學(xué)會(huì )分享作文【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )分享作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )分享作文1
學(xué)會(huì )分享是一種快樂(lè )，分享是一種美德，分享是一種愛(ài)的包容，是心靈的寄語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì )分享。
我在新聞上看到一位小朋友為災區小朋友捐出自己最喜歡的玩具，她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè )，也一定會(huì )讓災區的小朋友感到快樂(lè )的�！边@份純潔的愛(ài)心像陽(yáng)光撒入人們的心田，真讓人感動(dòng)。學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物是愛(ài)的傳播。還有一位老人在臨死前不忘記將自己的眼角膜損獻，他與別人分享了光明，也分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。這讓人能不感動(dòng)嗎？還有許許多多這樣無(wú)私奉獻的人們，從他們身上學(xué)會(huì )分享生命，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)會(huì )分享是一種美麗的行為，每當你嘗到成功的滋味或者遇到高興的事情，你與好朋友、爸爸、媽媽一起分享，讓他們也享受到這種快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享是一種溫暖，當你的好朋友遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，你幫助她解決了，你就會(huì )感動(dòng)開(kāi)心和快樂(lè )，因為是你幫助了她，與她一起分享困難，用你真誠的愛(ài)心感動(dòng)了她，這是分享的一種溫暖。
學(xué)會(huì )分享是一種幸福，當你最需要幫助的時(shí)候，你的好朋友不理你，你會(huì )感到非常難過(guò)，但你的爸爸媽媽會(huì )在你身邊一直支持你、幫助你、鼓勵你，與你分享你的一切困難，你會(huì )覺(jué)得自己無(wú)比幸福和快樂(lè )，因為你有最?lèi)?ài)你的父母。
分享是一種溫暖、幸福、更是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種生活信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的價(jià)值。分享是心靈之光，使人格高尚，分享是品德之美，讓靈魂閃光，因為分享，人們發(fā)現了美，讓美感染了人們，啟迪了人們的心靈，懂得了分享的人，才能悟到快樂(lè )，品味人生，自私自利的人，不但對別人吝嗇，其實(shí)是對生活的一種吝嗇。
學(xué)會(huì )分享是勇于付出的，是甘于奉獻的，以信心為根，理解為葉，寬容為花，到頭來(lái)才能結出快樂(lè )的果實(shí)。
學(xué)會(huì )分享，你的一生會(huì )開(kāi)心快樂(lè )與幸福。分享是快樂(lè )的，無(wú)論是分享者還是被分享者。
學(xué)會(huì )分享作文2
海
帶著(zhù)蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無(wú)限的快樂(lè )，以分享為題目的作文。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè )分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂(lè )，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè )。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè )無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的對話(huà)：
“沒(méi)人知道我流淚，因為我活在水中！”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂(yōu)愁由我來(lái)與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿(mǎn)沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著(zhù)。每當有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請它一起玩耍，一起分享快樂(lè )的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè )。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè )，就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )；分享痛苦，就會(huì )減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著(zhù)獨角戲，所以它注定不會(huì )像海那樣永生。它終究會(huì )死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
后記：
與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏(yíng)得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)會(huì )分享作文3
