【實(shí)用】分享作文合集10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的分享作文10篇，歡迎大家分享。

分享作文 篇1

　　分享是一種生活的幸福，明白了分享的同時(shí)，明白了幸福的意義。

　　我搬來(lái)這個(gè)小縣已經(jīng)很久。這里是真的很�。航值佬�，樓房小、樹(shù)小，連路旁星星點(diǎn)點(diǎn)的花，也小得足以被人忽略�？墒怯幸惶�，我突然發(fā)現了一件很大很大的東西。似乎與這個(gè)什么都小的小城顯得格格不入，但卻讓我觸到了久違的溫暖。它，是心，一顆名為“愛(ài)“的心。那天，陽(yáng)光出奇的好。一個(gè)大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意�？荚囀�敗的陰影像只討厭的烏鴉在我的頭頂上盤(pán)旋不去。恨恨地跺門(mén)后我摔門(mén)而出。我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步，前進(jìn)，以至于撞到了人還未發(fā)覺(jué)。

　　“��！”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著(zhù)聲音看去，那個(gè)小女孩便闖進(jìn)了我的`視線(xiàn)。

　　“什么鬼日子？這么倒霉！”我低聲咒罵，再次忍不住抱怨自己運氣太差。伸出手來(lái)將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳準備離開(kāi)。

　　“姐姐，陽(yáng)光這么好，你為什么心情不好？”我被稚嫩的聲音拉住了欲離開(kāi)的腳步，無(wú)奈地看了一眼面前的小女孩，我說(shuō)：“拜托！小朋友，姐姐站的地方哪里有陽(yáng)光？”也是，我站在樹(shù)蔭下，陽(yáng)光已經(jīng)被擋住。再想想敗下陣來(lái)的考試……唉，本大小姐現在心里也只剩下“陰霾”了吧？哪里還盛得下陽(yáng)光？我苦笑，我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了？呵，會(huì )不會(huì )我的心已經(jīng)發(fā)霉？不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽(yáng)光下。我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“姐姐，我把陽(yáng)光分你一半……”

　　“把陽(yáng)光分我一半？”她問(wèn)：“姐姐現在心情好了嗎？”

　　心情好了嗎？我只感到陽(yáng)光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我分享陽(yáng)光嗎？我想笑她的幼稚，卻發(fā)現自己不知何時(shí)眼眶盡濕。

　　心亮了，我對小女孩兒笑。就這樣，兩個(gè)女孩，一大一小，在同一片陽(yáng)光下，笑得燦爛無(wú)比燦爛。

　　分享是陽(yáng)光，溫暖你我的世界，分享也是一種幸福，懂得與他人分享，就是一種得到幸福的過(guò)程。

分享作文 篇2

　　傳統清明節前，老師給我們布置了一篇關(guān)于傳統清明節的作文，這時(shí)我很為難，不知道寫(xiě)什么好，去掃墓又在下雨，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“要不等一會(huì )兒，我和你去理發(fā)店洗頭發(fā)，你觀(guān)察一下，別人是怎樣的，把他寫(xiě)下來(lái)，也是一件關(guān)于傳統清明節的事啊�！蔽异`機一動(dòng)，對了，可以呀，這也是關(guān)于傳統清明節發(fā)生的啊。

