分享作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的分享作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
分享作文 篇1
岑河小學(xué) 六（二）班 陳銘琿“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；而你如果把“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”。這句話(huà)讓我終生難忘。那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì )到了“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！記得那一次測驗，我的成績(jì)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著(zhù)一層層愁云。心里像塞了一團亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢(xún)問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了�！翱墒恰彼驍嗔宋业脑�(huà)：“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼囊环�(huà)讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁”這句至理名言。分享，與好友一起分享快樂(lè )，你將會(huì )得到更多的快樂(lè )；分擔，與朋友一起分擔憂(yōu)愁，你將會(huì )倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！
分享作文 篇2
家是每一個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個(gè)快樂(lè )的家里長(cháng)大。
我的家庭有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學(xué)生用的學(xué)習用品，爸爸的愛(ài)好有許多比如：看書(shū)、玩電腦、旅游、釣魚(yú)……多的都數不清了呢！我的媽媽是在濱海工業(yè)區寶迪公司工作的，媽媽的愛(ài)好沒(méi)有爸爸的那么多，她的愛(ài)好只有一個(gè)那就是玩電腦。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，讀小學(xué)四年級。我的愛(ài)好就是禮拜天喜歡去學(xué)習班學(xué)不同的知識，因為去學(xué)習班不但可以讓我們學(xué)到更多的知識，而且還可以讓我們的寫(xiě)作水平很好的提高呢！
我十分的愛(ài)這個(gè)家，因為這個(gè)家更有一種溫暖的力量保護著(zhù)我。你們一定會(huì )問(wèn)我為什么你們沒(méi)有呢？那就讓我來(lái)告訴大家吧：“其實(shí)我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”
我愛(ài)這個(gè)家，因為這個(gè)家給我帶來(lái)了幸福和快樂(lè )，我為有這樣一個(gè)和睦的家庭感到幸福和自豪!
分享作文 篇3
大學(xué)的寒假沒(méi)有帶一本書(shū)回家，因為聽(tīng)人家說(shuō)，大學(xué)回家你絕對不會(huì )想到要去看書(shū)的，因此也就覺(jué)得沒(méi)必要帶著(zhù)徒增負重了。但也許真的人各有別，寒假的期待和熱情漸漸褪去時(shí)，我已漸漸被寂寞無(wú)聊俘虜，專(zhuān)業(yè)課的書(shū)是看不了了，去買(mǎi)又嫌麻煩費事，于是，我突然覺(jué)得重新來(lái)看看以前的書(shū)或許也會(huì )有不錯的感覺(jué)。
