分享快樂(lè )作文【錦集15篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的分享快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
分享快樂(lè )作文1
在一座森林深處，有一個(gè)動(dòng)物小鎮，那里住著(zhù)一位善良的胡蘿卜先生，他度過(guò)了奇妙的一天。
胡蘿卜先生起床后，開(kāi)始梳理自己長(cháng)長(cháng)的胡須，他每天要梳理一個(gè)小時(shí)呢！那天卻有些匆忙，因為他要去動(dòng)物小鎮辦其他的事。胡蘿卜先生打理好一切，帶上了他最喜歡的食物——奶油蛋糕出了門(mén)。這時(shí)的胡蘿卜先生還沒(méi)意識到，令人驚喜的一天已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。
到了動(dòng)物小鎮，已是炎熱的中午，“哈哈！我帶的奶油蛋糕就要有用啦！”胡蘿卜先生一邊開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)，一邊蹦蹦跳跳。他這么一蹦一跳之間，他的胡子飛了起來(lái)。胡蘿卜先生開(kāi)始享用美味的午餐——奶油蛋糕，他的胡子在飛舞之間，蘸到了奶油蛋糕，胡蘿卜先生的長(cháng)胡子像被施了魔法似的快速生長(cháng)起來(lái)。胡蘿卜先生驚奇地大叫：“呀！我的胡子長(cháng)這么長(cháng)了，那我要更加愛(ài)護它了，每天梳理它們的時(shí)間又要增加一個(gè)小時(shí)了吧，但我樂(lè )意！”
在胡蘿卜先生回家的路上，許多動(dòng)物們都用奇異的眼光看著(zhù)胡蘿卜先生，當然也有一些小動(dòng)物好奇地跟在胡蘿卜先生的身后，什么小螞蟻啦 ，小蝸牛啦，小鳥(niǎo)、小蝴蝶啦，都瞪大了眼睛。胡蘿卜先生看到了這一幕自豪不已。他心想，這下子胡子又可以給動(dòng)物們當成自己的房子了，胡蘿卜先生善良的`本性就是不改。后來(lái)，有一只小螞蟻還沿著(zhù)胡子爬上了胡蘿卜先生的嘴唇上呢。
胡蘿卜先生回家的路上，遇到了一些需要幫助的人。一個(gè)小姑娘在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，可是她那美麗的蝴蝶風(fēng)箏一直放飛不起來(lái)。后來(lái)，她看到胡蘿卜先生的長(cháng)胡子，就向胡蘿卜先生借了一根長(cháng)胡子來(lái)放風(fēng)箏。胡蘿卜先生思量片刻，便點(diǎn)頭答應了。小姑娘借著(zhù)胡子把美麗的風(fēng)箏放飛了起來(lái)。小姑娘手舞足蹈，胡蘿卜先生也喜滋滋的。
胡蘿卜先生繼續走著(zhù)，前面有一棵大樹(shù)，樹(shù)上鳥(niǎo)媽媽正為鳥(niǎo)寶寶的尿布晾在哪里曬發(fā)愁呢！她看見(jiàn)了胡蘿卜先生，就問(wèn)：“胡蘿卜先生，你能不能給我幾根胡子？”這回鳥(niǎo)媽媽更謹慎了，因為她之前使用過(guò)蜘蛛的絲繩來(lái)晾衣服，一點(diǎn)兒也不結實(shí)�！爱斎豢梢�！”胡蘿卜先生爽快地回答。鳥(niǎo)媽媽看著(zhù)晾曬在胡子上的尿布，眼睛瞇成了一條縫。胡蘿卜先生也是一臉幸福。
胡蘿卜先生到了小河邊，遇到了抱著(zhù)一摞書(shū)的鴨先生。鴨先生正為書(shū)的問(wèn)題而發(fā)愁，每走幾步，就會(huì )掉下一本書(shū)來(lái)。胡蘿卜先生問(wèn)：“怎么了，需不需要我借你幾根長(cháng)胡子呢？”“需要，當然需要，非常感謝！”鴨先生用胡子把書(shū)捆成兩捆，這樣就可以用一只手拎著(zhù)一捆書(shū)書(shū)呢！胡蘿卜先生看在眼里，甜在心里。
鼴鼠老師領(lǐng)著(zhù)一隊小朋友放學(xué)回家，小鼴鼠們總是磕磕碰碰，胡蘿卜先生看到了，給他們一根長(cháng)胡子，他們一人抓著(zhù)胡子的一截，走路就不會(huì )摔倒了。
胡蘿卜先生走一路就幫一路人，他把快樂(lè )分享給大家，自己也獲得了快樂(lè )。原來(lái)分享也是一種快樂(lè )呀！
分享快樂(lè )作文2
你將要遠行，我親愛(ài)的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說(shuō)些什么。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話(huà)，望它們能伴你一路順風(fēng)。
永葆快樂(lè )和人共享你的快樂(lè )
要保持快樂(lè )，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將一無(wú)所有。
你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的女生從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè )。
快樂(lè )是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè )也是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。你要把快樂(lè )傳染給你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè )傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
朋友，切記保持快樂(lè )，同人分享快樂(lè )。
快樂(lè )姓公不姓私，一個(gè)人偷著(zhù)樂(lè )，實(shí)在沒(méi)有什么意義。
“獨樂(lè )樂(lè )，與人樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )”
成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè )
你會(huì )在某一天踩著(zhù)滿(mǎn)地陽(yáng)光到達目的地。朋友，只要你的身體里流著(zhù)奔騰的熱血，只要你舉著(zhù)火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì )抵達那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準備返回的時(shí)候，我要對你說(shuō)，朋友，別忘了為那些幫助過(guò)自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè )，這樣，你的成功才更有意義。
