【精選】分享作文匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的分享作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
我在鄉村有過(guò)一段難忘的歲月，記得那時(shí)候，村后角落那件廢置已久的木房一度成為我們這群孩子的天堂，在那個(gè)天堂里，我們可以分享彼此的歡樂(lè )。
初去那里時(shí)，那兒給我們一種幽寂深邃的感覺(jué)。我們輕輕地喘息著(zhù)，興奮地瞅著(zhù)那件被摒棄的木房。
房很舊了，屋頂有基礎破敗得很，想一件破棉襖，露出里面的絮�！靶酢笔呛稚哪酒�，下雨的天，怕是會(huì )漏雨的。房子里面周?chē)L(cháng)了五棵紫薇，正逢花開(kāi)時(shí)節，一樹(shù)花白，兩樹(shù)花紅，兩樹(shù)花紫，把這間木房襯得水粉水粉的。
忽有一只野八哥，在花樹(shù)間跳來(lái)跳去，變換著(zhù)嗓音唱歌。孩子們都哄笑起來(lái)，氣氛一下子變得歡快了。卻嚇著(zhù)了那只野八哥，原本邁著(zhù)紳士步的它緊張地盯著(zhù)我們，綠豆大小的眼珠子轉了幾轉。就撲棱著(zhù)翅膀飛走了，似是很為我們未能領(lǐng)略它優(yōu)美的歌喉而氣憤。我們倒是毫不掩飾心中的歡樂(lè )，也是一陣亂跑，恣情地拋下銀鈴般的串串笑聲。
“快來(lái)看吶！”一個(gè)小女孩指著(zhù)一片濃密的草叢大聲叫嚷。我們都跑過(guò)去湊在一起。原來(lái)是幾朵被雜草覆蓋的丁香花。丁香那層層過(guò)著(zhù)的花苞外漫上來(lái)一抹紅暈，竟有了些“猶抱琵琶半遮面”的意味。另一朵有很多瓣，每一瓣都張開(kāi)著(zhù)，仿佛是一個(gè)腆著(zhù)臉的小姑娘，那花瓣又像披在仙女身上的透明的輕紗，又像是精雕細刻的白玉。即使美麗被覆蓋，也要以最美的姿態(tài)綻放------每個(gè)小小的心田里都分享著(zhù)細小的感動(dòng)，衍變成月兒、雅致的旋律。
抬起頭，純白的天幕之上點(diǎn)染了絲縷淡藍。偶爾有幾只燕劃出幾條完美的弧線(xiàn)隨即遠去。陽(yáng)光撒了歡似地向我們撲來(lái)，溫柔地再我們全身蔓延，漾出一身暖意。我們分享著(zhù)這片陽(yáng)光，心中盈滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息。
淺淺地，我們閉上雙眼，分享著(zhù)風(fēng)的味道，風(fēng)中盈滿(mǎn)田野的清香，我仿佛感覺(jué)到，那些鳥(niǎo)在風(fēng)中鳴叫，那些花兒在風(fēng)中綻放，那些笑語(yǔ)在風(fēng)中飄蕩。
在那個(gè)角落，心靈開(kāi)始輕盈地舞蹈，那些鳥(niǎo)鳴，那些呼喚，那些笑語(yǔ)，都在這個(gè)童心天堂里歌唱。
直到現在，我才明白，那個(gè)角落，曾經(jīng)有過(guò)分享的旋律。
分享作文 篇2
我們農村孩子的課外時(shí)間,不是看電視就是玩電腦、手機很少有人讀課外書(shū)。
我雖然也在鄉下上學(xué)，但爸媽都是教書(shū)的。也許是受爸媽影響吧，我也愛(ài)看書(shū)，家中適合我讀的書(shū)不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書(shū)”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當范文念，引來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。
一次我的組員問(wèn)我：“組長(cháng)，你的作文為什么寫(xiě)的那么好呢？”我對他們說(shuō)：“你們想寫(xiě)好作文，就要多看課外書(shū)。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來(lái)一本課外書(shū)，等他們把這幾本書(shū)看完了，我再給他們換。沒(méi)想到，我們的組的同學(xué)從此愛(ài)上了看書(shū)，除了我帶給他們的，他們還自己買(mǎi)課外書(shū)，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的課外書(shū)。
