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（推薦）分享的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的分享的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享的作文1
我喜歡分享快樂(lè )。周末，當我們全家出去玩的時(shí)候，我總要約上幾個(gè)好朋友一起去，只有這樣，我才覺(jué)得有意思。要是我的好朋友都不在家，我寧可不去外面了，就在家里閑呆著(zhù)。我覺(jué)得：大人們就知道談話(huà)談話(huà)，多無(wú)聊��！當朋友和我各自帶上心愛(ài)的小玩具，用稀奇古怪的方法盡情地玩著(zhù)，別提我有多快樂(lè )啦！
我喜歡分享秘密。四年級的時(shí)候，我有一種奇特的思想：總覺(jué)得一個(gè)人要是有了私人秘密，就會(huì )感到不痛快，心情特別郁悶。老覺(jué)得有一件事擱在心間，所以，那幾天我總是愁眉苦臉的。最后，我把秘密全部發(fā)泄了出來(lái)，講給媽媽聽(tīng)，心情一下子舒暢多了！我把這個(gè)想法告訴了媽媽后，媽媽夸我說(shuō)：“你真是個(gè)小哲理家！”我也樂(lè )滋滋地笑了。
我喜歡分享閱讀。我家有許多雜志書(shū)籍，每每拿出來(lái)看的時(shí)候，遇到精彩、搞笑、具有哲理性的段落，總要講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也入迷了，估計心情和我一樣：陽(yáng)光、開(kāi)心！有時(shí)候，我和爸爸、媽媽同坐一床看書(shū)，我們都沉浸在書(shū)的海洋里，或笑或愁或思……那氣氛溫馨而浪漫，令我喜歡。
我喜歡分享痛苦。有時(shí)候，我在學(xué)校遇到了煩惱的事情，怎么也解決不掉，回家便馬上告訴媽媽?zhuān)屗秊槲曳謶n(yōu)。有時(shí)候，我會(huì )有一塊莫名的心病，心魔糾纏著(zhù)我，使我感到難受。我便及時(shí)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵拖褚粋�(gè)經(jīng)驗豐富的心理咨詢(xún)醫生，笑瞇瞇地聽(tīng)我訴說(shuō)完后，幾句話(huà)一點(diǎn)，我就想通了！我又變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
我喜歡分享美食。有時(shí)候，我們一家人團在一起吃飯，讓我感到溫暖。周末，我們也常常到外面的餐館里品嘗美食，有：小煎雞、水煮兔、串串香……我覺(jué)得這些食品色、香、味、美，樣樣齊全，我“咂吧咂吧”地吃著(zhù)，油而不膩，香辣可口！那熱鬧的'氣氛與優(yōu)雅的環(huán)境也令我著(zhù)迷。
我喜歡分享游戲。我經(jīng)常和同學(xué)們玩各式各樣的自編游戲：轉陀螺、彈碰碰球，甚至彈橡皮、彈筆……這些都是我童年最美好的回憶。當我玩電腦游戲時(shí)，我也最喜歡和同學(xué)玩雙人游戲。單人游戲沒(méi)有伙伴們爽朗的笑聲，那太乏味了！
當然，現在，我正和老師您一起分享我的這篇作文呢！歡迎大家一起來(lái)分享我的心情和我的生活！
分享的作文2
有時(shí)候，我和妹妹會(huì )因為一點(diǎn)零食或是一個(gè)玩具而吵起來(lái)，這時(shí);媽媽就會(huì )走到我們的身邊告訴我要學(xué)會(huì )分享，因為分享會(huì )讓人感覺(jué)到快樂(lè )，而我并不懂分享是什么意思，我就問(wèn)媽媽;什么是分享呀?媽媽就拿了兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給我，一個(gè)給妹妹，對我說(shuō)：“洪凌，媽媽有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給你，一個(gè)給妹妹，這就是分享�！迸�，這就是分享呀，我知道了，我和妹妹很快的把糖放進(jìn)了嘴里，其實(shí)，當時(shí)我并沒(méi)有真正的了解分享的意義，只感覺(jué)糖很好吃。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開(kāi)心的，當你有什么不開(kāi)心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì )減少一半;分享是快樂(lè )的，和別人一起分享，你將會(huì )更加開(kāi)心�！庇幸淮�，我在外婆家里和表弟一起玩的時(shí)候，他拿出了一個(gè)小小的電動(dòng)遙控車(chē)，只見(jiàn)他輕輕地按了一下遙控器的按鈕，小小的車(chē)子就飛快的跑了起來(lái)，當時(shí)我也很想玩一下，就開(kāi)口和他借，可是他卻搖搖頭說(shuō)：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說(shuō)：“我會(huì )很小心的，不會(huì )弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸給你買(mǎi)個(gè)新的，好不好?”他想了一會(huì )兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，不行�！闭f(shuō)完，就拿起玩具轉身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著(zhù)她的背影�！疤饬�，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買(mǎi)個(gè)更漂亮的，也不給你玩�！�
不久，我們又在一起玩時(shí)，我帶來(lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著(zhù)一邊吃，只見(jiàn)他不時(shí)地用眼角看我的零食，過(guò)了一會(huì )兒，他走到我的面前和我說(shuō)：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了他上次對我的`態(tài)度，就又把手縮了回來(lái)。轉念一想，他也是怕我把他喜愛(ài)的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應，沒(méi)什么大不了的。于是，我就把零食分給了她�？吹剿_(kāi)心吃零食的樣子，我高興極了。
從那以后，我們每次在一起玩時(shí)不管有什么好吃的或者是好玩的都會(huì )拿出了一起分享，是分享讓我得到了快樂(lè )。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話(huà)的意思。讓我們學(xué)會(huì )分享吧，因為分享使人更加快樂(lè )!