你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的事物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的'汗水。你的快樂(lè )，也應有他們的份兒。
帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。
這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì )像你一樣快樂(lè )。這樣，你這趟遠行才算沒(méi)有白走。
自己是一團火，就要想法兒把別人點(diǎn)亮；
自己是一盆水，就要想法兒把別人洗凈；
自己是一口井，就要想法兒讓別人品嘗；
自己是一粒米，就要想法兒長(cháng)出更多米；
自己是一朵云，就要想法兒給干旱地區送去甘霖；
自己是一彎月，就要想法兒給夜行人送去清輝……
珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。
與人共享生命的瓊漿，你的人生將會(huì )更加快樂(lè )！
分享快樂(lè )作文3
你奉獻了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻了一份快樂(lè )，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹闹�，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災區的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì )感受到快樂(lè )。所以，分享和快樂(lè )也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿(mǎn)了精神的蒼庫，得到了快樂(lè )。
你與人分享快樂(lè )后，趕走了嚴冬得到了快樂(lè )。這一切的一切證實(shí)了，分享是快樂(lè )的`前提。世上有許多人是快樂(lè )的，歌手，他們與全國人分享了音樂(lè )，得到了快樂(lè )。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè )。老師，他們與學(xué)生分享了知識，得到了快樂(lè )。分享是奉獻的果實(shí)。分享是快樂(lè )的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！
她們冒著(zhù)小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發(fā)現了一條又大又肥的蟲(chóng)子，于是她立刻飛過(guò)去，趁小蟲(chóng)子在樹(shù)上棲息時(shí)，一下叼住了它。
花花卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，猛一回頭，不見(jiàn)了妹妹的蹤影，就著(zhù)急地鳴叫：“玲玲！玲玲！你在哪兒呀？”
“我在這兒呢！過(guò)來(lái)快過(guò)來(lái)！你看我發(fā)現了什么？”玲玲興奮地喊著(zhù)�；ɑê闷娴仫w過(guò)去，原來(lái)是一只大肥蟲(chóng)�！澳芊治乙稽c(diǎn)兒?jiǎn)�？這可是我第一次看到這么大的蟲(chóng)子呢？”花花問(wèn)道。她心里多么渴望玲玲能分她一點(diǎn)兒呀！可是，玲玲卻一下把大蟲(chóng)子奪走，驕傲地說(shuō)：“這可是我捉的一級寶貝！如果讓你吃掉了怎么辦？誰(shuí)讓你這么笨呢？”說(shuō)著(zhù)，她哈哈笑了兩聲就飛走了。
花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽(tīng)了這件事，對花花說(shuō)：“走！我們去找她吧！”當玲玲看到青蛙公公時(shí)，不吱聲了，乖乖地落在樹(shù)枝上，青蛙公公和藹可親地對玲玲說(shuō)：“玲玲呀！好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎？分花花一點(diǎn)吧！”
玲玲想著(zhù)：如果我自己吃了，就會(huì )大飽口福；如果分她一半，我就不會(huì )很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀！青蛙公公好像看透了她的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“玲玲，你想想，當你生病時(shí)，是誰(shuí)照顧你？當你練習飛行摔斷翅膀時(shí)，又是誰(shuí)幫你找來(lái)醫生？”
是姐姐呀，我怎么都忘了？我真是有點(diǎn)過(guò)分呀！想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹(shù)枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒(méi)事�！边@時(shí)，玲玲擦干眼淚對花花說(shuō)：“對不起，剛才是我不對，咱們一起吃吧！”她看了看那條小蟲(chóng)，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花�！斑@就對了！分享就是快樂(lè )！”青蛙公公露出了燦爛的笑容。
從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此快樂(lè )同分享，越來(lái)越快樂(lè )！
分享快樂(lè )作文4
假期里，我去著(zhù)名的瓷都景德鎮玩，那些精美的瓷器，讓我大開(kāi)眼界。
景德鎮瓷器博物館，是國家5A級景區。一進(jìn)門(mén)就是各種各樣精美的瓷器，有的大如鐵鍋，有的小如巴掌，連草地上、路邊的道路上、屋子的外墻上都裝飾著(zhù)瓷片。那些色彩斑斕、造型獨特、巧奪天工的藝術(shù)品，我見(jiàn)了不禁嘖嘖贊嘆，十分敬佩制瓷人的高超技藝。
導游帶我們來(lái)到一間仿古長(cháng)廊里，我看到一些年長(cháng)的師傅在制作瓷碗的土坯。只見(jiàn)老師傅把一塊高嶺土放在可以旋轉的拉坯機上，雙手握住土坯，然后慢慢往上提，提到一定高度時(shí)，雙手摳住土坯的中間往外拉，控制好手心和手指的距離，土坯隨著(zhù)手的`形狀很快就成了一個(gè)碗的形狀。我看了十分驚奇，佩服這些能人們竟能把一個(gè)個(gè)小泥疙瘩變成一個(gè)個(gè)精致的碗。
往前走了一段路，我看到一些小朋友正聚精會(huì )神地在碗上畫(huà)畫(huà)，我看了不禁心癢癢，也加入到畫(huà)畫(huà)的隊伍中。