后來(lái)我想，如果在班級成立個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們不就都有書(shū)看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級的圖書(shū)角很快就建立了。同學(xué)們把自己的課外書(shū)放進(jìn)圖書(shū)角，可以互相交換著(zhù)看。
我成了班級的圖書(shū)管理員。每天都有同學(xué)找我借書(shū)、還書(shū)，雖然很累，但我心里還是快樂(lè )的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著(zhù)書(shū)看得津津有味，有些同學(xué)還把書(shū)帶回家看。盡管還是有個(gè)別調皮的同學(xué)不想看書(shū)，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書(shū)，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀一讀。
分享給我帶來(lái)了快樂(lè )和成就感，給同學(xué)們帶來(lái)了多姿多彩的課外閱讀生活。
分享作文 篇3
我是個(gè)愛(ài)分享的人.我把我的快樂(lè )分你一點(diǎn)點(diǎn),大家都開(kāi)心.我把幸福分你一點(diǎn)點(diǎn),大家都愉快.我把精彩分享你一點(diǎn)點(diǎn),大家一起享受.我把糖果分你一點(diǎn)點(diǎn),大家一起品嘗.我把小荷分你一點(diǎn)點(diǎn),大家一起學(xué)習寫(xiě)作知識.我把自己分你一點(diǎn)點(diǎn),大家每天都能看到一個(gè)快樂(lè )的欣怡!
分享作文 篇4
我恨你，恨你的冷漠寡言；我恨你，恨你的樸實(shí)憨厚；我恨你，恨你的勤勞艱苦。
高一時(shí)，你總是叫我每周打一次電話(huà)給你，但每次總是那么急匆匆的把電話(huà)掛掉，我們倆都是不善言辭的人，能交談的話(huà)題也不多，總是那兩句話(huà)，雖然這樣，你也堅持每周讓我給你打一次電話(huà)，每次總是你先說(shuō)，而我也總是“嗯”就把你敷衍過(guò)去了。打完后你也都等到我先掛才會(huì )放下手中的手機。爸，其實(shí)每一次我都有太多的話(huà)想要對你說(shuō)。我知道你也有許多的話(huà)要對你說(shuō)，我知道你也有許多的話(huà)想對兒子說(shuō)只是難以啟齒，誰(shuí)都不愿意把那一層膜給捅破，誰(shuí)都不愿意首先把埋在心里的話(huà)說(shuō)給對方聽(tīng)，它叫代溝，是存在于我們之間一條無(wú)形的裂谷，將我們隔離在了兩岸。
有一次，家里賣(mài)橘子，村里的一戶(hù)人說(shuō)分期的把地里的橘子全收購了，可橘子剛賣(mài)到一半那人就推辭說(shuō)不要了，而且地里剩下的都是個(gè)頭較小的，讓我感到生氣的是那個(gè)人居然說(shuō)剩下的太小了，自己不好買(mǎi)，當初說(shuō)好的大小都要，如今卻出爾反爾，不守信用。我隨即就罵他說(shuō)他是奸詐的小人，父親聽(tīng)見(jiàn)了冷了我一眼，然后便沉默了片刻，父親就是太老實(shí)了，總會(huì )被別人欺負吃虧，后來(lái)我問(wèn)父親為什么，父親只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“大家都是鄉里鄉親，沒(méi)有那個(gè)必要�！痹俸髞�(lái)，地里的橘子掉了一地，都連在了土里。
這么多年，你都在離我很遠的城市里打工，我在這邊而你在那邊。就算我爬得再高也找不到你那渺小，孤寂的身影，家里的重擔都壓在了你一個(gè)人身上，烈日驕陽(yáng)下，你挪動(dòng)著(zhù)汗水淋漓的身體，一抬一放，一抬一放，就這樣幾個(gè)小時(shí)。衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，寒冷的嚴冬之下，你的雙腿不停地發(fā)抖，不停地跺腳，還不時(shí)地用雙手捂著(zhù)嘴巴喘著(zhù)大氣，手凍得發(fā)紫，但你從沒(méi)有向任何人抱怨過(guò)。爸，你就是太過(guò)勤勞艱苦了，總是把自己累得精疲力盡。作為兒子，爸你不要太過(guò)于辛勞了，身體才是最重要的。