分享的作文3
偉大的英雄是因為他自身的無(wú)私才受人崇敬，單純的女孩是她學(xué)會(huì )了分享才惹人喜愛(ài)。
小時(shí)候妹妹常對我說(shuō)：“哥哥如果你有一個(gè)紅蘋(píng)果，我有一個(gè)青蘋(píng)果，都切成兩半，你拿其中兩半，我拿兩半，就可以感受到兩種不同的味道了�！边@是分享，但那時(shí)我卻無(wú)法理解它的含意。
記得上小學(xué)時(shí)，在班里，我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人。每當我有困難時(shí)我都會(huì )問(wèn)他人尋求幫助，但當別人遇到難題時(shí)，我卻總是不愿全力以赴。
那一次，數學(xué)課后，大家似乎都沒(méi)有聽(tīng)得非常透徹，老師又因為有事，要一周后才回來(lái)。同學(xué)們都很著(zhù)急，就連平時(shí)數學(xué)極好的科代表都感到一團迷霧。數學(xué)老師走后，自然而然地來(lái)了一位代課老師。但這位代課老師實(shí)在能力有限，講課根本不用說(shuō)了。上課時(shí)總看到下面的同學(xué)頭都快大了。有的則整個(gè)臉憋得紫紅紫紅的。他就僅能批改批改作業(yè)。第一次作業(yè)完成后并交上去，同學(xué)們都露出一臉沮喪。但我由于先前預習過(guò)，且問(wèn)過(guò)老師，所以這一章節的內容全都懂。我與他們的感覺(jué)完全不同，心里充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)。
作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我竟然全都正確，一下課同學(xué)們一窩蜂地沖我來(lái)。但我卻心想：“如果我教會(huì )了他們，那他們全都會(huì )了，我就沒(méi)什么可稀罕的了，還是不教給他們�！彼�，我便說(shuō)：“你們自己去找科代表吧！我又不是科代表！”可這時(shí)，科代表也跑過(guò)來(lái)不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也是一頭霧水��！”這時(shí)，我也不知如何推辭了，反正就是“金口難開(kāi)”！大家沮喪地走了。再也沒(méi)有人問(wèn)我問(wèn)題了，我突然間有了一前所未有的失落感。
一周后，老師一回來(lái)就將同學(xué)們緊鎖的眉頭全都解開(kāi)了，可是突然間班里的`人似乎對我很陌生似的，常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我是“自私鬼”我的心里非常難受。這時(shí)，我似乎明白了那句話(huà)的含義。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你有一種思想，我有一種思想，如果我們互相交換就都能得到兩種思想，兩種不一樣的體驗�！边@是分享，我已真正明白了它的含義。
那一次事情過(guò)后，我再也沒(méi)有那么自私了，我學(xué)會(huì )了與他人分享，分享知識、分享快樂(lè )、分享煩惱……
我終于明白了分享的意義，分享從表面上來(lái)看是付出了，而出另一種意義上來(lái)說(shuō)卻是一種收獲。當你正常嘗試著(zhù)把好的東西與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊，快樂(lè )已離你不遠了。
分享一種思想，可以開(kāi)闊我們的眼界。
分享一種資源，可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。
分享的意義不是在于我們付出了，而在于我們得到了。
分享的作文4
生活中充滿(mǎn)了各種各樣你意想不到的事情，這些事情也許會(huì )讓你開(kāi)心，也許會(huì )讓你失望……但無(wú)論是哪一類(lèi)事情，你都需要像他人傾訴，那人或許是你生命中的某個(gè)過(guò)客，又或許是你的親人，再或許是你的好朋友……
我也有一個(gè)經(jīng)常在一起互相傾訴的好朋友，就叫她琳吧，琳個(gè)子不高，一張臉圓圓的，兩只黑溜溜的大眼睛笑起來(lái)彎著(zhù)就像一輪殘月，厚重的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，看起來(lái)格外可愛(ài)，
那一天，琳一臉郁悶地坐在我的身邊，苦著(zhù)一張臉也不說(shuō)話(huà)�！霸趺蠢�？”我盯了她許久，問(wèn)道。過(guò)了一小會(huì )兒，她病懨懨的輕聲說(shuō)了一句；“我怕黑�！蔽矣行o(wú)語(yǔ)，心想這大白天的你怕勞什子黑？她接著(zhù)又說(shuō)：“我每天晚上回家的時(shí)候，樓道間都沒(méi)有燈，我家又在四樓……”我沉默了一會(huì )兒，“難道你不知道世界上有一樣東西叫手電筒？”她怔了一會(huì )兒，然后一臉驚喜的看著(zhù)我，“太感謝你了！”然后她一下子就沒(méi)影了，沒(méi)過(guò)多久，她就拿著(zhù)連包裝都未拆的手電筒喜滋滋的坐在我身邊……
你說(shuō)，琳是不是傻傻的？