　　不一會(huì )兒，我和媽媽就出發(fā)了，一路上我又激動(dòng)，又好奇，因為這是我10年來(lái)第一次到理發(fā)店洗頭，所以心里才會(huì )激動(dòng)，很快到了理發(fā)店，理發(fā)店里的理發(fā)師，很熱情，第一句話(huà)，就是對我說(shuō)：“小美女坐吧�！蔽衣�(tīng)了，很害羞，很快就開(kāi)始洗頭了，理發(fā)師先用藍色毛巾給我披上后，再從瓶里倒出洗發(fā)水，摸到我頭頂，一只手在我頭上轉來(lái)轉去，然后用小水壺里的.水放一點(diǎn)點(diǎn)到我頭上來(lái)，又開(kāi)始轉，那感覺(jué)真是太好了，又止癢，又舒服，真是兩全其美，漸漸的，我頭上的泡泡越來(lái)越多，像個(gè)大雪球，又過(guò)了一會(huì )兒，我的頭發(fā)和在了一起雪球越來(lái)越大了，就像圣誕爺爺的大雪帽，好笑極了，很快理發(fā)師帶我來(lái)了沖頭發(fā)的地方，我先睡到沙發(fā)上，然后理發(fā)師開(kāi)始沖，他先把水溫調好，然后開(kāi)始沖，他沖時(shí)總是要我把脖子向上，理發(fā)師洗的可舒服了，沖完后，理發(fā)師用毛巾把我的頭發(fā)包起來(lái)，等我做好后，理發(fā)理由才把毛巾拿下來(lái)，又開(kāi)始要吹頭發(fā)了，很快就吹好了。最后理發(fā)師給我把頭發(fā)梳起來(lái)，他講起為我梳頭發(fā)，梳好后我照鏡子，自己的頭發(fā)像一朵荷花一樣，里面像花心，外面像花瓣，美麗極了，我覺(jué)得這位理發(fā)師太認真了。

　　雖然這次清明沒(méi)有掃墓，我感到很遺憾，但是我享受了十年以來(lái)第一次在理發(fā)店洗頭發(fā)的滋味，這個(gè)清明是我過(guò)的最特別的一次。

分享作文 篇3

　　分享能使人快樂(lè )，是友情的連接線(xiàn)。在這個(gè)寒假里，我學(xué)會(huì )了分享，享受了分享獨有的快樂(lè )。

　　我和鄰居的弟弟、妹妹、哥哥和姐姐們看準了一個(gè)艷陽(yáng)天，相約準備到公園里盡情地玩個(gè)痛快。我也準備了好多零食：可比克薯片、薯條、辣條、水果糖、吸果凍……不過(guò)這些是和他們一起吃的，背著(zhù)他們，我偷偷用零花錢(qián)去小店“重金”買(mǎi)了一盒巧克力豆。我想：我帶了這么多，也夠吃的了，反正我這盒巧克力豆可是要獨自享用的。

　　有了這個(gè)秘密后，在他們玩單杠、玩木馬、玩秋千的時(shí)候，我總是若有心事的坐在一旁，光看著(zhù)他們玩。你們肯定要問(wèn)：“為什么呀?”唉!去玩這些，一不留神，口袋里的`巧克力豆就掉出來(lái)了，那我那盒不就“落入狼口”了嗎!裝在包包里?那更不行，包包可是大家零食的集中營(yíng)，誰(shuí)休息時(shí)都可以去淘零食吃，那不就更危險啦!搞不好被哪位多心眼的“占為己有”呢!

　　我站也不是，坐也不是，就這樣，在一陣陣笑聲中，在一陣陣加油吶喊中，在我一陣陣愁眉苦臉的唉聲嘆氣中，時(shí)間很快溜走了，到了大家休息的時(shí)間了，大家超光速地跑回來(lái)，鋪好墊子，你一言，我一語(yǔ)地聊起天來(lái)，還一邊吃起東西，我惦記著(zhù)口袋里的巧克力豆，借口去上廁所，找了個(gè)沒(méi)人的地方，東看西看，才從口袋里掏出巧克力豆，吃了幾顆。奇怪，平時(shí)很美味的巧克力豆今天吃起來(lái)一點(diǎn)味道都沒(méi)有�！鞍�!今天就被這小小巧克力豆攪得灰頭土臉，有意思嗎?”我自己?jiǎn)?wèn)自己，“還不如拿出來(lái)和大家分享分享!就算沒(méi)有了也沒(méi)關(guān)系，痛痛快快慷慨一場(chǎng)!最少能快樂(lè )一點(diǎn)�！�

　　主意已定，回去后拿出巧克力豆分給大家吃，大家還以為我剛才是去買(mǎi)巧克力豆請大家吃，非常感動(dòng)，紛紛拿他們覺(jué)得好吃的零食給我吃，并給我講他們覺(jué)得有趣的事情，我第一次感受到分享帶來(lái)的快樂(lè )。就算我豆豆一顆也沒(méi)有吃到，那又怎樣——我換來(lái)的是朋友間的友誼和一個(gè)深刻的道理：分享往往比多少物質(zhì)上的快樂(lè )更勝一籌。

