【精選】分享作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的分享作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　分享，對于自私的人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)枷鎖：對于樂(lè )善好施的人來(lái)說(shuō)，它是通往幸福的橋梁。

　　可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過(guò)，但經(jīng)過(guò)一件事后，我對分享有了新的看法。

　　記得五年級快要期末考試得時(shí)候，老師給我們全班每人個(gè)發(fā)了一本復習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬(wàn)分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話(huà)筒，我一邊撥著(zhù)號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話(huà)筒那邊

　　傳來(lái)了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開(kāi)始向她述說(shuō)我不幸的遭遇。

　　她聽(tīng)完后，很隨意﹑敷衍地安慰了我，(.)之后便掛斷了電話(huà)。我心灰意冷地站在電話(huà)筒旁，心里說(shuō)不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著(zhù)胸口一般，正當我手足無(wú)措時(shí)，一聲刺耳的門(mén)鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿(mǎn)地嘀咕：“這么晚了，會(huì )是誰(shuí)呢？”

　　當我打開(kāi)門(mén)，我看到門(mén)前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復習冊找回來(lái)了！我小心翼翼地捧著(zhù)那個(gè)小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來(lái)，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找復習冊，才匆忙掛電話(huà)的，而我卻誤會(huì )了她……奔流的淚水通過(guò)分享，沖洗掉了誤會(huì )，綻放了友誼的花朵。

　　原來(lái)，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )從分享中找到通往快樂(lè )的捷徑。

分享作文 篇2

　　一、準備作文的前提是了解自己，找準方向，集中突破

　　每位GRE作文考友專(zhuān)業(yè)背景、準備時(shí)間與英語(yǔ)基礎各不一樣，在作文中面臨的問(wèn)題當然也不一樣：有些是語(yǔ)言和思想都很出色，有些是有思想但表達不出來(lái)，有些是英語(yǔ)好但思路打不開(kāi)一個(gè)作文小組只有幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，就能夠看出這些差別來(lái)，用一種統一的方法來(lái)進(jìn)行準備，未必對每個(gè)人都意味著(zhù)高效率。在互助的時(shí)候也要注意對方最需要提高的是哪個(gè)方面，不必面面俱到。

　　二、避免低效率低水平的重復勞動(dòng)

　　很多GRE作文考友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問(wèn)題不解決而沉溺于題海戰術(shù)中，往往是事倍功半。在網(wǎng)上下圍棋，經(jīng)常會(huì )看到有棋友下了幾千盤(pán)甚至上萬(wàn)盤(pán)仍然是入門(mén)級的水平，足見(jiàn)得忽視基礎的樓房建不高。即使GRE作文考友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語(yǔ)法或者思維方式錯誤的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過(guò)的都背下來(lái)然后在考試時(shí)碰上。如果記得不牢或者根本沒(méi)碰上，問(wèn)題就大了。我喜歡實(shí)踐-理論-實(shí)踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問(wèn)題，然后有針對性地進(jìn)行系統性的學(xué)習，打好基礎;感覺(jué)有提高了再來(lái)實(shí)踐，再發(fā)現問(wèn)題再提高。

　　三、重點(diǎn)準備GRE作文提綱，選擇性地練習實(shí)戰寫(xiě)作

分享作文 篇3

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”，這句話(huà)在我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)后，有了更深刻的認識。文中多蘿茜歷險的故事常深深地感動(dòng)了我，這位美麗的小姑娘，用自己的智慧和勇敢戰勝了困難，讓我由衷地敬佩，值得我學(xué)習。

　　故事是這樣的：多蘿茜和她的亨利叔叔、愛(ài)姆嬸嬸住在堪薩斯大草原上。偶然的一次多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)陌生的地方——奧茲國。一路上，她認識了一些好伙伴，有稻草人，有鐵皮人，還有膽小獅，他們在旅途中遇到了兩個(gè)惡毒的女巫，艱險重重，但是他們不害怕，齊心協(xié)力，開(kāi)動(dòng)腦筋，運用智慧打敗了女巫。也正是因為他們出色的表現，得到了奧茲國國王的賞識，幫助稻草人擁有了一個(gè)聰明的腦袋，賜給鐵皮人一顆仁慈的心，鍛煉了膽小獅，，并且將多蘿茜送回了家。

　　看著(zhù)這本書(shū)，我仿佛身臨其境，和多蘿茜他們一起去渡過(guò)難關(guān)，戰勝困難�？吹蕉嗵}茜重新回到堪薩斯大草原，我真替她高興。她那種不畏艱險，勇于開(kāi)拓的精神一次次打動(dòng)著(zhù)我，我將會(huì )以她為榜樣，在今后的學(xué)習、生活道路上前進(jìn)、前進(jìn)！

分享作文 篇4

　　時(shí)間飛快，又是一個(gè)六月，一個(gè)不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。