分享，不是居高臨下地將東西給別人，不是為了滿(mǎn)足自己的虛榮。學(xué)會(huì )分享，讓友情的快樂(lè )播種到每個(gè)人的心中。
小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得我很會(huì )分享。帶來(lái)一小袋零食，同學(xué)們蜂擁而上，一個(gè)個(gè)攤開(kāi)手心：“給我一點(diǎn)，我也要吃�！蔽冶淮蠹掖負碇�(zhù)，一簇簇充滿(mǎn)渴望的目光匯聚到我的身上。這時(shí)的.我，洋洋自得，我有權利給他們或者不給他們，我有權利讓他們快樂(lè )或失望。有時(shí)，我寬容大度，手一揮，把那包零食扔向人群：“你們自己分著(zhù)吃吧！”有時(shí)我會(huì )大聲喊：“不給！”然后撕開(kāi)包裝，自己吃起來(lái)，我以為那就是分享。分享者有決定權，操控著(zhù)大家的情緒。
那時(shí)候的我還不知道：自己不會(huì )分享，也沒(méi)有人會(huì )向你友好分享。一次，我看見(jiàn)同桌正在和另一個(gè)同學(xué)一起吃巧克力，我湊上去：“我能吃一個(gè)嗎？”同桌看向我，很果斷：“不給！我沒(méi)有理由給你�！蔽液苌鷼�，一個(gè)勁兒嘟囔：“小氣鬼！”我走開(kāi)去了，卻聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)“咯咯”的笑聲。我不禁陷入沉思，分享者真的應該是像我們這樣的嗎？
上初中了，我交到了新的朋友。我們下課一起聊天，談得很盡興。我很開(kāi)心，不由得就拿出了我口袋里三顆我留了很久都舍不得吃的糖，我笑著(zhù)遞給她兩顆，沒(méi)有心痛，也沒(méi)有遺憾，只是一種歡喜涌上心間�！澳愠蕴菃�？”“哇！”她也笑了，小心地剝開(kāi)一顆糖，含在了嘴里：“好吃�！彼鲩W著(zhù)眼睛，突然回到她位置上，在書(shū)包里翻找著(zhù)什么，回來(lái)時(shí)手里又多了兩塊餅干：“給你，我爸買(mǎi)的進(jìn)口零食，你嘗嘗�！蔽矣幸恍┏泽@，忙推托：“不用，這么多我吃不下的�！彼轿沂掷铮骸皼](méi)事兒，你吃，我們是朋友嘛�？茨愠员任易约撼赃�要高興！”
是啊，這才是分享。分享，只不過(guò)是我們表現快樂(lè )的一種方式，分享就只是沒(méi)有私心的交流，而不是為了讓自己因為“分享”感覺(jué)高人一等。
學(xué)會(huì )分享作文4
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩分快樂(lè )，而如果你將憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂(yōu)愁�！蔽乙灿腥绱说母杏|。
一個(gè)安靜的中午，大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一個(gè)嘟著(zhù)嘴巴，皺著(zhù)眉頭在位置上發(fā)呆，所以顯得格外刺眼。心想情況不妙，于是飛快的跑到她旁邊，我叫了她一聲，可她沒(méi)應我。我提手在她面前一揮，只見(jiàn)她又無(wú)反應。于是，我用手輕輕的晃她的身體，問(wèn)了一聲：“你怎么了?”只見(jiàn)她眼睛一閃，淚流滿(mǎn)面。她先是啜泣了一會(huì )兒，再對我傾訴了她不幸的經(jīng)歷，對我吐吐心中的苦水。
她告訴我，她的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，被老師批評了;晚上買(mǎi)飯時(shí)，又被人插隊，害得她連飯都吃不到。聽(tīng)她說(shuō)完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口氣說(shuō)到：“困難不是永遠的，只是暫時(shí)的。只要你踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)這段坎坷，成功的大門(mén)終究會(huì )向你打開(kāi)的。相信我，困難都會(huì )迎刃而解的�！闭f(shuō)完，我也感受到了前所未有的感覺(jué)。我感到快樂(lè )我為自己的行動(dòng)感到豪。
她那含淚的表情使我無(wú)法忘懷，第二天她帶著(zhù)喜悅的心情，意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì )堅強——當生活不能如愿以?xún)敾蛘卟槐M人意時(shí)，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事情，保持一份淡然的心情對待生活�！�
一直以來(lái)，她的這句話(huà)一直深深的印在我心上。分享是什么?是在朋友受挫折進(jìn)行諷刺?還是給予安慰?聽(tīng)她吐吐苦水?是在自己快樂(lè )的時(shí)候一人獨享?還是和朋友分享快樂(lè )呢?
學(xué)會(huì )分享作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。這個(gè)假期，我讀了很多書(shū)，《神奇的校車(chē)》、《小布頭奇遇記》、《撞見(jiàn)怪老頭》……我尤其喜歡《裝在口袋里的爸爸》系列書(shū)籍，今天就和大家分享其中的一本《裝在口袋里的爸爸之無(wú)敵十兄弟》。
這本書(shū)講的是楊歌和爸爸到終南山去尋寶，結果挖到了一個(gè)神奇的手鐲，手鐲里藏著(zhù)十個(gè)兄弟，每個(gè)兄弟都具有一項超能力，但是他們自以為是，為此經(jīng)常吵架，甚至還大打出手。十兄弟在十敗俱傷的時(shí)候，被路過(guò)的“糊涂魔法師”封印到了一個(gè)手鐲里，魔法師說(shuō)：“當你們明白了世界上的某一個(gè)道理時(shí)，封印就會(huì )自動(dòng)解除�！�
