【精】分享小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的分享小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享小學(xué)作文1
家，是每一個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著(zhù)媽媽唱著(zhù)“我的爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，每當聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。
我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì )看到我的爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學(xué)，桌上便會(huì )擺上可口的飯菜；每當學(xué)習遇到困難，我的爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時(shí)，我的爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。節假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì )集體出游，讓我感受到祖國的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè )；每當我取得好成績(jì)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵……這一切讓我感到我的家總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了其樂(lè )融融的氣氛。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我依靠依賴(lài)的家。每當我遇到困難時(shí)，是我的爸爸媽媽為我排解；每當我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一�；每當我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們愿意傾聽(tīng)；每當我成績(jì)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵……這一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。
這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著(zhù)我幸福成長(cháng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
我愛(ài)我家。
分享小學(xué)作文2
要問(wèn)我，我最喜歡哪本書(shū)?我一定會(huì )回答是《小王子》。小王子這部小說(shuō)是爸爸送給我的，因為爸爸希望我像小王子一樣，永遠有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個(gè)什么樣的人呢?所以，我趕快抱起書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
我看了前言才知道，這部小說(shuō)在西方非常有名，不管是大人還是小孩子都很喜歡看，難怪爸爸要送這部小說(shuō)給我。我又接著(zhù)讀，小王子住在一個(gè)很小很小的星球上，小得只有他一個(gè)人的星球上，小王子有一朵玫瑰花，他每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)了他的星球去旅游了，去了許多許多奇怪的星球，見(jiàn)了許多奇怪星球上的人，最后，到了地球。他在沙漠中遇到了一個(gè)飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是，他想他的玫瑰花了，為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，之后，飛行員就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子了。
