奉獻的作文【匯編8篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的奉獻的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻的作文 篇1

　　在我孩童的歲月里，我并不知道爺爺的愛(ài)是怎樣的。后來(lái)才明白；爺爺的愛(ài)是比山還高比海還要深的；爺爺的愛(ài)是比天還要寬，比太陽(yáng)還要明耀；爺爺的愛(ài)就想指南針一樣，指導著(zhù)我。爺爺無(wú)私地把愛(ài)奉獻給了我。

　　在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，我是跟爺爺和奶奶住在一塊兒的，有時(shí)候爺爺沒(méi)有夸我好�？偸钦f(shuō)我要像堂哥們，那樣聽(tīng)話(huà)，不要整天玩耍。那時(shí)，我總是心里想：“大的有什么用呢？前幾天風(fēng)把門(mén)吹關(guān)了，里面又沒(méi)有人，還不是我從給狗出入的`洞口爬進(jìn)去把門(mén)打開(kāi)出來(lái)�！痹谀菚r(shí)我就有了一顆嫉妒的心，看來(lái)我是改變不了的吧！

　　堂哥們上學(xué)后。爺爺牽著(zhù)我的手走在村子里的市場(chǎng)上，它買(mǎi)了三塊蝦肉包。放在袋子里，爺爺叫我吃了它，我也叫爺爺吃一塊，還剩下一塊。我便裝模作樣走開(kāi)了，玩了一會(huì )兒，回來(lái)時(shí)心里想著(zhù)爺爺肯定把它吃完了�；氐綘敔斏磉厱r(shí)，他居然拿起蝦肉包給我吃，我怎么也不要他的蝦肉包，還紅著(zhù)臉硬說(shuō)不要。到最后我害羞地拿起蝦肉包……

　　在生活里，爺爺他是那樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，在做人的道理中，爺爺他時(shí)時(shí)刻刻教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人。

　　那是個(gè)夏天的晚上，家里人都在乘涼，幾乎四合院的人都在院子里。深藍的天空高高地掛著(zhù)一輪金黃的月亮，蟋蟀不停地叫著(zhù)，怎么聽(tīng)見(jiàn)爺爺的嘆氣聲。我回頭看了看。哦，原來(lái)是爺爺的打火機壞了。我想到爺爺平時(shí)對我那么好，我小小的心里想著(zhù)我應該對他做點(diǎn)什么吧！于是，我跑進(jìn)房子里，偷了爸爸的打火機，拿到爺爺跟前說(shuō)：“爺爺送給您”，爺爺臉一沉，然后問(wèn)：“你這東西從那弄來(lái)的呢？”我高興的說(shuō)：“是偷來(lái)的”。心里等著(zhù)夸獎吧！卻有一種震耳的聲音責備著(zhù)我，我想把苦衷說(shuō)出來(lái)，卻管不住自己眼淚，等著(zhù)我擦眼淚時(shí)，爺爺說(shuō)：“你的好意我知道，但這其實(shí)不是你的東西，你還是把它放回原位吧”！我才明白爺爺他是在嚴肅的教育我，這也是對我好��！

　　當我上小學(xué)的時(shí)候，爺爺已經(jīng)不能像平常一樣在大街小巷穿來(lái)閃去啦！直到前一年的除夕日前的那一天，他離開(kāi)了人世間。

　　但我相信爺爺您在天堂無(wú)微不至地望著(zhù)我。而我只能望見(jiàn)一片蒼白的天空，無(wú)能奉上一包香煙，讓您嘗嘗。一年一度的夏天又到了，而現在的我只能望著(zhù)天空呼喚著(zhù)：“爺爺快回來(lái)吧！回到我的身旁吧！讓我和您在一起乘涼吧！爺爺您何時(shí)才回來(lái)？我等著(zhù)今年夏天又能像以前的夏天和以前的日子一樣，讓我照顧您�！蔽蚁嘈派n天有眼，會(huì )讓我和爺爺重逢在一起的，我可以用我的一切換回您，爺爺您的孫子——海明正想著(zhù)您。到現在我一直幻想著(zhù)——您能跟我在一起；我在幻想著(zhù)時(shí)空倒流；我在幻想著(zhù)——您能在人世間出現；我在幻想……