一天，外星人入侵地球，在地球上射下一道道耀眼的光芒，地球人傷亡慘重�？墒�，十兄弟還是不肯合作�？诖锏陌职旨绷�，就向十兄弟講述了《三兄弟折筷子》的故事。聽(tīng)完故事，十兄弟終于明白了團結就是力量的道理，就一起把本領(lǐng)借給了楊歌。楊歌變得天下無(wú)敵，最終打敗了外星人，拯救了整個(gè)地球。十兄弟通過(guò)這件事明白了“兄弟同心，其利斷金”的道理，手鐲封印自動(dòng)解除了，他們重新獲得了自由。
十兄弟團結一心、戰勝外星人的故事，也讓我明白了團結協(xié)作的重要性。記得去年春季運動(dòng)會(huì )上我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，奪得了接力賽的第一名，那就是團結的力量；疫情防控期間，湖北一方有難，其他各省八方支援，終于戰勝了疫情，這就是“人心齊，泰山移”的力量。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
同學(xué)們，你們還想知道什么是時(shí)光機，想感受一下坐上時(shí)光機穿越的滋味嗎？自己犯了錯誤，有沒(méi)有后悔藥可以吃？植物大戰僵尸，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？植物不僅可以發(fā)射子彈攻擊對手，還能抓小偷，彈鋼琴……我說(shuō)的這些是不是很有趣呢，如果你想知道得更多，就和我一起走進(jìn)《裝在口袋里的爸爸》系列書(shū)籍，來(lái)探尋其中的奧秘吧。
同學(xué)們，我的讀書(shū)分享完畢，感謝聆聽(tīng)。
學(xué)會(huì )分享作文6
朋友，你會(huì )與他人分享快樂(lè )嗎？如果你的回答是肯定的，那么，恭喜你，你必將生活的很快樂(lè )。如果你的回答是否定的，也不要悲傷，因為，分享是很容易學(xué)會(huì )的，只要你愿意與別人分享，你也必將生活得很幸福。
人生在世，誰(shuí)能不與別人分享？當你考了滿(mǎn)分時(shí)，你是否會(huì )與你的家人分享？此時(shí)你的家人一定會(huì )比你更快樂(lè )。當你受到夸獎時(shí)，你是否會(huì )感到快樂(lè )？此時(shí)你是否會(huì )與朋友分享，我相信，如果你們倆是真心好友的話(huà)，她一定會(huì )為你感到快樂(lè )的，當你受到他人的祝福，你是否也會(huì )把祝福送給他人？此時(shí)，你倆兒必定是快樂(lè )的。
分享快樂(lè )不一定表現在精神上，物質(zhì)上的快樂(lè )也能與別人分享。
當你生病痛苦時(shí)，你的家人是否會(huì )對你噓寒問(wèn)暖，是否會(huì )給你端茶遞藥？此時(shí)，你快樂(lè )嗎？如果是我的話(huà)，我肯定會(huì )忘卻病痛，享受這份溫馨，分享這份快樂(lè )。當你的書(shū)從課桌上掉下時(shí)，你的同桌是否會(huì )把它默默地撿起來(lái)，默默地擦凈，默默地放到課桌上？如果此時(shí)你正在注視著(zhù)這一切，你是否會(huì )被感動(dòng)，你是否會(huì )感到快樂(lè )？你是否會(huì )對他（她）會(huì )心一笑，我相信此時(shí)的他（她）必將是快樂(lè )的。這樣，你的快樂(lè )就與他們的快樂(lè )相交相融�？鞓�(lè )就被擴大，快樂(lè )就被分享。
世界上到處都充滿(mǎn)了芳香，充滿(mǎn)了快樂(lè )。只要你留心，快樂(lè )就在你的身邊，快樂(lè )就包圍著(zhù)你，只要你不離開(kāi)快樂(lè )，快樂(lè )絕不會(huì )拋棄你。
快樂(lè )是會(huì )被分享的，將你的一份快樂(lè )傳遞給他人時(shí)，他人也會(huì )擁有一份快樂(lè )，而你的快樂(lè )絕不會(huì )削減，只會(huì )增加，它不像數學(xué)題：1－1＝0，只會(huì )1－1＝2 。
朋友，請你學(xué)會(huì )與別人分享快樂(lè )吧！如果你學(xué)會(huì )了與別人分享快樂(lè )，此時(shí)的你必將更快樂(lè )。為了更多人的快樂(lè )，請與別人分享吧！
學(xué)會(huì )分享作文7
現在，我學(xué)會(huì )了分享。分享是個(gè)令人很快樂(lè )的東西，不管是苦還是樂(lè )都可以向朋友分享，這樣你就會(huì )沒(méi)有憂(yōu)愁……
苦——助人卻被罵
那天放學(xué)，和平常一樣，我在等公交車(chē)回家。這時(shí)，有兩個(gè)比我小的同學(xué)在嘻嘻哈哈地打鬧，一不小心把停在路旁的一輛自行車(chē)碰倒了。兩個(gè)小同學(xué)全然不顧，又嬉皮笑臉地揚長(cháng)而去。我伸手去扶那輛自行車(chē)，心想路邊的人看到了還會(huì )夸獎我。我一邊美美地想著(zhù)，一邊扶起了那輛自行車(chē)。突然，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我就不分青紅皂白地說(shuō)：“誰(shuí)家的小孩這么沒(méi)有教養，好好的把我自行車(chē)推到，你爸媽怎么管你的?”“我……我……”我想解釋?zhuān)墒遣幻�。很多人圍在這里，都在附和叔叔的話(huà)：“現在的小孩真沒(méi)教養”、“走路都不好好走”、“不講禮貌”……你一言他一語(yǔ)，我只好灰溜溜地躲了起來(lái)。不一會(huì )兒，和我一起坐公交車(chē)的一個(gè)同學(xué)來(lái)了，他看著(zhù)我說(shuō)：“別老是板著(zhù)臉，你怎么了?”我跟他說(shuō)了一下事情的經(jīng)過(guò)，他安慰我：“沒(méi)事，你無(wú)私的做好事不可能總被罵，一定會(huì )有好報的!”啊，我感覺(jué)一股暖流從我心里流過(guò)，心情一下子舒暢了很多，有時(shí)候，與朋友分享煩惱也很愉快!