旁邊一個(gè)教畫(huà)碗的阿姨對我說(shuō)：“畫(huà)碗時(shí)，手千萬(wàn)不要拿碗的邊，否則碗會(huì )碎掉。因為這碗才剛剛做完，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫燒制，所以比較脆�！蔽疑髦氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認真地畫(huà)了。正在我忘情地畫(huà)畫(huà)時(shí)，手不由自主地捏在了碗邊上，毫無(wú)聲響碗就碎了，我頓時(shí)呆在那里，不知所措。這時(shí)，阿姨幫我解了圍，讓我重新畫(huà)一個(gè)。
這次，我可比上次謹慎多了，手拿在碗底，時(shí)刻提醒自己的手不要拿在碗邊上。我想了想，就以《詩(shī)經(jīng)》上的《魚(yú)戲蓮葉間》為題，畫(huà)一幅《蓮葉圖》吧。先用毛筆勾勒出荷葉的輪廓，但是，我不經(jīng)常用毛筆，老是畫(huà)偏，一點(diǎn)也不好控制，我提醒自己靜下心來(lái)，慢慢畫(huà)。漸漸地，毛筆好像懂了我的心，乖巧得像個(gè)可愛(ài)的孩子。我看著(zhù)碗上墨綠的線(xiàn)條，覺(jué)得它們組成的蓮葉和小魚(yú)十分迷人，眼前仿佛真的出現了幾條活潑的魚(yú)兒在池塘中嬉戲，一會(huì )兒吐泡泡，一會(huì )兒搖尾巴。正在這時(shí)，媽媽把我專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的樣子拍了下來(lái)。有一位旅游的阿姨看了我畫(huà)的“碗畫(huà)”，夸獎道：“這個(gè)小朋友畫(huà)得真不錯，活靈活現的！”我在一旁聽(tīng)了，心中非常自豪。
之后，我拿過(guò)媽媽的手機，迫不及待地把照片發(fā)到QQ群中，讓大家一起欣賞。很快，“嘟嘟”的手機信息響了起來(lái)，大家看了我的圖片，紛紛表?yè)P我的畫(huà)技。
這次旅行，我不僅收獲了快樂(lè )，還把快樂(lè )傳播給了大家，真是一舉兩得��！
分享快樂(lè )作文5
竊取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)
一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的復習。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個(gè)“包餃子”的活動(dòng)。
我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負有心人！散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。
我們上下一心，開(kāi)始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個(gè)小巧玲瓏的盤(pán)子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來(lái)，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準備好的餡料放進(jìn)剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。
項冬認真地包著(zhù)餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個(gè)洞，這邊有了一個(gè)口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點(diǎn)兒面粉，過(guò)失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭??
雖說(shuō)周立峰成績(jì)差，但他做的餃子別具一格，活靈活現。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長(cháng)鼻子的大象也有??
大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱(chēng)作大師極的佳作。
建燦雖默默無(wú)聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個(gè)亭亭玉立的少女，似乎在舞動(dòng)她那婀娜多姿的身體�！肮�，少了一只眼睛�！表椂癜l(fā)現新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細心地點(diǎn)上去�！斑@才象話(huà)！”項盼盼一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動(dòng)物餃就一一展現在我們眼前：頑皮的'猴子，可愛(ài)的小白兔，森林之王獅子。
“真是太好看了！”項盼盼情不自禁地說(shuō)，“你們看看我的怎么樣？還不錯吧！”真是太難看了！”項冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項盼盼�！拔襾�(lái)改一改�！敝芰⒎宕舐曊f(shuō)。說(shuō)完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。
周立峰和大項麗還連手制造了“芝麻油條”，項盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來(lái)的口水，提出：“快點(diǎn)去蒸吧�！�
就這樣，我們把五花八門(mén)的餃子放進(jìn)幾個(gè)既美觀(guān)又干凈的盤(pán)子里。小組長(cháng)項盼盼用命令的口吻說(shuō)：“全體出動(dòng)，目的地——食堂�！�
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開(kāi)鍋了。其他小組一一投來(lái)羨慕的目光。我們津津有味地吃著(zhù)自己包的餃子，心里美滋滋的。
“自己親手包的，就是好吃！”這個(gè)念頭，產(chǎn)生在每個(gè)小組成員的腦海里�！案`取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)”這是我們小組的愿望，也是每個(gè)孩子的期望！
分享快樂(lè )作文6
“休想動(dòng)我的寶物，看掌！……可是，我擁有了這么多寶貝，我好孤獨��！”這是我經(jīng)常在武打功夫片見(jiàn)到的鏡頭。很多時(shí)候，我都嗤之以鼻，以為是騙小孩的把戲。擁有寶貝怎么會(huì )孤獨呢？沒(méi)想到今天我竟有了這種體會(huì )。
