【實(shí)用】分享作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的分享作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
在一座森林里,住著(zhù)智慧的女兒、小木偶和許許多多小動(dòng)物。
“小木偶有新房子啦!”小鳥(niǎo)在天空呼喊著(zhù),傳遞這個(gè)消息,全森林只有小木偶有房子,大家可想去看了!動(dòng)物們紛紛往小木偶家趕。不久,天空中下起小雨,雨越下越大,把路面上的泥濘沖了起來(lái),大家身上都被雨淋得濕漉漉的,滿(mǎn)身都是泥,臟兮兮的。
“咚咚,咚咚”動(dòng)物們敲開(kāi)了門(mén),“我們來(lái)看看你的新家”大家迫不及待地說(shuō)。小木偶仔細地打量著(zhù)小動(dòng)物們,說(shuō)“等一等,你們太臟了!闭f(shuō)罷,小木偶端來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子,“你們要洗干凈才能進(jìn)來(lái)!毙∝埾锤蓛艉,剛想走進(jìn)小木偶的新房,小木偶突然尖叫:“你的指尖太長(cháng)了,會(huì )刮傷家具!”小貓耐著(zhù)性子把指甲給剃了,“不要進(jìn)去,你的毛太長(cháng)了,容易掉的到處都是!”小貓忍無(wú)可忍,離開(kāi)了小木偶家,大家你看看我,我看看你,長(cháng)長(cháng)的毛,滿(mǎn)身的泥濘,一個(gè)接一個(gè)失望地走了,到了最后,只剩下了巨人,巨人乖乖的把腳伸進(jìn)盆子里,可是盆子太小了,裝不下巨人的一只腳,巨人也無(wú)可奈何地搖搖頭,走了。
年復一年,沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)找小木偶玩,它孤單極了,心想:“我有寬敞的屋子,漂亮的花園,為什么沒(méi)人來(lái)找我玩?”這時(shí),智慧的女兒出現了,她說(shuō):“可愛(ài)的小木偶,我知道你很孤獨,你知道為什么沒(méi)人來(lái)找你玩嗎?我告訴你,因為,你在這幾年前,不同意你的朋友來(lái)你家玩,從此,它們就遠遠地避開(kāi)你。你要知道:美好的事物要與別人分享才會(huì )變得美好!痹(huà)音未落,她就消失了。
小木偶找到了朋友們,請求他們的原諒,大家都很高興小木偶能認識到自己的錯誤,它們又成了好朋友。
從那以后,小木偶的花園里常常充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ),常常都能看見(jiàn)伙伴們玩耍的身影。
分享作文 篇2
在一片美麗的森林里,有一棵比長(cháng)頸鹿還要高,比豹子還要大的樹(shù),樹(shù)上有一個(gè)洞,洞里住著(zhù)善良的長(cháng)頸鹿,活潑可愛(ài)的壁虎、愛(ài)唱歌的鴿子。樹(shù)旁有一座房子,房子里有一個(gè)小姑娘叫美美,她每天都和長(cháng)頸鹿、壁虎、鴿子一起玩。
有一天,美美在找食物吃。她走啊走啊,她來(lái)到了一個(gè)鮮花盛開(kāi)的草原上。美美摘了一朵聞了聞,自言自語(yǔ)地說(shuō):“真香!”她拿著(zhù)那朵花繼續往前走,走著(zhù)走著(zhù),她看見(jiàn)長(cháng)頸鹿、壁虎、鴿子在樹(shù)下玩。美美跑過(guò)去告訴它們,這朵花很香,它們聞了聞異口同聲:“真香!”美美想了想說(shuō):“明天我帶你們去一個(gè)地方野餐,明天你們不用自己起床,我來(lái)叫你們”。時(shí)間真快,第二天馬上就來(lái)了,美美起床后,把蛋糕、茶水和茶杯放在籃子里,用紗布包好,然后,拿著(zhù)籃子去叫小伙伴們。它們走啊走,終于來(lái)到了那片開(kāi)著(zhù)五顏六色花朵的大樹(shù)下,它們就在那里野餐。美美把蛋糕和茶水拿出來(lái)。壁虎高高興興地吃著(zhù)香噴噴蛋糕,長(cháng)頸鹿輕輕地蛋糕放在手中,張開(kāi)翅膀的鴿子咬了一口蛋糕上的果實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快,一下子就到晚上了,它們只好依依不舍地離開(kāi),等著(zhù)明天再相見(jiàn)了。
分享作文 篇3
最近,我從《特別關(guān)注》上讀了一篇文章叫《讓別人分享財富》。讀了這篇文章,我的感觸很深。
主人公小時(shí)候,和父親一起到鎮上賣(mài)西瓜,剛把西瓜推到鎮上,天空就下起了大雨。主人公的父親說(shuō)要把西瓜送給附近的居民和商店里的人,他還對別人說(shuō)自己賺了個(gè)輕松,不新鮮的明天也賣(mài)不動(dòng)。
多年之后,主人公開(kāi)了一家食品工廠(chǎng)。金融危機爆發(fā)時(shí),他的產(chǎn)品賣(mài)不出去,主人公就把產(chǎn)品送給員工、附近的居民和商店。