　　六年的時(shí)光，六年的回憶：無(wú)論是開(kāi)心，快樂(lè )，傷心，激動(dòng)，憤怒……都一一綻開(kāi)在我記憶的最深處。這個(gè)六月會(huì )不會(huì )下雨？雨中到底攥寫(xiě)的是離別的悲傷還是解脫的激動(dòng)？六年前的今天，我看著(zhù)別人哭，六年后的今天，別人看著(zhù)我哭。我終于明白：離別時(shí)的無(wú)奈與悲傷。

　　六年前是誰(shuí)在笑話(huà)學(xué)哥學(xué)姐們的動(dòng)情淚水？我們約定六年后會(huì )議微笑相送……可是真的好難。

　　對的，每個(gè)人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無(wú)所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的說(shuō)討厭；明明很生氣，卻還要微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系；明明很害怕，卻還要逞強著(zhù)說(shuō)無(wú)所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個(gè)人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。

　　我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水泛濫……我們擁抱，哭訴……最終的結果還不是無(wú)奈的告別？

　　是誰(shuí)天天想逃離“監獄”般的學(xué)校？又是誰(shuí)責罵學(xué)校的規矩與老師的批評？

　　就在上一個(gè)星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢(mèng)想越近，似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了�？墒�，我們所有人都知道：現實(shí)永遠比不過(guò)夢(mèng)想，現實(shí)的殘酷是你無(wú)法想象的。

　　閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終于知道，為一個(gè)人痛哭又多么難受，痛苦……這是我第一次為一個(gè)人哭過(guò)，我終于嘗到了什么是無(wú)助與無(wú)奈的滋味。

　　你告訴我讓我在初中找到另一個(gè)閨蜜，讓她將你沒(méi)有給完我的快樂(lè )繼續下去，讓我將沒(méi)有給完你的幸福繼續完整的給她……

　　是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的說(shuō)：“笨蛋，別哭，哭了就會(huì )很丑，而且……你哭了，就沒(méi)有人站在陽(yáng)光下微笑，溫暖我的心了……”

　　你告訴我：你會(huì )每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾今，在書(shū)桌旁，你送的紫色風(fēng)鈴被微風(fēng)吹過(guò)清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。

　　離別畢業(yè)季，永遠是一張合影，一個(gè)禮物，一本朋友錄，還有無(wú)窮無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈罷了。

　　希望我們的：“再見(jiàn)……的美好承諾能夠實(shí)現�！�

分享作文 篇5

　　分享是快樂(lè )的，也許分享在別人眼中是短暫存在的，而在我眼中分享是永存的。

　　分享是一種友誼，記得在三年級時(shí)我的“好兄弟們”一起在雨天分享。下課了，我們紛紛回家，可令人厭倦的是竟然下起了“陣雨”，還好我帶了一把小傘，我看見(jiàn)我們的幾位同學(xué)沒(méi)有帶傘被淋成了“落湯雞”。不經(jīng)走過(guò)去一起躲傘，但我的傘十分小，令我十分苦惱，管它呢！一起走吧！我們四人并行在一把傘下，一人在前面扯著(zhù)雨傘的帶子告訴我們前方的路程情況，我就在中間為他們撐傘，而另外兩個(gè)人卻在我后面和我一起走。就這樣我們其樂(lè )融融地躲過(guò)了雨天回到了家，雖然我的傘十分小，但可以和伙伴們一起分享，一起快樂(lè )……

　　分享是一種快樂(lè )，在我當文明小使者的時(shí)候，我也曾分享過(guò)。天氣好像為了迎接我的喜悅格外晴朗，心情也格外開(kāi)朗，每當我們回家的時(shí)候，我總會(huì )請她們吃東西，因為畢竟是中午十分地餓，我不禁掏出那張帶著(zhù)毛主席微笑的五元。好像為我的分享是快樂(lè )地，分享之后我便收獲到的是一份真摯的友誼與一份份甜蜜的微笑。

　　分享是一種智慧，中國古時(shí)候有一位小朋友叫做孔融，他曾經(jīng)做過(guò)異于常人之事。有一天孔融和他的家人們來(lái)吃一盆梨，孔融毫不猶豫地讓給了弟弟吃，他說(shuō)：“我比弟弟大，應該讓給弟弟吃！”孔融這種分享來(lái)自于親情，應該“尊老愛(ài)幼”。

　　分享是一種友誼，分享是一種快樂(lè )，分享是一種智慧，只要你懂得分享，就會(huì )發(fā)現分享會(huì )給人帶來(lái)幸�！�…

【【精選】分享作文合集5篇】相關(guān)文章：

精選分享作文合集02-22

精選分享作文合集4篇05-21

【精選】分享作文合集5篇05-16

精選分享作文合集7篇03-02

【精選】分享作文合集五篇02-20

【精選】分享作文合集七篇03-03

【精選】分享作文合集十篇02-23

精選分享作文合集十篇02-14

【精選】學(xué)會(huì )分享作文合集8篇05-25

精選愛(ài)的分享作文合集7篇05-17