然變紅了。
下課了，明明主動(dòng)向紅紅道歉，紅紅原諒了他，并交上了好朋友。一場(chǎng)“三八線(xiàn)”風(fēng)波就在兩人的歡笑中平息了。
三八線(xiàn)大戰作文 9
一個(gè)微小的瑕疵可以使一塊美玉身價(jià)頓降，一條可抹的“三八線(xiàn)”也能讓一對親密無(wú)間的伙伴隔閡漸生。
這是一件令人發(fā)笑的事，上語(yǔ)文課時(shí)，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣沖沖地跟我說(shuō)：“你怎么超過(guò)來(lái)了，你看，我字都寫(xiě)歪了！”
后來(lái)她為了報復我，就故意把手臂一抖，我好好的作業(yè)就毀在她手里，我心里比她還不好受。你一言，我一語(yǔ)，在激烈的爭吵中，我們分裂了，在桌中間畫(huà)上了一條筆筆直直粗粗的“三八線(xiàn)”，我們彼此涇渭分明，這次風(fēng)波仿佛平息了。
一個(gè)星期過(guò)去了，二個(gè)星期過(guò)去了，日子一長(cháng)，我們感覺(jué)彼此疏遠了，心里不好受，于是，我對她說(shuō)：我們把這條“三八線(xiàn)”抹掉吧！
她慚愧地對我說(shuō)：我也覺(jué)得，這條“三八線(xiàn)”實(shí)在不舒服，總覺(jué)得被局限住了！
我們一起把“三八線(xiàn)”抹掉，發(fā)現誰(shuí)也沒(méi)超線(xiàn)，一直都沒(méi)有吵架。
“三八線(xiàn)”就是那白璧上的微瑕，友誼間的創(chuàng )傷，何不做個(gè)愛(ài)的`工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線(xiàn)的牢籠，抹掉“三八線(xiàn)”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。
三八線(xiàn)大戰作文 10
“你，給老子過(guò)來(lái)，說(shuō)！你為什么超線(xiàn)�！蔽业耐览�(zhù)我的衣服，雙眼燃燒著(zhù)憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒著(zhù)它那熊熊烈火。
這一切還是由那條三八線(xiàn)說(shuō)起。這一節課老師去開(kāi)會(huì )了，我們班必然不得安寧。我正在做作業(yè)，突然，發(fā)現我的同桌的手臂超過(guò)三八線(xiàn)了。這犯了天規了，還不了得？我的'手臂彎一碰，她立即還擊。��？竟敢在太歲頭上動(dòng)土？我開(kāi)始雙手齊出同桌也不甘示弱，于是，我們就這樣大打出手。她拉著(zhù)我的衣服，令我無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)我只好使用我的大招“暴雨梨花針�！眲x那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來(lái)，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過(guò)去了四根，當然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發(fā)起了“九陰白骨爪”進(jìn)行反擊，我果斷一閃，躲過(guò)了她的致命一擊。我看準時(shí)機使用“破云閃”，閃得她躲閃不及，再在背后來(lái)一個(gè)“降龍十八掌�！卑阉虻脕G盔棄甲。我贏(yíng)了，但是她哭了可傷心了，看著(zhù)她一聳一聳地抽動(dòng)著(zhù)肩膀，并“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺(jué)涌上心頭，我對自己的小肚雞腸感到后悔。
我后悔了，我想對她說(shuō)：“對不起！”可是說(shuō)不出口，只能木吶吶地站著(zhù)。
三八線(xiàn)大戰作文 11
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫(huà)了一條線(xiàn)，并告訴我這叫三八線(xiàn)。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問(wèn)，不知道什么叫三八線(xiàn)。并且他很少跟我溝通。
回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)三八線(xiàn)指緯度38度的'緯線(xiàn)，人們一般認為是朝鮮跟韓國的分界線(xiàn)。后來(lái)被人們延伸為兩個(gè)區域之間的分割線(xiàn)，同桌之間劃三八線(xiàn)，意味著(zhù)這兩個(gè)空間是獨立的，互不侵略，互不過(guò)界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過(guò)火密切，盡量少溝通少說(shuō)話(huà)，這是一種不友愛(ài)的行為。我這才理解同桌原來(lái)是不懷好意，不過(guò)不要緊剛知道不免生疏。
