【精選】分享作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的分享作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享作文 篇1
岑河小學(xué) 六（二）班 陳銘琿“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；而你如果把“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”。這句話(huà)讓我終生難忘。那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì )到了“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！記得那一次測驗，我的成績(jì)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著(zhù)一層層愁云。心里像塞了一團亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢(xún)問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了�！翱墒恰彼驍嗔宋业�'話(huà)：“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼囊环�(huà)讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”這句至理名言。分享，與好友一起分享快樂(lè )，你將會(huì )得到更多的快樂(lè )；分擔，與朋友一起分擔憂(yōu)愁，你將會(huì )倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！
分享作文 篇2
顧員協(xié)《雜詩(shī)》：駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車(chē)能載重，渡河不如舟；舍長(cháng)以就短，智者難為謀；生村貴適用，慎勿多茍求。也如孔子說(shuō)的：擇其善者而從之，其不善者而改之。
——題記
歌曲《平凡的小草》唱道：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的平凡的小草�！痹囅肴绻闷椒驳男〔菖c花比香，與樹(shù)比高，這樣比的結果肯定是“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高�！辈槐蝗怂�，這是“平凡的小草”的短處，但也有它自己的長(cháng)處��！
這不由使我聯(lián)想到，長(cháng)期以來(lái)，我們的學(xué)習生活不也存在著(zhù)：平凡的'小草的事情嗎。如果你發(fā)現，發(fā)揮或發(fā)展了一個(gè)人的長(cháng)處，他就可能成為一個(gè)人才；如果你過(guò)分挑剔、指責或攻擊他的短處，他就可能成為庸才。長(cháng)處得不到發(fā)揚而短處反被夸大，這正是“平凡的小草”的悲劇根源。
我們的學(xué)習必須致力于發(fā)現，發(fā)揮或發(fā)展。我們自己的長(cháng)處，要揚長(cháng)補短。如果總揪住短處不放，這是非�？膳碌�。他可能會(huì )在永久的卑微和失意中沉淪。評價(jià)自己，不能只看能否考高分，也不能只看他能否考上大學(xué)。應該看學(xué)生的個(gè)性和長(cháng)處是否得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)沒(méi)有讀完就私自開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)了，從白手起家發(fā)展到百億富翁，靠的不是文憑，而是特長(cháng)。鄧宏橋同學(xué)雖然不是很會(huì )讀書(shū)，成績(jì)也不理想，但他很會(huì )運動(dòng)；我雖然成績(jì)稍好，但不愛(ài)運動(dòng)……這就是我和他的“長(cháng)”“短”處。
平凡的小草雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但它也為綠化作了一份貢獻啊，與每個(gè)人卻有自己的長(cháng)處與短處，不是完美無(wú)缺的，以上說(shuō)明，我們要發(fā)揚自己的長(cháng)處，補自己的短處，這樣才能更好的完善自己。
平凡的小草與我們也不是兩樣！
分享作文 篇3
“爸爸，今晚吃什么?”
“吃…”
“吃肯德基吧!”
“好吧!”