分享作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)的好：有福同享，有難同當！而大家一家人也正是如此，有好吃的一起分享，有樂(lè )趣之事一起分享，其樂(lè )融融，十分幸福！

　　一天晚上，我和弟弟剛剛放下書(shū)包就聽(tīng)見(jiàn)姥姥說(shuō)：“孩子們，快寫(xiě)作業(yè)。今晚給你們蒸螃蟹吃�！币宦�(tīng)說(shuō)有螃蟹吃，我和弟弟的口水都快流出來(lái)了。

　　“吃飯嘍！”隨著(zhù)姥姥的喊聲，我與老弟瞬間來(lái)到姥姥面前，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容。姥姥手上端著(zhù)的正是螃蟹。哇，一盤(pán)金黃色的螃蟹呈現在眼前。我屁股還沒(méi)坐穩，就抓了一只。只見(jiàn)弟弟傻呆呆的站在那里，手上拿的是一摞瓷碗和一把筷子，我不耐煩的`說(shuō)：“弟弟，你干嘛呢，傻啦？”只見(jiàn)弟弟低下頭沉默了一會(huì )，緊接著(zhù)跑向廚房。我緊隨上去，只聽(tīng)見(jiàn)弟弟說(shuō)：“姥姥，您不還沒(méi)吃嗎？一起吃吧！”我明白了，也情不自盡的沖了進(jìn)去，說(shuō)：“姥姥，去吧！”姥姥聽(tīng)了后，笑了笑，答應了。她和藹可親的說(shuō)：“不過(guò)，咱們得一起吃，有好東西當然得一起分享了……”

　　記得還有一次，我從一個(gè)電視上看見(jiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：一戶(hù)人家因糧食缺乏，只剩下一個(gè)豆糕了，他們的媽媽為了不讓她的兩個(gè)孩子挨餓，讓他們兄弟倆把這個(gè)豆糕吃了，但他們卻沒(méi)這么做，而是把豆糕分成了三份，他們說(shuō)了一句話(huà)“只要大家分享了它，就不會(huì )餓了”他們臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　是��！一份快樂(lè )被分享向外傳播，結果不就是每個(gè)人都擁有一份快樂(lè )嗎？

分享作文 篇5

　　似乎還來(lái)不及回味夏天是冰淇淋香甜的味道，理清那因酷熱難耐而焦急的心緒，深秋就帶著(zhù)微涼的風(fēng)吹起了依然單薄的衣角。不知不覺(jué)中，已渡過(guò)了一個(gè)炎熱的夏日；不知不覺(jué)中，又送走了一個(gè)涼爽的秋天。時(shí)間就這樣匆匆地流逝，來(lái)不及沉醉，來(lái)不及收獲。

　　當整理書(shū)桌時(shí)，看到一張張寫(xiě)滿(mǎn)筆記的試卷，一疊疊用完的演算紙，一本本由新變舊的教材書(shū)，才猛然想起“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　當開(kāi)學(xué)初苦苦期盼的運動(dòng)會(huì )早已結束時(shí)，當覺(jué)得遙遙無(wú)期的期中考試就在眼前時(shí)，才突然想起“一寸光陰一寸金”。

　　時(shí)光匆匆又輕易地帶走了半個(gè)學(xué)期，所有預期的事情都在無(wú)意識中悄然來(lái)臨。已略顯破舊的課本扉頁(yè)上的姓名似乎還飄散著(zhù)墨水的味道，可是那些早些的筆記卻以一種似熟而生的面孔呈現在眼前。猛然驚醒發(fā)現：學(xué)過(guò)的東西太多，記往的太少；流走的時(shí)間太多，珍視的太少。

　　突然感覺(jué)到心中涌出一陣陣的難過(guò)和悵然若失，就像一個(gè)溺水的`人想要抓住一根救命的稻草可最終仍然兩手空空地費力在水中掙扎。一年多的高中學(xué)習，應該感到稍許充實(shí)，可為何腦中出現的仍是準備入學(xué)考試時(shí)的盲目和文理分科時(shí)的無(wú)助呢？