記得上次考試，我數學(xué)成績(jì)沒(méi)有及格，當時(shí)拿到成績(jì)單的時(shí)候感覺(jué)就如同一道晴天霹靂劈在我腦袋上，整個(gè)人都不好了……我坐在琳身邊，一臉哀怨，言辭間充分反映了我的悲憤——好吧其實(shí)是在埋怨題目我都不會(huì )。琳安靜的聽(tīng)我噼噼啪啪說(shuō)了大概半個(gè)小時(shí)，她等我說(shuō)完，默默得從書(shū)桌里抽出那張“145”的數學(xué)試卷，道，“我幫你補習數學(xué)好了！”我看著(zhù)她一臉“快獻上你的膝蓋膜拜我吧”“有我在你一定能及格”的表情，我忍不住又郁卒了，不過(guò)在她的輔導下，我的'數學(xué)漸漸改善，至少能及格了……
有的時(shí)候呢，她會(huì )向我吐訴她的煩惱與傷心，或者一些生活的憋屈，每當這時(shí)候，我都會(huì )安靜得當她的“垃圾桶”，然后和她一起想出解決的辦法；有時(shí)我們也是“角色互換”，我會(huì )向她傾訴我的煩惱，我的傷心事，她會(huì )默默得聽(tīng)我說(shuō)完，然后給我一個(gè)擁抱。
我們會(huì )分享彼此的隱私，一些獨屬于女孩子的小秘密，分享彼此的生活，成為彼此固定的“垃圾桶”……
就像某位名人曾說(shuō)過(guò)：一份喜悅與另一個(gè)人分享，就成了兩份喜悅；一份哀傷與另一個(gè)人分享，就成了半份哀傷。
分享的作文5
“share”是什么？是“分享”，對于分享，不同的人有不同的答案，同一個(gè)人在不同的年齡階段、不同的情感狀態(tài)下也有許多不同的理解。
在小的時(shí)候，分享就是與小伙伴們一起分著(zhù)吃糖果與零食。
長(cháng)大了，面對分享，感受也就不同了，我們可以分享成功的喜悅，可以分享取得的成績(jì)、快樂(lè )和幸�！�
有一次，我因為一道題很難，做不出來(lái)，很苦惱。就在這時(shí)，我的.組長(cháng)突然靠近我說(shuō)：“是不是被題目難到了��？”我抬起頭一臉驚訝的說(shuō)：“你怎么知道的？”
“這不都寫(xiě)在臉上了嗎！”
“呵呵！”我不好意思的笑了笑，便指著(zhù)那一道難題，他飛速地掃過(guò)這道題目，便拿起紙和筆給我講解起來(lái)了，我也聽(tīng)得很認真。不知道是因為題目很難，還是因為理解能力不好，這道題目卻沒(méi)弄懂。我以為他會(huì )大發(fā)脾氣說(shuō)我蠢，可是他絲毫沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩樣子，一遍又一遍的跟我講解題目，直到我完全明白，最后他還給我講了做這類(lèi)題目的經(jīng)驗和技巧。
這分享的不僅是一道題的解答方法，更是一份幫助和友愛(ài)。
有一天，傾盆大雨突然從天而降，我沒(méi)有帶傘，只好抱著(zhù)頭在雨中狂奔。這時(shí)，一個(gè)素不相識的人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“同學(xué)，這把傘借你用吧！我是某某某老師，等天晴了你再還給我吧�！蔽彝Ｏ履_步，看著(zhù)這么年輕的老師，說(shuō)“老師，不用了。您不也只有一把傘嘛！”
“沒(méi)事，要不我們共一把傘吧！”，于是我走上前去，和她并肩走在這校園的小路上……
這分享的不僅是一把傘，更是一份溫暖與陽(yáng)光。
我一回到家，我習慣性的打開(kāi)冰箱看看有沒(méi)有什么好吃的，一個(gè)中等大小的盒子出現在我的眼前，我一看，哇塞！這不是我最喜歡的滋味蛋糕嗎？我趕緊打開(kāi)，一陣香氣鋪面而來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“這是你小姨星期五送來(lái)的，我們都沒(méi)吃，給你留著(zhù)�！� 聽(tīng)罷，眼淚便在我的眼眶了打轉……
這分享的不僅是一個(gè)蛋糕，更是一份疼愛(ài)與關(guān)心。
分享可以有各種各樣的形式，也讓我們有了不同的感受。分享是什么？并沒(méi)有固定的答案，答案就在我們每個(gè)人的心里，只要用心體會(huì )就能感受得到。
分享的作文6
白菜問(wèn)蘿卜：你知道為什么我們要堅強得不流眼淚嗎?蘿卜搖頭，白菜說(shuō)：因為我們要是流了太多眼淚，我就成了咸菜，你就成了蘿卜干。
——這是你給我講的第一個(gè)不算故事的故事。當然，我最難忘 的經(jīng)歷是認識你。
那時(shí)我的確是很無(wú)聊，蹲在地上看螞蟻搬一塊破碎了的餅干。也絲毫不顧蚊蟲(chóng)對我的叮咬，雖然說(shuō)起來(lái)很幼稚，但竟越看越興致勃勃。
我沒(méi)看見(jiàn)你的腳，只聽(tīng)一個(gè)從上空傳來(lái)的飄飄的'陌生聲音：你在做什么!我沒(méi)有回答，模模糊糊地說(shuō)了一句：你看你看，螞蟻啊!于是你蹲下來(lái)和我一起看，一起越來(lái)越興奮。
然后我倆就開(kāi)始了諸如“你叫什么名字呀”、“你家住在哪兒”之類(lèi)的小女生話(huà)題，一直聊到地上只剩下少的可憐的幾只螞蟻。
你后來(lái)說(shuō)：我天生是個(gè)不靠譜的人，喜歡安全的冒險，所以才會(huì )和你一起做那種不靠譜的事吧。我就大笑：那時(shí)你還知道你很不靠譜啊?
