【精華】分享作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的分享作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享作文 篇1
我的同學(xué)叫柯天一，今年10歲了，個(gè)子不高也不低，烏黑發(fā)亮在頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，真帥。
他是一個(gè)有愛(ài)心的人。那是一個(gè)寒冷的冬天，天陰著(zhù)，西北風(fēng)像獅子一樣吼著(zhù)。我和我的好同學(xué)柯天一走在放學(xué)的路上，突然我聽(tīng)到一陣悅耳的弦子聲，咦，天氣這么冷誰(shuí)在拉弦子？我們飛快的跑了過(guò)去，只看見(jiàn)一位殘疾人再拉弦賣(mài)藝，他大概有五六十歲左右，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，手凍的通紅。真可憐呀！這時(shí)我的同學(xué)柯天一立刻從他的錢(qián)包拿出了十元錢(qián)，我說(shuō)：“別管了，走吧，我們還要買(mǎi)東西吃呢�！边@時(shí)，他瞪了我一眼說(shuō)：“當別人遇到困難的時(shí)候，我們就應該伸出熱情的雙手幫助他們�！闭f(shuō)完他毫不猶豫的捐出了錢(qián)。多么有愛(ài)心的同學(xué)呀！一股敬佩之情油然而生。
這就是我的同學(xué)柯天一，一個(gè)有愛(ài)心的人，他是我學(xué)習的榜樣。
分享作文 篇2
理想是人生導航的燈塔，有理想才會(huì )有奮斗的目標。我的理想是當一名出色的電影演員。
可能是因為我看的.電視劇太多了。電視劇中，那些迷人的風(fēng)景，那些漂亮的服裝，還有那些動(dòng)人的故事情節把我吸引住了，使我深深的著(zhù)迷了，于是我立志當電影演員。但是，我出生在一個(gè)小城市，想要導演發(fā)現我并不容易，再說(shuō)，如果導演來(lái)這兒了，可沒(méi)有發(fā)現我怎么辦呢？就算導演發(fā)現了我，可我沒(méi)有一點(diǎn)基礎，又能怎么辦呢？所以，我要為我的理想而做一些準備。
我想，要想當電影演員，要有氣質(zhì)，演技要好，還要能歌善舞，皮膚也要很好吧，長(cháng)相嘛，應該也占一部分吧。膽量必須夠，不然上不了臺面。
可是，我一挺胸抬頭就覺(jué)得別扭；我不會(huì )唱歌，也不會(huì )跳舞；我的皮膚長(cháng)相自以為可以，濃眉大眼的；我平常膽子特大，可一上臺就馬上變膽小了。
為了當電影演員的理想，我努力使自己挺胸抬頭，做一個(gè)有氣質(zhì)的人；我不喜歡抹潤膚露，為了使皮膚好，現在我堅持每天都抹。大人們都說(shuō)我嗓子很好，讓我去學(xué)唱歌，原來(lái)我不想學(xué)，現在為了當電影演員，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)唱歌了，其實(shí)我也挺喜歡唱歌的，只是在外人面前放不開(kāi)，所以媽媽給我找了一個(gè)在家教的音樂(lè )老師。
我一定會(huì )為我的理想而努力奮斗的！
分享作文 篇3
可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過(guò)，但經(jīng)過(guò)一件事后，我對分享有了新的看法。
記得五年級快要期末考試得時(shí)候，老師給我們全班每人個(gè)發(fā)了一本復習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬(wàn)分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話(huà)筒，我一邊撥著(zhù)號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話(huà)筒那邊傳來(lái)了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開(kāi)始向她述說(shuō)我不幸的遭遇。
她聽(tīng)完后，很隨意﹑敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話(huà)。我心灰意冷地站在電話(huà)筒旁，心里說(shuō)不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著(zhù)胸口一般，正當我手足無(wú)措時(shí)，一聲刺耳的門(mén)鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿(mǎn)地嘀咕：“這么晚了，會(huì )是誰(shuí)呢？”
當我打開(kāi)門(mén)，我看到門(mén)前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！
她把我的復習冊找回來(lái)了！
我小心翼翼地捧著(zhù)那個(gè)小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來(lái)，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找復習冊，才匆忙掛電話(huà)的，而我卻誤會(huì )了她？？奔流的淚水通過(guò)分享，沖洗掉了誤會(huì )，綻放了友誼的花朵。
原來(lái)，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )從分享中找到通往快樂(lè )的捷徑。
分享作文 篇4
今天是傳統清明節，我們一家人去掃墓。剛到山坡下的柏油路時(shí)，我看見(jiàn)馬路右邊擺滿(mǎn)了小車(chē)和摩托車(chē)，看來(lái)我們不算太早哦。
我們一家人沿著(zhù)一條窄窄的小山路向山坡上走去，山路左邊排滿(mǎn)了一座座墓地，右邊長(cháng)滿(mǎn)了小草和稀稀松松的大樹(shù)，山上不時(shí)傳來(lái)陣陣爆竹的聲音。沒(méi)走多遠，就到了太奶的墓地。奶奶和媽媽用鐮刀割墓地邊上的野草。割完草，奶奶把帶來(lái)的魚(yú)、雞、米果等供品擺在墓地前，點(diǎn)燃香燭，爸爸把爆竹點(diǎn)燃，“啪啪啪”的聲音立刻在山腰上響起，濃濃的煙在墓地前冒起。放完爆竹之后，奶奶叫我在墓地前跪叩了三個(gè)頭。