從小學(xué)到高中的書(shū)包括教材或買(mǎi)的文摘，雖說(shuō)沒(méi)有賣(mài)掉換來(lái)幾個(gè)小錢(qián)，但終因疏于整理收拾而漸漸遺失了些，剩下的那些凌凌亂亂地堆砌在衣柜上面，放眼望去，卻也堆成一座小山模樣。我搬了張椅子人站了上去，頓時(shí)一股舊書(shū)的味道就便刺激著(zhù)我的神經(jīng)，椅子不夠高，我看不到書(shū)山的全貌，只能用手隨機的翻著(zhù)。
每一次伸手去拿書(shū)就像是去進(jìn)行一場(chǎng)冒險，而拿出的書(shū)就像是冒險過(guò)后得到的寶貝，整個(gè)過(guò)程確實(shí)有冒險般的刺激和動(dòng)人心魄，每一件寶貝都承載著(zhù)自己青春的時(shí)光和回憶，拿著(zhù)他們，就像是一段段有形的時(shí)光，此刻，青春就在我的手里。
有意地我想拿到最古老的書(shū)，我踮起雙腳，把手盡力伸到底部，希望能拿到書(shū)的起源。有一種相對柔軟的質(zhì)感簇擁著(zhù)我的手，我能感覺(jué)到那是歲月的印記，拿穩了我把手慢慢的伸出，就像一位虔誠的教徒迎接圣物般有種神圣的感覺(jué)。映入我眼簾的是泛黃的不見(jiàn)封面的課本，我不禁為以前殘忍的自己感到罪過(guò)。我輕輕地翻著(zhù)，世間在書(shū)的身上留下黃的黑的斑點(diǎn)，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得臟。望著(zhù)里面的涂涂抹抹，不經(jīng)意間嘴角便揚起，那是一段多么活潑多么青蔥的歲月呢，我用手循著(zhù)過(guò)去的筆跡，幼稚的筆調盡是我成長(cháng)的軌跡。此時(shí)腦海便一片翻江倒海，逝去的過(guò)往就像放電影般一段段地在我的腦海里放映著(zhù)。這是小學(xué)的課本，我猜測著(zhù)是三年級吧，那時(shí)候的自己已在腦海中模糊了，那時(shí)候的人卻顯得是那么的清晰，音容笑貌仿佛就在耳旁，有錯覺(jué)自己長(cháng)大了他們卻永遠或在三年級的那年里，活在我的回憶中。
我循著(zhù)剛才的軌跡把書(shū)放回原來(lái)的位置，它又這樣躺在我雙眼望不到的地方了。我整整思緒，讓這段美好也暫時(shí)歸位，回到它該去的腦海的角落。收回剛才的情緒，我吸了吸這里的味道，還是書(shū)的有點(diǎn)糜爛的氣味，此刻于我確是那么的美好和需要。感覺(jué)我已沒(méi)有力量在繼續翻看下去了，一次情緒的激動(dòng)和深度的回憶或許需要生命的力量？我只抬頭望了望，放在最上面的當然就是那段被稱(chēng)作命運奮斗等字眼的躍進(jìn)歲月了，之所以說(shuō)這段歲月為躍進(jìn)，是因為在這段日子里，無(wú)論是我們的學(xué)習的能力還是成熟度，無(wú)疑都達到了當時(shí)的頂峰，在那段瘋狂的日子里，也許你學(xué)會(huì )了折磨自己，你懂得了勤奮地去讀書(shū)，又或許父母一個(gè)期待的眼神讓你懂得了你的父母……
我沒(méi)有用手去翻看那段歲月，但腦海卻早已控制不住的回憶著(zhù)，猶如脫韁的野馬般快速而不可抑制�；貞洘o(wú)論多累，終究無(wú)法避免和逃避，回憶再次重重擊打著(zhù)我內心敏感的神經(jīng)，其中有關(guān)于理想未來(lái)的，也有已在我生命中逝去的人的……
書(shū)也許會(huì )永遠躺在你家的某個(gè)角落，記憶也會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴儲存在你記憶的磁盤(pán)里，但那些美好的人和物呢？他們會(huì )到哪里去呢，那天也許你歇斯底里的想要和尋找著(zhù)他們，卻再也找不到了。他們走失在你生命的流年里。
分享作文 篇4
夜幕降臨，太陽(yáng)下山了，微風(fēng)襲來(lái)，花香飄散到各處。五月，槐花盛開(kāi)了，向人們毫無(wú)保留的展示自己的美，釋放自己的香。
“奶奶，快看，槐花開(kāi)了�！薄笆前�，槐花開(kāi)了�！泵磕甑奈逶�，在我的家鄉，永遠是芳香四溢的。各家院子里多多少少都會(huì )有一棵槐樹(shù)，因為槐樹(shù)的用處是真的很多��！
奶奶家里一棵長(cháng)過(guò)屋頂的老槐樹(shù)，每到槐花綻開(kāi)的時(shí)候，總會(huì )臨近夏日，在烈日炎炎下，馬路上都熱的連一個(gè)人影都看不到，但我卻總是在那棵老槐樹(shù)下躺在奶奶的懷里安然的入睡，那棵老槐樹(shù)為我擋去了所有的陽(yáng)光，留下了一片陰涼。
