分享的好處作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的分享的好處作文 ，希望對大家有所幫助。

分享的好處作文 1

　　今天，兩周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)如期而至了。

　　這次分享并沒(méi)有什么不一樣，就是一次普通的分享會(huì )。但總有一種不尋常的感覺(jué)：說(shuō)是興奮，也說(shuō)不上；說(shuō)是高興，但無(wú)緣無(wú)故……總之，一種神秘的感覺(jué)。似乎有什么牽引著(zhù)我的精神，使注意力無(wú)法分散。主持人上臺朗誦了幾首古詩(shī)，之后就開(kāi)始正式分享。

　　這次八組分享了《彩虹鴿》，他們是一組分享一本書(shū)。九組分享了《山海經(jīng)》《父母不是我的傭人》《裝在口袋里的爸爸之機器媽媽》《中華上下五千年》《思維導圖背古詩(shī)》。分享的書(shū)有點(diǎn)多，但是內容都不錯，如果內容再精煉一點(diǎn)，那就完美了。

　　我印象最深的同學(xué)是第九組的高安琪，她分享的書(shū)是《山海經(jīng)》。她分享的過(guò)程一開(kāi)始就不一樣，過(guò)去她聲音小，這次卻出奇得大，而且，她以前站在臺上一句話(huà)都說(shuō)不出；而比起現在，差距真是一個(gè)在天，一個(gè)在地��！她的'聲音不再是結巴的，卻是流利、洪亮、清楚的。還有是“有獎問(wèn)答環(huán)節”：每一個(gè)同學(xué)如果答對，那他可以得到的不僅僅是一個(gè)獎，而是一句評價(jià)和獎品；答錯了也不空手而歸，他會(huì )得到一句“對不起，答錯了，請再想想�！边@是我們所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。

　　“世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書(shū)高�！薄皶r(shí)間好語(yǔ)詩(shī)說(shuō)盡，天下名山僧占多�！闭J真學(xué)習，不要做不學(xué)習的仲永，不要做才盡的江郎。

分享的好處作文 2

　　一份快樂(lè )，如果乘以一萬(wàn)，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以一萬(wàn)，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！分享是一道簡(jiǎn)單的公式。只要你解開(kāi)了，便得到了成功的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )了分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的'痛苦。

　　沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì )漸漸消溶，能使人感受到分享的樂(lè )趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內心就只能是一個(gè)冰封而孤獨的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè )與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。

　　比如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，如果不把他的發(fā)明公諸于世，只有他一個(gè)人知道，那人們永遠不會(huì )知道電有那么大的用處，他的發(fā)明也就一無(wú)是處了，失去了這些新發(fā)明的意義。還有古往今來(lái)的許多科學(xué)家，如果他們不把自己的發(fā)明或研究成果公布出來(lái)，那么，人類(lèi)社會(huì )的文明腳步就會(huì )慢許多許多。這是大的分享，往小里說(shuō)，我們日常生活中也處處存在著(zhù)分享，比如老師給我們上課，就是把他們掌握的知識分享給同學(xué)們。還有像我們生活中，和同學(xué)們共同完成一件事或解一道難題，完成以后，我們會(huì )一起沉浸在分享成功的喜悅中等等。

　　知道了分享有這么多的好處，我們在生活學(xué)習中就要學(xué)會(huì )分享，享受分享帶給我們的快樂(lè )，讓分享的快樂(lè )時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們。

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