這部小說(shuō)，讓我明白了什么叫純潔的心靈。小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花，為了不讓羊吃掉玫瑰花，他讓飛行員為他的羊畫(huà)上了口罩。對他來(lái)說(shuō)，玫瑰花好比他的生命，與其他花朵都不同。這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也不會(huì )忘記小王子。
這部小說(shuō)中，好多故事都是有寓意的，比如，那個(gè)不停地點(diǎn)燈和熄燈的燈夫的故事告訴我們，要忠于職守，認真負責......
我非常喜歡這部小說(shuō)，它讓我明白了一個(gè)很大的做人道理：大人們也會(huì )做許多蠢事，大人們不一定都是對的。所以，我們小孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，永遠要保持著(zhù)一顆純潔的心，這樣，才能找到我們真正所追尋的東西!’
分享小學(xué)作文3
這顆星星，是我最難忘的，因為它教了我怎樣學(xué)會(huì )游泳，所以我要好好珍惜這顆星星。
那次下午，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去游泳，我很開(kāi)心，因為我平時(shí)很少游泳的，所以令我感到快樂(lè )。來(lái)到這樣，我們分頭去換游泳衣，換完之后就來(lái)到了游泳池。走到水池旁，心里有點(diǎn)不安分——緊張。我看到爸爸“撲通”的跳入水里，就心想：在水里面憋氣，會(huì )不會(huì )很難受？回到這里時(shí)，又看到弟弟已經(jīng)拿著(zhù)游泳圈下水了，這是我又想：既然弟弟都敢，那我這個(gè)做姐姐沒(méi)理由不下水的呀。我害怕地拿起游泳圈，手有些抖。我跳到水里，本還以為我會(huì )淹在水里，但就在僅僅的關(guān)頭還是游泳圈發(fā)揮了作用，把我浮在水面上。我想學(xué)會(huì )游泳，所以我急急忙忙地拿走游泳圈，學(xué)爸爸那樣像青蛙一樣的姿勢游。我照著(zhù)青蛙在水里游泳的樣子游，但不幸的事來(lái)了，我掉進(jìn)水里了，還吞了幾口水，沖著(zhù)鼻子，嚇我半死。我有點(diǎn)不安心。
接著(zhù)，我又看見(jiàn)一些哥哥姐姐想睡覺(jué)一樣“躺”在水面，我真羨慕他們能有那么大的本領(lǐng)，這是我又想：看還不如試呢！我把游泳圈放在水面，把頭靠在游泳圈里。呀！我做到了，我可以像那些哥哥姐姐一樣“躺”在水面了。咦！我又看到一個(gè)大叔叔坐在游泳圈上，我覺(jué)得挺有趣的，就是著(zhù)做，挺簡(jiǎn)單的，不用學(xué)就會(huì )了！就這樣，我愛(ài)上了游泳。
在我記憶的天空中漂浮著(zhù)許許多多的星星，但只有這顆星星在我記憶的天空中最難忘，也是最閃耀的。
分享小學(xué)作文4
我是從什么時(shí)候懂的分享的？是從外婆蘋(píng)果的那一次，還是從遞給妹妹一顆糖的那一次？或者是與爸爸媽媽分荷包蛋的那一次？說(shuō)真的，我總是忘不了那一次。
那一次，我又借放假去外婆家，鄉下的生活簡(jiǎn)單而又樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)和分享的快樂(lè )。記憶中，外婆總舍不得把好吃的放在嘴里一點(diǎn)兒，她總是把好吃的留給我們吃。
有一天，外婆把一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果切成了兩半，我和姐姐一人一半，外婆卻沒(méi)有。姐姐發(fā)現后，像往常一樣，用刀把蘋(píng)果有切成了兩半，將另一半給了外婆。
“您老人家吃一點(diǎn)吧，”“還是你吃吧”。外婆一邊說(shuō)一邊把那一半蘋(píng)果又給了姐姐。
姐姐怎么肯呢？于是又把蘋(píng)果給了外婆，就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像以前一樣把那半塊蘋(píng)果給了我：“你正在長(cháng)身體，多吃點(diǎn)，把它吃了�！�
看著(zhù)慈祥而又清瘦的外婆，我覺(jué)得自己不應該接受這半塊蘋(píng)果，腦袋里想怎樣可以讓外婆把這半塊蘋(píng)果吃了。突然一個(gè)激靈我想起了從書(shū)上看到的一招，于是計上心來(lái)。
“蘋(píng)果好酸��！”我吃了一小口嘗了嘗，完后對外婆說(shuō)道。
“好酸？”外婆驚奇地看著(zhù)我。
“不信？你嘗”，我邊說(shuō)著(zhù)，邊迅速地把那塊蘋(píng)果轉移到外婆的面前。