后來(lái)，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現他其實(shí)很熱心很友愛(ài)，咱們之間的溝通也逐步多了起來(lái)，一次考試，我沒(méi)有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過(guò)那門(mén)考試并獲得好成績(jì)，我非常感謝他，咱們在漸漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒(méi)有了三八線(xiàn)了。
三八線(xiàn)是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì )跟同桌聯(lián)系越來(lái)越好吧。
三八線(xiàn)大戰作文 12
寬容是一種美德，寬容也是一種幸福。我們饒恕別人，不但給了別人機會(huì )，也取得了別人的信任和尊重，我們也能與他人和睦相處。
我換過(guò)很多同桌，有男生，也有女生，有一個(gè)同桌我至今難忘。一年級，我和一個(gè)叫閆詩(shī)琪的女生坐在了一起。起初，我們很和睦。但是我們漸漸反目成仇， 她給我氣外號，一下課，就叫別的班的女生一起欺負我，一寫(xiě)作業(yè)，就一個(gè)勁的往我這擠，我很生氣，反又一想；大家都是同學(xué)，又是同桌，她又是女生，不和她一 般見(jiàn)識，可是她蹬鼻子上臉，還擠我，我忍無(wú)可忍，對她大喊：“小屁孩，在擠我，我可不客氣了！”她又大喊：“你想咋地，羊肉串。吃我一招，九陰白骨爪，我 掐！”頓時(shí)，被她掐的地方起了一個(gè)紫豆。我實(shí)在是怒不可遏，我想：國家有“三八線(xiàn)”，我們也可以有。我拿起粉筆，說(shuō)：“這是我們的'三八線(xiàn)，不許過(guò)界！”又 過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們漸漸長(cháng)大，我又明白了許多事理，我發(fā)現忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我決定去掉三八線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白寬容讓你的朋友越來(lái)越多，心情越來(lái)越好。
三八線(xiàn)大戰作文 13
你若到我們六年級的教室里看，一定讓你匪夷所思。有不少桌子上都會(huì )有著(zhù)一條明顯的線(xiàn)，那就是同桌之間的界線(xiàn)——三八線(xiàn)。
在課上有許多同學(xué)因為位置不夠而產(chǎn)生了吵架，于是三八線(xiàn)就誕生了。同桌之間畫(huà)一條線(xiàn)，表示一分為二，就像是朝鮮與韓國之間的界線(xiàn)一樣，要是某一方超線(xiàn)那么就等于那個(gè)人挑釁，就規定好超線(xiàn)的懲罰，超線(xiàn)者就以責罰伺候。
看，我與我的同桌鬧矛盾了吧~“同志，你的位置咋那么多呀”我說(shuō)道。于是我把手指拉了拉，意味著(zhù)他要受到怎么樣的懲罰�！案蓡崮�，反正你又沒(méi)有規定這張桌子你用多大，我用多大，你還能把我怎么樣？”同桌反駁道。我一聽(tīng)氣得火冒三丈，于是就借用原來(lái)桌子上畫(huà)的線(xiàn)，定為三八線(xiàn)。
從此，我們就井水不犯河水，沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)。除了節日、下了課，三八線(xiàn)也才革命開(kāi)放。
就這樣俺們班的人，大多數養成了良好的`習慣，保守著(zhù)自己的土地。三八線(xiàn)也為班集體保持了持續的友誼，不在發(fā)生女生與男生之間的革命大戰爭了。
三八線(xiàn)大戰作文 14
我們班開(kāi)始流行畫(huà)“三八線(xiàn)”了，連政帆、貞伶都被感染，當然我也被感染。起因是郭毅。
下課時(shí)，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫(huà)了條直線(xiàn)，接著(zhù)慢慢地拿出一把小刀，此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)像魚(yú)兒爭食一樣圍了上去，幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見(jiàn)他面有得色，拿著(zhù)小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終于開(kāi)口了：“郭毅拿刀啦！”這話(huà)驚動(dòng)了全班，其他人也都一 窩蜂地涌來(lái)，郭毅這時(shí)冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開(kāi)殺戒啦！”作勢把刀一揮，在女生刺耳的.尖叫聲中，大家作鳥(niǎo)獸散。郭毅并沒(méi)有追殺過(guò)來(lái)，而在桌面上緩 緩地刻起來(lái)，大家長(cháng)吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來(lái)。郭毅慢條斯理地刻著(zhù)那條直線(xiàn)，像在雕刻一件藝術(shù)品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的木屑 吹走，嘆了一口氣說(shuō)：“終于刻好了！”