謝謝你讓我學(xué)會(huì )了自立，勇于和他人分享，勇于擔當責任。我愛(ài)你，愛(ài)你的冷漠寡言；我愛(ài)你，愛(ài)你的樸實(shí)憨厚；我愛(ài)你，愛(ài)你的勤勞艱苦。
分享作文 篇5
人人都希望有一個(gè)幸福溫暖的家，家是每一個(gè)人最熟悉的地方，那里有我們親愛(ài)的家人。家是一個(gè)隨時(shí)向你敞開(kāi)棲息的港灣，家是一個(gè)可以分享快樂(lè )，同時(shí)又能幫你分擔痛苦的避難所，家更是我們成長(cháng)的搖籃。
我的家庭有我的爸爸、媽媽還又調皮的我。我的爸爸媽媽都是農民，我是一名五年級的學(xué)生。我老媽是我家的大功臣。天天忙得不可開(kāi)交。弄得自己一點(diǎn)空閑的時(shí)間都沒(méi)有。為此，我可是有怨言的。去年，我要媽媽幫我打一件毛衣。她呀！一口答應下來(lái)�？芍钡浇衲炅麓蚝�。因為她白天上地，晚上做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間打�？粗�(zhù)她抽空打好的毛衣，我既抱怨她打的時(shí)間長(cháng)，又心疼她當初干嘛要一口應承，把自己弄得那么累。
我老爸文化水平不高，卻是個(gè)愛(ài)面子的人。平時(shí)，在學(xué)習上碰到什么難題，我是絕對不會(huì )去問(wèn)老爸的。因為你如果問(wèn)他，他一定會(huì )教訓你幾句：“上課不聽(tīng)講，只知道問(wèn)。后來(lái)，我才知道，那時(shí)我的爸爸自己也不知道的借口。在女兒面前承認自己也不會(huì )，那多沒(méi)面子呀！家，是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方。家庭生活中可以說(shuō)沒(méi)有多少驚天動(dòng)地的大事，可就是那些平凡的家庭小事，讓我感受著(zhù)家庭的溫暖和幸福。
我愛(ài)我的家庭。
分享作文 篇6
最近，我從《特別關(guān)注》上讀了一篇文章叫《讓別人分享財富》。讀了這篇文章，我的感觸很深。
主人公小時(shí)候，和父親一起到鎮上賣(mài)西瓜，剛把西瓜推到鎮上，天空就下起了大雨。主人公的父親說(shuō)要把西瓜送給附近的居民和商店里的人，他還對別人說(shuō)自己賺了個(gè)輕松，不新鮮的明天也賣(mài)不動(dòng)。
多年之后，主人公開(kāi)了一家食品工廠(chǎng)。金融危機爆發(fā)時(shí)，他的產(chǎn)品賣(mài)不出去，主人公就把產(chǎn)品送給員工、附近的居民和商店。
好人自有好報。小主人公家里的西瓜再推到市上都是第一個(gè)賣(mài)完；主人公的工廠(chǎng)缺員工時(shí)，不但來(lái)了老員工，還來(lái)了許多慕名的'員工，他的工廠(chǎng)的生意也好了起來(lái)。
與其守著(zhù)財富不如把財富送給那些需要的人。我也要象他們一樣，做一個(gè)讓別人分享財富的人：當同學(xué)有難題時(shí)，如果我會(huì )，就要盡全力幫助他們；當他們沒(méi)有帶學(xué)習用具時(shí)，我要把我的借給他們用。
舍得讓別人分享自己的“財富”，一顆善良的心，可以讓我們贏(yíng)得更好的未來(lái)。
分享作文 篇7
分享是一種美德，當你和周?chē)娜艘黄鸱窒碜约旱目鞓?lè )時(shí)，他們也沉浸在這種喜悅當中。分擔也是一種感動(dòng)。
與別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會(huì )減半。
分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè )，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。
莊周有“曉夢(mèng)迷蝴蝶”的大境界，其實(shí)在于他會(huì )分享，他是一塊膠泥，他能融入萬(wàn)物而寂靜無(wú)聲，他與萬(wàn)物分享著(zhù)心靈的一方凈土，分享著(zhù)每一寸陽(yáng)光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構建和諧社會(huì )”中找出他思想的影子。