于是乎，順理成章地，我成了你的好朋友，而“螞蟻事件”則被我們當笑料隨時(shí)侃。至于那天的后來(lái)，本應是我們高興地回家，但沒(méi)想到打擊到了我的之前的那個(gè)好朋友。
事情是沒(méi)有那么復雜的，我真不明白我多交一個(gè)朋友有什么錯了。我的那個(gè)朋友找到我，說(shuō)她看見(jiàn)了我和你一起玩，居然不叫上她。我愣了半天，又給她解釋了很久，結果最后演變成了她警告我：如果你還和她一起玩，我就和你絕交!
然后我只好去找你，告訴了你這些事。你很不在乎地說(shuō)，這有什么大不了，你們都會(huì )是我的好朋友。我挺感動(dòng)的，還和你一起邀上她去玩�？晌也恢烙衷趺戳�，她還真不理我了。我很難過(guò)，但沒(méi)辦法。
你又一次讓我感動(dòng)了——你說(shuō)：不是還有我嗎。我吐吐舌頭笑了，你真是個(gè)大氣的姑娘，對別人也很好很好。你還會(huì )賤賤地拉著(zhù)我的手說(shuō)：你是我最最好的好朋友!
不過(guò)，我們的成績(jì)都不怎么好。雖不是壓底的那部分，但也不拔尖。我說(shuō)：我都被打擊慣了。你便扔給我一句哲理性的話(huà)：我們是潮濕的樹(shù)木，會(huì )在雨后的陽(yáng)光里，熠熠生輝。
我覺(jué)得，認識你真好啊，呵呵。你總會(huì )讓我開(kāi)心。我們要不斷地努力啊努力啊，因為，在黎明到來(lái)之前，是漫長(cháng)幽深的黑夜。
所以，我們要一起經(jīng)歷快樂(lè )啊，悲傷啊，一切一切，學(xué)會(huì )分享。手指勾手指：一百年，不許變!
分享的作文7
我有一個(gè)不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現與沉思便在筆下徘徊開(kāi)來(lái)。
海
帶著(zhù)蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無(wú)限的快樂(lè )。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，吸納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè )分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂(lè )，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè )。海就是這樣，人們給予它的它不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè )無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的.對話(huà)：
“沒(méi)人知道我流淚，因為我活在水中！”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂(yōu)愁由我來(lái)與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿(mǎn)沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著(zhù)。每當有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請它一起玩耍，一起分享快樂(lè )的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè )。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè )，就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )；分享痛苦，就會(huì )減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著(zhù)獨角戲，所以它注定不會(huì )像海那樣永生，它終究會(huì )死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
后記
與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏(yíng)得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
權威解讀這是一篇極富哲理性的文章。開(kāi)篇借助“尋找”“發(fā)現”“沉思”三個(gè)詞，總領(lǐng)全文。主體部分“�！焙汀昂Ｂ荨�，看似關(guān)聯(lián)不大，實(shí)則將“�！迸c“海螺”進(jìn)行比較，從而自然地引出“后記”中的議論。文章將海擬人化，將海的胸襟廣闊以及海螺的自閉孤獨敘寫(xiě)得形象傳神而有內涵，將理趣寄寓在“�！迸c“海螺”身上，給人以理性的思考。
分享的作文8
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )是誰(shuí)呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對美的.欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì )如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
分享的作文9