奉獻的作文 篇2

　　從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏(yíng)得了最飽含敬意的喝彩。

　　叢飛是一名深受人們喜愛(ài)的歌手，在四川成都舉行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動(dòng)中，他為了讓失生兒童能上學(xué)，他把身上所有的現金都捐了出來(lái)，這些錢(qián)當時(shí)可以使 20 多個(gè)貧困小學(xué)生完成兩年的學(xué)業(yè)。從此他的心里多了一份牽掛，只要聽(tīng)到哪里有失學(xué)兒童需要幫助，都去資助，被他幫助的'孩子都叫他爸爸。

　　從 1995 年正式認養第一批輟學(xué)兒童開(kāi)始，在長(cháng)達 11 年時(shí)間里，叢飛資助了 183 名貴州，湖南省等貧困兒童。為了給孩子們及時(shí)的交上學(xué)費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他積勞成疾，他常常收到一筆演 出費后，馬上就寄給貧困地區的孩子，而自己卻身無(wú)分文。

　　當得知自己是絕癥時(shí)，他竟要放棄治療，還從大家捐款給他治病的錢(qián)中，拿出一部分捐給失學(xué)兒童。在他知道自己的病情惡化后又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復光明，看到美好的世界。讀到這，我的眼睛模糊了，我哭了，心中隱隱作痛。叢飛做出這樣的選擇，深深地震撼了我，我不禁在心里默默地對叢飛說(shuō)：“您真是一個(gè)偉大的人！您的生命雖然短暫，但您的生命旅途卻異常的燦爛�！�

　　叢飛有過(guò)一句格言： “ 只要給我生命，我就要奉獻。有一年，我就奉獻一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂(lè ) ” 。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻，并不向他們索取回報。我覺(jué)得叢飛從他的語(yǔ)言和行為中都方顯出他的英雄本色，當他把 178 個(gè)需要他的幫助學(xué)習的孩子當成自己的孩子時(shí)，他并不感覺(jué)到自己多了份累贅而是發(fā)覺(jué)自己肩上多了責任。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創(chuàng )造我們的幸福生活和美好未來(lái)吧！因為，生命因奉獻而精彩！

奉獻的作文 篇3

　　我常常在想，生命的意義究竟是什么呢?

　　春天，公園里百花盛開(kāi)，蜜蜂開(kāi)始忙著(zhù)采蜜，它們飛向花叢，停在花朵上，采完這朵花，又迅速飛向更多的花。它們辛勤地來(lái)回飛行著(zhù)，就算再苦再累，也不會(huì )停下來(lái)。只要有人去破壞它們的家園和蜂蜜，這些蜜蜂一定會(huì )拼死搏斗，寧愿受傷，寧愿死，也要保護自己的家園與所有蜜蜂用勤勞換來(lái)的蜂蜜。雖然那些蜜蜂如此脆弱，但是，它們明白生命的意義，就是——付出，為集體付出;勞動(dòng)，辛勤地勞動(dòng)。這樣地失去生命，也是有意義的.。

　　被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，將要失去生命�？伤�用力地扇動(dòng)翅膀拍打著(zhù)圍住自己的鐵桿，用尖尖的嘴拼命啄著(zhù)籠子，就是為了自由，為了生命。即使它知道籠子有多么堅固，但還是對自由和生命充滿(mǎn)希望，在最后的幾秒鐘也不肯放棄。它一定在想，我必須加油，一定要從死亡牢籠中逃出去，也許再用一點(diǎn)點(diǎn)兒力就能出去了!

　　去年5月12日的四川大地震，奪走了上萬(wàn)人的生命，但是，也有許多人奇跡般地活了下來(lái)。他們對生命充滿(mǎn)了希望，用智慧、勇氣和堅強不息描畫(huà)了一幅幅生命奇跡之畫(huà);用團結、努力和舍己救人唱出了一曲曲動(dòng)人的生命之歌。他們的生命是充滿(mǎn)勇氣的，是堅強的，足以抵擋死亡之神。他們用堅強之火點(diǎn)燃了希望的火把，照亮了生命之路，喚醒了未來(lái)之夢(mèng)……

　　辛勤的蜜蜂、向往自由的鳥(niǎo)兒、地震中的人們，使我明白了這樣一個(gè)道理：生命的意義就在于它的付出、就在于它的勇敢、就在于它的堅強。生命是寶貴的，一個(gè)人擁有生命，就應該好好珍惜它。只要你珍惜生命，認真地過(guò)好每一天，就可以讓你擁有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的美好人生。我們應該把握有限的生命，無(wú)論生活中遇到多少困難與險阻，都要對生命充滿(mǎn)希望，使它變得有意義，使生命之花開(kāi)得更加光彩照人!