　　快速飛走的時(shí)間讓我不敢去想還剩下多少時(shí)間就得站在高考的前沿，就得面對人生的分叉點(diǎn)。也許，這樣真的太傷春悲秋了�？墒�，當白天被又一個(gè)黑夜代替時(shí)，當秋風(fēng)又吹起一片片落葉時(shí)，當黑板的字跡擦了一遍又一遍時(shí)，當新的本子又寫(xiě)得的密密麻麻時(shí)，我總會(huì )覺(jué)得那些在一年之后，兩年之后才發(fā)生的事情似乎在瞬間就都會(huì )變成現實(shí)。所以，當我毫不吝嗇地將大把的時(shí)間揮霍掉后，內心總會(huì )排山倒海般的難過(guò)。

　　也許，是因為我們太年輕，年輕到放肆地認為青春可以無(wú)限期地延長(cháng)，所以才忘了那句“逝者如斯夫”。也許，是因為我們還太無(wú)知，無(wú)知到愚昧地以為一切都可以水到渠成，所以才忽略了“一寸光陰一寸金”。也許，只有當時(shí)光把我們張揚，耀眼的青春打磨成歲月磋砣的痕跡時(shí)，才會(huì )在韶華的流逝中感慨“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　然而，與其遺憾單薄光陰的一去不復返，還不如珍惜現在一點(diǎn)一滴的時(shí)間�；蛟S，只有這樣才會(huì )在夏日的蟬聲，秋日南飛的大雁中感覺(jué)到揮汗拼搏和收獲的快樂(lè )與充實(shí)。

分享作文 篇6

　　我不是一個(gè)嗜睡的人，因為我怕沉沉睡去，就將不再醒來(lái)。那時(shí)，眼前一片漆黑，身體不知被埋葬在哪座墳堆里，而意識，也許尚存一息，也許支離破碎，抑或是化成了什么其他的東西。唉，不去想了，那樣的虛無(wú)必定是生之不能承受的，而死后，又有誰(shuí)知道呢？

　　幸而，我還清醒著(zhù)！

　　我的眼睛可以看到清晨第一縷陽(yáng)光悄悄拉開(kāi)窗簾跳進(jìn)屋來(lái)?yè)衔夷_心的俏皮樣兒；我的耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)雨像小和尚手中的念珠般灑落時(shí)的驚惶哭泣；我的臉可以感覺(jué)到夏日雨過(guò)天晴后，微風(fēng)帶著(zhù)彩虹的氣息輕撫而過(guò)的溫柔與細膩；還有我的手心細細的汗珠記錄了剛才不經(jīng)意間與那個(gè)女孩牽手時(shí)的欣喜和緊張……

　　這一切，或喜或悲，對我來(lái)說(shuō)都是美好的存在，因為清醒著(zhù)，我有幸享受生活中的每一天，也因為清醒著(zhù)，我嘗到了生命的'滋味。

　　但有兩中人，都不是真正清醒著(zhù)，所以很可憐。

　　一種是身體清醒著(zhù)，而內心睡去的。他們眼中的世界應是灰色的，也許還算不上虛無(wú)，卻也定是毫無(wú)生氣、一片死寂的。悲傷、憤怒、絕望的情緒像蛛絲般一圈圈、一層層將他們捆縛起來(lái)，封成一個(gè)繭，里面充斥著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎后化成的黏液，而這些人就浮在其中，醉生夢(mèng)死。

　　另一種我們叫做“植物人”。他們的身體睡著(zhù)了，一動(dòng)不動(dòng)，但他們的心還在跳動(dòng)。我相信在那沉寂的身體里，惟有心還清醒著(zhù)。然而，這不夠。睡去的身體像封閉的罩子，將渴望涅盤(pán)的愿望扼殺了，于是，在人們看來(lái)，他們便成了“植物人”。

　　由此，我更加感恩上天讓我作一個(gè)真正清醒著(zhù)的人。

　　清醒著(zhù)，不僅僅可以享受生活，更要珍惜生活。我清晰地聽(tīng)到鐘擺的聲音，每一下都響在心上，催我抓住時(shí)間；我真切地感到流沙滑過(guò)指間，帶走越來(lái)越多的重量，警醒我不要沉醉夢(mèng)境，在每一天里都保持清醒。