所以，我們要學(xué)會(huì )分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì )分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那么，你該與你的競爭對手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時(shí)搭建一個(gè)車(chē)棚，你也得與花園中的那些花草學(xué)會(huì )分享空間，只有這樣，你才能于分享中收獲內心的快樂(lè )。
分享與分擔是不可分離的，學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，也要學(xué)會(huì )分擔痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)中的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。連死都可以分擔，想必該是分擔的最高境界。分擔痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場(chǎng)失利，那么，請你伸出你的手，拍拍他的肩，誠懇地給他一個(gè)慰問(wèn)的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什么沮喪，我來(lái)替你分擔”；倘若你的父母不慎染上風(fēng)寒，給他們送上帶著(zhù)你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，來(lái)與他們分擔！唯有如此，你才能在分擔別人苦痛的同時(shí)，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆！
學(xué)會(huì )分享同時(shí)學(xué)會(huì )分擔是當代人必不可少的美德。然而，卻有人只會(huì )分享，不會(huì )分擔，在別人得意之時(shí)，他們會(huì )呈上親切的笑容，雖不至點(diǎn)頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢，那么他們將會(huì )射來(lái)鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人；也有人只會(huì )分擔，不懂分享，這類(lèi)人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔，當美妙的音樂(lè )傳入耳蝸，他們卻說(shuō)：“請勿對牛彈琴”，同樣不可效仿。
學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )分擔。
分享作文 篇8
我的耐力跑不盡如人意。
耐力跑對我來(lái)說(shuō)就好似一個(gè)艱難的關(guān)卡。從六年級起，我的耐力跑都是倒數，盡管我也使出了最大力氣。
于是，為了能在考試中拿到更好的成績(jì)。我決定去學(xué)游泳來(lái)代替耐力跑。這似乎容易些……
第一次游泳，按照教練約好的時(shí)間，我從家里出發(fā)。我走在路上，心里想著(zhù)教練是個(gè)什么樣的人？我能不能游好？外面的風(fēng)很大，我感到有些冷，縮了縮身子。
到了游泳館，先向教練打了聲招呼，便和他一起走到游泳館。在游泳館買(mǎi)票的時(shí)候，我聞到了濃濃的水味，那味道很陌生，我心里有些害怕我是否會(huì )淹在水里？
買(mǎi)完票，我走進(jìn)更衣室，換完衣服，穿上泳褲，手里攥著(zhù)泳鏡和泳帽，走到了游泳池。做完了準備活動(dòng)后，我跳入水中，水很涼，我有些發(fā)抖。教練先讓我游一個(gè)來(lái)回，我撲到水里，比之前更寒冷的感覺(jué)涌上心頭，心里感到恐懼，在水中站了起來(lái)。教練問(wèn)我為什么，我只是說(shuō)冷，教練回了一句讓我繼續游。我只好游了起來(lái)，一開(kāi)始很冷，但很快就不冷了。一開(kāi)始在淺水區，我還能游得不錯，但到了深水區我就有些膽怯了。于是我停了下來(lái)，教練對我有些不滿(mǎn)，責令讓我游，將我踹入了深水區。我立刻撲騰著(zhù)手臂，游了起來(lái)，盡管離對岸只有十五米的距離，但對我來(lái)說(shuō)很遙遠，我好似一只孤零零的樹(shù)葉漫無(wú)目的地在大洋中隨波逐流。