其實(shí)自己已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)去，在這些群里面去分享的話(huà)，畢竟這些群里面我現在就是真的就是體會(huì )到那些老師究竟在抱怨著(zhù)些什么了，就是說(shuō)太多群嘛，就是每一屆學(xué)生都得去建一個(gè)群，然后自己現在是也親身體會(huì )了，就現在在大學(xué)嗎有很多事情啊，他都需要去加大群啊之類(lèi)的，你的上網(wǎng)課呀，你的班級課呀，你的各種活動(dòng)，然后各種職務(wù)都需要去加這一些群就覺(jué)得挺煩的，現在都沒(méi)有說(shuō)很認真的去看這一些群消息了，過(guò)去的話(huà)可能還行，但現在的話(huà)是真的基本上不看了。
然后就是今天晚上嗎？出來(lái)之前這一就是我看到那一個(gè)群里面他們也是在夸今天的月亮真好看，是自己的那一個(gè)部門(mén)，其實(shí)自己很少在這個(gè)部門(mén)里面是粗莓的。但是自己最后就是拍的那個(gè)好看的照片嗎？自我認為是比較好看的。覺(jué)得想要去分享嘛，因為他們也在群里面分享了這個(gè)照片呢，然后我自己之前之后，其實(shí)這一次跟上的時(shí)候，自己的顧忌就是說(shuō)自己過(guò)去都沒(méi)有在這個(gè)部門(mén)的群里面去，粗莓就很少出沒(méi)嘛，所以就覺(jué)得如果突然間就去分享的話(huà)，其實(shí)也是有一些突兀，但是后來(lái)也想要說(shuō)，其實(shí)這個(gè)群里面也就那么很多人，就是大家可能不會(huì )記住你的，所以這個(gè)款式就跟著(zhù)大家一起去把這個(gè)圖片給發(fā)出去了，但是很尷尬的'事情就是你發(fā)出去這一個(gè)照片之后就沒(méi)有人出沒(méi)了就很耽改，就像那一種說(shuō)我最怕空氣突然安靜的感受是一樣的。
所以你這個(gè)時(shí)候其實(shí)自己也是應該多愁善感一些了吧，就像自己的寶寶，其實(shí)他要是這個(gè)時(shí)候因為這件事情然后來(lái)跟我傾訴的話(huà)，我就會(huì )覺(jué)得這能算什么事情啊，為什么要這么明白呢？這個(gè)壓根就不算是，畢竟大家也不會(huì )把這一件事情放在心上，那就沒(méi)有說(shuō)明你只是因為大家都剛好在忙，又或者是說(shuō)其他原因，并不是說(shuō)一看到你然后大家就故意的去安靜，現在的人已經(jīng)沒(méi)有這種心思和時(shí)間了，已經(jīng)沒(méi)有辦法如此斤斤計較了，但是呢，當這件事情發(fā)生在自己身上的時(shí)候，自己又會(huì )覺(jué)得挺難受的，就那這樣子是不是又再一點(diǎn)的去折磨了自己的這種分享樂(lè )，雖然說(shuō)認真想一想的話(huà)，又會(huì )覺(jué)得這個(gè)群里面大家有的時(shí)候分享這些事情也就只有那么幾個(gè)人一直在分享，然后哪怕你是分享了，其實(shí)很少人去回應你，所以就覺(jué)得是很正常的事吧。所以現在也就只能這么去安慰自己了嘍，但終究還是自己過(guò)分的敏感嘛。然后今天又和另一個(gè)朋友說(shuō)到了，說(shuō)其實(shí)只有在喜歡的人面前能夠有這種分享欲和表達欲的。
分享的作文10
分享青春，共筑未來(lái)！青奧會(huì )，年輕人的體育盛會(huì )，他在我們每個(gè)人的心中都播撒健康向上的力量，播撒努力拼搏的精神。20xx年青奧會(huì )將會(huì )像一朵絢爛的花盛開(kāi)在南京的天空，讓每個(gè)南京人感到幸福與榮耀。
分享青春，共筑文明和諧之未來(lái)——中國是禮儀之邦，中國人民正在言傳身教，實(shí)踐著(zhù)當初的“禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣”的諾言，和諧之氣將溢滿(mǎn)南京，一張張熱情的笑臉，一雙雙溫暖的小手，將在來(lái)賓的心里打下深深的烙印，將深深感到我們的熱情和我們文明的言談舉止，讓國際友人衷心說(shuō)一聲：“南京，真好！南京人，真好！”南京，這是一座充滿(mǎn)著(zhù)濃厚歷史文化底蘊的城市，是令無(wú)數人發(fā)出感嘆的地方，他把現代都市的繁華，和古代帝都的'王氣完美融合，他將給予你無(wú)盡的喜悅，因為這是無(wú)數王朝，甚至整個(gè)華夏精神的產(chǎn)生、發(fā)展、昌盛，得以弘揚的地方，而這里，更將因為青奧會(huì )的到來(lái)煥發(fā)200%的活力；迷人的風(fēng)光與景象會(huì )更加迷人，美味的小吃和特產(chǎn)將更加鮮美！
青奧會(huì )漸漸來(lái)到，南京的天更藍，草更綠，鮮花更美，人們的生活更幸福！雄偉的建筑，宏偉的事業(yè)，盡展在人眼前。在騰飛的20xx年，展現在世界面前的不僅是南京的歷史底蘊，更是我們南京數十年來(lái)成就與光芒。在這吉祥的日子，祖國山川開(kāi)笑顏，東南西北著(zhù)盛裝；繁華的城市，物華、樓亭、街潔，像活力帥氣的小伙子，秀美的山鄉，山青、水碧、地靈，像漂亮時(shí)尚的小姑娘；載歌載舞的人們川流不息，歡慶的鑼鼓喧天震響，青奧會(huì )的歌聲一遍又一遍地回響，遍遍鼓動(dòng)著(zhù)我們心中的熱情和希望。