樂(lè )——功夫不負有心人
這天是植樹(shù)節。一大早，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煳覀円踩ブ矘?shù)吧?”媽媽答應了我。到了買(mǎi)樹(shù)苗的地方，媽媽允許我挑三棵樹(shù)苗。我一看，哇，琳瑯滿(mǎn)目的小樹(shù)苗!我選了一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)、一棵蘋(píng)果樹(shù)后，和媽媽回家種樹(shù)去了。我家有院子，院子里有泥土，可以種各類(lèi)樹(shù)和蔬菜。院子里已種了棗子樹(shù)、橘子樹(shù)、枇杷樹(shù)、柿子樹(shù)。媽媽讓我自己種，我想：種樹(shù)那還不簡(jiǎn)單!我就先種我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)吧，我刨了一個(gè)坑，把樹(shù)苗根部放進(jìn)坑里，再把土填上。種一棵樹(shù)苗花了我半個(gè)小時(shí)，我想過(guò)放棄，又克制自己不要放棄，告訴自己努力才會(huì )有收獲。中途幾次想放棄，但都沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，我成功種了三棵樹(shù)。晚上，我和小伙伴說(shuō)了今天的收獲。小伙伴是個(gè)小饞貓，他期待地說(shuō)：“哪天等果子成熟了，我到你家去吃�！�
是啊，正如培根所說(shuō)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè );如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！蔽覀冎挥袑W(xué)會(huì )分享，生活才會(huì )快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享作文8
夕陽(yáng)，遠山又停留在了同一個(gè)高度，似有光艷的余暉，似有夜的神秘。
隱約的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)折射出了大大小小的光斑，我又想起了那那張干凈的臉。
她總是靜靜地坐在她的座位上，從不和別人交談，她長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)遮住了她白皙的臉，就連陽(yáng)光也難以照進(jìn)她的眼眸。她很安靜，靜得出奇，上課時(shí)從不見(jiàn)她發(fā)過(guò)言，而放學(xué)時(shí)她也總是最后離開(kāi)，她就這樣“消失”在了同學(xué)的眼里，而我卻對她充滿(mǎn)了好奇。
那天午后，陽(yáng)光溫暖著(zhù)大地，分外明媚，連清清的風(fēng)，也是如此溫和的。放學(xué)后，我向她走去，她剛想起身，卻又蜷縮回角落，低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。我坐在了她的旁邊，問(wèn)她為什么如此靜謐。她依舊沉默不語(yǔ)。我伸出手牽住了她的手，是那么的冰涼，她抬起頭，驚訝地看著(zhù)我，試圖將手抽回，我卻緊緊底握著(zhù)她的手。她不再反抗，而是望著(zhù)窗外，她呢喃地告訴我，在她很小的時(shí)候，她的父親便拋下了患有精神疾病的母親和幼小的她，伙伴們嘲笑她，戲弄她，她開(kāi)始害怕，漸漸地便開(kāi)始與這個(gè)世界陌生。我分明看到了她眼中的淚水，清晰地體會(huì )到了她的痛苦。我對她說(shuō)：“以后我來(lái)陪你�！彼α�，我第一次看到她笑，像一朵花般綻放了。
那天，我送她回家，一路上，我給她講各種有趣的故事，她笑得好開(kāi)心。我們成了好朋友。
從那以后，我總是在她家門(mén)前閑蕩，等待著(zhù)她出來(lái)，帶著(zhù)她到公園的秋千上，滑梯旁。陰天，她為我擋風(fēng)，雨天，我替她打傘。我幫她抹平心中的傷痛，她帶給我無(wú)盡的欣喜。我把快樂(lè )和她一起分享，我把溫暖送進(jìn)了她的心靈的每一個(gè)角落。她不再自卑，她變得開(kāi)朗，變得快樂(lè )……
夜色又黯然下來(lái)，我回到床上，閉上眼，期待著(zhù)明天的相遇，把心中的所有，同她一起分享……