班上有人交頭接耳道：“好酷��！”于是班上大半的男生也開(kāi)始畫(huà)“三八線(xiàn)”了。但他們都不敢用刀刻，最多只畫(huà)一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫(huà)的“三八線(xiàn)”了，那是前輩們留下的，風(fēng)吹日曬竟也沒(méi)有把它消除掉。我也那么意思一下，對同桌說(shuō)：“違規過(guò)界，一律擊回！”
唉，不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)方罷。
三八線(xiàn)大戰作文 15
在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著(zhù)一件令人難忘的事，漸漸飄遠……
記得大概是二年級的時(shí)候吧，我們班新轉來(lái)一個(gè)同學(xué)，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見(jiàn)他就不順眼。一天，下課時(shí)，忽然我的筆不見(jiàn)了，我尖叫著(zhù)大吼一聲。他便趕忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說(shuō)：“有什么了不起，拿了別人筆也不還�！闭f(shuō)著(zhù)，我便去搶?zhuān)瑳](méi)想到卻撲了個(gè)空。一氣之下，我拿起筆便畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。從此，我再也沒(méi)有理過(guò)他。
接著(zhù)，有一天上課時(shí)，老師把考卷發(fā)下來(lái)，讓我們做。正當我急急忙忙做完試題檢查時(shí)，卻發(fā)現有一道題錯了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦時(shí)，卻發(fā)現擦子像長(cháng)腿似的不見(jiàn)了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時(shí)，一看，原來(lái)他把自己的'擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過(guò)擦子擦了起來(lái)，然后把正確答案填了上去�！扳彙毕抡n了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發(fā)現“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了。��！多好的同學(xué)。
轉眼間，我上四年級了，而那位同學(xué)卻轉到別的學(xué)校上學(xué)去了。
��！同學(xué)，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構建一個(gè)美麗和諧的世界。
三八線(xiàn)大戰作文 16
三年級的時(shí)候，我和同桌規劃了一條三八線(xiàn)。他的胳膊或者他的任何東西碰到三八線(xiàn)，并且“過(guò)界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線(xiàn)，他也可以用尺子打我。
一次上課，我和他又因為“三八線(xiàn)”吵了起來(lái)。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，我好心把語(yǔ)文書(shū)放在三八線(xiàn)上面，他就順利地把課文“背”了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)碰到了三八線(xiàn)，我可以打你!”真是 狗咬呂洞賓——不識好人心。因此我們才吵起來(lái)。之后，老師下課的時(shí)候叫我們去辦公室“喝茶”，還對我們說(shuō)：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來(lái)之后，我和他拉鉤，要互相謙讓。
從此，我和他心中的這條“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了，我們變成了好朋友，他有困難我幫助他，我有困難他幫助我。同學(xué)之間有矛盾我們就盡力化解。
有一顆寬容的.心，人與人就會(huì )更加美好，要懂得對別人的錯誤持以寬容的態(tài)度，對別人常說(shuō)：我原諒你。寬容是清澈的湖水，凈化我們的心靈。