青奧會(huì )，這位美麗的仙女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的衣袖，帶著(zhù)天邊的云彩，身披萬(wàn)道霞光，翩翩而降，我企盼青奧會(huì )，喜迎青奧會(huì )。青奧在我心中，青奧會(huì )在我心中蕩漾。青奧會(huì )并不是只有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的部分青少年才能夠參加，離大多數青少年遙不可及的事，我們不是只能在電視里一睹他們的風(fēng)采，青奧會(huì )將無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。
在20xx年，我們的生活將多些體育鍛煉，少些電腦游戲；多些快樂(lè )，少一些孤獨；多些陽(yáng)光，少些頹廢；多些堅強，少些軟弱！“世界給南京一個(gè)機會(huì )，南京還世界一個(gè)精彩！“
分享的作文11
在我家的書(shū)柜有一本書(shū)，我非常喜歡它，書(shū)名叫《三個(gè)“虎崽”的故事》，書(shū)中的情節非常感人，現在就給大家一起來(lái)分享：
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀50年代湖南的一個(gè)小山村�！盎⑨獭痹臼且粋�(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家的一條獵犬也叫“虎崽”。當時(shí)湖南全省在開(kāi)展一場(chǎng)獵殺華南虎的運動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見(jiàn)了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導下，決定采取“JHZ”（救虎崽）行動(dòng)，救這只小虎崽。在救這只小虎崽的過(guò)程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，成為一個(gè)勇敢善良的小朋友。
華南虎為什么會(huì )下山傷人？那我們人類(lèi)是否應該想想自己做錯了什么？是不是我們毀壞了它們的家園？是不是我們“搶”走了它們的食物？其實(shí)這一切都是獵人瘋狂地打獵物的結果，因為他們打到的`獵物一般都是老虎的口糧。比如山雞、野兔、山羊等……老虎沒(méi)了吃的食物就只能出山捕捉獵物，見(jiàn)啥吃啥，搞得人心惶惶。
給大家分享這個(gè)故事的同時(shí)，我也想真誠地對大家說(shuō)：“讓我們一起來(lái)保護野生動(dòng)物，珍惜它們、愛(ài)護它們吧！”不要讓小虎崽的悲劇再重演。
在我家的書(shū)柜有一本書(shū)，我非常喜歡它，書(shū)名叫《三個(gè)“虎崽”的故事》，書(shū)中的情節非常感人，現在就給大家一起來(lái)分享：
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀50年代湖南的一個(gè)小山村�！盎⑨獭痹臼且粋�(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家的一條獵犬也叫“虎崽”。當時(shí)湖南全省在開(kāi)展一場(chǎng)獵殺華南虎的運動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見(jiàn)了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導下，決定采取“JHZ”（救虎崽）行動(dòng)，救這只小虎崽。在救這只小虎崽的過(guò)程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，成為一個(gè)勇敢善良的小朋友。
華南虎為什么會(huì )下山傷人？那我們人類(lèi)是否應該想想自己做錯了什么？是不是我們毀壞了它們的家園？是不是我們“搶”走了它們的食物？其實(shí)這一切都是獵人瘋狂地打獵物的結果，因為他們打到的獵物一般都是老虎的口糧。比如山雞、野兔、山羊等……老虎沒(méi)了吃的食物就只能出山捕捉獵物，見(jiàn)啥吃啥，搞得人心惶惶。
給大家分享這個(gè)故事的同時(shí)，我也想真誠地對大家說(shuō)：“讓我們一起來(lái)保護野生動(dòng)物，珍惜它們、愛(ài)護它們吧！”不要讓小虎崽的悲劇再重演。
分享的作文12
小時(shí)候，媽媽總會(huì )嘮叨：“孩子，要懂得分享，要與別人分享��！”我一聽(tīng)就厭煩。個(gè)性就是表妹來(lái)我家的時(shí)候，我就更煩了。因為媽媽老在表妹面前告訴我：“東西要分給表妹，你就是姐姐��！”我總在心里嘀咕：“分享到底就是什么呢？如果分享就是分給別人東西，但憑什么我要分給她東西呢？那我的東西不就是沒(méi)有了嗎？”看著(zhù)我心愛(ài)的玩具和書(shū)被表妹拿著(zhù)，我心疼極了。
最近，我偶然得到了一本書(shū)。這本書(shū)的名字就是《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》，書(shū)的關(guān)鍵詞就就是“分享”。我看著(zhù)封面，心想：“難道這本書(shū)就是告訴我如何分東西嗎？”好奇之下，我翻開(kāi)了書(shū)。書(shū)里有許多的小故事，都讓我看得入迷了。
《用石頭煮出來(lái)的快樂(lè )》故事中的三個(gè)和尚太聰明了。他們透過(guò)煮奇怪的石頭湯，吸引了許多人貢獻自我的食物，從而讓一鍋普通的石頭湯，變成了一頓美味的大餐。同時(shí)也讓村民們學(xué)會(huì )了彼此信任，分享快樂(lè )，讓冷漠的小村莊變成了快樂(lè )的大家庭。讀完了這個(gè)故事，我想：我一向認為付出就必須要有回報，原先不就是這樣的。有時(shí)候付出也就是一種快樂(lè )和幸福��！當我打開(kāi)心胸付出時(shí)，其他人付出得就會(huì )更多。