分享作文 篇7

　　自然孕育了人類(lèi)，人類(lèi)是真善美的，那自然便有無(wú)窮的真善美。

　　——題記

　　一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見(jiàn)過(guò)大海的萬(wàn)丈狂瀾，你會(huì )明白什么叫生命;如果你曾見(jiàn)過(guò)高山的峰壑爭秀，你會(huì )懂得什么叫頑強。靜心地走過(guò)自然，用心去聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會(huì )發(fā)現，自然是被披上了一層面紗，有無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去感悟自然!

　　堅強的自然

　　當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。

　　原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的.土地，突然震撼：原來(lái)小草是在這樣焦黑的土地上生長(cháng)著(zhù)。一株小草，命運沒(méi)有把它播撒到肥沃的土地里，也沒(méi)有給它充足的養分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒(méi)有放棄。這棵小草都做到了。當小草在春風(fēng)中展現那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛自己。

　　小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。

分享作文 篇8

　　今年的春節，我和爸爸、媽媽在鄉下和爺爺、奶奶一起過(guò)的。

　　除夕晚上，我們一起吃團圓飯，一起放煙花，我把煙花“太空人”帶到了鄉下，“太空人”放起來(lái)五顏六色好漂亮呀！還有小熒光棒-噴射熒光棒，噴射的顏色五彩繽紛的很漂亮，“小型地雷”旋轉著(zhù)爆炸了，“響旋花”旋轉著(zhù)噴出綠色的光芒，好好看呀！我放完煙花和爸爸、媽媽一起看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”那個(gè)“打電話(huà)”節目很搞笑我很喜歡，還有魔術(shù)表演很精彩。

　　大年初一早上我吃了果子和糖，出去拜年，拜年的時(shí)候我交到了許多好朋友。我們一起玩了許多的游戲。

　　家鄉的春節作文200字

　　爆竹生中一歲余，個(gè)個(gè)美麗個(gè)個(gè)動(dòng)人。大家聽(tīng)了這一句話(huà)已經(jīng)知道我說(shuō)的節日了吧，那就是春節。

　　家家戶(hù)戶(hù)都坐在暖暖和和的床上，吃著(zhù)熱呼呼的`餃子看著(zhù)聯(lián)歡晚會(huì )，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)等等直到深夜。

　　過(guò)了午夜十二點(diǎn)就已經(jīng)是牛年了，大家急切的等待著(zhù)這午夜十二點(diǎn)的過(guò)后。

　　傳說(shuō)有一個(gè)怪物年人們都很怕它，年年都要給他貢品，又一年人們發(fā)現了他的弱點(diǎn)，他非常怕紅色和巨烈的響聲人們就養成了習慣，每年最后一天都穿紅色的衣服，放美麗的煙花。年見(jiàn)到紅色和巨響聲就狼狽逃跑了，從此再也不欺負老百姓了。人們把這一天叫做除夕，現在也叫春節。，他成了我們國家最隆重的傳統節日，是我們的節日，是歡喜的節日，快樂(lè )的節日，我愛(ài)春節！

分享作文 篇9

　　分享是一種美德，它使世界變得充滿(mǎn)愛(ài)，分享是一道算術(shù)題，解開(kāi)后你會(huì )得到許多快樂(lè )；分享是一種神奇的東西，能夠讓你快樂(lè )倍增，疼痛減少……

　　分享可以讓友誼延續下去，使友誼愈加深厚，。接下來(lái)就讓我講一下我的經(jīng)歷吧！

　　四年級時(shí)，我經(jīng)常把紅茶帶到學(xué)校喝，同學(xué)們也很喜歡喝，尤其是陳盛楠。他們經(jīng)常跟我要紅茶喝！我同意了，陳盛楠喝完跟我說(shuō)聲謝謝便走了。