奉獻的作文 篇4

　　老師，是一絲絲清泉，給貧瘠的土地帶來(lái)一陣陣甘甜；老師，是一縷縷月光，為黑暗的角落送去一片片光明；老師，是一陣陣微風(fēng)，為起航的船只吹起一聲聲航行的號角。老師的愛(ài)，溫暖著(zhù)你，也溫暖著(zhù)我。

　　每一個(gè)夜自修，您辦公室的燈總是準時(shí)點(diǎn)亮；每一次經(jīng)過(guò)，您低頭批作業(yè)的認真模樣深深印在了我的腦海里；每一次清晨，您又總是那么早就來(lái)陪我們吃早飯。我總是想：老師，難道您不回家嗎？

　　國慶的早晨吃完早餐，我慢步走進(jìn)教室，心想：“是不是該給阿媽打個(gè)電話(huà)呢？”忽然一個(gè)高挑的身影出現在我眼前，不禁抬頭一看，是袁老師！國慶節，老師怎么來(lái)了？她帶著(zhù)燦爛的微笑走進(jìn)教室，“昨晚都睡得好嗎？”袁老師收起往日的嚴肅，關(guān)切地問(wèn)我們�！昂�！過(guò)年特別高興�！薄安缓�！我想阿爸阿媽了�！蓖瑢W(xué)們的回答此起彼伏。是啊，我也想阿媽呢！袁老師輕輕拍了拍我的頭，溫和地說(shuō)：“老師知道有些同學(xué)想家了，但是，我們初一（X）班就是大家的家啊，我們大家都是兄弟姐妹�！备O窸窣窣的教室突然安靜了下來(lái)，是啊，袁老師又何嘗不是我們的親人呢？袁老師又微笑著(zhù)說(shuō)：“今天中午，學(xué)校食堂為我們準備了豐盛的午飯，咱們大家一起過(guò)國慶�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮的笑了。從老師臉上我仿佛能看見(jiàn)遠方阿媽溫暖的笑臉，舍棄了陪伴家人的老師，是我家鄉之外最親的親人��！您的陪伴給了我們溫暖，讓獨自成長(cháng)的`我們體會(huì )到了溫暖，這都將成為我們最寶貴的財富。

　　我的夢(mèng)想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時(shí)間，健康、快樂(lè )的生活，然后，桃李遍天下！

奉獻的作文 篇5

　　我們通�？吹降亩际且蝗何浵佉黄鸢徇\食物，這讓我想起這樣一幅畫(huà)，畫(huà)中展現的是一群蜜蜂一起釀蜜。蜜蜂一起勞動(dòng)，成果是整個(gè)集體一起享用。這幅畫(huà)啟發(fā)人們應該無(wú)私奉獻地給整個(gè)社會(huì )。奉獻精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責任和力量的`化身。

　　國家的興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫生或是運動(dòng)員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻自己不是為了出名而是為了得利。他們獻身于社會(huì )。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都都是為了改善社會(huì )而努力地工作。

　　但一個(gè)人的奉獻所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè )于奉獻，還取決于他自身的能力。如果你滿(mǎn)腔熱忱地想獻身于祖國，但卻沒(méi)有需要的技能，那你也不會(huì )做出大的貢獻。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻就越大。所以，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的是要把注意力集中到學(xué)習上，增強自己的技能，以待有一日能以用適當的方式報答社會(huì )。

　　我們要有無(wú)私奉獻的精神，要攢積自己的能力，努力回報社會(huì )。

奉獻的作文 篇6

　　“老師”，相信大家都很熟悉吧，有的老師很慈祥，有的老師很?chē)绤�，有的老師很認真，雖然每位老師的特點(diǎn)不一樣，但他們都擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是像蠟燭一樣默默奉獻著(zhù)自己的光和熱。