讓我最感動(dòng)的就是《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》這個(gè)故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受陽(yáng)光，可就是陽(yáng)光無(wú)法直接照在小女孩的病床上。小男孩就讓“陽(yáng)光拐個(gè)彎”，透過(guò)鏡子把陽(yáng)光反射在小女孩的臉上。他們倆彼此分享溫暖，奇跡般地逃離了死亡的陰影。雖然故事很簡(jiǎn)單，但我的心靈受到了極大的震動(dòng)。如果我就是這個(gè)小男孩，我會(huì )像他一樣樂(lè )觀(guān)嗎？我會(huì )像他一樣分享溫暖給別人嗎？原先分享并不僅僅僅就是分東西，而就是把愛(ài)傳遞給他人��！
這樣的'故事在書(shū)中還有很多很多，我的心靈一次次地被感動(dòng)著(zhù)。原先的我就是多么自私��！這本書(shū)讓我懂得了，只有分享，才能有收獲和快樂(lè )；只有分享，才能有更多的朋友；只有分享，才能讓我的人生充滿(mǎn)真善美！朋友們，一齊來(lái)分享我們的快樂(lè )吧，把幸福的種子撒落在我們的心間，讓這個(gè)世界更加美麗，充滿(mǎn)歡樂(lè )！
分享的作文13
今天是周末，阿姨家的弟弟、妹妹來(lái)我家玩，他們可都是“無(wú)敵破壞王”��！所以我一點(diǎn)兒高興不起來(lái)。弟弟、妹妹一來(lái)，我就把自己關(guān)在房間里自?shī)首詷?lè )，我很擔心我的玩具會(huì )不會(huì )被搞壞，正想著(zhù)呢，忽然我聽(tīng)見(jiàn)小房間里傳來(lái)“殺！”“閃！”“萬(wàn)箭齊發(fā)！”的喊聲。
我覺(jué)得很奇怪，就偷偷地來(lái)到小房間，猛地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現他們正在玩我最?lèi)?ài)的“三國殺”，小房間里一片紙條滿(mǎn)天飛的景象，我脫口而出：“不會(huì )吧”我的小宇宙爆發(fā)了，臉色鐵青鐵青的，沖著(zhù)他們喊道：“誰(shuí)讓你們玩我的三國殺的`，誰(shuí)��！誰(shuí)��！”我都忘了自己是還他們的哥哥，不由分說(shuō)地收拾好三國殺，氣沖沖地走了。這時(shí)，弟弟奶聲奶氣地說(shuō)：“哥哥對不起，是我拿的，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，我知道錯了，原諒我，好嗎？”聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)有點(diǎn)慚愧了，怎么當他們的哥哥的呀？便轉身說(shuō)：“我帶你們一起玩吧！”一直不敢吭聲的妹妹怯生生地說(shuō)：“真的嗎？”“當然！”“哥哥萬(wàn)歲！”小房間里頓時(shí)傳出一陣歡樂(lè )的笑聲。
游戲開(kāi)始了，我手里握著(zhù)牌，眼睛緊盯著(zhù)牌局，心里暗自得意：對付你們這兩個(gè)小不點(diǎn)，那不是輕而易舉的事！弟弟先出牌，他很輕松地抽了一張“殺”，向我晃了晃，也是一副很得意的表情，我急忙打出一張“閃”，躲過(guò)了一擊。哈哈！該我還擊了，我扔出一張“閃電”，我開(kāi)始來(lái)判誰(shuí)該扣血，誰(shuí)知，這牌運也太差了吧！竟判到我自己了，哎！這真是“善有善報，惡有惡報”��！輪到妹妹登場(chǎng)了，她叫道：“五張‘殺"，看你們怎么躲？”弟弟說(shuō)：“那我輸了�！蔽伊⒖谭瘩g道：“哪有這樣出牌的？你不可以這樣，重新來(lái)�！泵妹脜s振振有詞地說(shuō)：“可以的，這是現在的新玩法，你都不知道吧�！钡艿芤苍谝慌渣c(diǎn)點(diǎn)頭。我無(wú)語(yǔ)了，也毫無(wú)還手之力了，就這樣這第一局，我糊里糊涂地就壯烈犧牲了。妹妹贏(yíng)了。
她高興地手舞足蹈，弟弟也在一旁傻笑。緊接著(zhù)，第二局開(kāi)始了，我吃一塹長(cháng)一智，我也不按常規出牌了，很明白嘛，贏(yíng)家總是非我莫屬?lài)D！房間里我的笑聲不斷，妹妹、弟弟也是跟著(zhù)歡呼。原來(lái)和他們一起玩也是很開(kāi)心的。自那以后，每當弟弟、妹妹們要來(lái)我家時(shí)，我也不會(huì )生氣，也不再當心我的玩具了。因為我嘗到到了分享的快樂(lè )，感覺(jué)不再孤單。記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“分享只會(huì )讓快樂(lè )加倍！”
現在我總算真正理解了這句話(huà)。同學(xué)們。你們的快樂(lè )加倍了嗎？那就先讓我們一起學(xué)會(huì )分享吧！
分享的作文14
人生最快樂(lè )事莫過(guò)于與別人一起分享，記得有人說(shuō)過(guò)：“當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )；當有人與你一起分享痛苦時(shí)，你痛苦就減少了一半；當你敞開(kāi)心扉，把自己珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是美麗！”