媽媽嚴格限制我去肯德基，據說(shuō)肯德基的雞翅是用多于兩個(gè)翅膀的異形雞做的，恐懼的同時(shí)，我還是擋不住肯德基的誘惑。榮幸地吃上肯德基，需要我的嘴和腦開(kāi)場(chǎng)。我拿起愛(ài)筆，高興地寫(xiě)起作業(yè)。寫(xiě)無(wú)聊了，我問(wèn)爸爸“可以去了嗎?”。他總是說(shuō)：”時(shí)間還沒(méi)到“。終于，爸爸喚醒了沉浸在作業(yè)里的我。我放下筆，似乎吃了興奮劑，瘋狂地跑出家門(mén)，可爸爸還在悠閑地走下來(lái)，一點(diǎn)兒也不給力。他出門(mén)四處看看，好像自己”腳著(zhù)謝公履，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞“來(lái)形容啊!這突如其來(lái)的景色，正是”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“呀!身臨其境的我，來(lái)到肯德基門(mén)口向上望，肯德基爺爺真是說(shuō)不盡的雄偉呀。我和爸爸分頭行動(dòng)：我點(diǎn)餐，爸爸去超市買(mǎi)東西。
我拉開(kāi)肯德基的“神“門(mén)，走了進(jìn)去。里面暖和、熱鬧，真是神仙該住的`地方。爸爸已經(jīng)用了免排隊神器—手機自助點(diǎn)餐，點(diǎn)好了。我只用在“神”椅上，靜靜地等著(zhù)就可以了。輪到我了，我端著(zhù)餐盤(pán)，放在一張桌子上，等著(zhù)爸爸。爸爸還沒(méi)來(lái)，我心里有點(diǎn)焦急，但又不能搶先大人吃飯，只能繼續等爸爸。爸爸還沒(méi)有來(lái)，我焦急地進(jìn)進(jìn)出出，感覺(jué)一下子從天上掉了下來(lái)似得。一個(gè)模糊而又熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，是爸爸!爸爸一進(jìn)門(mén)，我就親切地擁上前去。
爸爸來(lái)到他的位置上，我們倆便一起分享這美味的大餐。頓時(shí)，我又上天了。這上上下下的感覺(jué)挺好的，但我明白了一起分享是最好的。
分享作文 篇4
大家知道七月七日七夕節的傳說(shuō)嗎？今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于七月七日七夕節的故事。
相傳，很久很久以前，天宮有七個(gè)美麗的仙女，尤其是最小的仙女，織女。在七姐妹中是最善良，最美麗的一個(gè)。
有一天，七姐妹結伴來(lái)到人間玩耍，美麗的織女結識了長(cháng)相憨厚、勤勞善良的.牛郎，并逐漸產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，最后她沒(méi)有和姐姐們回到天宮，而是和牛郎結為了夫妻，男耕女織，日出而作、日落而息，過(guò)著(zhù)雖然貧窮，但是也非常幸福的生活。兩年后，生下了一對可愛(ài)的孩子。
好景不長(cháng)，最終，王母娘娘還發(fā)現了七仙女中少了一個(gè)織女，經(jīng)過(guò)拷問(wèn)得知織女留在了人間，她就派天兵天將，不顧牛郎織女苦苦哀求，硬是把織女帶回了天宮，從此牛郎織女天各一方，相隔千山萬(wàn)水，永遠不得相見(jiàn)，由于織女想念丈夫和兒女，就天天以淚洗面。后來(lái)終于感動(dòng)了王母娘娘，于是允許牛郎和織女在每年七月七日晚上相見(jiàn)，每當每年的這一天，牛郎就挑著(zhù)一雙兒女來(lái)到天宮相見(jiàn)，這就是傳說(shuō)中的七月七日七夕節，現在被人們稱(chēng)為中國的情人節。
分享作文 篇5
最近，我從《特別關(guān)注》上讀了一篇文章叫《讓別人分享財富》。讀了這篇文章，我的感觸很深。
主人公小時(shí)候，和父親一起到鎮上賣(mài)西瓜，剛把西瓜推到鎮上，天空就下起了大雨。主人公的父親說(shuō)要把西瓜送給附近的居民和商店里的.人，他還對別人說(shuō)自己賺了個(gè)輕松，不新鮮的明天也賣(mài)不動(dòng)。
多年之后，主人公開(kāi)了一家食品工廠(chǎng)。金融危機爆發(fā)時(shí)，他的產(chǎn)品賣(mài)不出去，主人公就把產(chǎn)品送給員工、附近的居民和商店。
好人自有好報。小主人公家里的西瓜再推到市上都是第一個(gè)賣(mài)完；主人公的工廠(chǎng)缺員工時(shí)，不但來(lái)了老員工，還來(lái)了許多慕名的員工，他的工廠(chǎng)的生意也好了起來(lái)。
與其守著(zhù)財富不如把財富送給那些需要的人。我也要象他們一樣，做一個(gè)讓別人分享財富的人：當同學(xué)有難題時(shí)，如果我會(huì )，就要盡全力幫助他們；當他們沒(méi)有帶學(xué)習用具時(shí)，我要把我的借給他們用。
舍得讓別人分享自己的“財富”，一顆善良的心，可以讓我們贏(yíng)得更好的未來(lái)。