　　也許你感覺(jué)不到，但你只要稍一留心，就能看出老師希望學(xué)生成才的良苦用心。我的老師就是一個(gè)很好的例子。

　　我的老師——曹霞與趙麗，就像兩位盡職的保護神和園丁一樣呵護并栽培著(zhù)我們，她們的一個(gè)眼神、一點(diǎn)微笑、一句鼓勵，甚至一通“暴風(fēng)驟雨”，都能使我感到她們的愛(ài)就在我身邊。

　　愛(ài)的偉大，人人皆知，愛(ài)也是一種發(fā)自?xún)刃牡谋灸�。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿(mǎn)著(zhù)母性的溫柔，杜鵑產(chǎn)后飛，是為了讓自己的孩子獨立……我們的老師對待我們就像母親對待自己的孩子。

　　這學(xué)期快結束時(shí)我參加了學(xué)校五年級組的20xx米冬季長(cháng)跑比賽，由于缺乏鍛煉，所以比賽時(shí)我雖然用盡了全力，卻只是第15名，回教室的路上，我內心非常的忐忑不安，害怕老師會(huì )臭罵我一頓，沒(méi)想到曹老師不僅沒(méi)有批評我，還表?yè)P我不計較名次，仍然一口氣堅持跑到終點(diǎn)，意志可嘉。聽(tīng)完老師的話(huà)，我明白了無(wú)論做什么，只要自己盡心了，不管結果怎樣，都問(wèn)心無(wú)愧。在隨后的復習階段，我努力學(xué)習，功夫不負有心人，期末考試成績(jì)也給了我一個(gè)驚喜，我的三科總成績(jì)在全班排名第五，這可是我有史以來(lái)最好的成績(jì)呢!聽(tīng)到我的`成績(jì)排名，我又想起了老師的表?yè)P與鼓勵，是老師的鼓勵使我信心倍增，是老師的鼓勵幫我取得了好的成績(jì)。

　　老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能改變我們對學(xué)習、做事的態(tài)度，老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能幫我們創(chuàng )造出自己的輝煌，老師對我們的關(guān)懷雖如春雨潤物無(wú)聲，卻使我們從中汲取營(yíng)養，茁壯成長(cháng)!

奉獻的作文 篇7

　　有人說(shuō)，人生庸庸擾擾，不過(guò)就為了“得”與“失”，我說(shuō)人生來(lái)來(lái)回回，不過(guò)，就“進(jìn)”與“退”；他人認為人生庸庸擾擾，不過(guò)就為了“財富”與“名利”，我卻覺(jué)得人生來(lái)來(lái)回回，就是為了“犧牲”與“奉獻”。我們，是要為成就自己的偉大，亦或，為完成世界的美好；我們，是要為自己而努力，還是為世界所奮戰？

　　首先，我認為“前人種樹(shù)、犧牲奉獻”是其中關(guān)鍵。泰戈爾曾說(shuō)：“我們懂得奉獻于生命，才能獲得生命�！庇懈冻�、有奉獻，這個(gè)世界才有希望。平凡的慷慨─陳樹(shù)菊女士，因為無(wú)私奉獻，而登上美國紐約時(shí)報，一呼百應蔚為風(fēng)氣，一同共享無(wú)私付出的盛宴，她認為：“錢(qián)，要交給需要的人才有用�！�！因為如此的風(fēng)范，我們更不能吝惜于一份付出的心、一份奉獻的情，哪怕微如沙塵、細如飛土，也不嫌少。當然，我們的社會(huì )上，有更多默默犧牲奉獻的無(wú)名英雄，“為善不欲人知”，為世界盡一己之力的新聞層出不窮的點(diǎn)綴了原以為冷漠的社會(huì )，不但成就了自己，也成就世界的美好。