外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，突然看見(jiàn)我在偷笑，立即就明白了我的計謀，“你這個(gè)小精怪！”說(shuō)著(zhù)，又把蘋(píng)果送到了我面前。
“我頂多要一半，不然我一點(diǎn)都不要�！蔽胰鰦傻�。
最后，外婆沒(méi)辦法，只得和我分享了那半塊蘋(píng)果。
那一天，我那樣自豪地感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè )幸福！我感動(dòng)，因為我有這樣好的外婆。我驕傲，因為我學(xué)會(huì )了認識愛(ài)，要讓我學(xué)會(huì )了分享是快樂(lè )的。
分享小學(xué)作文5
一大早，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上，搶占有利地形，準備觀(guān)戰。
校園會(huì )第一項：升國旗。我們象往常一樣集合在一起，開(kāi)始了莊嚴的升旗儀式，升完旗后，徐校長(cháng)宣布校園會(huì )開(kāi)始。操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)了。
你看，在田徑賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。比賽項目有跳繩，可惜我們離得太遠，很遺憾沒(méi)看到比賽過(guò)程。我參加了跳遠比賽，我是第一次參加比賽，所以心情非常緊張，我跳了兩次，以1米43的成績(jì)慘敗，沒(méi)能為班級掙分，看來(lái)以后我得多練習跳遠了。
最扣人心弦的接力賽要開(kāi)始了，運動(dòng)員們都站在起跑線(xiàn)上，朱琳是第一棒，只聽(tīng)發(fā)令槍“嘭”的一聲響，她像離弦的箭一樣射了出去。她把接力棒成功的傳給了孫博文，孫博文也是一個(gè)跑步能手，她協(xié)調有序的擺著(zhù)雙腳，飛一般跑了過(guò)來(lái)，把棒傳給了辛雨聘，現在我們已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，該我上場(chǎng)了，當我拿到接力棒，我飛快地跑了出去，我心里想著(zhù)：快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒。我成功的把棒交給了陳洋……。最后一棒是丁玫予，在她奮力的奔跑下，我們班取得了第二名的好成績(jì)。在這里還要感謝我們班的拉拉隊，他們不辭辛苦地為我們加油、吶喊、鼓勵我們奮勇向前，我們的成功也有他們的一半。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，校園會(huì )結束了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。這次校園會(huì )我們不僅收獲了快樂(lè )，也明白了團結就是力量。
分享小學(xué)作文6
昨天，同學(xué)冷欣悅得到了人生中最好的獎勵——稿費！稿費單上還寫(xiě)著(zhù)“楊繼紅老師轉冷欣悅”等字樣。冷欣悅神秘地對我說(shuō)：“里面有20塊錢(qián)呢！”看她那神氣勁兒，我都快羨慕死了�！拔乙ベI(mǎi)美國大櫻桃，讓楊老師和大家一起分享�！甭�(tīng)到這，我的哈喇子（涎水）都快流出來(lái)了！
第二天，楊老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手里還提著(zhù)一個(gè)大大的黑塑料袋。楊老師笑容可掬地說(shuō)：“你們知道這里面裝的是什么？”這早已是公開(kāi)的秘密，“美國大櫻桃！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！澳敲凑l(shuí)說(shuō)說(shuō)該怎么分呢？”組長(cháng)程程說(shuō)“要不給組長(cháng)兩顆，每個(gè)組員一顆”。話(huà)一說(shuō)完，組長(cháng)個(gè)個(gè)叫好，但全體組員堅決反對。這時(shí)小個(gè)子權子京給老師出了個(gè)點(diǎn)子：先每人發(fā)一顆，等寫(xiě)完作文，看誰(shuí)寫(xiě)得好，再給他發(fā)一顆。全班鼓掌通過(guò)。
老師讓每一組的組長(cháng)上去排隊領(lǐng)櫻桃。我急不可耐地領(lǐng)到了四顆大櫻桃，立刻分發(fā)了下去�？粗�(zhù)屬于我的那顆紅紅的大櫻桃，饞得我直流口水。我仿佛聽(tīng)到櫻桃在說(shuō)：“快吃了我吧，快吃了我吧！”我終于忍不住了，拿起可愛(ài)的美國大櫻桃，張開(kāi)我的河馬大嘴，一口吃了下去。核兒都沒(méi)來(lái)得及往外吐！