上個(gè)星期，爸爸去外地出差，順便給我買(mǎi)了一架非常好玩的遙控飛機。它的前面是一塊黑色的玻璃，像帶了一個(gè)墨鏡，藍色的外殼，紅色的機翼，煞是好看，我愛(ài)不釋手。今天是星期六，我為了炫耀一下，就把它帶到人民之家廣場(chǎng)玩。劉杰、郭素宇、武澤杰等幾個(gè)同學(xué)也在廣場(chǎng)，他們玩著(zhù)一種叫“三個(gè)字”的游戲�？吹轿以谕孢b控飛機，武澤杰開(kāi)口說(shuō)：“謝江博，可以讓我們玩一會(huì )你的遙控飛機嗎？我知道你很夠意思的�！惫赜暝谂赃吀胶驼f(shuō)：“是啊，我們都是好朋友嘛。我也可以把我的ak47給你玩！”黃杰也說(shuō)：“就是，我們同學(xué)一場(chǎng)，到底行不行��？”看到他們那猴急猴急的樣子，我瞥了一下嘴，心想：“我才不稀罕你那破玩意�！蔽覕[了擺手，把遙控飛機抱在懷里說(shuō)：“我憑什么把遙控飛機給你們玩，這可是我爸爸從外地給我帶來(lái)的，很貴的，摔壞了你們幾個(gè)賠得起嗎？”
“咱們還玩‘三個(gè)字’吧！”說(shuō)完，他們幾個(gè)生氣地去一邊玩了。我很高興，心想：沒(méi)人給我爭遙控飛機，真是太好了。我先讓遙控飛機飛到跳廣場(chǎng)舞的大媽那兒，可大媽們并不喜歡，還斥責讓我一邊玩去。我遙控飛機飛到樹(shù)上，可是一不小心，飛機的`翅膀碰到了樹(shù)枝，險些“機毀人亡”。后來(lái)小飛機竟然一頭栽進(jìn)一棵雪松密密麻麻的葉子里，再也飛不起來(lái)了�？墒�，沒(méi)人幫我把飛機拽下來(lái)。我費了九牛二虎之力，才把遙控飛機用桿子捅下來(lái)，累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
長(cháng)時(shí)間玩一件玩具總是會(huì )膩的，自己玩遙控飛機覺(jué)得很無(wú)聊，看他們在那里玩三個(gè)字還是玩的熱火朝天，不亦樂(lè )乎，我覺(jué)得自己一個(gè)人有些無(wú)聊了，就走過(guò)去對他們說(shuō)：“對不起，剛才是我不對，我們一起來(lái)玩遙控飛機吧�！彼麄円瞾�(lái)了精神，說(shuō)：“好！”于是，我們輪換著(zhù)玩遙控飛機。時(shí)而上下飛，時(shí)而滑翔，遙控飛機在空中做著(zhù)各種動(dòng)作。我們奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)、歡呼著(zhù)。我的心里也甜蜜蜜的，非常高興，跳廣場(chǎng)舞的大媽們也都對我們豎起大拇指。
不管你有再好的玩具，哪怕是寶貝，一個(gè)人玩總會(huì )乏味而孤獨，只有和大家在一起分享，才會(huì )分享更多的快樂(lè )。因此我懂得了一個(gè)道理，那就是分享才快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文7
快樂(lè )，一個(gè)多么美妙的字眼�？鞓�(lè )時(shí)什么呢？不同的人有不同的回答�？鞓�(lè )可以是努力堅持后獲得的鮮花和掌聲；快樂(lè )可以是一家人的團聚和親情的呵護；快樂(lè )也可以是讀書(shū)……我認為，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，下面我和大家分享一下我的快樂(lè )。
我快樂(lè )，那是因為我堅持。那次我校準備開(kāi)展第三屆田徑運動(dòng)會(huì )。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：跑步是我的強項，這一次我一定要大展身手，為我們班爭光。每天放學(xué)后，我都會(huì )在操場(chǎng)上練習，即使累得我上氣不接下氣，我都會(huì )堅持到達目的地。因為跑步也是對自己意志的鍛煉。一個(gè)星期后，八百米賽道上也有了我矯健的身影。八百米對準備充分的我來(lái)說(shuō)應該是小菜一碟�？墒�，半途中，我被石頭絆倒了，腳還起了個(gè)大包。旁邊同學(xué)們的加油，老師那鼓勵的眼神讓我堅持地站起來(lái)，強忍疼痛，努力地向前沖著(zhù)。這一刻，好像心跳都停止了，只知道要努力地往前沖，好刺激呀！終點(diǎn)就在前方，我把一個(gè)個(gè)對手拋在身后。最終，經(jīng)過(guò)努力的`我終于站上了領(lǐng)獎臺，拿了一個(gè)令我欣慰也令人羨慕的名次——第一名。
我的快樂(lè )還來(lái)自于父母親的呵護。每次上下學(xué)媽媽都會(huì )騎著(zhù)車(chē)來(lái)接送。我不會(huì )像其他同學(xué)一到星期五就要為自己的車(chē)費擔憂(yōu)。我家雖然不富裕，但父母親臉上總洋溢著(zhù)笑，因為他們想感染我，不想影響我的心情。不想讓我的人生路上前進(jìn)的我帶著(zhù)悲觀(guān)。媽媽也從來(lái)不會(huì )逼著(zhù)我打題海戰，每次考試后，她從來(lái)不會(huì )追著(zhù)問(wèn)我分數�？偸钦f(shuō)：女兒，盡力就好，好好分析，爭取下一次考得更好。每次回憶到這句話(huà)，我都有很深的感悟，自己真的盡力了嗎？同時(shí)，也會(huì )反思自己，這對我的學(xué)習有了很大的幫助。父親每天風(fēng)吹日曬，但也毫無(wú)怨言，看著(zhù)爸爸那飽經(jīng)滄桑的容顏，駝了的背，我深感心酸。同時(shí)也為自己擁有這樣的父母親而感到快樂(lè )。讀書(shū)也給予了我很大的快樂(lè )。我認為讀書(shū)可以充實(shí)自己。熱愛(ài)讀書(shū)的我堅持每天讀三到五篇作品、雜志等，這讓我在寫(xiě)作水平有了很大的提高。曾經(jīng)，它也帶來(lái)了我無(wú)數的鮮花和掌聲，如今，還能參加這次競賽，我深感榮幸。不論結果如何，至少寫(xiě)作給了我快樂(lè )，也正是我的書(shū)讀多了才有這種寫(xiě)作的快樂(lè )，考試時(shí)，同學(xué)們都咬著(zhù)筆在絞盡腦汁地想不知作文該如何下筆，而我卻下筆如有神。讀書(shū)可以讓人忘記一切煩惱，找到真正的快樂(lè )，在此，我呼吁同學(xué)們要多讀好書(shū)，尋找你們的快樂(lè )。
快樂(lè )無(wú)處不在，它可需要人們用心去感受，我快樂(lè )那是因為我堅持，我擁有父母的愛(ài)。我相信我還會(huì )獲得更多的快樂(lè )，那是因為我懂得體會(huì )，懂得分享，這就是我的快樂(lè )——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )！
分享快樂(lè )作文8
玲玲非常喜歡養花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛(ài)護這盆花，平時(shí)，細心地去呵護，澆水、捉蟲(chóng)子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長(cháng)，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機。