　　其次，我想“飲水思源、心懷感恩”是當中催化的元素�！暗嗡�之恩，當涌泉以報”眼望現今便利的生活、良好的生活品質(zhì)、整齊的市容以及四通八達的網(wǎng)絡(luò )世界，哪一樣不是前人的努力？哪一樣不是先人智慧的結晶？我們必須懂得感恩，懂得飲水思源，才能襯托其奉獻的無(wú)私，回報她們誠摯奉獻的.大愛(ài)。記得有個(gè)故事是這么說(shuō)的──有個(gè)老婦人捧著(zhù)一束玫瑰花，在車(chē)站出口，給看上去單身的旅客，送上一朵鮮花�；ㄖι细接幸粡堊８＜垪l與她的住址。不久她收到來(lái)自世界各地涌入的感恩與祝福的信，不僅溫暖了她的心，也使她孤寂的老年生活豐富活絡(luò )起來(lái)。王符說(shuō)過(guò)：“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養�！�！而我們得之于人者太多，出之于己者太少；是否在“受”的同時(shí)，也成為一個(gè)樂(lè )于“給”的人……

　　最后，“延續精神、代代相傳”才是主要成敗。光靠一代的努力并非永恒，“前人種樹(shù)，后人乘涼”有犧牲奉獻，進(jìn)而感恩回饋，為下一代創(chuàng )造福祉，如此輪回、傳承，才能如一條源源不絕的平水，永遠不死，永遠不干涸。而我們，更應該將奉獻之情傳達至每一個(gè)世界的一隅。

　　“太陽(yáng)的偉大，不只是因為它的無(wú)限能量；還有他在那一方萬(wàn)物都休息時(shí)，還會(huì )為另一方萬(wàn)物升起的努力所奉獻�！庇梅瞰I，來(lái)制造光明；用奉獻，去創(chuàng )造希望；用奉獻，一起聯(lián)系彼此的心，一起筑起與世界接軌的橋梁吧！

奉獻的作文 篇8

　　日月蹉跎，轉眼間，你我已經(jīng)共同觀(guān)賞過(guò)了十三個(gè)春花秋月。在這短短的一段時(shí)光中。你我享受了別人賦予我們的愛(ài)。末了，讓我們拿起生活中記錄的愛(ài)。向所有的賦予者撒下同樣的愛(ài)的情懷。

　　我撒下敬重的愛(ài)報答老師。我撒下友情的愛(ài)傳播給同伴。我撒下感恩的愛(ài)回報父母。我撒下生活的愛(ài)，賦予世界當頭上的紅旗冉冉升起，我便明白，祖國對于我們的愛(ài)，她讓我們有一個(gè)安靜的地方學(xué)習，讓我們遠離了硝煙彌漫的戰場(chǎng)。所以，我愛(ài)祖國。當我知道，在祖輩他們那一代生活艱苦，當我發(fā)現有些地方被戰火吞沒(méi)，我便更加愛(ài)這眼前的幸福生活。當我知道多數人被病魔無(wú)情的收回生命，我便更加珍愛(ài)我健康的體魄。當我聽(tīng)見(jiàn)泉水丁冬，獸語(yǔ)連連，樹(shù)葉沙沙，當我看見(jiàn)一面明凈的湖泊，當我看見(jiàn)奔流而下的'小河，當我看見(jiàn)高聳入云的群峰，當我看見(jiàn)白玉無(wú)暇的云朵，我便發(fā)現我愛(ài)這秀美山河。

　　我愛(ài)這細雨綿綿，冰雪消融，萬(wàn)物復蘇的春天，因為春天是播種希望的季節。

　　我愛(ài)陽(yáng)光灼熱，熱情奔放的夏天。躺在海灘上，看著(zhù)海上的波浪，吹著(zhù)徐徐的海風(fēng)，是一件多么愜意的事情呀！我愛(ài)豐收的秋天，他換來(lái)了換來(lái)了農民伯伯燦爛的笑臉，讓大地一片生機盎然。

　　我愛(ài)銀裝素裹的冬天，雪白的外衣，顯得多么高貴。凜冽的寒風(fēng)是多么狂妄。晚冬時(shí)節，人們忙著(zhù)辭舊迎新，好一派熱鬧的景象。

　　我愛(ài)這繽紛四季，因為他們都是一幅幅迷人的畫(huà)卷。我愛(ài)同窗好友，我愛(ài)嚴父慈母，我愛(ài)泱泱中華，我愛(ài)宇宙星空

　　有一首歌曲中曾唱到只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間讓我們都攜手一起來(lái)創(chuàng )造一個(gè)美好的世界．用愛(ài)的奉獻來(lái)譜寫(xiě)我的人生！

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