信任好處的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的信任好處的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信任好處的作文1

　　我見(jiàn)過(guò)無(wú)數的美麗的橋：石拱橋、斜拉橋，獨木橋等等，但是，哪一座橋都比不上這樣一座橋，一座信任的橋。

　　記得我上幼兒園時(shí)，我的手工非常不好。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我不慌不忙地瞅了一眼課程表，��！又是手工課，我極不情愿的慢騰騰地走到座位上，愁眉苦臉，恨不得背上長(cháng)出翅膀一溜煙兒飛出教室。忽然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，一位我不認識的老師像春風(fēng)一樣“吹”了進(jìn)來(lái)。噢，原來(lái)是新來(lái)的手工老師，她姓王，雖然長(cháng)得不太漂亮，但爽爽朗朗，自然如春。

　　王老師用那輕輕的聲音說(shuō)到：“今天我們要剪一朵花，大家得照著(zhù)我的樣子去做�！苯又�(zhù)她拿起一張粉紅色的卡紙，先對折，再在上面剪幾下，一朵美麗的花就完成了，像真的一樣，連蝴蝶見(jiàn)了都要飛過(guò)來(lái)停留片刻。

　　我開(kāi)始動(dòng)手了，我照著(zhù)老師那樣剪，卻總也剪不好，一會(huì )兒像褲子，一會(huì )兒又像樓梯，我反反復復地試了幾十遍，終于，我不耐煩了，拿起一張紙往桌子上打了幾下，又胡亂剪幾下，趴在桌子上，好不喪氣，沒(méi)想到，這情景竟被王老師給看見(jiàn)了，她輕輕地走過(guò)來(lái)，拿起我的“四不像”看了又看，我等著(zhù)一頓臭罵，令我想不到的`是，王老師居然握住我的雙手，溫柔地說(shuō)；“人，不是一開(kāi)始就什么都做得好，都是要認真學(xué)習才能有收獲的，要知道，世界上有很多像你這樣的人，繼續努力吧！”我把她的話(huà)記在了心里。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我的手工漸漸好起來(lái)了，她對我的信任永遠激勵著(zhù)我，我們心靈之間架起了一座最珍貴的橋――一座信任的橋，它讓我充滿(mǎn)了自信，我相信我能做到！

信任好處的作文2

　　在班機里我是一個(gè)成績(jì)平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生；也不是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩；不是老師的寵兒——班干部；也不是一個(gè)班級里被一個(gè)眾心拱月的人物。

　　幾個(gè)星期前，宋老師突然宣布下個(gè)星期要進(jìn)行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無(wú)緣，我還是好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好成績(jì)吧！我走在路上聽(tīng)見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)要去競選班干部，說(shuō)：“當上中隊長(cháng)可以成為老師的小助手，更可以有許多機會(huì )喂班級服務(wù)……”于是，我想：要是我能當上中隊長(cháng)那該有多好��！不過(guò)這個(gè)愿望馬上被我自己打破了，我能當中隊長(cháng)？還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因為我自己對自己也沒(méi)有信心，在被人面前我不敢表現自己；不敢說(shuō)出自己的想法；甚至連大聲說(shuō)話(huà)也會(huì )臉紅。

　　沒(méi)想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“翟祉程，你有沒(méi)有想過(guò)去競選中隊長(cháng)？”我真懷疑自己有沒(méi)有聽(tīng)錯了？“老師，我不行的！我推辭到�？墒撬卫蠋熡终f(shuō)：”沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不行呢？小姑娘要對自己自信一點(diǎn)嘛！老師覺(jué)得你還是有這個(gè)能力來(lái)競選中隊長(cháng)的，快點(diǎn)回家準備一份演講稿吧！“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺(jué)得這個(gè)重擔為什么要壓在我的頭上呢？班級里比我優(yōu)秀的同學(xué)多得是，和他們比我真的沒(méi)有什么突出的地方�？墒撬卫蠋熌切湃蔚难凵裼秩蛔屛矣X(jué)得如果不去，就對不起宋老師對我的支持，心里不知該怎么辦。

　　第二周，我看到那些競選的同學(xué)都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒(méi)想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著(zhù)宋老師期待和鼓勵的眼神，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，自信地完成了我的演講，最后我終于選上了中隊長(cháng)。

　　正是因為宋老師對我的信任，才有了我這次競選的成功。她對我的鼓勵和希望將一直伴隨著(zhù)我。