玲玲有一個(gè)好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來(lái)家賞曇花，看看曇花是不是又長(cháng)了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個(gè)小姐妹常為曇花的一點(diǎn)點(diǎn)變化驚喜不已。
漸漸地，曇花的葉子越長(cháng)越多，有一天，玲玲發(fā)現，曇花葉子間，竟長(cháng)出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來(lái)到玲玲家，認真觀(guān)賞那新長(cháng)出的花苞，兩個(gè)好朋友約定，一定要共同見(jiàn)證曇花綻放的那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
曇花花苞越長(cháng)越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊蓄著(zhù)無(wú)限的美麗，玲玲天天盼望著(zhù)曇花開(kāi)放�？墒蔷驮谶@時(shí)，圓圓卻生病了，住進(jìn)了醫院。
眼看著(zhù)，曇花綻放的日子就要來(lái)臨了，玲玲很著(zhù)集，她想拿著(zhù)曇花去醫院，和圓圓一起觀(guān)看曇花綻放，擔心醫護人員不允許，又唯恐把心愛(ài)的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個(gè)妙計。
這天清晨，當朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門(mén)，她神秘地對圓圓說(shuō)：“圓圓，我給你帶來(lái)一個(gè)驚喜�！�
說(shuō)著(zhù)，把一個(gè)照相機遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著(zhù)玲玲，玲玲說(shuō)：“我們兩個(gè)共同的約定，見(jiàn)證曇花綻放的時(shí)刻。昨天，晚上九點(diǎn)一刻，我開(kāi)始錄曇花的綻放過(guò)程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說(shuō)完，她就打開(kāi)照相機的播放器，和圓圓一起觀(guān)賞。
只見(jiàn)花苞漸漸松動(dòng)，花瓣悄悄展開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的露出來(lái)了，透著(zhù)淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗�；ò^續慢慢綻開(kāi)，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了�；ò昃雇耆嗜チ嗽瓉�(lái)的淡黃色，顏色變得雪白了。只見(jiàn)花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開(kāi)，像個(gè)喇叭，中間有纖細的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的`，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。
觀(guān)賞到了這么美的曇花，圓圓激動(dòng)的留下高興的淚水，對玲玲說(shuō)：“你對我真好！謝謝你！”玲玲說(shuō)：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂(lè )，分擔煩惱”。
同病房的人都鼓起掌來(lái)，被這一對好朋友的真誠友誼，深深地打動(dòng)了。
分享快樂(lè )作文9
“施比受更有�！�，分享，能使人開(kāi)開(kāi)心心，活力充沛一整天呢！青年守則也說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”所以，有好東西就要跟好朋友分享。
我依稀記得有一次上美勞課時(shí)，有一位同學(xué)緊張得像是熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙的跑來(lái)跑去，左看看，右瞧瞧，好像在找什么東西似的，找到眼眶泛淚、鼻子紅通通的，真令人好奇她到底在找什么！喔！原來(lái)是上課要用的水彩用具。我緩緩的走向她，拍拍她的肩膀，她回頭了，滿(mǎn)臉淚水，哭得淅瀝嘩啦，她的淚光里閃耀著(zhù)光芒的淚水，我把我多的水彩用具分享給她，她緊張的`心靈頓時(shí)安撫了下來(lái)，我也感受到她無(wú)聲的道謝，這個(gè)時(shí)候，絕對是無(wú)聲勝有聲的。古人說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )�！狈窒砹怂式o她后，我一整天都神采奕奕，我也有種莫名的愉悅在心中泛起呢！
分享，就好比蘇軾的“豬肉頌”：“凈洗鍋，少著(zhù)水，柴頭罨湮焰不起。待它自熟莫催它，火侯足時(shí)它自美。黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴人不可食，貧人不解煮，早晨起來(lái)打兩碗，飽得自家君莫管�！碧K軾擔任杭州太守時(shí)，是一個(gè)勤政愛(ài)名的好官，更為了百性耕種水利之便，疏浚西湖，修筑蘇堤，使得年年稻米豐收。百性為了感謝蘇軾，因此在過(guò)年時(shí)，紛紛抬著(zhù)豬肉、酒米到蘇家，東坡收到肉后，便叫人切塊紅燒燉煮，又回頭分送給百性食用。這道菜新鮮可口，百性為了紀念蘇軾，因而把這道菜稱(chēng)為“東坡肉”。蘇軾分享的行為讓許多百姓感到欣慰不已！我們應該多多效仿蘇軾的行為，隨時(shí)隨地都能分享，即使自己被一而再再而三下放，生活困頓但依然豁達，毫不吝惜的分享自己所擁有的。
分享，能使一個(gè)人的生活變得多彩多姿、精神百倍。即使分享的事物是一件微不足道的小事。懂得分享的人并不會(huì )要求任何回報，以真誠的心去幫助別人，這種人值得我們真心去對待，大家也都愿意推心置腹的和他做朋友；相反的，如果不懂得分享的人，他的人際關(guān)系便會(huì )大大減少，大家必定不想跟雞腸鼠肚的人來(lái)往吧！所以我們要發(fā)揮我們“分享”的心，去面對生活周遭的人、事、物……等等。俗話(huà)說(shuō)：“有福同享，有難同當�！庇羞@樣的胸襟，必是無(wú)往不利的。
我們分享，并不會(huì )失去了原有的快樂(lè )，反而因為分享，使得快樂(lè )加倍，甚至無(wú)止境的擴張�！扒叭朔N樹(shù)，后人乘涼�！币种�(zhù)這種精神，每個(gè)人都會(huì )很真誠的對待你。