學(xué)會(huì )分享作文9
潔白的梔子花綻放著(zhù)柔嫩的花瓣，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在風(fēng)中搖曳，嫩黃的花蕊躲在層層花瓣中，散發(fā)出沁人心脾的香氣，引得周遭蜂圍蝶陣。
這梔子花，我悉心照顧一年了，之前并不起眼，但夏天一到，便成了整個(gè)院落里一抹亮麗的風(fēng)景。
“咦，這花好香好漂亮啊!”說(shuō)著(zhù)，一雙肉嘟嘟的小手便穿過(guò)一疊一疊的綠葉，輕輕揉搓著(zhù)那嬌嫩的花瓣。
他的手每觸過(guò)一次，我的心就跟著(zhù)抽動(dòng)著(zhù)，生怕他一個(gè)不小心折斷了那片雪白。我不悅地皺了皺眉頭，暗想：得找個(gè)時(shí)間讓人幫著(zhù)把花轉移到我房里，省得給這些人糟蹋了，還是放在我身邊安全。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)阿姨踩著(zhù)高跟鞋，“噔噔”從我家門(mén)前走過(guò)，似乎也被這襲人的香氣吸引，在院門(mén)口小立了片刻，陶醉在馥郁的花香里……
看到大家都對梔子花“垂涎三尺”，我更加堅定了轉移梔子花的決心。
終于，第二天清晨，我的房間里氤氳著(zhù)梔子花的清幽。凝望著(zhù)手邊的團團花簇，想著(zhù)可以獨享這盆花，一股欣喜蕩漾在我心頭。
然而，這份喜悅并沒(méi)有持續太久。
梔子花那油亮油亮的綠葉變得黯淡無(wú)光，那肉嘟嘟的花瓣消瘦了不少，布滿(mǎn)了黃褐色的紋路，如同一條條丑陋的蟲(chóng)子依附著(zhù)，一粒粒針尖大的花粉也零亂地灑落。
難道我這么多天嘔心瀝血的照料，竟將它推向了死亡的獨木橋?
亡羊補牢，為時(shí)不晚。經(jīng)多方考證，得知：陽(yáng)光是梔子花生長(cháng)的源動(dòng)力，而我卻使它與陽(yáng)光隔絕，遏制了生長(cháng)。
是我錯了，是自私填滿(mǎn)了我的心，也成了梔子花生長(cháng)中不可逾越的天塹。
當天，梔子花被我移回了院落里，那個(gè)有陽(yáng)光，有蜜蜂，有許多賞花人的地方。
過(guò)了好些陣子，原本接近枯萎的花瓣已化作養料孕育出新的生命。新開(kāi)的梔子花一些還是花骨朵，一些微微舒展著(zhù)，與先前盡情綻放的梔子花相比，別有一番風(fēng)情。
陸陸續續的，院門(mén)口又多了許多賞花人，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福。
花香揉進(jìn)風(fēng)中，拂去了我心靈上的塵埃。
美好的事物，需要與人分享，才會(huì )變得有意義。倘若只是物質(zhì)的占有，不僅摧毀了它的美好，還玷污了我們的心靈。分享，是一種人生哲學(xué)，一種人生智慧。分享，成為我成長(cháng)路上無(wú)比耀眼的一抹亮色!
學(xué)會(huì )分享作文10
分享是一盞明燈，明亮人們的心田;分享是一座長(cháng)橋，銜接友誼的缺口;分享是一棵大樹(shù)，帶來(lái)舒適的陰涼;分享是一陣輕風(fēng)，傳遞情感的芳香;分享是一片紅葉，擦亮心靈之窗。
和朋友一起分享快樂(lè )，能夠讓友誼之燈更加明亮，友誼之光更加輝煌，和朋友一直分享快樂(lè )，能讓友情之橋更加堅固，友情之根更加牢固;和朋友一起分享快樂(lè )，能讓朋友之間更加親密，更加和諧。
和別人一起分享幸福，能讓幸福之風(fēng)走遍世間，幸福之光照耀大地，和別人一起分享幸福，能把有限的幸福變?yōu)闊o(wú)限的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人，和別人一起分享幸福，能給別人一點(diǎn)美好的希望，能讓別人因你多一點(diǎn)快樂(lè )，給你更多一點(diǎn)的祝福。
和別人一起分享失敗，能夠讓別人與你一同吸取教訓，找出誤差，失敗并不可怕，也不可恥，只要正確面對，能勇敢地告訴別人，與別人共同分享，或許會(huì )早一點(diǎn)把失敗變?yōu)槌晒χ�，與他人共同進(jìn)步。
和別人一起分享經(jīng)驗，可以讓自己對經(jīng)驗的印象更加深刻，也能幫助別人掌握更多。把自己的經(jīng)驗無(wú)私地告訴別人，能夠讓別人感受到你真誠的心，善良的意，別人才能真正體會(huì )到“朋友”的真意，享受到友情的純真。