沒(méi)想到這個(gè)像紅瑪瑙一樣的甜絲絲小東西還真有魔力，我的作文寫(xiě)得超棒！楊老師又獎勵我一顆。還讓我把作文打出來(lái)，發(fā)到她的郵箱里，我心里樂(lè )開(kāi)了花。但看著(zhù)誘人的美國大櫻桃，我又舍不得吃了。我要把它拿回家，送給媽媽。也讓她分享我的快樂(lè )！
媽媽看到我送給她的大櫻桃，高興地眼淚都快流出來(lái)了，抱住我親了又親。我感覺(jué)特別高興，晚上睡覺(jué)都快笑醒了！
這次分享櫻桃的活動(dòng)讓我覺(jué)得：只有付出，才有收獲。有了收獲，懂得分享，才是真正的快樂(lè )。
分享小學(xué)作文7
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
中國傳統清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據我所知，4月5日是我國傳統的中國傳統清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？芍袊鴤鹘y清明節還有一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
中國傳統清明節，又被稱(chēng)為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱(chēng)三冥節，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫(xiě)出了中國傳統清明節的特殊氣氛。
又一年中國傳統清明節，你在緬懷著(zhù)誰(shuí)？
分享小學(xué)作文8
“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )”這句話(huà)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代又一次得到驗證�！兑粋�(gè)饅頭的血案》幾乎家喻戶(hù)曉，甚至超越了其藍本《無(wú)極》；分享視頻也讓名不見(jiàn)經(jīng)傳的張鈺一夜走紅；同樣，一部《越獄》的美國電視劇在中國傳播時(shí)間之比美國晚10個(gè)小時(shí)——
難道這就是互聯(lián)網(wǎng)分享的魅力所在，不需要真金白銀的廣告轟炸就能迅速蔓延？
一瓶果汁不錯，我分你一半，這也是分享精神了。在互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)人的資源，可以被億萬(wàn)人分享，而同時(shí)每個(gè)人也都能從億萬(wàn)人那里分享到自己需要的資源。好玩的圖片、視頻、吸引人的個(gè)人經(jīng)歷——都有可能在最短的時(shí)間內以驚人的速度傳播開(kāi)來(lái)。
但是，分享也在助長(cháng)網(wǎng)絡(luò )惡搞。而且惡搞幾乎是遍地開(kāi)花，不一而足�？蓡渭儚膫鞑シ绞絹�(lái)看，分享是其背后的驅動(dòng)力。而只要你是網(wǎng)民，你就能時(shí)刻感受到這個(gè)分享的環(huán)境，這個(gè)分享的時(shí)代。
現在，已經(jīng)在不同的領(lǐng)域出現了大大小小以分享為目的的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站分享視頻、分享經(jīng)驗、分享信息、分享知識、甚至連情感上的喜怒哀樂(lè )都能分享。我真的不知道，互聯(lián)網(wǎng)上還有什么不能分享的？
對于分享一直在排斥，我很不喜歡我的文字被拿出去與人分享，但是我又不可救藥的在分享億萬(wàn)人的文字。上帝��！救救我吧��！讓我學(xué)會(huì )與人分享，讓我成為互聯(lián)網(wǎng)平臺上的演員，我要積極參與分享，順應分享的大潮，并從中挖掘有價(jià)值的資源，我也能成為這個(gè)新時(shí)代的領(lǐng)先者。
阿門(mén)！上帝會(huì )饒恕我的！
分享小學(xué)作文9
透過(guò)窗戶(hù)看窗外一角的天空，陽(yáng)光仿佛被浸潤，獨自仰望著(zhù)所有的蒼白，裝飾著(zhù)深邃的天空。自然遺留下的是永遠無(wú)法抹去的輝煌，于是，所有的生命開(kāi)始分享陽(yáng)光，享受這與生俱來(lái)的美麗。