　　有一次，陳盛楠帶了一盒口香糖，他只給了別人一顆，而我卻有兩顆。他跟我說(shuō)：“多謝你的紅茶�！逼渌�人只有一顆口香糖，而我卻有兩顆，我記住了他對我的“特例”。所以我很感謝他。后來(lái)我有幾包可樂(lè )糖，也分給了他，他一直帶東西給我，我也同樣地帶東西給他。最后，我們的友誼就越來(lái)越深厚了。

　　還有一次，我正打開(kāi)電視看新聞，看到了洪水災區的人們，他們全部流離失所，我不禁心生同情。正好學(xué)校里舉行捐錢(qián)活動(dòng)，同時(shí)也可以捐些物品，我便把二百塊錢(qián)和一些衣服分別放在兩個(gè)分類(lèi)的'箱子里。同學(xué)們捐了書(shū)包，被子和食物。我想：災區的人收到這些后，情況應該會(huì )好起來(lái)。

　　別人總是說(shuō)有時(shí)候吃虧是福。我也這么認為，因為這是一種懂得取舍的超然情懷。所以分享是一種美德，分享是一種使人快樂(lè )倍增的算術(shù)。

分享作文 篇10

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

　　——題記

　　天下無(wú)不散之宴席，而我們更阻止不了分離。詩(shī)人把詩(shī)師喚做課堂里的樹(shù)，說(shuō)老師的語(yǔ)言是富有光澤的葉，三生有幸遇見(jiàn)你，我的恩師，你還好嗎？

　　人們常說(shuō)，相遇的開(kāi)始往往就是離別的前奏。那時(shí)，我總是愛(ài)寫(xiě)稀奇古怪的文章在作文本上，起初只是出于無(wú)聊，寫(xiě)來(lái)打發(fā)時(shí)間，但是有職業(yè)本能的你卻把我的涂寫(xiě)當真了。你不僅認真閱讀下來(lái)還細心地用尺子在寫(xiě)的好的地方畫(huà)上橫線(xiàn)，再畫(huà)上一個(gè)“耶”的手勢；不好的地方，嚴謹的你總是重新幫我另起一行修正，再畫(huà)上個(gè)“笑臉”的圖標；觀(guān)點(diǎn)論證之處，執著(zhù)的你總會(huì )寫(xiě)上“面批”二字，待我和你爭論不休時(shí)，你總是拍拍我的肩膀，給我一個(gè)會(huì )心的微笑。我無(wú)心地創(chuàng )作，你用心地對待，讓我備受感動(dòng)，喚起了我對文學(xué)的興趣，此后一發(fā)不可收拾。告別這樣的你，這樣嚴謹，執著(zhù)，才華橫溢的你，我舍不得！

　　那塊黑板，擦去的是文字，寫(xiě)上的卻是真理。逢青春當時(shí)，恰同學(xué)少年。人總有不懂事的時(shí)候，當班上一些同學(xué)“為情”所困，影響學(xué)業(yè)之時(shí)，你抓出了這些“地下黨”，苦口婆心地對他們說(shuō)：你們現在還小，不要在不開(kāi)花的年齡想開(kāi)花的事，等你們長(cháng)大以后再來(lái)回憶這段“情史”，或許你們就會(huì )覺(jué)得自己當時(shí)是多么的.幼稚了。那天班會(huì )課和語(yǔ)文課連堂，你放棄了語(yǔ)文課，給全班上了兩節“政治課”，給我們打下了“早戀”的預防針，第二天來(lái)上課時(shí)，你的聲音都是沙啞的。告別這樣的你，這樣認真，負責，誨人不倦的你，我舍不得！ 假如有人問(wèn)我的煩惱，我不敢說(shuō)出你的名字，說(shuō)出害怕與你分離。與你在一起的日子太短暫了，我就像睡了一覺(jué)，在這一覺(jué)里你讓春風(fēng)托給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，教給了我文學(xué)知識、學(xué)習技巧，更多的是如何做人的道理。我和你在一起的日子是何其的令人釋?xiě)�，難舍難分。告別這樣的你，這樣善良，有愛(ài)，循循善誘的你，我舍不得！

　　行至異步，成長(cháng)一時(shí)。三年前，我在母校告別了你，我正年少，韶華正好，你濃，秋色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯醇酒，你滿(mǎn)，思念也滿(mǎn)！

　　告別恩師，我舍不得??

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