突然，教練像一只離弦的箭一般沖了過(guò)來(lái)，教練用憤怒的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你來(lái)這兒是干什么的？”這句話(huà)，將我驚醒。我這才明白過(guò)來(lái)，我是為了自己的目標來(lái)到這兒的。
我雙腳一蹬池壁，也像離弦的箭向對岸沖去。我第一次測兩百米，便有六分十一秒。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對水越來(lái)越熟悉。每次一嗅到水的味道便有一種很熟悉的感覺(jué)。
我的成績(jì)在不斷提高：六分十一，五分三十，五分。我的成績(jì)離滿(mǎn)分越來(lái)越近了。
仰望星空，一輪明月正冉冉升起……
分享作文 篇9
冬天的太陽(yáng)是溫暖的，照得我們身上暖暖和和�？吹教�(yáng)，人們就特別開(kāi)心，心中充滿(mǎn)希望。當別人遇到困難時(shí)，我便會(huì )毫不猶豫的做個(gè)“暖陽(yáng)”，幫助別人度過(guò)難關(guān)。
身為T(mén)V小記者的我，一直很關(guān)注老師組織的活動(dòng)�？吹接辛诵碌幕顒�(dòng)公告，我迫不及待的問(wèn)：“老師這次我們的活動(dòng)是什么呀？”�！皫椭艉有W(xué)患了白血病的黃子悅捐款�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我的心咯噔一下。如今，小學(xué)未畢業(yè)的我們都躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，都是爸爸媽媽的掌上明珠。我們時(shí)刻都有幸福陪伴，而她在病床上和病魔做著(zhù)頑強的斗爭，在生死線(xiàn)上徘徊。漸漸地一個(gè)模糊的人影在我腦子里清晰起來(lái)：一個(gè)小女孩，獨自坐在病床上，臉色慘白，嘴角顫抖著(zhù)，不時(shí)發(fā)出一兩聲呻吟……
我連忙拿出存錢(qián)罐，收集起我的零花錢(qián)來(lái)，一元、五元、十元、二十元……我幾乎將臥室翻了個(gè)底朝天，終于湊齊了二百元錢(qián)。我向媽媽兌換了兩張百元大鈔，準備把這些錢(qián)捐給黃子悅。
周日下午，我和媽媽趕去捐款處。在路上，我心情沉重極了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，太陽(yáng)的光線(xiàn)似乎變得昏暗了，小鳥(niǎo)也不唱歌了，我們都為黃子悅感到痛惜。趕到捐款處，已經(jīng)有不少小記者聚集在這里了，他們三五成群的打聽(tīng)著(zhù)黃子悅的病情，商量著(zhù)怎樣給她更多的幫助。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們排好隊一一走過(guò)捐款箱，把錢(qián)投入其中，當我把錢(qián)投進(jìn)捐款箱的那一瞬間，心里一塊沉重的石頭終于落地了�？吹浇裉爝@么多人來(lái)為黃子悅獻愛(ài)心，我的心里充滿(mǎn)希望。此時(shí)我特別想唱這首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
今天我們所做的對于黃子悅高昂的醫藥費來(lái)說(shuō)是微不足道的，但它代表的是我們一顆真摯的心。希望她看到太陽(yáng)就能看到希望。黃子悅，加油！
評語(yǔ)：本文情節動(dòng)人，感情真摯，非常具有感染力。文中營(yíng)造了為患病的黃子悅捐款的溫馨畫(huà)面，看后讓我們不僅為小子悅感到惋惜，也對這些小記者們的愛(ài)心發(fā)出由衷的贊嘆！小作者十分注重環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，描述具體生動(dòng)，以此來(lái)襯托出自己的心情，讓人感同身受。文章語(yǔ)言流暢，結構完整，值得一讀。
分享作文 篇10
愛(ài)，不是獨有的，要跟大家分享。何況，是自己的兄弟姐妹。