你，懂得分享了嗎？讓我們一起敞開(kāi)心靈，分享我們周遭所有的好，世界將因此而更美麗喔！
分享快樂(lè )作文10
我有一只帥氣無(wú)比的遙控飛機，它是我評上三好學(xué)生媽媽獎給我的禮物。它全身都是深藍色的，只有機身中間是黑色的玻璃，小巧玲瓏的尾翼上有一盞精致的小電燈，一閃一閃地，十分好看。機尾有一個(gè)小小的螺旋槳，像一把小風(fēng)扇。
今天是星期六，我準備去媽媽學(xué)校的操場(chǎng)上一展身手。我捧著(zhù)心愛(ài)的遙控飛機，來(lái)到操場(chǎng)上的大草坪里，小心翼翼地把它放下，興奮地玩了起來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“大哥哥，這個(gè)東西能借我玩一玩嗎？”我轉頭一看，原來(lái)是個(gè)小弟弟，他一臉期待的.樣子。我不禁感到又好氣又好笑。心想這個(gè)小弟弟的手這么臟，他就不怕把我的寶貝弄臟嗎？再說(shuō)這飛機那么寶貴，他弄破了怎么辦？“去去去”我粗魯地一把推開(kāi)了他。小弟弟失望地走開(kāi)了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然周?chē)兊脽狒[起來(lái)了。轉頭一看，竟來(lái)了一大群乳臭未干的小弟弟。他們異口同聲地說(shuō)：“哥哥，我們想玩玩你的遙控飛機！”“走開(kāi)，都給我走開(kāi)！”孩子們聽(tīng)到我的訓斥，都逃遠了。唯獨剛才那個(gè)小男孩還站在那里，不緊不慢地說(shuō)：“大哥哥，你知道飛機是靠什么飛起來(lái)的嗎？”“螺旋槳唄！”我輕蔑地說(shuō)�！板e！”“那是什么？”我對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，不禁將飛機停下來(lái)，認真地問(wèn)道�！榜R達！每只遙控飛機都有一個(gè)微型馬達，馬達的動(dòng)力使螺旋槳轉起來(lái)，這樣飛機才能飛上天�！焙�！這個(gè)小朋友的知識還真豐富�！凹热荒氵@么懂飛機，那咱們就來(lái)比拼一下，看誰(shuí)讓飛機在空中停留的時(shí)間多！”“好！”他興奮地答應了。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。先上場(chǎng)的是我，我沉著(zhù)地操控著(zhù)遙控飛機，好幾次都險些一頭掉下來(lái)，我使出渾身解術(shù)才化危為安。我正得意著(zhù)，突然，飛機失去了控制，直直地摔了下來(lái)。他看了看手表，說(shuō)：“你堅持了一分鐘！真棒！”
輪到他了，從他的架勢來(lái)看，顯然是個(gè)老手。飛機在他手中操控自如，遠遠超過(guò)了我剛才的時(shí)間。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我居然會(huì )敗給他——一個(gè)小孩子！
周?chē)男∨笥岩?jiàn)形勢已變，也加入了我們的隊伍�！肮呛呛呛恰庇淇斓臍g笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，大家都玩得不亦樂(lè )乎。直到電用完了，大家才依依不舍地離開(kāi)。
我拾起落在草地上的遙控飛機，絲毫沒(méi)有損壞與污漬。我錯怪他們了，他們是如此地天真可愛(ài)，當然也懂得怎樣愛(ài)護珍貴的東西。
此刻，我深深地悟到了《巨人的花園》告訴我們的道理——分享的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )！
分享快樂(lè )作文11
快樂(lè )是可以分享的，只有與別人共同享受快樂(lè )，自己才會(huì )感受到快樂(lè )�！}記
人生是多姿多彩的，“喜、怒、哀、懼”各種各樣的情緒豐富著(zhù)我們的人生。然而，我們應當學(xué)會(huì )與別人分享自己的喜悅、分享自己的快樂(lè )，因為快樂(lè )因分享而永恒。
生活中有“酸甜苦辣”，當我們遇到困難時(shí)，我們身邊的朋友會(huì )與我們分擔；因此，我們享受到快樂(lè )時(shí)也要與別人共享。當我們考到100分時(shí)，我們心中的快樂(lè )便會(huì )涌上心頭。這時(shí)，我們就應當告訴別人，只有這樣，我們的快樂(lè )才會(huì )更加有價(jià)值。
俗話(huà)說(shuō)“獨吃難肥”，而我卻說(shuō)“獨樂(lè )難肥”，只有與別人共享快樂(lè )，我們的心靈才會(huì )享受到人生真正的快樂(lè )。又例如，當我們拿到了校運會(huì )上的第一名時(shí)，望著(zhù)獎牌，我們也會(huì )津津樂(lè )道。如果我們將這份喜悅傳達給別人時(shí)，別人也會(huì )夸獎我們，使我們美好的心得到了更加滿(mǎn)足；同時(shí)，別人也感受到我們的快樂(lè )，隨之別人也快樂(lè )。
“分享快樂(lè )=快樂(lè )+快樂(lè )”這是我悟出來(lái)的一道“快樂(lè )公式”。我們要有慷慨的心靈，世界因分享而活潑，世界因分享而和諧。分享是人與人之間的溝通，是讓別人了解自己、使世界和諧可愛(ài)的一條捷徑。如果世界上的每一個(gè)人都學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，那么我們的世界就會(huì )變得更加美麗。
人生是曲折的，人生是美麗的'，而與別人分享是造就美好人生的一把好工具。只有與別人分享快樂(lè )，才會(huì )贏(yíng)得快樂(lè )可以分享。
培根說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！泵慨斘铱鞓�(lè )的時(shí)候，我就會(huì )與朋友一起分享的喜悅。
一個(gè)星期天的早上，姑姑一大早就提著(zhù)新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已。我一邊吃著(zhù)鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著(zhù)藍色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是王穩，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè )來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè )吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，王穩原本無(wú)精打采的臉上路出了笑容，見(jiàn)他這么認真地聽(tīng)著(zhù)，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè )道地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，王穩也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)他也陶醉在我的快樂(lè )之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè )的滋味。與人分享快樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )起來(lái)，也會(huì )讓自己更加快樂(lè )！