“分享”，就是把自己的快樂(lè )、幸福、失敗、經(jīng)驗拿出來(lái)分給別人，才會(huì )享受到真正的快樂(lè )、幸福，才能更準確地找出失敗的原因，才能更深刻地銘記經(jīng)驗的用途。因此，我們應該與別人共同分享，分享一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀樂(lè )，才能讓生活更有意義，讓經(jīng)驗更有意義。(只有與別人共同分享，我們才能在與他人走過(guò)的日子里更加快樂(lè )，才會(huì )讓純真的情誼根深蒂固，讓真摯的心靈茁壯成長(cháng)，讓情感的花香飄向四方，讓甜美的果實(shí)溢出芳香。
學(xué)會(huì )分享作文11
我家門(mén)口曾經(jīng)有一個(gè)小池塘，里面種著(zhù)許多顏色的荷花。夏天一到，池塘里就呈現出一派生機勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭芳斗艷，好不熱鬧�？墒怯幸恢臧缀苫▍s不曾參與進(jìn)去，它顯得十分孤寂，而當時(shí)的我也是很孤僻的，沒(méi)有什么伙伴，漸漸地，我與它親近起來(lái)，經(jīng)常對它分享我的喜怒哀樂(lè )……我時(shí)常趴在池塘邊，向它分享快樂(lè )，它的葉子便微微一晃，好像在對我微笑，示以鼓勵；我時(shí)常趴在池塘邊，向它傾訴悲傷，它的枝干便微微彎曲，好像在同我一起悲傷，為我嘆息……
它是我唯一的朋友。記得是一個(gè)炎熱的午后，我因為太孤僻而沒(méi)被激請去和同學(xué)們一起進(jìn)行采摘活動(dòng)，而傷心難過(guò)，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘邊痛苦，哭累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，一株潔白的荷花對我溫聲道：“你就是那個(gè)與我分享喜怒哀樂(lè )的人嗎？”我呆呆地回答道：“是，我沒(méi)有什么朋友，也不知道該怎么對別人分享�！彼�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣呀，你知道嗎？我也曾和你一樣，不善于表達，時(shí)間久了，性格也就孤僻了，但這是可以改正的呀！你要努力的去與別人交談，嘗試著(zhù)與他們分享你的想法，對物傾訴是排解不了你的憂(yōu)傷的……相信我，你可以的！你要相信，與人分享是很幸福的”說(shuō)完它隨風(fēng)飄走了……
一覺(jué)醒來(lái)，已是傍晚，風(fēng)冷冷的，但心卻是暖的。盡管那只是一個(gè)夢(mèng)，卻指引了我方向。我不能永遠這樣，我要學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)別人的心聲，分享我的心聲。于是，我抹掉了淚水，目光堅定地望著(zhù)前方。時(shí)間如手中的細沙緩緩地流走了，新的季節來(lái)到了。那株荷花早已凋謝了，我雖失去了這個(gè)朋友，卻又結識了更多的朋友。我會(huì )在悲傷或快樂(lè )的時(shí)候向他們分享，他們會(huì )與我一同流淚或是一同開(kāi)心。許多人都問(wèn)我為什么會(huì )改變，我笑而不語(yǔ)，因為沒(méi)有人會(huì )理解那株荷花的偉大力量�，F在，那株白荷花的馨香時(shí)�？M繞在我鼻間，像是在告訴我：你明白了吧？
與朋友分享自己的心情是多么的幸福��！真的，我們的確都應學(xué)會(huì )分享，這樣才能得到更多的幸�！�
學(xué)會(huì )分享作文12
昨天，學(xué)校為了培養我們動(dòng)手實(shí)踐能力，特意舉辦了首屆”星�？鞓�(lè )日“。在那天，有的同學(xué)發(fā)揚自己的無(wú)私奉獻，有的同學(xué)學(xué)會(huì )了團結互助，而我懂得了分享的快樂(lè )！
中午休息時(shí)，大家都在分吃零食。我正在玩著(zhù)游戲。突然。一只手伸了過(guò)來(lái)，手里還有幾個(gè)星球杯。我一看，原來(lái)是他。他說(shuō)：“送給你的�！蔽颐φf(shuō)：“不了，謝謝，我有了�！蹦隳弥�(zhù)吧！“他硬把零食塞入我懷里。我不好意思拒絕他，只能滿(mǎn)懷感激地望著(zhù)他，不知怎么辦好。因為，我看到的不僅僅是幾只星球杯，還有他那純潔的心靈和與人為善的美好品質(zhì)。