分享作文 篇6
在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè )趣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來(lái)，準備邊散步邊品嘗。這時(shí)，鄰居家的一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，并和我說(shuō)：“姐姐，我也想吃巧克力，能不能給我一塊？”我看著(zhù)那可愛(ài)的樣子便都給了他，他連忙說(shuō)：“謝謝姐姐”這時(shí)，他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說(shuō)：“讓我們一起分享吧！”說(shuō)完，我們倆都笑了。有時(shí)候，分享，就是這么簡(jiǎn)單！
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。、
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的.信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓我們更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們的心靈。
分享作文 篇7
20xx年1月1日是星期六也是元旦，一大早我就跟爸爸媽媽到白水帶體育公園做運動(dòng)。外面陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，我的心情格外喜悅。
今天的體育公園人特別多，跳繩的，打羽毛球的，還有蕩千秋的……在每種運動(dòng)器材周?chē)颊緷M(mǎn)了大大小小的市民，大家都在盡情的活動(dòng)，真是熱鬧極了。
我選擇了一種攀爬鐵鏈網(wǎng)的運動(dòng)，那網(wǎng)就好似一堵墻。我要從這邊爬到上面再翻過(guò)身從那邊爬下來(lái)，才算成功通過(guò)。我雙手抓住冰涼的鐵鏈一步一步地往上爬，沒(méi)幾步一不小心一腳踏錯了，結果滑了下來(lái)。我馬上重新開(kāi)始往上爬，當我爬到一半的時(shí)侯，我覺(jué)得自己就好像蜘蛛俠一樣掛在網(wǎng)上。我越爬越高心里就越來(lái)越緊張害怕�？斓奖M頭的時(shí)候，我以經(jīng)滿(mǎn)頭大汗沒(méi)勇氣再向上爬了，正在猶豫不決是不是要放棄。這時(shí)候我仿佛記老師跟我們說(shuō)過(guò)“遇到問(wèn)題要拿出勇氣來(lái)解決”我深深吸了一口氣對自說(shuō)“要繼續爬，把眼前的困難解決掉”下定決心。我的`信心好像一下子回來(lái)了，一步，兩步……我終于爬到頂端了。我輕輕松了一口氣，慢慢的我轉過(guò)身小心翼翼地翻過(guò)下去。緊緊抓住鐵鏈慢慢退下來(lái)，安全到了地面。爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，爸爸開(kāi)玩笑的說(shuō)“呵呵，想不到你能堅持下去”，我驕傲地說(shuō)“當然，我是最棒的，我還要挑戰下一個(gè)目標”。
回家路上我在想，原來(lái)有益的運動(dòng)不但可以強身健體，還可以磨練一個(gè)人的意志。
分享作文 篇8
今天媽媽說(shuō)要帶我去人民公園游玩，我的心情如同中了十萬(wàn)大獎一樣高興。
一走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一座高大的假山，假山的后面是一池荷花。荷花正在盛開(kāi)時(shí)節，好象要把它全部的生命力展示給我們看，那荷花淡紅的花瓣，黃色的花蕊，再加上荷葉的襯托，顯得那么風(fēng)景優(yōu)美動(dòng)人，好象一個(gè)個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的'少女，有的在化裝，有的在游戲，有的在跳舞……一只只青蛙跳來(lái)跳去，好象在給正在跳舞的少女伴舞，一條條小魚(yú)在水中游來(lái)游去，它們是觀(guān)眾，這池塘是它們快樂(lè )的音樂(lè )場(chǎng)。
我繼續向前走，看到了一座小橋，上面有幾個(gè)人在釣魚(yú)，他們屏息凝氣，拋桿引線(xiàn)，技術(shù)嫻熟�？纯此麄兊聂~(yú)桶里已經(jīng)收獲了好幾條魚(yú)，正在水中游來(lái)游去。我不敢打擾他們的清靜，繼續向前走，前面是游樂(lè )場(chǎng)，還有健身的小樹(shù)林等等，我玩得很開(kāi)心。
在回去的路上，我的眼前還浮現著(zhù)人民公園的一景一物，希望自己有時(shí)間再來(lái)玩。
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