好人自有好報。小主人公家里的西瓜再推到市上都是第一個(gè)賣(mài)完;主人公的工廠(chǎng)缺員工時(shí),不但來(lái)了老員工,還來(lái)了許多慕名的員工,他的.工廠(chǎng)的生意也好了起來(lái)。
與其守著(zhù)財富不如把財富送給那些需要的人。我也要象他們一樣,做一個(gè)讓別人分享財富的人:當同學(xué)有難題時(shí),如果我會(huì ),就要盡全力幫助他們;當他們沒(méi)有帶學(xué)習用具時(shí),我要把我的借給他們用。
舍得讓別人分享自己的“財富”,一顆善良的心,可以讓我們贏(yíng)得更好的未來(lái)。
分享作文 篇4
argument的模版大家應該見(jiàn)過(guò)很多,但在這里我想說(shuō)的是既不要完全套用模版,因為這樣會(huì )有雷同的危險,也不鼓勵在文章結構上過(guò)分的創(chuàng )新,可以參考模版提供的結構。寫(xiě)作時(shí)不要讓人感覺(jué)你是在碼字兒,文章的思想和邏輯性永遠是最重要的,也是拿高分的關(guān)鍵。
所以在開(kāi)頭和結尾的評價(jià)總結性語(yǔ)句中,你要注意和你在正文中的分析是否匹配,所謂匹配不在于用幾個(gè)專(zhuān)業(yè)定性的詞匯,而是要在細節上完美對應。當然把握這一點(diǎn)并不容易,因為涉及到用詞和表達能力,在這一點(diǎn)上就要看你個(gè)人的水平了,詞不在于華麗,而是要準確并且前后一致,并且盡量減少重復。
issue也是一樣,我一直覺(jué)得要意在筆先,作文最重要的是你要有話(huà)可說(shuō),這就是為什么在字數上爭論沒(méi)有意義了,你的觀(guān)點(diǎn)立意一般,你又沒(méi)有太多的話(huà)可說(shuō),字數自然上不去,隨意的拼湊不見(jiàn)得能拿高分。關(guān)于issue還有一點(diǎn)要說(shuō),就是寧愿往深里寫(xiě)也不要擴大范圍的泛泛而談。我寫(xiě)的題目是關(guān)于英雄反映了一個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)的,整篇文章我只引用了michaeljordan這一個(gè)例子,當然在選例子的時(shí)候也要有講究。我看到很多人花很多時(shí)間和精力搜集素材,寫(xiě)文章的時(shí)候喜歡方方面面地進(jìn)行列舉,我不大贊同這樣的做法,因為如果例子不是你熟悉的,引用起來(lái)也只能停留在淺層次,而沒(méi)有深度。
分享作文 篇5
分享,是中國人的傳統美德。分享,會(huì )令你感到愉快。
我的父親經(jīng)常對我說(shuō):“孩子,你要學(xué)會(huì )分享!”是呀!轉念一想,我有時(shí)真是太小氣了!
記得我的表弟來(lái)到我家時(shí),因為年紀小,所以會(huì )一直動(dòng)我的玩具,看!看!看!又來(lái)了!只見(jiàn)他拿起我心愛(ài)的小狗布娃娃就要往地上扔!我大步走過(guò)去,一把奪過(guò)他手上的布娃娃,接著(zhù)重重地打了一下他的背,最后“哼”的一聲,頭也不回地走了。表弟直愣愣地站在那里,“哇!”的一聲就哭了。這時(shí),媽媽就會(huì )走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“你又不給他玩具了,是不!”每當想到這,我的臉就不好意思地紅了起來(lái)。
有一回爸爸對我說(shuō):“你分享一個(gè)東西給別人,你一定會(huì )快樂(lè )!”“真的?”我疑惑地說(shuō)!霸蹅兇蛸!”
幾天后,我到堂弟家里玩,跟堂弟說(shuō):“弟弟!我們畫(huà)畫(huà)吧!”
“好呀好呀!”弟弟興奮地跳起來(lái)。我從小包里拿出新買(mǎi)的小橡皮和筆,說(shuō):“開(kāi)始!”便在紙上畫(huà)起房子來(lái)。咦?我瞄了一下堂弟,說(shuō)“你怎么不畫(huà)呀?”“沒(méi)、沒(méi)什么……”我看了看他,發(fā)覺(jué)他的眼珠子一直盯著(zhù)我的小橡皮!澳阆胍?”我問(wèn)他!班拧蔽翌D了頓,又想了想,對他說(shuō):“那我送給你吧!”他瞪大眼睛對我說(shuō):“真的?!”顯然,那故作鎮定的臉掩蓋不了喜悅,我把橡皮給他,他笑了起來(lái),從椅子上跳了起來(lái),大喊:“哦耶!哦耶!”我也笑起來(lái),想:爸爸說(shuō)得沒(méi)錯,看到他的興奮狀,我現在真的很開(kāi)心!
真的!分享是快樂(lè )的,是令人感到愉悅的!分享吧!不僅別人感到快樂(lè ),你也會(huì )感到快樂(lè )!
我有兩個(gè)蘋(píng)果,給你一個(gè),還是兩個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)快樂(lè ),給你,我們就有兩個(gè)快樂(lè )!
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