（精選）分享的作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的分享的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　回首初中，總是充滿(mǎn)無(wú)盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂(lè )；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過(guò)……總之，我的初中可以用四個(gè)字概括“精彩成長(cháng)路上”！

　　不錯，剛進(jìn)中專(zhuān)的大門(mén)，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動(dòng)，卻在表現上多了一份內心的平靜，這也許就是初中生和高中生的不同之處吧！經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的'，也許只是白駒過(guò)隙，而我卻會(huì )努力讓它定格，成為永恒……

　　轉眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿(mǎn)一學(xué)期，那沒(méi)有初中的美好，但是也會(huì )讓我學(xué)會(huì )堅強。我記得曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專(zhuān)，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì )，就要學(xué)會(huì )如何保護自己，如何學(xué)會(huì )人際交往�！爆F在的我才從初中剛進(jìn)入中專(zhuān)，在剩下的兩年我會(huì )成長(cháng)，會(huì )強大。在初中，老師對我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專(zhuān)，你們都會(huì )認為在初中的生活是最美好的、最快樂(lè )的�！彪m然現在的班級、同學(xué)都很好，但當我走過(guò)初中的地方，看著(zhù)那曾經(jīng)的地方，回想著(zhù)當時(shí)的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時(shí)的我們多么的開(kāi)心，那場(chǎng)景我永遠無(wú)法忘懷。

　　但現在的我不能活在回憶中，我要看向未來(lái)。

　　我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里的夢(mèng)。不管現實(shí)對我有多么的不利多么地艱苦，不管我現在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對于未來(lái)我依然是以一種樂(lè )觀(guān)的向上的心態(tài)去想象。世界是現實(shí)的但有了夢(mèng)想世界才因此而飛速轉動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現實(shí)更需要我的實(shí)際行動(dòng)�；钤诋斚�，將當下的壓力變成實(shí)現未來(lái)夢(mèng)想的動(dòng)力。

　　回憶過(guò)去我發(fā)現我以很不成熟的步伐走過(guò)了四年的青蔥歲月，展望未來(lái)我堅信我會(huì )比任何時(shí)候做得更好。

分享的作文 篇2

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情非常高興，早上天還沒(méi)亮，我就起床了，穿好衣服，刷牙、漱口背上放了一個(gè)月的書(shū)包，準備上學(xué)去。

　　爸爸說(shuō)太早了，今天我們不坐校車(chē)，我送你們去學(xué)校，我更高興了。到了七點(diǎn)我們就出發(fā)了，坐上爸爸開(kāi)的車(chē)感覺(jué)有點(diǎn)冷，雖然是春天但是還不是春曖花開(kāi)的旺季，所以在路上看不到百花盛開(kāi)，春色滿(mǎn)園。

　　走進(jìn)校園，道路兩旁的小樹(shù)像兵哥哥站得筆直迎接著(zhù)我們，好像在說(shuō)：我們又見(jiàn)面了，在新的`學(xué)年又更加努力哦！是的，快樂(lè )的寒假以經(jīng)過(guò)去了，我要迎接新學(xué)年，學(xué)習新知識。來(lái)到教室看見(jiàn)熟悉的面孔，老師同學(xué)，分別了一個(gè)月大家還是那么熟悉、那么熱情、那么友好。

　　新的一天，新的感覺(jué)，新的書(shū)本能聞到書(shū)的香味。今天班里來(lái)了一位新的同學(xué)，你看新學(xué)年多好。

　　開(kāi)學(xué)了，你高興嗎？我待別高興因為又可以穿上校服背上書(shū)包，還有新的校牌，還有很多新鮮的事情等著(zhù)我。

分享的作文 篇3

　　朋友，當你將你所擁有的快樂(lè )分一點(diǎn)給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會(huì )得到更多的快樂(lè )!哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )�！�

　　記得一個(gè)星期天的早上，我阿姨一早就提著(zhù)新鮮的橘子來(lái)看我，捧著(zhù)誘人的橘子，我興奮不已。我一邊吃著(zhù)鮮甜的橘子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著(zhù)褪色T恤衫的女孩出現在我的眼前，那女孩蹲在一棵大梧桐樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是李月，一個(gè)剛來(lái)浙江打工的父母帶來(lái)的小女孩，她既是我的小鄰居，也是我的同班同學(xué)，咱兩經(jīng)常一起玩。不過(guò)她今天的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)她為什么哭，可她就是一聲不吭。為了讓她開(kāi)心點(diǎn)，我把手中的橘子遞給了她，同時(shí)也把我在公園里，玩耍的好笑的場(chǎng)面講給她聽(tīng)，原本無(wú)精打采的`李月，臉上終于露出了像花一樣的笑容，見(jiàn)她這么認真地聽(tīng)著(zhù)笑著(zhù)，那我也要更加賣(mài)力地講。我津津樂(lè )道，她臉上笑得像開(kāi)心果。說(shuō)完，我們還一起吃橘子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橘子的香味。這一天，我不僅吃到美味可口的橘子，還收獲了與人分享快樂(lè )的滋味。與人分享快樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )起來(lái)，快樂(lè )分享后,總會(huì )帶給更大家更多的快樂(lè )。

　　記得三年前，李月跟隨來(lái)浙江打工的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到我家隔壁居住，當時(shí)她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，上英語(yǔ)更是老鴨聽(tīng)天雷，看英語(yǔ)書(shū)簡(jiǎn)直是看天書(shū)一般，我看在眼里，急在心里。我看到她常�？薇亲咏辜钡臉幼�，主動(dòng)幫助她在學(xué)習上遇到的問(wèn)題，我從“a、 o、 u”開(kāi)始，尤其幾個(gè)翹舌音，不厭其煩的一邊又一邊領(lǐng)讀、校正，校正、領(lǐng)讀，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于補上了落下的內容。數學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數，她從一個(gè)怕應用題到喜歡做應用題。最難能可貴是英語(yǔ)方面，我從零花錢(qián)中給她買(mǎi)來(lái)了好幾本英語(yǔ)輔導書(shū)，一邊又一邊地給她示范朗讀，練讀，輔導怎樣書(shū)寫(xiě)。課后遇到各方面的困難，同學(xué)們都會(huì )伸出溫暖的手，耐心輔導，從此她的幾門(mén)功課都上來(lái)了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學(xué)生。

　　記得6月的29日，天氣像孩子的臉，剛才晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)卻烏云密布，下起了瓢潑大雨，地上出現了大大小小的水洼，但是天上還飄著(zhù)雨。這雨淋在人們身上感覺(jué)很冷。風(fēng)，颼颼的刮著(zhù);雨，綿綿的下著(zhù)。許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我帶了雨傘，我高高興興走在回家的路上。雨，下的更大了，這是，我聽(tīng)見(jiàn)一陣踩“水塘”的聲音，立即循聲望去，只見(jiàn)李月正背著(zhù)書(shū)包，吃力的在跨越一個(gè)很大的“水塘”。平時(shí)總是樂(lè )呵呵的她，今天卻緊鎖著(zhù)眉頭，滿(mǎn)臉焦急。顯然，她沒(méi)有帶傘，見(jiàn)雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想:雨一會(huì )兒就下大了，她這樣躲也不是個(gè)辦法，要是被雨淋濕了，生病了怎么辦啊?我的傘比較大，又和她同路，干脆和李月一起走吧!想著(zhù)想著(zhù)，我便傘舉到了李月頭上�？伤�太入神了，依舊在奔跑。直到我拍了一下她，她才醒悟。李月看見(jiàn)我，立刻恢復了她燦爛微笑，摟著(zhù)我的脖子說(shuō):“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著(zhù)手，一起回家。怪不得李月見(jiàn)人就說(shuō):“我在這里，簡(jiǎn)直是生活在蜜罐一樣甜，學(xué)校是我家，同學(xué)是我親人�！�

　　朋友，記住，當別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應，只有這樣這個(gè)世界才會(huì )更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧!

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