回家的路上，我問(wèn)爸爸為什么要來(lái)掃墓。爸爸說(shuō)“因為今天是傳統清明節，傳統清明節中國的傳統節日，是活著(zhù)的人懷念死去的人的節日”。
分享作文 篇5
勞累了五天五夜后，我們總是能夠迎來(lái)令人向往的周末。積累了一周的壓力，也該到釋放的時(shí)候了。我是如此地摯愛(ài)著(zhù)這一周一度的假期，以至于我都不想再開(kāi)啟下一周的旅程。不管這周是傷心還是歡樂(lè )，我都會(huì )選擇享受周末的快樂(lè )，即使是痛苦中的快樂(lè )。
先來(lái)說(shuō)一下上一個(gè)周末。就在離校的前一天下午，期中考試宣告結束�？删驮谖冶几盎丶抑分�，數學(xué)考分給了我當頭一棒。我只考了105，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)夜晚，我多少次迷迷糊糊地睡著(zhù)，又懵懵懂懂地醒來(lái)。當我六神無(wú)主不知如何去排解這份憂(yōu)愁時(shí)，在墻角默默等待的籃球給了我答案——何以解憂(yōu)？唯有打球。清晨，我帶上我的籃球，獨自一人來(lái)到球場(chǎng)上，除了它，什么也不帶上，這樣我就能拋開(kāi)一切，把煩惱都置之腦后。我在場(chǎng)上隨意變換自己的腳步，在空蕩蕩的球場(chǎng)上對著(zhù)球筐狂扔，狂砸，我要把失敗的自己留在那里，帶走一個(gè)全新的自己！這時(shí)，一輪朝陽(yáng)冉冉升起，它告訴我應如何走出低谷，躍上新的高度……
平時(shí)，我總是覺(jué)得自己的腳步跟不上時(shí)間的步伐，一分一秒都走得匆匆忙忙；我總是感到無(wú)比的累，繁重的學(xué)習負擔把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。正因為如此，我對周末的渴求就更加強烈了。它就像在路的前方守候著(zhù)我的棲息地，能讓我感覺(jué)到生命里的另一個(gè)天堂。我總是在前一個(gè)周末結束時(shí)期待下一個(gè)周末的來(lái)臨，這之間有時(shí)僅一步之遙，有時(shí)卻如隔天塹。
有時(shí)，我在周四的夜里夢(mèng)見(jiàn)第二天是周末，而醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現不是如此，這樣我會(huì )很失落；有時(shí)，我在周五的晚上夢(mèng)見(jiàn)第二天不是周末，但醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現是周末，我會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，我會(huì )給世界一個(gè)微笑——當事實(shí)與夢(mèng)境背道而馳時(shí)，總是讓我要么失落萬(wàn)分，要么欣喜若狂。
這個(gè)周六的早晨，太陽(yáng)徐徐升起，它所投放的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，鉆進(jìn)我的被窩。迎接我的是嶄新的、溫暖的一天。我緊緊地擁著(zhù)柔軟的被子，在床上自由地翻來(lái)覆去。我可以隨便什么時(shí)候起床，無(wú)需再披星戴月，頂著(zhù)寒風(fēng)獨自前行。醒來(lái)后，我發(fā)現空氣中飄散著(zhù)清新的味道，我閑庭信步般，伸著(zhù)懶腰，走向電腦，拿起耳麥扣在頭上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)一首《愛(ài)的紀念》或是《雪之夢(mèng)》……輕音樂(lè )總是能夠消除我思想中的一切雜念。驟然之間，我的整個(gè)世界里只有靜謐二字，連呼吸聲都變得很清晰。你可以想象，當一個(gè)人舒舒服服毫無(wú)壓力地曬著(zhù)太陽(yáng)、聽(tīng)著(zhù)歌時(shí)是怎樣的安詳和快樂(lè )。如果我是時(shí)光老人，那么我一定會(huì )把時(shí)鐘定格在那一刻，一秒也不再轉動(dòng)。
可惜我不是時(shí)光老人，我只能在這短暫而又美好的時(shí)光結束之前，盡情地享受它。當一個(gè)人忘卻了追名逐利，停下來(lái)漫游時(shí)，他會(huì )覺(jué)得世界是那么美好，一切是那么可人。在這樣一個(gè)寧靜安逸的時(shí)刻，我真的愿意失憶。也許，我的家長(cháng)、老師們會(huì )對我的想法很反感，但我真的要說(shuō)：我最?lèi)?ài)的是每個(gè)讓我深感慰藉的周末。
現在，已經(jīng)是周日的下午。烏云遮蔽了半邊天，太陽(yáng)漸漸地離去，這預示著(zhù)周末將緩緩地與我告別。寫(xiě)下這些文字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)的不只是對昨日的懷念，還有對明天的一種淡淡的憂(yōu)懼。在字里行間，彌漫著(zhù)的不僅有溫馨，還有一絲陰冷的氣息。
教師點(diǎn)評
作者以一種真實(shí)而細膩的筆觸描繪出了應試教育的高壓之下一位中學(xué)生的生存和心理狀態(tài)。文章以“周末”為切口，透過(guò)這一“在路的前方守候著(zhù)我的棲息地”和“生命里的另一個(gè)天堂”，折射出了一位在應試教育的征程上疲于奔命的中學(xué)生的喜怒哀樂(lè )�？荚囀Ю麜r(shí)壓力的釋放，溫暖的冬日里慵懶而恬靜的生活，每一個(gè)周末悄然離去時(shí)的淡淡的惆悵，甚至深夜里關(guān)于周末的噩夢(mèng)……寫(xiě)得真切感人，令人感同身受。中國的學(xué)生真的壓力太大了，什么時(shí)候才能讓他們真正享受到學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )，感受到一星期中的每一天都滿(mǎn)含幸福呢？
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