在幽靜的深夜，我披著(zhù)皎潔的月光，走在深深的小巷，漫天的星輝傾灑在身旁，我就沉醉在這一切的美好之中。細細品嘗那些沉淀在回憶里的長(cháng)長(cháng)短短的故事，還有那些匆匆而過(guò)的時(shí)光，在月光下緩緩流走。月光，也需要與別人分享，因為獨自一人，又怎么能夠忍受高處的孤獨呢？醉里的太白，起舞邀明月共飲，寧愿散盡千金，長(cháng)袖一揮，便寫(xiě)下無(wú)盡的感嘆，可是，又有誰(shuí)能夠傾聽(tīng)？
收起如秋水般的思緒，所有的過(guò)去也只能夠留作回憶。在回憶的幸福時(shí)光里，渴望尋找一位知己，分享那些或喜或悲的年少輕狂。那些放蕩在流星上的愿望，都涅滅在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)光里。
看到又一年的春天，雨露滋潤的小芽成長(cháng)為茁壯的大樹(shù)，那些翠綠的.漫山遍野的小草，開(kāi)始分享同一片土地，同一片天空，于是他們快樂(lè )地度過(guò)每一天。它們可以在黑暗中依偎，期待黎明的到來(lái)，分享著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。每一抹云霞，在晨曦里企盼年華不會(huì )老去，封存在記憶的長(cháng)河里欣賞彼岸的花開(kāi)，如落虹般絢爛，秋水般悄然。寂寞籠罩下的樹(shù)蔭，會(huì )傾聽(tīng)潺潺的流水，在明天浸染的柔波里，沉醉成偏偏蒼老的楓葉，帶著(zhù)那些無(wú)法訴說(shuō)的故事零落成塵埃。
終于明白，人生的美麗不在于索取而在于分享，分享那些快樂(lè )和悲傷，陽(yáng)光明月甚至星輝，在人生的長(cháng)河中跌宕起伏，渲染如血的殘陽(yáng)，在那些飄渺無(wú)定的云煙里凝結。
分享小學(xué)作文10
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè );分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。讓我們懂得分享，讓這個(gè)世界因為分享而更加美麗。
與人分享的東西有很多，分享零食，工具最是常見(jiàn)，一個(gè)大餅兩半分，一把雨傘二人撐。分得大一點(diǎn)，權力、金錢(qián)、財富、智慧也可以拿來(lái)分享而這等分享不光是有著(zhù)人情在里面，還有著(zhù)很多智慧的成分。
一個(gè)越南男孩與妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要輸血，年僅十歲的哥哥雖然認為輸血就會(huì )失去生命，卻依然義無(wú)返顧地說(shuō)：“請把我的一半生命分給妹妹吧!”一句樸實(shí)的話(huà)使在場(chǎng)的所有醫護人員都感到震撼，也使無(wú)數讀者感到震撼。正因為分享是無(wú)私的愛(ài)，這愛(ài)才是最美麗的，也是人類(lèi)最需要的，分享不會(huì )使窮人變富，也不會(huì )使富人變窮，但是這小小的一個(gè)善舉會(huì )使心靈的距離慢慢貼近，使幸福成雙，讓?xiě)n愁減半。
譬如你有六個(gè)蘋(píng)果，一口氣全都吃了，那這樣你只嘗到了個(gè)蘋(píng)果味兒。若把其中五個(gè)分給別人，便能收獲五個(gè)人的友情和好感。如此，若是別人有了水果也會(huì )來(lái)叫你一起分享——一塊西瓜、一串葡萄、一顆枇杷、一瓣蜜桃就能湊成一盤(pán)水果沙拉，這是多么炫麗繽紛啊。
培根說(shuō)過(guò)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè )，如果你將憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂(yōu)愁�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是對分享的最好詮釋。每當我學(xué)習壓力大時(shí)，我總會(huì )和朋友們訴說(shuō)我內心的苦悶，有時(shí)朋友的一個(gè)微笑或是相互之間的一句隨意的玩笑話(huà)，總能使我笑逐顏開(kāi)而我內心的那片陰霾也隨之散去了。
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè );分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。讓我們懂得分享。
分享小學(xué)作文11