我與你在舞蹈班相識。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時(shí)嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開(kāi)朗的性格，更喜歡你天真無(wú)邪的笑容�？墒�，那個(gè)本來(lái)活蹦亂跳的女孩不見(jiàn)了，變成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的女孩。你總是一個(gè)人獨自站著(zhù)，低著(zhù)頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。
自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂(lè )。以前我們都羨慕你有那么好的一個(gè)家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來(lái)很溫柔的媽媽?zhuān)�有弟弟和妹妹作伴，多好啊!可是因為你爸爸媽媽把更多的愛(ài)和精力給了弟弟妹妹的出生與成長(cháng)之中，少了很多時(shí)間顧及到你和你的心情，你變得越來(lái)越沉默�？赡阆胂�，本來(lái)勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的弟弟妹妹，他們也難免會(huì )煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來(lái)一頓斥責了。試著(zhù)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的想法吧，你會(huì )發(fā)現他們對你的愛(ài)，一點(diǎn)都沒(méi)有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時(shí)候不也一樣需要別人的照顧嗎?希望你能變得開(kāi)心起來(lái)!
愛(ài)是分享
獨自一人在街上走著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了小街的盡頭了。街頭有間拉面店，老板是一個(gè)三十多歲的男人，和妻子一起經(jīng)營(yíng)一間小店，還帶著(zhù)一個(gè)小女孩。
我看見(jiàn)小女孩在和她的爸爸媽媽一起吃蘋(píng)果。小女孩拿起一塊蘋(píng)果塞進(jìn)爸爸的嘴里，然后甜甜地說(shuō)：爸爸，蘋(píng)果好吃嗎?小女孩的爸爸抱著(zhù)小女孩一邊吃蘋(píng)果一邊說(shuō)：好吃好吃，寶貝你也吃。我看見(jiàn)，小女孩爸爸的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。小女孩聽(tīng)了爸爸的話(huà)，開(kāi)心地笑起來(lái)，銀鈴般悅耳的笑聲，清脆、響亮。小女孩又拿起一塊蘋(píng)果，塞進(jìn)媽媽的嘴里，然后說(shuō)：媽媽也吃。女孩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了童真。女孩的媽媽幸福地說(shuō)：好。小女孩的媽媽臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。整間小店都是嚼蘋(píng)果的聲音，嚼蘋(píng)果的聲音是一首和諧有韻律，滿(mǎn)載幸福的美妙曲子。
看到這里，我心里充滿(mǎn)了愧疚。也是的，這么大了，也沒(méi)有小女孩那樣懂事。相反，到現在，我還是那么自私、任性。自問(wèn)一句：你有關(guān)心過(guò)自己的父母嗎?關(guān)心是有，可是很少，更別說(shuō)把好吃的先給爸爸媽媽吃。大多數時(shí)候，我都只想著(zhù)自己，爸爸媽媽總是把最好的讓給我，而我呢?總是在享受好東西的時(shí)候把他們遺忘得很徹底。我，總為了一點(diǎn)小事而對他們大發(fā)脾氣。有時(shí)候，他們把我的東西吃了，我就對他們萬(wàn)般責怪，發(fā)脾氣的時(shí)候，我總是沒(méi)想到我把他們的東西吃了的時(shí)候。我吃了他們的東西的時(shí)候，他們總是一笑而過(guò)，而我呢?為什么，我這么自私、任性?做事情的時(shí)候，總是不顧及身邊人的感受。往日的一幕幕就像回放的電影，讓我真切地看到了那個(gè)被爸爸媽媽寵壞了的自己，我萬(wàn)分慚愧、后悔。
小女孩一家讓我懂得了什么是愛(ài)，原來(lái)，愛(ài)是分享!
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