下午的燒烤大會(huì )，我一直沒(méi)吃到肉，看到別人有的拿著(zhù)肉狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，還有的兩手拿著(zhù)肉，嘴里還在吃的模樣，而我卻什么也沒(méi)有，只能干瞪著(zhù)眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)。是他？前幾天，我們剛因為一件小事而發(fā)生了口角。他不會(huì )是來(lái)奚落我沒(méi)有吃著(zhù)肉吧！
可是，沒(méi)想到的是，他居然遞給我了一大塊骨肉相連，說(shuō)道：“這是我自己烤的，你嘗嘗看！”我看了看他，又看了看肉，心里一股暖流涌了上來(lái)。我反倒有些不好意思了，于是說(shuō)道：“好，等會(huì )我也要為你烤根香腸�！蔽艺f(shuō)到做到，來(lái)到燒烤爐燒烤區，哇，到處“硝煙彌漫”，我上前“沖鋒”，費勁九牛二虎之力，終于完成了我人生中第一根香腸的烤制。我把香腸拿給了他，他對我說(shuō)：“謝謝你！燒烤的時(shí)候一定很不容易吧！咱們倆一人一半吧�！蔽覀儌z相視一笑，雖然什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，但是我知道，我們之間的隔閡早就已經(jīng)煙消云散了。
當然，在這一天中幫助過(guò)我的不僅僅是這兩位同學(xué)，還有很多很多人，“三人行，必有我師焉�！泵總�(gè)人的身上都有值得我去學(xué)習的地方，也正是因為如此，才讓我們的友誼更加牢固、永久。我們的生活，也因為分享與被分享，而變得更加絢麗多彩。
那一天，我也真正懂得了分享的快樂(lè )和意義……
學(xué)會(huì )分享作文13
一天，我和媽媽來(lái)到兒童活動(dòng)中心的歡樂(lè )谷，那有很多好玩的，有滑梯、蹦蹦床、水轉輪……真是讓我大飽眼福，咦!我看見(jiàn)前面有片沙灘，沙灘上有好多小朋友在玩。我想：看他們那高興的樣子，一定很好玩。于是我甩掉鞋襪，赤腳走進(jìn)沙灘，那小沙子滲進(jìn)腳丫癢癢的感覺(jué)真好!
可玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)現象：有些小朋友霸占了沙灘上的公用玩具，其中一個(gè)穿黃衣服的小女孩，一個(gè)人拿著(zhù)兩桶玩具，當有人向她借用時(shí)，她不但不借，還發(fā)起脾氣來(lái)!有些家長(cháng)還幫自己的小孩看守玩具，這真是太不好了!!這是公用玩具，我們就要和別人分享。
我想：我們從小要學(xué)會(huì )分享，無(wú)論是在哪里。在家和家人分享快樂(lè );在學(xué)校和老師同學(xué)分享成長(cháng)，這樣我們的心靈才會(huì )更寬廣!
快樂(lè )是用來(lái)分享的，我一直堅信這句話(huà)。無(wú)論是怎樣平凡瑣碎的生活，每當幼小的心房照進(jìn)幾束名為快樂(lè )的燦爛陽(yáng)光時(shí)，我都努力地把它折射給別人分享�？蔁⿶酪蚕衲墙z絲縷縷的陰霾，偶爾籠罩在我的心靈之上。
憂(yōu)慮讓我時(shí)常郁郁寡歡，天生的內向促使我總在自顧自的躲避。每當這時(shí)，我總陷在深深的無(wú)助與彷徨之中，連那溫暖的光芒也進(jìn)不來(lái)了。
我在某方面極其固執——就像在處理生活中的磕磕絆絆，一直是一個(gè)人解決。像別人傾訴煩惱在我看來(lái)是種無(wú)稽之談：假如傻乎乎的把自己最窘迫最無(wú)助的樣子展現在別人面前，那豈不是貽笑大方?我是個(gè)挺保守的女孩。盡管心靈的重壓越積越大，已成為一種負擔，但我依然我行我素。
有一天，我又在為一件小事兒煩心：中午用來(lái)打車(chē)的十元錢(qián)不翼而飛了。這真是糟糕，我暗暗的想，難不成要回去一路再找一遍?正當我煩悶的時(shí)候，好友林夕笑嘻嘻的湊過(guò)來(lái)：“嘿!怎么啦?抓耳撓腮的�！�
我皺皺眉，不耐煩的擺擺手：“沒(méi)什么啦!”她有些急，大聲嚷嚷起來(lái)：“喂，陸瑤，你還把不把我當朋友看?是朋友就該有難同當.