有這樣一個(gè)流傳已久故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓老鷹追捕一只可憐鴿子。鴿子對老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧！你現在是在捕食，錯過(guò)我還有下一個(gè)；我現在是在逃命，我命只有一條��！”老鷹說(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著(zhù)都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì )緊追不舍�！贬屪鹇�(tīng)了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜鴿子，也不想你白白餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋�(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下肉。這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它重量。當釋尊割下最后一片肉時(shí)候，天平終于平衡了！天地風(fēng)云為之變色，真正佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔楊朱就相對無(wú)比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì )令我們想起與其思想相對儒家精神，想起儒家精神，就不自覺(jué)地想起了儒家創(chuàng )始人之一孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則人：孔子‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他儒家理論不知傳承了多少代。而儒家主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(cháng)也許算不上是特別漂亮，但他在人們心目中卻是美�；蛟S現在社會(huì )上有許多長(cháng)得漂亮人，但她不會(huì )與人一起分享、她品質(zhì)不好，這類(lèi)原因都會(huì )使她在人們心里位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂(lè )東西，也是一種可以讓人美麗東西。請大家相信分享是美麗，請大家相信我說(shuō)話(huà)。讓我們學(xué)會(huì )分享吧！這樣會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你更加美麗。
分享的作文15
小時(shí)候，家里有好吃的或好玩的，我們會(huì )拿去給好朋友，這叫分享;長(cháng)大了，因為科技的發(fā)展，這種分享被擴大化，變成了共享�！}記
“啊啊，來(lái)不及了，已經(jīng)八點(diǎn)半了，師傅真是不好意思，我先下車(chē)了……”我跑到路旁的一輛小黃車(chē)旁，拿起手機嫻熟的掃了二維碼，推起車(chē)子向公司奔去�！鞍�，上海的車(chē)子就是多，我都已經(jīng)提前半小時(shí)了!覺(jué)都沒(méi)睡好�！蔽乙贿M(jìn)辦公室就聽(tīng)到同事們的抱怨，還好我及時(shí)看到路邊的小黃車(chē)，不然……，”我抹了抹頭上根本不存在的汗�！爸Z諾，你這是怎么了，一臉‘藍瘦香菇’的樣子�！蔽铱戳丝锤舯诘耐滦⊥�，“別提了，上海這交通，還真是trafficjam，堵得和果醬一樣，差點(diǎn)就遲到了，”我瞅了瞅小汪的辦公桌，“喲，啥時(shí)候要當文藝女青年了，看起小說(shuō)來(lái)啦�！蔽摇安粦押靡狻钡毓傲斯靶⊥�，“什么呀，公司附近不是有個(gè)共享書(shū)店嘛，昨天下班去逛了逛，發(fā)現有蠻多書(shū)對我的胃口�！毙⊥魧ξ艺０驼０脱劬��！八懔怂懔�，我還是好好工作吧，哈哈�！�
時(shí)間一晃，到了中午�！白�，吃飯去�！鞭k公室里幾個(gè)男生起哄道。
“雖然上海的交通令人堪憂(yōu)，但是美食還是很多的嘛，美團上這么多好吃的，我看得都餓了”，看著(zhù)手機上那些“嬌艷欲滴”的圖片，我的口水饞涎欲滴，“滴，滴，滴……”電量提醒在這不合時(shí)宜的響了起來(lái)�！翱磥�(lái)得加緊了，手機快沒(méi)電了�！蔽乙粋�(gè)人嘀咕。
“怕啥，不有共享充電寶嘛�！毙⊥裟弥�(zhù)我的手機走向一個(gè)電話(huà)亭似的'建筑前，“喏，共享充電寶充的還是挺快的�！薄班�，不要搞的像你家的東西一樣好不好，嘚瑟啥呢�！蔽铱粗�(zhù)她滿(mǎn)臉的自豪，有些哭笑不得。
“砰!”一聲巨響，那聲音把我們的視線(xiàn)拉了過(guò)去，看到一個(gè)男子躺在地上，而那共享單車(chē)壓在他的上方，“哎呦，這車(chē)的剎車(chē)不管用啊!果然這種東西都不是什么好貨!”那男子氣急敗壞踢了那車(chē)子，憤憤的走了。
“看了以后得小心點(diǎn)……”，我和小汪對視了一眼。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，常常伴隨著(zhù)“不合時(shí)宜”的利與弊，在人類(lèi)進(jìn)步的同時(shí)，我們不僅僅要接受這些這些新事物帶給我們的好處，也要寬容包納這些新事物的劣處并加以改正，這才是我們新二十一世紀人類(lèi)。