三八線(xiàn)大戰作文 17
我在班里有個(gè)冤家，他之前打過(guò)我小報告，我們之間也發(fā)生了些沖突，變成了冤家。后來(lái)老師調換位子，居然讓他做了我的'同桌！
剛開(kāi)始，他一來(lái)就把桌子拉開(kāi)了差不多10厘米遠，我也沒(méi)意見(jiàn)，因為我恨不得他離我十米遠。我們就一直這樣不說(shuō)話(huà)。
后來(lái)一次，老師突如其來(lái)地來(lái)了一場(chǎng)考試，我連準備都還沒(méi)來(lái)得及準備，就被迫“開(kāi)戰”了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然來(lái)了一道畫(huà)畫(huà)題，我一翻筆袋，呀！我沒(méi)帶鉛筆。怎么辦，這道題值5分呢！怎么辦怎么辦��！我急得想熱鍋上的螞蟻。算了，先填別的吧。過(guò)了一會(huì )，其他全填好了，只差這道畫(huà)畫(huà)題了。找誰(shuí)借吧。我挨個(gè)問(wèn)了問(wèn)，他們正巧都在做畫(huà)畫(huà)題，沒(méi)法借我老師說(shuō)，還有2分鐘收卷。我急得快要哭了。這時(shí)，冤家同桌看著(zhù)我，問(wèn)：“你怎么啦？”我回答：“忘帶鉛筆了�！痹┘覐墓P盒里拿出一支鉛筆，遞給我，說(shuō)道：“來(lái)，我的借你�！蔽乙汇�，看著(zhù)冤家，沒(méi)想到冤家同桌會(huì )幫助我。此時(shí)此刻，我突然發(fā)現他沒(méi)有那么討厭了，他，就是一位天使�。ㄌ鋸埩�，哈哈）我接過(guò)筆，道了謝，連忙把那道畫(huà)畫(huà)題做了。
后來(lái)，我們開(kāi)始和睦相處，他沒(méi)帶東西我也會(huì )借他，我遇到困難也向他請教。漸漸地，我突然發(fā)現，那10厘米的三八線(xiàn)，又消失了！
三八線(xiàn)大戰作文 18
我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。（其實(shí)我也不知道“三八線(xiàn)的.意思，只知道這是隔離線(xiàn)。）說(shuō)：“以后誰(shuí)也不準超過(guò)這條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)超過(guò)打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的，生怕超過(guò)了“三八線(xiàn)”我和祖明宇也沒(méi)有像往常那么聊天過(guò)。
今天第二節課下了后，老師叫我們在教室寫(xiě)作業(yè)，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘里，他的腳超過(guò)“三八線(xiàn)”居然有九次！我對祖明宇說(shuō)：“你超過(guò)了九次，所以我要打你90下！”他也愿賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒(méi)跟他津津計較。
上課時(shí)，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉過(guò)頭來(lái)瞪了我一眼，好像在說(shuō)：我可不是好欺負的！于是，我倆來(lái)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰”這場(chǎng)戰斗持續了將近十多分鐘，我們因為過(guò)于勞累，就休戰了。體育課上，他超線(xiàn)了，我說(shuō)要打他，他反而嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了算了，我們取消三八線(xiàn)吧�！蔽乙餐饬�，于是，以后上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒(méi)發(fā)生“腳碰腳大戰”了。
三八線(xiàn)大戰作文 19
真討厭！老師怎么會(huì )讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠同桌呢？
為了跟他“劃清界線(xiàn)”，我在桌子中間畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。只要他的書(shū)本一躍過(guò)我的“地盤(pán)”，我就會(huì )使勁將他的.東西推過(guò)去。
過(guò)了幾天，我們要測試這段時(shí)間的學(xué)習情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡(jiǎn)單！我便埋頭做起來(lái)，可剛寫(xiě)一會(huì )兒，我的鋼筆就寫(xiě)不出來(lái)了，原來(lái)，自己馬大哈，昨晚收拾書(shū)包前，忘了打墨水了，現在……唉！這下可好，丁誠肯定不會(huì )借給我的，要是以前，我總會(huì )向同桌借的，現在怎么好意思！