學(xué)會(huì )分享作文14
如墨般的夜，月色微涼、煙雨下，一縷檀香，照耀著(zhù)微茫的燈光，閃爍。
線(xiàn)裝的書(shū)本散發(fā)出油墨獨特的香味，卷卷皓月詩(shī)卷借著(zhù)月光，很亮，很亮。我倚在窗前，看著(zhù)橙黃的書(shū)架一本本泛黃的書(shū)，心緒不由地被它引去。
少年時(shí)，冊?xún)詭в胁鍒D的童話(huà)書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)色彩斑斕的世界�！冻笮▲啞分惺苋似缫暤某笮▲�，最終展翅飛向天空后我的欣喜若狂;《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝只顧愛(ài)慕虛榮時(shí)我的厭惡至極……這里，詩(shī)歌是鮮花，童話(huà)是青藤，這里，充滿(mǎn)了天真爛漫的童趣，充滿(mǎn)了人生的驚奇！它向我分享著(zhù)那神秘又燦爛的領(lǐng)域———文學(xué)。
時(shí)光荏苒，在淺香中，我跌跌絆絆地走來(lái)，卻模糊地看到了一個(gè)欣長(cháng)的身影———文學(xué)。我在心里驚呼，她微微頷首，衣衫翩翩，絕世而獨立，向我分享那份褪盡鉛華后的本質(zhì)之美。
我澎湃于文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的熊熊熱血;我吟著(zhù)“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，手把一杯香茗，品味那份愁苦�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！笔钦l(shuí)為我們譜寫(xiě)這千古絕唱，讓后人永世傳唱追求的贊歌;“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”是誰(shuí)的飄逸灑脫，豪放不羈，讓后人為之拍案叫絕;“良宵淡月，疏影尚風(fēng)流�！笔钦l(shuí)手把著(zhù)酒杯，帶著(zhù)憂(yōu)愁，卻抱著(zhù)一身正氣走向歷史長(cháng)河的深處，讓后人回味無(wú)窮。
微風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)繁花，輕叩我記憶深處文學(xué)那虛掩的閘門(mén)，一種動(dòng)聽(tīng)的聲音便在我耳邊響起，連綿不絕。我為巴金“激流三部曲”中的淑英最終脫離束縛而欣喜若狂;我為《安妮日記》里的安妮的最終被捕而潸然淚下;我為《活著(zhù)》中福貴的孤獨終老而唏噓不已……回首，是黛玉葬花的多愁善感，是保爾的堅持不懈，半卷西風(fēng)，余暉鋪陳葉……
月色淡褪，天光朦朧，四周氤氳著(zhù)澀澀的苦，卻又透著(zhù)一股不易察覺(jué)的韻味，悠悠淡淡。在成長(cháng)的道路上，是文學(xué)讓我學(xué)會(huì )分享，是文學(xué)陪我一步步成長(cháng)。
紅日高懸，濃了情思，回首白纖纖。從閱讀中，我學(xué)會(huì )了很多很多……
學(xué)會(huì )分享作文15
“在你有好東西的時(shí)候，與他人分享，那么你的快樂(lè )就會(huì )增加一倍�！狈窒�，這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家分享才對�？墒怯腥酥绤s不去做。
記得在二年級一次秋游中，吃午飯時(shí)，大家都紛紛拿出自己帶的好吃的攤成一堆，開(kāi)始享用午餐。不一會(huì )兒，有人就來(lái)到我們小組，問(wèn)問(wèn)有什么好吃的，我們就“慷慨”地送給他。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)“某某那里有薯片、薯條和‘妙脆角’”。哇！這些膨化食品可是我們這些小‘饞貓’的最?lèi)?ài)。想到有好吃的，我就自告奮勇的去要點(diǎn)兒來(lái)。
誰(shuí)曾想走到她那兒，才發(fā)現幾個(gè)同學(xué)無(wú)功而返，都空著(zhù)手走了。我感覺(jué)事情有些難辦，轉身剛要走，卻被她一把拉住了�！巴醯萝�，你怎么也來(lái)了？我還以為就他們幾個(gè)學(xué)習不好的嘴饞來(lái)要，沒(méi)想到你這學(xué)習好的也來(lái)要了？”她的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲嘲笑�！斑@根學(xué)習好壞有什么關(guān)系？”“當然有關(guān)系了，學(xué)習好的和學(xué)習不好的，他們不是一個(gè)層次的人，怎么能干出同一個(gè)層次的事呢？”她神氣地說(shuō)�？粗�(zhù)她得意洋洋的樣子，我再也不想和她計較什么，轉身走了。背后傳來(lái)她的聲音：“哼！想吃自己買(mǎi)去！干嗎要別人的�！�
從此，再郊游的時(shí)候，沒(méi)有人愿意和她一個(gè)組了。
“在你有好東西的時(shí)候，學(xué)會(huì )與他人分享，快樂(lè )就會(huì )增加一倍！”在學(xué)校午間廣播聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我無(wú)意中看到了一年前那個(gè)自私同學(xué)的臉紅得像個(gè)‘蕃茄’。
是啊，生活中的許多快樂(lè )，都是互相分享得來(lái)的，學(xué)會(huì )分享就學(xué)會(huì )了生活。比如一個(gè)笑話(huà)、一件趣事、一樣美食；當你把它們分享給別人時(shí)，他們一定會(huì )很開(kāi)心，快樂(lè )是可以傳染的，把自己的快樂(lè )分享給別人之后你將收獲另一種快樂(lè )。
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