每當些許的微風(fēng)吹過(guò)，槐花有的也隨風(fēng)飄蕩，但花香卻彌漫各處，給人們帶去些許的花香，使花香彌漫小鎮。這個(gè)時(shí)候的槐花向人們分享著(zhù)它的芬芳。
每當午后，奶奶就會(huì )拉來(lái)梯子，讓哥哥去屋頂上摘些已經(jīng)完全開(kāi)的槐花。然后將槐花倒入洗菜盆里，一遍又一遍的淘洗后，就把槐花碾碎，放入糯米中，后放到鍋子里去蒸槐花糕。
每當有些許的香氣從廚房傳來(lái)時(shí)，我便會(huì )想到陸游的一首詩(shī)中寫(xiě)道的：零落成泥碾作塵，只有香如故。詩(shī)中的梅花盡管被碾作塵土，不還是向世間散發(fā)著(zhù)香氣嗎？我認為槐花是和詩(shī)中的梅花一樣的，即使被人們摘下，做成了各種各樣的'東西，但不還是向我們散發(fā)著(zhù)花香嗎？所以每當我吃槐花糕時(shí)，便會(huì )很高興的去聞它分享的陣陣清香。
每當奶奶做好槐花糕時(shí)，便會(huì )讓我去給隔壁家的婆婆送去一些，奶奶說(shuō)：“咱家的槐樹(shù)長(cháng)到了別人家，那自然也有他們的一份�！蔽冶愀吒吲d興的跑到隔壁婆婆家送去槐花糕，也同他們分享花香。
分享作文 篇5
四月五日是清明節，這天上午八時(shí)我和爸爸、媽媽乖坐公共汽車(chē)回老家，給祖公、祖母、奶奶掃墓祭祖。
墓地座落在雷州市附城鎮樸札村西面的后山。走進(jìn)后山墓地，仿佛進(jìn)入了仙境，那里林木郁郁蔥蔥、祖公墳頭上有幾棵竹筍在成長(cháng)，我們?yōu)閴炰z了草，清理了墳上的枯木，又祭奠了先人，便下了山，到祖母的墳地去了。祖母的墳在一座較高的山上，路很窄，雜草叢生，媽媽告訴我奶奶是一個(gè)很慈祥很和藹可親的老人，爸爸都是她拉扯大的，在十年前去世……，在祖母墓前我們把事先準備好的供品擺好，還放上了茶、酒，點(diǎn)燃了香火，掃墓祭祖儀式就這樣開(kāi)始了。首先是大人們把隨身帶來(lái)的紙錢(qián)，紙做的電視機、手表、衣服、收音機等，一一燒給祖公祖奶，然后，我們跪在墓前給祖公祖奶叩頭，告訴祖公祖奶，我們來(lái)看您們了，還給您們帶來(lái)了禮物和食品，請您們受用。最后還燒了鞭炮，把茶、酒灑在了墓前，看著(zhù)祖公祖奶刻在墓碑里和藹可親的照片，我們仿佛站在了祖公祖奶的跟前，看著(zhù)他們慈愛(ài)的目光，聽(tīng)著(zhù)他們對我們的教誨……祭奠完先人后，我們便下山了。
又是一個(gè)清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
掃墓祭祖儀式結了，我們依依不舍的離開(kāi)了后山墓地。祖公祖奶，每年的今天，我都會(huì )來(lái)看望您們的！
這是快樂(lè )的一天，是有意義的一天。
分享作文 篇6
“祝你生日快樂(lè )!祝你生日……”一陣優(yōu)美的歌聲在我的耳邊回旋著(zhù)。今天是我的生日，朋友們從四面八方趕來(lái)為我舉行生日派對。
客廳被他們裝扮得五花八門(mén)，五彩繽紛的氣球飄在空中。生日蛋糕上插滿(mǎn)了蠟燭，火苗仿佛把蠟燭當作了舞臺，在上面扭著(zhù)腰，擺動(dòng)著(zhù)手臂，美麗極了！
輪到朋友們、爸爸媽媽給我送禮物了，我的心怦怦直跳。我打開(kāi)一個(gè)大大的禮物包裝袋，“呀！好多首飾��！它們是多么的美麗，那么的誘人��！”我發(fā)出了由衷的贊嘆。
朋友們一個(gè)一個(gè)地把禮物送給我，只剩下爸爸的那份禮物，我發(fā)現爸爸手里空空如也，爸爸給我的禮物呢？莫非他用了魔法，把禮物變小了？我胡思亂想著(zhù)。這時(shí)，爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“對不起，琪琪，因為工作太忙，忘了經(jīng)你買(mǎi)生日禮物，也許，這個(gè)可以……”沒(méi)等說(shuō)完，爸爸在我的臉上深深地親了一口。頓時(shí)，我的眼眶濕潤了，豆大的淚珠從臉上滾下來(lái)，我說(shuō)道：“這是我收到的最珍貴的禮物，爸爸謝謝您�！�
那一份禮物，對我來(lái)說(shuō)，是多么珍貴，因為它包含著(zhù)爸爸對我的愛(ài)！
指導教師崔梅茹
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