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著(zhù)一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現他也正看著(zhù)我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來(lái)。誰(shuí)知，丁誠一把拿過(guò)我的鋼筆，把他那本來(lái)就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時(shí)，一股暖流從我的心頭涌出……
第二天，試卷一發(fā)下來(lái)，��！謝天謝地，這次語(yǔ)文測試我又考了個(gè)97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說(shuō)不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線(xiàn)”嗎？
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著(zhù)那條“三八線(xiàn)”……
三八線(xiàn)大戰作文 20
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，只有幾個(gè)人在安靜的寫(xiě)作業(yè)。也抱括我和我的同桌。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的`同桌碰了我一下我的胳膊，害得我把字都寫(xiě)錯了。我立刻扭頭問(wèn)同桌：“干嘛碰我？”可是同桌理都不理我，我的臉瞬間變嚴肅了，額頭上擠成了一個(gè)“川”字�；蛟S我的目光太灼熱，他終于扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。
我對他說(shuō)：“這個(gè)桌子中間的這一條線(xiàn)就是一條三八線(xiàn)，我們誰(shuí)都不能超過(guò)這條線(xiàn)�！�
同桌撇了我一眼，就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續寫(xiě)他的作業(yè)。真會(huì )裝！
“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們又是一窩蜂般地跑進(jìn)了教室。我正在看書(shū)，可他的胳膊又把我撞了一下，讓我的手磕在了桌子棱上，骨頭“吱”的響了一聲，我于是把他說(shuō)了幾句。
老師說(shuō)今天要寫(xiě)作文，剛才開(kāi)始寫(xiě)。同桌就超越了三八線(xiàn)，我忍無(wú)可忍、氣急敗壞：“你超了三八線(xiàn)！”不給你點(diǎn)兒顏色看看怎么行，我拿起他的筆扔在地上，他也拿起我的筆扔在地上，就這樣我倆打起來(lái)了。
這場(chǎng)風(fēng)波成功吸引了老師，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情的來(lái)龍去脈向老師解釋了，老師說(shuō)：“三八線(xiàn)解決不了問(wèn)題，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，心放大，地方自然就大了�！�
從此以后，我們的桌子上再也沒(méi)有三八線(xiàn)了。
三八線(xiàn)大戰作文 21
我對“三八線(xiàn)”簡(jiǎn)直是愛(ài)恨交加，恨時(shí)恨得咬牙切齒；愛(ài)的時(shí)候愛(ài)得喜上眉梢，詳細請看下面：
愛(ài)：同桌又侵略俺的領(lǐng)土了，沖��！決不讓日本鬼子殺入！我用獨門(mén)決創(chuàng )的“擠打功”做前線(xiàn)，后線(xiàn)為“拳打腳踢”，同桌也不甘示弱，用“對打陣”做前線(xiàn)，后線(xiàn)為“八卦陣”……經(jīng)過(guò)一番決戰，我們力不從心，雙方打成平局，在他松懈時(shí)，我立刻用拳頭還擊……最后，俺取得了來(lái)之不易、光榮的勝利！同桌跪地求饒！而我則雄赳赳氣昂昂地坐在椅子上。
恨：這下，我犯過(guò)了三八線(xiàn)，我心里七上八下，同桌不會(huì )放過(guò)我的，果不其然，同桌表面火冒三丈，眼里卻露出狡潔的'光，我心暗叫“完了！”我失落低谷，但表面還是裝作滿(mǎn)不在乎的樣子，同桌如發(fā)怒的獅子，兩眼圓瞪，我先下手為強，先發(fā)起了子彈，……同桌把我侵略的事告訴了大家，我憤怒極了……寡不敵眾，三十六計走為上計，腳下踩瓜――溜之大吉！
哎，三八線(xiàn)讓我又氣又惱，我期待著(zhù)下一次“領(lǐng)土大戰”最好是“全班大戰”嘻嘻，報仇的機會(huì )來(lái)了！
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