分享快樂(lè )作文12
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè )最重要。人們應該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè )的心情。這樣，你才會(huì )對生活時(shí)刻充滿(mǎn)熱情。更重要的是，當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享，因為快樂(lè )是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
在分享快樂(lè )的過(guò)程中，我又發(fā)現其實(shí)很多我周?chē)娜硕加幸粋�(gè)自己發(fā)掘快樂(lè )的獨特領(lǐng)域，而這往往是其他人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì )收獲友情、知識，也收獲了快樂(lè )。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在小山村里生活著(zhù)四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔負照顧三個(gè)小弟的責任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了�？粗�(zhù)弟弟們津津有味地吃著(zhù)糖，哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對他們說(shuō)：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀？”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè )，哥哥每天都給你們帶糖吃�！笨墒�，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè )呢？
哥哥每天在縣城里幫城里的小商販搬東西，雖然城里的.人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè )的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著(zhù)哥哥，不只是想著(zhù)哥哥帶給他們糖吃，他們想著(zhù)的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著(zhù)哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也暗淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開(kāi)拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著(zhù)，一只只小拳頭伸向了哥哥，一顆顆糖果輕輕地落在了哥哥的手中。哥哥頓時(shí)驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因為感動(dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三顆糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他的一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文13
我和王芊予、郭茜，從幼兒園開(kāi)始就是好朋友，我經(jīng)常把自己遇到的開(kāi)心或不開(kāi)心的事與他們一起分享，他們也會(huì )把自己遇到的事告訴我，只有一次，他們倆開(kāi)心的玩兒，冷落了我，我非常不高興，好幾天我都沒(méi)有理他們倆，于是我找了另外幾個(gè)朋友一塊兒玩兒，就是想讓他們倆看著(zhù)嫉妒，其實(shí)我心里也很難受，有時(shí)自己都覺(jué)得自己心眼兒太小了，可又為了要面子，不理他們。那天王芊予和郭茜正在玩兒幼兒園的游樂(lè )設施，不小心摔了一跤。幫還是不幫，我的心里矛盾著(zhù)，就像天使和惡魔在吵架，最后天使戰勝了惡魔，我把他倆扶了起來(lái)，他倆對我說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)不用謝，過(guò)了一會(huì )兒，她們倆問(wèn)我這幾天為什么什么不理他們，我說(shuō)：“因為你們倆那天玩兒時(shí)不理我，不過(guò)我現在已經(jīng)不怪你們倆了�！蔽覀兿嘁暥�，又在一起開(kāi)心的玩兒了起來(lái)。
現在我們都長(cháng)大了，依然在一個(gè)學(xué)校，依然還是好朋友。我們也不再像小時(shí)候那樣幼稚，變得成熟了。上了小學(xué)，認識了許多新同學(xué)，本想著(zhù)可以和新同學(xué)成為好朋友，可是一切并非我想象的那么順利，可能是我的聲音從小就像女孩子一樣的緣故，這成了同學(xué)們嘲笑我是娘娘腔的主要原因，而且我還很喜歡和女生玩兒，我認為男生們玩兒的游戲都太危險了。
有一次，我氣憤的給王芊予打電話(huà)，告訴她，袁嘉琪今天嘲笑了我，今天我看見(jiàn)他和幾個(gè)同學(xué)打架，他摔倒在地上，我把他扶了起來(lái)，并且問(wèn)他:“你們?yōu)槭裁匆蚣�？”他用一種瞧不起的眼神看著(zhù)我:“這是男生玩兒的游戲，你不懂�！蔽乙幌屡饹_天：“難道我不是男生嗎？”“廢話(huà)，全班同學(xué)都認為你是娘娘腔，不信你去問(wèn)！”當我聽(tīng)完這句話(huà)，我心里特別不是滋味，想哭都哭不出來(lái)，心想：“我把他扶起來(lái)，不謝謝我就算了，還反過(guò)來(lái)罵人”。我立刻轉身跑回了家，這件事讓我記憶猶新，王芊予不僅安慰我，還給我講笑話(huà)，讓我的心情好轉了許多。郭茜是個(gè)愛(ài)笑又愛(ài)激動(dòng)的人，我跟他說(shuō)個(gè)事情，聽(tīng)了半截就生氣，這點(diǎn)我確實(shí)是受不了，不過(guò)人總有缺點(diǎn)么，我也有啊，唉，要說(shuō)我的.缺點(diǎn)還真是說(shuō)不清，郭茜他從來(lái)不像王芊予一樣安慰我，而是告訴我要變的堅強起來(lái)，給我很大的信心。雖然他們性格不同，鼓勵我的方式也不同，但是我一直很珍惜這份友誼，彈指一揮間，童年就要過(guò)去了，但我相信這份友誼，會(huì )永遠保留在我童年的記憶中的。我有這兩個(gè)朋友可真好！