“加油！加油！”跑道上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一浪高過(guò)一浪，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一年一度的校運會(huì )。
跑道上到處充滿(mǎn)了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，一群同學(xué)圍成一團，手拿跳繩，正準備參加跳繩比賽。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的正在做準備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)生，一副胸有成竹的樣子……
裁判員一聲令下，隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的跳繩比賽終于拉開(kāi)了序幕。你看那位胖嘟嘟的，穿著(zhù)藍衣服的小男生，正是我們班的李運卓。他可是我們公認的“跳繩高手”，所以都對他報以最大的希望。我們在跑道上拼命地齊聲吶喊，給他加油。李運卓滿(mǎn)載著(zhù)我們的期望，拿著(zhù)繩子，輕盈自如地跳著(zhù)，那玉帶似的繩子就像是一個(gè)通人性的小精靈，任隨擺弄。一分鐘到了，他果然不負眾望，以209個(gè)的成績(jì)取得了勝利。我們高興得擁上去把他團團圍住。
正當我們沉浸在勝利的喜悅中，一陣連綿不斷的加油聲從耳邊傳來(lái)，尋聲望去，只見(jiàn)接力賽即將開(kāi)始。一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著(zhù)。一位小女孩像箭一樣沖過(guò)去，不料，她摔了一跤，旁邊的同學(xué)喊：“加油，快站起來(lái)！”她聽(tīng)了這句話(huà)又勇敢地站了起來(lái)，跑向終點(diǎn)�！皥猿志褪莿倮�！”這句話(huà)果然不假。她就是我。
比賽結束了，可同學(xué)們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，跑道上歡聲笑語(yǔ)久久不斷回蕩。
分享小學(xué)作文12
昨天，校園組織我們去春游。
沿途，小草再也耐不住嚴冬的寂寞，從大地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，翩翩起舞。愿望靈應寺，之間山頂的數目墨綠墨綠的，像是戴在山頭的綠色絨帽；纏繞在山間的數目，嫩綠嫩綠的，猶如系在山腰間的一條翡翠腰帶。不知不覺(jué)中，靈應寺的風(fēng)姿便映如在我們的眼前。
走進(jìn)寺門(mén)，頓時(shí)一片“綠野”便映入我的眼簾。也許是由于早晨的那場(chǎng)茹素小于吧，這些“綠野”顯得更加翠滴。
再往里面一走，一棟巨大的廟宇便擋住了我的視線(xiàn)——天王殿。我把眼睛稍微往下一移，就看到了一個(gè)池子——放生池。顧名思義，我想這里面的動(dòng)物應該是寺里的人撿來(lái)放生的吧！
這是，我們的老師說(shuō)我們可以去參觀(guān)一下寺廟里的建筑物，可以好好的“瘋”一下了，我們這才放心的去玩。
該玩一些什么呢？對了，去剛才擋住我視線(xiàn)的地方——天王殿！我不禁思忖到。
天王殿大體上看上去雄偉，走近一看，一尊憨厚而此項的大佛便呈現在我的眼前。再往里面一走，四大天王分別坐落在左右兩旁。
之后，我又去參觀(guān)了寺中較有名的千年油杉、大雄寶殿、觀(guān)音廟等。我印象最為深刻的就是那可千年油杉。
千年油杉，傳說(shuō)已有千年歷史了，據說(shuō)是當年“靈應祖師”親手栽種的，可高著(zhù)呢！當我和小后半們看到它是，都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了！
……
參觀(guān)完靈應寺后，我不禁想到：祖國的河山是多么的壯麗啊，區區一個(gè)南安就有這么一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方，更何況是整個(gè)中國了！
分享小學(xué)作文13
一個(gè)風(fēng)和日麗的午間活動(dòng)，我和樊藝強、楊翱宇、王嘉琪、王帥剛……更不用說(shuō)還有我們的班主任郭老師，你猜我們在干什么？我們在足球比賽呢。
天空特別湛藍，空氣特別清新，開(kāi)始分隊了，我很想當郭老師的踢球員，但是郭老師只選了三個(gè)人，我和另外幾個(gè)人一班。盡管我們班的人多，但是他們班的也很厲害。我當踢球員，郭老師往我這兒一踢，我看準球的方向，對準球猛地一踢，球被我返踢回去，郭老師沒(méi)有接準，我高興地跳了起來(lái)。偶爾我們防守不及郭老師射門(mén)成功，我一下子高興的心情落下來(lái)。