分享快樂(lè )作文14
要懂得付出和分享，人生才有意義。我們不應該對身
邊的人和事漠不關(guān)心。倘若你認為我們身邊有些人只是和我們毫不相于的陌路人，那你錯了。實(shí)際上，這些人跟我們是一樣的，并且和我們關(guān)系最密切。為什么這么說(shuō)呢？因為生命的真諦是：人類(lèi)本是同根生，我們每個(gè)人只不過(guò)是屬于搏大的生命之樹(shù)中的一個(gè)小小的分枝而已。而我們身邊的人就是那些和我們有共同根源的分枝。
因此，當身邊的人陷于困境時(shí)，我們要懂得如何奉獻自己的力量。這并不是說(shuō)讓你不顧一切地盲目付出。我們在付出的同時(shí)必須清楚，只有對他人有意義的付出，才會(huì )使我們的'人格變得高尚，從而也使得自己的生命變得有意義。
當我們自己也陷于困境，要怎么和別人分享自己的所有呢？這豈不是難為人嗎？但是超越自我的困境，超越自我的痛苦，而以真誠的心去幫助別人，真的是一件美好而又有意義的事情。
我的好友向我傾吐一段心聲，很溫馨、很感人，她說(shuō)：“這也是我一直以來(lái)不斷告訴自己的，要先付出才有收獲。以前的我以為收獲是來(lái)自于對方的給予，現在我才明白其實(shí)并不是如此，收獲是來(lái)自于付出當下我的心情，其實(shí)我在做的時(shí)候內心所感覺(jué)到的愉悅就是我的收獲了�！�
雖然我和這位好友認識的時(shí)間很短，但從她的言談中，我感受到這小女孩的善良及聰穎。當今社會(huì )，大部份的人都是為了個(gè)人的利益，與人爭爭斗斗、傷害別人、損害別人，只想收獲，更別提是為別人付出。我的好友是一位剛出社會(huì )的新鮮人，小小年紀就懂得付出的人生哲理，真是亂世中的一股清流，無(wú)怪乎我稱(chēng)她是一個(gè)有教養的好女孩。
有一個(gè)農夫的玉米品種，每年都榮獲最佳產(chǎn)品獎，而他也總是將自己的冠軍種籽，毫不吝嗇地分贈給其他農友。有人問(wèn)他為什么這么大方？他說(shuō)：“我對別人好，其實(shí)是為自己好。風(fēng)吹著(zhù)花粉四處飛散，如果鄰家播種的是次等的種籽，在傳粉的過(guò)程中，自然會(huì )影響我的玉米品質(zhì)。因此，我很樂(lè )意其他農友都播種同一優(yōu)良品種�！�
確實(shí)如此，當你不吝把自己最?lèi)?ài)的事物與人分享時(shí)，當下，內心所感覺(jué)到的愉悅就是收獲了。因為無(wú)私的奉獻，相對的你的心情是愉悅的，在你周遭空間場(chǎng)的一切事物也會(huì )隨心而化，感受到你的慈悲祥和，你所得到的回饋也會(huì )是良善的。
就如同我的好友向我訴說(shuō)這段溫馨感人的話(huà)，我也沐浴在那種慈善、關(guān)懷的樂(lè )園中。古諺云：“要怎么收獲，就要怎么栽�！薄皭�(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！�
收獲的喜悅系來(lái)自于你先前的付出，而當你在為別人付出的時(shí)候，內心的善就足以讓自己感到很愉悅了！
分享快樂(lè )作文15
人生最痛苦的事就是沒(méi)有人跟我分享快樂(lè )，可這樣最討厭的事卻偏偏總在我的身上發(fā)生。
每個(gè)星期除了做作業(yè)外還要去上電子琴班，每個(gè)星期我都刻苦地練琴，不是因為我喜歡彈，而是因為我在暑假的時(shí)候要去考級，如果沒(méi)考好，爸爸媽媽的抱怨聲就會(huì )從天而降進(jìn)入我那兩只"飽經(jīng)滄桑"的.耳朵里，讓我不得安寧!
我知道爸爸媽媽原本是那樣關(guān)愛(ài)我，我也不想讓他們失望。所以每個(gè)星期我只好硬著(zhù)頭皮去學(xué)了。終于到了考級，我也顧不上看看評委老師，自顧自地把要彈的曲目彈了一遍，急急忙忙地逃離了對我來(lái)說(shuō)如同"監牢"的考場(chǎng)。暑假過(guò)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，回到了電子琴輔導班，謝天謝地，我終于通過(guò)了。我心里比吃了蜜還甜，恨不得一下子就飛到媽媽的身邊，把這個(gè)喜訊告訴她。媽媽一定會(huì )高興得跳起來(lái)，然后把我一下子摟在懷里，一定還會(huì )做一桌子好菜來(lái)獎勵她的寶貝女兒……想到這些我不由不得加快了腳步。
這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就到家了，我驕傲地對媽媽說(shuō):"老媽?zhuān)译娮忧侔思壨ㄟ^(guò)了，你該怎樣獎勵我呢?"誰(shuí)知媽媽看了我一眼，說(shuō)"彈琴本是你份內之事，過(guò)了，說(shuō)明前期你認真了，而且你的努力得到了回報，還想要獎勵呀?再接再勵吧!"聽(tīng)了媽媽的話(huà)我就象泄了氣的皮球，心里像針扎一樣疼，媽媽怎么能這樣無(wú)視我的成績(jì)呢?
回想起學(xué)電子琴的時(shí)候，記得有一次下雨了，我冒雨去上課，淋濕了，沒(méi)認真聽(tīng)課�；貋�(lái)后，不知道彈些什么。媽媽見(jiàn)狀，揚起了巴掌，大叫:"我辛辛苦苦送你去學(xué)琴，你居然不知道學(xué)的是什么"。話(huà)音剛落，媽媽的巴掌就落在了我的臉上，我的臉火辣辣地疼，撲到床上失聲痛哭。
還有一次，我生病了，沒(méi)彈好，不僅在老師家受到了責罵，回家后，又被媽媽數落了一頓，我當時(shí)真想脫口而出"媽媽呀，我不是生病了嗎?您為什么就不能原諒您的女兒一次呢?"
想著(zhù)學(xué)習電子琴的酸甜苦辣，我失望極了，想著(zhù)彈琴的辛苦，我真想說(shuō):"媽媽呀，媽媽?zhuān)畠盒列量嗫嗷嗽S多汗水換來(lái)的證書(shū)，難道就得不到您一句半句獎勵的話(huà)嗎?媽媽呀媽媽?zhuān)銓ε畠菏遣皇翘^(guò)嚴厲了些呢?媽媽呀媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪Ｍ腥烁乙黄鸱窒砜鞓?lè )，而這個(gè)人就是你呀!"
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