我們就這樣一攻一守，踢了一段時(shí)間。樊藝強像一名真正的足球運動(dòng)員，只見(jiàn)他認真地做了一下準備運動(dòng)，然后左腳往前邁一步，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過(guò)來(lái)。王帥剛想用腳把足球擋回去，可是，足球卻從王帥剛腳下穿了過(guò)來(lái)，這時(shí)該我出擊了，我學(xué)著(zhù)樊藝強樣子跑向前去用右腳對準足球狠狠地一踢，足球快速地向對方飛去，樊藝強又輕松地把足球擋了過(guò)來(lái)。王帥剛不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來(lái)來(lái)回回地跑著(zhù)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，大家都累了，也該回教室了，不過(guò)我們說(shuō)好明天再玩。
足球比賽能讓我們的課余平時(shí)生活變得豐富多彩。我愛(ài)足球比賽！
分享小學(xué)作文14
與朋友分享快樂(lè )憂(yōu)愁，是最可以放松的事了，我喜歡這樣。
有一次數學(xué)考試，我出人意料地考了“96+10”，巧得是同桌也考“96+10”！班里便有人說(shuō)，我抄我同桌的。不過(guò)，他和我錯得題完全不一樣。我委屈極了，放學(xué)后，我找到張欣怡，向她訴苦。
“你怎么了？你數學(xué)考那么好，何必愁眉苦臉？”她羨慕地說(shuō)�！皠e提了。你聽(tīng)到謠言了嗎？那些謠言對我造成了嚴重的傷害，我的心情怎么會(huì )好呢？”“你沒(méi)抄就行了，你管他們怎么說(shuō)，事實(shí)還是不會(huì )變的。你別在乎�！薄皬埿棱�，你不懂，被冤枉的滋味可不好受。我為同學(xué)們不相信我敢到難過(guò)�！薄皽喷�，你呀！不要多慮，真金不怕火煉。好好考，再考個(gè)好分給他們看！讓他們啞口無(wú)言�！彼拇蛑�(zhù)我的肩膀，眼神如潭水般滴進(jìn)我的心�！皬埿棱�，謝謝你，不過(guò)——”我的眼噙滿(mǎn)了淚�！皽喷�，別哭��！”張欣怡有些不忍心，“堅強點(diǎn)兒，平時(shí)都是你給我做思想工作，今天怎么了？不是常說(shuō)自己樂(lè )觀(guān)嗎？現在前面有一道關(guān)卡，敢不敢過(guò)？讓那些胡說(shuō)的人見(jiàn)鬼去吧！”她握著(zhù)我的手，溫暖極了！我擦干眼淚，向她告別，坐上了公交車(chē)。
與朋友分享憂(yōu)愁快樂(lè )，朋友能幫助你分擔憂(yōu)愁，為你的快樂(lè )而感到快樂(lè )！
我希望可以永遠和朋友一起分享快樂(lè )憂(yōu)愁！
分享小學(xué)作文15
家，是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
說(shuō)到家，總缺少不了去有人裝飾它，有勤勞的我的爸爸，賢惠的媽媽?zhuān)斆鞯拇蠼�，乖巧的二姐，還有調皮的我。其實(shí)我家還有一位特別的老人那就是關(guān)心我們的奶奶。
我愛(ài)我家，愛(ài)家中的一景一物，愛(ài)家中的一草一木，在我看來(lái)，這些都是最好的。因為這里有我那金色的童年，有我那揮不去的記憶，還有我那最美好的回憶。
我愛(ài)我家，愛(ài)我家中那每天都互相關(guān)愛(ài)的親人，是他們給了我一個(gè)家，給了我一切，給了我他們所有的愛(ài)，讓我體會(huì )到了家的溫暖。
“兒行千里母擔憂(yōu)”，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！边@不正是父愛(ài)，母愛(ài)的體現嗎？父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的
這就是我的家，一個(gè)美好，溫馨，和睦的家！
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是我的爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠駐我家。
這就是我的一家，我們家不知經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，多少快樂(lè )的事情。我愛(ài)我家！
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